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    班主任月工作計劃月(精選16篇)

    時間:2025-06-10 作者:FS文字使者

    在班主任工作計劃中,還要考慮到學生身心發展的需求和差異。班主任工作計劃范文如下,希望對大家編制工作計劃有所幫助。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇一

    在學校領導的關懷和指導下,回顧去年的班級工作,所帶的班級取得一定的成效與成績。為了進一步搞好新學期的班級工作,使學生的素質獲得更大提高,教會中專學生學會做人,特制定班主任工作計劃如下:

    一、目的要求:致力培養良好班風。

    班風的優劣,直接關系著班級體的健康發展;特別是中專部的學生,有無形成一種好的班風,乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。

    二、工作重點:

    教會學生如何做人,并以良好的班風熏陶每一位同學,使其調整自身狀態,讓每一名學生都得到一定的提高。目前,初步了解有些學生自覺性還不夠,計劃在新學期里,在早操、自習以及各種活動等場合,及時的對有關同學進行教育、指導、督促、幫助,這是形成良好班風的關鍵。

    三、主要工作要點:

    1、對學生進行《中專學生日常行為規范》教育,選舉新班委會干部。

    2、布置教室,美化環境,迎接教室美化評比。

    3、為慶祝教師節,舉辦板報并結合形勢對學生進行尊敬教師的教育。

    4、對學生進行告別網吧的教育,充分利用班會,學習有關報紙,認識到迷戀網吧的危害,端正學習態度。

    5、對學生經常性地進行安全教育,利用班會,學習一些報紙有關自衛、自立的安全知識教育,使學生掌握一些基本的安全常識,并懂得如何保護自己。

    6、從細微處著手,耐心督導。

    組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活;抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。

    7、組織學生積極參加文體活動,加強鍛煉,參加秋季運動會。

    8、期末工作安排與落實,做好相關班級管理和總結工作。

    2013年3月。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇二

    下面是計劃網工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年高中班主任工作計劃,歡迎閱讀。

    一、本學期工作指導思想與目標。

    本學期工作指導思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,堅持實事求是的思想路線,積極探索高中班主任工作規律。依據黨的“全面發展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育,抓好智力開發”的精神,結合班級實際,根據學生年齡特點,制定本學期的工作目標。

    本班共有學生73人,其中男生40人,女生33人。班集體建立之初,培養全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長,培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學生的自我管理能力,在良好的班風建設中,形成一種濃厚的學習氛圍,創建快樂學習班集體,爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績。

    二、具體工作措施與安排。

    為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:

    1、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。

    在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

    2、緊密聯系家長,作好家訪工作。

    學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

    3、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

    a、培養自己的得力助手。

    同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。

    b、根據學生的特長和能力,選好班干部:

    有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長,管理班級全天的大小事務。

    c、加強班干部、團干部的工作指導。

    首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

    4、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育。

    a、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。

    b、繼續利用班會課強化行為規范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》,并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。

    c、配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

    5、重抓學習,提高學習效率和成績。

    職高學生最明顯的是對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我采取了以下的措施:

    a、要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經延續了兩年,效果很好。

    b、加強早讀制度。由四個領讀生輪流,語文讀10分鐘,中途休息十分鐘,英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。

    c、實行嚴格的作業收交制度,要求學生當天的作業當天完成,晚自修第三節課后收作業,并檢查無缺交才統一放學。

    e、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

    時間總是會走,所以更不能放松對學生的要求,因為一切目的就是為了將來學生的高考,只要高考能夠取得成功,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學生還是混混沌沌的,不知道進步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!

    從第三周開始見習到現在已經有一個多月了,經過這一個多月與學生的接觸,尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣,再加上看學生的檔案,使我對全班的學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照《中學學生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,但是也有個別的學生還處于適應的過程中。

    高二學年下學期是高中教育的關鍵階段,為了使學生盡快適應新的教育環境,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里,我要協助班主任加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:

    一、思想建設方面:

    高二是青少年身心發育的一個重要階段,極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生,作為班主任,首先任務就是要盡快熟悉學生,想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備,形成一個好的基礎,班主任要善于用心觀察,發現問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養團隊協作意識。

    對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動,我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,幫助他們解決一些困難,在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的'思想,杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

    二、組織建設方面:

    建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,發揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

    所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養班級體的凝聚力,同時要發揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養班級體的凝聚力,同時要發揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。

    三、制度建設方面:

    用“中學生手冊”來要求學生,規范每一位學生的行為。根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來,我始終要求學生不僅學科成績要過硬,各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范,打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工,例如:衛生值日責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督,把班里的每件事都做好。

    四、學習方面:

    積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,激發學習興趣,培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。我班是重點班,每個學生都有考上大學的理想,要想實現自己的理想,必須從高二分班后的學習抓起,作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學生進行引導:首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。

    指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學,共同提高:充分利用周圍學生的學科優勢,發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下,抓緊時間多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之,在本學期內,我將盡心盡力,協助作好班主任工作。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇三

    我班有37名學生,其中男生22名,女生15名。大部分女同學有很強的自覺性,學習熱情高,行為習慣好,在老師的指導下能關心班級,管理同學,是班級的榜樣。這些都是可喜的進步,但問題也留下不少,比如“兩操”不認真,動作不規范;上課注意力容易分散,聽講效率不高;預備鈴響后不能迅速安靜;排隊不能很好地做到“靜、齊、快”;一部分學生比較自私,集體榮譽感不強,路隊不整齊等等,有待這學期得到改進。

    1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。

    2、在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

    3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部,爭創“文明班”。

    4、開展形式多樣的少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

    5、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小學生。

    1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

    2、合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過各種主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

    3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

    4、繼續開展“彎彎腰”活動。針對學生隨手扔紙屑的現象,通過表揚、樹榜樣等激勵手段鼓勵隊員們主動彎彎腰,撿起地上的紙屑,使學生真正從行為上落實“學校是我家,美麗靠大家。”這句口號。

    5、通過四比競賽的執行,通過日常監督管理隊伍(包括四項競賽檢查隊伍、早上放學門衛站崗隊伍),規范對學生的要求。

    1、9月開展“弘揚和培育民族精神,爭做好少年”主題教育活動。精神”。

    2、10月結合重陽節,開展“我為爺爺奶奶獻孝心”的活動。

    3、11月開展“養成節儉的習慣,爭做好學生”主題教育活動。

    4、12月將雛鷹爭章活動和學校的“好習慣培養”方案相結合。

    具體安排如下。

    1、做好開學相關準備;

    2、做好學生暑假生活總結工作;

    3、強化日常行為規范養成,進行安全、文明、守紀教育;

    4、制定班隊計劃。

    5、布置教室,美化班級;

    6、開展“弘揚和培育民族精神,爭做好少年”主題活動。

    1、建隊節活動,進行隊史教育。

    2、結合重陽節,開展“我為爺爺奶奶獻孝心”的活動。

    1、組織開展“養成節儉的習慣,爭做好學生”主題教育活動;

    2、作半學期工作小結。

    1、“好習慣培養”成果展示會;

    2、慶祝元旦文娛活動。

    【一、二月】。

    1、班隊工作總結;

    2、班級、學生評優工作;

    3、做好學期結束工作,布置寒假生活。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇四

    兼職班主任是班級的輔助組織者、教育者。兼職班主任按照普通學校的德育目標和學校計劃的要求,從學生的實際出發,進行思想政治工作,促進學生德、智、體、美、勞全面的和諧地發展。

    一、按照黨和國家的教育方針,積極開展班級工作,協助專職輔導員全面教育、管理、指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的的公民。

    二、在學校黨委和院黨總支的領導下,協助專職輔導員向學生進行思想政治教育、道德教育和人身安全教育,保護學生身心健康,培養社會主義道德品質和良好的心理素質,教育學生遵守國家法律法規、《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》和《宜春學院學生管理規定》及各項校紀校規。及時反映學生思想動態和重大事件,解決學生矛盾。

    三、結合自己的專業及學習經歷負責教育學生認識專業、熱愛專業并努力完成學習任務,幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確學習方法,提高學習成績。積極引導和指導學生開展考研(或考本科)和報考公務員等工作。

    四、積極關心學生課外專業實踐活動。組織引導、指導、支持學生參加各種與自身所學專業貼近的專業社會實踐活動。鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

    五、協助進行班級日常管理。協助專職輔導員建立班級常規,制訂各項制度和管理規定,指導班委會(團支部)工作,培養學生干部,提高學生自理、自律、自治能力,把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

    六、協助專職輔導員做好本班學生的評優獎懲工作以及獎學金、助學金評定和發放工作。掌握貧困生情況,做好幫扶工作、國家助學貸款和愛心資助的申報工作。

    七、積極聯系和組織學生的專業見(實)習和就業指導工作。條件允許的情況下積極聯系學生專業見(實)習,指導學生開展專業見(實)習和撰寫見(實)習總結或畢業論文,掌握學生情況,協助專職輔導員督促學生就業。

    八、協助專職輔導員做好本班學生思想品德評定工作。積極聯系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面的配合,與專職輔導員一起共同做好學生的教育工作。

    九、協助專職輔導員管理使用好班費和督促學生按時繳納有關費用。

    十、做好院領導交辦的其他工作。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇五

    3、學生學習習慣的養成:

    具體措施:學習:開學后,提前到校安排學生打掃衛生、上交作業等;做好家訪工作,多與家長交流;發現后進生的優點,開發他們的潛能。

    紀律:加強課件管理,制止學生的不文明行為;有效利用晨會和班會,及時總結和表揚,一周一總結,月末評價好的獎狀獎勵。

    衛生:個人衛生,相互監督;教室衛生,排好值日,值日班長和組長共同監督;衛生區衛生組長負責。

    路隊:路隊長責任明確,路隊紀律監督員一天兩匯報,及時批評和表揚。

    (一)第一周:

    1、選拔班干部,并召開第一次班委會。

    2、指導學生做好“五個一”;

    3、學生寒假實踐活動總結表彰;

    4、路隊名單落實,路隊長,路隊紀律監督員上崗并開始匯報;

    5、大隊干部推薦;

    6、初步制定班級制度,班級一日常規。

    (二)第二周:

    1、班級值日制度開始實施,指導班長做好第一次值日;

    2、班級各項工作層層落實,明確責任;

    3、學生座位第一次調整;

    4、實行小組長負責制;

    (三)第三周:

    1、第二次班委會,總結上周工作,明確責任,公布激勵措施;

    2、進一步完善班級制度,班級一日常規;

    3、班級各個責任區劃分明確,公布;

    4、小組評比實施;

    5、文明學生評比。

    (四)第四周;

    1、路隊月總結,評選班級路隊標兵,優秀小隊;

    2、感動校園學生評選;

    3、月文明學生評選;

    4、學生座位輪換;

    5、評選2月份“文明之星”。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇六

    在新學期開始,作為一名班主任,責任艱巨、壓力很大。面對新一年的挑戰,這些都要求我必須做好充分的準備工作,以更好的勝任這份工作。特制定以下工作計劃。

    一、根據學校工作安排,特制定出本學期班主任工作基本要點。

    1、要求學生嚴格遵守電大的規章制度,端正學習態度,明確學習目的。成人繼續教育有別于學校教育,學生面臨著很大的工學矛盾。如何幫助學生解決工學矛盾是作為班主任的一大重要任務。

    2、考慮到有的同學離開學校多年,對學習有些生疏,特別是網上學習這種形式,需要一個適應過程。作為班主任要幫助同學們靜下心來,潛心學習,逐步進入學習的角色。

    3、幫助學生適應電大開放教育的學習方式,鼓勵學生充分利用業余時間自主學習。電大學習與傳統的教學模式不一樣,它是以自學和網絡學習為主,課件基本都掛在網上,要求你們平時主動上網點擊查看,根據需要來選擇學習。學生一方面要對自己開設的課程創新熟悉;另一方面要對本學期功課有新了解;最后要學會作業、盡快掌握上網、發帖的技能,要熱愛學習,從學習中學會自主學習,從中找到樂趣,從學習中找到自我,從學習中找到知音。

    4、要幫助學生熟練掌握計算機基本技能,養成上網學習的習慣。開放教育主要是通過網絡資源來學習,不懂計算機的同學所以先得掌握計算機基本操作。各級電大網站上都有豐富的教學資源,電大學生獲取知識的主要方式是上網學習。

    二、具體工作安排。

    1、通知學生按時來校報到注冊,認真核對個人信息,并簽名確認。

    2、做好開學典禮準備工作。組織學生參加開學典禮及入學培訓。

    3、召開班級第一次班會,選出班委,以協助班主任進行班級管理工作。

    4、做好學生教材發放工作。

    5、提醒學生完成網上學習作業。利用好網上教學資源進行學習。

    6、定期詢問學生在學習過程中遇到的問題,并及時給予幫助解決。自己解決不了的向其他同事請教幫助解決。

    7、預約考試前通知學生提前預約考試。

    8、每日留意網絡教育學院網站更新信息,與學生相關的及時做好通知工作。

    以上內容是我給自己制定的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取做到學生心目中合格的班主任、好班主任。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇七

    新的一學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

    五年級共有男生18人,女生33人,班干部 8人,大隊長 1人,中隊長2人,學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生多來自不同的各個學校,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

    1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。

    2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。

    (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。

    (2)遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

    3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

    4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確,結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取,月末展開總結評比。

    5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養成良好的行為習慣,健康快樂的成長!

    1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周日班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

    2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

    3、參加校本活動,發展學生的特長,并給予學生必要的幫助。

    1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

    2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

    3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

    4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

    1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。

    2、個人衛生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。

    教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

    八.班級主題活動安排:

    總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

    小干部改選,制定小干部計劃,落實小干部職責。

    班級實行值日班長制度,檢查督促班級做好兩操。

    根據班級預習習慣差的情況,制定班級的承諾——認真完成預習作業,這里的預習作業先從語文學科開始。認真的要求是:能正確流利地朗讀課文;圈出不認識的生字,通過查字典讀準字音,理解字意;在預習課文的時候把不懂的地方劃出,有動筆的痕跡。

    繼續抓好常規教育,進行常規訓練,針對學校重點“二分鐘準備快靜齊”重點進行訓練。

    學習交流會正式啟動,主題:我有什么好辦法做好兩分鐘預備鈴。

    小干部會議主要圍繞檢查同學的預習作業中的不足提出意見。

    讓學生開展有意義的課間活動。

    繼續進行禮儀教育,培養學生尊敬師長的思想。

    結合學校重點培養學生節約用水用電的好習慣。

    學習交流會之二,主題:我有什么節約的好辦法。

    小干部會議圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動,為期中考試提出意見。

    學習園地:節約用水用電小文章展。

    在按時完成作業的基礎上,培養學生認真完成作業的習慣。

    培養學生熱愛勞動的習慣,看到地面紙屑主動撿起的好習慣。

    結合學校工作開展培養學生愛惜學習用品的好習慣,從書和本子重點培養。

    學習交流會之三,主題:我是怎樣愛惜學習用品的?

    結合學校第二節英語節活動,營造班級學習英語氛圍。

    小干部會議,主要圍繞檢查愛惜學習用品情況展開,反映愛惜學習用品中的不足和亮點。

    學習園地:優秀作業本展,英語角。

    對學生進行誠信教育,培養學生的誠信意識。

    復習迎考,同時對一學期的班級預習承諾做一個總結和考核。

    (考核的成績占平時成績70%,作為學期總評的參考。這個考核其實每周小組長都會有相應的記錄)

    學習園地:怎樣復習迎考介紹

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇八

    結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性,本學年重在加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的.班級氛圍。同時,根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。結合團委,開展好團委的各項工作。

    1、培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,形成守紀、進取、勤奮的班風。

    2、加強學風建設,培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

    3、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

    4、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事,學會感恩。

    過了一個新年,孩子們有長大了一歲,年齡、身心都發生了變化。本學年依舊采取以班主任為中心,突出發展學生干部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理,多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

    (一)、加強班風建設。

    1、加快培養班干部。公開競選班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議,聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整。

    2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。

    3、每天晨會實行每日一省制度,讓學生在反思中成長。

    (二)、加強學風建設。

    1、定期與各任科老師溝通,及時了解學生的學習動態。

    2、每天通過課代表了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

    4、在班級建立“小老師互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的良好氛圍。

    (三)做好德育工作。

    根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

    (四)發揮黑板報的作用。

    黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組,后來發現板報小組的學生能力都得到了發展,但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以,本學期依舊采取全班學生參與,輪流做主辦板報活動,通過輪流辦板報,讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

    (五)做好心理輔導。

    和心理老師密切溝通,關注每一位學生,及時了解學生情況,對青春期的孩子們進行特別關注,做好學生心理輔導工作。切實做好每周2次的談心工作。

    (六)家校聯系。

    本學期依舊實行五天工作制,充分利用和家長見面交流的機會,將孩子在校的情況及時反饋給家長,提出具體要求和努力方向。在微信群里發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章,幫助家長成長。

    (七)團隊活動。

    在團委的帶領下,開展好團隊活動,建立起一支能力強的班級團組織隊伍,在每月的活動主題下做好班級團隊活動,讓學生能力、思想均得到提高。

    新的學年,新的面貌,讓我們一起努力,再創輝煌。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇九

    本班共有學生51人,其中男生22人,女生29人。其中優等生占10%,中等生占50%,差生占40%。另外本班住宿生23人,占全班總數的46%。

    班級學生行為習慣方面:大部分學生基本能按照一日行為規范來做,但極少部分男生在這方面做得還不夠,自覺性還有待提高,經常需要老師提醒。

    班級學生的學習情況:部分男同學較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,跟不上全班步驟。

    1、全班團結一致,遵守學校規章制度。

    2、形成勤奮好學、積極向上的班風,學習成績穩中有升。

    3、提高學生思想覺悟,轉變差生的思想意識。

    4、狠抓優秀生成績,爭取中考取得好成績。

    1、首先培養一支強有力的班委會隊伍。由于對本屆學生比較了解,即使是分班也知道哪個學生有哪些優缺點,所以我親自定了班委會成員,加強班級管理崗位責任制,只有班委會強大了,班級才穩定,老師才放心,學生才踏心。

    2、思想教育

    本學期對學生加強思想教育,多進行愛國主義、集體主義教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊的事例,對學生進行誠信教育,培養學生的吃苦耐勞精神,表揚先進、激勵后進。另外,本班學生思想比較活躍,有早戀現象,對此我會關注,加以正確引導。同時幫助同學們樹立正確的人生觀、世界觀,增強責任感和進取心,讓學生具有健全的人格和美好的心靈。

    3、做好常規管理工作。利用一切時機對學生進一步加強行為規范的教育,抓好紀律、禮貌、勞動等方面的常規,逐步使全體學生都能養成良好的行為習慣。

    4、做好住宿生的管理。本班住宿生較多,如果住宿生管理不好會直接影響班級的整體情況。對住宿生的學習、生活、紀律時常關注。教育學生遵守宿舍制度,服從管理。

    5、抓好尖子生的培養。今年是最關鍵的一年,面臨中考,尖子生的培養是至關重要的。在平時的教育中提醒學生不能偏科,要會利用時間。

    6、做好安全防范工作。

    總之,班主任的工作是一項非常瑣碎的工作。平時要多留心,多奉獻,我會在工作中盡心盡力,以求更好!

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十

    為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

    隨著年級的升高,學生的思想變得復雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現在社會不良現象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。

    板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

    尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。

    作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

    這五年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了五年,我很欣慰。

    在這最后一年里,在這最關鍵的一年里,我將和同學們共進退,共同努力!

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十一

    我但任高三2班的班主任和兩個班的英語教學工作。從教10多年,工作勤勤懇懇,潛心育人,在實踐中摸索,在摸索中前行,也逐漸形成自己的班級管理特色,但在工作和學習過程中,作為新時期的班主任,我發現自己還存在很多不足,今年有幸成為廣東省名班主任工作室成員,我倍感珍惜,下定決心積極參加工作室的研究活動,在鄺杰老師、各位成員和學員的幫助下,對中小學小組自主管理的研究作進一步的實踐、探索和研究,力爭見成效。因此,特制定個人成長規劃。

    認真領會《廣東省名班主任工作發展規劃》精神,結合廣東省名班主任工作室兩年培訓要求,以班級日常管理為載體,努力餞行先進的德育教育理念,認真學習,積極提高自身的綜合素質、班級管理能力和教育水平。

    總目標:成為學校和區里優秀的教育工作者

    第一年:學習、研究、總結、提高

    初探有特色的班級管理模式,爭取成為校優秀班主任,為其他班主任樹立榜樣。

    第二年:完善、提高、探索

    進一步完善班級管理模式,爭取成為區優秀班主任。

    具體目標:

    1、學習目標:

    1)廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著,認真汲取新的教育教學理念,堅持學習專業知識和班主任管理的理論知識,提高班級建設和管理的能力和技巧。

    2)積極參加名班主任工作室舉行的各項培訓和探討的機會,主動與班主任工作室的其他成員交流,博采眾長,學會在反思中成長,在總結中進步,形成自己獨特的班主任管理風格。

    2、科研目標:

    1)多讀書,尤其是名家名著,并及時撰寫心得體會。

    2)積極撰寫高質量的德育論文,爭取獲獎或者發表。

    3)認真開展德育實踐研究和研討活動,積極參加工作室的課題研究,積極撰寫相關的德育論文。

    4)認真撰寫教育故事,跟蹤小組管理的成效,并進行個案分析,及時反思,整理教育思路,積累教育方法。

    3、管理目標:

    1)在名班主任工作室主持人的帶領下,以小組自主管理研究為依托,逐漸將班級的學生培養成擁有良好的自主學習、自主管理和自我規劃的能力。

    2)努力探索班級文化建設,把所帶班級建設成有特色、有亮點的班級。跳出傳統的班級管理方法的圈子,讓學生成為學習的主人,學會自主學習,努力成為受學生喜愛、歡迎,并能引領學生不斷發展的優秀班主任。

    1、積極參加工作室的研討活動和認真完成工作室布置的任務,向其他名班主任學習優秀的班級管理經驗,并在研討中積極發言。活動后及時寫好收獲或反思。

    2、引導學生根據自己的學習情況自由組合自主管理小組,借高三月考和宿舍評比為契機,考核自主管理的情況,開展實踐研究。

    3、多看班主任工作方面的專著,提升自己的理論水平。注意積累,多動筆,希望寫出較高質量的論文并爭取發表,對自己的工作進行反思,提升。

    4、、充分利用網絡資源多關注班主任工作論壇和相關的教育節目,利用網絡探討班級管理中遇到的問題,學習借鑒優秀班主任的班級管理方法,因為他山之石可以攻玉。

    5、對學生的表現做好跟蹤記錄,搜集好第一手資料,并及時總結反思,要積極探索創新,為從事的課題研究提供可靠的素材。

    我相信:只要用心實踐,克服困難就一定能夠成功。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十二

    本學期我擔任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔子的重大,怎么充分的調動每位同學學習的積極性,使他們的學習潛力限度地發揮出來。我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期高二(11)班的工作計劃如下:

    全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。

    從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

    指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。

    組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》,加強畢業前心理輔導。

    1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

    2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

    3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

    4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結向上的班集體。

    5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

    6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

    7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動。

    8、加強心理輔導:高二年級是學生成長的一個分水嶺,學生思想問題多,有部分學生很緊張,有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就有點自曝自棄,有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學生,多與學生談心,找到問題所在,力爭讓學生放下包袱,輕裝上陣。

    總之,做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基矗認真從學習質量,學習效率,學習方法上引導學生,順利度過這個學期,工作要走到前面,任何事都當成一件大事認真處理,盡量做好。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十三

    目標:在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、自我管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,在學習上營造你追我趕的學習氛圍,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新型高中生。

    重點:在藝術班這個環境和高考目標下,加強班級常規管理,加強學生思想道德建設、組織建設,加強學生學習習慣的養成,加強家校聯系。

    高二藝術班,全班共61人,男生32人,女生29人。音樂生13人,美術生48人。班級有如下特點:1、學習基礎較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據美術音樂生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,為使同學們盡快進入穩定階段,在各方面全面發展,充分展示自己的才能,特制定本學期計劃如下:

    1、盡快熟悉學生,做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級,我對他們也不熟悉,因此雙方加強溝通,加強情感交流尤其重要,學生只有親其師,才能信其道。

    2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接學習。

    3、不斷鼓勵,樹立學習信心。我班是文科班,從上學期期末考試看,有些科目,尤其是主科基礎比較差,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣,樹立信心,調動學生主動學習的積極性。

    4、加強學習方法指導。接近高三,多數學生有較強的學習動機,但是想要提高成績,方法很重要。本學期,請學習優秀的學生總結經驗,談談自己的學習方法,并進行班內交流,培養良好學習習慣,形成良好的學習風氣。

    5、加強紀律約束,嚴格遵守行為規范。紀律約束是學習的保障,藝術生更應嚴格遵守學校行為規范。對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴肅批評。

    6、保證提供一個安靜舒適的學習環境。只有在安靜的環境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證日常學習的正常進行。

    7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。學習環境不應該在灰蒙蒙的教室中進行,清潔整齊的環境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作。

    8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系,及時把握學生思想動態。

    9、積極與家長聯系,了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素,積極投入到學習中。

    10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。

    11、培養良好的衛生習慣,堅持教室衛生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導,有效制止不規范行為。

    1、 以端正學風、扭轉學習態度為重點, 經常與原班主任進行溝通,了解學生情況。

    2、.做好后進生轉化工作。

    3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的勤奮學習精神,利用班會開展形式多樣的活動。

    4、加強學生早讀,晚自習等時段的自主管理。

    5、鼓舞學生斗志,努力拼搏、考起理想大學。

    6、創設良好的班級文化氛圍:充分利用主題班會――開展“如何正確專業學習”、“美術音樂學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動,讓學生樹立階段目標和遠大理想,培養“我是藝術生我能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

    1、經常與任課教師聯系,交流學生行為規范,學習情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學質量分析、研究會,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學質量的具體措施。

    2、學習學校高三班級管理的成功經驗,不斷改進工工作,優化教學,提高教學質量。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十四

    一年級是特殊年級,是學生的關鍵學年,關系到他們小學和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實施者,是教學工作的協調者。根據我校一年級學生的實際特點,為了使全班學生在一年級養成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍,樹立正確的人生目標,我制定了一年級171班第一學期的工作計劃。

    從學生在校三天的表現來看,班級總體表現不錯。學生們在開學和打掃衛生的第一堂課上表現出積極的態度,學生們團結起來,取得了進步。據統計,大部分學生對初中有新的希望,對每一科都有新鮮感,但希望自己能提高成績的不超過一半。因此,這學期不僅要培養學生良好的學習習慣,還要引導學習有進步的學生帶動全班的學習氛圍,營造團結活躍的課堂。

    1.班委建設。

    一個嚴謹優秀的班委組織,有能力支撐一個班級,給全班更廣闊的學習生活空間。每個班委都是班級的頂梁柱,對班級的方方面面負責,所以班干部的選舉尤為重要。

    班干部民主投票,班主任參與選舉辦法,選舉產生第一屆班委,每周召開班干部會議,定期對班干部進行工作能力培訓,總結每周的班級情況,根據情況及時發現和解決問題,促進班級健康發展。

    2.積極開展班級校園活動。

    通過班會、小組活動、班級聯誼等活動,增強班級凝聚力,營造團結協作、共同努力學習的氛圍,形成團結互助、友愛的班級集體,讓每一個學生都能為班級爭光。

    3.專注學習。

    一年級的學習對于整個初中來說是非常重要的。一旦學習和學習成績不盡如人意,就容易厭學。因此,作為班主任,我必須分析可能導致班級學生“學不進去”、“不想學”、“聽不懂”的因素,并制定相應的措施,盡最大努力防止學生學習成績不及格和選修部分課程。

    通過月考和期中考試,經常和各科老師交流,了解學習情況,協調好。根據學生的實際情況,及時與家長溝通,了解學生的課外學習和家庭情況,向家長反饋學習問題,并對學生進行相應的指導,爭取家長和老師的共同努力,提高學生的學習成績。

    課后,加強師生對話,對成績不好的學生進行一對一的交流和輔導,引導和鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養成良好的學習習慣。

    4.班級紀律。

    在一個班級里,紀律尤為重要。首先,我將與學生一起制定一個道德教育子系統和一個獎懲系統。通過獎勵加分不違紀的原則,我鼓勵學生參加班級活動和校園活動,對違紀的學生進行一對一的指導,確保上課不閑聊不竊竊私語。

    5.加強學生心理教育,促進健康成長。

    向所有學生提供心理咨詢和教育,以指導他們的心理健康。

    長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。

    我相信,只有努力才會有成功的果實,作為xxx班的班主任,我有義務帶好每一個xxx班的學生,不落下任何一個xxx班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質,著重班級的德育,全面提高學生的素質。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十五

    今年我接任初一四班的班主任工作,剛剛送走了初三畢業班,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,我的想法和四年前一樣,為了使學生能夠在中學三年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,去年我所在的初四四班已經畢業,這個班級是我從初一教起直到初四畢業。

    在四年中,我能夠重新認識自己的不足,吸取經驗教訓,并希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃:

    經過一個暑假,教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批,一批是男生,一批是女生,分兩次大掃除,一次是做不干凈的。不要讓他們一起來,一起來人太多,窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除,一邊指揮,一邊觀察各個學生的勞動態度,物色班干部。布置一個學習環境,營造一種學習氣氛,對于班級的管理,十分重要。

    一開始,師生之間都不了解,只能按高矮次序,適當照顧視力不好的學生,讓他們各就各位。坐了一段時間之后,就要進行座位調整。可以遵循下面基本原則:好帶差,自我約束能力強的與自我約束能力差的同座,性別的考慮是次要的事。對特別調皮的學生,前后左右都要安排班干部。調整座位之前,先征求科任老師的意見,同時尊重學生的合理要求,但尊重不等于是遷就,要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋,聽從班主任安排,并作為加入團組織考驗。對后進生,要他們訂保證書,保證不影響好學生學習,保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上,在桌子上擺過來,調過去,最后訂下調整座位的方案。新座次坐了一段時間之后,新的矛盾和磨擦出現了,班上的紀律出現了“回生”的現象。還是采取上面所提到的原則,在探索中調整,確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好,不再困擾課堂紀律,不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中,調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班,這個方法很主要,而且很簡單,誰都會用。

    真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說:是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點,對于班干部是:先使用,后培養,在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好。在班干部的使用過程中,主要觀察他們是否負責,要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負責的及時調整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培養方向上,不是把他們培養成什么人才,而是把班干部培養成班上的一股勢力,一股正義的勢力。這股勢力一旦形成,班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,歪風邪氣就沒有市場,以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環,應該作為原則確立。

    1、抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,必須到教室去,督促學生做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,大多數沒有課前預習的習慣,我便會要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。體育課,也要站在隊伍前面,督促學生站好隊。

    2、抓發練習本:好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書差封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉身就走。接下來的鏡頭是:學生們蜂擁而上,把講臺圍個結結實實,各人搶各人的本子。

    于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣,他們埋怨老師怎么不管一管,這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現象出現,老師在場時,本子發給各個組,由前往后傳;如果是下課,練習本由科代表分給各組長,由組長發下去。學生在發本子時有個壞習慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現在的本子質量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經常講,反復講,直到學生的習慣養成為止。

    3、抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,做示范,把垃圾放進撮箕里,這種小事也要反復教。

    班主任月工作計劃月(精選16篇)篇十六

    1、班級總人數58人,男生31人,女生27人,少數民族6人。

    2、班級基本情況:

    (1)行為習慣方面:進行養成教育,使班級形成良好的班風,學風,目前促進班級穩定發展。

    (2)學習情況:本班學生思維活躍,班級各項工作以學習為中心,培養學生學習積極性。

    (3)品德情況:培養班級學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學。

    1、以學校和大隊計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結,向上,奮進,求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明素質,構建一個團結向上的集體,作為一(五)班的奮斗目標。

    2、學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的學風。

    (1)學生掌握良好的學習方法和良好的學習習慣。

    (2)培養學生良好的文化底蘊。

    (3)經常與各門學科的任課老師進行溝通,了解學情,作好協調工作。

    3、抓好班級紀律,因為紀律是成績的保證。

    4、努力做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

    5、加強心理健康教育,使心理咨詢室成為孩子的“快樂小屋”使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德。

    6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

    (一)思想方面:

    1、制定班級公約以《小學生守則》為主。

    利用班會、晨會、午檢把這些教育貫穿進行,從此形成良好的班風。

    2、發揮班干部的作用,師生共同管理。一個良好的班級體,必須擁有一批優秀的班干部從而帶動全班積極向上,增強班級凝聚力。

    3、學生的禮貌教育

    (1)見師長熱情問好。

    (2)上下樓靠右行,學會禮讓。

    4、評選優秀,樹立榜樣,既可以讓進步的學生體驗成功,激勵他們再上一層樓,又為其余學生樹立學習的典范。

    (二)學習方面:

    1、上課能積極發言的同學可以給紅花獎勵。

    2、作業寫的干凈、認真、能按時完成的同學以紅花獎勵。

    (三)紀律方面:

    1、課前準備以值周班長為主,老師為輔進行管理。

    2、課堂紀律以四人小組為主,表現優秀的四人小組,班會可獲得報喜鳥。

    3、課間做到三輕,路隊做得快、靜、齊、兩操認真的同學可獲得紅花。

    (四)勞動方面:

    做值日認真的同學可以獲得紅花。

    (五)鼓勵學生積極參予學校的各項活動。

    二月:

    1、組織學生開學報到。

    2、新學期校規校紀教育,安全教育。

    三月:

    1、開展愛國主義教育。

    2、學習孝敬父母的故事,為父母親做好事。3讀書大賽。

    四月:

    1、開一次愛國主義主題中隊會。

    2、舉行寫字比賽。

    3準備運動會。

    五月:

    1、開展講究衛生的活動。

    2、準備六一兒童節活動。

    3、開班干部會議。

    4、舉行朗誦古詩的比賽

    六月:

    1、組織學生復習,準備考試。

    2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

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