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對于組織生活會征求意甲及感悟一
(一)發揮政治引領作用方面。一是組織力提升有差距。抓具體工作落實多，抓支部建設力度不足，在及時組織黨員學習貫徹黨的路線方針政策上方法不夠多、步伐不夠快，導致在黨的政策路線的傳達貫徹上缺乏快速反應的能力，工作落實上不能較好的實現與上級黨組織同頻共振。二是政治功能不夠突出。對黨員的思想統合力度不夠，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等方面示范引領作用不夠突出，引導黨員樹牢“四種意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有差距，支部的戰斗堡壘作用有待進一步增強。
(二)貫徹落實上級黨組織工作部署方面。一是落實工作不夠及時。疲于應付辦公室各類臨時性事務，落實上級黨組織工作部署上動作不夠快，缺乏超前意識，一定程度上存在見子打子、被動應付現象。二是落實工作成效不夠明顯。對于上級做出的決策部署一定程度上還存在著重布置、輕落實的問題，在抓工作落實上，還存在以會議落實會議的情況，認真組織討論研究不足，對工作的落實和督促抓得不夠緊，缺乏齊心協力推動工作落實的韌勁。
(三)定期開展黨的組織生活方面。一是開展組織生活的經常性不足。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例》和《黨內政治生活若干準則》上有差距，對業務工作與支部組織生活的統籌安排不足，落實主題黨日、談心談話等制度的經常性和連貫性不夠。二是組織生活的質量不夠高。在落實“三會一課”制度、民主評議黨員、批評與自我批評等方面還存在一定的形式主義和“燈下黑”現象，組織生活的政治性、思想性、原則性不夠強，通過開展組織生活加強黨員思想溝通、情感交流、促進工作的成效不夠明顯。
(四)嚴格黨員日常管理監督方面。一是思想重視不夠。在對黨員的教育管理上認識還存在偏差，認為組工干部政治標準高、政治要求嚴、紀律作風好，是一個能夠自我管理、自我約束的群體，把更多精力放在了業務學習和技能培養上，對黨員的日常監督管理有所放松，存在以新任代替監督的情況。二是監督管理的方式方法單一。在加強和完善黨員的日常監督管理上思考探索不足，方法局限，措施單一，系統性不夠，缺乏建立有效的管理制度和約束機制來管人管事;日常工作中，組織支部黨員學習相關文件規定和警示案例多，與黨員談心談話少，對黨員開展防微杜漸、咬耳扯袖的監督提醒不夠。同時，在黨員的教育管理上還有一定的“老好人”思想，怕得罪人，有“多栽花，少挑刺”的好人主義思想。
(五)聯系服務群眾方面。一是深入基層頻次不足。常常忙于事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少，一些工作知其然，不知其所以然，參謀助手作用發揮有差距。比如：針對脫貧攻堅工作，主動深入掛鉤村、掛鉤戶的時間和次數較少，在為貧困群眾脫貧致富想辦法謀出路上用心用力不夠。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強，對機關科室、縣區組織部門、工作聯系部門、掛鉤村等在工作的督促督辦上相對較多，協調服務上還有一定差距。
(六)改進工作作風方面。一是貫徹執行中央八項規定精神還有差距。對“四風”問題新變化、新表現研究不多，警惕不夠，反擊不徹底，對因公出差、公務接待、會議培訓等方面執行標準和嚴格把關不夠，超標準接待、超計劃支出等情況偶有發生，在繼承和發揚組織部門艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統上還有差距。二是對工作的質量和標準要求有差距。少數同志存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求，開拓創新少，墨守成規多，謀求工作發展的措施和辦法不多，視野不夠開闊，不敢大膽抓、大膽管;有的存在依賴思想，習慣當“二傳手”，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作的實效性有待進一步提高。
二、原因分析
(一)政治理論學習抓得不牢。少數班子成員自覺改造主觀世界，加強政治理論學習的意識不夠強，沒有投入足夠的時間和精力對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想進行系統的學習，學習浮于表面，態度時緊時松，理論精髓吃得不透，有的淺嘗輒止，有的一知半解，具體工作中聯系少、運用少，致使思想上統一不夠、認識不高，貫徹不夠自覺，組工干部的示范帶頭作用發揮不突出，存在片面性和實用主義，沒有真正做到學通弄懂做實。
(二)黨性鍛煉抓得不夠牢。從支部領導班子來看，黨性鍛煉的自覺性不夠。有的同志認為，身為一名組工干部，黨性鍛煉理所當然的高于其他崗位干部，所理解的是一種形式的必然，而非個體鍛煉的實際，因而存在政治足夠成熟、黨性足夠堅定的自滿意識，從而忽視和放松了自我完善、自我凈化、自我革新、自我提升，導致在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有一定差距。同時，少數班子成員對全黨正在經受“四大考驗”、防范“四大危險”的嚴峻形勢認識不足，缺乏應有的警醒，對一些消極負面現象抵制不堅決，自我教育、自我提高、自我約束的自覺性不夠強，直接導致了黨性鍛煉的不充分。
(三)宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，接受群眾的監督不夠廣泛深入，對群眾負責的意識淡薄，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。工作中還存在功利主義色彩，考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些，對群眾關心的問題重視不夠。對“不忘初心、牢記使命” 認識不夠深，沒有達到知行合一，干事創業的激情有所減退，擔當精神不足，怕擔責、怕得罪人，不敢大膽探索，遇到困難有等一等的思想，面對挑戰不敢動硬，沒有打破常規思路破解難題的信心和勇氣，缺乏先行先試、敢為人先、奮發有為、不甘人后的進取精神。
(四)紀律和規矩意識不夠強。個別班子成員對執行政治紀律和政治規矩的嚴肅性和極端重要性認識不足，對上級關相紀律要求和文件精神的學習把握不充分，對個人言行的示范效應的認識不到位，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求，認為只要自己干凈干事，不違法違紀就能身正不怕影子斜，對執行紀律規定缺乏高度的政治責任感，不能主動投身到嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態工作中，不能以鐵的紀律加強對支部黨員的教育、管理和監督。
(一)加強理論武裝，筑牢思想政治基礎。一是切實提高政治站位。班子成員帶頭做到講政治、講黨性、講原則，堅持用一名合格黨員、一名組工干部的標準要求自己，把對黨忠誠放在第一位，把講政治作為立身之本，切實把牢政治方向、站穩政治立場、提高政治站位，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。二是筑牢思想根基。進一步增強領導班子學習的自覺性和系統性，結合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，持之以恒的抓好班子成員的政治理論學習，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”，始終在政治上、思想上與黨中央保持高度一致。三是堅持和完善支部“三會一課”制度。嚴格落實“三會一課”制度，以開展“主題黨日”為主要載體，采取“主題+專題”的形式，加強對黨的政治理論、路線方針及政策法規的學習，每年集體學習不少于12次，集體學習研討每季度不少于1次，不斷提升班子成員理論素養和政策水平。
(二)強化黨性鍛煉，提高政治建設水平。一是始終把講政治擺在首要位置，把政治屬性作為支部班子的第一屬性，不斷提高支部政治建設水平和班子成員政治能力，增強政治責任感，提高政治敏銳性和政治鑒別力，時時對照黨章要求檢視自身、校準言行，擰緊思想“總開關”，永葆政治本色。二是堅持抓好黨建是最大的政績，全面落實黨建主體責任，從嚴管黨治黨，把黨建工作壓力傳導到每一名黨員，扎實推進支部規范化建設。嚴肅黨內政治生活，規范落實領導干部講黨課、“雙重組織生活會”、談心談話、批評和自我批評、集體“政治生日”等制度，著力整治機關黨建“燈下黑”。三是定期開展主題黨日、傳統教育、警示教育等豐富多彩、有效管用的組織生活，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，突出思想交流，培養班子成員及支部黨員情趣高雅、堅定純潔的精神境界。
(三)樹牢群眾觀點，增強服務意識和宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，把人民群眾滿意不滿意作為行使權力的根本標準，為黨員干部立好標桿、作好表率。一是密切聯系群眾。堅持從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，致力于解決人民群眾關心關注的實際問題，發揮橋梁紐帶作用，全面提升辦公室“三服務”水平。結合支部工作實際，深入踐行“xxxx”工作法，努力增強服務意識，提升服務質量，擦亮辦公室“窗口”形象。二是加強和改進調查研究方式和方法，以組織系統“宣講十九大 遍訪貧困村 為民辦實事”活動及開展“大調研”工作為契機，堅持帶著問題深入實際、深入基層、深入群眾，多到情況復雜、矛盾突出的地方開展調研，努力研究新情況，解決新問題，年內每位班子成員必須結合工作開展集中調研不少于2次，并結合調研主題撰寫高質量調研報告。三是帶頭落實領導干部蹲點制度，堅持為掛鉤點和基層辦實事、做好事，想辦法、出實招，做好精準扶貧各項工作，確保掛鉤村穩步脫貧出列。領導班子成員每年扶貧點掛鉤點蹲點不少于7天，到掛鉤戶走訪不低于3次。
(四)強化紀律意識，推動工作作風持續轉變。自覺加強黨章黨規黨紀學習，增強紀律觀念，增強守法意識，牢記“兩個務必”，嚴格自律，厲行節約，反對鋪張浪費，樹立“艱苦奮斗、勤儉節約”的良好風氣。帶頭遵守執行中央“八項規定”和實施細則精神，以身作則，以上率下，嚴格遵守執行《黨章》《準則》《條例》等要求。緊盯“四風”問題新動向，保持常抓的韌勁和長抓的耐心，持續用力糾正“四風”，防止回潮反彈。注重抓早抓小，加強對公務接待、政府采購、會議培訓、公務用車等行為的監管把關，及時排查廉政風險點并制定相應防控措施，對權力運行廉政風險實施動態防控。加強對黨員“八小時以外”的監管，著力增強黨員的自我約束力、控制力，凈化“社交圈”，堅守底線，不踩紅線，做到不追逐低級趣味，不尋求感官刺激，不拿原則換人情，不用全力搞交易，牢固樹立組工干部公道正派、以苦為樂、甘為人梯的良好形象。
對于組織生活會征求意甲及感悟二
組織生活會是以黨支部(或黨小組)為單位，定期組織黨員交流思想、開展批評和自我批評、解決突出問題的黨內生活制度，是落實全面從嚴治黨要求、加強黨支部自身建設的有效方法。以黨支部為單位，組織黨員參加專題組織生活會，進行黨性分析，査擺突出問題，制定整改措施，取得顯著成效，創造了新鮮經驗，為嚴格黨的組織生活提供了成功范例。按照上級黨組織部署和要求，結合機關基層黨組織的實際情況，開好支部組織生活會，需要把握以下幾點：
1.認真做好會前準備。
(1)開展談心談話，溝通交流思想。組織生活會前，要通過個別談話、集體座談、上門走訪等多種方式，深入征求黨員群眾意見，有組織地開展談心談話。要普遍開展“四個談心”活動，即黨支部書記與班子成員相互談心、班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心談話;試點黨支部每個黨員都要對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫助提高思想認識、正視問題;平時有分歧的更要通過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可通過電話、網絡等方式，了解情況、聽取意見。
對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。對存在突出問題的黨支部班子成員，上級黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上存在的問題，又直接點出對方的不足，特別是對群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。(
2)撰寫剖析材料，列出問題清單。各單位黨支部和每名黨員要圍繞“五個著力解決的問題”“四講四有”合格共產黨員標準、對照《準則》《條例》以及“四個扎扎實實”重大要求，結合崗位特點和履職情況，認真查擺存在的突出問題，深刻分析根源，撰寫剖析材料。
查擺問題還要同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，抓好不嚴不實的整改，使解決問題前后呼應、持續推進。黨支部要認真梳理匯總征求到的意見建議，召開專門會議集體把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題，建立問題清單。
各黨委(黨組)要加強對所屬單位組織生活會和民主評議黨員工作指導和監督，抓好對組織生活會和民主評議黨員工作試點方案的審核把關工作，重點對查找突出問題情況、談心談話情況及黨員的剖析材料進行審核把關。在審核把關過程中，注意發現可能影響組織生活會質量效果的主要問題，及時提醒糾正。
2.切實搞好會中工作。
(1)召開組織生活會。各單位黨(總)支部要專門利用1天的時間組織全體黨員開展批評與自我批評。自我批評要直奔問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題，要逐一作出回應。相互批評要講黨性不講私情，講真理不講面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改進意見。發言步驟：黨支部書記首先代表班子進行對照檢查，然后個人對照檢查，接著班子成員及每名黨員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自己存在的突出問題和整改措施;第二步，每名黨員逐一對發言的同志提出批評意見和整改建議;第三步，發言的同志對照大家的批評意見作表態發言。
(2)開展民主評議黨員工作。各單位黨(總)支部要專門利用1天的時間，召開黨員大會開展民主評議黨員工作。首先由黨(總)支部書記通報黨支部班子對照檢查情況，之后按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對全體黨員逐一進行評議，黨員人數較多的黨(總)支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，民主測評要在黨員大會上進行。
①評議要求。各試點單位黨(總)支部及黨員要結合自身實際，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。黨員之間要按照“團結-批評-再團結”的原則，互相進行評議，要擺問題、提意見，講真話、說實話，但不能搞人身攻擊。民主測評采取發放測評表的方式，根據綜合民主評議情況和黨員日常表現，按照“優秀”“合格”“不合格”確定每名黨員評議等次，對黨員進行投票測評，測評情況一般由黨支部掌握并報上一級黨組織備案。
②評議內容。每名黨員都要對照黨章黨規、“四講四有”合格共產黨員標準、《準則》《條例》以及“四個扎扎實實”重大要求，圍繞“五個著力解決的問題”以及立足崗位做貢獻情況，明確民主評議的具體內容。
③綜合分析。黨支部要根據民主評議情況，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
3.抓好會后總結整改經驗總結。
(1)各單位黨組織對本單位黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作進行總結，形成經驗總結報告，報上級黨組織。
(2)問題整改。各支部對專題組織生活會和民主評議黨員工作中提出的問題意見，要認真進行梳理分析，逐項研究制定整改任務書，列出時間表。對于能夠及時整改的問題，要立即進行整改;對于需要一定時間的，要明確整改時限，落實具體責任人。有關問題整改情況，要形成書面材料備案。
對于組織生活會征求意甲及感悟三
通過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在著一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時間比較少，更沒起到帶頭作用。雖然對黨員和教師的的要求較高，但是對他們平時的培訓、業務能力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。
2、宗旨觀念不夠牢固。
有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想嚴重。
3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。
在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。
4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化
在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規范，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的積極性。
1、正確處理學習與工作的關系
不管平時工作有多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高自己的工作能力和管理水平。
2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用
在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。
3、樹立創新精神
要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。
4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對學校教育的滿意程度
一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關系到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。
總之，通過一年來的工作和學習，自己在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自己成為一名優秀的基層黨務工作者。
對于組織生活會征求意甲及感悟四
在xx鎮黨委的統一部署和高度重視下，xx社區“兩委”班子成員以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，積極組織召開xx社區20pc年專題組織生活會。為了保證組織生活會開出辣味、開出效果，社區黨總支認真謀劃、深刻反思、全面梳理，找準“兩委”班子存在的主要問題，分析存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向，進一步統一思想，轉變作風，凝聚共識，攻堅克難，推動xx社區各項工作可持續發展，改變落后面貌。現將對照檢查剖析材料匯報如下：
(一)、社區兩委成員任職時間短，政治理論學習不夠，業務不精，涉農、計劃生育、財務管理的知識存在缺位、越位現象。社區“兩委”中過半以上人員為履新職人員，對于本崗位業務知識缺少積累，對理論學習重視程度不夠，學習沒有入腦入心，缺乏深度思考和系統總結，缺乏政治敏感性和敏銳性，自認為抓好計生工作、搞好環境整治就可以了，并且自己也上了年紀，不需要學習了，致使理論與學習聯系不上，工作開展容易出現差錯。
(二)、社區“兩委”還沒有從之前干“靠邊活”轉為獨當一面的工作習慣，沒有把我是兩委班子成員的職責牢記在心。 社區“兩委”沒有轉變工作角色，找準自己工作定位，明白自己的工作職責，因此在工作當中等著領導分配工作任務，而不是創造性的主動完成工作任務，對于一些難題不敢拍板，不敢挑擔子。
(三)、創新意識不夠，方法不夠靈活。社區兩委存在著“求穩不求進”的思想，按照原來的老方法、老套路開展工作，安于現狀，創新意識、創造思維不夠，工作方法也不夠靈活，工作基本上能夠完成，但往往都是“事倍功半”，沒有達到預期效果。
(四)、工作凝聚力不夠，局面打不開，沒有重大突破，在群眾中的威信有所下降。“兩委”班子成員沒有形成工作的合力，沒有全身心的把勁兒往一處使，導致工作局面打不開，各項工作只求合格就行，長此以往，在群眾中的威信有所下降。
(五)、工作思路不清晰，頭疼醫頭，腳疼醫腳。對于工作缺乏系統性的統籌安排，缺少謀劃，工作思路不清晰，哪項任務下來了就急著完成這項工作，哪個問題群眾找上來了就解決這個問題，而把其他的工作和問題就暫且放在一邊，不能全面發展，頭疼醫頭，腳疼醫腳。
(六)、整體作用沒有發揮，注重個人單打獨斗，導致主要領導焦頭爛額，部門負責松松塌塌。兩委工作開展缺乏整體意識，往往是哪個部門有檢查、有任務就哪個部門在單打獨斗，缺少“一榮俱榮，一恥俱恥”的整體意識，導致部門之間松松绔绔，影響工作全面開展。
(七)、團隊協作不夠，主要負責人的魄力與擔當要進一步加強。主要負責人要增強個人魄力和魅力，帶頭遵守和嚴格落實各項制度規定，做出表率，統籌協調各項工作，充分調動兩委工作積極性，增強團隊協作精神。
(八)、社區非生產性開支即招待費有所抬頭。雖然制定嚴格的招待制度，但是對于上面部門或者其他兄弟單位來人往往抹不開面子去飯店招待，導致招待費有所抬頭。
(九)、社區“兩委”班子成員還沒有徹底認識到社區工作是服務型，沒有主動下隊、深入到群眾中找問題，不應該坐在辦公室等問題找上門。
產生問題的原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀原因，特別是在宗旨意識、黨性修養和政治紀律等方面離上級的要求還存在一定的差距。
(一)、缺乏黨性修養，政治理論水平不強，對新時期的路線、方針、政策理解不深，對當前轉型時期所出現的新矛盾缺乏深度思考，隨著工作的慣性，出現了惰性，黨員同志在工作中缺少持續的動力來源，安于現狀，滿足于表面，缺少不怕困難的奮斗精神，不怕犧牲的奉獻精神。
(二)、自我認識不足，隨著工作條件的不斷改善以及工作角色的轉變，沒有經常性地開展自我凈化、自我批評、自我剖析，沒有常態化地以一名共產黨員的標準時刻要求自己，對黨的優良傳統繼承和發揚不夠好，解放思想力度不大，對于學習重視程度不夠。
(三)、走群眾路線落實不夠到位，全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，工作作風不夠扎實，與群眾打成一片的渠道不夠暢通。
(一)、更加重視黨建工作，尤其是渙散村黨組織整治工作。要更加重視黨組織建設，加強“三會一課”、“四議兩公開”等各項制度的落實，加強社區黨員管理，抓好黨員學習，為民謀辦實事，徹底改變軟弱渙散村黨組織面貌。
(二)、兩委成員要端正工作態度，提高思想認識，明確工作職責。首先要從思想上認識到位，認清自己的工作職責，強化責任感與使命感，盡快的進入角色，找準工作定位。
(三)、抓好兩委班子成員學習，盡快提升各自的理論素養、工作能力，尤其是加強本職位范圍內的業務學習，提高業務能力，勇于擔當起自己的工作職責，增強集體榮譽感。
(四)、社區兩委要團結一致，相互包容，取長補短，通過開展談心、交心活動，集思廣益，統一認識，敢于擔當，擰成一股繩，勁兒往一處使，增強集體戰斗力，進一步發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
(五)、要理清思路，找出工作的重點，做好謀劃，狠抓落實。學習好工作的編程，根據社區的實際，兩委班子的每一個人都要開拓思路，找出工作的思路和重點，做好謀劃，針對性的找準好方法，狠抓落實。
(六)、進一步建立健全各項規章制度，嚴格執行各項規章制度，以渙散村黨組織整治為抓手，為民謀辦實事，嚴格管理，規范管理，辦好社區小食堂，減少非生產性開支。
(七)、進一步聯系群眾，打牢群眾基礎，服務群眾要主動。要進一步牢固全心全意為人民服務的宗旨意識，主動下隊找問題，多走訪群眾，多與群眾溝通、交流，在為民服務上狠下功夫，做好群眾的貼心人。
我們會以本次組織生活會活動為契機，自覺加強黨性修養，提升思想境界，陶冶道德情操，建立長效機制，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，盡快改變渙散村黨組織面貌，為加快農村經濟建設，實現我社區宏偉藍圖而努力奮斗。
對于組織生活會征求意甲及感悟五
根據《關于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析：
(一)組織開展主題教育方面存在的問題。一是主動學習不夠。在推進主題教育學習過程中，我們感到文件式學習、被動式學習多，創新方式方法少，離學深悟透的要求還有一定差距，主動學習不夠，學用結合不夠緊密，對黨內政治生活的嚴肅性認識不足，自身政治素質需不斷提高。二是政治素養不足。個別支委對黨的創新理論一知半解、淺嘗輒止，對習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法掌握得不夠全面透徹，在真知真懂、真學真用方面還有較大差距，政治素養還有所欠缺。三是作用發揮不好。支部在組織教育、管理、培養和監督黨員的熔爐作用發揮是好的，但是距離此次主題教育的標準要求還有差距，主要體現在重形式輕內容，制度落實嚴肅性不夠，有的看似落實了但質量不高;重人情輕黨性，組織功能戰斗性不夠，批評與自我批評力度弱化，“古田味”“整風味”不濃;重獎優輕罰劣，黨員作用先進性不夠，評先進、樹典型抓得多，硬起手腕糾治問題少，導致個別黨員空有身份、形象不端。
(二)嚴格黨員教育管理方面存在的問題。一是責任落實不到位。在干部教育管理上，有的同志對部屬身上的缺點和錯誤提醒不夠、批評教育不力，“啄木鳥”作用發揮不到位，時持“佛系心態”，沒能很好地做到咬耳扯袖、紅臉出汗，缺乏較真碰硬的狠勁。二是制度落實不到位。支部班子能夠以強化黨支部政治功能為出發點，把黨員組織團結凝聚起來，但對于黨員干部教育管理還有時緊時松的問題，比如“三會一課”等組織生活制度落實的還不夠到位。黨小組會議制度落實不夠好，有的黨小組不能每月召開1次會議。三是思想引導不到位。思想教育過程存在“一陣風”的現象，時緊時松、缺乏常態，有的同志認為思想教育無非就是搞搞活動，往往是開展主題活動時“抓一抓”，活動過后就“歇一歇”，導致部分黨員干部思想上出現“冷熱病”，教育效果來得快、去得也快，未能形成持續效應。
(三)聯系服務群眾方面存在的問題。一是服務意識還有差距。有時還不能把實現維護人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，工作中有時還存在著留在機關時間多，深入基層一線時間少;到企業聽聽看看多，沉下身子認真研究解決問題少;抓“專項整治”“集中治理”多，抓“長效管理”少等問題。二是解難幫困還有差距。有的支委同志對群眾最盼、最急、最怨、最難的問題還沒有做到銘記于心，想問題、做決策有時還是從上級領導滿不滿意，對單位有什么影響出發，沒有把實現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾贊成不贊成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺。三是集納群智還有差距。實際工作中，黨支部引導大家發揮自己的聰明才智還有差距，也沒有深入基層去動員和組織群眾，在“共同參與、共同盡力、共同享有”方面做得不夠充分。
(四)改進工作作風方面存在的問題。一是還缺少擔當意識。相比兄弟單位，黨支部工作的創新力度還不夠，支部一班人一遇到具體問題，往往瞻前顧后、患得患失。有時內心深處求穩怕亂，總想等上級政策或看別的單位怎么辦，缺少“涉險灘”“啃硬骨頭”的精神。二是還缺少攻堅意識。有的同志思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事和出成績的事，對需要長期攻堅的工作往往是繞道走，缺乏一名黨員干部應有的信心和毅力。三是還缺少實干意識。存在“浮在機關多，走進基層少;忙于事務性工作多，靜下心來思考少;對分管工作用心多，對其它工作關注少;布置安排多，督促檢查少”的現象，習慣于辦公室聽、電話中問情況、資料上找數據，認真組織開展調查研究，摸實情、出實招、獻良策不夠，致使對實情摸得不準，對底子吃得不透。
(一)理論武裝有所弱化。學習形式多限于集體學習，對黨的理論、路線、方針和政策學習不夠深入、細致、全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神和新修訂的黨章的學習還不夠深入，不夠自覺，對其歷史地位、深刻內涵、精神實質把握的還不夠準確，研究的不夠透徹。
(二)宗旨意識有所淡化。日常與群眾打交道的機會較少，下鄉進村入戶的次數也不多，溝通交流時間短，導致聯系群眾服務群眾的主動性有所降低，思想上與群眾產生了一定的距離感，對群眾的所思所想了解不夠，對群眾的困難訴求解決幫助不夠。
(三)思想改造有所退化。面對紛繁復雜、五光十色的現實生活，面對各種不健康的東西的侵蝕和影響，忽視對世界觀、人生觀和價值觀的改造，班子成員自覺加強黨性鍛煉不夠，自覺開展批評與自我批評不夠，對思想、紀律、作風上存在的一些不良現象和苗頭，缺乏足夠的重視;對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習氣也不能自覺抵制，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。
(一)持續強化理論武裝。堅持把思想理論武裝作為必修課、終身課，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。同時，廣泛涉獵現代科技、經濟管理、市場金融、縣域發展等方面的知識，堅持理論聯系實際，在干中學、學中干，邊干邊學、邊學邊干，融會貫通、學以致用，不斷提升干部隊伍運用科學理論分析和解決實際問題的能力。
(二)不斷筑牢“四個意識”。切實提高政治站位，增強政治定力，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷錘煉黨性修養，強化黨性觀念，不斷提高貫徹執行黨中央決策部署和x委決議決定的執行力，做維護核心、對黨忠誠的表率。
(三)嚴肅黨內政治生活。始終把紀律和規矩挺在前面，堅持把各項黨紀黨規作為不可逾越的底線、不可踐踏的紅線、不可觸碰的高壓線，一班人帶頭遵崇和維護黨章，自覺遵守各項黨紀黨規，嚴格落實請示報告制度，一切按紀律來、按規矩辦、按制度做。習慣在受監督和約束的環境中工作生活，嚴肅認真過好黨內政治生活，用好用活批評和自我批評武器，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，努力維護風清氣正的黨內政治生態。
(四)務實做好本職工作。以服務決策為中心，以優質高效為標準，充分發揮協調中樞、決策智囊和督辦中心的作用，把參政設謀擺在更加突出位置，不斷提高“x”工作水平。加強溝通協調，樹立“一盤棋”思想，立足全x大局當好參謀，圍繞高效運轉做好助手，緊扣綜合協調搞好服務，突出素質能力建好隊伍，轉變工作作風樹好形象，推動整體工作再上新臺階、再創新水平。