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    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)

    時間:2025-06-11 作者:雅蕊

    在制定活動方案時,我們還需要考慮到活動的預算及風險管理。接下來將展示一些經(jīng)過實踐驗證的活動方案,希望能為大家提供一些借鑒和參考。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇一

    活動目的:

    了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗節(jié)日的快樂。

    促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

    活動時間:

    20xx年9月15日/16日(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末,因為時間關系,孩子還沒有適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)。

    活動形式:班級集體活動。

    活動內(nèi)容:

    中秋月餅圓又圓(小班)。

    2、活動過程:

    聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

    品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

    利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

    將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

    卡片文字內(nèi)容參考:

    3、注意事項:

    小班幼兒剛入園,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

    幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

    如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

    1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

    2、活動過程:

    通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

    為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

    討論"中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么"("祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂""謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋""爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂"、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。

    將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上"20xx年中秋節(jié)快樂"。

    3、注意事項:

    老師可以根據(jù)本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

    送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的'信封也可以。

    如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

    月兒圓人團圓(大班)。

    1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

    2、活動過程:

    通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

    利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)。

    制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

    將邀請卡帶回家,送給家人。

    3、注意事項:

    對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如"爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦""媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!""爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的"。

    "姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋"……。

    提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。

    如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇二

    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

    1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

    2.增進親子之間的感情。

    3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

    4.在活動中體驗快樂。

    中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

    1.學一學:請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。

    2.做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運用團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

    3.畫一畫:小組合作畫一個心中的月球。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇三

    活動目的:

    了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗節(jié)日的快樂。

    促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

    活動時間:

    20xx年9月15日/16日(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末,因為時間關系,孩子還沒有適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)。

    活動形式:班級集體活動。

    活動內(nèi)容:

    中秋月餅圓又圓(小班)。

    2.活動過程:

    聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

    品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

    利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

    將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

    卡片文字內(nèi)容參考:

    3.注意事項:

    小班幼兒剛入園,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

    幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

    如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

    1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

    2.活動過程:

    通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

    為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

    討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。

    將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。

    3.注意事項:

    老師可以根據(jù)本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

    送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。

    如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

    月兒圓人團圓(大班)。

    1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

    2.活動過程:

    通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

    利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)。

    制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

    將邀請卡帶回家,送給家人。

    3.注意事項:

    對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”

    “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……。

    提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。

    如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇四

    通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    20xx年xx月xx日下午3:00——5:40。

    中班。

    楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

    各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

    12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

    14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。

    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。

    15:10第一項活動:制作月餅(露主持)。

    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

    2、介紹制作的工具材料。

    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

    15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

    16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)。

    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動。

    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)。

    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。

    2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)。

    過程:以幽默風。

    趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

    3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)。

    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

    4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。

    動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)。

    16:40——17:00。

    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

    2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐。

    17:00——17:30。

    1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)。

    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

    17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇五

    活動時間:

    活動地點:__幼兒園。

    活動參與人員:本班全體幼兒、家長及本班教師。

    活動目標:

    1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    活動形式:班級集體活動。

    活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。

    活動內(nèi)容:

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

    三、親子游戲。

    游戲一:手指游戲:《變變變》。

    玩法:用小手指做游戲。

    游戲二:韻律游戲《拍手點頭》。

    玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

    游戲三:粘泡泡糖。

    玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘__”后面的主持人可隨機說。

    游戲四:擊鼓傳花。

    玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

    四、談話品嘗:

    1.中秋節(jié)吃什么?

    2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇六

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

    2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

    2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

    1、慶典活動(幼兒主持活動):

    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

    2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

    1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

    幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友。

    1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

    制作小禮物的材料、筆、紙等。

    1、討論怎樣當哥哥姐姐。

    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。

    (2)、遇到困難時怎么辦?

    2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結果,在全班交流。

    (1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。

    (2)、我當小向?qū)АьI弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們辨認相應的標志,學習向工作人員問好。

    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇七

    1、讓幼兒認識禁止滑冰的標志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

    2、養(yǎng)成良好的禮儀習慣,建立幼兒的安全意識。

    3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

    5、促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁

    為安全守規(guī)則禁止地我不去

    禁止滑冰的標志滑冰的圖片。

    (一)導入活動:

    提問導入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因為我們就可以到戶外去

    玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”

    (二)關鍵步驟:

    1、向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的重視。

    2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。

    3、認識禁止滑冰的標志:

    (2)出示禁止滑冰的標志。

    (3)讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。

    4、帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

    (三)結束部分:

    給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動作,做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結束。

    活動延伸:

    1、請幼兒設計禁止滑冰的標志。

    2、播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。

    3、欣賞歌曲《滑冰歌》

    4、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

    家園互動:

    請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰,讓孩子體驗滑冰的樂趣。

    能認清禁止滑冰的標志,帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇八

    1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

    2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

    3、幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

    4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

    5、讓幼兒了解中秋節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

    出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

    2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

    3、人們怎樣過中秋。

    1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料:人們過中秋(請點擊。

    4、吃月餅,共同分享快樂。

    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的`月餅吧。

    2)教師簡單小結,月餅的分類。

    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇九

    活動時間:

    活動地點:活動大廳。

    活動目的:

    1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

    3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

    4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

    活動準備:

    2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

    3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。

    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。

    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

    6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。

    活動流程:

    一、主持人開場白。

    尊敬的家長、親愛的小朋友:

    大家上午好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動。

    二、介紹中秋節(jié)。

    小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

    1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

    2、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。

    3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。

    4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

    5、親子猜燈謎。

    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

    6、親子制做水果拼盤。

    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

    7、家園齊唱《感恩的心》。

    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

    請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十

    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

    一、主題目標:

    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣;

    (2)積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

    (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    二、活動準備:

    1、有關中秋節(jié)的資料。

    2、收集各種月餅盒子布置活動室。

    三、活動名稱:

    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

    四、活動目標:

    1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

    2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

    五、活動準備:

    1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

    2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

    六、活動過程:

    1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

    指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

    2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

    指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

    3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。

    4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

    通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    一、活動時間:

    20xx年x月x日下午3:00——5:40。

    二、活動地點:

    中班。

    三、活動人員分配:

    楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

    四、活動當天物品領取:

    各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

    五、活動具體安排:

    12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

    14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。

    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。

    15:10第一項活動:制作月餅(露主持)。

    六、活動過程:

    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

    2、介紹制作的工具材料。

    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

    15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

    16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)。

    七、活動目的:

    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動。

    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)。

    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。

    2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)。

    過程:以幽默風。

    幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

    3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)。

    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

    4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。

    動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)。

    16:40——17:00。

    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

    2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐。

    17:00——17:30。

    1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)。

    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

    17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

    一、活動目標:

    1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

    2.增進親子之間的感情。

    3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

    4.在活動中體驗快樂。

    二、活動時間:

    三、主題環(huán)境的創(chuàng)設:

    中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋。

    詩詞。

    "等等。

    四、活動類型:

    1.學一學:請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。

    2.做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運用團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

    3.畫一畫:小組合作畫一個心中的月球。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十一

    (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    1、有關中秋節(jié)的資料。

    2、收集各種月餅盒子布置活動室。

    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

    1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

    2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

    1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

    2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

    1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

    指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

    2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

    指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

    3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的`關愛情感。)。

    4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十二

    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣;

    (2)積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

    (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    1、有關中秋節(jié)的資料。

    2、收集各種月餅盒子布置活動室。

    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

    1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

    2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

    1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

    2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

    1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

    指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

    2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

    指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

    3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。

    4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十三

    教師:小朋友們,過幾天就要過節(jié)了,你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答,引出中秋節(jié))。

    二、主體部分。

    1.出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。

    教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

    教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)。

    教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?(教師講述故事)。

    教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)。

    教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))。

    3.月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

    教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)。

    教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)。

    三、結束部分。

    教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說,還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們在家里過節(jié)的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

    資料鏈接。

    1.知識資料。

    北宋太宗年間(976997年),才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天,月球距地球最近,月亮最大、最圓、最亮,月色最美好。

    因此,中秋夜,家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等,全家人圍坐在一起,祭月、賞月、吃月餅、飲美酒,喜慶團圓,共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團圓,是中秋節(jié)的必備食品。

    中秋節(jié)這一天,人們總要品嘗月餅,家中有親人在外沒有回家的,分月餅時也要為他留一份。中秋節(jié),民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧曀住V星锕?jié)的傳說故事很多,為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。

    2.教學資料。

    (1)故事。

    相傳遠古時天上有十個太陽,烤得大地冒煙、海水枯干,老百姓很難生活下去。有一個叫后羿的英雄,他爬上昆侖山頂,拉開神弓,一口氣射下了九個多余的太陽,立下了大功,受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學藝,有一個名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進來。

    后羿有一個美麗的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天,后羿到昆侖山求道訪友,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。

    三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。

    由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿,仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

    百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗便在民間傳開了。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十四

    楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

    各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

    12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

    14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

    15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

    2、介紹制作的工具材料

    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

    15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

    16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)

    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

    2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)

    過程:以幽默風

    幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

    3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

    4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

    動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)

    16:40——17:00

    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

    2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

    17:00——17:30

    1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

    17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十五

    活動目標:

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    活動形式:班級集體活動。

    活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

    活動過程:

    一、介紹節(jié)日。

    向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事。

    聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    設計意圖:

    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

    總體活動目標:

    1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

    2。豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

    3。了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

    活動時間:

    中秋節(jié)當天下午14:30————17:30。

    活動準備:

    環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

    有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上。

    道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

    其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

    活動過程:

    全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

    活動一美麗圖,我來畫。

    時間:14:30————15:30。

    活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

    活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

    活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

    作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

    作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

    過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

    活動二小故事,大家講。

    時間:15:00———15:50。

    準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

    目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

    活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

    再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

    要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

    活動三學科學,懂知識。

    時間:16:00———16:40。

    知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

    2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。

    目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

    活動:

    (一)奇妙的手影。

    教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的'興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

    (二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

    前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

    (三)神奇的月亮。

    1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

    2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

    打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

    第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

    活動四齊動手,共勞動。

    時間:16:40———17:15。

    準備:各種水果與食品、水果刀、盤子。

    目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

    活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

    此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

    水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類。

    什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

    制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

    畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

    活動五吃月餅,同分享。

    時間:17:15———17:30。

    準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

    活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

    備注:1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

    一、活動目標。

    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗,體驗傳統(tǒng)文化。

    2、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動,學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

    3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

    二、教師指導建議。

    1、環(huán)境。

    教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。

    2、游戲“月餅加工廠”

    教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

    3、教育活動。

    (1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

    (2)引導幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

    4、觀察活動。

    請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

    5、家園共育。

    (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

    (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

    (3)中秋節(jié)前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

    一、活動主題。

    "中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當"中秋節(jié)"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

    二、主題目標。

    1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

    2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

    3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

    4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

    三、主題預知思考網(wǎng)絡。

    1、查一查,聽一聽:

    來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié);習俗——各地習俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")。

    2、做一做,看一看:

    制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福。

    3、嘗一嘗,說一說:

    4、講一講,唱一唱:

    中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)。

    環(huán)境創(chuàng)設:

    1、主題墻飾:

    收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

    2、各活動區(qū):

    美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

    閱讀區(qū):收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

    益智區(qū):各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

    角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

    四、家長工作。

    1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節(jié)的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

    2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。

    3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十六

    活動時間:20xx年x月x日下午3:00——5:40。

    活動地點:中班。

    活動人員分配:楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

    活動當天物品領取:

    活動具體安排:各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

    12:50—————13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

    14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。

    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。

    15:10第一項活動:制作月餅(露主持)。

    過程:

    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

    2、介紹制作的工具材料。

    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

    15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

    5:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

    16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)。

    目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動1、音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)。

    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。

    2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)。

    過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

    3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)。

    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

    4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。

    動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季》(韓放電腦)。

    16:40——17:00。

    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

    2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐。

    17:00——17:30。

    1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)。

    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

    17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十七

    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習俗。

    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

    3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

    2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

    3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

    4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

    1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

    2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)。

    3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)。

    1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

    親子活動:

    1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)。

    2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十八

    1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

    2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

    3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

    二、制作紙燈籠。

    (一)、導入活動。

    師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

    (二)、講解示范:

    1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

    2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

    3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

    4.老師示范剪流蘇。

    先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

    5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

    (三)、幼兒操作:

    重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

    難點:流蘇盡量剪細。

    幫助能力弱的幼兒完成作品。

    (四)、展示作品:

    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇十九

    1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

    2.增進親子之間的感情。

    3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

    4.在活動中體驗快樂

    9月25日為“快樂中秋節(jié)"活動。

    中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

    1.學一學:請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。

    2.做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運用團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

    3.畫一畫:小組合作畫一個心中的月球

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇二十

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇二十一

    為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班中秋節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

    1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日--中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

    2.積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

    3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    1.各色彩紙若干,作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動室。

    一、了解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的.變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

    2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

    3.了解人們在中秋節(jié)的活動。

    問: 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

    (一)、導入活動師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

    (二)、講解示范:

    1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

    2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

    3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

    4.老師示范剪流蘇。

    先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

    5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

    (三)、幼兒操作:

    重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

    難點:流蘇盡量剪細。

    幫助能力弱的幼兒完成作品。

    (四)、展示作品:

    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇二十二

    目標:

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    活動形式:班級集體活動。

    活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

    活動過程:

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

    2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

    活動準備:

    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

    2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作。

    邀請函。

    的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

    活動過程:

    1、慶典活動(幼兒主持活動):

    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

    2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

    1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

    教案。

    :與弟弟妹妹交朋友。

    活動目標:

    1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

    活動準備:

    制作小禮物的材料、筆、紙等。

    活動過程:

    1、討論怎樣當哥哥姐姐。

    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。

    (2)、遇到困難時怎么辦?

    2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結果,在全班交流。

    (1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。

    (2)、我當小向?qū)АьI弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們辨認相應的標志,學習向工作人員問好。

    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

    活動目標:。

    1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

    2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

    3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。

    活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

    活動流程:

    歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

    1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

    2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

    3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

    〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

    〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

    〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

    4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

    5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

    6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

    教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

    7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

    8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

    9、將自己做的月餅帶回家。

    篇二。

    活動目標:

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    活動形式:班級集體活動。

    活動流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗。

    活動過程:

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"。

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    中班幼兒中秋節(jié)活動方案(優(yōu)秀23篇)篇二十三

    中秋節(jié)快到了,幼兒園的老師們給孩子們準備好幼兒園中班中秋節(jié)。

    了嗎?以下小編整理了幾篇方案,希望對你有所幫助!

    "中秋節(jié)"是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)有賞月、品嘗月餅、串門等活動。我根據(jù)中班的幼兒年齡特點結合中秋節(jié)主題活動,設計了中班環(huán)境設計方案。

    繪畫區(qū),提供水果的圖片,供幼兒繪畫(好吃的水果)。

    泥工區(qū),橡皮泥,供幼兒制作月餅,

    美工區(qū),提供不同顏色的彩紙,膠水,繪畫等裝飾節(jié)日的燈籠。

    音樂區(qū),準備"爺爺為我打月餅"等音樂。

    科學區(qū),發(fā)放表格,讓幼兒提前觀察月亮,填寫記錄單。

    我們用幼兒的作品來裝飾走廊,稱之為"幼兒天地"。這樣家長也能看到我們的教學情況,幼兒也知道愛護自己和別人的勞動成果,體會到成就感。

    介紹主題活動的構想,使家長了解活動的開展過程及配合的相關問題,希望家長幫助幼兒搜集有關中秋節(jié)的風俗圖片,帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動形式:班級集體活動。

    環(huán)境布置。

    展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

    在語言去投放相關月亮知識的圖書。

    懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

    家長工作。

    家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

    為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

    督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

    關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

    有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

    主題活動一:中秋的來歷。

    活動形式集體。

    活動目標。

    1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

    2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

    活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

    一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

    師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

    1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

    2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

    三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。

    師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

    師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

    四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

    師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

    1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

    2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

    主題活動二:制作月餅。

    1、活動要求:

    (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

    (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

    (3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

    (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

    活動過程:

    (1)、孩子和家長一起制作月餅。

    (2)、將做好的月餅放入烤箱中。

    (3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

    (4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

    (5)、品嘗月餅。

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