初中法律心得體會（通用21篇）

在這段時間的實踐中，我學會了如何解決問題，也發現了自己的潛力和能力。下面是一些優秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。

初中法律心得體會（通用21篇）篇一

一種道德觀念，只有通過千萬人的道德實踐，才能蔚成風尚，成為改變社會風貌的強大力量。

知易行難，行重于言。道德實踐是培養良好道德觀念、形成文明道德風尚的根本途徑。只有通過道德實踐，才能把外部的道德教育轉化為每個公民內在的道德品質，才能實現道德認知與道德行為的有機統一。切實開展社會主義榮辱觀的實踐活動，把“八榮八恥”的要求滲透到人們的日常工作生活之中，貫穿到各行各業的生產、經營、管理之中，我們才能使“八榮八恥”變成人們的行為準則和習慣，成為所有社會成員的自覺行動。社會主義榮辱觀的實踐活動只有著眼于基層，使群眾樂于參與、便于參與，富有吸引力、感染力，“八榮八恥”的基本要求才能更加深入人心，內化為人們的道德追求，更加堅定自覺地踐行社會主義榮辱觀，造就良好的社會風氣。

開展社會主義榮辱觀的學習實踐活動，重在深入人心，重在聯系實際，重在弘揚正氣。要把工作的著力點放在解決群眾反映強烈的社會道德建設中存在的突出問題上，下大氣力進行整治，使文明禮儀、公共秩序、社會服務、城鄉環境、旅游出行、文化市場、互聯網管理等方面存在的不良風氣有明顯的改善，讓人民群眾切身感受到教育活動的實際成果。要注重發揮規章制度對人們道德行為的激勵約束作用，發揮法律法規對道德建設的保障作用，進一步修訂完善市民公約、鄉規民約、職業規范、學生守則等行為準則以及文明城市、文明村鎮、文明單位等各種評選表彰活動的標準，使“八榮八恥”的基本要求更好地滲透到社會管理之中。用社會主義榮辱觀指導自己的行動，以自己的行動說服群眾，影響群眾，帶動群眾實踐社會主義榮辱觀。

人類文明發展史表明，任何一種道德觀念，要被社會普遍接受和廣泛認同，都需要經歷一個長期的潛移默化的過程，需要一代又一代人的實踐和傳承。要使“八榮八恥”真正深入人心，既要有集中深入的宣傳教育，更要靠廣泛長期的社會實踐。讓我們行動起來，從身邊做起，從自己做起，從點滴做起，讓十三億人民鍥而不舍的實踐，造就一個“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己，下面就個人學習所得談幾點實現的目標。

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的發現學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在尉犁一校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

因此，在今后的教學中，我會更加努力。用法律解決問題，做一個懂法、守法的好公民。

初中法律心得體會（通用21篇）篇二

第一段：引言（大約200字）。

法律是一種維護社會秩序和公平正義的重要工具，無論是國家法律還是學校法規，都在日常生活中發揮著重要的作用。近日，在學校法制教育活動中，我被要求寫一篇關于“四百字法律心得體會”的文章。通過學習和思考，我對法律有了更深入的了解，并且明白了法律對個人和社會的重要性。在這篇文章中，我將分享我在法律教育中的所思所想，以及通過學習法律機制和實踐經驗所獲得的心得體會。

第二段：法律是維護公平正義的基石（大約250字）。

法律是一種維護公平正義的基石，通過立法和執法機構的運作，保障了個人的權益和社會的穩定。在學習四百字法律中，我明白了法律不僅僅是一種規則，更是我們生活中的一面鏡子。它告訴我們什么是對的、什么是錯的，同時也為人們提供了追求公平正義的途徑。例如，在學校中，我們遵守規章制度，不僅能夠維護校園秩序，更重要的是培養了我們對法律的尊重和遵守的意識，為我們今后的生活奠定了基礎。

第三段：法制教育促進個人成長（大約250字）。

法制教育是培養學生健康成長的重要環節，通過學習法律知識和參與實踐活動，我逐漸認識到法律的普適性和適用性。法律不僅適用于國家和社會，也適用于我們個人的日常行為。例如，在學習四百字法律中，我了解到不隨意侵犯他人的人身權利、財產權利，不做不合法的事情。我開始意識到每個人都應該樹立正確的法律觀念，自覺遵守法律規定，從而保護自己的權益，增進社會和諧。

第四段：法律教育提升社會文明素養（大約250字）。

法律教育不僅對個人成長有著重要意義，更對整個社會起到了積極的推動作用。通過普及法律知識和規范行為，法律教育提升了社會的法制文明素養。在學校中，我們參與各類法治宣傳活動，了解法律的重要性，學會用法律的眼光看待問題，自覺抵制不法行為。這不僅為我們營造了一個文明的學習環境，也在潛移默化中培養了我們的法治意識。法律教育可以讓每一個人都明白，只有遵守法律和規則，才能建設一個和諧、穩定的社會。

第五段：結尾（大約250字）。

通過學習四百字法律和參與法治宣傳活動，我對法律有了更深入的理解和認識。法律是一種重要的規則，它不僅保護個人的權益，還促進了社會的和諧穩定。作為學生，我們應該樹立正確的法律觀念，遵守法律規定，做一個遵紀守法的好學生。在今后的生活中，我將繼續學習法律知識，增強法律意識，用合法的行為維護社會公平正義，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。通過法律教育的啟迪，我相信每個人都能夠成為一個遵紀守法、明理孝順的好公民，與社會一道共同構建法治社會的美好未來。

初中法律心得體會（通用21篇）篇三

初中是人生的重要階段，是為日后人生奠定基礎的時期。法律作為一種社會規范，一直是我們必須遵守的標準。在初中時期，學習法律，了解法律知識，培養法律意識，不僅有助于我們對社會規范的理解和遵循，還可以提高我們的自我保護意識。今天，我想分享一下在初中學習法律的經驗以及對法律的一些心得體會。

第二段：從學法律中培養自我保護意識。

學習法律的過程中，我們不僅可以了解各種法律知識和規范，還可以培養自我保護意識。例如，學習如何保護自己的個人隱私和知識產權，如何避免合同糾紛等等。這些知識可以幫助我們更好地維護自己的權益，避免被欺負或被損失。

第三段：從學習法律中養成良好的生活習慣。

學習法律不僅是為了了解法律規范和法律知識，還可以培養我們良好的生活習慣。比如，我們需要嚴格遵守交通規則、保護環境、尊重他人等等。這些生活習慣不僅可以讓我們更好地融入社會，還可以幫助我們在人際關系方面更好地與他人溝通協商。

第四段：從學習法律中提高自己的法律素養。

學習法律不僅可以讓我們了解法律規范和知識，還可以提高我們的法律素養。我們可以學習如何辨別真假法律文件和訴訟案例，了解法律常識和法律程序規定等等。這些知識可以幫助我們更好地理解社會現象，更加深入地認識社會和人類。

第五段：總結。

通過在初中學習法律，我們不僅能夠提高自己的法律素養和保護自己的權益，還能夠養成良好的生活習慣和提高自我保護意識。這些經驗和體會將對我們今后的學習和生活產生積極的影響。因此，在我們的成長過程中，積極學習法律知識和不斷提高自己的法律素養是非常重要的。

初中法律心得體會（通用21篇）篇四

法律是社會生活中不可或缺的一部分，學法律是每個公民的責任和義務。而對于初中生來說，學習法律不僅有助于培養正確的價值觀和法律意識，還能提高他們的法律素養和自我保護意識。下面將探討怎樣寫學法律心得體會初中。

首先，作為初中生，學法律的心得體會應該以學習經驗為出發點。學習法律并不只是簡單地記住條條款款，更要深入理解法律的精神和目的。在寫心得體會時，可以首先記錄自己在學習法律過程中的收獲和體會，比如理解了什么法律概念、認知到了什么法律原則等。同時，還可以結合自己在課堂上的學習筆記和教師的講解，總結自己在學習法律方面的心得體會。

其次，學法律心得體會初中還應該以實踐經驗為主線。紙上得來終覺淺，通過實踐活動才能真正加深對法律的理解和應用。例如，在社會實踐課程中參觀法庭、模擬法庭辯論等活動，可以極大地提升學生對法律知識的理解。寫學法律心得體會時，可以分享自己在實踐中的感受和經驗，如在模擬庭審中扮演法官的體會、給出法律判決的思考等。通過這樣的實踐經驗，學生們能更好地體會到法律的權威和公正，從而形成深刻的感悟。

此外，在寫學法律心得體會初中時，還應充分表達自己對法律的認識和思考。法律作為一門社會科學，引發了眾多的思考和討論。學生可以通過閱讀相關書籍、報刊、雜志等，增加自己對法律的理解，從而產生獨到的思考角度。在寫學法律心得體會時，可以結合自身的思考，對重要法律問題進行分析和總結，比如對于未成年人保護法的思考，對于人格權的思考等。通過這樣的思考和總結，學生們能夠提升自己的思辨能力和批判思維，形成獨立思考的能力。

此外，學法律心得體會初中還應該強調法律在生活中的實際應用。寫學法律心得體會時，可以結合自己身邊的法律事件，闡述法律知識在實際應用中的重要性。比如，分享在生活中親身經歷的法律糾紛，以及自己是如何通過運用法律知識解決問題的。此外，還可以結合社會新聞、電視劇等，探討法律在現實生活中的影響和意義。通過這樣的實際案例分析和討論，學生們能夠更好地理解法律的重要性，并將其內化為自己的行為準則。

綜上所述，怎樣寫學法律心得體會初中，可以從學習經驗、實踐經驗、個人思考和實際應用等方面入手。通過寫作，學生們能夠對法律有更深入的認識和理解，并形成自己的觀點和判斷。學習法律不僅是對自身權益的保護，更是對社會責任的擔當。通過寫學法律心得體會初中，能夠提高學生們的法律素養和自我保護意識，從而培養出更具法治意識的公民。

初中法律心得體會（通用21篇）篇五

法律是社會規范的載體，是維護社會秩序和保障公民權利的核心。在初中階段學習法律，不僅有助于理解社會的法律體系，還能提高法律意識和知識素養，提高自我保護能力。但是學習法律也面臨著許多挑戰，包括理論知識的抽象性、法律條款的繁雜性、涉及到的法律實踐案例復雜性等。

第二段：學習法律知識的必要性與方法。

學習法律知識的必要性在于提高自我保護能力，防止因為法律缺失而導致不可預測的法律風險。掌握法律知識需遵循“循序漸進”的原則，在閱讀法律條文時，要結合實際生活中的案例，學習法律條款的使用方法。還需要尋找適合自己的學習方式，如通過音頻、視頻等多種方式掌握法律知識。

第三段：實踐案例學習的重要性。

通過實踐案例學習可以很好地結合理論知識和實際應用。在綜合性的案例中，可以通過分析案例的過程、法律規定的應用、判決的結果和反思后的鋪墊，理解法律的條款和適用方法，同時也可提高分析和解決問題的能力。

第四段：加強法律意識，提高法律素養。

加強法律意識是學習法律知識的必要前提。學習法律不僅僅是學習法律的知識和法律條文，而是學習如何在日常生活中做事以法律為準繩。只有通過積極的學習和實踐，才能提高自己的法律素養。

第五段：對維護社會穩定和法律意識的重要性的理解。

通過學習法律知識，不僅僅是為了提高自我保護能力和法律素養，更是為了能夠理解法律的真正意義，知曉法律對維護社會穩定的作用，讓法律意識深入人心，從而更好地回饋社會，走上更加明確堅定的人生道路。

總之，初中學習法律是一項重要的責任和使命。通過積極學習與實踐，我們不僅可以提高自我保護能力，提高自己的法律素養，而且還能夠更好的回饋社會。讓我們用實際的行動體現初中學習法律的真正意義，為維護公共秩序和社會穩定做出自己的貢獻。

初中法律心得體會（通用21篇）篇六

法律是社會公德的集中體現，是維護社會秩序和公平正義的重要保障。作為中學生，我們應該牢固樹立法律意識，積極學習法律知識，增強法律素養，做到知法懂法守法用法。通過學習《四百字法律心得體會初中》，讓我們深刻認識到了法律的偉大意義和我們個人的責任。下面我將從四個方面談談我對《四百字法律心得體會初中》的體會和感受。

首先，法律意識是我們作為公民的基本素養。《四百字法律心得體會初中》幫助我們了解了法律的重要性和必要性。在法律的指導下，我們能夠明確自己的權益和義務，保護好自己的合法權益，同時也要尊重他人的權益，遵守各項法律規定。法律是一把雙刃劍，我們要明白要用法律來保護自己，同時也要盡量避免違法行為，避免走上違法的道路。

其次，法律知識是我們正常的學習素養。《四百字法律心得體會初中》在內容上列舉了許多具體的案例，幫助我們分析解讀法律，并且引導我們去了解和學習更多的法律知識。通過學習法律知識，我們能夠提高自己的法律水平，增強分析和解決問題的能力。同時，我們也能夠更好地處理人際關系，學會與他人進行和諧的交流，避免由于生活中的糾紛而產生的法律糾紛。

再次，法律素養是我們健康成長的必備素質。《四百字法律心得體會初中》中的案例展示了不法行為的后果和懲罰，給了我們很大的震撼。作為中學生，我們要明白法律不是擺設，是有實際效力的，任何人都不能逾越法律的底線。我們要保持良好的行為習慣，樹立正確的價值觀，不做違法的事情，不輕易參與違法活動。只有這樣，我們才能健康成長，走上陽光的道路。

最后，法律是我們社會和諧穩定的基石。《四百字法律心得體會初中》告訴我們法律的訴訟過程和程序，讓我們認識到法律是公平正義的保證，是解決矛盾糾紛的有效手段。我們要遵守法律，不僅是為了自己的利益，也是為了維護社會的穩定和諧。只有法治社會才能實現公平正義，讓每個人都能享受到法律的保護和利益。

總之，《四百字法律心得體會初中》這本書給我們提供了一個系統的學習法律，增強法律素養的機會。通過學習，我們能夠更好地理解法律的重要性和必要性，樹立法律意識，掌握法律知識，塑造良好的行為習慣，做到遵守法律，守法用法。學好法律，我們才能健康成長，為社會的發展做出積極貢獻。希望我們每個人都能將學到的知識投入到實際生活中，用法律的力量創造一個更美好的社會。

初中法律心得體會（通用21篇）篇七

作為一名初中生，學習法律似乎離我們有些遙遠，但在學習過程中，我漸漸意識到了法律在我們日常生活中的重要性。下面，我將在五個方面分享我在初中學習法律中的心得體會。

一、學習法律可以提高我們的法制意識和法制素養。通過學習法律知識，我們可以了解法律的含義、法律的作用以及法律適用的范圍等方面的知識。這不僅可以提升我們的法律水平，更可以使我們能夠更加理性地看待和分析一些問題，增強我們的法制意識和法制素養。

二、學習法律可以促進我們的道德觀念和良好行為的養成。法律作為一種規范，起著指導道德行為的作用。當我們了解法律規定，知道何為違法，何為合法，我們就能更加客觀地評判事情，更加清晰地認識情況，從而在日常生活中有意識地遵守法律，養成良好的行為習慣，促進自己的道德觀念和品德修養。

三、學習法律可以培養我們的法律意識和法制思維。法律意識是指人們在生活中對法律的認知和理解，而法制思維則是指人們通過對法律的學習和了解，形成的一種能夠較好地運用法律知識解決實際問題的思維方式。在日常生活中，我們應該注重培養法律意識和法制思維，從而更好地應對突發事件和挑戰。

四、學習法律可以增強我們的自我保護意識。學習法律知識能夠讓我們了解到一些日常生活中容易出現的危險和陷阱。了解法律規定，我們就能夠更加及時、有效地保護自己的利益，避免收到不必要的傷害和損失。

五、學習法律可以培養我們的責任感和公民意識。學習法律知識需要我們有一定的責任感和公民意識。這種意識可以促使我們在學習過程中更加注重規則和秩序，同時也需要我們自覺為公共利益負責、為社會發展盡一份力量。

總之，初中學習法律的過程中，并不是遠離我們的生活，而是貼近它。通過學習法律知識，我們不僅在學術上得到了提升，在日常生活中也能更好地發現和解決問題，避免或減少不必要的傷害和損失，同時也培育了我們的法律責任感和公民意識，使我們更適合成為未來現代社會的一份子。

初中法律心得體會（通用21篇）篇八

隨著社會的發展和人們的生活水平的提高，法律在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。作為一名初中學生，我們也要逐漸認識到法律的重要性，并且遵守法律，為我們的成長和未來奠定堅實的基礎。在首次接觸到“四百字法律心得”這個活動后，我深感受益匪淺，通過參與其中我對法律有了更深刻的認識和理解。

首先，通過四百字法律心得活動，我更加理解了法律的權威性和嚴肅性。每次參與這個活動的時候，我都會去查找各種相關的資料，學習和了解不同的法律知識。我發現，法律不僅僅是一套規則，更是社會秩序的重要保證。只有遵守法律，我們的社會才能保持和諧穩定。這使我認識到，作為一個公民，我們必須要尊重法律，遵守法律，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

其次，通過四百字法律心得活動，我學會了如何運用法律知識去解決生活中的問題。曾經，我在與同學之間發生爭執時，常常是通過爭吵或者打架來解決問題。但現在，我明白了可以利用法律去解決爭端。通過這個活動，我學到了諸如民事糾紛、合同法、人身權利等方面的法律知識，這讓我明白了很多問題的合理解決方式。例如，當與同學之間的爭議出現時，我不再選擇爭吵或動手，而是主動嘗試通過溝通與協商解決問題，或者在必要時依法維護自己的權益。這使我發現，法律知識不僅僅是用來背誦的，更是一種智慧和力量，它能夠幫助我們更好地應對各種生活中的困難和挑戰。

第三，通過四百字法律心得活動，我提高了自己的法律意識和自我保護能力。在過去，我總是容易忽略一些小細節，對于法律的重要性并沒有真正的認識。但現在，我明白了法律知識的重要性和必要性。我開始關注具體法律問題，并在遇到法律問題時能夠迅速找到解決辦法。通過加強對法律的學習和了解，我變得更加謹慎和慎重，能夠更好地保護自己的合法權益。在活動中，我還了解到許多實際案例，比如網絡欺詐、盜竊、合同詐騙等，這將有助于我未來生活中能夠更好地避免一些潛在的法律風險。

最后，通過四百字法律心得活動，我養成了正確的價值觀和道德觀。法律是社會道德的具體體現，遵守法律也就是在積極踐行道德價值觀。通過這個活動，我明白了比如誠實守信、自律自信、公平正義等等這些道德價值觀在人際關系和社會交往中的重要性。我們不能利用法律的漏洞或者不正當手段去達到和滿足自己的利益，而應該積極踐行法律和道德的約束，為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。

通過四百字法律心得活動，我收獲頗豐。我不僅對法律有了更深刻的認識和理解，也提升了自己的法律意識和自我保護能力。更重要的是，我明白了法律與道德之間的關系，養成了正確的價值觀和道德觀。在未來的學習和生活中，我將繼續堅持學習法律知識，積極遵守法律，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

初中法律心得體會（通用21篇）篇九

從初中法律中了解到，從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育，探討。

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己，下面就個人學習所得談幾點實現的目標。

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的發現學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在尉犁一校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

因此，在今后的教學中，我會更加努力。用法律解決問題，做一個懂法、守法的好公民。

聞名教育家陶行知說:“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。

在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為:只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好:“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

人之初，性本善。但由于后天所處的環境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學習知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應該學法，用法。學習法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護自己，不讓自己受到傷害。多數中學生都希望獲得相關法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學生進行問卷調查，發現所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應該主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多:可以看法制節目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關書籍。

總之，只要我們肯去學，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧!

這學期我們學校開設了許多門選修課，其中就有實用法律這一門課。雖然選修這門課的學生有很多，但是名額卻只有200個，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊中的一員，選上了這門實用法律課。雖然以前在中學的時候通過學習思想政治課讓我對法律知識有所了解，但是還只是很表面的理解以及很感性的認識，這學期通過選修實用法律這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以后，我對法律知識的認識有了明顯的提高，領悟到了法律的深層次的內涵，也有了非常理性的認識，同時，法律意識也有了明顯的增強。如今這門選修課已經結束了，但是每當我靜下心來回憶法律課上老師所教授的知識時，我總能體會頗深。學習法律的心得體會。

在學習法律的過程當中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講解了一些比較典型的案例，使我們掌握了基本的法律知識，理解了憲法、刑法等有關法律的基本精神以及內容，提高了對法律的重要性的認識，增強了法律意識。而我們作為新一代的大學生，作為21世紀的中國的建設者，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術水平的先進代表，我們應該要樹立主人翁的責任感和人民公仆的義務感。在真正地進入社會走上工作崗位之前，努力加強公民意識的培養以及法律意識的培養，樹立人民公仆的法律義務感和全心全意為人民服務的思想，以備將來畢業以后走上工作崗位，能更好地為人民服務。通過學習實用法律這門課程，我們能加強自身的修養，依法規范自己的行為，樹立正確的責任感和義務感。

勞動合同。

法……，使我們能夠深刻地理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在以后的學習、工作以及生活中正確地行使我們的權利，正確地履行我們應盡的義務，更能正確地遵守法律法規，使我們更能夠在學習、工作以及生活中免受困擾，保護自身的生命和財產的安全。

法律知識是我們大學生所必須具備的素質之一，我們必須通過法律，樹立我們的正確的人生觀以及價值觀。同時，我們還要通過法律，促進和規范人與人之間的關系，正確地處理人與人之間的關系問題，還要做到公平交易，平等……。而在生活過程中，我們應該要遵守法律，享受個人權利，履行個人義務。我們作為大學生，在校園內應該要嚴格遵守學校的校紀校規，同時也應該要好好地學習相關的法律法規。只有通過學習法律知識我們才能更好地去理解法律，從而遵守法律。

總之，大學生學習法律知識既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發展所必須的，所以我們學習法律知識是很重要的。在以后的學習歲月里我們還應該繼續的學習法律知識，要知道學習是人類進步的階梯，學習是社會發展的前提，學習是思想創新的保證。當今世界科技進步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨激烈。唯有不斷加強學習，才能適應瞬息萬變的外部世界。因此，通過不斷地學習法律知識，我們才能對法律有全新的認識并且全面地認識法的功能，懂得法律是整個社會的調解器的功能，從而能夠更好地保護我們自己，使自己不受到傷害，同時，也不傷害他人。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十

法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。

法制教育是不可忽視的。所以，學好法制教育就是學會做人，就像“沒有規矩，不成方圓”一樣，它教會我們遵守守則;它教會我們不要迷戀電子游戲機;它教會我們不吸煙;它教會我們不喝酒;它教會我們不打人;它教會我們不小偷小摸。

一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節法律課，增強廣大學生的法律意識;組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會;學校廣播也向大家介紹法律知識。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十一

初中法律心得體會（通用21篇）篇十二

為加強系統專門化隊伍建設，提高監管隊伍依法監管的能力和水平，提高系統法制人員的業務水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統相關人員赴xxxxxx開展法制工作培訓，我有幸參加了此次培訓。

培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了xxxxxx等人就中國法制社會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執法的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規范行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執法過程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執法隊伍業務水平有待提高，行政執法監督亟待加強等問題。而且，從行政執法部門人員的角度來說，只有整個行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業向前發展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓顯得尤為重要。

二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講藥品監管相關的專業法律知識，也講了一些證據法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫療器械監管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發現其實這些法律之間還是有一定的關聯，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學xx本部門的法律外，也要掌握其他相關的一些法律法規，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學以致用，學xx的主要目的是應用，通過學xx結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經手的案件均做到事實清楚、證據確鑿、程序合法、適用法律法規正確;質量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發生，使每一個執法案件都經得起行政復議和行政訴訟。應該說，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，嚴把案件審查關，充分發揮法制員的作用。

和預防職務犯罪的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。

現代社會是知識競爭的年代，只有不斷學xx，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學xx平臺，營造了”我要學“、”認真學“的良好學xx氛圍。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十三

作為一個普通人，我們每天都在與法律打交道，而隨著社會的發展和人們的日益重視法制建設，法律逐漸滲透到我們生活中的方方面面。而我在與法律的接觸中，逐漸領悟到了一些重要的法律心得和體會。

第二段：法律的作用。

法律作為一種維護社會秩序、維護正義的工具和標準，對于社會的穩定和順暢發展至關重要。而在現代社會中，法律的作用和影響日益顯著，它不僅能夠保護公民的基本權利，還能夠平衡社會利益，維護國家安全，調節社會關系，促進社會和諧。因此，我們每個人都應該對法律有所了解，遵守它的規定，從而維護自己的權益，健康發展自己的事業。

第三段：遵守法律的重要性。

遵守法律不僅有利于個人的生活和發展，更有利于社會的穩定和發展。只有當每個人都尊重法律，遵守法律規定，我們的社會才能真正和諧，人們才能夠享受到法律帶來的福利和安全感。與此同時，當我們遵循法律時，也能夠爭取到更多的發展機會和自由空間，這是一個良好的發展環境和法治環境所能帶來的利益。

第四段：法律知識的重要性。

無論是在日常生活中，還是在工作中，我們都需要了解某些法律知識，以應對各種問題和風險。無論是在簽訂合同、購買商品、求職面試、出行等方面，我們都需要了解相關的法律法規，以避免侵犯他人的合法權益。所以，提高法律素質和法律意識是每個人都應該努力去做的，它能夠有效地提高我們在社會中的競爭力和生活質量。

第五段：總結。

在現代社會中，法律已經成為了一個不可或缺的重要組成部分，它能夠制定公正合理的規則，引導并維持社會秩序，減少紛爭，維護國家和人民的權益。而作為每個普通人，我們也應該對法律進行深入了解，遵守法律，維護社會穩定和發展，增強自己的法律知識和素質。只有這樣，我們才能夠真正走向法治社會，實現個人的自我價值和社會的全面發展。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十四

第一段：引言（誘發讀者興趣）。

《法律》是一部揭示、規范人類社會行為的重要法典。作為一位學法學專業的學生，我對《法律》有著濃厚的興趣，并從中獲得了許多寶貴的體會。通過對《法律》的學習，我深刻認識到法律的重要性與普適性、法律對社會的作用以及遵守法律的重要性和必要性。本文將從這三個方面論述我對《法律》的心得體會。

第二段：法律的重要性與普適性。

法律是社會發展中不可或缺的基石，它具有普遍的適用性。法律存在的目的是為了保障人民的根本利益，維護社會的穩定與公平。無論在哪個國家，法律都是基本的社會規范。在現實生活中，法律規定了人們的行為規范，使人們的行為有章可循。同時，法律也是社會秩序的保證，它規范了公民的言行，限制了人們對權利和自由的濫用。因此，無論誰都應該尊重法律，遵守法律。

第三段：法律對社會的作用。

法律對社會的作用具有多方面的影響。首先，法律的存在維護了社會的公平和正義。法律將每個人的權益同等對待，不容忽視或歧視，保證了人們在社會中享有平等的地位。其次，法律的實施保障了社會的穩定與秩序。只有有序的社會發展，才能給人們帶來安定和發展。法律的存在可以有效地遏制犯罪行為，保護公共利益，確保社會的和諧與安寧。最后，法律對于制約政府行為也具有重要作用。法律設立了政府權力的底線，限制了政府權力的濫用，防止了國家行政機關對公民的侵犯。

第四段：遵守法律的重要性和必要性。

遵守法律是每個公民的責任和義務。法律的制定是為了維護社會公共利益和個人權益，它代表了社會公認的規范和道德準則。我們作為公民應該尊重法律，履行自身的法律責任。通過遵守法律，我們不僅能夠享受到法律所帶來的保護，還能夠維護社會秩序的穩定和公平。而且，只有當每個人都遵守法律，社會才能真正實現法治，取得進步，實現自己的價值。

第五段：結束語。

總之，通過對《法律》的學習，我深刻認識到了法律的重要性與普適性、法律對社會的作用以及遵守法律的重要性和必要性。法律不僅是社會的基石，也是公正的保證。每個人都應該尊重法律，遵守法律。只有在法治的環境下，社會才能得到合理的發展，人們才能夠實現自己的價值。因此，我們應該積極學習法律知識，做到心中有法，言行合法，共同維護法律的尊嚴和權威，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十五

通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻的認識。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：

以言導行，誨人不倦；

以才育人，親切關心；

以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代發展。

通過學習，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”近年來，學生不堪老師在課堂上的當眾羞辱，出現精神異常，甚至自殺的現象時有發生。在校園內發生的體罰或變相體罰學生的事件給學生帶來的傷害往往影響到學生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應堅決杜絕。

作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十六

法律是社會的基石，是維護社會秩序和公平正義的重要工具。在現代社會中，《法律》是每個公民都應該了解和遵守的一本法律教科書。通過學習《法律》，我深刻認識到法律的重要性，并對法律的含義有了更深刻的理解。下面是我對《法律》的心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，在我讀過的書籍中，《法律》給我印象最深刻的是它的權威性和全面性。法律確立了社會的規則和制度，規范了人們的行為和活動。法律的權威性使得其成為公民必須遵守的行為準則，任何人都不能違背和無視它的存在。法律的全面性包括了社會各個方面的內容，如刑法、民法、勞動法等，確保了社會的秩序和公平正義。

其次，《法律》讓我深刻認識到正義的重要性。法律是為保障公民權益和維護社會秩序而存在的。只有當法律得到了充分地實施和貫徹，才能使得每個人得到公正和平等的對待。法律不僅僅是為了懲罰犯罪，更是為了保護人們的權益和利益，讓每個人都能夠在法律的保護下生活得更加安心和幸福。

再次，《法律》讓我深刻認識到法治的重要性。法治是一個國家和社會的基礎，沒有法治就沒有秩序和穩定。法治不僅僅是對個人的約束和規范，更是對整個社會的管理和治理。法治是建立在公正和公平的原則上的，它超越了個人的私利，為整個社會的利益服務。

然后，《法律》讓我深刻認識到自己作為一個公民的責任和義務。作為一個公民，我們有責任遵守法律，維護社會的秩序和穩定。我們應該積極參與到法律制定和實施過程中，通過自己的努力為社會做出貢獻。同時，我們也要學會依法維權，保護自己的權益和利益。

最后，《法律》給我留下了深刻的反思。在法律的學習中，我認識到法律的發展和完善是一個不斷演進的過程。法律需要與時俱進，既要保持其權威性和全面性，又要能夠適應社會的變化和需求。我們每一個人都可以為法律的完善做出自己的貢獻，通過參與社會事務和表達自己的聲音，為法律發展提供建議和意見。

綜上所述，《法律》是一部重要的法律教科書，它讓我深刻認識到法律的權威性和全面性，正義的重要性，法治的重要性，自己作為一個公民的責任和義務，以及法律的發展和完善。通過學習《法律》，我明白了法律對于社會的重要性和影響，這使得我更加珍惜和尊重法律。我相信在未來的生活中，我會更加自覺地遵守法律，為維護社會的公平正義做出自己的努力。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十七

第一段：

在當今社會，法律與日常生活息息相關，對于我們每一個普通人來說，習慣遵守法律不僅能夠維護自身的合法權益，也是踐行公民責任的重要體現。在我的成長過程中，我也逐漸認識到了法律的重要性。在實踐中，我深深感受到了法律對于社會治理與司法公正的重要作用，同時也不斷反思自己是否在法律框架內行事，并嘗試從中獲得心得體會。

第二段：

法律意識的培養需要始于兒童時期，它關乎到未來的成長與發展。我們可以從小事做起，例如小學時期的“小衛士”志愿服務，邀請警察來校開展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實際應用，激發他們對于法律的興趣，同時也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學生時代，我也參加了不少法律知識普及活動，并與同學一同開展社會實踐，通過具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護自己與他人的權益。

第三段：

在日常生活中，遇到法律問題也并非難事。有些問題可以通過自我學習來解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應對債權債務糾紛等等。我們可以通過自行查詢相關法律條款、案例解決方法、公共服務團隊教育等渠道來增強自己的法律素養，同時也培養了解決問題的能力，掌握正確的價值體系和行為規范。

第四段：

盡管我們在生活中可能意識到法律的重要性，但對于法律意義的深層次理解，卻需要通過更高級別的學習和實踐來獲得。例如，在高中階段，我們應注重學習有關法律的基本原理和法治思想，提高自身素養和意識，并加強參與法律實踐、法律援助、公正合理的審判等相應實踐活動的能力。在進行大學學習時，我們可以通過選修法律課程、參加模擬法庭、司法實習等活動，深化對法律的認識與理解。

第五段：

總之，法律心得體會需要從實踐中不斷積累。在家庭、社區、工作單位等不同領域的實踐中鍛煉自身的法律素養，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責任，從而推進法治建設的全面發展，為鞏固和發展社會主義法治建設做出更大的貢獻。雖然這個過程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會讓我們更接近完善的法治社會，讓我們的生活變得更加美好。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十八

在學習教師的各項法律法例的過程中，又一次讓自己的思想和心靈獲得提高，法律法例的擬訂為我們從教者指了然行進的方向，提出了努力經過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治看法和法律素質。在學習中認真比較，自我反省;在找尋差距與不足中正視自己，下邊就個人學習所得談幾點實現的目標。

一、教師要愛國守紀，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守紀、用法，不停提高自己的綜合素質，不停增強依法執教的意識，并把學法、知法、守紀、用法的意識貫徹到自己的實質生活與教育教課工作中。

二、教書育人，為人師表，終生學習是師德師風建設的要點內容。先人對教師的'職責歸納為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師"教書育人"的職責中教書的一面，而"為人師表"則對老師提出了更高的人品上的要求。

教師職業最大的特色是培養塑造下一代，所以在教育教課過程中教師教師應重視自己的道德形象，重視教師職業的特質涵養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生建立起模范的形象。

三、教師要敬業愛崗，關愛學生。在教育教課過程中，教師要自覺恪守紀律法例，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關懷尊敬每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的發現學生學習的主觀能動性。在平常的教育教課中，教師要自覺關愛學生保護學生的合法權益，不鄙視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師良友，使學生在尉犁一校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作一定要與家庭、社會親密配合,課內外、校內外多種方法聯合,調換學生主體參加意識,發揮各自的功能,互相合作,形成協力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的成效。

所以，在此后的教課中，我會更為努力。用法律解決問題，做一個懂法、守紀的好公民。

初中法律心得體會（通用21篇）篇十九

尊敬的各位領導，各位同事：

你們好。很高興也非常感謝領導能給我這次寶貴的機會與大家交流關于學法的一些心得體會。在前一階段的學習中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關知識，下面我對我這一階段學習的情況做一個總結，重點說說自己學法的一些心得體會，不當之處請各位領導和同事批評指正。

我國的法律歷史源遠流長，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會，所以當時的法律神權色彩極為強烈，到后來的封建社會，重刑、嚴刑思想占了法律體系的主導地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴酷的死刑－凌遲，就出現在這一時期的宋朝，到清末變法，標志著中國近代法律的開始，這一階段的法律主要體現了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當代，我們所說的法律，用通俗的話講就是為了維護正常的社會秩序，保障正常的人身權利、自由，保護公民、法人或者其他組織的合法權益而制定的一種約束性的、規范性的、懲戒性的條文。由此可見，法律與我們的日常生活是息息相關的。

改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁，加上我國自主擇業以及流動人口的激增，矛盾的發生與日俱增，不可避免的出現了各種因矛盾而導致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規范的來解決各種各樣的的問題，就必須依靠法律手段來實現。

為解決社會中出現的一系列問題，也為了更好地維護社會穩定，自九屆全國人大以來，全國人大及其常委會共制定了近６０件法律和有關法律問題的決定，其中構成有中國特色社會主義法律體系的７個法律部門中基本的、主要的法律大多已制定出來。這７個法律部門是：憲法及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法。可以說我國現行法律體系主要就是有這七種部門的法律構成，但是在談到對我國法律體系所應包含的具體內容時，社會上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點：

一種觀點認為，我國的法律體系應該只包括憲法和法律，不包括其它規范性文件，也就是說法律體系只應當是由法律規范所構成的體系。另一種觀點認為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規，還包括地方性法規、民族自治地方的自治條例和單行條例等規范性文件。

我國的立法法對這個問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說，法律的制定是為了創設權利義務規范，而行政法規的制定則是為實現法律所創設的規范服務。由此可以看出，我國的法律體系，只能是由法律規范所構成，一般意義上的行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例等規范，不能看作是國家法律體系的組成部分。

通過近期的學習，我收獲很多，能夠對我國法律制度建設的現狀有一個客觀清醒的認識。體會主要有以下幾點，第一：我覺得對法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡要領會清楚。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。第三，就是：學法重要，普法更重要！在現實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應該從自身做起，利用自己學法所擁有的知識向他人宣傳，引導他人自覺學習法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發展。

尤其是今年年底，我市縣鄉兩級人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識，我覺得這對我們這些工作人員來說是一個契機，也是一次考驗，我們應該在干好工作的基礎上，充分利用空閑時間，有計劃有針對性的學習相關法律知識，在換屆選舉工作正式開始之前，最大限度的把準備工作做好，我覺得是不是可以從以下三個方面去做：

第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學習往年換屆的相關資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據自己的理解畫一個流程圖，這樣就對以后的工作進度一目了然，做到心中有數。

第二，對換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應該僅僅局限于單純的看，而是應該將法律脈絡和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來，記錄到筆記本上，在日后工作中多學多看，這樣才可以加深對法律的理解。

搬往年做法而導致工作失誤的現象，也只有這樣才可以真正成為領導的好助手！

初中法律心得體會（通用21篇）篇二十

法律是人類社會的基石，是維護公平正義的工具。而法律是由大量的法規和實踐經驗組成的，對于每一個公民來說，了解法律是一項必要的素養。讀了敖德薩的《法律》一書，讓我對法律有了更深刻的認識和理解。下面我將從法律的定義、法律的作用、法律的執行、法律的適用以及對法律的尊重等方面進行闡述。

首先，法律是對人們社會行為規范的總稱。《法律》一書中，敖德薩將自己對法律的理解與觀點作了詳細的闡述，他認為法律具有一定的客觀性和普遍性。法律作為社會公認的行為規范，旨在維護社會秩序和公平正義，確保人們的合法權益。通過了解和遵守法律，每個人都能夠更好地融入社會并保護自己的合法權益。

其次，法律的作用是保護社會穩定和公平正義。法律的存在和實施，能夠起到維護公民權益、保護社會安定和預防犯罪等作用。在法律的指引下，人們的行為會受到約束和規范，從而減少犯罪行為的發生，保護社會和諧穩定。例如，道路交通法規的制定和執行，有效地維護了交通秩序并保護了行人和駕駛人的安全。

然后，法律的執行是法律生效的重要環節。法律只有在得到有效執行的情況下，才能實現其價值和作用。而法律的執行需要依靠法律機關和公民的共同努力。法律機關負責對違法行為進行調查、審理和處罰。而公民則要積極參與到法律的執行中，保護自己的權益，維護社會的公平與正義。只有在法律的嚴格執行下，社會秩序和公平正義才能真正得到維護。

此外，法律的適用是保證公平正義的關鍵。法律具有普遍性和適用性，它要適用于所有的公民，不論其身份、職業、社會地位等。法律在適用過程中需注意平等原則，不得歧視和偏袒任何一方，并提供公正的裁決。只有在正確適用法律的前提下，才能實現社會的公平正義和法律的威嚴。因此，我們每個人都應該了解和尊重法律，遵守法律，并將其視為一種保護自己和他人的工具。

最后，對法律的尊重是每個公民的基本義務。法律不僅僅是對人們行為的規范，更是人與人之間的信任紐帶。法律的尊重不僅體現了對法律的尊重，更是對自己和他人的尊重。只有在尊重法律的前提下，社會秩序才能得到維護，公民的合法權益才能得到保護。因此，我們每個人都應該始終遵守法律，用自己的行動傳遞對法律的尊重，并共同建設一個公平、和諧的社會。

綜上所述，通過閱讀《法律》這本書，我對法律有了更深入的理解和認識。法律是社會基石，是保障公平正義的工具。我們每個人都應該了解、尊重和遵守法律，將法律作為維護自己權益的武器，積極參與到法律的執行中，共同建設一個更加公平正義的社會。

初中法律心得體會（通用21篇）篇二十一

正是如花一樣的少應去學知識，學文化的時期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、xx犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個標題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒有！所以才會說：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身。”

對于每個在校學習的學生來說，除卻家庭的影響，最多的是周圍同學們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個人自身的原因。

古人說：“千里之堤，潰于蟻穴。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些事沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質變的過程。以學生的學習為例。可能剛開始時有一次不交作業，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把老師的要求當回事，自我也沒有警覺起來，只是認為不交作業挺簡單的，那么就會漸漸地不寫作業，進而成績逐步下降，最后什么也不會。再想學習想把成績提高那可真是難上加難了。此時就產生了一個質變的過程。即：本來你可能是一個中等程度的學生，慢慢就變成了一個“學差生”，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎樣樣才能避免這種事情的發生呢？我想一個詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”。對于第一次發生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因為有了第一次，就會有第二次。要想讓這些事不出現第二次，那么就必須不要有第一次。這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業？不要給自我找什么借口，必須要強迫自我，牢記這次不交作業的可怕，今后絕對不能夠發生再一次的狀況。許多老師（包括我在內）對于學生犯的第一次錯誤都很緊張，正是這個原因。因為如果第一次犯錯時輕輕放過，那么就可能會有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自我的重要環節。

那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身。”每一天對自我的所作所為做一個檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠，但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。

當然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或許象一位哲人說的那件事是最容易的：世上唯一不用花費力氣就能做到的事，就是慢慢變老。