無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫一
introduce my character again, i am outside more introverted, meeting stranger facial muscle is always very nervous, sometimes even the most familiar greeting also become a hesitant. at home, i would be a breeze, talking to my family, playing with my sister, and occasionally with a little temper. but i believe that i will meet a stranger one day and be able to talk and laugh like i did at home.
after the introduction of my personality, i will introduce my interests. i'm a great book fan, and i've read all the books. gradually, home of the book is not enough to my reading, i often went to the bookstore, impatient, sometimes even forgot to bring money, again afraid a good book is finished, so we have to lift the book, on the bookcase, sometimes see sore eyes, his feet support can not put down, so we have to hold a book, squatting on the ground, close eyes, in order to temporary rest, but always can't wait want to see. sometimes a thick book was quickly kill me in a few minutes, and then into a mind, his wisdom constantly on my way home to understand the content of this book, slowly one by one answer in mind.
i not only love reading, but also have some interest in painting. whether on draft paper or on white paper, all i have touched, i will not be able to see a whole piece of paper without a corner. it is this persistence of painting that i can now draw vividly.
i am a good boy who loves learning and is obedient.
大家好，我是一個剛剛上初中的孩子，我的名字叫柱子，我真的很開心把自己介紹給大家。
再介紹一下我的性格，我在外面比較內向，遇見生人面部肌肉總會十分緊張，有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐。可在家里，我威風八面，總會滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會發一點小脾氣。但我相信，我終有一天碰見生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風生。
介紹完我的性格，接下來就介紹一下我的興趣愛好。 我是一個極愛看書的超級書粉，家里的書我都翻了個遍。漸漸地，家里的書已經不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書店，有時心急，連錢都忘了帶，又怕好書被買完，只好捧起書，倚靠在書柜上，有時看得眼睛酸疼，腳無力支撐也不舍放下，只好抱緊書，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時的休息，但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會這本書的內容，腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。
我不僅愛看書，而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過的，都被畫個目不慘睹一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫，現在我已經能夠把人畫得栩栩如生。
我就是個愛學習，懂事聽話的好孩子。
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫二
尊敬的各位面試官：
大家下午好!
我是來自xxx大學市場營銷專業的xxx。我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，我到底是個什么樣的人呢?我是一個活潑開朗、熱情、執著、有堅強意志的人。既然今天競聘的是營銷經理一職，我想談談自己對營銷的理解。營銷不等同于推銷，但推銷是營銷的重要組成部分。
要想做好營銷工作，首先就要做好自我推銷。讓一個陌生人信任自己是有一定難度的，但只有客戶相信可以，才會相信自己的產品，才能更好的將產品推入市場。我想“做人，做事，做生意”大概就是這個意思吧!
我覺得作為一名營銷經理，除了應該具備一定的營銷知識外，還應具有良好的溝通、協調能力，能夠吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，講究職業道德。身為班長的我，在三年的時間里，組織了班級各種各樣的活動。通過組織這些活動，提高了自己的組織協調能力，加強了團隊合作意識。同時也讓我充分認識到，個人的能力畢竟很有限，只有通過團隊合作，集思廣益，取長補短，才能更好的完成工作。如果這次我有幸競聘上營銷經理，我想打造一個平臺，讓自己的同事在一種輕松卻不失嚴謹的氛圍中工作，大家相互合作，具有良好的團隊精神。
同時我認為，營銷也是一種服務。既然是一種服務，就應該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創新，全身心投入工作的動力。激情加上挑戰自我的意識，我相信我能勝任這份工作。
“誠信是我們合作的基礎，雙贏是我們共同的目標!”我愿與xxx文化一起發展，一起創造輝煌的歷史!
我的自我介紹完畢，謝謝!
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫三
介紹自己
我是一個既調皮又可愛的五年級小學生。因為笑起來特別甜，人送外號“甜甜圈”。
瞧!我有一張小巧可愛的瓜子臉。上面鑲嵌著一對水汪汪的大眼精，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。其實不仔細看啊，根本看不出來。鼻梁高挺，下面有一張圓潤艷紅的小嘴，能說會道。一笑起來，便會露出一口參差不齊的白牙來，光潔閃亮。現在知道我是誰了吧?對了，我就是唐斯揚。
阿嚏!別看我長得并不瘦小，也經常生病。記得三年級的時候，我像得了“考試綜合癥”一樣，每逢考試幾乎總要發一次燒。一個學期里竟發了7次燒，害得老媽一天到晚都說我怎么怎么沒用啦，怎么怎么老生病啦……聽了我的腦袋都快炸了。
我會彈鋼琴。每天晚上公寓樓里總會傳來我那綿綿不斷的親聲，時而高亢激昂，時而低沉委婉，跌宕起伏。一次老爸在沙發上看報紙，看著看著，他居然打起了呼嚕。又過了一會兒，他醒了，見我還在走火入魔的彈著琴，便豎起大拇指夸獎我：“你彈得真認真，我都睡著了!你這回考級一定能晉級!”果然，我考上了6級。
雖然我會彈鋼琴，但這還是不能改變我大大咧咧的性格。它可給我帶來了不少麻煩。不是在數學考試是吧“+”號看成了“--”號;就是把語文題里的“劃出”和“劃去”搞錯了;要不就是把英文單詞“brush”拼成了“bursh”。……害得老媽扯起喉嚨隊我直嚷嚷，我卻搬出“如今考試比吃飯還勤，哪有不噎著的時候?”這話來當擋箭牌。結果老媽立刻操起雞毛撣子對我“窮追不舍”……
呵呵!有事我也乖巧。幫助同學解難題，幫老師發本子，打掃衛生等。我都干得有條不紊的。我在班里是老師的小助手，是同學的智慧星。
這就是我，一個既調皮又可愛的小女孩。
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫四
尊敬的各位考官：
大家下午好！很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現將自己的情況簡要介紹一下：
我叫###，來自美麗海邊城市***，藍天碧海金沙灘是我家鄉最引以為傲的地方。我性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力。
作為一名來自****學院金融專業的應屆畢業生的學生，我在大學四年的學習中對銀行業有了比較全面的了解，同時我也感覺自己對銀行的運作有較大的興趣。我在學校中連續三次獲得校獎學金，學習成績也一直處在班級前20%的水平。相關專業課成績同樣也都在80以上。 在校時我還擔任班里的副班長，配合班長共同管理班級，組織班級活動。
雖然我只是應屆生，并沒有什么實際工作經驗，但我有很好的學習能力和飽滿的工作熱情。我想貴行所需要的也正是 像我這樣對工作充滿熱情的人。我認為我有能力也有信心做好這份工作，希望大家能夠認可我,給我這個機會
我的介紹到此結束。謝謝！
逐條逐條幫你修改：
尊敬的各位考官：（你是來面試的，不是參加考試，所以不如說尊敬的各位面試官。開始求職，就要注意身份的轉換，不是學生對老師，而是應聘者對招聘者 ）
大家下午好！很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，（第一，你是來求職的，不是來學習的。我在之前我的文章里說過，其實企業最不喜歡聽到的就是這個詞語。第二，在我們習慣的商務用語中，高對下為了表示謙虛和禮讓，才會用探討交流這樣的詞語。比如一個行業大佬在做經驗分享是，會說今天我是來和大家交流探討的。你覺得自己已經可以和面試官交流了嗎？）現將自己的情況簡要介紹一下：（這句話太過于直白，不如去掉）
）
我叫###，來自美麗海邊城市***，藍天碧海金沙灘是我家鄉最引以為傲的地方。（和面試沒有任何關系的話，少說。如果一定要說，還不如直接贊美你要應聘的城市和公司）我性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力。
作為一名來自****學院金融專業的應屆畢業生的學生，我在大學四年的學習中對銀行業有了比較全面的了解，同時我也感覺自己對銀行的運作有較大的興趣。我在學校中連續三次獲得校獎學金，學習成績也一直處在班級前20%的水平。相關專業課成績同樣也都在80以上。（請注意邏輯順序。作為。。。。應該先說，這是你的基本身份。然后接著說你的專業成績，最后是你的性格。建議你學會給自己貼標簽，放在最前面說）
在校時我還擔任班里的副班長，配合班長共同管理班級，組織班級活動。（如果沒有實際案例，這句話沒有任何作用）
雖然我只是應屆生，并沒有什么實際工作經驗，但我有很好的學習能力和飽滿的工作熱情。我想貴行所需要的也正是 像我這樣對工作充滿熱情的人。（這句話說的太不客氣了，有點藐視對方了。對方真的非常需要嗎？我知道你想表達什么，不如改成：我想我的這些特質能夠很好的適應相應的崗位和職責，并出色地完成將來所賦予我的工作任務。）我認為我有能力也有信心做好這份工作，希望大家能夠認可我,給我這個機會
我的介紹到此結束。謝謝！（直接說再次感謝就可以了，前半句畫蛇添足了）
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫五
各位考官：
大家好!我叫___，是一名電子商務專業的學生。
我就讀于__學院，是__年應屆畢業生。我非常珍惜在校期間的學習機會，認真學習文化課程，較熟悉地掌握專業知識，與此同時，我還學會了許多做人做事的道理。三年來的學習生話磨練出一個自信和上進心強的我。
面對知識經濟的到來，計算機技術也得到了廣泛的應用。作為一個21世紀的'大學生，面對的又是一個新的挑戰。不僅要有扎實的專業技能，還需有更多方面的知識。所以大學期間我不斷學習，不斷拼搏，努力學習各種計算機網絡，網頁設計，互聯網技術，__server，微機原理，跟單信用證，英語函電，國際貿易實務等專業知識。除此之外還選修了案例分析，商務代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。
我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
我的自我介紹完畢，謝謝!
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫六
分析教案：
《自我介紹》是蘇教版小學語文第一冊第一個練習中的口語交際，它的目的是培養學生與人交際能力訓練，培養學生傾聽，表達能力，《自我介紹》教學設計。
學生分析：
這是一年級小學生第一次接受口語交際訓練。全班學生由于來自不同家庭，各個家庭受教育程度不同，有知識分子家庭，有農民家庭，有工人家庭，有個體戶家庭等。所以學生在不同生活環境影響下口頭表達能力就產生了差別。有的愛說話，說起來滔滔不絕；有的善于表達，說話有條理；有的不愛說話，說起話來語無倫次；有的不愛說話，說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小，在這么多人面前介紹自己的機會不多，難免會有些拘謹。但他們都很想介紹自己讓大家認識，很想了解別的同學。
設計理念：
一、 創設交際的情景
言語交際離不開具體的交際情境。這次口語交際邀創設一個符合學生年齡特點、感興趣、又能讓學生大膽把自己介紹給大家的言語環境。
二、 營造和諧的人際氛圍，進行對話交流
平等融洽和諧的人際氛圍，是學生樂說、愛說、形成表達自信心的基礎。在活動中教師要尊重學生的個體感覺，多鼓勵，讓學生在民主寬松的交流環境氛圍中各抒己見，真實的介紹自己；在師生、生生間開展團結合作、平等對話交流，讓學生體驗到交際的快樂，樂于與人交流。
三、 多種形式的交流，學生得到發展
口語交際市雙向、共同發展的過程。通過教師介紹、問答、同桌練說、小組交流、語言等多種形式提供學生實踐的機會，在聽、說、評中進行師生互動發展。
教學目標：
1、根據題目提示的主要內容，回答問題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關情況告訴別人。
3、上臺介紹舉止大方，語音適中，話要清楚完整、通順，不重復、不結巴。
教學重點：
讓學生在師生互動中學會清楚地介紹自己。
教學流程：
一、 創設情境導入
1、 教師自我介紹創境
同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。
2、 看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）
3、 根據提示內容回答問題。（要求說話大聲清楚）
（設計意圖：通過教師自我介紹，激起學生了解他人的興趣，產生介紹自我的愿望。讓學生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）
二、 交流體會
1、 同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！
2、 你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學）
3、 同桌互相介紹自己。
4、 小組同學互相介紹。（小組互評）
5、 學習匯報：你了解了幾位同學？先讓其中以為介紹給大家。
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫七
尊敬的各位老師：
大家好!
我叫xxx，很高興能夠站在那里理解各位老師的考驗，期望各位老師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。
我畢業于xxx小學，以前是班上的xx班干部，透過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人，所以，期望大家記得我，我叫xxx.
其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，十分的興奮、激動，充滿了期盼，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學習更多的知識，同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同學，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績十分的不值得一提，而且，初中的知識必須比小學的知識更加的難學難懂，但是，我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙，一齊快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是個性的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是十分樂意的，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，能夠盡管叫我的哦;我十分的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很愿意當你們的傾聽者。
這就是我，這就是真實的我，期望各位老師喜歡!
謝謝大家!
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫八
我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
我是一個認真工作，認真鉆研，勇于創新的人。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學保持著緊密的關系，樂于幫助同學解決學習與生活上的麻煩，善于總結歸納，善于溝通，有良好的敬業作風和團隊合作精神。已熟悉與掌握本專業的相關知識，在大學4年間學會刻苦耐勞，努力鉆研，學以致用，這就是我們所追尋的寶藏。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與公司同步發展。
積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開拓創新能力， “踏實做事，誠實做人”是我為人處世的原則。
我是一個性格開朗,外向的小伙子.學習刻苦認真,成績優秀,為人誠實守信,有很強的責任感,有團隊意識和合作精神,吃苦耐勞,現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后美麗的人生.
有一顆熱愛工作、熱愛生活的心，只要有勇闖的沖勁，沒有克服不了的困難!
曾從事過房地產銷售一年半，有一定銷售經驗，有親和力，溝通能力強，有責任心，對人真誠，對工作認真負責，雖然專業不對口，但是我有信心能夠做好。因為我對銷售的熱愛。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通,也許今天的我沒什么值得推薦的榮譽,但是我有一顆簡單的心,做好了面對困難的準備,期望您的機會和慧眼,相信我下次在做自我介紹時,會給您一個驚喜。
推薦介紹蘭州碑林導游詞怎么寫九
尊敬的各位教師：
大家好!
我叫xxx，很高興能夠站在那里理解各位教師的考驗，期望各位教師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。
我畢業于xx小學，以前是班上的xx班干部，透過為同窗同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人，所以，期望大家記得我，我叫xx.
其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，十分的興奮、激動，充滿了期盼，我覺得，升入初中了，不止代表著我們要學習更多的知識，同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同窗同學，友愛互助，對待教師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同窗同學相比，我的學習成績十分的不值得一提，而且，初中的知識必須比小學的知識更加的難學難懂，但是，我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙，一齊快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是個性的能干，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什么，我是十分樂意的，所以，如果大家有什么困難，只要我能夠幫上忙的，能夠盡管叫我的哦;我十分的開朗活潑，如果同窗同學們有不開心的事情，我很愿意當你們的傾聽者。
這就是我，這就是真實的我，期望各位教師喜歡!
謝謝大家!