優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達，給讀者留下深刻的印象。以下這些優秀作文結構嚴謹，觀點獨到，給人一種耐人尋味的感覺。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇一
溪水潺潺，微風拂面。桃花的芳香陣陣撲鼻而來，漫天飛落的花瓣給人以一種莫名的喜悅，四野之內空曠平靜，僅我一人獨子漫步。這便是我心中的桃花源。
初二的生活給了我太多的煩惱和壓力，每天我厭倦地體會著那三點一線的單調與孤寂。語文的文言漢語麻痹神經；數學的幾何圖像亂人心脾；英語的是單詞短語惹人生厭。還有那無數的學科，如同一個個小惡魔般，張牙舞爪的向我撲來。
也許，我應該留給自己一片自由的天地，在遠離人群，遠離成績的一個角落里自由地呼吸，在桃花的微笑中找回自己。也許，我應該尋找一塊圣潔的土地，在沒有喧囂，沒有攀比的世界里，播種希望，收獲奇跡。在菊蕊的清新里不在迷離。
那里，沒有人與人之間的明爭暗斗，只有”海闊憑魚躍，天高任鳥飛。“的自由與新奇；那里沒有分辨不清的閑雜瑣事，只有”采菊東籬下，悠然見南山“的坦然與愜意；那里沒有世俗的玷污和沾染，只有那”留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼“的和諧與美麗。
我向往，向往那沒有被矛盾所占據的一方圣土。任思緒如清風淡云般舒暢，隨意……。
驀然低頭，桌面上依舊是哪張被習題”裝飾“得密密麻麻的考卷。嘆！那虛無的幻想只能是我心中的桃花源。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇二
攜著陶潛的舊夢，帶著靖和的憧憬，我尋找著那片世外桃源。那里應該是遠離了市井的塵囂，脫掉了世間的餓浮華；沒有了功利的熏心，也沒有了利祿的誘惑。
那里應該有蔥蔥的竹林，浮躁時可以獨自徘徊其間，靜聽風過竹林的蕭蕭聲；那里應該有潺潺的溪流，bao動時可以靜坐岸邊，凝聽水漫石上的叮咚聲；那里應該是淵明的南山，可以悠然采菊，觀飛鳥入林；那里應該是靖和的梅林，可以與鶴共舞，聞暗香盈鼻。
那里應該是盧梭的瓦爾登湖，洋溢著靜謐，有疏影橫斜，暗香浮動。
那里應該是李樂薇的空中樓閣，充滿了詩意，有鳥鳴盈耳，自然為畫。
那里的山有泰山的雄偉，華山的險峻黃山的奇特；那里的水有漓江的碧綠，西湖的清澈，洞庭湖的浩淼。故那里應該山明水秀，鳥語花香的。
莫怕，千年之后，仍喲一個人沿著你足跡，繼續尋找著那一片桃花源?；蛟S那永遠是虛幻的烏托邦，但我已滿足，因為它讓我始終都充滿憧憬與期待。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇三
“下雪了！嘉美，快起床！”媽媽的叫喊聲，把我從睡夢中驚醒。我一股腦兒從被窩里爬起來，趴到窗前一看，呵！好大的雪??！紅豆般的大雪漫天飛舞，屋外是一個白茫茫的世界。雪，是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔的象征。瞧！今年春天下了這場雪，讓孩子們都特別興奮，大片大片的雪花從銀灰色的天空中悠悠地飄下，像白蝶在迎風起舞，又像穿著五角白衣裙的小精靈，可愛極了！
只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪花片片，輕輕地橫飛過來，像一只只銀白色的蝴蝶翩翩起舞。大雪紛紛揚揚落下，那一片片雪花在空中舞動著各種姿勢，有時飛翔，有時盤旋，有時直直地快速墜落，鋪落在地上。我站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語在我耳邊響起，它們的歡樂，我聽得到。在這一刻，一切都是寂靜的，一切都是美好的。
雪落在高大的建筑物上，像春姐姐給它披上了一件美麗的輕裝；雪落在樹枝上，宛如一朵朵潔白晶瑩的白菊；雪落在地上，猶如給大地鋪上了一層白毯，踩上去軟綿綿的。雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你報住我，我擁緊你，一團團、一簇簇，就像半空中有人抓著無數扯碎了的棉花，一把把地往下撒，放眼望去白茫茫一片。
這時，我興奮地跑到樓下的公園里玩雪，雖然雪下的不大，但我還是覺得雪好可愛，好有趣！在公園里，已經有好多小朋友在公園里玩耍了，每個人都咧開嘴巴笑了，像一個個彎彎的月芽，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。
當我們欣賞著這輕柔雪花的美麗，享受著雪花帶給我們的快樂時，媽媽手中的相機早已將這一切的快樂都記錄下來了，雪的到來，給我帶來無窮無盡的樂趣！
純潔的雪奉獻了生命，將快樂播撒到了人間，它們是偉大的。再次下雪的時候，讓我們還在一起欣賞這美麗的雪景，傾聽一個生命傳奇。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇四
小溪潺潺，鳥語花香，春色撩人，眺望山腳下的空谷，將石子扔到山谷里，隱約聽到回聲，滿是鮮花和綠草的地上，有著朋友們野餐的背景做陪襯，也稱得上一幅美景了。
紅日炎炎，蟬蛙不絕，即使是在室內，也熱得不行，可就是這樣一種環境，我和他們依舊跑出來吵鬧玩耍。累了就去小河抓蝦，到也不亦樂乎。
微風習習，大雁南歸，秋高氣爽的季節，釗哥，杰哥，閱姐和我一同去放風箏，在草地上打滾，看飄忽不定的白云，日子也便打發過去了。
這便是我心中的桃花源，當四周轉寂靜下來，整個世界仿佛空蕩蕩的，可此刻我又知道，所謂的桃花源在我心中，它不需要熱烈而絕美，只夠我一個人自在就足矣了。
耳畔是風聲，吹落了桃花的響動。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇五
鄉村，一天到晚都充滿詩情畫意。
在蔚藍純潔的天空上，飄浮著幾朵悠閑自在的白云。遠處，傳來一聲聲清脆的鳥鳴。
遼闊無垠的草原上，傳來孩子們的歡笑，那一張張淳樸的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細汗，他們在草地上快樂地追逐、打鬧。女孩子們在樹蔭底下安靜地編織花環，男孩子在草原上摔跤，打游擊，草原就像一個天然的運動場，比城里體育館的墊子還要強。老牛在一旁安閑地吃草，不時抬起頭來望望一邊嬉戲的孩子。
在清澈見底的小河里，小魚兒和小蝦在嬉戲，小魚不時竄出水面，撩起一串串晶瑩的水珠。在輕輕蕩漾著的河流兩岸，滿是五色斑斕的野花。彩色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂穿梭其間，唱著快樂的歌，采著香甜的蜜。它們競相開放，爭奇斗艷，紅得像火，白的像雪，粉得像霞，有的成群結隊，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的孤芳自賞……大口呼吸著帶著泥土芳香的清新空氣。
天黑了，農舍冒出裊裊炊煙?！肮饒A兒，快回來吃飯!”“二胖，今晚有你愛的茄子，快回來!”叫喊聲此起彼伏，孩子們便停下手中的活兒，牽起自己的牛，走向自家的農舍。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇六
冬天漸漸離去，春天已然到來，各種各樣的鮮花將即將盛開，而我唯一喜歡的就是桃花。
曾經有這樣的一個人：名潛，字元亮，別號“五柳先生”，他是東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家，田園生活是他的主要寫作題材。
當時社會很黑暗，但也無法改變，他不愿干預這種現狀，只好借助創作來抒寫情懷，塑造一個與污濁黑暗社會相對立美好的境界，以寄托自己的政治理想與美好的情趣。
其實，生活中，我們每個人的心中都有一個自己喜歡的東西，而我心中有一個與陶淵明相似的世外桃源。
陶淵明筆下的桃花源也就是我心中的世外桃源，它“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，簡直就是人間仙境；它還“土地平曠，屋舍儼然有良田，美池，桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂”，這樣的桃源反襯出了外界戰亂，人民生活困苦不堪。
這樣的地方每一個人應該都很想去吧！當然，如果不用寫作業，那就可真成仙境了，但是這畢竟是虛構的，在現實生活中是不存在的。
陶淵明不想生活在黑暗的世界，我們每一個人也都渴望來到美麗的世外桃源，陶淵明筆下的桃源是虛構的，不存在的，我們也要在追求美好的同時珍惜現在的生活。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇七
一座山，一江水。
手起，琴響。
一曲高山流水流入心間，閉目，微笑，向著這一江春水感嘆，這怕是我在此時此刻唯一能做的了。巍峨的高山之前，一雙纖纖玉手從這把千年古琴上劃過，干脆利落。顫動的弦音之中，不帶一絲雜質，似乎比這一汪清泉，還要清，還要亮，但在這清亮之中，卻不失韻味。真好似這高山流水，源遠流長，百轉千回。
一朵去，一葉舟。
伴隨著的，更有柳絮紛飛。
撐一支長篙，回憶著“未若柳絮因風起”，笑吟“月上柳梢頭，人約黃昏后。”而羞紅了臉，在這片江水之上瞎轉悠，那孤單的一葉扁舟，在廣闊的江上，仿佛一個舞者，放置，漂移。
微笑，回眸。
卻絕不是“是非成敗轉頭空”，望著自己曾行過的漫漫長路，綺美，瑰麗，仿佛曾經的那曲高山流水，悠揚卻又不失詩意。
獨自一人，不會有紛爭，更不會有私利，擁有的，不過只是一片靜謐。
愿我真能詩意地棲居在這片大地上！
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇八
皎潔的月光照著大地，涼爽的風把我帶進夢鄉.....
我夢見自己成了一名可愛的小天使，揮舞著翅膀，穿越時空遂道，來到了古時候。在那里，山是那么的綠；水是那么的清，小河里的魚正歡快地游著，還有那一望無際的草地。啊，原來古時候是那么的美。心想：“我還是不回去了，做一個悠閑的古代人吧?！薄皢鑶琛职?……媽媽……”“誰在哭？”哭聲打斷了我欣賞美景的好心情。我過去一看，原來是一個小男孩在哭。他說：“我爸爸去打仗，死了。媽媽生病沒錢看醫生也死了。留下我一個人孤零零的，好幾天沒吃東西了?！编?，原來古時候也并不是我所看見的和平與安寧。我想：“還是回到現代去吧！”
于是我飛呀飛，又飛回到了現在這個時代。自從我來到現代，我發現一切都比古時候文明多了。少了戰爭與殺戳，貧窮與饑餓也離我們越來越遠。我們生活在一個法制的社會里，過著幸福文明的.生活。
這時，我聽見有人在叫我。我睜開朦朧的眼睛，心想：“哎！太可惜了。這么美的夢被打斷了?！?/p>
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇九
我身著布衣，在溪邊的桃樹下搗藥。桃花紛紛揚揚的落在溪中，隨著蜿蜒的水流遠去。樹下的青石上，睡著我最小的妹妹。我的哥哥姐姐都外出打漁了，留下我照顧小妹妹。她手中采集的桃花揚了一身，臉上露出燦若桃花的笑容。我猜，她一定是夢到又在劃船了吧。
站在溪邊眺望，遠處，漁舟，飛鳥，桃花，流水，構成了一幅美麗的風景。這就是我的家——掩藏在群山深處的桃花源。我信手揚出一陣花雨，遠處的燕子早就看到了漫天花雨，一個靈巧的.翻身，將我散在空中的桃花啄起。
閑的無聊。我提起裙邊，邁著輕盈的步伐朝淺水溪走去。溪里搖曳生姿的水草散發著柔和的光芒。有不少怕熱的孩子已經下水了，調皮地掀起層層水花。水花反射著陽光，七彩光斑印在我的臉上。
一陣小小的水聲傳來，我循聲一看，原來是我的好朋友嫣然。正如她的名字，她站在船上，巧笑嫣然。我們劃著小小的船，駛過熙熙攘攘的船道，駛過花雨漫天的桃花林。我們天籟般的歌聲盤旋在純藍色的天空，引來了無數鳥兒駐足停留。
漁舟，飛鳥，桃花，流水，這就是我心中的桃花源……。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十
每個人心中都藏有一個秘密花園，里面裝盛著無數種喜怒哀樂。我心中也有一片“世外桃源”，它別具一格，有著很多尚未開放的花朵。
誰想和我一同走進我的“世外桃源”？就請隨我乘上時空的快車，讓它載你在“桃源”中盡情游覽吧。
一片幽雅的竹林，一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草，還有各種色彩續紛的花兒，在連綿環山的村莊里綻放出春天的氣息。天是藍的，山是青的，山坡與平原化為姹紫嫣紅的花海，紫色、粉紅、白色、綠…….清風徐來，香氣襲人。
在花叢中，零散地布置著木凳，最適合情人坐下竊竊私語。在長廊里，還有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等，親朋好友可以邊品茶邊賞花。
那里沒有世間的仇恨，世間的勾心斗角，更沒有世間的金錢與利益。如果真有人住在那里的話，那他們是多么幸福，正如桃淵明的世外桃源。每天，他們還要下地。也許有人說，既然這是童話世界，可以編，可以改，干嘛還要下地？我可以告訴你，好的生活回讓人墮落，而童話世界應該塑造一個勤勞的人。
在這里也沒有人去捕殺那些人類的朋友——動物。世間萬物一起生活，從來沒有殺戮，從來沒有誤會。誰也不會破壞這和睦的氣憤，誰也不會破壞這和平的“樂曲”。
我經常在想，想讓果園的美景實現，讓世外桃源的美夢成真。我相信，只要我們付出真心，傾注關愛，相互理解，這美景就不會只是一個藏在心底深處的美麗的童話。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十一
暖春的午日，溫暖的陽光，噴香的飯菜。
不知為何，我的心忽然像被陽光塞滿了一樣，暖洋洋的。
妹妹為我倒開水的那一瞬，是妹妹的愛煉造的最美麗的瞬間。
母親愛，在那一瞬。
炎夏的夜晚，柔和的月亮，煩人的蟬鳴。
我躺在床上輾轉反側，無法入眠。我揣開被子，扔開枕頭，可還是覺得這停電的夜晚炎熱無比。
媽媽不知從那兒拿來一把蒲扇，輕輕地坐在床邊，溫柔地為我扇著風。徐徐送爽的涼風，趕走了夏夜的炎熱，驅逐了我的煩躁，連煩人的蟬仿佛也安靜了下來。
母親為我搖扇的那一瞬，是母親的愛鍛造的最美麗的瞬間。
父親愛，在那一瞬。
深秋的黃昏，金黃的夕陽，絢麗的晚霞。
夕陽下是父親沉默的臉。父親陪我走了好久好久，腳下的路越走越短，我的腳步也越來越重。
可父親終究是停了下來，“別掛念家里。好好念書。”父親說完把手上拎的書包端端正正地為我背上，用力地拍拍我的肩膀。忽然之間，我覺得肩上的手好重好重，可我也好感動，好感動。
父親為我背上書包的那一瞬，是父愛鑄造的最美麗的瞬間。
朋友愛，在那一瞬。
寒冬的清晨，灰暗的天空，刺骨的冷風。
冷風中，身穿一件單薄夏裝的我瑟瑟發抖，面如死灰，緊緊咬著凍得發紫的嘴唇。
好友見狀，毫不猶豫地脫下外套，硬披在我身上，理直氣壯地“命令”道“快穿上，要不然凍死我不負責！”
好友為我披上外套的那一瞬，是友愛營造的最美麗的瞬間。
這一個個瞬間，都是我最可貴的財富。它們不是因為美麗而可貴，而是因為可貴才美麗。
又一群鳥從西方飛來，落在樹枝上，轉眼間，一群鳥又離開樹枝飛向東方。留在樹枝上這群鳥兒顯然又饑又渴。它們四處張望，應該是在尋找食物吧。過了一會與寒風博斗后的鳥兒此刻正在休息，它們安靜地趴在樹上，準備迎接著下一次大自然的挑戰。
一瞬間，這群鳥兒又飛走了，那群鳥兒飛回來了。它們又停在樹枝上，交頭接耳地議論著什么，興奮地討論著什么。這時，一只領頭的大鳥向天空高歌一曲，從東方飛來的一群鳥和樹枝上的鳥合為一群向遠處的天空飛去，越飛越遠。
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美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十二
生活中，我們有許多約定。這些約定有時不僅僅是一種記憶，更是一種鞭策，一種評價，一種追求。
我，一個曾經學習成績中等偏下的女生；
他，一個學習成績不好但極開朗的男生；
她，一個學習成績極好又活潑的女生；
他，一個寂寞的男生。
我們是很好的朋友。
我不知道我們的友誼什么時候開始，只知道我們彼此情同手足；我不知道我們的性格為什么會如此不同，只知道我們彼此有個美麗的約定——考上思齊學校。那時，我們是四個二年紀的小朋友。
為了這個美麗的約定，我不知道付出了多少常人難以想象的努力。我是個苯女孩，而思齊學校是我市僅有的兩所重點私立中學的一所。能考上的，都是精英中的精英。
我自卑過，我痛苦過，我甚至想到了放棄?？墒俏覜]有真正這樣做，因為我們的友誼將會在那里繼續！
“努力吧，努力吧！”我常常這樣想，我也付諸了同樣多的行動——厚厚的習題集，翻掉頁了的教科書，一天結束一支的水性筆…。
終于，我們成了年級學習最好的四個人。
四年后的一個秋高氣爽的秋天，知了還戀戀不舍的在樹上高歌，周圍到處都漂浮著快樂的氣息。我手握思齊學校的錄取通知書我好像聽見周圍得人都在向我鼓掌，因為我實現了這個約定。
最終，我們還是沒能在這個學校：
他，爸媽為了他的前途全家搬到北京；
她，家里支付不起如此高的學費；
他，只因考試時的突然失力。
雖然，這是一個沒有完成的約定，但它讓我懂得了為了目標而努力，懂得了友誼的珍貴。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十三
今年春天，學校組織我們五年級到桃花源去踏青。一路上，天空萬里無云，路旁樹上的鳥兒唧唧地叫著，我們的心情也隨之歡快了起來。
來到了桃花源的大門口，我們看見大門前有一對威武雄壯的石獅子，再加上那高大的門，給人的第一印象就是十分古香古色。可這兒卻沒有一朵桃花，我很納悶，不知這桃花源從何說起？走進了大門，只見一簇簇桃花映入了我的眼簾，有紅的，也有白的。紅的桃花猶如一個個害羞的小姑娘；白的桃花似乎以前沒有見過?，F在一看，覺得它十分潔白無暇，給人一種純潔的感覺。穿過桃花叢，一棵又高又大的古書矗立在我們的面前。我很奇怪：怎么會有這么大的樹呢？我又仔仔細細地看了一便大樹，才瞧出了一些端倪。原來這是一棵假樹??！不過那些工人做得太逼真了，簡直可以說是巧奪天工。在一個很粗的“樹枝”上，還掛著一口古鐘。我望著這口古鐘，隱隱約約一些蒼勁的鐘聲好象已經穿到了我的耳畔。繞過大樹，我們走上了一座小石橋。橋下的湖面由于太陽的照射而顯得波光粼粼，仿佛是用筆畫上去的。在湖中央有一個小島，島上有兩只用石頭做的銀白色的鹿。一只俯下身子，正在吃草；另一只鹿正視前方，好像正在等待著什么。在橋的左邊，有一個大水車。水車上長滿了青苔，還不時發出“吱悠，吱悠”的響聲，看樣子這個水車的年歲很老了順著小橋向前走，都是一個接一個的四合院。走進去，看見房門前掛著玉米、辣椒、大蒜等物，在院子中間還有石桌石凳，就知道這四合院是模仿農家的四合院建造的。我們在這兒照了幾張照片，就按照原路返回。這時，不知誰發現了在草坪中間有一個大磨盤，大家都覺得新鮮，一塊兒推著磨盤玩。忽然，不知是哪個調皮鬼在磨盤下放了一快石頭。我正要進行勸阻叫大家不要推磨盤了，害怕把磨盤弄壞了，但為時已晚，磨盤已從石頭上壓了過去。只聽“吱”的一聲，再一看，石頭居然變成了粉末！媽呀，這個磨盤真厲害！
時間到了，我們該走了。我依依不舍地望著桃花源的大門，心想：我下次一定還會來的。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十四
爸媽在南環路開了家專賣德化土特產的小店，有補血美容的紅菇，有健胃養生的茶油，有香氣撲鼻的尤溪紅酒等，雖不能說是應有盡有，但也挺齊全的，生意還算好。
周未，我偶然發現爸爸在家里做著見不得人的事——。
爸爸正在將“盛州調合油”摻進帶有“正宗茶油”標志的白色塑料桶里。我知道他一定會將這些油帶到店里賣給顧客的，現在的人越來越講究生活品質，最近這種正宗茶油很受顧客的歡迎?！鞍郑阍趺茨苓@樣呢？這是欺騙顧客，弄虛作假！”“什么弄虛作假，我這是迫不得已，大家都這樣做了，我要是不這樣做，怎么做生意呀？我一天能賺多少？你還是快去學好功課，考上大學才是你該關心的?！卑终f完，摔門離開了。
該怎么辦呢？爸爸一定不會聽我的勸阻，但任由爸爸這樣做，生意被他毀了不說，遲早會走進監獄，越想越害怕。
我將這件事告訴媽媽。媽媽聽后，大吃一驚，說：“怪不得近期顧客老是抱怨這油的味兒不正，生意也因此差了許多，也難怪?！薄安蝗缥覀円黄鹩眯袆觼硗炀劝职?，挽救小店，挽救我們的誠信?！蔽艺f。首先，我們到老家購進一批真正的茶油，把爸爸制的“好油”悄悄調換過來。然后由媽媽監督并打理小店。接下來，我監督爸爸在家一舉一動。每當他打算制造“偽劣產品”時，我故意叫樓下的同學呀，朋友呀，來家里做作業、打游戲，搞得爸爸不好意思繼續做。
星期二晚上，爸前腳剛跨進家門，就說：“這幾天生意好極了，今天我們得慶賀一下。”爸爸在席間說生意好全是他的功勞。媽聽了笑了一下，說：“恐怕不是吧，要不是我們母子倆將你特制的產品調換過來，恐怕……”爸爸笑了一下，沉默了。該我說話了，“爸，林肯砍斷小樹，主動承認，終于功成名就；曹操一諾千金，割發示罪，成就霸業。誠信是做人之本，記得我們與誠信有個約定喲！”我調皮地說。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十五
剛過春節，略帶寒意的空氣中，還彌散著春節喜慶的味道，我就迫不及待地和爸爸、媽媽來到陶淵明筆下的桃花源秘境。
剛進景區大門，濕漉漉的空氣中夾雜著一股清香，抬眼望去，滿山的桃林散綴著朵朵粉色的桃花蕾，將整片山林染成了一片粉綠相間的世界，我陶醉了，第一次被漫山遍野的桃林深深地迷住了。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十六
我們租了一條橡皮艇，隨即直沖進了漂流區，“哇！”我大喊一聲，橡皮艇隨著波浪一起一伏，就像在坐小形過山車，往下看，河水里的石子粒?？蓴?。旁邊的一片片竹林，更是青翠欲滴令人心曠神怡。
開始是劃的十分的平穩，我吹著涼風，感受著波浪給我帶來的歡樂。劃出來的水花，時不時的親吻著我的小腳丫，又跑到我的臉上，給我撓癢癢，而且有一股莫名其妙的舒暢感。我的雙手拿著船槳，我的身體微微傾斜，把船槳使勁的向后劃動，可是橡皮艇就像一只沒有馴服的野馬一般，就是不聽我的話，搖擺著身子，在水面上打著旋兒，使勁的往岸邊靠著。眼看就要撞上前面的大樹了，我使勁一揮，把船槳頂在了大樹上。可是橡皮艇了，又像陀螺一樣滴溜滴溜地轉到了河心之中，急得我手忙腳亂的`拿著船槳左右擺動。咦？這樣船竟然可以平穩行駛了?！鞍?！”只聽得前面陣陣尖叫，我往前方一看，呀，不好，我們居然漂進了激流區！
每年的夏天依然會想桃花源漂流時的情景。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十七
隨著時間的推移，年齡的增長，班級的更換，一張張稚嫩而又天真的笑臉，現已有些成熟的味道，從前的一雙雙小手，現在也已經有種歷經滄桑的感覺了。回首過去，當初剛剛進入校園接受老師“調查”的我們，心情是多么的緊張啊，我依舊忘不了當我回答老師問題時心臟是跳得多么快呀，窗外還有媽媽那張焦急、擔憂的臉，美麗的眉毛也已緊鎖在了一起。
隨著時間的推移，年齡的增長，班級的更換，一張張稚嫩而又天真的笑臉，現已有些成熟的味道，從前的一雙雙小手，現在也已經有種歷經滄桑的感覺了?；厥走^去，當初剛剛進入校園接受老師“調查”的我們，心情是多么的緊張啊，我依舊忘不了當我回答老師問題時心臟是跳得多么快呀，窗外還有媽媽那張焦急、擔憂的臉，美麗的眉毛也已緊鎖在了一起?！?4+39等于多少？”啊，什么，多少？滿臉的疑惑，小臉上的眼睛在不停的眨巴著，很顯然——我回答不上來。
然而，24+39我現在隨口就能給你一個正確的答案——63。
猛然間，我看到了。我看到了手上因寫字而留下的“傷痕“,我看到了一張張大課桌和凳子；我看到了一批批邁進校園的新生；我看到了正在上學的弟弟；我看到了媽媽的那張臉，我意識到——自己已經長大了。
是的，我已經長大了。老師經常對我們說你們長大了；媽媽經常對我說，要讓著弟弟；我的同學經常告訴我，我已經上六年級了，不要再那么幼稚了。
是的，我長大了，但長大就意味著分離，意味著大家可能永遠見不到面了，可這一天卻又偏偏來的那么快。
該拍照了，可大家死活不愿意，因為我們要在一起。但，我們這樣做卻將班主任惹惱了，他已經四十多了，快五十了，這樣的場面相信她經歷很多回了吧?！敝灰蠹以诜謩e之后能夠記住彼此，能夠常回母校來看看，在老師心里，在大家心里就永遠少不了你的存在，別哭了，讓我們一起笑對人生吧！”
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十八
“我遇見你是最美麗的意外。”孫燕姿用她獨特的嗓音詮釋著朋友的相遇，是偶然抑或是燦然。
時光如水，總是無言。我坐在這里，驀地想起了一年半年前一起畢業的我們的及那個充滿了聒噪的蟬嗚聲的夏天，然后我就無端的笑了起來。
十五年的時光匆匆而過，三年前，我身邊的這幫人來了，后來，分別的時刻也來了。這個時候，在我記憶里的他和她們的影像也漸漸清晰起來。
他，曾經情緒俯落時就坐著一言不發。他，曾經心里高興就跟著我一起大聲的唱“我就像一個傻子一樣笑著過每一天，想要看著你的微笑相信有明天。”他，曾經輕輕地在我耳邊說：“白天有你就有夢，夜里有夢就有你”……曾經，曾經，都已是曾經。
她們，陪我度過我最懵懂青澀的時代；陪我一起走過我最放縱叛逆的暑期；陪我頂著瞌睡看最美的朝霞與落日；我們一起努力學習，約定考同一所高中，我們永遠是年級前的.，永遠是老師們眼里的學兼優的好同學；我們在不用念書的日子里，一起手牽手走過冷至寒涼的深夜和暖至微醉的清晨，去爬山逛街去瘋玩；后來，我們沒有在一起，我和思思在三中，阿茜在四中，阿英在一中，可我們的約定——好好在一起，卻從未有人忘記過。
席慕容說過：“太陽落下去，當它再升起的時候，那些你認為可以一輩子的人便從此和你分開。”
八世間有太多難以預測的變故和身不由已的離合。歲月無痕，悄悄將憂傷和明媚一同埋葬。不再為失去而憂傷，學會為曾經擁有而感激。
我們在十字出口的年代里相遇，然后，一起相愛了那么久，久到時光都放慢了節奏。我們畢業了，從此不在同一個地方，可我們有一個美麗的約定——不去刻意的好再見的時間，等哪天突然想見了，就約出來一起聚一下吧。
我不知記該不該說太巧合了，今天下午阿茜給我留言“找個時間大家聚一聚吧”，阿英跟我說她想要我看她……今晚我坐在考場里寫下這篇文，關于你們關于愛關于那個美麗的約定。也許寫的不夠好，但謹以此以及我最真摯的感情向我愛的你們表達我深晦嬌細的感覺。我愛你們，從開始到現在，始終如一。
柳紫紛飛，我輕聲的問候：“朋友，你們還好嗎？”
樹葉飄過，或在心府祝福：“朋友，我們都會好好的，一起幸福！”
此刻，我多想感謝時光。關于那個美麗的約定大家也都放在心府還記得，真好。我們還在一起，一起度過漫漫歲月，彼此相扶相擋，這樣，多好。
我們的歲月仍舊青蔥地打敗一瓶啤酒，從未隨著年輪老去。
——尾記。
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇十九
古人云：“百善孝為先”。爸爸媽媽給予我生命，我在他們的悉心關懷、百般呵護、辛苦撫養下像小樹一樣茁壯成長。在成長的旅途中，我不斷地索取，卻從未付出。
一年級的我，富有個性、調皮，任何事情都有自己的想法，對于父母苦口婆心的教導總是感到厭煩。而他們工作了一天，拖著疲憊的身體回到家里的`第一件事卻是：幫助我，給我輔導功課。
二年級的我，學習了社會主義核心價值觀，重新審視自己的成長之路。經過一次事件后我的思想也發生了變化，我覺得爸爸媽媽為了我真的很辛苦，決定和爸爸媽媽來一個美麗的“約定”，每天晚上放學自己完成作業，自己洗澡、洗頭，自己準備好第二天要用的所有物品等等，剛剛才實行一周，爸爸媽媽就天天樂呵呵地說：“我家寶貝女兒真的長大了，現在這么能干”。我聽了心里又開心又慚愧，我只是做了自己應該做的事情，爸爸媽媽就那么開心。我們生活在一個快樂的時代，他們給予我們的一切覺得理所當然，當我們完成自己理所當然的事情后，他們的心里已經甜如蜜。
現在的我，當他們疲憊的時候，我給他們敲敲背、按摩一下，遞上一杯清香四溢的熱茶，消除他們的一天的疲憊；當他們做家務的時候，我主動伸出雙手，做一些力所能及的事情，給他們分擔一點點；同時我更應該好好學習，以優秀的成績來報答他們，讓他們每天都開心。
孝敬爸爸媽媽，雖然我沒有偉人的壯舉，但我卻用一個九歲的人能做的事，一點一滴，一言一行中讓我身邊最親的人感受到我對他們深深地愛！這就是我的“孝敬”成長之旅！
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇二十
在一個星期日的早晨，春光明媚，鳥語花香。我和爸爸、媽媽一起騎著自行車，邊走邊說笑，不一會兒就來到了桃花源。
接著，我們朝著秦人古洞出發了。我們看著秦人古洞，心里頓時沒了個底：秦人古洞里漆黑如墨，什么也看不清。我壯著膽子，小心翼翼地走了進去。后來，我才知道，原來里面有光。聽說，過了這個洞，我還有可能遇到神仙呢。想著想著，我便加快了腳步，快速穿過了秦人古洞。走出古洞，便是另外一個美麗的畫面：河水清澈見底，人們正在外面玩耍，動物們正在互相交流……這樣的景色可真美不勝收呀！我真不想出去了。
接著，我們又去了遇仙橋、水源洞、武陵春色……。
到了下午四點多了，一想我們是騎的自行車，就依依不舍的離開了桃花源，在走之前，我心里在默默的說：“再見了，桃花源！”
美麗的桃花源四年級（優秀21篇）篇二十一
茫茫網海，我遇見了你。我們沒有轟轟烈烈，感人至深的故事，有的只是平淡的交流與溝通。
最早于新青年中相識，但我們卻不常聊。慢慢的，我們加了雙方的qq，交流的機會也增多了。一次次漫無邊際的搭訕，我們變得無話不談。是網絡拉近了我們之間的距離。
慢慢地，我們從網上走到了現實。空閑時坐下來喝喝茶，空閑時散散步，沒有情侶間的濃情密意，只是淡淡的君子之交。
隨著時間的推移，我們聯系變得越來越頻繁，似乎每天都在等候著對方的消息。我的心開始為你牽掛。明知這是一段沒有結局的感情，卻讓它在不知不覺中滋長、蔓延。我們曾經猶豫過，思考過，但都沒讓它停下腳步。沉淪，再沉淪。
或許每一段網絡愛情總是經不起時間的推敲，如今的我們，早已天各一方。雖說，匆匆開始，也匆匆結束，但在心底里是一種美好的回憶。