讀后感還可以啟發讀者的思考，激發他們對現實生活的反思和自我提升的渴望。下面是一些優秀的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇一
從從很小的時候我就得她講故事，大多是我們小時侯常聽的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽……我覺得這些故事得以代代相傳是因為這些故事雖然短小卻蘊含著深厚的道理、小哲學，所以我愿意也經常給她講這些故事。
從從她從出生到現在我每天在睡覺前會給她背一段三字經或一、兩首唐詩。從她會翻書起我就給她買了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經典老故事，并且給她買了洪恩學英語和三字經等一系列光盤，讓她可以多方面接觸各種不同種類的知識。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識，這對她將來長大進一步學習并領會學以致用是有一定作用的。所以，我這個專職媽媽每周會講同一個故事并用我認為她能懂的語言和肢體動作給她講述。開始她只是認真地聽，后來她就能很快地接述我所講的故事、唐詩或三字經等。她現在更喜歡“看”故事，或者從書上、dvd，總之喜歡能看到的故事，并且學者書上或dvd上的各種動作給我們即興表演。
現在，從從很喜歡唱歌、學英語，并且對動物、家里常用到或看到的物品的英語名稱尤為熱衷。所以，我在給孩子書本這種死教材的.同時會帶她親身去接觸或參觀可以讓她見到、摸到的或教材。從從也很愿意去動物園，因為動物園里的很多動物她都能用英語說出它們的名字，這讓她很有成就感。
左后愿我們的小寶貝都能在快樂、輕松的環境中汲取他們以后人生中所需的各種知識養分，在不久的將來能長成一個無愧于己的有用之材。
路漫漫其修遠兮，汝將上下而求索！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇二
《小螞蟻學本領》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物心向蜘蛛學織網的本領的故事，它以為有了一張網，就可一勞永逸地等食物自投羅網了。但經過和蜘蛛的一夜相處，小螞蟻終于明白了：世上是沒有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。
這篇童話，使我想起自己七歲時的一件事。有一天，爸爸從市場上買回一株玫瑰。我看見那鮮紅的花朵，就被吸引住并且喜歡上它了。我興致勃勃地請爸爸，讓培玫瑰。“我保證把它栽培好！”我說。爸爸說：“好吧！說話要算數啊！”我聽了高興得一蹦三尺高。
起初，我給那玫瑰無微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……但過了一段時間后，我便開始覺得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水，施肥、除草、松土……真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進一個盛滿水的桶里，花有水養著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來，施點肥，而且這么做省時又省力，一舉兩得，何樂而不為呢？我一邊照自己想的動手做，一邊心想：“成功后，爸爸一定夸我聰明能干的。”
過了一個星期，我想：花該吸夠水了，草也該淹死了吧？我懷著成功的希望跑到桶邊，卻被眼前的景象嚇呆了，桶里的玫瑰花已死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來。爸爸聞聲趕來，得知了事情的經過，對我說：“這就是想一勞永逸的結果啊！以后可記住啦！”我聽了，似懂非懂地點了點頭。
讀了《小螞蟻學本領》這篇童話后，我真正懂得了：世上是沒有一勞永逸的事的，只有踏踏實實地去做，才能得到成功。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇三
編者按：深圳分公司項目中心是剛剛成立的團隊，由于以前的工作較為分散，成員在團隊合作方面需要加強鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團隊展開了朗讀圖書以及寫讀后感的活動。團隊每天在午飯過后，利用休息時間，每個成員大聲朗讀圖書(三四月份閱讀的是稻盛和夫寫的《活法》)，朗讀完畢再進行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時，還將總部研發中心傳閱的一本書《螞蟻軍團》作為業余讀物，要求大家讀完之后寫讀后感并將圖書傳遞給下一個人，用此方式提高大家的寫作能力和協作能力。
本篇文章是，第一個閱讀完《螞蟻軍團》的潘倫嘯所寫的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負責項目的開發。項目中心成立后，負責項目的實施工作。
社會發展到今天不再是成就個人英雄的時代，團隊的重要性和所表現出來的活力越來越明顯。如何組建一個具有戰斗力的團隊，如何學做團隊的一個優秀的成員，成為了當今企業和組織的一個重大課題。
作為一個新團隊的一員我所要做的遠遠不止好好工作一項內容。
第一：要善于與團隊成員進行溝通。我想這包括認真傾聽和完美表達，即：當別人在表達自己的觀點或思想時，要努力聽取，盡量不要打斷對方，在理解對方的意思后可以提出疑問或不同觀點；完美表達指的是組織好自己想要表達的事情，力求以最簡潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協同工作的時候理解并尊重任何人的勞動成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動的結晶，都應該得到尊重。當然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因為一個人的智慧是遠遠比不上集體的智慧的。
第三：培養自信心。我很清楚一個人的信心有時往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個人也常常缺乏應有的自信。這非常重要如果個人缺乏信心，即使沒有明顯的表現出來，也會潛移默化的影響整個團隊。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認清自己，一個人連自己都沒有看清，何來對自己的信任；其次，每天給自己一個小目標，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計劃，不要求很多，每天給自己一點額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會對自己的能力各方面產生信心。和培養自我信心同樣重要的是對自己所在的團隊抱有200%的信心，因為只有相信團隊的力量能實現愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進。
第四：勇于承擔責任。我認為責任分為兩個方面，一個是像通常情況下，做錯了事情所需要負擔的責任，人無完人犯錯在所難免，關鍵在于反了錯要勇于承擔，要勇敢的面對錯誤，竭力的回避錯誤只會重蹈覆轍；另一方面，表現在所肩負的責任，上級指派的任務或是自己允諾的事情，都是責任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長，保持新的活力才能擁有無限的創造力。學無止盡這個成語不只是用在學生上，它應該用在每一個人的身上。武海無涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長，在這個不斷成長的過程中必須加強各方面的學習--職業技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點點，那么可以這樣說：今天的自己是一個與昨天不一樣的自己，是一個新的自己。一個新的自己自然有新的活力，新的創意與點子，只有保持不斷的成長，靈感的源泉才不會枯竭。
可能是因為自身的層次還沒有到達相應的高度，書中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點使我感觸良多有些已經在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過這本書才發現。對我有感觸，也許就說明這些正是我缺少，或是很少注意的地方。看來要學習的地方還有很多很多，但反過來想，我的前進空間也同樣寬廣。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇四
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內容是：在“我”給花澆水的時候，不小心把螞蟻沖進了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳。“吱——”只聽見汽車剎車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應該開穩一點，一會飛快一會剎車，我怎么受得了。”“這個……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌，不小心沖進了正在施工的路段，掉進了一個大坑里。”“啊，不會吧？那可怎么辦？”我接著問。在一旁的媽媽開口了，“爸爸，你去試試看能不能推動車子。”爸爸下車推推了，車子搖晃了幾下，似乎動了動，但是仍在那坑里沒出來。媽媽又建議道：“我們去看看附近有沒有人路過，找他們幫幫忙。”這時，有幾個人正好從這里路過，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過來幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽見我們的求救，忙跑過來看了看，答應幫我們一起把汽車推出來。我們大家齊心協力把汽車推出那個坑。可是，厄運又發生了，汽車再次滑回了那個坑，因為前幾天下雨，路面太滑。我們并沒有泄氣，再一次將汽車推出那個大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協力，互相幫助，一定能渡過難關。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇五
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事――《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經沒有任何食物，蟈蟈已經好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動的人，是永遠得不到食物的。蟈蟈只好繼續乞討。
貪圖安逸，不愛勞動是不會有豐富的食物的。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個星期六，爸爸媽媽不在家，我看見家里有點臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動不如行動，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點累，但為了家里的衛生不被污染，辛苦一點是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個故事說明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動是最光榮的，也是獲取知識和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動吧！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇六
假期里，我讀了《螞蟻識途的秘密》這本書，它的內容非常豐富，我從里面學到了不少知識呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學習成績總是名列前茅，同學們都稱他是“神童”，其實他每次聽課前，總要先預習，把不懂的詞和句畫出來，聽課時，格外留心，再有不懂的地方直接問老師。可是我就做不到這一點，不是不想問，有時就是不敢問，現在我明白了，學問學問，多學多問，就是學習成績好的秘訣。
第三部分《秋日絮語》。
每一篇文章寫的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受。《秋天的味道》中寫到“秋天的風，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經過仔細地觀察，用心地感受寫出來的，讀起來讓人覺得寫得很生動，很有生活的氣息。我平時也善于觀察周圍的事物，能夠發現事物的獨特之處，但是總結的不夠生動。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧海》這個小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識。各種美麗的神話傳說內容豐富多彩，包羅萬象，就像一座巨大的寶庫，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營養。
書，是我的最愛。《螞蟻識途的秘密》我非常喜歡。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇七
媽媽特別怕飛蟲，但是dora對于一切蟲子都很好奇。有時候我在想，可能是她好奇為什么這些小東西總讓媽媽抓狂吧。她很喜歡看昆蟲類的書。
《螞蟻洞的旅行》講述了一個熱愛昆蟲的小公主和她的朋友們在院子觀察螞蟻，他們有很多個問題，卻找不到答案，他們覺得螞蟻洞里藏著他們要的答。于是，他們用小木棍撬開螞蟻洞，殊不知，螞蟻洞里住著神仙爺爺。他們這一撬，弄壞了神仙爺爺的家。神仙爺爺生氣了，命令他們修房子，還給了小家伙們，一人一拐棍。挨了一棍之后，神奇的.事情發生了，小伙伴們都倒下睡著了，從耳朵里爬出了一個螞蟻大小的自己。神仙爺爺回答了他們一個又一個關于螞蟻的疑問，還帶著他們開始了一場螞蟻洞里的旅行。
這本書非常有趣。dora纏著媽媽講完，再纏著爸爸去講。周而復始，樂此不疲。
按照書上說的，螞蟻根據氣味來分辨來路。于是她用小手摸摸小螞蟻爬來的路，然后螞蟻真的變得緊張，來回爬來爬去，看起來好像很迷茫。
“媽媽媽媽，螞蟻真的迷路了！”dora很激動，聲音都高了八度。
“是呀，你說它是公螞蟻還是母螞蟻？”我裝作忘記了，有意考考她。
“母螞蟻呀，出來的都是母螞蟻，公螞蟻結婚了就會死掉啦”dora很一本正經的告訴我。
“媽媽，螞蟻有眼睛嗎？它看到我這么大，它怕不怕？”
“哈哈，媽媽不知道，咱們可以去別的書里找找答案”我很高興她有新的思考。
最后，我撿起一只小螞蟻，放在dora的手心里，小螞蟻緊張地在她手心里爬，dora興奮地咯咯咯地笑。夕陽金燦燦薩滿一地。這是媽媽看到的最美的景色。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇八
人生在世，不稱意的十有八九，因此，我們便要對生活失去信心嗎？不，我要說的是：失敗只是成功的洗禮。
螞蟻是一種再弱小不過的動物，它們身體雖小，卻能舉起比自己身體重幾十倍的物體，面對嚴冬，它們卻不像其他的動物一樣死在寒冬。也許它們又像歌的精神吧！/有些青春美不在張揚/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會阻擋/山不轉/夢要自己扛，淚要自己嘗......
而我們面對失敗，我們經常沉侵在沮喪，痛苦之中，放棄成功挫折的信心。我們是青少年，難道我們遇到困難，挫折，就甘愿被打敗，就甘愿放棄理想，就甘愿失敗嗎？不，我們是中國青少年，骨子里應該有一種永不言敗的精神。
然而，我們又應該想到，難道我們把眼淚流干，放棄信心，就能夠把失敗的事實挽回嗎？所以，我們應該拾起信心，勇氣，信心，毫不退縮。毫不畏懼的去正視，面對現實，去總結失敗的經驗，努力去找解決失敗的原因，去改正目標，方向，從而達到成功。從失敗中學習，失敗本身就已減半，因為我們已在失敗中看到成功的希望。
被譽為“發明大王”的愛迪生，一生有1000多項的發明專利，那么他應該經常詩成功者了，但不是的，它應該經常是失敗者。它在發明電燈時，一直找不到合適的材料做燈絲，經過了1000多次的失敗，最終找到了鎢絲這種使用壽命長，熔點高的材料，成功的改變了人民的傳統生活方式。
如果，愛迪生經受了失敗，就放棄了信心，希望，那么他也不會成為世界知名科學家，一輩子只能碌碌無為，正如，它所說的那樣：“失敗是我們需要的，它和成功對我們一樣有價值。”
為了化解失敗帶來的精神壓力，我們不妨像螞蟻和愛迪生那樣，把失敗當作豐富自身閱歷的生動一顆，把它看做成功者的特殊的洗禮。無論多大的失敗，且把它們看做承受痛苦能力的測試器，當作通向成功的鋪路石。
失敗并不可怕，可怕是喪失信心，勇氣。只要我們保持一顆永不言敗的心，夢要自己扛，淚要自己嘗，終能達到成功的彼岸。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇九
電影開始了，它主要講的是：一個小男孩非常頑皮，有一天，他的媽媽出差了，他拿著一支水槍對準螞蟻洞把水打了進去。螞蟻們非常生氣，夜里用一種神奇的藥水把他變小了，抬進了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻（這個螞蟻不是肉體上的'螞蟻，而是心理上的）。要讓他心理上是螞蟻必須有一個老師來教他，一支母螞蟻走上臺說：我愿意當他的老師！這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過去了，直到有一天，一個男人拿著消滅蟲子的藥來打他們，螞蟻們團結起來打敗了那個男人。這場戰爭中，小男孩非常勇敢，螞蟻王獎給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水，立刻長高長大了。正是因為他在螞蟻群中學會了互相關心、團結友愛的精神，所以他給剛剛出差回來的媽媽說對不起，您出門的時候我忘記給您說再見了！媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢！
看完了電影我解決了一個問題：雖然螞蟻是害蟲，但他們很團結。可是問題又來了：難道人還不如螞蟻嗎？不？是的？這兩個答案在我腦子里徘徊。是的是因為很多人的素質比他們差。例：螞蟻在同伴遇到危險的時候，會不顧自己的生命去救同伴；而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因為人類的科技比螞蟻發達。
我有一個愿望：希望全人類不要自私自利、口吐臟話，這樣才是一個幸福美滿的大家庭。
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇十
瑛禧喜歡看書，用“看”而不是“讀”，因為他的表達能力一直強于語言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫書，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會關注的細節。
也許是我對書香流動小書包的描述沒那么到位，上周三我們拿著這個包往回走的時候，他很木然，沒有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書。
最初拿到這本書時，我很喜歡，因為“他”色彩絢麗，對比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫書吧。
瑛禧更加喜歡，因為他愛吃西瓜。
書的第一頁就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學的關于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁。然后特別關注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細節與最后西瓜滑梯的細節，并且不斷模仿。
其實，做為成人，我們很容易在翻完這本書時，就會總結書“他”的中心思想是“團結就是力量”也會聯想到西瓜對螞蟻，世界對孩子的大與小的比較。可是，孩子不會一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對巨大世界的彷徨，應該是一個慢慢成長與，摸索的過程。作為家長，我們應該立場鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽懂。
我一直覺得如何“講書”，是很重要的。
瑛禧的書很多，大部分都是圖畫書，我們也訂閱了《樂智小天地》、《嬰兒畫報》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經常要求我“講書”。“講”是一個自由發揮的過程，而不是照讀。同時，我覺得就目前孩子的年齡和智力來說，家長先講優于孩子自己先看。而這個“講”可以是天馬行空、自由發揮的，可以循序漸進地給孩子灌輸新詞匯與新知識，引導他的興趣，反過來再讓他的興趣來引導家長講書的重點。
我經常在講書的時候會問瑛禧生活上的問題，他總會認真思索，然后對照書本內容，自我表達一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區別（第5-6頁，螞蟻搬西瓜的動作，知道了加油的語氣和泄氣的語氣）。
我想，孩子對任何食物的認知、感觸與其當初的引導著息息相關吧。只要孩子愛看書，喜歡探索新的知識，我們大可不必拘泥與看某本書必須讓孩子懂得此書的中心思想。也許，孩子的新想法會更有益于孩子的自身。一時理解不了沒關系，家長可以在以后的生活中，及時發現，及時引導。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂的成長吧！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇十一
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了一只螞蟻發現食物后，叫來同伴，齊心協力，將食物抬回去。當一群螞蟻發現許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學習螞蟻們那種齊心協力，團結一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節英語公開課，所以同學們必須要做好充分的準備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉村的圖畫！”
話音剛落，同學們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學組成的。
這時，一個同學開門見山地說：“那么畫鄉村怎么辦呢？
”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。
于是，我一針見血對同學們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣。回來家里后，我撲在床上，細心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進來了，我忍不住跟她說了剛才發生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應該要團結一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應該好好珍惜，不令他們失望，齊心協力把畫畫好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓，懂得了以后一定要和別人齊心協力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學失望的！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇十二
你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時候的一件趣事。記得我剛上小學一年級時的第一個假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時，爸爸媽媽的手機同時響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時，我才意識到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個岔路口上，正當我左右為難時，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個轉盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標記。我想：記住路上的標記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻識途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個小故事，都讓我明白一個做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻識途的秘密》，給我帶來了快樂和智慧，給我帶來了信心和力量！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇十三
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。這天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對于它們來說相當于“萬丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險并失敗后，還是報以自信的態度，毅然決定又一次冒險，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因為輕易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當我讀到“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能取得成功。”我心中不由得波濤起伏。爬出玻璃杯的螞蟻靠著自己的堅持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發生過這樣的事。我一年級的時候還不會跳繩，想想別的同學，那可是跳繩于喝水那般簡單。想到這，我總是不自覺臉紅。于是，我下定決心一定要學會跳繩！
回到家，我拿起繩子，開始自學起來。剛開始，我的手腳簡直是不協調，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽話，專門和我作對，也不讓我跳準一下。一會兒拿失手；一會兒甩到自己；一會兒絆到腳，害我幾乎摔倒腳；一會兒撈到我的頭發，像是中邪似的！呀！我的頭發被繩子掛著了！我像個泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅持！”于是，我又握上了繩柄。再來，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯系空搖，我沒拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點跳繩的感覺，我拿起跳繩，按姐姐說的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高。”每天一空下來就練習幾遍，幾天下來，我竟然學會了跳繩！這對于我來說，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇十四
《螞蟻王國》從螞蟻的形態、分工、巢穴、社會生活、繁殖、種類以及戰爭等各個方面，描述了螞蟻這一看似弱小實則強大的物種。螞蟻們數量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數量眾多，當它們出征的時候，就像*隊一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰死沙場，而且在行軍過程中，螞蟻團結協作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊，但沒有一只螞蟻會退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強大，看似弱小的螞蟻因為團結而擁有了強大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學習的地方，它是最可愛的動物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個人在突如其來的天災面前是那么弱小，但是算上所有的災區人民和全中國人民，那力量就相當大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻血的獻血，全中國就像一個裝備迅速的螞蟻*隊，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財產安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個個行軍蟻一樣，為集體奉獻，團結就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國》，從中感受到“螞蟻王國的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會到“集體的力量多么強大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因為團結而擁有的強大力量”，多好的讀書體會呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的同時，還能學會關注社會、關注生活，聯系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標！把讀書和生活緊密聯系起來，才能讀好書、讀活書！
螞蟻的日記讀后感范文（15篇）篇十五
《螞蟻時代》是由著名幻想文學家貝爾納韋伯著成，這是一部科幻小說，卻蘊含著深刻的哲理。
這本書講述了人類社會與螞蟻社會的競爭，歷時數年，始終未分勝負。當螞蟻聯邦的首都貝羅崗北人類一舉摧毀后，舊的王朝消亡了，新的王后誕生了---第133任褐蟻聯邦王朝蟻后史麗布尼。為了復仇，史麗布尼向人類社會發出了戰爭令，數億只全副武裝的遠征軍從地球內部如潮水般向人類世界進軍。
全書中最可笑的事，便是螞蟻大軍一直認為它們的敵人是手指，而并未看到手指本身的主人，但人類同樣有著可笑之處，他們忽略了在這個地球上存在了一億多年的渺小物種，在各種漫長的殘酷的物競天擇的考驗過程中，無數像恐龍這樣曾經不可一世的物種都相繼從這個星球上消失，唯有螞蟻活了下來，人們不曾思考過這是為什么，即使是這樣一個小的物種，也與人類的文明進行了碰撞。
這本書讓我意識到，在地球上，不僅是人類一種物種擁有自己的文明，即使人類現在在地球上不可一世，也會與其他物種的文明發生沖突，一切都在提醒著我們，人類不是主宰地球的唯一主人，任何試圖獨步天下，憑借各種手段想要消滅其他文明的沖突和對抗都將以失敗告終。人類總認為自己是最強大的生物，而對像螞蟻這樣渺小的生物不屑一顧，即使螞蟻是地球上第二大物種，在人類眼中也不過是一群隨隨便便就可以消滅的小蟲。
地球是所有生物共同的家園，是所有文明的集成之地，我們沒有權利統治一切，也不應去規劃這世間萬物。