在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如何寫(xiě)暑假趣事篇一
一眨眼，快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了20天了，我真的太想回老家了。我很想姥爺，想回老家玩這里沒(méi)有的東西。在我和哥哥的一再請(qǐng)求下，媽媽終于同意帶我們回老家。
我早上老早就醒了，興奮的睡不著，希望趕緊坐車(chē)回到老家。由于車(chē)的問(wèn)題，最后還是等了很久才坐上大巴車(chē)。在大巴車(chē)上還看了2個(gè)精彩的電影，很過(guò)癮。
大巴車(chē)到了縣里，我們又轉(zhuǎn)車(chē)到了姥姥家的村莊。我下了車(chē)一溜煙的跑進(jìn)了姥姥家。姥姥姥爺看到我們都非常的開(kāi)心，給我們準(zhǔn)備了很多好吃的。
老家院子里的石榴樹(shù)長(zhǎng)的茂盛，樹(shù)上結(jié)了很多果實(shí)。門(mén)口的花開(kāi)了，黃色的，紅色的，紫色的很漂亮，比鄭州公園的花還漂亮。門(mén)口的梧桐樹(shù)葉子就像雨傘。家里養(yǎng)的大黑狗很是歡迎我回家，不停的圍著我轉(zhuǎn)。院子里的雞籠里還多了很多小雞。
第二天姥爺可早就帶我們?nèi)ス浼泻统辛耍祀m然熱，可集市上還是非常熱鬧，賣(mài)菜的，賣(mài)水果的`，賣(mài)肉的，賣(mài)各種小吃的。姥爺給我們買(mǎi)了兩條非常大的魚(yú)。還給我們買(mǎi)了4個(gè)很大的西瓜。給我們買(mǎi)了葡萄桃子等水果。最讓我和哥哥高興的是：姥爺帶我們?nèi)コ薪o我們每人都買(mǎi)了個(gè)喜歡的玩具。
我們?cè)诶霞遥刻於汲缘暮茫须u有魚(yú)蝦還有烤鴨，西瓜水果隨便吃，玩具隨便玩，在過(guò)道跑，在后邊跑，在種著莊家的地里跑。也可以隨便睡。沒(méi)有時(shí)間的限制。這是我多么理想的生活啊！
如何寫(xiě)暑假趣事篇二
要放暑假了，面對(duì)著我們的老師留給學(xué)生的作業(yè)題，很不滿意。有的老師還停留在生字寫(xiě)幾遍，解詞寫(xiě)一遍的程度；有的老師還是站在讓學(xué)生背會(huì)知識(shí)點(diǎn)，默寫(xiě)知識(shí)的角度；有的老師只有極少幾句話：預(yù)習(xí)xx,復(fù)習(xí)xx；有的老師的作業(yè)華麗新鮮卻讓學(xué)生無(wú)從下手……，為了給學(xué)生出好暑假作業(yè)題，整整忙了一整天。
我們做老師的，心里一定要記著，我們的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，具有更多的能力。我認(rèn)為，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的假期，一定要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。我們應(yīng)該給學(xué)生布置適量的作業(yè)。
我認(rèn)為我們的作業(yè)應(yīng)該遵循這樣的原則：
1、目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。作業(yè)的目的是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，決不是浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。
2、假期的作業(yè)應(yīng)挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程中的深層次的東西，決不能停留在課本。應(yīng)該把重點(diǎn)放在應(yīng)用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決問(wèn)題的角度，可以留一些評(píng)論型的小論文。
3、注重實(shí)踐，可以多留一些實(shí)際操作的問(wèn)題，和社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題。
4、作業(yè)題要明確，應(yīng)讓學(xué)生能明白學(xué)什么。
5、要有可操作性，便于檢查。
如何寫(xiě)暑假趣事篇三
暑假是同學(xué)們最期盼的假期，每到快期末考試，在考試緊張的氛圍中也能嗅到暑假來(lái)臨的歡樂(lè)氣息，相信每一個(gè)同學(xué)們的暑假是過(guò)的非常愉快的，在漫長(zhǎng)又快樂(lè)的暑假里，總會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，在這個(gè)暑假里遇到的有趣的事情——捉泥鰍。
池塘的水滿了雨也停了
池塘的水滿了雨也停了
田邊的稀泥里到處是泥鰍
天天我等著你
等著你捉泥鰍”
這真是一首很應(yīng)景的歌曲，也是三年級(jí)音樂(lè)老師教會(huì)我們的。去的路上一路哼著歌我們歡快的來(lái)到魚(yú)塘旁邊，水不深，，魚(yú)塘里有很多淤泥，非常適合泥鰍的生存。我們都脫下鞋子，弄好褲子，用樹(shù)枝撩一下淤泥，發(fā)現(xiàn)好多泥鰍，怎么抓呢?這時(shí)，大伯把目光放在了一只較大的泥鰍身上。把手伸進(jìn)淤泥里，在淤泥里攪動(dòng)著，我?guī)е闷娴男模^續(xù)觀察大伯的舉動(dòng)，大伯慢慢靠近它，悄悄的把手伸進(jìn)水中，一抓!可惜沒(méi)抓住，那只大泥鰍跑了。一會(huì)兒，大伯的手瞬間不動(dòng)，之后抓住手里的東西趕緊走到岸邊，將手里的東西放進(jìn)桶里，我湊過(guò)去，看著桶里渾濁的水，有一個(gè)東西在游動(dòng)，伸手進(jìn)去，手里滑滑的東西過(guò)的我的手，知道是泥鰍，原來(lái)泥鰍這么滑溜溜的!
看到大伯這樣的抓到泥鰍，我也試試。學(xué)大伯的樣子，手伸進(jìn)淤泥，慢慢摸索，之后抓緊。沒(méi)抓到，唉。再繼續(xù)，又一次把手伸進(jìn)淤泥，慢慢合攏，就在這時(shí)，手一抓進(jìn)，抓住了泥鰍的頭部，指甲也起到一點(diǎn)作用，防止泥鰍滑走逃跑。之后用力抓住泥鰍，跑上岸邊，放進(jìn)桶里，順間泥鰍咕咚的掉進(jìn)水里，在桶里暢快的游著!
看著泥鰍在桶里游著，心中油然而生一種快樂(lè)的感覺(jué)，感覺(jué)很有趣，抓到泥鰍，自己還是有本事的，能活學(xué)活用，時(shí)間過(guò)得真快，捉泥鰍這真是一件非常有趣事情!
如何寫(xiě)暑假趣事篇四
答應(yīng)了。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我們到了西湖公園水上游樂(lè)場(chǎng)，看到這里人山人海。我們好不容易才買(mǎi)到兩張票。我迫不及待地跑進(jìn)更衣室迅速地?fù)Q好泳衣。到了游泳池才發(fā)現(xiàn)忘了脫鞋。我想難道鞋子也想到水里去涼快涼快嗎?哼!我偏不讓你去，讓你干著急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳。
在深水區(qū)玩了一會(huì)兒之后。爸爸說(shuō)帶我去一個(gè)很刺激的地方去玩。那是一個(gè)很高的滑滑梯。我站在上面兩腳發(fā)軟，渾身發(fā)抖。我不敢往下瞧，在爸爸地鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)往下滑。其實(shí)并沒(méi)有想像中那么恐怖。我覺(jué)得像在坐電梯一樣。只是到了快落地的時(shí)候“噗”地一聲，感到很刺激。
在游樂(lè)場(chǎng)里，我還玩了許多地方，每個(gè)地方都很好玩也很有趣。
暑假的'趣事真多!
如何寫(xiě)暑假趣事篇五
孩子們，家長(zhǎng)們：
時(shí)間就像一支離弦的箭，我們剛剛告別緊張的復(fù)習(xí)考試，就迎來(lái)了盼望已久的暑假，這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月暑期你將怎樣度過(guò)呢？你計(jì)劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，把握住寶貴的美好時(shí)光，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。暑假一結(jié)束，我們即將迎來(lái)的就是四年級(jí)，這也意味著我們的小學(xué)生涯一半已經(jīng)結(jié)束了,暑假讓我們好好地休息放松。假期里學(xué)點(diǎn)技能，增強(qiáng)能力；同時(shí)我們也不能忘記每天還要做點(diǎn)習(xí)題，鞏固一下知識(shí)。暑假作業(yè)不多，每天最多花20分鐘左右的時(shí)間，但老師只有一個(gè)要求——慢慢做，認(rèn)真做，做仔細(xì)，做全對(duì)。請(qǐng)你張開(kāi)雙臂去擁抱這個(gè)快樂(lè)暑假吧！
語(yǔ)文作業(yè)要求：
1、認(rèn)真完成語(yǔ)文暑假作業(yè)。要求使用鋼筆來(lái)寫(xiě)，一定寫(xiě)工整。作業(yè)不許弄臟，不許弄壞。
2、常言道“字如其人”，可見(jiàn)字是一個(gè)人的招牌。寫(xiě)得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。每天認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好20個(gè)語(yǔ)文書(shū)中的課后詞語(yǔ)，從前往后寫(xiě)，每一天的練字都要標(biāo)清日期。（專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一本硬皮方格本）要一筆一劃地寫(xiě)，不要圖快，必須做到字跡大小一致，橫平豎直，不勾不抹。開(kāi)學(xué)評(píng)出最佳練字能手。
3、由家長(zhǎng)買(mǎi)下列書(shū)目中的一本：楊紅纓《笑貓日記》系列。《愛(ài)的教育》、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》、《木偶奇遇記》，讓學(xué)生每天堅(jiān)持讀20分鐘。
4、每天完成1篇日記，假期里一定會(huì)發(fā)生不少有趣的、有意義的、難忘的事情、文明三踐行的表現(xiàn)值得記錄，請(qǐng)你以日記的形式記錄下來(lái)，要求每篇日記不少于1頁(yè)。以下文題可作寫(xiě)日記的內(nèi)容參考，任選5篇：
1、《考試以后》：考試以后，有些人滿意，有些人失望，有些人驚喜，有些人在傷心之后痛下決心，寫(xiě)下自己的考試以后的真實(shí)心情與感受吧。
己的事嗎？或者你已經(jīng)能美美地為自己做飯吃了？寫(xiě)寫(xiě)自己獨(dú)自當(dāng)家的經(jīng)歷和感受吧。
3、《一次難忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快樂(lè)事。旅行的過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生一些有趣事，也會(huì)看到美麗的風(fēng)景，用你的筆把這些記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)時(shí)與大家交流吧。
4、《我學(xué)會(huì)了___________》：在暑假期間，你要是學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)一定要寫(xiě)下來(lái)。可以邊寫(xiě)邊回憶一下學(xué)習(xí)的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，學(xué)成的心情等。
5、《我要上四年級(jí)了》：對(duì)開(kāi)學(xué)即將到來(lái)的四年級(jí)，你可以一邊回頭評(píng)評(píng)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，一邊向前看，把自己對(duì)四年級(jí)的美好愿望和決心都寫(xiě)下來(lái)吧。
6、《給____老師的一封信》：寫(xiě)一封信給自己喜歡的老師，向她訴說(shuō)自己的心情、煩惱、秘密或希望，說(shuō)不定老師會(huì)給你回信呢。
7、《熱極了！》暑假里太陽(yáng)大發(fā)神威，你一定有“熱極了！”這樣的念頭吧？請(qǐng)你把最熱那天的看到情景，心中的感受，身上的感覺(jué)，變化成文字記下來(lái)吧。
數(shù)學(xué)作業(yè)：
1、認(rèn)真完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。要求寫(xiě)工整。
2、由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)買(mǎi)一本北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算題卡，讓學(xué)生認(rèn)真計(jì)算。
3、完成下面的應(yīng)用題。（寫(xiě)在卷上）
（8）．課外活動(dòng)，全班同學(xué)的1去打球，剩下的同學(xué)去跳繩。跳4
繩的占全班同學(xué)的幾分之幾？跳繩的比打球的多全班同學(xué)的幾分之幾？
（10）.一個(gè)長(zhǎng)方形花池長(zhǎng)16米，寬4米，它的面積是多少？周長(zhǎng)是多少？
※溫馨提示：開(kāi)學(xué)上交兩本暑假作業(yè)、練字的方格本、日記本、口算題卡。
如何寫(xiě)暑假趣事篇六
好不容易等到了放暑假，我們回到了老家，在這里，我們參觀了這里的紀(jì)念館，還去爬山抓魚(yú)，真有意思啊。
我們當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備在山腳下的一個(gè)飯店吃飯，因?yàn)槿诉€沒(méi)有到齊，所以我們果斷的到了前面的一條小河里面抓魚(yú)。河水特別的清澈，都能見(jiàn)到水底，而且河面特別的寬，水也并不是很深，只有四十厘米左右，水中還有好多成群結(jié)對(duì)的小魚(yú)在游來(lái)游去，自由自在的。
我跟小伙伴們都脫掉了鞋子襪子，把褲腿扁的老高下水抓魚(yú)去。水十分的清涼，水中的小魚(yú)毫不畏懼的在腿邊暢游，這時(shí)我便走了抓魚(yú)的想法，我把手放在水中，想等著小魚(yú)自己上鉤。終于等到一條小魚(yú)靠近了，我一握拳結(jié)果小魚(yú)很快的游走了，我又試了好幾遍還是不行，小魚(yú)的反應(yīng)實(shí)在太快了。
時(shí)間很快就過(guò)去了，人都到齊以后我們便去吃飯了，望望水中的小魚(yú)，不舍的走了。
我在想，以后有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)這里。
如何寫(xiě)暑假趣事篇七
暑假里的生活是多姿多彩，有滋有味的，暑假里發(fā)生的趣事更是讓人回味無(wú)窮。而最有趣的事當(dāng)然就要數(shù)在田里摘香瓜了。
那是暑假里的一天，驕陽(yáng)似火。我突然心血來(lái)潮，要和奶奶下田，奶奶怕曬傷了我，不肯帶我去，可還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就答應(yīng)了我。我樂(lè)得一蹦三尺高。
田里的風(fēng)光真是美妙極了：一片片綠色的稻谷在藍(lán)天的映襯下，真像是一塊塊美麗的翡翠。天上的鳥(niǎo)兒在翩翩起舞，小河中的魚(yú)兒在水草間開(kāi)心地嬉戲，一切顯得那樣美好。正當(dāng)我在河邊玩水時(shí)，奶奶突然拿來(lái)了一只大香瓜讓我嘗嘗，我很納悶：“奶奶，這個(gè)瓜是哪的？是買(mǎi)的嗎？” “噢，這個(gè)香瓜是自家種的，田里多著呢。”奶奶漫不經(jīng)心地說(shuō)道，“你要是還想吃，就去摘吧。”我一聽(tīng)這話，立即來(lái)了精神，立刻向瓜田奔去。
天漸漸黑了，我又摘了幾個(gè)瓜，心滿意足地跟著奶奶回家去了。
評(píng)點(diǎn)：暑假趣事是一個(gè)老題目，如何寫(xiě)好文章，還是需要在“趣”字上下功夫。小作者抓住香瓜的“甜”與“苦”的巧妙轉(zhuǎn)換，寫(xiě)出了田間玩耍的“趣”，這種“趣”，更多地體現(xiàn)了一種童趣，一種天真。
如何寫(xiě)暑假趣事篇八
暑假里，我家發(fā)生了一件趣事。
這是一個(gè)炎熱的夏天，房間好像變成了蒸籠似的，連風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)也是熱的。
中午，爸爸、媽媽下班回家剛一進(jìn)門(mén)口，我看見(jiàn)爸爸抱著一個(gè)大西瓜，我連忙接過(guò)西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸、媽媽?zhuān)缓竽闷鹨粔K大口大口地吃著。一會(huì)兒，我的嘴、臉、鼻子上都變成了紅色，媽媽看了，哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“西瓜是好吃，但是不清涼！”我看著那半邊西瓜，忽然，想到了一個(gè)好辦法。
下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把西瓜放進(jìn)保鮮室，還是放進(jìn)冷凍室呢？”最后，我還是決定放進(jìn)冷凍室里。
晚上，我坐在沙發(fā)上等爸爸、媽媽回來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。過(guò)了好久，爸爸、媽媽終于回來(lái)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，很快就有冰凍西瓜吃了。”說(shuō)完，我從冰箱的冷凍室里把西瓜抱出來(lái)，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說(shuō)：“西瓜怎么變成石頭了？”媽媽聽(tīng)了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了！
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了：缺乏生活常識(shí)是要鬧笑話的。
如何寫(xiě)暑假趣事篇九
暑假，我和爸爸媽媽去了北京，游了很多地方。
第一天，我和爸爸、媽媽就來(lái)到聞名世界的古長(zhǎng)城，聽(tīng)別人說(shuō)長(zhǎng)城可真險(xiǎn)真陡，梯子上的磚，高的有80公分高，矮的只有10公分。我想，這么陡這么險(xiǎn)，而且磚還這么高，怎么來(lái)爬呀。
不知不覺(jué)中，車(chē)已經(jīng)來(lái)到長(zhǎng)城腳下，導(dǎo)游說(shuō)：”這一段叫八大嶺長(zhǎng)城，也叫水關(guān)長(zhǎng)城。“我們乘坐小火車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城的半腰，哇！這段長(zhǎng)城可真險(xiǎn)真陡呀！可想而知當(dāng)年是怎么修的。
我準(zhǔn)備登長(zhǎng)城了，我登得上去嗎？這是個(gè)問(wèn)題。
我精力集中，開(kāi)始登長(zhǎng)城，剛開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)也不害怕，一步一個(gè)腳印向上登，我登的挺快，爸爸、媽媽已經(jīng)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)摔在后面了，我登到中間的時(shí)候，回頭一看，好陡哇，似乎有75度角，開(kāi)始害 怕了，摔下去怎么辦，這時(shí)我的腳已經(jīng)發(fā)抖了。我決定不回頭看下面，一個(gè)勁兒的往上登，結(jié)果登上去了。站在烽火臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處綿延起伏的山嶺，我心情舒暢極了，那高興勁兒，真還沒(méi)法說(shuō)了。
古代勞動(dòng)人民真?zhèn)ゴ螅瑧{著智慧和才干修出長(zhǎng)城，真是太了不起了。