2023年學生評選方案（匯總20篇）

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2023年學生評選方案（匯總20篇）篇一

為配合學校黨支部工作，推動創先爭優活動深入開展，形成良好的學習工作氛圍，經學校研究，決定在我校全面開展“每月一星”評比活動。

“每月一星”是我校定期對先進個人評定星級的一種考核評價方式，是開展創先爭優活動的有效載體和總抓手。通過開展“每月一星”活動，促進學校師德師風建設，激發學校教職工的工作積極性和工作熱情，增強職業責任感和使命感。為扎實推進工作，特制定此方案。

我校在全校教職員工中開展評星活動，主要按以下步驟實施。

（一）確定評星內容。按照師德師風建設要求，結合學校實際，在全校范圍內開展“每月一星”評比活動。評比內容有：“讀書之星（1名），德育之星（1名），教學之星（2名），教研之星（1名），服務之星（1名）黨員之星（1名）。

（二）定期進行考核評比。根據評星內容，每月進行綜合評比，由各負責部門進行考評，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。黨員之星的評定一般按照自評、邀請領導點評、聽取群眾意見和綜合評定的方式由學校黨組織進行考評。教職工的考評由相關部門負責人提名并評比，最后交由審核小組審定。具體考核評比可按照以下方法進行：

1.評比次數：每月評比一次。

2.評比方式：

（1）讀書之星由培訓處推薦，德育之星由德育處推薦，教學之星由教務處推薦，教研之星由科研室推薦，服務之星由總務處推薦，黨員之星由學校黨支部推薦。

（2）各部門根據各教師的綜合情況，評選出評星對象，交由評審小組審核。

（3）教師結合評星內容進行公開承諾。

（4）評星對象確定后，經審核小組審核通過后在校務公開欄進行公示。

（三）表彰形式：

1.獲得“每月一星”稱號的教職員工由學校統一頒發獎狀并在全校范圍內加以宣傳。

2.獲得該稱號的教職員工將在學校評優評先活動中優先考慮。

1.政治思想端正，工作態度認真（隨時以一個共產黨員的標準要求自己）。

2.上班不遲到、不早退，當月全勤，遵守學校各項規章制度。

3.嚴以律己，以身作責，率先垂范，廉潔自律。

4.在本部門或本人工作崗位上，工作業績突出，得到廣大教職員工的認可。

5.團結協作，講文明，講禮貌，講衛生，有較好的聲譽和良好的形象。

6.有大局意識和主人翁責任感，履行好職責。以“校榮我榮，校恥我恥”作為自己工作的出發點。

注：此標準只作為學校總標準，評星具體標準由相關部門具體制定。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇二

以社會主義核心價值觀體系教育為主線，以關注每個學生全面發展為宗旨，通過樹立一批在德、智、體、美等方面全面發展的少年兒童先進典型，引導全體學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，學習先進，開拓進取，爭做全面發展的新時代好少年。

組長：

副組長：

組員：

集團全體在校學生，已獲評校園之星的同學不再參評。

凡申報校園之星的同學須模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。在校尊敬師長、團結同學、誠信守禮、學習認真、關心集體、樂于助人、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用。本學年因違反校紀校規或因有不文明行為被通報批評的同學不予參評。

結合學校德育工作實際，共設立八類校園之星。

1、美德之星。

即美德少年，評選標準見《集團第六屆“美德少年”評選方案》。

2、學習之星。

態度端正，習慣良好，學習刻苦，成績優異，謙虛謹慎，不驕不躁，樂于在學習上幫助他人。

3、文明之星。

尊敬師長，團結同學，講文明，懂禮貌，遵守社會公德。

4、勞動之星。

熱愛勞動，吃苦耐勞，在家能幫父母做力所能及的事。

5、運動之星。

有良好的體魄，熱愛體育運動，積極參加各類體育比賽，并在校級及以上體育比賽中獲得名次。

6、進步之星。

通過不斷努力，逐漸養成良好的學習習慣和端正的學習態度，學習成績等各方面都在不斷進步。

7、才藝之星。

在美術、音樂、舞蹈、書法、朗誦、棋類等方面有特長，積極參加各類比賽并獲獎。

8、奉獻之星。

有高度的責任感和服務意識，關心集體，愛護公物，樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻，從不計較個人得失。

1、宣傳發動階段（20xx年3月-5月）。

學校通過網站、微信公眾號、宣傳展板等媒介公布評選方案，讓每一位學生、家長了解并支持本項活動。

2、逐級評選階段（20xx年6月1日-20日）。

班主任根據學生班內表現，依據評選標準，民主評選出班級之星，人數不超過班級人數的30%。（評選時考慮類別均衡）。

（2）校園之星評選。

各班從班級之星中推薦7人參加校區校園之星評選（美德之星除外）。

（3）集團之星評選。

各校區從校園之星中推薦人選參加集團之星評選，名額分配見附件1。

校園之星候選人要認真填寫申報表（事跡材料真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明），電子和紙質稿于20xx年6月10日前以年級為單位上報校區政教處。聯系人：二實小本部：xx；藍天路校區：xx；學海路校區：xxx；延安二路校區：xx。

3、總結表彰階段（20xx年6月20日-30日）。

對獲評“校園之星”和“集團之星”榮譽稱號的學生進行表彰并頒發榮譽證書。“校園之星”根據校別同時分別授予“實小之星”“藍天之星”“學海之星”“延二之星”；對獲評“集團之星”的學生在集團微信公眾號上推送個人事跡。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇三

為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵張揚自己的個性，人人爭優，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

學校全體學生。

1、學習進步之星（勤學好問）

2、文明禮儀之星（自身修養）

3、美德誠信之星（好人好事）

4、遵紀勞動之星（模范遵守制度）

5、管理才藝之星（為班級服務）

（一）、基本條件

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《班級公約》。

2、在學校未受到學校批評處分。

3、學習態度端正，學習表現合格。

（二）、具體條件：

有良好學習習慣，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

（2）文明禮儀之星：在學校、家庭和社會各種場合，文明用語禮貌待人，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率和榜樣。

（3）美德誠信之星：助人為樂，不貪便宜，真誠待人，信守諾言，做事踏實認真，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

（4）遵紀勞動之星：模范遵守學校校紀校規及班級制度，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，衛生習慣好，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累，團結同學。

（5）管理才藝之星：關心集體，積極參加班級各類文體活動，并以自己的熱情才能主動帶領同學為班級各項工作服務，干事主動，踏實認真。

1、每月第一周利用班會課，班主任組織全體學生評選。

2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

3、班級選舉“班級之星”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”（贊成票不得低于投票學生數的50%）。“班級之星”按班級學生總數的30%評選。

4、各項評比，學生不得重復享受。

5、“每月之星”選舉產生后，名單報政教處審核備案，被連續獲評學生有資格參與學校年度班級之星的評比。

6、對每月獲評學生進行物質獎勵。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇四

為貫徹素質教育方針，進一步營造學風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發展，該校決定開展“星級學生”評選活動。

通過開展星級學生評選活動，學校旨在創設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，關注學生的個性和特長發展，關注學生日常生活表現和成長過程，激勵學生奮發進取，促進學生良好行為習慣的養成和學生的綜合素質的提高。

1、“星級評價”以評價學生平時表現為主，在過程量化的基礎上，通過學生自評、同學互評、任課教師參評、班主任總評、學校復核等方式，得出學生的綜合評價成績，評定出班級和學校的星級同學，每個學生評星不受限制，可以一人多星。

2、班級評選：要根據學校的《榮譽積分制度》中評價標準結合班級實際，確定評星數目及其具體評選標準和評選辦法，納入學期班級教育計劃，要求每周至少對學生評定一次，并將結果填在班級的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結果的公平、公正、公開。

3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的學生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結合學校的評定標準和近期學校的具體情況，每半學期評選一次學校的“星級”學生，將結果填在學校的“星級”學生評比欄和學生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據學校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學年進行一次綜合表彰。

4、各班主任要切實加強對評價的領導，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預期的目的。

5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學生數的10%。

1、全能星。

評選條件：在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的'好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學校做模范遵守《中小學生守則》和學校規章制度，勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優秀的好學生。

2、管理星。

評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責，能協助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。

3、環保星。

評選條件：積極參加學校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學校的衛生。

4、愛心星。

評選條件：積極參與學校組織的值日工作，責任心強。有愛心，在學生幫扶活動中積極參與，效果顯著。

5、書寫星。

評選條件：是學校書法班學生，在每一次作業評比中名次位居前列，家庭作業、上交作業書寫保持一致。

6、學習星。

評選條件：學習努力，習慣良好，各科成績都優秀的學生。

7、進步星。

評選條件：本學期以來學習踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中研判成績提高明顯的學生。

8、英語星。

評選條件：熱愛英語學習，主動幫助別人學習英語，英語成績突出，朗讀聲情并茂，發音準確。

9、數學星。

評選條件：熱愛數學學習，數學成績穩定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。

10、文學星。

評選條件：喜歡閱讀，語文基礎扎實，說話流暢完整，寫字規范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經常被學校“童心妙語”采用或成為老師范文。

11、體育星。

評選條件：認真上好會操課和大課間活動，積極參與各項社團活動，身體棒棒，有活力。

12、才藝星。

評選條件：認真上好社團活動課，經典游戲玩出了花樣，在書法、音樂、美術、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現突出，被大家廣泛認可。

13、閱讀星。

評選條件：喜歡讀書，經常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學功底深厚，并能帶領小組或班級形成良好的閱讀習慣。讀書筆記摘抄量大。

14、團隊星。

評選條件：從優秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優異。

評選條件：主動參與學校檢查和管理，協助輔導員和政教主任做好學校各項工作，能獨擋一面，有領導能力，有公信力。

16、紅星帶頭人（1名）：

評選條件：從領導班子成員中評選。有事業心，有工作熱情，有服務意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責，分管任務具體成績突出。

17、紅星搭檔（4個）：

評選條件：搭檔團結友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領先，班級量化成績領先，班級教學成績突出。

18、紅星教師（5名）：

評選條件：有良好的職業道德，愛崗敬業，團結同事，認真履行工作職責，能創造性開展各項工作，注重個人學習，注重提高業務能力，教育教學成績突出。

19、紅星班級（6個）：

評選條件：班級管理規范，有班呼、組呼、班徽，班規等，堅持做好一日常規，小組建設成效顯著，學生精神面貌良好，學生表現積極向上，積極參加學校組織的各項活動，本期無安全事故和違紀行為，量化積分領先，班級成績突出。班級凝聚力強，每月札記上交及時，并評比質量較高，班級總成績（學科）突出。宣傳班級或學校美篇在本期中做得次數較多。

1、每秋期評選一次，是學期最美活動評選的基礎。

2、學生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學生一個正確的發展導向，幫助學生從小樹立正確的價值觀。

3、班級嚴格按照榮譽積分方案，對學生嚴格考評后直接認定。

4、班級各星評選分兩步：第一步學生自己申報，這是學生自我評價的過程，這很重要。第二步班級按照積分評選。根據申請名單，逐項進行評選，選票超過半數即可當選。這個過程一定要進行，讓學生知道別人對自己的評價。

5、教師和班級星級評比，按學校記錄的量化積分進行評定。

1、獲獎團體和個人，在表彰會上按照積分兌獎。

2、制作版面，在校園內宣傳。

3、將獲獎人員照片及事跡編輯，在學校公眾平臺上進行宣傳。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇五

為進一步加強高一新生的日常行為規范，樹立和培育正確的理想信念，培養良好道德品質和文明行為，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發展，努力把自己培養成為一名優秀的河中人，經研究決定在高一年級中開展“學生之星”的評選活動。

贏在起跑線爭做學生星

活動宗旨：公開公平公正

根據學生思想素質、科學文化素質、個性心理素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等方面的表現，分別評出：勤奮努力之星、團結守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節約之星、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務之星、環境保護之星、文學藝術之星、勞動衛生之星。

凡申報“學生之星”的學生都必須能模范遵守《中學生日常行為規范》、《三河口中學一日常規》，思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（1）勤奮努力之星：學習刻苦，各科成績突出，發展平衡，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績，或入學以來學習目標明確，態度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步。

（2）團結守紀之星：熱愛學校、熱愛班級，有很強的集體榮譽感和責任心，能與同學平等友好相處，樂于幫助同學學習和做事，嚴格遵守學校各項規章制度，考試不作弊，平日不抄作業、不弄虛作假，無違紀、違規行為。

（3）文明禮儀之星：尊重他人，語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規范、符合中學生主流意識的審美觀念，對怪異服飾、發型和行為持冷靜的批判態度，言行儀表符合中學生行為規范，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。

（4）勤儉節約之星：節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

（5）助人為樂之星：講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

（6）運動健康之星：身體素質良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛生，形成良好的衛生習慣。

（7）管理服務之星：積極參與學校或班級管理工作，有服務同學意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中做出優異成績的學生會干部或各班班干部。

（8）環境保護之星：具有節水、節電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環保意識和習慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認真，不逃避值日責任、自覺維護公共衛生和公共設施。參加環境保護志愿者活動、積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動，向有關單位提出環保建議，監督舉報污染環境或破壞環保設施的行為。

（9）文學藝術之星：熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動，積極投稿；具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；參加學校組織的各項相關活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語言展示學生青春風采，積極參加學校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現并獲好評。

（10）勞動衛生之星：積極主動參加班級、學校、社區服務和社會公益活動，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務、家務、個人內務積極完成，生活自理能力強，力所能及的勞動積極參加，值日工作認真無逃避現象，自覺維護公共衛生和公共設施。

1、本評選采取自下而上的方式，各班級根據“學生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類別的“班級之星”人選為1―2人（將符合評選條件的人選名單與相關材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦的方法。

2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦（或自薦）1―2名同學（必須是班級之星中產生）參加年級“學生之星”的侯選（填寫“學生之星”申報表，寫明參評項目，另附一份400字左右的自我評價或介紹，及其他相關證明材料）

3、年級將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組，評選出各種類別的“學生之星”的正式候選人各1―2名，向全校公示。

4、“學生之星”評選結果將利用學校宣傳櫥窗、《荷風》校刊向全校公示，并進行表彰，對獲得“學生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

1．各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2．要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“學生之星”的示范帶動、教育作用，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的'良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3．嚴格把關，保證質量，保證時間，要認真組織好“學生之星”候選人的推薦工作。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇六

自接到縣教育體局“關于評選20xx年度中等職業學校省級三好學生、優秀學生干部文件后，我校領導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。

采取票決方式決定推薦人選。召開部分任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的有關情況及先進事跡，然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，并將結果在學校顯要位置向全體師生公布。評選過程并且記錄在案備查。

二、評選要求。

1、政治思想道德和體育方面。

（1）熱愛祖國，崇尚科學，遵紀守法，品行端正；

（2）勤奮學習，勇于創新，學風端正，成績優良；

（3）關心集體，友愛互助，樂于奉獻，尊敬師長；

（4）身心健康，積極向上，積極參加集體活動，學習生活習慣良好。

2、學習方面。

（1）學習目的明確，熱愛所學專業，勤奮學習，刻苦鉆研；

（2）本學期內各門課程考試成績均在良好以上，其中優秀占80%以上；

（3）具有較強的自學能力和獨立鉆研精神，有一定的.分析問題、解決問題的能力和創造能力，或在學生會工作中有一定的貢獻。

3、工作方面。

（1）積極為學生服務，組織開展有益的學生活動；

（2）工作能力較強，業績突出，受到學生的擁護；

（3）充分發揮模范帶頭作用，并出色地完成黨團組織交給的任務。

鹿邑縣第一職業中等專業學校。

20xx年12月22日。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇七

為迎接建黨100周年，引導鼓勵廣大黨員干部持續學好、用好“學習強國”平臺，營造濃厚的善學、尚學氛圍和爭先進位意識，將“學習強國”平臺的實踐成果向縱深推進，學校黨委決定開展“學習強國”學習平臺“學習之星”評選活動，具體事宜如下：

全體黨員。

1、活動時間：20xx年1月1日—20xx年12月31日。

2、評選規則：按照“學習強國”中“學習報表”排名，年度積分前6授予“學習之星”稱號。

1、若成績相同，則以總積分高者在前。

2、對獲獎同志給予適當獎勵。

3、全體黨員務必高度重視，積極參與，把“學習強國”平臺作為黨員意識形態培育的重要載體。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇八

擴展我們的視野，拓寬“進步”的內涵，重在激勵，重在發展，著眼于發現與發展的過程，更大范圍激勵學生，調動學生的主動參與教育教學，從積極參與的過程中增長才干，培養能力，提高人的整體素質。

（一）全能生：每班評4~8人

1、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民，熱愛學校，尊敬師長，團結同學，在同學中能起模范帶頭作用。

2、熱愛學習，熱愛科學，有明確的學習目標，端正的學習態度，良好的學習習慣。

3、關心集體，樂于奉獻，熱愛勞動，助人為樂，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。

4、熱愛體育，能上好體育課和體育活動課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。

5、積極參加學校組織的各項活動，并出色完成指定的各項任務。

6、語數英學科成績評價為a，其他各門學科為b以上。

（二）進步生：每班評4~8人

1．凡在學習、品德、勞動等方面有一方面有明顯進步的，受到任課教師和同學一致公認的。

(三)特長生：每班評4~8人

1、熱愛社會主義祖國，熱愛人民，關心集體，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項紀律，。

2、學習態度端正，能認真完成老師布置的各種作業，作業書寫干凈整潔。

3、 對某一項健康的活動如音樂、美術、舞蹈、聲樂、樂器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發明創造等方面有著濃厚的興趣，做出了突出的成績，并有著良好的習慣能堅持學習。

4、參加區級以上的某項競賽并獲獎。

評選產生采取“自主申報，班主任審核，年級組（相關任課教師）復議，學校批準”的辦法。

1．自主申報：

凡要申報“全能生”、“進步生”、“特長生”的學生，必須認真回顧自己的學習和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進步生”、“特長生”的條件，認真總結。

2．班主任審核

班主任根據學生申報的情況，進行認真的審核，凡符合條件的提交年級任課老師復議。

3．學校批準。

4、期末復評。

到了期末，班主任根據學生一個學期里的表現對初評的三生進行復評，復評成功的頒發獎狀。

1、請于3月24日將表格填好交回大隊部。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇九

切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。

首屆評選十名。

凡在我校擔任班主任工作3年以上的現任班主任，均可參加。

1、堅持黨的'教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養，愛生敬業，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態，教育經驗豐富，教育效果顯著。

3、班主任工作累計年限在3年以上。

4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

模范遵守和執行《中小學班主任工作規定》、《中小學德育規程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

1、具有創造性的，比較成熟的班級管理經驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發展創造公平的發展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉化的典型實例。

4、強化班級學習管理，注重激發學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。

5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養，善于培養學生自治、自理能力，取得較好成果和經驗。

6、善于調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經常的聯系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經驗介紹等材料公開進行交流、發表、獲獎。

8、積極發揮班主任的骨干示范作用，能協調任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養青年班主任教師上成績顯著。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十

1、學習目的明確，學習態度端正，學習主動，善于思考，有良好的學習習慣。有獨立完成學習任務并帶動同學共同學習的先進事跡。化吉班級成績前5名，學年成績在學年前50名。

2、熱愛祖國、熱集體，積極參加集體活動，積極維護集體合法利益、以自身才智和技能為集體做貢獻的先進事跡。

4、化吉實事求是，誠實守信，言行一致，有善于與他人合作完成任務和樂于助人的先進事跡。

5、化吉熱愛勞動，勤儉樸素，在勞動中任勞任怨，積極肯干的突出事跡。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十一

為了積極探索農村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統之一的“學生特長培養及健康娛樂”工作，全面推進素質教育，培養一批合格加特長的優秀畢業生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質，經校務會研究決定，開展第二屆“成長杯”優秀畢業生評選活動，現擬定方案如下：

一、活動主題：快樂成長感恩母校感恩老師。

二、活動對象：xx完小六年級全體師生。

三、活動時間：xx年4月。

四、活動組織：xx完小德育處。

五、活動程序：

1.優秀畢業生的評選須經過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優秀畢業生，優秀畢業生評選活動方案，規劃方案《優秀畢業生評選活動方案》。

2.首先由各班推選12名品學兼優的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。

3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內，學生準備才藝展示的內容及項目，并將展示的內容及項目按規定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。

七、其他未盡事宜以德育處通知為準。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十二

1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校有關規章制度，積極參加學校的各種集體活動。

2、熱愛學習，成績優秀，每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數學學科；二年級包含語文、數學和品德三門學科；三至六年級包含語文、數學、英語、科學、品德五門學科（語文、英語和數學考試成績優秀以上，科學和品德學科考試成績良好以上）】。

3、積極主動地參與體育、藝術、信息技術課內外活動。體育考核80分以上，藝術、信息技術考核成績優秀以上；身體健康，有良好的衛生習慣及良好的心理素質。

1、自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德。

2、極主動地開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。

1、每班推選的候選學生，將參評學生資料上交到政教處（6月29日前）。

2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領導，由分管領導、相關老師、班主任共同依據評選條件評選出學生名單，報學校審核、公示。

3、學校將各班級推薦上報候選名單，在校務公開欄公示3天以上，接受師生監督，公示無異議后于休業典禮時表彰。

（一）各班級應切實加強領導，認真組織實施，嚴格執行評選程序，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正原則，認真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。

（二）有下列情形者，一票否決：

1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發現，經教育不改或被記錄者。

2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做出有損班級或學校聲譽的行為者。

（三）相關評選材料送交要求：

各班主任對照參評條件，認真填寫政教處下發的表格，并將表格和有關材料按時上交政教處，過期指標作廢。

說明：1、優秀學生及各類積極分子名單填報工作將不再印發紙質名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學”群動態中下載進行填寫，填寫完畢后將名單以qq形式發給我（6月29日前）。

2、在評選過程中條件相當者，學校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創新精神的學生實行加分。在學校開展的征文比賽、演講比賽、數學（口算）競賽、體育、藝術、等活動中獲獎者，享受加分（本學期獲得校級、區級、市級和國家級一等獎者分別加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十三

為鼓勵學生發展特長，在全校學生中創設積極向上的氛圍，形成良好的學風、校風，增強對學生的榜樣教育，增強校園活力，學校將在每月開展“校園之星”評選活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的學生，為樹立良好的校風而努力。

活動理念：以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。

凡被評為校園之星的學生必需遵守《中學生日常行為規范》。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌，并接受學校、老師和同學的監督。

由政教處發出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由同學根據自己的實際情況自由申報，由班主任組織本班同學對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報各負責部門（部門主任），由學校進行頒星獎勵。

校園之星每月評選一期，其中文明之星每期每班初評出2位同學，被評上校園之星的同學需要交個人生活照片1張（近期），以及本人的簡介、人生格言。

1、學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優異。

由教務處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）。

2、進步之星：學習態度端正，學習進步幅度大的學生。

在每學期開學初與期中考試后同步評選）。

3、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現的學生。

由政教處負責。評選時間：10月。

4、藝術之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優異成績。

由團委負責。評選時間：6月。

5、科技之星：熱愛創新科技，在科技創新、機器人、信息學編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學生。

由團委負責。評選時間：1月。

6、文明之星：尊敬老師，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，與同學友好相處，舉止文明，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，遵守學校的各項規章制度。拾金不昧，爭做好人好事，表現突出。

由政教處負責。評選時間：3月、5月、10、12月。

評選出的校園之星，學校將利用升旗儀式進行頒獎，通過學校網站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。

備注：櫥窗宣傳安排：

1、利用和平校區文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學生進行及時宣傳（負責部門：校辦公室）。

2、學校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊，每月由負責評選部門按時張榜公布。

3、學習之星與進步之星每期每個年級分別評出10星；體育、藝術、科技之星，每期每個年級分別評出15星左右；文明之星每學期評兩次，每期每個班級初評2名，表現突出的評為校星。文明之星每期學生不要重復。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十四

在學校中，總有這樣一些學生，他們仿佛是一顆顆明星，閃耀著校園，感動著校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學習的榜樣，有的是藝術中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們為我們樹立了一個太高學子的典范！

20xx年我校開展“感動太高十佳學生”評首屆選活動以來，在全校范圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。這股熱潮鼓勵著廣大學生刻苦學習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻著自己的一份熱血！以后每年的1月份就是我們學生節日。

本年度活動主題：感動你感動我感動太高。

活動口號：發現感動表達感動宣傳感動共享感動學會感動。

1、年度文明守紀學生2、年度優秀干部學生3、年度勤奮好學學生。

4、年度積極進取學生5、年度最具愛心學生6、年度陽光魅力學生。

7、年度多才多藝學生8、年度最佳體育學生。

（一）報名辦法：個人自薦，同學推薦，班級推薦。

（二）推薦候選人條件：

無論你的身份、背景、經歷有多么的不同，只要在即將過去一年的歲月里，你的所作所為感動了大家、感動了校園，用自己的力量推動校園的精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳學生”。

第一階段：宣傳報名階段。

1月初，通過文件地、校園網絡、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開展宣傳活動，積極推薦或自薦20xx年度“感動太高十佳學生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。

材料要求：候選人需要提交推薦表。要求于1月8日交年級組長。

第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。

1月16日，分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會，從年級候選人中評出正式候選人25人，并通過校園網和校園櫥窗進行公示。

第三階段：綜合評選，1月25日，通過候選人進行演講和全體學生的書面和利用假期網上投票，最終由評選委員會進行綜合評選，最后產生學校20xx年度“感動太高十佳學生”。

第四階段：頒獎晚會。

下學期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評選出的我校20xx年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰，屆時邀請校領導和家長代表為每位“感動太高十佳學生”致頒獎詞，頒發獎品。

最后我們相信感動太高十佳學生和校園之星的事跡深深觸動著大家的心。

我們相信在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的出色學子。

祝愿有更多的同學能向十佳學生、校園之星們學習。

相信你就是下一個感動太高的優秀學生。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十五

優秀班級”評比是我校傳統的一項對學校各個班級的日常行為規范、常規管理、班風班紀、精神風貌等方面的重要評比。這一評比在學校德育工作的指導下，是少先隊開展活動對學生進行教育的重要途徑。

為了更好的促進學校班集體各項工作的健康發展，本著全面考核各個班集體，達到樹立新風尚，獎勵先進班級，爭創優秀班級的目的。在原有評比制度基礎上進行修改，具體方案如下：

1、評比項目及要求。

（1）熱愛國旗：

出旗、升旗要肅立，立正脫帽敬隊禮，國旗下講話認真聽。

（2）尊敬師長：

見到師長問聲好，老師教導要記牢。

上課專心又動腦，作業及時完成好。

（3）友愛同學：

同學之間要友好，互相幫助少不了，

遇到分歧要謙讓，快樂合作共提高。

（4）講究衛生：

穿著干凈又整齊，物品擺放要有序。

耐心細致做值日，見到垃圾彎彎腰。

（5）愛惜公物：

學習用品都是寶，愛惜使用要倡導，

花草樹木有生命，自覺愛護別忘記。

（6）鍛煉身體：

廣播操：做操排隊快靜齊，動作整齊又有力。

眼操：坐姿端正穴位準，閉眼閉嘴聽口令。

（7）熱愛學習。

早晨到校要按時，進入教室就早讀。課后常讀課外書，勤做筆記勤交流。

（8）遵守秩序。

教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。

上下樓梯靠右走，放學排著隊伍走。

（9）文明禮貌：

粗話臟話全拋掉，您好謝謝對不起。

文明言語心中記，現在開始比一比。

2、值日分配：

檢查人員由值日生、值日老師組成。值日生由大隊部成員擔任。值日老師由科任老師擔任，配合值日生檢查并對其進行監督。

3、公布方式：

每日公布前一天全校各班得分情況，于校大黑板。每周公布上一周流動紅旗得主班級，于升旗儀式。每月公布上個月優秀班級，于下月第一周升旗儀式上。

根據學生心理的不同階段分高、中、低三個年段進行評比使競爭目標明確具體化。一年級、二年級為低階段，三年級、四年級為中階段，五年級、六年級為高階段，各年段評優的數量原則上為50%。

一個月內連續獲得周評的班級給予獎勵，月末公布、表揚。（所有記錄表格大隊部均留存以便查詢、校對）。

值日生：大隊部對值日生上崗前進行嚴格的訓練，保證檢查評比的公正、公平、公開。每次檢查扣分必須寫明扣分情況并及時準確向大隊部上交檢查結果。

值日老師：配合值日生的工作，在值日生檢查后對其結果進行審核、監督。

班主任：支持大隊部工作，管理好本班級，促使學生不斷進步、不斷團結。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十六

一、評選目的：

為認真落實鄒平縣教育局關于開展中小學教師職業道德的工作要求，進一步加強教師職業道德建設，展現教師風采，切實提高教師的專業發展和職業道德水平，營造敬業奮進的校園氛圍，激勵廣大教職員工自覺踐行師德承諾，學校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進，學習身邊的典型”十佳師德標兵評選活動。根據我校的實際情況，制定本方案。

1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，有無私奉獻精神，不計個人得失，工作中顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業，工作勤奮，任勞任怨。

2、在工作中能夠率先垂范，能起到良好的影響和帶頭作用，模范執行學校的各項規章制度，關心愛護學生、尊重學生人格，平等公正的對待每一位學生，沒有從事有償家教的行為。師德高尚，群眾威信高，業績突出。

3、扎實教學，兢兢業業。刻苦鉆研業務知識，有較高的業務水平，對所教學科具有堅實的理論和專業知識，教學經驗豐富，教學水平高。管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。

4、教輔后勤人員能夠精通本職務業務，有較高的管理水平和強烈的服務意識。工作認真負責，精益求精，在重大活動中有突出表現。

5、關心集體、團結同志、尊重他人、樂于助人、儀表端莊、舉止文明。對學生、家長、同事無不良言行，自覺踐行師德承諾，學生、家長滿意度高。

三、有下列行為之一者，不能評為師德標兵：

1、有體罰或變相體罰學生，造成不良影響者；

2、不遵守學校規章制度，無故曠課缺勤者；

3、違反社會公德，教師之間不團結，鄰里家庭不和睦者；

4、違反廉潔從教若干規定之一者；

5、經國家職能部門認定的違法違規者。

四、評選時間、范圍、名額：

評選于**年1月4日至12日舉行。

我校在崗、符合評選條件的教師（校委會成員除外）均可參加師德標兵的評選。

推薦名額分配：六年級3人；七、八、九年級各4人；后勤、食堂2人（李成、張士意組織）；校辦公室、公寓2人（劉海鵬、劉恒孟組織）；實驗室、圖書室、門衛、藝體器材管理2人（牛學仁、宋明儉組織）。

1、符合條件的教職員工由各口負責人推薦，組織討論初選確定。

2、各口將評選人員于1月12日前交工會辦公室。

3、經師德評審小組評議產生學校十佳師德標兵。

青陽中學校委會、工會。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十七

前期(11月1日-11月10日)活動前期宣傳招募，物料準備。(女人城海報派發)。

中期(11月11日)活動進行時(采取一組控制活動進行，另一組到街道現場訪問等形式吸引人氣，以達到人氣吸引最大值。)。

后期(11月11日之后)后期船舶上“炒冷飯”，回顧活動，進行二度傳播。

活動參與者：女性(須帶上其閨蜜)。

活動具體內容：參與者(一組6人)在女人城任意商鋪選擇衣服，來組成搭配，來裝扮自己的閨蜜。然后由評委(從圍觀者眾隨機抽取9人)，搭配最佳者將從自己所選的搭配衣服任意選2件。其他參與者則送小禮品。活動不可重復參與。

活動參與方式：現場評選。

1、凡事當天活動參與者，在女人城消費滿30元，加10元送電影票1張(可選熱門電影，如《雷神2》)。

2、凡是當天活動參與者，在女人城消費滿60元，加10元松電影票2張(可選熱門電影，如《雷神2》)。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十八

在我班學生中樹立先進典型，激勵我班學生張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

二、評選對象：八（4）班全體學生。

三、“班級之星”項目。

1、進步之星2、學習之星3、遵紀之星4、環保之星5、才藝之星。

6、助人之星7、勤儉之星8、誠信之星9、禮儀之星10、管理之星。

11、勞動之星。

（一）、基本條件。

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《月塘中學學校一日常規》。

2、學習態度端正,學習表現合格。

（二）、具體條件：

（1）進步之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一月以來成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

（2）學習之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣，各科平均成績85分以上，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

（3）遵紀之星：模范遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

（4）環保之星：有較強的環保意識，不亂扔雜物敢于舉報破壞環境的行為的（包括勞動）。在學校衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好，各科成績均及格。

（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。

（6）助人之星：關心集體，樂于為他人和社會服務，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關系，經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（7）勤儉之星：積極參加力所能及的'勞動，有自我服務意識，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節約，不亂花錢。

（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。

（10）管理之星：責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，組織全體學生學習本方案。

2、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

3、每個月評選一次，并通過墻報進行展示。

4、各項評比，學生不得重復享受。

八（4）班“班級之星”結果：

（11月份）。

劉俊陳濤。

許聰孫民范思文陳濤唐苗苗吳凡姜慶范思文。

劉雅婷。

徐歡悅張進。

吉麗。

吉丗勝。

陳國慶陳建輝湯世蘭陳靜靜。

張蔚清。

初一（4）班班級之星結果：

（10月份）。

1、進步之星：董婷婷、陳燕。

2、學習之星：李捷、曹玉霞。

3、遵紀之星：李玥、楊守晨。

4、環保之星：包晨、趙思源。

5、才藝之星：王青青、周鑫。

6、助人之星：趙思源、李辰霞楊佳康、陳玉芝。

7、勤儉之星：鄭冰心、王娟。

8、誠信之星：王娟、王豪。

9、禮儀之星：陳月。

10、管理之星：李辰霞。

11、勞動之星：王磊、周健。

初一（4）班班級之星結果：

（11月份）。

1、進步之星：趙思源、楊守晨。

2、學習之星：李辰霞、曹玉霞。

3、遵紀之星：王青青、陳燕。

4、環保之星：包晨、陳月。

5、才藝之星：董婷婷、周鑫。

6、助人之星：趙思源、李捷。

7、勤儉之星：鄭冰心、王娟。

8、誠信之星：王娟、王豪。

9、禮儀之星：楊佳康、陳玉芝。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇十九

為了更好地體現“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現自我。賓館決定今后每月開展評選“優秀員工”的活動。

1、優秀員工人選應以各部門基層員工為主；

2、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

4、評選盡量保持各管理層之間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組。

1、成立評定小組是確保評選活動在賓館管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2、優秀員工評定委員會的組成：

a)辦事處領導1至2人。

b)各部門負責人。

3、委員會的職責：

a)召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b)評定各提名人選的績效情況并給出結論。

四、評價個人月度績效和質量狀況。

1、個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基礎。

2、評價個人績效和質量狀況的流程：

a)每月月末統計各員工的工作時效與質量情況并上報財務部，財務部每月跟據各部門統計之數據進行匯總并計算出個人工作績效與質量情況。

b)根據評價方權重比率統計個人得分，排出次序；

c)總經理審批。

五、根據績效狀況分布申報名額。

1、根據績效與質量狀況評定前2名人員；

2、采取不記名方式投票，辦公室依據投票的多少整理候選人名單；

六、確定優秀員工人選參考因素。

1、向心力（對賓館的向心力）和親和力（團隊意識）；

2、思想品德、敬業精神、對賓館的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

4、在水、電及客用品方面的節約程度；

5、受員工尊敬、信賴以及賓客的滿意度；

七、匯總提名人選名單并公示。

1、在部門經理工作會議上根據《績效考核表》給候選人打分，滿分為100；

2、平均分最高的2位員工被評為“每月之星”。

3、經總經理批準后公布。

八、表彰和獎勵。

1、對于被評選為本月的“每月之星”將給以表彰；

2、同時獎勵100元，加在每月工資表里。

2023年學生評選方案（匯總20篇）篇二十

為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現突出的學生，調動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構建和諧健康的校園，特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。

二、領導小組。

組員：李晶晶沈人亮倪紅慶胡晨胡穎玲張麗華。

六—九年級學生。

1、學習態度端正，學習積極主動，勤學好問。

2、上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發言，聲音響亮。

3、按時保質保量完成作業，字跡工整，作業不抄襲，考試不作弊。

4、主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模范帶頭作用。

5、積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優秀，表現突出。

6、較好掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者。

學習成績在原有基礎上有很大程度提高。

1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經年級組審核討論后，確立年級組“學習之星”。

2、“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、30%、60%，每個年級評選10名左右。“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。

1、年級組長在線編輯“學習之星”“進步之星”名單。

2、年級組長匯總“學習之星”照片及感言，一個年級匯總一個word上傳ftp：20xx學年/20xx學年第一學期“學習之星”文件夾。

3、截止時間：1月18日（九年級可延后）。

1、學校頒發“學習之星”“進步之星”榮譽證書，發放學習獎品。

2、學校微信平臺推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。