自我總結是對自己在一段時間內的表現和成長進行梳理和總結的一種重要方法。無論是寫學生自我總結還是職場自我總結，以下的范文都可以給大家提供一些參考和借鑒。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇一
為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習國際貿易專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。
其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。
由于財務會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇二
通過一周的室內實習任務，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學課，以前在教室上總覺得這是一門非常難懂也非常難學的課程，可是就在這周的室內收集資料實習的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙感這門學科并沒有所想的那么難懂和難學，只要我們愿意去學、去發現這門學科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的，可是當我們把我們所學的理論知識和這次室內搜集資料的實習結合起來對比和深入研究后，才真正的發現這是一門多么有和適應新時代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
由于我們學校大量缺少攝影測量和遙感這門學科的儀器和工具，所以學校把這次實習任務主要定為網上搜集有關這門學科的資料及書本上理論知識相結合系統的學習。雖然這方面的設備大量的缺乏，可是仍然沒有撮箕到我們學習的優良心態，在這個過程中我們還是以自己的最大熱度完全的投入到此次實習中。通過這次實習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實的理論基礎與實踐經驗。
本學期的最后一周，我們開始了攝影測量學的實習。通過實習我認識到攝影測量學是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關系的一門信息科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。
通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問題的實際動手能力。通過實際使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法;編制數字影像分割程序，使學生掌握數字攝影測量基本方法與實現，為今后從事有關應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實基礎。
我們本周實習的是數字攝影測量工作站的操作，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。數字攝影測量系統是攝影測量自動化的必然產物。數字攝影測量系統為用戶提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。virtuozo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，用戶也可以根據具體情況靈活選擇作業方式，提高了行業的生產效率。它不僅是制作各種比例尺的4d測繪產品的強有力的工具，也為虛擬現實和gis提供了基礎數據，是3s集成、三維景觀和城市建模等最強有力的操作平臺。
本次實習是采用virtuozo數字攝影測量系統(教學版)，實習目的:了解數字攝影測量系統，掌握操作過程。實習主要內容:。
2.建立測區、設置測區參數;。
3.建立模型、設置模型參數;。
4.模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是:建立測區、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數、建立相機參數文件、建立加密點文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、dem生成、dom及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實際相聯系，解決實際生產中的問題。在完成以上的內容后，我們緊接著要做的是編寫k平均區域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成k個區域，計算每個區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與k個區域灰度平均值進行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。整個圖像掃描完成，重新計算每個區域的灰度平均值，重復上述比較。
k-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經過多次迭代，使區域灰度平均值趨于穩定。
k平均區域分割算法步驟:。
(1)任意選擇k個初始區域，計算每個區域的灰度平均值。
(2)使用最小距離判別準則，將圖像全部像素分配給k類區域;。
(3)用步驟(2)分類結果，重新計算各區域灰度平均值，并以此作為新的區域均值;。
(4)比較兩次區域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩定，終止算法;否則返回步驟(2)。
參數設定:圖像初始分割區域數k=2*2，兩次區域灰度平均值之差(閾值)=10。編寫與調試圖像k平均區域分割程序，輸入圖像名:‘’。
完成以上步驟后，我們的攝影測量的實習就算告一段落了。實習雖然只有短短的一周時間，但我學到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測量學，把平時所學到的理論知識更加真實的呈現在我面前，希望以后還會有這樣的實習。
《攝影測量學》是測繪工程專業重要的專業課程。按照培養目標和教學大綱的要求，本課程進行了一周的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高同學們的實踐技能。并達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。要求每位同學在實習老師的指導下能獨立完成各項實習內容，尤其應熟練操作各種攝影測量儀器，掌握解析攝影測量的全過程，了解數字攝影測量的主要內容及發展趨勢。
本次實習院領導予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個方面的關系，給我創造最好的實習環境。在第一天的實習動員會上，趙老師就本次實習的意義、要求實習注意事項等方面作了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟作了說明。在其后的實習過程中，學生實習目的明確、主動積極、不怕吃苦、勇于承擔重任，這些現象說明本次實習動員會起到了很好的效果，是順利完成實習的基礎。隨著攝影測量與遙感技術蓬勃發展，同學們對攝影測量學產生了濃厚的學習興趣，激發他們的學習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實習機會，盡量學到更多得有用東西，充分感受測繪科技發展帶來的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅實基礎。通過本次實習，我們更加認識到攝影測量學要有扎實的理論知識和熟練的軟件操作能力。
為使學生明確本次實習的總體任務及每一實習項目具體的作業程序、作業方法，指導教師在各項實習內容開展之前進行集中講解，做到任務明確、過程清晰;實習過程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發學生解決作業中出現的實際問題。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生運用知識的能力得到提高。
在實習過程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習過程中細心是非常必要的，例如在選擇同名點時，一不小心就有可能將同名像點找錯。還有在影像匹配后編輯時，如果我們不細心，在沒有保存我們成果的情況下就關閉了窗口，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個細心嚴謹的態度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實習就會很順利。
本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵;但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。
時間飛逝，五天的實習就這樣結束了。雖然只有五天的實習，我從中學到了許多在課堂中無法學會的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這五天的實習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學這門學科，進一步了解了相關軟件的操作和使用，鍛煉了我的動手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實習機會，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術上的指導，生活上的管理。雖然，本次實習在學校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動。我知道只有優秀的實習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實習總結會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學習中，這次實習會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會更加自信的面對今后的生活和工作，更加努力的學習和工作。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇三
指導老師：xx。
實訓地點：xxx。
實訓時間：6月4日—6月10日。
實訓小組：第六小組(組長：李xx，成員：高xx、錢x、陳xx、小史、戴xx、金xx。)。
實訓目的：通過案例形式密切聯系實際，潛移默化地進行綜合素質、職業素質教育，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
實訓內容：《秘書實訓》案例8(重慶華通消費電子有限公司會議案例)和案例9(華夏啤酒有限公司會議案例)。
一、實訓記錄。
第一天，我們全班同學都為準備文字錄入的考核而努力練習打字。這一天，我基本都對著電腦練習五筆打字。上午四節課下來，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機械地敲打鍵盤。到下午上課時間，我走到實訓室的門口就頭暈。正式進行文字錄入的時候，我的手因為長時間的練字已經僵硬了，加上緊張，我發覺我敲打鍵盤的手像機器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績都還算正常發揮。不過跟專業要求相比較，我的打字速度還沒有過關。第二天，我們正式小組為單位，在組長的領導下，我們組內成員按照實訓要求，分工合作，寫會議文稿。我的主要任務是負責寫演講稿，雖然以前也接觸過言講稿，但輪到自己親手動筆寫，還真有點不知所措。那天，電腦網速超慢，根本無法上網，也因此，我沒有演講稿的參考樣本，我只能照著書本里提供的資料，邊想內容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進度。由于平時對各類文種掌握得不夠透徹，在寫作過程中，時常遇到寫作格式不規范，寫作內容不切實際等問題。我深刻體會到了利用計算機寫作平臺熟練地完成規定文種的寫作任務，切實提高秘書寫作技能和計算機操作能力的重要性。第三天，我一走到實訓室的門口就頭暈得厲害，不過還是強迫自己進了實訓室。今天我們仍舊是分工合作寫會議文稿。這一天，我照舊對著電腦坐了6個課時。走出實訓室的門口，我忽然發覺我對實訓室不再有反感了，我已經適應了長時間坐在電腦面前，也初步適應了邊想文件內容邊打字這種工作方式，這對我以后從事秘書工作打下了一定的基礎。晚上我們在教室里觀看了成教班會議演示的tv。第四天，我們到模擬辦公室進行會議演示。上午觀看其他小組的現場會議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經理。我于是利用午修時間收集了一些相關資料，重新寫了一份發言稿。但是，令我很失望的是，整個會議過程，我組每個成員都發表了演講，唯獨我沒有發言的機會。事后，我深刻地體會到了團隊精神和合作能力的重要性，秘書要參與許多實際項目，需要收集信息，需要配合團隊工作，團隊合作能力是秘書必備的關鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個人再怎么努力，也是于事無補的。第五天，這是我們實訓的最后一天，我們先是在實訓室寫晚會策劃，接著在實訓室進行了秘書實務技能實訓總結報告會。這次報告會由班長主持，各個小組長發表了各組的總結報告，徐xx和余xx兩位指導老師發表了對本次實訓的講話，給我們此次的實訓提出了寶貴的意見。
這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這一年里或多或少學到了一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。對于所學專業，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。我把本次為期一周的秘書實訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓中，我第一次體會到秘書工作是什么樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，在實訓會議的演示過程中，我對作為一名秘書人員應該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業能力訓練與職業素質的訓導有機結合起來。相信這對我接下來學習秘書專業知識會起到很有效的幫助，在接下來的兩年里，我會以作為一名工作者的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向專業秘書人員靠近。同時這也讓我提前體會了企業的開會議式。本次實訓，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作。我也體會到秘書成功地寫出一篇文章，成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校秘書專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空!
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇四
鑒于學校的性質和地位，學校以城建為特色，以應用性人才為宗旨和目的，所以學校很重視我們的實踐，給了本次上機進行攝影測量設計實習，攝影測量教學實習是《攝影測量學》有關實踐的重點應用環節。
通過本周的為期一周的實習，使我們本學年將課本理論與實踐相結合，使我們深入掌握攝影測量學基本概念和原理，也滿足胡錦濤書記在清華大學1校慶提出的對當代大學生的關于要把學習科學知識與應用實踐相結合的要求。同時又利于攝影測量學的基本技能的訓練，進一步培養我們分析問題與解決實際應用實踐問題的能力，同時也加強了我們的動手能力。通過實際應用使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向，相對定向，絕對定向，測圖過程及其方法。
編制數字影像分割程序，使我們掌握攝影測量的基本方法與面向應用，為馬上到來的工作打下堅實的基礎。我們本周實習的重點是數字攝影測量工作程序的操作，數字測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術，數字影像處理。影像匹配，模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝影對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。
我們有理由與有信心相信，未來的測繪必定是基于遠程遙感與近距離的攝影測繪的基本應用，就掌握好攝影測量的基本應用，就掌握了當今測繪的核心，就擁有了整個測繪的半邊天，當然，本次實習顯然不夠，我們對攝影測量的了解還是相當少，根本無法應對更高深的測繪應用，所以，硬勇于探求測繪的知識全面性與應用性，以滿足社會的需求。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇五
本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。
但是，如果我們沒有扎實的基礎知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵;但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。
時間飛逝，五天的實習就這樣結束了。雖然只有五天的實習，我從中學到了許多在課堂中無法學會的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這五天的實習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學這門學科，進一步了解了相關軟件的操作和使用，鍛煉了我的動手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實習機會，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術上的指導，生活上的管理。
雖然，本次實習在學校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動。我知道只有優秀的實習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實習總結會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學習中，這次實習會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會更加自信的面對今后的生活和工作，更加努力的學習和工作。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇六
實習任務中，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學課，今天，本站小編為大家帶來了攝影測量實習。
希望大家喜歡!
本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵;但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。
時間飛逝，五天的實習就這樣結束了。雖然只有五天的實習，我從中學到了許多在課堂中無法學會的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這五天的實習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學這門學科，進一步了解了相關軟件的操作和使用，鍛煉了我的動手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實習機會，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術上的指導，生活上的管理。雖然，本次實習在學校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動。我知道只有優秀的。
實習報告。
與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的。
會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學習中，這次實習會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會更加自信的面對今后的生活和工作，更加努力的學習和工作。
通過本周的為期一周的實習，使我們本學年將課本理論與實踐相結合，使我們深入掌握攝影測量學基本概念和原理，也滿足在清華大學120xx年校慶提出的對當代大學生的關于要把學習科學知識與應用實踐相結合的要求。同時又利于攝影測量學的基本技能的訓練，進一步培養我們分析問題與解決實際應用實踐問題的能力，同時也加強了我們的動手能力。通過實際應用使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向，相對定向，絕對定向，測圖過程及其方法。
編制數字影像分割程序，使我們掌握攝影測量的基本方法與面向應用，為馬上到來的工作打下堅實的基礎。我們本周實習的重點是數字攝影測量工作程序的操作，數字測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術，數字影像處理。影像匹配，模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝影對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。
我們有理由與有信心相信，未來的測繪必定是基于遠程遙感與近距離的攝影測繪的基本應用，就掌握好攝影測量的基本應用，就掌握了當今測繪的核心，就擁有了整個測繪的半邊天，當然，本次實習顯然不夠，我們對攝影測量的了解還是相當少，根本無法應對更高深的測繪應用，所以，硬勇于探求測繪的知識全面性與應用性，以滿足社會的需求。
通過一周的室內實習任務，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學的課程，可是就在這周的室內收集資料實習的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙感這門學科并沒有所想的那么難懂和難學，只要我們愿意去學、去發現這門學科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的，可是當我們把我們所學的理論知識和這次室內搜集資料的實習結合起來對比和深入研究后，才真正的發現這是一門多么有內涵和適應新時代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
由于我們學校大量缺少攝影測量和遙感這門學科的儀器和工具，所以學校把這次實習任務主要定為網上搜集有關這門學科的資料及書本上理論知識相結合系統的學習。雖然這方面的設備大量的缺乏，可是仍然沒有撮箕到我們學習的良好心態，在這個過程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實習中。通過這次實習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實的理論基礎與實踐經驗。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇七
基于本次暑期實習的情況，我收獲很大。
從實訓目的來看，本次實訓主要是在vs20xx開發平臺上實現對c#語言、sql數據庫的應用，就我所在小組的項目工作內容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應用技術。除了要充分熟悉開發平臺及應用設計之外，還要掌握并實踐軟件項目設計規范及其開發流程即需求階段、分析和設計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業。
從實訓的內容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統”，主要實現公司企業對內部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當今不斷壯大的企業用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數不是很高，但也是相當困難。
在校外實習之前，老師先在校內培訓了5天。5天實訓中，著重講解了c#語言應用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應用程序和wpf程序，數據先是用文本保存，然后練習用數據庫保存，期間每天需上交當日作業。5天的時間里，通過不斷地學習，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當然在具體應用中還是會遇到些問題，但我還在學習。其實在實習的前一個月里，老師就上傳了一些關于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環境，對于這一點，我是相當感謝何老師的，當然在校外的實習里，公司也全都把開發項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內實習要上交的作業我是在校外實習中補充完成的，因為之前上交的作業由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習中對c#語言的進一步應用和講師的詳細講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
實習講師非常專業和負責，他事先把所有有關實習的資料軟件存放在公共文件夾，且規劃入微。一開始先是對我們進行c#測試分好組安排好每組項目任務，又指導我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統一，整體一氣呵成，不似之前實習的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務工作，認真且非常詳細的給我們操作示范并細心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認一開始工作任務安排不當，沒有完全發揮各成員的優勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發揮和升華，當然這完全得力于小組成員的高度配合。
后指導小組成員在自己所負責的模塊上添加具體事件代碼，最后再進行修改，這樣做不僅將組員團結在一起提高組內效率，更直接提高了組員的編程能力。
需求分析階段和設計階段很快結束了，我們小組齊心協力按時完成了相關文檔的編寫，包括需求規約、實現規約、界面設計word圖形文檔、數據庫設計說明書、詳細設計說明書和概要說明書，在老師評審過后，發現問題還是有很多，作為項目經理的我本該對這些文檔進行及時修改和更正，但由于時間倉促且我們是第一組需第一個評審，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進行審評了，老師著重對系統模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫的代碼程序，對其中錯誤問題提出了解決方案。之后進行一番修改過后，我小組正式進入了編碼階段，編碼只有短暫的3天，后兩天老師分小組評審并提出改進意見，小組修正和改進代碼結構語句，完善項目要求，緊接著進入測試階段，老師又著重介紹了一些測試工具方便小組測試，填寫并修改好測試文檔后，整個實習就將要進入尾聲了。再回校進行最后評審項目ppt和提交作業后，暑期實習就正式結束。
短短半個月的實習中，我深深的感受到自己在實際應用中專業知識的匱乏和短時間學習掌握一門新知識和新技術的困難，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說，我喜歡有所準備，不喜歡臨陣磨槍，盡管之前對實習要求的知識技能有些了解，但到真正實施時，還是不免有些不知所措，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團結小組成員按時且高效的完成作業，這都得力于實習老師和組員對我的巨大幫助，在此，由衷感謝他們，也感謝我自己。
本次實習，我成長了很多，相比過去的浮躁戾氣，現在的我更多的是一份耐心和隱忍，而且在面對新知識和新技能時，我不再緊張無措，而是耐心學習，認真處理每個問題，積極迎接每個挑戰，這才是一個將要步入社會的合格大學生所應具備的品質。而且，在書本知識的具體應用中，我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓，堅持不懈，勤加練習，一次次的遇到困難，一次次的戰勝困難，又一次次的總結困難。
程序員就需具備一種自學能力，千萬不能畏懼挑戰，因為在尋找答案和解決問題的過程中，不僅是項目工作得以完成，而且自己的能力也在潛移默化的提升。我們要不斷地探索，不斷地嘗試，不斷地鍛煉自己的膽識與勇氣，要相信，只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神，盡管未來道路荊棘叢叢，也一定可以披荊斬棘，度過重重難關，實現自己的理想。
這次實訓是對我們實際能力的一個提升。讓我感受最深的是理論和實際的結合，正如列寧那句話所說，“理論聯系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準”。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才是展示自己才華的最佳方式。
這次實訓也是我們日后步入社會進入團隊合作的一個很好的奠基。本次實訓，除了專業知識的應用，也讓我收獲了好多人生哲理。個人力量固然重要，團隊力量也不容小覷。團隊是個人才能展示的最佳舞臺，是個人才能升華的最佳練習場，我愛我們這個團隊。
實習真的結束了，相信在它的鍛造下，我會走的更遠。
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攝影實訓自我總結（模板18篇）篇八
本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時地鼓勵、表揚學生的表現，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。
第二，學生的閱讀理解能力有所提高。
學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三，學生口頭表達能力有所提高。
我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。
第四，學生寫作能力有所提高。
為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的校刊《校園簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
我堅持始終地培養學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。
這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。
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攝影實訓自我總結（模板18篇）篇九
金融公司團隊介紹短短的兩個月的網上培訓即將結束，我受益匪淺。回顧在這段時間里，我認真觀看了視頻教學，積極與其他學員在線討論，認真完成作業，這些都使我增加了不少經驗和有價值的的知識。在這里，我簡要談談自己的心得體會。
攝影師一門藝術，更是一門學問。平時我只是拿著手機拍拍，只是單純的把美景拍下，也不懂什么技術，參加了數碼攝影藝術這門課程，才發現原來攝影是如此的神秘，別人用單反相機拍出來的照片確實不一樣。既然參加了，就要好好學習。通過學習，我發現原來同一個場景，運用不同的快門，拍出來的效果是不一樣的，真是神奇啊!讓我越發喜歡攝影了。在經過幾次的外拍實踐中，才發現攝影并不是想象中的那么簡單，要想拍出自己滿意的照片，還是要多實踐，多與他人交流取經。我還學到了想要要拍出好照片，光的作用就可大了，運用不同的光圈拍出自己想要的美景。我覺得自己現在拍出來的只能算是照片，還不能稱為作品，因為攝影不僅表達的是你所看到的景色，更是當時的一種心境，讓看到的人能引起共鳴，而這也是我以后努力的方向。
通過學習，我感受到了攝影的魅力，雖然我只學習到一點皮毛，但今后還會繼續學習，因為攝影是一門不錯的愛好。
我覺得此次網上培訓真不錯，可以讓我們足不出戶學習到自己想學的知識，希望以后能多開設這樣的課程，給我們更多的學習機會，謝謝!
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十
在如今智能手機普及的時代，攝影作為一種記錄和傳遞信息的藝術形式，正在迅速發展。為了提高自己的攝影技能和視覺藝術表現能力，本人參加了一次攝影實訓課程。通過這次實訓，我深刻認識到攝影是一門需要不斷學習和實踐的技術。下面將根據個人的實踐體驗，結合實際案例，在技術、構圖、創意和后期處理等方面談談自己的一些心得和體會。
第二段：技術的重要性。
在攝影時，掌握一定的攝影技術是必不可少的。如何調整光圈、快門和曝光時間等參數，將光線與場景完美結合，是我們需要重點關注和學習的。而在實踐中，我發現了對焦也是攝影中至關重要的一環。只有在清晰度和銳利度達到要求的情況下，才能更好地表達主題。通過實踐，我發現，在不同的拍攝環境中，要根據光線和主題特點，適時調整和運用這些技術，才能拍攝出令人滿意的作品。
第三段：構圖與創意。
除了技術外，構圖與創意對于攝影作品的表達同樣至關重要。構圖是指將視覺元素進行有機組織和安排，形成有趣和有效的畫面結構。在實訓中，我學到了一些常見的構圖技巧，如平衡對稱、黃金分割和線條引導等。這些技巧能夠在畫面中突出主題，增加觀賞性和藝術感。而創意則是攝影師個人的想象力和獨特見解的表達。在實踐中，我不斷嘗試新的角度、視角和思考方式，用獨特的視覺語言來詮釋主題，以增加作品的藝術深度和獨特性。
第四段：后期處理的重要性。
在數字化時代，后期處理已成為攝影不可或缺的一部分。通過后期軟件的運用，我們可以調整曝光、飽和度、對比度和色彩平衡等參數，來增強或修復作品的效果。實踐中，我學到了一些基本的后期處理技巧，如調整明暗對比，修飾細節，以及運用濾鏡效果等。但是，在使用后期處理時，也要遵循一定的原則，保持真實和自然的表達，避免過度修飾和虛構。后期處理的目的是增強作品的表現力，而并不是削弱它的真實性。
第五段：實踐的重要性和總結。
在這次攝影實訓中，我深刻認識到了攝影的藝術性、技術性和思想性的高度融合。通過實踐，我不僅提高了自己的技術水平，鍛煉了構圖和創意表達能力，還培養了耐心、細心和觀察力。實踐是最好的老師，只有真正付諸行動，才能真正體會和理解攝影的奧妙和精髓。在未來的學習和實踐中，我將繼續努力，不斷探索和突破自己的攝影技巧和表現能力，為觀眾呈現更多有價值、有吸引力的作品。
總結起來，通過這次攝影實訓，我意識到攝影是一門需要不斷學習和實踐的技術。技術與構圖、創意和后期處理相互依存，共同構成一個完整的攝影作品。在未來的學習和實踐中，我將繼續努力，提升自己的攝影技術，并用更加獨特和有意義的作品來傳遞我的視覺理念和情感體驗。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十一
攝影實習已經接近尾聲，對于這么多天來一直陪伴我們的佳能300d我已有了很深的感情了。原本對畫面中出現虛化很是不滿，曾以為是操作不當所致，但細心觀察之后發現問題不是出現在攝影者身上而是鏡頭時，我們為學校對教育技術學專業的不重視感到很憤慨。偌大的一個學校，竟不能給我們一個良好的學習條件?我們這屆學生，不外出實習就已是滿腹委屈，而相機也過來湊熱鬧，影響情緒。
但是今天，就在這個上午，我放下相機那刻，仿佛跟要好的朋友永遠別離一般不舍。
20xx年推出的佳能300d，至今已經7年有余，我不知道它的年齡是否有那么大，但我想它在我們專業的這幾年里，一定為我們的學生付出了汗馬功勞，即便是鏡頭的破舊影響了我們的拍攝，但這也絲毫不減它作為名牌相機的威嚴與氣勢。相片的細膩度/分辨率相當高的。
在短短的四天實習中(周一為五一假期)，我們使用的這架相機總共拍攝的照片有1500~20xx張，而其中能夠選出來的理想照片并不多。對于同我一樣在攝影課之前從未使用過相機的學生來說，拍出理想的照片是有很大難度的，而鏡頭有損更增加了難度。另外，我們是有的相機不能調節白平衡與測光，這是一件很遺憾的事。但總體來說，即便是有缺憾，我對于實習的結果還是比較滿意的。
實習，是我們進一步了解相機/感知攝影的必要途徑。要想得到滿意的。與眾不同的相片，需要我們大膽地發揮想象，并付與行動。看到同學拍攝的照片，我們開玩笑說已經接近了顛覆，但仔細想想，正是因為缺少這份創造與膽量，我們的拍攝才難有更大的突破。
最后，通過這次實習，我更深刻地體驗到這句話的內涵：不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。作為攝影者，如何快速地感知美好/捕捉瞬間是極其重要的。很多時候我們找不到理想的畫面，但找到的卻又表達不了自己的拍攝意圖，而無意間的巧合，讓我們發現美好的事物已在不經意間錯失。這同樣適用于現實的生活，發現愛，感知愛，在細微之處尋求，我們會發現這個世界不再那么得復雜與黑暗。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十二
轉眼間，三個月的專業媒體實習就過去了，如我所愿，我來到了位于__，并且在__日報的攝影部度過了這三個月的時光。相比于其他大部分同學來說，我在攝影部的實習相對來說更加的有挑戰性，因為以前的師兄師姐到攝影部實習的并不多，沒有一些可以遵循的道路或者經驗，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進行交流，參與到一線的攝影采訪的機會比較少。
三個月的實習只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報社當中，但是這次“涉‘攝’未深”的實習經歷，已經讓我受益匪淺。在實習過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有著重大的影響的，有幾個事件，也許這些東西對別人看來是非常淺顯的，但是這是我在實習中切實體會到的，而這些東西也是實實在在值得總結的。
一、我們要選擇什么樣的照片?
這樣的討論其實經歷了許許多多的媒體從業人士的討論，即使是在我們清新的實踐中也存在著這樣的疑問，近些年來，“讀圖時代”被眾多媒體宣稱到來，許多的報刊雜志也突出了新聞照片在各自的媒體當中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個問題。
在我實習期間的這次討論可以說也是圍繞著這個問題展開的。討論會上，攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件，將自己覺得應該見報的照片和實際見報的照片放到一起，讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產生了很大的分歧，而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分歧。
在這次討論中，我雖然沒有能夠發言，但是，學到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時候是關注什么的，而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高，新聞照片質量的提高，編輯對于照片的認知和評價標準也在上升，以前覺得編輯對于照片是門外漢，其實他們可以說“閱片無數”，對于新聞照片的選擇都有著自己獨到的標準。
“新聞性第一”與“畫面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對沖突，許多編輯認為作為一張新聞照片要有涵蓋整個新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”;而認為應該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認為，既然已經有文字來說明新聞事件，新聞照片為什么不能采用一些視覺沖擊力強的，特寫性質的照片，因為這些照片更能夠體現出攝影記者的攝影技術和水平。
其實我覺得這種討論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應該轉換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術，將畫面的美觀與新聞相結合，而作為編輯，應該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫面好的照片上版，利用文字加以補充，甚至嘗試著去用文字配合新聞照片，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞照片的積極性，而且能夠為新聞照片與文字、版面的配合提供一個新的解決方案。
近些年來《新京報》、《新民晚報》、《新快報》等一些媒體在圖片使用上給國內的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監，對上版圖片進行把關和建議，可以說極大的促進了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的程度的融合。
新華社的老社長穆青同志曾經這樣評價我們報刊的發展，尤其是在對待新聞圖片的使用的時候說，圖片和文字一樣都處在一個非常重要的位置，我們的報刊和報道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應該是我們做到的，而且要為兩者尋找結合點，實現的“效益”。
二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞照片。
這個道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學校里面畢業出來的學生或者是說實習生來說，做起來比說起來要難得多，這也是為什么所有的實習生來到報社之后都會在報社的資料室里面翻閱一周的報紙的緣故。
最初來到攝影部，老師讓我到報社資料室看報紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個錯誤，我并沒有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價一張片子，用學校里面拍攝“糖水”的眼光來評判。結果一周下來，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯，而不是將照片放到一個新聞事件中。
后來攝影部的王軍主任跟我聊天的時候跟我說，其實新聞記者并非不能拍到好照片，而是在新聞事件發生的時候，你需要考慮的東西太多，比如報紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現場的條件。“為什么我們說一張看上去并沒有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因為在新聞事件發生的時候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時候，攝影記者用攝影的語言把所有能夠表達的東西表達了出來。”
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十三
近年來，攝影作為一門藝術形式越來越受到人們的重視，而人像攝影作為其中的一種形式，具有特殊的魅力和挑戰。作為一名攝影愛好者，我有幸參加了一次人像攝影的實訓課程，通過這次實踐，我深深地感受到了人像攝影的獨特之處，并收獲了寶貴的經驗和體會。
首先，人像攝影需要與拍攝對象建立良好的溝通。在拍攝人像時，我們所吸引的不僅僅是被攝者的外表，更是他們身上獨特的個性和故事。因此，在拍攝前與被攝者進行簡單的交流，了解他們的興趣愛好、性格特點等，能夠幫助我們更好地捕捉到被攝者的靈魂。而我在實訓中也是通過和被攝者的交談，與他們建立了良好的溝通，從而更好地理解他們的需求和期望。
其次，燈光的運用十分關鍵。在人像攝影中，燈光的運用直接影響到照片的效果和表現力。通過合理地運用燈光，我們可以突出被攝者的五官輪廓和肌膚質感，使照片更加生動和立體。在實訓中，我學習到了不同光源的特點和使用方法，并學會合理布置燈光，從而使拍攝出的人像更加出彩。
此外，構圖也是人像攝影中不可忽視的一個重要因素。合理的構圖不僅能夠突出被攝者的特點和個性，還能增加照片的藝術感。在實訓中，我學到了一些常用的構圖方法，例如頭部的偏置構圖、利用對角線構圖等。通過有意識地運用這些構圖方法，我能夠更好地呈現被攝者的形象和情感，使照片更具有感染力。
值得一提的是，人像攝影中的后期處理也是不可忽視的一部分。通過合理的后期處理，我們能夠進一步提升照片的質量和表現力。在實訓中，我學習到了一些常用的后期處理技巧，例如調整曝光度、增強對比度、去除瑕疵等。通過運用這些技巧，我能夠使照片呈現出更好的效果，更好地表達出我想要傳遞的理念和情感。
最后，在這次人像攝影實訓中，我領悟到了攝影的藝術之美。不同于其他藝術形式，攝影可以通過鏡頭捕捉到瞬間、留下永恒，讓人們感受到時間和空間的魅力。在實訓中，我見證了通過攝影所創造的美麗瞬間，以及被攝者在那一剎那身心靈所散發的光芒。這些美麗的瞬間都被我用鏡頭去記錄，成為我人生中重要的回憶和見證。
通過這次實訓的學習和實踐，我深深地感受到了人像攝影的魅力和挑戰。我也明白了人像攝影的藝術不僅僅在于拍攝者的技巧和靈感，更在于被攝者的真實和個性。未來，我將繼續努力學習攝影的技巧和理論知識，不斷提升自己的攝影水平，用鏡頭去呈現更多美麗的瞬間，傳遞更多真實的情感。對我而言，攝影不僅僅是一門技術，更是一種藝術表達的方式，一種通過鏡頭觀察和感受世界的途徑。我相信，只要保持熱情和創意，攝影會在我的人生中成為一段永不停歇的旅程。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十四
第一段：引入攝影實訓的重要性和目的（200字）。
在當代社會中，攝影已成為一種普遍的藝術形式和生活方式。越來越多的人通過攝影來記錄珍貴的瞬間，表達自己的情感和觀點。為了掌握攝影技巧和提升創意，我參加了一次攝影實訓。這次實訓旨在教授我們如何運用合適的設備和技巧來提高攝影作品的質量。在實際操作中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：學習基礎知識和技巧（250字）。
在實訓的第一部分，我們學習了攝影的基本知識。從相機的結構到曝光三要素，我們系統地了解了攝影的基礎理論。這對我們有效地提高了攝影的技巧，并為接下來的實際操作做好了準備。在實踐中，我們學會了如何使用ISO、光圈和快門速度來控制照片的明暗度和清晰度。此外，我們還學習了構圖的技巧，如對稱和黃金分割法則等。通過這些理論和技巧的學習，我對攝影有了更深刻的理解，這大大提高了我的攝影水平。
第三段：應用技巧和創意拍攝（300字）。
在接下來的實訓中，我們開始應用所學知識進行實際拍攝。我們去了城市的不同地點，用相機記錄美麗的風景和獨特的人物。在實踐中，我發現僅僅掌握了技巧是不夠的，真正的好作品需要有個人的創意和用心。因此，我學會了用不同的角度和構圖來捕捉獨特的瞬間，并通過調整光圈和快門速度來創造特殊的效果。在實訓過程中，我發現只有發揮自己的創意和獨特的視角，才能拍出真正令人滿意的作品。
第四段：與他人合作和交流（250字）。
在實訓的過程中，我們是一個團隊。在拍攝時，我們相互幫助和鼓勵，分享自己的經驗和技巧。通過合作和交流，我學到了很多他人的拍攝技巧和觀點。每個人都有自己的獨特風格和創意，從他們身上我獲得了很多靈感。此外，在實訓結束后，我們通過互相分享作品來互相學習和提高。這種團隊合作和交流的經驗不僅幫助我提高了攝影水平，也增強了我的合作能力和與他人溝通的能力。
第五段：總結經驗和感悟（200字）。
通過這次攝影實訓，我對攝影的認識和技巧都有了很大的提升。我不僅學會了運用攝影設備和技巧拍攝出高質量的作品，還培養了自己的創意思維和合作能力。在將來，我將繼續努力學習，不斷提高自己的攝影技能。攝影不僅是我個人的興趣愛好，也是我表達自己和記錄生活的重要工具。我相信通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名出色的攝影師。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十五
攝影是一門充滿藝術性和技巧性的學科，而攝影實訓則是提升攝影技能和拓寬攝影視野的重要方式。在我參加攝影實訓的這段時間里，我深深感受到了攝影的魅力以及實訓帶來的益處。通過這次實訓的學習和實踐，我逐漸明白了攝影的本質和意義，并且對攝影技巧有了更深入的理解。下面我將從攝影的視角，結合個人經歷，談談我的實訓心得體會。
第一段：探索攝影的奧秘。
攝影實訓的第一天，老師帶我們深入了解了攝影的起源和發展歷程，使我們對攝影有了更加全面的了解。攝影不僅僅是簡單的點按快門，它是一種藝術表達，通過攝影，可以展現出攝影師的藝術視角和個人情感。在實訓中，我學到了曝光、構圖、光線運用等基本攝影技巧，并且通過實踐才真正體會到它們的重要性和運用方法。攝影的奧秘正是在于它能夠通過光影和構圖來傳達攝影師對事物的感知和理解。
第二段：觀察力與細節。
在實訓中，我發現攝影需要有敏銳的觀察力和細致入微的注意力。攝影師需要時刻留意周圍的環境和細節，通過觀察來發現獨特的視角和拍攝對象。在實地實訓中，我深刻體會到了這一點。有一次，我在拍攝植物時，注意到一片樹葉上的露珠，它在太陽光的照射下閃爍著美麗的光芒。這個細節讓我驚嘆，我立刻拿起相機，調整焦距和光圈進行拍攝。最終的照片讓我對細節的重要性有了更深刻的理解。
第三段：創造力與想象力。
攝影實訓中，老師鼓勵我們發揮創造力，通過構思和拍攝獨特的照片。這使得我對攝影的認識發生了轉變。我意識到攝影并不僅僅是對客觀現實的記錄，而是可以通過創造力和想象力來創造出更具藝術性的作品。在實踐中，我開始思考怎樣才能拍攝出具有感染力的照片。例如，我曾在拍攝街頭照片時，故意調整光圈和快門速度，讓行人的移動留下一道炫麗的光軌，這樣的照片不僅僅是一張記錄，還包含了我對都市生活的理解和表達。
第四段：與他人的交流和學習。
攝影實訓提供了與他人交流和學習的機會。在實訓中，我結識了一些對攝影有著濃厚興趣的同學，我們經常互相交流和分享關于攝影的心得和技巧。通過與他人的交流，我不僅擴寬了攝影視野和知識面，還學到了一些實用的拍攝技巧和后期處理技巧。同時，與他人的交流也加深了我對攝影的熱愛和對攝影藝術性的追求。
第五段：繼續追求和提升。
攝影實訓的結束并不代表攝影學習的終點，相反，它是一個新的起點。通過這次實訓，我明白了自己在攝影方面的喜好和不足，并且也掌握了一些攝影技巧和經驗。我將努力保持對攝影的熱情和創造力，不斷學習和實踐，通過拍攝更多的作品來提升自己的攝影水平。攝影是一門需要不斷追求和提升的學科，只有不斷努力和學習，才能拍攝出更好的作品，傳達更深層次的情感和理解。
總結：
通過攝影實訓，我深入了解到攝影的奧秘和魅力，學習到了攝影的基本技巧和注意事項。同時，我也通過實踐體驗了觀察力、細節、創造力和與他人的交流和學習在攝影中的重要性。這次實訓對我來說不僅僅是一次學習，更是一次攝影藝術之旅。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會在攝影的道路上越走越遠。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十六
本學期的最后一周，我們開始了攝影測量學的實習。通過實習我認識到攝影測量學是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質和相互關系的一門信息科學與技術。攝影測量教學實習是“攝影測量學”課程教學的重要組成部分。通過實習將課堂理論與實踐相結合，使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理，加強攝影測量學的基本技能訓練，培養學生分析問題和解決問題的實際動手能力。通過實際使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過程及方法;編制數字影像分割程序，使學生掌握數字攝影測量基本方法與實現，為今后從事有關應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實基礎.我們本周實習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產品和目視化產品。數字攝影測量系統是攝影測量自動化的必然產物。數字攝影測量系統為用戶提供了從自動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。virtuozo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，用戶也可以根據具體情況靈活選擇作業方式，提高了行業的生產效率。它不僅是制作各種比例尺的4d測繪產品的強有力的工具，也為虛擬現實和gis提供了基礎數據，是3s集成、三維景觀和城市建模等有力的操作平臺。本次實習是采用virtuozo數字攝影測量系統(教學版)，實習目的：了解數字攝影測量系統，掌握操作過程。
實習主要內容：
2.建立測區、設置測區參數;。
3.建立模型、設置模型參數;。
4.模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數、建立相機參數文件、建立加密點文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、dem生成、dom及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實際相聯系，解決實際生產中的問題。在完成以上的內容后，我們緊接著要做的是編寫k平均區域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成k個區域，計算每個區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與k個區域灰度平均值進行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。
整個圖像掃描完成，重新計算每個區域的灰度平均值，重復上述比較.k-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經過多次迭代，使區域灰度平均值趨于穩定。k平均區域分割算法步驟：(1)任意選擇k個初始區域，計算每個區域的灰度平均值。z1,z2,?，zk(2)使用最小距離判別準則，將圖像全部像素分配給k類區域;ij即對所有的則判該像素屬于第i類區域。(3)用步驟(2)分類結果，重新計算各區域灰度平均值，并以此作為新的區域均值;(4)比較兩次區域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩定，終止算法;否則返回步驟(2)。參數設定：圖像初始分割區域數k=2_2，兩次區域灰度平均值之差(閾值)=10。編寫與調試圖像k平均區域分割程序，輸入圖像名：‘’。完成以上步驟后，我們的攝影測量的實習就算告一段落了。實習雖然只有短短的一周時間，但我學到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測量學，把平時所學到的理論知識更加真實的呈現在我面前，希望以后還會有這樣的實習。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十七
在實訓過程中，有苦有甜。甜的是又認識了很多朋友，經過進一步探討，聊天，從中了解了很多有關攝影方面的知識，這些都是書本上所沒有的東西，也對今后玩攝影這一專業有了很大的幫助。苦的是每天都在不停地徒步中，面對的并不是平坦的道路，而是曲折的山區甚至山腳、山腰、山頂。我們在15天的實踐學習中，曾獲得的心得總是少不了一個字“累”。不過累中總是有一份甘甜存在。
還記得第一天我們從學校興奮而又期待的坐上去往安陽林州實訓大巴車，一路歌唱，對大山生活以及風景頗有期待，實習報告《攝影寫生實訓報告》。在路上我們不停地狂談著林州的神奇之處，也聆聽著老師曾經的經歷、經驗。聽起來都是那么的美。
當車接近林州山景時，我們徹底驚訝了，或許我們沒有見過真正的大山美景，或許我們見過的只是不堪雄偉的山景。我們不敢再妄談，而是一聲聲中吐露出驚訝的贊美之語。有的伙伴兒卻已經情不自禁的拿起相機沉入拍攝大山美景之中。一次次的逼近，一步步的深入，我們終歸在驚訝的話語中到達了目的.地。
我們卸下了自己攜帶大山生活所需的包袱，走進山中農家小院，對小院住處多了好多的疑問以及顧慮，并不像自己想象的那么華麗彈簧，而是簡陋又簡潔的山中素雅間。
實訓在近半月的生活中，落下尾聲。我們一個個依依不舍的眼神最終還是遠離了大山，十五天對我們來說并不僅僅是十五天，而是我們從未經歷的短途艱辛實踐生活。俗話說：越讓我們做難以啟齒的事我們記得越深刻。或許就是這樣，但這并不難以啟齒而是我們人生中最寶貴轉折財富。我們從中不僅得到了鍛煉，學習了我們從未學到過的一樣東西---毅力、堅持。
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結攝影崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
在攝影崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合攝影崗位工作的實際情況，認真學習的攝影崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
完成攝影崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
從大學校門跨入到攝影崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
攝影實訓自我總結（模板18篇）篇十八
第一段：引言（150字）。
攝影人像實訓是我的大學生活中非常有意義的一部分。通過實際操作和實地拍攝，我學到了很多關于人像攝影的技巧和經驗。在這段實訓中，我不僅提高了自己的攝影水平，還培養了觀察力和創意思維。下面我將通過分享我的心得體會，來總結這次實訓對我的意義和影響。
第二段：技術與技巧（250字）。
在這段實訓中，我學到了很多關于人像攝影的技術和技巧。首先，合理運用光線是成功拍攝人像的關鍵。我學會了如何利用自然光和人工燈光，來打造出不同的氛圍和效果。其次，構圖也是拍攝好人像的重要因素。我學會了運用對角線、黃金分割、頭部偏移等構圖原則，使照片更加有層次感和藝術性。此外，我還學到了如何與被攝對象溝通和交流，以幫助他們放松并展現真實的自己。這些技術和技巧的學習不僅豐富了我的攝影知識，還提升了我的創造力和表達能力。
第三段：觀察與表達（250字）。
在實地拍攝中，我深刻體會到了觀察力的重要性。觀察力使我能夠捕捉到被攝對象的每一個細節和情感。通過觀察，我發現人像攝影并不只是簡單地拍攝人物的外貌，更重要的是捕捉被攝者內心的情感和故事。在實訓中，我用心觀察每一個被攝對象的表情、動作和眼神，以此來展示他們的個性和氣質。觀察力的提高使我能夠更加準確地表達自己的想法和意圖，使照片更具藝術性和感染力。
第四段：創意與實踐（300字）。
創意是攝影人像實訓中的靈魂。在拍攝人像的過程中，我學會了運用不同的拍攝角度、鏡頭、道具和背景來創造獨特的效果和故事。通過合理運用色彩和光線，我能夠營造出不同的情緒和氛圍，讓照片更具表現力和創意性。在實訓中，我不斷嘗試新的拍攝方式和構圖思路，以此來擴展自己的攝影視野和想象力。只有大膽嘗試和實踐，我才能夠在攝影人像領域中獨樹一幟，創造出與眾不同的作品。
第五段：結語（250字）。
通過攝影人像實訓，我不僅提高了自己的攝影技術水平，還培養了觀察力和創意思維。在實訓中，我學會了合理運用光線和構圖原則，提高了照片的藝術性和表現力。觀察力的提高使我能夠更好地捕捉被攝對象的情感和故事。創意的運用使我能夠創造出與眾不同的攝影作品。總而言之，這次攝影人像實訓讓我在攝影領域中取得了很大的進步，為我未來的攝影之路打下了堅實的基礎。我將繼續努力，不斷學習和實踐，成為一名優秀的攝影人像攝影師。