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我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇一
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校園生活。
有著不同的酸甜苦辣，多姿多彩的校園生活總會(huì)給我們留下各種深刻的回憶，下面我們一起看看這篇《我的校園生活》。
食物因調(diào)料變得色香味俱全，家庭因親情變得和諧美好，而校園因友誼與趣事變得豐富多彩。這些友誼與趣事如同調(diào)料中的酸甜苦辣一般，點(diǎn)綴著我們的校園生活。
校園之酸，記得一次考試，我因?yàn)轳R虎考的很差，看著卷上一個(gè)個(gè)的紅叉，我十分悔恨。我恨自己為什么那么馬虎，為什么不仔細(xì)檢查?看到我卷子上的低分兒，我顯得十分低落，當(dāng)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了我的全班最差的分?jǐn)?shù)時(shí)，班中立刻喧鬧起來(lái)，每個(gè)人都在議論，我十分尷尬，感到一陣心酸和委屈，變得無(wú)地自容。我的臉立馬紅了起來(lái)，想立馬鉆進(jìn)一個(gè)墻角里去。現(xiàn)在回想起來(lái)，還是萬(wàn)分羞愧。
校園之苦。自從上了初中，學(xué)習(xí)時(shí)的知識(shí)越來(lái)越難，作業(yè)越來(lái)越多，而且我家離學(xué)校遠(yuǎn)還常常堵車，所以我經(jīng)常很晚到家，再加上作業(yè)，我經(jīng)常寫作業(yè)到晚上12點(diǎn)，這導(dǎo)致了我第二天精神狀態(tài)不好，被老師批評(píng)。這時(shí)，我便十分得郁悶，希望堵車現(xiàn)象能夠好轉(zhuǎn)，這種苦是長(zhǎng)久和艱辛的，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
校園之辣。你就是校園中與別人的沖突，記得是校園的一次辯論會(huì)我以我的好朋友的觀點(diǎn)不同，我是正方，他是在裝，我們都堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是正確的，于是我們便打了起來(lái)。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，老師見(jiàn)到我們打了起來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)阻止，就這樣好朋友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一到上課我們看見(jiàn)對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，一直沉默。就連晚上我們都不一起回家了，你遇到對(duì)方就專門往小路走。就這樣過(guò)了幾天，我們都對(duì)此感到煩躁，并溝通了一下，雖然我們沒(méi)有徹底和好。但起碼恢復(fù)到正常，那時(shí)和他吵架，我十分生氣感受到了校園之幸辣，說(shuō)真的這種感覺(jué)十分不好受。沒(méi)過(guò)一會(huì)就把那些煩躁的事全部掛在腦子里，平靜不下來(lái)，我再也不想感受這種味道了。
校園生活就是這樣多姿多彩，雖然有時(shí)十分心酸，但是給予了我們無(wú)限的友情與快樂(lè)。在這里我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想而奮斗著。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇二
朋友啊，你始終沒(méi)看懂伊布是怎樣一種球星，他之所以讓人喜愛(ài)，是因?yàn)樽詭w系。
他不是什么高產(chǎn)射手，但他助攻也很多，去看看意甲時(shí)期的集錦，伊布在尤文助攻不少，當(dāng)時(shí)他踢球的思路不對(duì)，是當(dāng)時(shí)卡佩羅(好像是)讓他學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單踢球，才打開(kāi)進(jìn)球賬戶的~他在意甲基本是個(gè)十號(hào)，那些年無(wú)論國(guó)米還是米蘭，他都是支點(diǎn)，包括在國(guó)家隊(duì)他也是支點(diǎn)，他不可能有那種精力去單挑防線。
如果你看球了你應(yīng)該看到伊布在國(guó)家隊(duì)很多時(shí)候都是中線拿球，他要做好多事，但是即使你說(shuō)他再怎么不如你羅進(jìn)球多，但他浪射的時(shí)候也遠(yuǎn)不如你羅多。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇三
我叫劉榛巖，今年7周歲，來(lái)自一（1）班，我的校園生活要從4年前說(shuō)起。
記得那是一個(gè)秋天的早晨，媽媽領(lǐng)著我來(lái)到了天王中心幼兒園，辦完入園手續(xù)后，媽媽將我交給了班主任夏老師準(zhǔn)備離開(kāi)，而我對(duì)這個(gè)陌生的地方充滿了恐懼，所以就緊緊地拉著媽媽的手，哭著不讓她走，這時(shí)夏老師親切地把我攬到懷中，鼓勵(lì)我說(shuō)：我是最棒的，已經(jīng)長(zhǎng)大了要懂事！于是我漸漸松開(kāi)了媽媽的手，隨老師走進(jìn)了教室，并與其他小朋友一道學(xué)著大哥哥大姐姐的樣子，做起了游戲。從那天起，我正式開(kāi)始了我美妙的校園生活。
后來(lái)因爸爸工作的關(guān)系，我們?nèi)野岬搅司淙荩乙搽S之轉(zhuǎn)入了機(jī)關(guān)幼兒園。在這兩年多的時(shí)間里，我又認(rèn)識(shí)了許多小朋友，還有班主任王老師、李老師、張老師等等，也學(xué)到了不少知識(shí)，在這兒的每一天別說(shuō)我有多開(kāi)心了！尤其令我難忘的一件事，就是畢業(yè)典禮的那天，我參加了一個(gè)叫“搶凳子”的游戲，當(dāng)時(shí)一共8個(gè)人參加，我是在進(jìn)行到第5輪時(shí)被淘汰的。盡管我沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但這個(gè)游戲告訴我們：全身心地參與就能收獲快樂(lè)！
結(jié)束了三年的幼兒園生活，我幸運(yùn)的成為華陽(yáng)中心小學(xué)的一名學(xué)生。在校園里，我早晨到校的第一件事就是讀書。中午，那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光，我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散散步，看看綠葉，去尋找春天，有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏，休息休息調(diào)節(jié)一下精神。我們學(xué)校還有圖書室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的地方，特別是圖書室，簡(jiǎn)直是書的海洋，我在這里發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也成為我學(xué)習(xí)的樂(lè)土。課間、活動(dòng)課上我們鍛煉身體，跳繩、爬單杠，還會(huì)在校園里做一些游戲，玩沙包、丟手絹……這時(shí)，整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。在這里，我最大的進(jìn)步就是原來(lái)在幼兒園不會(huì)跳繩，通過(guò)練習(xí)，現(xiàn)在一分鐘能跳100個(gè)以上，這可是我最得意的一件事。
值得一提的就是我的語(yǔ)文老師竇老師，她的頭發(fā)看起來(lái)特別有精神，說(shuō)話做事特別快。我第一天接觸到竇老師時(shí)，覺(jué)得她比幼兒園的老師嚴(yán)多了，我可真有點(diǎn)怕她，可媽媽說(shuō)，在學(xué)校老師就是我們的媽媽，我們是老師心中的花朵，可我覺(jué)得老師是我們心中的太陽(yáng)，我們整天像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，唧唧喳喳可熱鬧了。還有數(shù)學(xué)老師趙老師，她是我的班主任。她講話柔聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)我們特別有耐心，我們就是犯了錯(cuò)，她不但不批評(píng)，反而更加耐心地教育我們。比如語(yǔ)文老師教育我們一定要把字寫好；數(shù)學(xué)老師則教育我們要把算式寫對(duì)；體育老師教育我們要堅(jiān)持鍛煉；音樂(lè)老師要求我們暢開(kāi)歌喉，把歌唱好，等等。這些老師不管有多累多苦，都要給我們上好課，我打心底里感謝他們！我愛(ài)我的老師！
這就是我多姿多彩的校園生活。同學(xué)們，你們羨慕我嗎？如果有機(jī)會(huì)你們就來(lái)我的校園吧！
高中的時(shí)候常常會(huì)幻想那充滿了美好的大學(xué)生活，那時(shí)候把大學(xué)生活想的象人間天堂一樣，也許希望越大失望就越大吧。現(xiàn)在好懷念高中是同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆樱黄餳appy，一起瘋狂，想起高三的晚上大家一起high歌，跳舞，驚動(dòng)的樓上樓下好多人的注目，甚至還有人爬在窗臺(tái)上往里張望，呵呵，那個(gè)架勢(shì)大概還沒(méi)有哪個(gè)高三即將畢業(yè)的學(xué)生這樣瘋狂過(guò)吧……還記得高二剛剛分文理科的時(shí)候，沒(méi)事老是往原來(lái)的班級(jí)跑，到了星期六就會(huì)聚到一起唱歌，到了動(dòng)情出還會(huì)整個(gè)教室的人一起唱，搞的學(xué)校都有意見(jiàn)說(shuō)影響別人的學(xué)習(xí)，在回寢室的路上還會(huì)聽(tīng)到別人的討論說(shuō)不知道哪個(gè)班的人這么瘋，連最后一棟女生寢室都聽(tīng)到了歌聲，盡管這樣聽(tīng)到這些話還是蠻高興的哦！
到了大學(xué)了，同學(xué)們的感情也沒(méi)有高中時(shí)那么的真了，大部分的時(shí)間都由自己支配，同學(xué)們也只是上課時(shí)見(jiàn)一下就散了，也許我是后來(lái)的緣故吧，沒(méi)有和他們一樣經(jīng)歷軍訓(xùn)沒(méi)有那種共患難的感覺(jué)吧，好多的人我現(xiàn)在還不是很認(rèn)識(shí)，不知道叫什么名字，當(dāng)然也有一些玩的來(lái)的朋友，這點(diǎn)還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人，待在寢室就象在家一樣，有時(shí)候下課回到寢室自己不用去打飯就已經(jīng)有人打好放在寢室了，大家圍在一起，一起吃，感覺(jué)真的很好，不過(guò)現(xiàn)在寢室的學(xué)姐們都要出去實(shí)習(xí)了，希望她們都可以找到好的工作，從學(xué)姐們的身上也學(xué)到了好多的東西，她們也交了我們好多一些可以說(shuō)是社交方面的知識(shí)吧。親愛(ài)的漂亮學(xué)姐、波波學(xué)姐、羅羅學(xué)姐送你們一句話哦：“好好工作呀好好工作，人本來(lái)就是一個(gè)勞動(dòng)著……”嘿嘿還有林鈞、孫麗，我們也要加油哦，我們可都是未來(lái)的cpa人才啊！哦，對(duì)了，還有小跑學(xué)長(zhǎng)，潘明學(xué)長(zhǎng)和新新學(xué)長(zhǎng)，是我在學(xué)校里通過(guò)學(xué)姐們認(rèn)識(shí)學(xué)長(zhǎng)級(jí)人物，人都很好的，特別是在搞學(xué)生會(huì)競(jìng)選時(shí)，小跑學(xué)長(zhǎng)為我們弄了最麻煩的競(jìng)選演講辭，潘明學(xué)長(zhǎng)為我們加油，還時(shí)不時(shí)慰問(wèn)下我們準(zhǔn)備了怎么樣了，還有新新學(xué)長(zhǎng)的賣力拉票，好感謝他們的哦！
所以仔細(xì)想想自己其實(shí)還是蠻幸福的，既然到了這個(gè)學(xué)校那就好好待下去吧，不是有句話說(shuō)“既來(lái)之則安之”嗎，呵呵，為自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想再努力加油吧！
最后希望大家都可以過(guò)的很好啊，可一定要記得我哦！
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇四
大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請(qǐng)看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”。“起立”。“老師好”。咦?這是怎么回事?哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。老師在講臺(tái)上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來(lái)十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來(lái)。班里聽(tīng)到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來(lái)，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈!這可真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結(jié)果自然不用說(shuō)啦!
“下面，我們將開(kāi)始學(xué)炒土豆絲”。哈?這又是怎么一回事?原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來(lái)。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪，鍋里有水!等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來(lái)的同學(xué)說(shuō)，我炒飯的姿勢(shì)就像“跳大神”的，極其有節(jié)奏，又極其不美觀。結(jié)果盛出來(lái)一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。
大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候，我看了對(duì)手一眼，原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧?有機(jī)會(huì)，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽(tīng)啊!
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇五
大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。
五年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開(kāi)始了五年的小學(xué)生活。
我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校啊!是您給予了我們一個(gè)快樂(lè)的童年;是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng);是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想!
親愛(ài)的老師，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水;每一次失敗都有您的鼓勵(lì);每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助;每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望;是您——告訴我人生中的道理;是您——讓我步入文學(xué)的殿堂;是您——為我照亮前方的道路;是您，是您……不管再累，您都會(huì)堅(jiān)持給我們上課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求!
親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎，那天下雨，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來(lái)，是你不顧上課鈴響起，冒著遲到的后果，陪我一起走進(jìn)教室，是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼，感謝你對(duì)我的幫助——黃浩然。
六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方!
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇六
我的校園生活豐富多彩，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有音樂(lè)美術(shù)、體育、書法……其中，我最喜歡有趣的綜合課。這不，最近有一單元是專門研究蝸牛的，我們忙著到處找蝸牛呢!
放學(xué)后，我和屈天勤一起去抓蝸牛。我們來(lái)到校園圍墻下的草叢里找啊找，可是一個(gè)蝸牛的影子也沒(méi)看見(jiàn)。該不是被同學(xué)們抓光了吧!這時(shí)，我想出一個(gè)小把戲，裝著很緊張的樣子對(duì)屈天勤說(shuō)：“喂，蝸牛要爬到你的身上啦!”屈天勤回頭一看，見(jiàn)沒(méi)有蝸牛，也不生氣，繼續(xù)埋頭找蝸牛。過(guò)了一會(huì)兒，屈天勤叫道：“哈哈哈!我把蝸牛扔在你的背上了!”呀!真的!蝸牛快爬到我的頭上了!這不是送上門了嗎?我高興都來(lái)不及呢，把那蝸牛抓起來(lái)，小心放進(jìn)蝸牛的“新家”里。
我們又開(kāi)始分頭去找。屈天勤已經(jīng)抓了好幾只了!可是我哪兒也找不著，心想，要不我拿個(gè)東西和他交換。突然，我看到下水道里有一枚一元硬幣!我想起來(lái)了，屈天勤是很喜歡錢的。于是，我手伸到下水道里，摸出了那一元錢，光明正大地向他買蝸牛。我很順利地買到了三只蝸牛。“哈!一元還真值呢!”我心想。
綜合課上我們就可以好好跟蝸牛玩啦!到時(shí)我的同桌還不知道會(huì)怎么害怕呢!想到這里我就開(kāi)心。這就是我的校園生活，美好的校園生活!
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇七
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的.，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)。“去草園！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自我卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡。
這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇八
有人說(shuō)，校園生活枯燥無(wú)味；有人說(shuō)，校園生活實(shí)在緊張；有人說(shuō)，校園生活令人害怕而我卻要說(shuō)，校園生活歡樂(lè)和諧。
記得那是一個(gè)夏天晚課前的間休，教室里充滿了各種小食品的味道，我和幾個(gè)好朋友一起到操場(chǎng)上閑逛。太陽(yáng)變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現(xiàn)出金黃色。籃球架邊，班里的男生正發(fā)瘋似的打著籃球。太陽(yáng)的'余暉落在他們的身上，十分好看。我對(duì)一位好友說(shuō)：“今天的太陽(yáng)真好看。”她說(shuō)：“嗯。余暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場(chǎng)邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。
選了一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的角度，我們?cè)诨@球場(chǎng)邊坐下了，一同欣賞這場(chǎng)籃球賽。我對(duì)籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進(jìn)了球的，高興地手舞足蹈，有時(shí)還在進(jìn)球的人的背上錘兩下，說(shuō)：“不錯(cuò)啊。”再看那丟了球的，隊(duì)友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進(jìn)地縫。哦？那邊在笑什么？細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)男生被絆倒了，滾出了球場(chǎng)。看到這兒，我們也笑了。
正當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)籃球向我們飛來(lái)，身邊的一個(gè)女生來(lái)不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸好無(wú)事。眼睛稍稍好些就沖進(jìn)了男生堆，大叫一聲：“誰(shuí)弄的？”男生們大笑著把體委推了出來(lái)。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。打球的也不打了，跟著起哄“鈴、鈴、鈴”上課了，同學(xué)們涌進(jìn)教室，開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇九
食物因調(diào)料變得色香味俱全，家庭因親情變得和諧美好，而校園因友誼與趣事變得豐富多彩。這些友誼與趣事如同調(diào)料中的酸甜苦辣一般，點(diǎn)綴著我們的校園生活。
校園之酸，記得一次考試，我因?yàn)轳R虎考的很差，看著卷上一個(gè)個(gè)的紅叉，我十分悔恨。我恨自己為什么那么馬虎，為什么不仔細(xì)檢查?看到我卷子上的低分兒，我顯得十分低落，當(dāng)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了我的全班最差的分?jǐn)?shù)時(shí)，班中立刻喧鬧起來(lái)，每個(gè)人都在議論，我十分尷尬，感到一陣心酸和委屈，變得無(wú)地自容。我的臉立馬紅了起來(lái)，想立馬鉆進(jìn)一個(gè)墻角里去。現(xiàn)在回想起來(lái)，還是萬(wàn)分羞愧。
校園之苦。自從上了初中，學(xué)習(xí)時(shí)的知識(shí)越來(lái)越難，作業(yè)越來(lái)越多，而且我家離學(xué)校遠(yuǎn)還常常堵車，所以我經(jīng)常很晚到家，再加上作業(yè)，我經(jīng)常寫作業(yè)到晚上12點(diǎn)，這導(dǎo)致了我第二天精神狀態(tài)不好，被老師批評(píng)。這時(shí)，我便十分得郁悶，希望堵車現(xiàn)象能夠好轉(zhuǎn)，這種苦是長(zhǎng)久和艱辛的，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
校園之辣。你就是校園中與別人的沖突，記得是校園的一次辯論會(huì)我以我的好朋友的觀點(diǎn)不同，我是正方，他是在裝，我們都堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是正確的，于是我們便打了起來(lái)。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，老師見(jiàn)到我們打了起來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)阻止，就這樣好朋友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一到上課我們看見(jiàn)對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，一直沉默。就連晚上我們都不一起回家了，你遇到對(duì)方就專門往小路走。就這樣過(guò)了幾天，我們都對(duì)此感到煩躁，并溝通了一下，雖然我們沒(méi)有徹底和好。但起碼恢復(fù)到正常，那時(shí)和他吵架，我十分生氣感受到了校園之幸辣，說(shuō)真的這種感覺(jué)十分不好受。沒(méi)過(guò)一會(huì)就把那些煩躁的事全部掛在腦子里，平靜不下來(lái)，我再也不想感受這種味道了。
校園生活就是這樣多姿多彩，雖然有時(shí)十分心酸，但是給予了我們無(wú)限的友情與快樂(lè)。在這里我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想而奮斗著。
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我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十
愛(ài)，是春天一絲溫暖的陽(yáng)光，融化了寒冷的冰雪；愛(ài)，是夏天一縷清幽的微風(fēng)，喚醒了沉睡的花朵；愛(ài)，是秋天一片金色的落葉，落葉歸根；愛(ài)，是冬天皚皚白雪，給世界換上了銀裝素裹。愛(ài)是包容不是放縱，愛(ài)是關(guān)懷不是寵愛(ài)，愛(ài)是支持不是責(zé)怪，愛(ài)是給予不是索取。有些愛(ài)簡(jiǎn)單明了，有些愛(ài)卻是那樣堅(jiān)定，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中你才能感受得到。
鷹在剛剛開(kāi)始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望――用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學(xué)會(huì)了飛翔。當(dāng)然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。
嚴(yán)厲猶如一面反光鏡，閃爍的光芒雖耀眼，卻反射無(wú)限溫暖。溫室里長(zhǎng)不出棟梁，暖巢中飛不出雄鷹。其實(shí)，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十一
每當(dāng)我邁著輕盈的步伐來(lái)到楚水中學(xué)時(shí)，我不由自主地感覺(jué)到快樂(lè)、興奮，感到美好。仿佛有一種神奇的力量推著我前進(jìn)再前進(jìn)，我加快腳步到教室里去認(rèn)識(shí)更多朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。這使我愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園，融入新的集體，新的學(xué)習(xí)生活。
雖然我們起得非常早，差不多比雞還早；睡得又非常晚，有時(shí)背書差不多十點(diǎn)多才睡；每天上的課非常多，中午晚上放學(xué)都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺(jué)。但是，習(xí)慣就好，時(shí)間一長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累了，反而會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、美好。有那么多活潑可愛(ài)的同學(xué)陪著我，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識(shí)。
當(dāng)自己花費(fèi)了許多精力和時(shí)間獨(dú)立完成一道題目，心里會(huì)是多么開(kāi)心。因?yàn)樽约号α耍伎剂耍M(jìn)步了。好想大聲地告訴大家：“我解出來(lái)了！”
從一幢教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣清翠悅耳的讀書聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學(xué)時(shí)，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學(xué)了一天的笑聲，是歡樂(lè)的見(jiàn)證。
我還有一個(gè)理想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫更多有趣的書，用這些書去教育、感染他們，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活是人生地獄？不，看我的校園：處處都是歡笑。所以校園生活是多么美好。加油了，各位同學(xué)。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十二
我的家鄉(xiāng)在潮陽(yáng)，那里山清水秀，是個(gè)古老而美麗的地方。公園就是我家鄉(xiāng)游玩的好地方。暑假，我和姐姐，媽媽一起去鳳肚公園游玩。
來(lái)到鳳肚公園門外，只見(jiàn)那里已經(jīng)人山人海，摩托車和小汽車排得密密麻麻的。大門雕刻著四個(gè)大字——鳳肚公園，這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。門口還有兩只石獅子，像兩位忠實(shí)的衛(wèi)兵日日夜夜地守護(hù)著鳳肚公園。
進(jìn)入大門，浮現(xiàn)在眼前的一座雕像。繞過(guò)雕像，展現(xiàn)在眼前的是連綿起伏的草地。草是那樣的綠，綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，又是那樣的密，密得沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，也看不到那土黃色的土地。草地上都是人群，有小孩、有老人，有成群結(jié)隊(duì)的青年人。草地上人們有的牽著風(fēng)箏不停地奔跑，有的在打羽毛球，有的在打太極拳，還有的坐在地上聊天。我脫下了鞋子、襪子，光著腳丫在草地上奔跑。停下來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)草上有一顆顆珍珠般的露珠。微風(fēng)吹拂著我，多舒服啊！草坪四周還有綠樹，紅花，樹木蒼翠欲滴，鮮花姹紫嫣紅。最美的就數(shù)桃花了，桃花迎風(fēng)舞動(dòng)，好像在歡迎夏天的到來(lái)。
我們穿過(guò)草地，向左拐，來(lái)到了一個(gè)溜冰場(chǎng)。溜冰場(chǎng)四周用欄桿圍起來(lái)，在里面溜冰的人多像一只只自由自在的小鳥在飛翔啊！
向后望去，有一個(gè)雄偉莊麗的鐘樓，鐘樓旁邊有個(gè)亭臺(tái)樓閣，還有一個(gè)茶座，供游人們休息、聊天。
我們的家鄉(xiāng)真是地大物博，四季迷人，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——潮陽(yáng)，更愛(ài)美麗的鳳肚公園。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十三
微風(fēng)斜斜的吹過(guò)，太陽(yáng)緩緩地照落，我們沉寂的趴著透過(guò)透明的窗子望著蔚藍(lán)的天空，靜靜的想著想著，我們的明天。
明天的我們是什么樣的呢？我將要做什么呢？無(wú)人知曉。
初三的我們將要面臨沉重的壓力，望著相片框里開(kāi)心笑著的自己，內(nèi)心不知不覺(jué)的`閃過(guò)一絲痛楚。
也許幾年過(guò)后微風(fēng)斜斜的吹過(guò)，太陽(yáng)緩緩地照落，我們卻各奔東西，再次遇見(jiàn)只剩下虛偽的微笑寒暄，珍惜現(xiàn)在。
是否有的老師都有一個(gè)共同的愛(ài)好，總愛(ài)說(shuō)現(xiàn)在的同學(xué)是最好的最純潔的，總是讓我們快點(diǎn)長(zhǎng)大，真正畢業(yè)時(shí)自己躲在角落里哭。
也許現(xiàn)在的我們是最好的我們！珍惜時(shí)光，愛(ài)現(xiàn)在最好的我們！
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十四
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)校”這兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十五
驚覺(jué):。
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。
愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。
欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
九月，暑假末，初秋至。
習(xí)慣性的推開(kāi)窗，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，站在陽(yáng)臺(tái)上向公園放眼望去：
那楊樹已逝去了昔日在風(fēng)中婆娑的舞姿和滿樹淡青色的葉，留下的只是泛著青白色光暈的禿禿的樹干。
風(fēng)示冷，人也寒。令我心寒的不僅僅是一夜間被寒風(fēng)蹂躪和踐踏過(guò)的滿地黃葉，更多的是對(duì)生命之短暫的慨嘆和遺憾。
初秋的陰郁，風(fēng)的清肅，空氣的轉(zhuǎn)涼，讓我不由得再次憧憬未來(lái)從微小的嫩芽長(zhǎng)成綠葉的日子。
靜靜的一個(gè)人望著這微涼的秋，懷揣著“無(wú)奈漂浮萍”的閑愁，呆立了很久。
而后，這學(xué)期班里新轉(zhuǎn)來(lái)很多六班的同學(xué)，大家相處的很和諧，我也因此而收獲了更多的友誼。在這個(gè)由56人組成的班集體，我們一起學(xué)習(xí)，一樣為了明天奮斗。或許有一天我們會(huì)像繭里的蝶破蛹而出，飛舞著尋遍大千世界。
忽然想起這樣的一幅情景來(lái)，秋的陽(yáng)光無(wú)私地傾瀉下來(lái)，流淌過(guò)每一片葉子，從樹梢到樹干是閃閃的耀眼和奪目。我思忖著，我們就是那葉子，陽(yáng)光就是那老師，老師的無(wú)私，老師的辛苦，老師的奉獻(xiàn)，我們都看在眼里。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的美麗的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟麥子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。”或許當(dāng)我們都長(zhǎng)大變得成熟的時(shí)候，再回首拂看往事，才能體味老師的良苦用心，那麼所有在當(dāng)時(shí)自己看起來(lái)是正確的行為都變得幼稚可笑。
我們?cè)撚蒙趺礃拥姆绞郊o(jì)念青春?我們?cè)撚蒙趺礃拥姆绞綗o(wú)悔青春?
從老師和藹的眸里，我們找到了答案：堅(jiān)持不懈，用奮斗的目光和鐵一般的意志力追逐理想的天堂。
從家長(zhǎng)辛勤的手里，我們找到了答案：努力拼搏，用雙手的力量和光一般的奪目槳?jiǎng)澋綁?mèng)想的彼岸。
是的，我們不該等待著在緩緩流逝的時(shí)間中，企及著被別人帶走的幸福感和時(shí)光中的悔悟。假如流水能回頭，我不會(huì)往后走。
在壓力與希望間焦灼，我對(duì)自己說(shuō)：既然你已經(jīng)走進(jìn)秋的深處，就不可能再回到夏的蟬鳴，或是春的花香，我只有在沉默壓抑的冬季里，蓄積力量，以待春的萌發(fā)。
秋的夜晚很美，如水般安詳，我獨(dú)自一人站在陽(yáng)臺(tái)上望著，望著樓房的一角嵌在了黑灰色天空的中間。驀地，我伸出手，抓住了那小格子調(diào)的悲傷。
今夜無(wú)星，我喃喃道。可是我不會(huì)再傷悲，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了星星，明天迎接我的還有光輝的太陽(yáng)!也許在懵懂無(wú)知的年少時(shí)光里，它被我定義為奮斗。
又回想起了暑假末的那個(gè)清晨：
秋葉，飄下，打轉(zhuǎn)，落地，化泥。人，幼稚，成熟，失敗，奮斗。打轉(zhuǎn)的美麗，化泥的幸福。
恩，該為我的青春奮斗了，我對(duì)自己和其他人說(shuō)。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
不知不覺(jué)地離開(kāi)小學(xué)校園的校園生活快要兩年了，曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)變得很陌生，即使走在大街上碰見(jiàn)，也只不過(guò)是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候而已。
當(dāng)我們走出小學(xué)校園的時(shí)候再回頭去回憶!總覺(jué)得我們?cè)谛@里是多么的天真、單純，甚至是難以想象的幼稚!非關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，兩耳不聞。呵呵，想想自己的小學(xué)生活就這么走過(guò)來(lái)了。
今天突然和一個(gè)朋友聊天，聊到了小學(xué)的校園生活，回憶起來(lái)，還真有些澀澀的味道。
記得小學(xué)那會(huì)，有段時(shí)間，我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物，不僅擔(dān)任班上的數(shù)職，而且也在校學(xué)生會(huì)工作，然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動(dòng)，所以在學(xué)校，我的面孔并不陌生。
我這個(gè)人和隨和，跟什么人都能打成一片，所以朋友特別多，但如果我發(fā)現(xiàn)是損友，就立馬會(huì)跟別人絕交。由于是個(gè)風(fēng)云人物，所以每次去食堂、宿舍、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨，也有的叫“超女”，甚至有的會(huì)擋住我的去路，而我呢不像那些柔弱女子，見(jiàn)到這種陣勢(shì)就怕了，反而是喜歡跟他們對(duì)著干，要不就有朋友會(huì)跟我解圍，他們也不是故意要擋我去路，也不會(huì)對(duì)我怎么樣，只是喜歡逗我，最后大家都能成為朋友。
記得那時(shí)，我還做過(guò)一件特備逗得事，現(xiàn)在講講，也許有人會(huì)說(shuō)我傻，也許有人會(huì)說(shuō)我無(wú)聊~~~學(xué)校生活對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)就是青澀時(shí)代，漫步校園里談情說(shuō)愛(ài)的是處處可見(jiàn)，雖然我沒(méi)有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步，但收到的情書是一封接著一封，搞得我真的是受不了，最搞笑的是，我還跟老師打小報(bào)告，告訴老師那些男孩子跟我寫信，還把那些信給老師看，現(xiàn)在想想還對(duì)不住那些人，搞得他們被校主任找。呵呵，現(xiàn)在想想，覺(jué)得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里，想要一下子說(shuō)完，估計(jì)要幾天幾夜了，不夠回憶那時(shí)候，業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣，會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵，開(kāi)的那么的燦爛、美好。
告別了小學(xué)生活，那瞬間是極短暫的。雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂(lè)為首，但卻包含著人世間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛(ài)的同學(xué)們還有自己的往事。
我想現(xiàn)在如果在回到學(xué)校，微笑著走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十六
曾幾時(shí)，夢(mèng)醒他鄉(xiāng)，追夢(mèng)，尋一方成功凈土。嬋娟翔空，誰(shuí)知？夢(mèng)已成夢(mèng)，夢(mèng)中，花開(kāi)種種，游戈于香逸之間，邂逅，夢(mèng)已破碎。心已隨之傷盡！
靜夜無(wú)聲，唯淚似雨，思鄉(xiāng)無(wú)顏而久久難以心怡。看時(shí)別逝，人生不干就此磅跎，拾碎夢(mèng)千片，片片將之組合。視之，夢(mèng)已成夢(mèng)。更不干就此放棄，待燃希望之火，為故里綻一片星輝，方可報(bào)其父母，答我中華！
曾憶否，三千流水之下，曾仰天起誓，與之共盡觀言，重回舊地，老木滄悲，白發(fā)早與時(shí)飄零。驀然回首，誓言已消散，空守誓言徘徊在霜葉之路，霜紅又一葉，由心一班葉落紛飛，孤嘆一片深秋，秋去冬來(lái)，佇冬梅下，孤享一片香遠(yuǎn)逸清；不如化一方冬泥，孤享一枝清高。
繁世呈新種種，種種刺人傷，傷寒有一葉，葉知心愁！
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十七
所謂剛剛好，是剪斷了多余的貪念和欲望，回歸到了一種簡(jiǎn)單的生活；是前進(jìn)的腳步上不徐不疾，不慌不忙，不早不晚；是在生活中的追求上步簡(jiǎn)不繁，恰到好處；心境上不藏不顯，不刻意追求，也不刻意接受。
因?yàn)榧舫瞬槐匾挠拓澞睿啪徚四_步，因而，靈魂跟得上身體，更能感受到細(xì)微的美好，體會(huì)到少即多，簡(jiǎn)單即豐盈的生活態(tài)度，生命更加豐盛滿盈。
擁有這樣的世界，終于可以放下所有的負(fù)擔(dān)去追求最樸素的愛(ài)與溫暖，在不安的世界里安靜從容的生活。
我的世界很小，但剛剛好。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十八
熾熱的太陽(yáng)讓人感覺(jué)到無(wú)盡的炎熱，冷清的月亮讓人感到無(wú)盡的孤寂。人的一生短暫而又匆匆，眨眼就又是一天。
無(wú)論怎么活，總會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間回憶起從前，或許會(huì)感嘆，或許會(huì)埋怨，或許會(huì)慶幸，抑或是后悔。人生有無(wú)數(shù)條路，有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的人。
有男有女，有老有少，他們同你，或許是朋友，或許是情侶，或許是子女，或許是陌生人。他們之中有好有壞，他們之中有的贏的光光彩彩，有的輸?shù)囊粩⊥康兀械恼兆霭兹諌?mèng)，有的普普通通，有的不學(xué)無(wú)術(shù)，有的情深似海。
他們或許給過(guò)你無(wú)數(shù)建議，有好有壞。他們或許陪伴過(guò)你。但當(dāng)回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們自己又怎樣，你怎么看他們。后來(lái)你會(huì)迷茫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好累。最后，你也放棄了。同其他人一樣，與世俗一樣。
我的初中校園生活（實(shí)用19篇）篇十九
名著的思想深度與文學(xué)地位毋須多說(shuō)，這既讓一些人選取了它，又讓許多人對(duì)它退避三舍。其實(shí)名著中有許多東西能被中學(xué)生理解而且能使他們獲益匪淺。
名著更深地挖掘了人性，加入了人類其他崇高的情感。它把人從狹隘的個(gè)人情感中拉出來(lái)，融入整個(gè)時(shí)代，這正是當(dāng)代中學(xué)生所需要的。中學(xué)生情感十分豐富，對(duì)親情、友情，個(gè)性是感情都有了自我獨(dú)特的看法，而且這最初的人生觀發(fā)展并不穩(wěn)定。此刻的市場(chǎng)上出現(xiàn)了所謂的“突圍文學(xué)”，它們大多文字晦澀，描述了少男少女們好奇的成人生活。它們真實(shí)地記錄了作者的個(gè)人情感，但因所處的這個(gè)多變的時(shí)代而包含了許多消極頹廢的因素，這種作品很容易有負(fù)面的影響。而這時(shí)，名著就能為他們?cè)谇楦猩嫌幸粋€(gè)引導(dǎo)，名著中有許多勇敢追求感情的人物，雖然大多數(shù)是杯具，但在這種“把有價(jià)值的東西毀滅給人看”的作品中更能震撼中學(xué)生讀者，讓他們讀懂珍惜情感，明白這種珍貴的情感需要留意呵護(hù)。這是普通情感小說(shuō)無(wú)法相比的。
我認(rèn)為一本適宜的名著就應(yīng)成為他天空中眾多明星中的一個(gè)，指引他前進(jìn)。中學(xué)生就應(yīng)有選取地讀名著，讀適合自我的名著。
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