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    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:QJ墨客

    教案模板的使用可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題和不足,從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案模板,這些范例具有參考價(jià)值和啟迪作用。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇一

    活動目標(biāo):

    1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展。

    2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力。

    活動準(zhǔn)備:老鷹,雞媽媽,小雞的頭飾。

    活動過程:開始部分。

    1、全體幼兒進(jìn)行熱身活動:點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

    2、請一名幼兒做“雞媽媽”,老師做“老鷹”,其余為“小雞”。

    3、雞媽媽與小雞們分散開,邊做模仿動作邊說:“嘰嘰嘰,……小小蟲兒在哪里?”

    4、“老鷹”飛來了,“雞媽媽”張開雙臂:“孩子們,快躲到媽媽的翅膀下?!毙‰u們排成豎隊(duì),用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。”

    5、“老鷹”捕捉隊(duì)里的“小雞”?!半u媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”,“小雞”隨“媽媽”左右移動,靈巧的躲閃,不讓“老鷹”捉到。

    6、被捉到的“小雞”離開場地。

    7、“老鷹”捉到四分之一或三分之一的“小雞”時(shí),調(diào)換角色,重新游戲。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇二

    老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進(jìn)幼兒體質(zhì),鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。通過合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情,增進(jìn)幼兒之間的合作,交流。

    1、 培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學(xué)會去保護(hù)自己。

    2、 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,鍛煉幼兒的意志。

    1、老鷹頭飾兩個(gè),雞媽媽頭飾兩個(gè),小雞頭飾若干。

    2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

    教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

    1 、老師問,你們想不想當(dāng)大老鷹啊?你們想不想去保護(hù)小雞???(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

    教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程,并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則,其他幼兒認(rèn)真看。

    2、分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組,鼓勵(lì)幼兒勇敢的承擔(dān)角色,選好了誰當(dāng)老鷹,誰當(dāng)雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個(gè)小朋友是雞媽媽,她伸開雙手來保護(hù)自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,在媽媽的保護(hù)下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

    3、 開始游戲哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很兇猛的撲過來,雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來,躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進(jìn)行游戲。體驗(yàn)不同角色帶來的不同樂趣。

    活動反思小班的幼兒最喜歡戶外的游戲活動,由于他們剛剛?cè)雸@不久, 很渴望和其他小朋友一起游戲,我設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲既滿足了他們參與活動的興趣,有拉近了和老師親密接觸的距離,在整個(gè)活動中,他們很投入。游戲過程中,大部分幼兒很快就進(jìn)入了角色,能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后,學(xué)會了如何去躲避,去保護(hù)自己,但有幾個(gè)膽子比較小,性格靦腆的女孩子,和動作不是很靈活的男孩子,他們在活動中比較被動,不能很快的參與進(jìn)來,雖然他們被其他幼兒的情緒感染了,有些想?yún)⒓?,但放不開自己,或者擔(dān)心自己在擁擠的小雞群里被擠到,所以不是很投入,很積極。

    幼兒在本次活動中,增強(qiáng)了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。也鍛煉了他們的意志,經(jīng)過老師的鼓勵(lì),幾個(gè)不愿意參加活動的幼兒也都加入到隊(duì)伍里來了,本次活動的目標(biāo)基本完成了。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇三

    《指南》和《綱要》都強(qiáng)調(diào)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是小班體育活動的首要目標(biāo)。那我主要是從以下幾個(gè)方面考慮的:

    1、選擇孩子熟悉的器材。本來是想選擇一節(jié)教材里的課,但是一找發(fā)現(xiàn)小班上學(xué)期沒有體育課,于是我就選擇了幼兒在晨間活動中經(jīng)常玩并喜歡玩的呼啦圈,幼兒有一定的前期經(jīng)驗(yàn),能吸引幼兒積極主動地參加。

    2、小班幼兒喜歡看《喜洋洋與灰太狼》的故事,喜歡玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲,根據(jù)小班幼兒的這一興趣點(diǎn)我設(shè)計(jì)了“老鷹捉小雞”的游戲情節(jié),通過這一游戲環(huán)節(jié)來完成向指定方向快速跑的技能。本來是想直接玩這樣一個(gè)游戲,后來發(fā)現(xiàn)小班這種聽信號跑的游戲也好課也好,都非常少。最早的游戲好像只有《小孩小孩真愛玩》,于是我就增加了3個(gè)小動物的家,不僅發(fā)展了幼兒聽信號向指定方向跑的能力,更增加咯游戲的趣味性。

    1、能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

    2、嘗試一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    3、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

    根據(jù)教材內(nèi)容的分析,教學(xué)目標(biāo)的確定,這個(gè)活動的重點(diǎn)是樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣?;顒拥碾y點(diǎn)是:探索一物多玩方法。

    1、幼兒人手一個(gè)呼啦圈。

    2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

    3、小樹、小橋等材料布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。

    1、熱身活動:開汽車進(jìn)場。

    師:“小雞寶寶們,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

    2、幼兒探索圈的多種玩法。

    1)幼兒自由玩圈。

    2)交流圈的多種玩法。

    請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。

    3)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

    3、游戲:超級變變變

    4、游戲:老鷹捉小雞

    1)認(rèn)識3個(gè)小動物的家。

    “開車來到“小兔家”:“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

    2)討論:老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)

    “聽——這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了,我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看,教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

    3)游戲:老鷹捉小雞(根據(jù)指令找“家”)

    5、放松活動:開汽車回家

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇四

    活動主題的選擇這個(gè)民間游戲主要是扮演角色的形式來進(jìn)行的,班型大可以進(jìn)行分組游戲。針對小班幼兒的特點(diǎn),對于角色扮演比較感興趣,適合一些模仿性游戲,并且能在躲閃跑的過程中體驗(yàn)到愉快的情緒,所以我選擇了這個(gè)游戲,讓幼兒在游戲中懂得合作。

    1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展

    2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力

    老鷹,雞媽媽,小雞的頭飾

    一、全體幼兒進(jìn)行熱身活動:點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

    二、請一名幼兒做"雞媽媽",老師做"老鷹",其余為"小雞"。

    三、雞媽媽與小雞們分散開,邊做模仿動作邊說:"嘰嘰嘰,……小小蟲兒在哪里?"

    四、"老鷹"飛來了,"雞媽媽"張開雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。小雞們排成豎隊(duì),用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"

    五、"老鷹"捕捉隊(duì)里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護(hù)"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

    六、被捉到的"小雞"離開場地。

    七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時(shí),調(diào)換角色,重新游戲。

    這節(jié)大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點(diǎn)是構(gòu)思新穎,設(shè)計(jì)巧妙、過程自然、活動效果好。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇五

    1、發(fā)展幼兒表演,邊看邊演,邊看邊聽的能力。

    2.在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識能力、人際交往能力。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):在游戲中發(fā)展兒童的認(rèn)識能力、人際交往能力。

    難點(diǎn):通過游戲練習(xí)兒童各種感官能力。

    分組,制作老鷹頭飾作為教具,小雞頭飾教具。

    1、開始。

    教學(xué)如何玩老鷹做小雞這個(gè)活動,講游戲規(guī)則。

    2、進(jìn)入游戲。

    將中班幼兒分成若干個(gè)組,然后挑一組師生合作玩作為示范,其他組邊看邊玩。

    3、教師適時(shí)到各組參與游戲,并對不敢做的幼兒耐心引導(dǎo),幫助其進(jìn)入到游戲的氛圍中。

    1.中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心,同伴關(guān)系的發(fā)展迅速,他們有這強(qiáng)烈的合群愿望。并且在活動中他們能有所創(chuàng)新,他們會改變活動中的一些小細(xì)節(jié)規(guī)則,更加的適合他們的心理需要。

    2.對活動過程的反思:

    (1)對幼兒發(fā)展的反思:這個(gè)活動設(shè)計(jì)得還是很成功的,大部分兒童都能積極參與到活動中去,很多兒童積極配合老師組織活動,但是從這個(gè)活動看,也有一些不足,特別是對于一些平時(shí)不愛動的孩子,要給予多一些鼓勵(lì),但是我只是關(guān)注大部分兒童,并沒有做到面面俱到,還有就是對于兒童在活動中的一些創(chuàng)新沒有及時(shí)給予表揚(yáng)。

    (2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思:由于自己剛出來工作,理論聯(lián)系實(shí)際不夠強(qiáng),以后要多實(shí)踐,要了解班上的每一個(gè)兒童的心理特點(diǎn),在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候要制造多套靈活的活動方案,根據(jù)不同兒童的心理承受能力安排活動內(nèi)容。

    (3)對師幼互動的反思:在師生進(jìn)入游戲角色的伊始,我耐心講解,學(xué)生很快進(jìn)入游戲角色。師生在游戲過程中氣氛濃厚。

    3.對活動效果的評析:活動由始到終都進(jìn)行得很順利,但是隨著兒童對活動的熟悉度和玩耍時(shí)間的.推移,有一些兒童明顯有些厭倦了此項(xiàng)活動,他們想玩其他的游戲了,在今后的活動設(shè)計(jì)一定要考慮到兒童對游戲熱情度的持續(xù)情況。

    4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加關(guān)注活動的各個(gè)環(huán)節(jié),我會選拔一些能力強(qiáng)的做小老師,去教不是很會玩的兒童,這樣一來能更好的發(fā)展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現(xiàn)突出的兒童一些獎勵(lì)。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇六

    活動目標(biāo):

    1.嘗試閃躲得走和跑。

    2.感受多人合作游戲的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    場地游戲規(guī)則:

    每組一個(gè)小朋,友扮老鷹,其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞,“小雞”隨“母雞”左右一動,靈巧的躲閃,不讓“老鷹”拍到,“小雞”如被捉到,即離開場地。

    玩法:

    一、開始部分:

    1.隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)--二路縱隊(duì)--開花走--圓形--四路縱隊(duì)。

    2.復(fù)習(xí)徒手操要求動作連貫、有力。

    二、基本部分:

    1.交待游戲名稱、玩法t:今天,老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。

    玩法:每組又一個(gè)小朋友扮老鷹,該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì),排頭幼兒扮“母雞”,張開兩臂,后面幼兒扮“小雞”,用雙手依次拉著前面的.小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到?!眓念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的“小雞”,“母雞”張開雙臂保護(hù)“小雞”?!靶‰u”隨“母雞”左右一動,靈巧的躲閃,不讓“老鷹”拍到,“小雞”如被捉到,即離開場地?!袄销棥弊降饺种换蛘叨种弧靶‰u”時(shí),調(diào)換角色,游戲從新開始。

    2.請一組幼兒配合,示范游戲。

    3.幼兒評論游戲奇情況,了解沒弄清楚的規(guī)則。

    4.幼兒分組合作游戲。

    5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問題,集體討論解決。

    6.繼續(xù)游戲。

    教學(xué)反思:

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇七

    1、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的興趣。

    2、發(fā)展動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

    3、用游戲的方式調(diào)動幼兒的主動性和積極性。

    4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

    1、引起學(xué)生的主動性和積極性

    2、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣

    3、在活動中組織學(xué)生的秩序

    小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),自制障礙。

    (活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注、重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

    (一)開始部分

    (教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進(jìn)活動場地。

    (二)基本部分

    1、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動,通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。

    2、再玩小雞捉米的游戲,訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。

    3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲,以此來訓(xùn)練幼兒快速跑的能力,學(xué)會躲閃。

    (三)結(jié)束部分

    把小雞揀到的米帶回去,然后回到教室。

    整個(gè)活動過程比較成功,活動目的基本達(dá)到。但是我班幼兒年齡比較小,組織以來比較困難,很多時(shí)候不聽話,活動秩序比較混亂。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇八

    1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動作協(xié)調(diào)性。

    2、體會集體合作游戲的快樂。

    3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    重點(diǎn):幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

    難點(diǎn):幼兒對活動參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

    磁帶、錄音機(jī)、老鷹頭飾、小雞頭飾。

    1、開始:老鷹、小雞同時(shí)進(jìn)入活動場地,一起做熱身運(yùn)動。

    2、游戲:

    (1)選老鷹。

    教師要做到心中有數(shù),跳選平時(shí)性格內(nèi)向,不主動參與的幼兒。把老鷹的機(jī)會讓給這些孩子。

    (2)整理隊(duì)形。

    老鷹站最前面,小雞排好隊(duì),試著抓一抓。

    (3)老鷹飛到地平面。

    師:“快跑呀,別讓老鷹抓著了”

    引導(dǎo)幼兒不停變換隊(duì)形,避開老鷹,不讓老鷹抓著。

    3、活動結(jié)束。

    4.活動延伸。

    教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團(tuán)隊(duì)意思,協(xié)調(diào)一致才能達(dá)到目的。

    1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn):有意行為開始發(fā)展,幼兒體力明顯增強(qiáng),在活動中學(xué)會交往,動作發(fā)展更加完善。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

    2、對活動過程的反思:

    (1)對幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動參與活動,極個(gè)別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動興趣,改變他們的孤僻傾向。

    (2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對班上的幼兒情況比較了解,對他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

    3、對活動效果的'評價(jià)。整個(gè)活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn),促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

    4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個(gè)環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們發(fā)號指令,親自指揮活動。

    小百科:老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人參加的益智娛樂游戲,在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲,對發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí),合作意識有一定的促進(jìn)作用。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇九

    活動目標(biāo):

    1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

    2、提高幼兒的反應(yīng)本事和身體的躲避本事。

    3、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

    4、感受運(yùn)動的歡樂,愉悅身心。

    活動準(zhǔn)備:

    雞媽媽頭飾一個(gè)、雞寶寶頭飾7個(gè)、老鷹頭飾一個(gè)。

    活動過程:

    1、教師和幼兒一齊來到橡膠地面游戲,避免幼兒摔傷。

    2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)雞媽媽,其余幼兒在雞媽媽后面當(dāng)小雞了。

    師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動,防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。

    3、幼兒分組進(jìn)行游戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時(shí)候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。

    4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最終面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開始。

    活動新玩法:

    增加“救小雞”的活動,雞媽媽和小雞能夠趁老鷹睡覺的時(shí)候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每一天都要睡午覺,小朋友一齊數(shù)數(shù)1—10(或者1—20,能夠鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維本事),老鷹就會醒了,小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。

    教學(xué)反思:

    這節(jié)課孩子們進(jìn)取投入、興趣高漲,完全沉浸在自我的主角中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。經(jīng)過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

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    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十

    一、設(shè)計(jì)思路:在生活中存在著各種各樣的聲音,如:日常用具、交通工具、甚至是人體內(nèi)輕微的聲音,我們都可以讓幼兒通過樂器來表現(xiàn),而且我們還可以根據(jù)不同故事情節(jié)中角色的情緒變化來配上相應(yīng)的樂器。如:故事《老鷹捉小ji》,以“老鷹捉小ji”為故事情節(jié),讓幼兒通過操作擺弄樂器,來探索發(fā)現(xiàn)故事中的各種不同的聲音,如:小ji出殼時(shí)的聲音;小ji被老鷹捉住時(shí)的哭聲;母ji與小ji啄米聲、笑聲;老鷹飛來時(shí)的沉重情緒變化,等等都可以配上相應(yīng)的樂器。

    隨著幼兒擺弄操作樂器的熟練程度以及對不同樂器聲音的聽辯力的提高,我組織幼兒進(jìn)行類似“樂器故事”這樣的活動。從一開始探索“天氣變化時(shí)的聲音”到現(xiàn)在探索“故事中的各種聲音或是角色的情緒變化”,我發(fā)現(xiàn),小朋友們參與的積極性是相當(dāng)高的,因?yàn)檫@樣的活動“自由度”比較高,活動過程中,常常通過幼兒討論或是協(xié)商、合作等方式進(jìn)行,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,同時(shí)結(jié)合活動還能發(fā)展幼兒的探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造、想象、口語表達(dá)等多方面的能力。所以,今天再次進(jìn)行這樣的活動,一方面是進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,另一方面則是讓幼兒繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)活動中存在著的更多的學(xué)問和奧秘。

    二、音樂活動。

    (一)目標(biāo):

    1.能創(chuàng)造性的選擇不同音色的樂器來表現(xiàn)“老鷹捉小ji”的故事情節(jié)。

    2.發(fā)揮幼兒的自主性,培養(yǎng)幼兒合作及協(xié)商、探索和創(chuàng)造、口語表達(dá)等多方面的能力。

    3.復(fù)習(xí)歌曲《許多青蛙呱呱呱》,鞏固歌曲中出現(xiàn)的輪唱及合唱的指揮和演奏方法。

    (二)重點(diǎn)與難點(diǎn):

    能創(chuàng)造性的選擇不同音色的樂器來表現(xiàn)“老鷹捉小ji”的故事情節(jié)。

    (三)活動準(zhǔn)備:

    老鷹捉小ji的圖片6張,各種樂器若干,十五音琴若干。;

    (四)流程:

    (五)過程:

    (一)復(fù)習(xí)歌曲《許多青蛙呱呱呱》。

    1.幼兒集體邊唱一個(gè)音,邊拍一下手。

    老師:池塘邊有許多青蛙在說悄悄話呢,我們拍拍手,唱著音寶寶把他們請出來,好嗎?

    2.幼兒演唱歌詞一遍。

    要求:老青蛙和小青蛙可高興了,我們把他們高興的樣子唱出來。

    不錯(cuò)的3.分角色演唱。

    1)一半幼兒做老青蛙,一半幼兒做小青蛙,請兩位小朋友做指揮。

    (提醒:老青蛙說悄悄話時(shí)小青蛙不唱,而要仔細(xì)地聽。小青蛙說話時(shí)老青蛙仔細(xì)地聽。一起說悄悄話時(shí)注意自己扮演角色的節(jié)奏。即:提醒幼兒輪唱、合唱時(shí)注意看好指揮的動作)。

    2)評價(jià)幼兒的演唱及指揮的指揮動作后,換角色,換指揮繼續(xù)演唱。

    4.演奏:

    1)幼兒選擇喜歡的角色,在十五音琴上演奏旋律。

    2)評價(jià)幼兒演奏的情況,特別針對幼兒輪奏及合奏進(jìn)行評價(jià)。

    (二)樂器故事《老鷹捉小ji》。

    1.引起興趣,引出主題:

    2.找聲音:

    1)今天老師想請你們找找故事中可能會出現(xiàn)哪些聲音,可以用什么樂器來表示?

    2)你為什么要用這個(gè)樂器來表示?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同樂器的音色來選擇)。

    3.幼兒分組討論操作。

    1)幼兒分成五組,自由討論、協(xié)商,明確自己所扮演的角色及選擇的樂器。

    2)教師巡回指導(dǎo),適時(shí)參與幼兒的討論,對幼兒樂器與角色的選擇的了解和幫助。

    4.表演:

    請一到兩組幼兒上前進(jìn)行表演,其他幼兒評價(jià)。對于評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題,引導(dǎo)幼兒討論自己解決。

    (三)游戲《大灰狼和小白兔》。

    幼兒跟著老師鋼琴上彈的旋律的變化或是老師邊彈琴邊講述的內(nèi)容,來創(chuàng)造不同的動作進(jìn)行表現(xiàn)。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十一

    1. 能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

    2. 嘗試一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    3. 樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

    4. 學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

    5. 初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

    樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

    1.幼兒人手一個(gè)呼啦圈。

    2.音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

    3. 小樹、小橋等材料布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。

    一、熱身活動:開汽車進(jìn)場。

    師:“小雞寶寶們,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

    二、幼兒探索圈的多種玩法。

    1、幼兒自由玩圈。

    2、交流圈的多種玩法。

    請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。

    3、鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

    三、游戲:超級變變變

    四、游戲:老鷹捉小雞

    1、認(rèn)識3個(gè)小動物的家。

    “開車來到“小兔家”:“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

    2、討論:老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)

    “聽——這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了,我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看,教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

    3、游戲:老鷹捉小雞(根據(jù)指令找“家”)

    五、放松活動:開汽車回家

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十二

    練習(xí)靈活的閃躲跑及小組協(xié)調(diào)一致動作的能力。

    愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。

    體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

    小雞做操。

    教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞,踏步進(jìn)入場地,四散站立。小雞跟著媽媽做操:振振臂,彎彎腰,踢踢腿,繞繞腳,跳一跳。

    小雞學(xué)本領(lǐng)。

    雞媽媽發(fā)出各種信號讓小雞向指定方向跑或走,如向左、右、前、后。

    請一位幼兒當(dāng)老鷹。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃,一邊找一邊說:嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小小蟲兒在哪里?突然老鷹肥來啦,要捉小雞,雞媽媽就張開翅膀保護(hù)小雞。小雞們趕快躲到媽媽身后,一個(gè)拉著一個(gè)排成一列縱隊(duì),一邊跟著媽媽閃躲,一邊念兒歌:老鷹天上飛,小雞地上跑,老鷹捉小雞,就是捉不到。老鷹只能捉隊(duì)伍最后面的,如果被老鷹捉到了,就暫時(shí)退出游戲。

    當(dāng)老鷹捉到1/4或1/3的小雞時(shí),調(diào)換角色,游戲重新開始。教師注意觀察幼兒的活動情況,適時(shí)調(diào)整游戲次數(shù)。體弱的幼兒可以先休息。

    總結(jié)雙方的經(jīng)驗(yàn):老鷹要跑得快,并要快速地調(diào)整追的方向,讓小雞來不及躲避,小雞要跑得快,并能跟著雞媽媽快速閃躲,雙手緊抓前面的小雞不放手。

    放松活動。

    幼兒和教師一起放松腿腳,走回活動室。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十三

    設(shè)計(jì)意圖:

    剛?cè)雸@的小朋友,游戲的規(guī)則意識不強(qiáng),如果要讓他們按規(guī)則一板一眼的游戲會比較難,而且玩起來也不容易調(diào)動孩子的積極性,所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子,能調(diào)動孩子的積極性,讓他們更加投入的游戲,能玩得更開心,因此,我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲《老鷹捉小雞》。

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)會傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》,能與同伴共同游戲。

    2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

    3、能遵守游戲的規(guī)則,培養(yǎng)對游戲活動的興趣。

    活動過程:

    游戲準(zhǔn)備:

    老鷹、母雞頭飾各一個(gè),小雞頭飾若干,三個(gè)“紙箱子房間”,若干條“長繩子?xùn)艡凇?,面包機(jī)和碟片。

    1、情景導(dǎo)入:老師出示母雞小雞頭飾,讓幼兒熟識小雞,并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動作。

    2、老師說:“雞寶寶們,今天的天氣很好,媽媽帶你們出去做游戲好不好?”

    3、老師布置好場地,讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的后面,每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,讓“雞寶寶小火車”連起來,最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

    4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,去捉小雞,雞媽媽雙手抬起來,攔著老鷹,保護(hù)雞寶寶們不受到傷害,后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃,以防被老鷹捉到。

    四、活動延伸。

    1、讓幼兒適度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞操。

    2、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動后的呼吸和情緒,請幼兒做完操后坐在原地,靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。

    五、評析。

    游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分,《老鷹捉小雞》是一個(gè)讓孩子易學(xué)、易懂并十分感興趣的民間體育游戲,它有助于幼兒在體能、感知、社會性等方面的發(fā)展,所以,作為幼兒教師,我們要給孩子豐富多彩的游戲,讓幼兒身心健康的發(fā)展!

    《小班民間游戲教案老鷹捉小雞》摘要:開火車的方式跟在雞媽媽的后面,每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,讓雞寶寶小火車連起來,最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,去捉小雞,雞媽媽雙手抬起來,攔著老鷹,保...

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十四

    二、活動目標(biāo):

    1、利用該活動幫忙幼兒練習(xí)跑、伸臂等基本動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

    2、引導(dǎo)幼兒用心動腦,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

    3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格,體驗(yàn)合作游戲的愉悅。

    三、活動準(zhǔn)備:

    1、卡紙做成的'老鷹頭飾、母雞頭飾各一個(gè),以及相對應(yīng)人數(shù)的小雞頭飾。

    2、場地布置:塑膠操場。

    3、錄音機(jī),磁帶。

    4、活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否適宜。

    四、活動過程:

    (一)扮演主角,活動身體。

    1、“你們看我是誰”,(老鷹)“對,我是老鷹,此刻請?jiān)敢庾瞿鸽u的小朋友帶上母雞頭飾,其他的小朋友帶好小雞的頭飾”。

    2、教師引導(dǎo):“老鷹要來抓母雞的寶寶,雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶?!?/p>

    (二)教師演示,講解規(guī)則。

    1、教師扮演母雞,讓幼兒按順序排列在教師身后,抓住前者的衣角。

    2、一個(gè)幼兒扮演老鷹,教師展開雙臂做保護(hù)狀,引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式。

    3、母雞無法保護(hù)小雞的時(shí)候,能夠帶領(lǐng)身后的小雞群眾蹲下,這時(shí)老鷹就不能再捉小雞。

    4、被捉住的小雞不能在參加游戲,站在一邊觀看,直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。

    (三)帶給材料,自由練習(xí)。

    1、教師引導(dǎo):“做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞,而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住,比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大。”

    2、劃定活動場地,讓幼兒自由練習(xí),教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。

    (四)難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

    若游戲中出現(xiàn)困難,譬如,老鷹捉不到小雞,又或者小雞容易被捉住,這類現(xiàn)象出現(xiàn)次數(shù)過多時(shí),就要對其進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo):“老鷹要跑的快點(diǎn),注意觀察母雞展開雙臂的動作是不是做的不對,不對的時(shí)候就要趕快偷襲;小雞要緊緊的跟在母雞后面,要抓緊前面人的衣服……”

    (五)主角轉(zhuǎn)換,多次感受。

    游戲結(jié)束后,將老鷹,母雞,小雞的主角轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)不同主角帶來的樂趣。

    (六)結(jié)束活動,放松身體。

    1、“這天,我們的小朋友都做得很棒,我真為你們高興。”教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

    2、聽--,“你聽到了什么?”(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放松自己。聽音樂做放松動作回教室。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十五

    1.樂于參加體育游戲,能夠大膽地快速走、跑。

    2.在游戲中學(xué)會躲閃,明白保護(hù)自我。

    活動準(zhǔn)備。

    小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),音樂。

    活動過程。

    1.熱身運(yùn)動。

    隨著音樂入場,雞媽媽帶雞寶寶隨音樂學(xué)小雞的樣貌做各種準(zhǔn)備動作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。

    2.小雞們,今日的天氣真好,讓我們和雞媽媽一齊做早操吧!

    幼兒學(xué)習(xí)小雞的各種動作,幼兒用手做小尖嘴,在場地中彎腰做捉蟲子,練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水、用腳刨土等動作。

    (1)兒歌導(dǎo)入游戲。

    教師帶領(lǐng)幼兒一齊說兒歌:老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不著。

    (2)交待游戲規(guī)則:小雞依次在母雞的身后牽著衣襟排成一隊(duì),老鷹追捉小雞時(shí),母雞極力保護(hù)身后的小雞,小雞隨著母雞的保護(hù)而左右躲閃。注意不能用力拍打或拉扯老鷹,被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)。

    (3)兩位教師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞,游戲進(jìn)行兩次。

    (4)幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后,由幼兒自我扮演所有主角進(jìn)行游戲。按幼兒人數(shù)教師可分3—5組進(jìn)行游戲,教師在旁邊指導(dǎo)。

    (5)游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽那里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞,好嗎(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來。)。

    4.放松運(yùn)動。

    教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞我愛我的小動物。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十六

    1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

    2、提高幼兒的反應(yīng)本事和身體的躲避本事。

    3、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

    4、感受運(yùn)動的歡樂,愉悅身心。

    雞媽媽頭飾一個(gè)、雞寶寶頭飾7個(gè)、老鷹頭飾一個(gè)。

    1、教師和幼兒一齊來到橡膠地面游戲,避免幼兒摔傷。

    2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)雞媽媽,其余幼兒在雞媽媽后面當(dāng)小雞了。

    師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動,防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。

    3、幼兒分組進(jìn)行游戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時(shí)候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。

    4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最終面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開始。

    活動新玩法:

    增加"救小雞"的活動,雞媽媽和小雞能夠趁老鷹睡覺的時(shí)候救出被抓的'小雞。玩法:老鷹每一天都要睡午覺,小朋友一齊數(shù)數(shù)1—10(或者1—20,能夠鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維本事),老鷹就會醒了,小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。

    這節(jié)課孩子們進(jìn)取投入、興趣高漲,完全沉浸在自我的主角中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。經(jīng)過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

    老鷹捉小雞教案反思(模板17篇)篇十七

    節(jié)民間體育游戲課給人的總體印象是設(shè)計(jì)巧妙、過程自然、活動效果好,是一節(jié)非常成功的體育課。

    一、首先我來談?wù)勥@節(jié)課的三大亮點(diǎn):

    1、亮點(diǎn)一:教具新穎可操作性強(qiáng)。

    這節(jié)課教師一改往常體育課成品教具的使用形式,利用廢舊海綿條、彩色布條和子母貼進(jìn)行包裝,把海綿的柔軟性、布條的多彩和子母貼的可粘貼性融為一體制作的海綿條,形成了自己獨(dú)特的特點(diǎn):1、色彩鮮艷亮麗,孩子們非常喜愛,自然把孩子們分成紅黃藍(lán)綠四組,便于教師的組織教學(xué)和孩子的角色進(jìn)入;2、海綿條的多變性和子母貼的可粘貼性,可直可彎,還可互相連接,就象變魔術(shù),充分體現(xiàn)了一物多玩的特點(diǎn),調(diào)動了幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使海綿條在這節(jié)游戲課中充分地發(fā)揮了極為廣闊的教育價(jià)值。

    2、亮點(diǎn)二:獨(dú)具民族文化特色,設(shè)計(jì)巧妙,過程體現(xiàn)層次性。

    這節(jié)課將我們幼兒園江西省省級重點(diǎn)課題《開發(fā)民間體育游戲,促進(jìn)幼兒動作發(fā)展的實(shí)踐研究》和主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起,弘揚(yáng)我國了民族文化,發(fā)展了民族精神。用《老鷹抓小雞》的游戲貫穿整個(gè)活動始終,通過創(chuàng)編海綿條的玩法到利用具有特色的民間游戲《過獨(dú)木橋》、《城門城門幾丈高》、《跳房子》、《三大-炮》四個(gè)環(huán)節(jié)來發(fā)展幼兒走、鉆、跳、投擲等動作,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,獨(dú)具特色。而且在游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)上由易到難,采取循序漸進(jìn)的方法,獨(dú)木橋由寬到窄、城門從高到低,每一次難度的提升,都為幼兒創(chuàng)造了一次次成功的體驗(yàn),使他們在活動中增強(qiáng)了自信,得到了快樂,創(chuàng)新意識得到了提高。

    3、背景音樂和民間童謠的合理使用又是一大亮點(diǎn)

    在這節(jié)活動課中教師充分利用背景音樂代替教師的語言,使各個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然,合理使用朗朗上口的民間童謠進(jìn)行有目的.地貫穿,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官,使幼兒在多種感官的參與下,進(jìn)行有趣地主動活動,使學(xué)習(xí)、游戲生活化,從而使幼兒在活動中主動、整體地發(fā)展,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

    二、在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會,注重與孩子的交流,在教學(xué)難點(diǎn)一物多玩這一環(huán)節(jié)中,語言提示恰到好處,指導(dǎo)針對性強(qiáng)。教師語言簡潔、口令有力,教態(tài)親切自然,完全將自己置身于雞媽媽的角色之中,很好地完成活動。

    三、在活動中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。

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    總結(jié)不僅是為了看到每個(gè)月的成果,更是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)月的不足和改進(jìn)空間。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和靈感
    通過寫心得體會,我們可以對自己的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行思考和總結(jié)。小編精心整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。隨著社會的不斷發(fā)展,未成年
    培訓(xùn)工作總結(jié)能夠幫助我對自身的表現(xiàn)進(jìn)行評估,找出不足并加以改進(jìn)。接下來是一些來自優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)工作總結(jié)案例,希望可以給大家提供一些啟示和思考。為了更好地使用小學(xué)
    優(yōu)秀學(xué)生通常擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,他們善于主動學(xué)習(xí)和探索知識。在下面的范文中,你能看到優(yōu)秀學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,他們的方法和態(tài)度對我們有很大的啟示作用。
    在總結(jié)范文中,我們可以看到不同人在不同領(lǐng)域的總結(jié)和心得。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本次建筑調(diào)研報(bào)告的主題是“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合
    學(xué)期工作計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開始之前,對學(xué)習(xí)和工作等方面的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行明確和規(guī)劃的一種書面材料,它可以幫助我們更好地安排學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,增加效率和提升成績。
    班主任工作計(jì)劃的編寫需要有針對性和可操作性,同時(shí)要兼顧班級整體和個(gè)人學(xué)生的特點(diǎn)。希望以上的班主任工作計(jì)劃范文能為您提供一些參考和借鑒,以便更好地編制自己的工作計(jì)
    范文范本是指以一定標(biāo)準(zhǔn)或要求篩選出的具有典型代表性的樣品作品,給我們提供了寫作的參考和借鑒。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧,以下是小編整理的一些范文范本,
    建筑的發(fā)展與城市的興衰息息相關(guān),是城市文化和歷史的重要組成部分。如果你對建筑設(shè)計(jì)感興趣,這里有一些優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師和他們的作品供你參考。3777"data-hi
    設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃需要我們對教材的內(nèi)容進(jìn)行深入理解和分析,以便更好地組織教學(xué)活動。教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師的智慧和經(jīng)驗(yàn),以下是一些教學(xué)計(jì)劃示例,供大家參考學(xué)習(xí)。
    代理在商業(yè)領(lǐng)域中起到了至關(guān)重要的作用,很多企業(yè)通過代理模式來拓展市場和增加銷售渠道。以下是小編為大家收集的代理服務(wù)范例,供大家參考和選擇。在充滿活力,日益開放
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作時(shí)間內(nèi)對自己在工作中的表現(xiàn)、成果和經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的工作情況,發(fā)現(xiàn)問題并找到改進(jìn)的方向和方法
    我們可以通過寫心得體會來反思自己的行為和做法,從而提升個(gè)人能力和素質(zhì)。若是對于心得體會寫作感到迷茫的話,不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫到你。目前我國大學(xué)生
    合同協(xié)議是達(dá)成協(xié)議和執(zhí)行合同的法律依據(jù),雙方應(yīng)當(dāng)對其條款進(jìn)行充分的理解和認(rèn)同。想要撰寫一份完整而準(zhǔn)確的合同協(xié)議,可以參考以下合同協(xié)議范本。抵押人名稱:住所:電話
    擬定計(jì)劃書時(shí),要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整,不斷優(yōu)化和完善。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計(jì)劃書范文,希望對大家有所幫助。為了保障開學(xué)后師生身體健康,嚴(yán)控疫情發(fā)生,特
    畢業(yè)論文是對學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的全面檢驗(yàn),也是學(xué)業(yè)上的一次重要里程碑。如果你正在寫畢業(yè)論文,以下是一些優(yōu)秀的范文供你參考,希望能對你的寫作有所幫助。
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)勢和弱點(diǎn),進(jìn)而找出個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)。不同行業(yè)和職位的月工作總結(jié)范文給我們展示了各種工作情景和應(yīng)對策略,值得我們深思和學(xué)
    通過撰寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地了解自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),提高工作的針對性和主動性。對于初次編寫工作計(jì)劃書的人來說,參考一些范文是個(gè)不錯(cuò)的選擇,以下是為大家整
    面試是一個(gè)時(shí)間有限的環(huán)節(jié),求職者需要在短時(shí)間內(nèi)展示自己的優(yōu)勢和潛力。現(xiàn)在,請跟隨小編一起來看一下一些職場老司機(jī)的面試寶典。xxxx。20xx年5月25——27日
    通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供寶貴的參考。現(xiàn)在,我將為大家展示一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾挽`感。1、親愛的**俗語說
    安全演講稿通常包括事故案例、安全宣傳、防范措施等內(nèi)容。在這里,為大家推薦一些值得一讀的安全演講范文,它們包含了豐富的安全知識和實(shí)用的安全建議。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通
    通過培訓(xùn)計(jì)劃,員工可以不斷學(xué)習(xí)和成長,提高自己的職業(yè)能力。下面是一些培訓(xùn)計(jì)劃的成功故事和效果評估,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。根據(jù)《中共湖北省委省政府關(guān)于進(jìn)一步加
    通過寫心得體會,可以促使我們對某一問題或事件進(jìn)行深入思考和分析,達(dá)到深度思考和理解的目的。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。
    工作總結(jié)是一種對工作過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析的方法,可以幫助我們找出問題根源并加以改進(jìn)。下面是一些關(guān)于如何有效寫一份月工作總結(jié)的指導(dǎo)和建議,大家一起來看看。
    邀請函在正式場合中扮演了傳遞信息、維護(hù)禮儀的重要角色。這里為大家提供一些精選的邀請函模板,希望能夠幫助到大家。尊敬的_______老師:為提高我區(qū)______人
    服務(wù)月的形式多樣,可以包括志愿者活動、公益演講、義賣等多種方式。以下是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的服務(wù)月總結(jié)例文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。甲乙雙方合作開展人才服務(wù),甲
    班主任工作計(jì)劃可以幫助我們規(guī)范管理班級,促進(jìn)同學(xué)們的健康成長和全面發(fā)展。班主任工作計(jì)劃范文二:打造和諧班級氛圍,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。9月,我既激動又擔(dān)心的迎來
    大班教案需要考慮幼兒的興趣和能力,以便提供有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過閱讀這些優(yōu)秀的大班教案范文,我們可以更好地理解大班教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1、欣賞并理解古詩,知道是五言
    心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感受、領(lǐng)悟和得失進(jìn)行總結(jié)的一種方式,它有助于我們更好地反思和成長。在下面,小編為大家整理了一些觸動心靈的心得體會,不妨一讀
    學(xué)期工作總結(jié)是對整個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件。以下是一些學(xué)期工作總結(jié)的經(jīng)典案例,大家可以參考著寫自己的總結(jié)。時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,又到了和孩子
    對于一些復(fù)雜的問題和情況,我們需要進(jìn)行情況報(bào)告來清晰地記錄和呈現(xiàn)。下面是一些行業(yè)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的情況報(bào)告,希望能為您提供有價(jià)值的信息。在我國,受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最
    工作計(jì)劃書的編寫需要考慮可行性和實(shí)施性,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整和修訂。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),也可以參考以下這些工作計(jì)劃書的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以避免常見的錯(cuò)誤和失誤。
    保密協(xié)議是商業(yè)活動中常見的法律工具,被廣泛應(yīng)用于合作、并購、技術(shù)交流等場景中。在以下的保密協(xié)議范文中,我們對不同情況下簽署保密協(xié)議的注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)說明。
    知道規(guī)章制度對于維護(hù)社會秩序和保護(hù)公共利益具有重要作用。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第1條為加強(qiáng)本公司辦公用品管理,節(jié)約成本
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    師德師風(fēng)的發(fā)展需要教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,倡導(dǎo)以案例為基礎(chǔ)的研討和實(shí)踐。以下是一些關(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典論著,可以深入探討和研究。為更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良
    社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本文目錄。炎炎夏日,漫漫暑期,在這將近兩個(gè)月的
    人力資源的開發(fā)與培訓(xùn)是企業(yè)長期發(fā)展的基礎(chǔ),它可以提升員工的素質(zhì)和能力。下面是一些人力資源管理的最佳實(shí)踐,希望對大家有所啟發(fā)。親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!2
    策劃方案是在實(shí)施前對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和規(guī)劃的過程。通過閱讀這些策劃方案范文,我們可以結(jié)合自身實(shí)際,找到適合自己的方法和思路。我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),努力
    范文范本可以幫助我們理解和掌握作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言運(yùn)用。接下來是幾篇范文范本的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作創(chuàng)作。一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)光中,有過辛酸
    寫心得體會是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過程,有助于我們更好地認(rèn)識自己。閱讀他人的心得體會,可以幫助我們開拓思路和拓寬視野。新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶,是樹立單位形象
    撰寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和反思,從而更好地改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。下面是一些來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人士的心得體會,值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。魯安騰的媽媽有人曾
    生產(chǎn)需要有科學(xué)的組織和管理,包括生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)調(diào)度、生產(chǎn)控制等方面的工作。以下是一些國內(nèi)外生產(chǎn)管理方面的專業(yè)會議和研討會資料,供大家深入學(xué)習(xí)和交流。
    幼兒園中班是孩子們在成長中的一段重要階段,需要我們對他們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。讓我們一起來看看幼兒園中班的實(shí)際案例,幫助我們更好地了解教育模式?;顒幽繕?biāo):1、讓幼兒知
    在學(xué)習(xí)寫作的過程中,范文范本起著重要的作用,它幫助我們了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。小編為大家挑選了一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭H?、調(diào)查方式:街
    在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻,我有幸站在這里,為大家引領(lǐng)這場精彩的活動。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀主持人的指導(dǎo)范文,希望對大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:在這陽光明媚,春
    合同協(xié)議是一種法律約束力強(qiáng)的文件,雙方必須遵守其中的條款和規(guī)定。合同協(xié)議對于雙方的合作關(guān)系起到了重要的橋梁和紐帶作用。地址:法定代表人:乙方:地址:法定代表人:
    廣播稿適用于新聞、宣傳、講座、廣告等場合,具有廣泛的傳播效果。在下面的范文中,你可以找到一些寫作技巧和語言表達(dá)的靈感。近日來,無論是校內(nèi),還是校外,針對大學(xué)生的
    通過班主任工作總結(jié),可以對自己在班級中的角色和責(zé)任進(jìn)行審視和評估。小編為大家整理了一些班主任工作總結(jié)的案例,希望對大家的工作有所幫助。幼兒園大班的教育是班主任的
    通過制定活動方案,我們可以更加有序地進(jìn)行活動準(zhǔn)備,為活動的順利進(jìn)行提供保障。別急,讓我們一起來看看這些精心收集的活動方案范文,相信你會找到適合你的方案的。
    月工作總結(jié)不單是要回顧過去,還要展望未來,為下個(gè)月的工作制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。通過這些范文,可以了解到一些常見
    調(diào)研報(bào)告主要包括調(diào)研目的、方法、結(jié)果和建議等內(nèi)容,能夠?yàn)闆Q策提供科學(xué)依據(jù)。調(diào)研報(bào)告的撰寫需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,以下是一些調(diào)研報(bào)告的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    擔(dān)保是一種經(jīng)濟(jì)活動中常見的方式,它通過提供安全保障來增加交易的信任度。擔(dān)保業(yè)務(wù)在不同行業(yè)和領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,以下是一些案例分析。貴公司與(以下稱“被擔(dān)保人”)
    一篇好的講話稿應(yīng)當(dāng)既有吸引力,又具備思想深度,使聽眾在聽完后產(chǎn)生共鳴與啟發(fā)。尊敬的各位嘉賓和親愛的聽眾們,大家好!我想在這里與大家分享一些我在生活中的感悟和思考
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)劃和安排的計(jì)劃性文件,它是教師提高教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)和保證。一起來看看這些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,看看它們有什么特
    月工作總結(jié)是梳理工作中的亮點(diǎn)和問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作方式和方法的機(jī)會。下面是一些經(jīng)過整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭T诖蠹业年P(guān)心與幫助下
    主持詞需要具備清晰明了、簡潔有力以及引人入勝的特點(diǎn),以吸引聽眾的注意力。接下來,我將為大家推薦一些備受好評的主持人,他們的主持詞為活動增色不少。合:大家午時(shí)好!
    活動方案是在組織實(shí)施各種活動時(shí)規(guī)劃和安排所需的步驟和方法,是確?;顒禹樌M(jìn)行的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的
    班主任工作總結(jié)是對一學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文分享,希望對大家有所幫助。小學(xué)附設(shè)學(xué)前班教育模式的非學(xué)
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)差距,找到提升的方法。接下來,小編將分享一些高分學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。時(shí)間總是短暫的,不知不覺這次網(wǎng)絡(luò)
    在編寫工作計(jì)劃書之前,我們需要先進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。這是一份詳細(xì)且實(shí)用的工作計(jì)劃書示例,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ饔?jì)劃書編寫提供一些實(shí)際的
    在這個(gè)月里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要用一份月工作總結(jié)來記錄下來?,F(xiàn)在,我們一起來了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我院素質(zhì)拓展部在
    自我介紹是一個(gè)展示自己個(gè)性與實(shí)力的機(jī)會,也是一個(gè)給他人留下良好印象的重要環(huán)節(jié)。以下是一些自我介紹的技巧和方法,希望可以幫助你在面試或社交場合中獲得更好的效果。
    在新的學(xué)年即將開始之際,班主任工作計(jì)劃的制定勢在必行。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃案例,供大家參考。。為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,加
    教師的師德師風(fēng)不僅關(guān)乎個(gè)人的聲譽(yù),更關(guān)系到學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步。師德師風(fēng)是教師專業(yè)道德和師風(fēng)儀表的簡稱,它是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。如何培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)成為
    寫月工作總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程,通過總結(jié)反思,我們可以不斷完善自己的工作方式和方法。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
    在商務(wù)活動中,合同協(xié)議起到保障各方權(quán)益、規(guī)范交易行為的重要作用。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。四、本合同簽署后,乙方應(yīng)向甲方交付押金,數(shù)
    述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來是一些成功的述職報(bào)告范例,希望能給大家提供一些寫作靈感和指導(dǎo)。尊敬的各位同事:我
    服務(wù)月不僅僅是一個(gè)時(shí)間段,更是一種文化,是一種堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度和行為習(xí)慣。以下是一些服務(wù)月中的策劃方案和活動設(shè)計(jì),希望能給大家提供一些建議和創(chuàng)意。
    在求職過程中,個(gè)人簡歷是展示自己能力和背景的重要材料。接下來,我們來看看一些具有創(chuàng)意和個(gè)性化的個(gè)人簡歷范例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。姓名:國籍:中國。目前所?/div>
    教案模板是教學(xué)評估的依據(jù),通過對教案的評估,可以了解教學(xué)的效果和問題,進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和提高。以下是小編為大家整理的一些教案模板范文,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)工作提供一些
    通過月工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而更好地改進(jìn)和提升。鑒于寫總結(jié)時(shí)的困惑,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。回首17年來的工作經(jīng)歷,感受頗多
    月工作總結(jié)需要客觀地分析工作中的得失,不僅要看到成績,也要看到不足,從而不斷提升自己的工作能力和績效。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
    年度總結(jié)是衡量一個(gè)人在過去一年中成長和進(jìn)步的重要標(biāo)志,讓我們一同來寫一份高質(zhì)量的年度總結(jié)吧。通過閱讀這些范文,我們可以了解到更多不同行業(yè)和領(lǐng)域的年度總結(jié)寫作風(fēng)格
    自我評價(jià)可以幫助我們認(rèn)識到自己的長處和潛力,更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢。以下是一些值得借鑒的自我評價(jià)范文,希望能幫助大家寫出一篇更好的自我評價(jià)??冃Э荚u是別人對自己的
    通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文,可以提高自己的演講能力和表達(dá)能力。接下來是一些關(guān)于家庭關(guān)系的演講稿,希望可以幫助大家解決家庭問題。同志們:檔案工作是記錄歷史、傳承文明
    教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生特點(diǎn),制定的一種有針對性的教學(xué)安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,提供給大家參考。。一、基本情況:我校數(shù)學(xué)教研組1-6年
    教師心得體會不僅可以對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思,還可以與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。小編整理了一些近期的教師心得體會文章,其中涵蓋了不同年級和科目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希
    在撰寫發(fā)言稿時(shí),應(yīng)注意用詞得體、措辭得宜,避免冗長或難以理解的句子。每一個(gè)發(fā)言都是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會,通過認(rèn)真研究這些范文,你可以找到適合自己的發(fā)言方式和風(fēng)格。
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