寫一篇優秀作文，需要有充分的準備和深入的思考，才能創造出獨特的意境和感受。下面是一些優秀作文的片段，它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。
四年級故事（模板14篇）篇一
胖乎乎的、白白嫩嫩的0生活在歌聲悠揚的“音樂王國”里。
春姐姐邁著輕盈的步伐，提著五彩繽份的裙擺來到了美麗的音樂王國。王國里呈現出欣欣向榮的景象，到處一片生機勃勃，歡聲笑語。小草穿上綠裝，打著哈欠從泥土里探起頭來，好奇地打量著這新奇的世界。花兒們姹紫嫣紅，爭奇斗艷，在微風中頻頻點頭，綻放出淡雅的笑臉。
0非常羨慕他的哥哥姐姐們，因為他們都擁有天籟音。可是自已卻是被大家無視的對象，只因為自已發不出任何聲音。1姐姐是低沉深重的女低音，5姐姐是標準音，而i哥哥竟然是男中豪杰——男高音！
在一個陽光明媚的中午，1234567七個兄妹正在音樂房里練聲，七個不同的聲音交雜在一起，形成了一支無與倫比的美妙樂曲，可是因為沒有休止符號，七個兄妹一直在重復唱著同一個旋律。終于，昏昏欲睡的音樂老師清醒了過來，他發現了這個問題。老師焦急地尋問著大家，可是七兄妹卻一個個都“丈二和尚——摸不著頭腦”。這時，0弟弟悠閑地走了過來，七個兄妹眼前一亮，心中不禁歡喜了起來，仿佛抓住了“救命稻草”大聲叫道：“0弟弟，快點過來！”0弟弟走了過去，問道：“怎么啦？”大家訴說了剛才的情形，0自然開心地加入了這個隊伍。
音樂大會上，大家配合默契，音樂時而急促，時而緩，快慢得當。贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
擁有一顆樂觀，開朗的心的人會進步飛快，而擁有一個顆失落，內向的心的人只會退步，永遠追趕不上別人。
0終于發現了自身的用處，開始自信起來，其它兄弟姐妹也再不嘲笑它，與它和睦共處。
四年級故事（模板14篇）篇二
杜鵑花和仙人掌是鄰居，可是杜鵑花卻不喜歡這個鄰居。
春天，杜鵑花開了，它得意的對仙人掌說：“你看你渾身刺，不僅難看，還扎人。你看我多漂亮，渾身開滿了鮮花，蝴蝶都圍著我飛舞!可仙人掌聽了，什么也沒說，只是微微一笑。
夏天，杜鵑花都快被曬蔫了，它難受地眼淚都快流出來了。而仙人掌卻不怕烈日，堅強的站著。還安慰杜鵑花說：“你看，太陽馬上就下山了，你再堅持一會吧!
秋天，有一個小孩得了腮腺炎，需要用仙人掌來治療，小孩的爸爸拿著刀子圍著仙人掌轉了幾圈。杜鵑花著急地對仙人掌說：“別讓他割你，可疼了，你的身體還會流血呢。仙人掌說：“沒關系，救人要緊。于是鋒利的刀子刺進它的身體，一刀一刀的劃過，它咬緊牙，并沒有哭忽然間，杜鵑花覺得心里被什么東西刺了一下，和仙人掌比起來，它覺得自己非常渺小，并向仙人掌道了謙。它倆成了好朋友。
冬天，仙人掌和杜鵑花一起攜手走過寒冷的冬天，去迎接美好的春天。
四年級故事（模板14篇）篇三
爺爺我在小時候，和成群結隊的兄弟姐妹們，游在碧藍的小溪里，游得正心曠神怡、渾然忘我時，突然一陣“啪答啪答”的聲音由遠到近，讓我的心“砰！砰！砰！”瘋狂的跳動著。啊！原來是人類的大腳丫鋪天蓋地而來；正想逃跑時，突然，一雙手把我們打撈了起來，讓我第一次看見世界有多么大，真的快嚇死爺爺我啦！那時候，我的腳還沒長完，短得很，其它兄弟姐妹們都逃走了，只剩下我和幾個探頭探腦的小朋友，我看到那么多雙眼睛瞪著我，我嚇得昏了過去。
醒來時，我發現四周一片陌生，我大聲的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，結果如晴天霹靂般的重擊我的心頭，竟然完全沒有任何熟悉的回音。我馬上開始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感覺有東西弄到我了，我回頭一看，以為是朋友，結果不是，是一個比我小的小蝌蚪，由于想發泄情緒，于是沒好氣的對它說：“小鬼頭，碰你老哥我做什么？”它應該是被我嚇到了，所以才畏畏縮縮的在發抖，我想它應該要跟我講這里是哪里吧！想到這里，我馬上輕聲細語的問它：“請問，這里是哪里？”它說：“我昨天晚上才來的，對這里也很陌生，所以才找你，沒想到你……”“好了，好了！那我們就去看這里是哪里吧！”繞完了這里，才發現這里是圓的，我猜應該是長輩講的“生態池”吧！我真的完蛋了，應該不可能逃出去的。啊！我已經筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒來時，有一些“小石子”打到我了，看一下，原來是飼料啊！才知道這是好心的小朋友怕我肚子餓了，說起來，肚子還真的餓了。邊吃我還邊想，該怎么逃出去？一個念頭忽然在我腦海里浮現，我可以長大變成青蛙時再跳出去，不管路途多么遙遠，只要發揮我爺爺告訴我的“龜兔賽跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想著想著，一吃飽，我又倒頭呼呼大睡了。
“爺爺我的歷險故事精不精采，有不有趣啊？”只見我的孫子小蝌蚪們，瞪大眼睛，張大嘴巴，一只只目瞪口呆的看著我，對我崇拜不已，讓我覺得好驕傲、好神氣呀！
四年級故事（模板14篇）篇四
家風是什么？家風是一個家庭的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，是我們立身做人的行為準則，是社會和諧的基礎。
我們的家風是孝。父母一直告誡我，百善孝為先，要孝敬父母，尊敬師長。有時太奶奶來我家住，太奶奶已快九十了，行動有所不便，爺爺奶奶時刻陪伴在她身邊，噓寒問暖，陪她聊天。有時太奶奶還要耍耍小孩子脾氣，很難伺候，可爺爺奶奶還是順著她，從不反駁她。有時，奶奶一個電話，爸爸立刻放下手中的活，馬不停蹄地趕回去，幫他們解決好問題。我奇怪地問爸爸：“奶奶一個電話，這么著急干嘛呀？等有空再去不行嗎”爸爸笑著對我說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，他們打電話過來，肯定是有急事。”我點點頭。所以我只要一有時間，就給長輩端茶遞水，給他們按摩捶背講笑話，把他們逗得哈哈大笑。
我們的家風是節約。吃飯，吃多少盛多少不準浪費，要吃干凈碗里的每一粒米，如果吃飯把米粒掉桌上，都會撿起來吃。我爺爺更是節約標兵，我們開玩笑說爺爺是“垃圾桶”，每次剩菜剩飯，都會進他的肚子里，名副其實的光盤行動。我們家都有隨手關電的好好多衣我都穿不下了，媽媽并沒有把它扔了，而是給比我小的弟弟穿。
我們的家風還有誠實守信。不管對人還是對事物應該把誠實守信放在第一位。就像華盛頓小時候把他父親最心愛的櫻桃樹砍了，當時很害怕，但還是誠實地告訴了父親，父親不但沒有罵他，還表揚他是一個誠實的'孩子。
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
四年級故事（模板14篇）篇五
汽車朋友們有一場聚會，分別是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。
拉拉說：“我的“外套”顏色多么的鮮艷啊！你們有這么鮮艷的“外套”嗎？哈哈，沒有吧！”
奇奇說：“外表再漂亮都沒有用，要功能好才行，還有，我可以坐10個人，像你這種小汽車只能坐5個人而已。
洋洋說：“我不僅外表美麗，功能也非常的好，我的外表比拉拉很漂亮，我的功能比奇奇具全，而且我每小時的時速可以達到70公里路呢！”
豆豆說：“我的功能可多了，1·我可以跳躍，你們可以嗎？2。我可以再山上翻山越嶺~還有的本領我就不說出來，說出來之后，會嚇死你們的。
鹿鹿說：“你們都別吵了吧，比試比試不就可以知道誰最厲害了嗎？我聰不聰明呀！
小美說：“你們比賽，我來當裁判。都是，首先我們要吃一頓飯，因為你們說了那么久，我都快要餓死了呀！”
吃完飯了之后，它們開始比賽了。
首先是智力題，共三題，大家都開動了腦筋，最后鹿鹿以二比一的成績把豆豆打敗了。
現在是長跑環節，拉拉打敗了鹿鹿，接著又打敗了洋洋。拉拉得意洋洋地說：“我是第一名，你們一個個都是我的手下敗將，對了，我還沒有打敗所有人，還有你呢小美我們來比一比吧！”
小美說：“我可比不過你，你是那么的強壯。豆豆提議說：“這次我們比口才吧？小美，這樣你就不會沒有可能贏了。
果然最終小美贏了，小美說：“不管我們是誰贏了，都不是什么事情，我們都有優點和缺點，我應該取長補短，而不是互相比試什么本領。
大家一起來到了小美的家吃晚飯。
大家吃著吃著，不知不覺地等到9點大家都回到了自己的家里面。
四年級故事（模板14篇）篇六
在一個廣闊的森林里，天空上出現了一炮炮煙火，原來是數字王國里準備選宰相呢！他們都是經過了重重的奧數考試的選拔，最終選出了兩位分別是穿著西服，年輕力壯的小伙子1和總愛彎著腰舉著拐杖的9。
比賽開始了，大家都為自己支持的數字投票，一分鐘眨眼過去了，1和9的票數幾乎平等，但仔細一看1還是比9勝出一籌，于是國王鄭重宣布：“如果大家沒有意見的話，那我就選1為我國的宰相啦！”9不高興了，皺著眉心想：就他那初出茅廬的小子還能做宰相？國王啊，您可要慎重啊！僅一票只差，請三思呀！這時窗外天陰沉沉的，風也準備著戰斗。
9不甘心的對國王說：“尊敬的國王，我可是比那小子有經驗多了，請您務必三思啊！”1聽了9的話立刻反駁道：“英明的國王啊，這可關系到國家之大事，絕不能悔改的呀！再說國王您多么英明呀，怎能犯下錯誤呢！”風開始了戰斗，它拉扯著葉子，好像正要開始演奏一首交響樂！
9大聲答道：“國王您萬不可不能選1啊！他可是初出茅廬，如果讓他當了宰相，以后國家一定富強不起來的！而只有像我這種經驗豐富能力強的人才能讓國家再創輝煌。”1不甘下風：“國王，我的經驗雖然不是太豐富但我年輕力壯呀！如果讓9當宰相的話，我看只能在醫院里當個一兩年就死了呢！”此時，窗外的交響樂已經開始了演奏，風吹動了沙石，黃沙漫天像金粉一樣飄灑，似乎一場華麗的舞蹈準備就緒。
9的拐杖抖得無比厲害，1見后就勸他：“您老人家氣壞了身體可不好，要不然你現在就會死的呢！”窗外的舞蹈還沒開始，但舞臺上的燈光卻在閃爍，一會兒閃電，一會兒打雷，無比雜亂。
“報——國王！螞蟻大軍已經開始從我國右側進入馬上就要攻城了！”1和9一聽立刻整裝出發，準備戰斗。9在后方指揮士兵進攻，1則變成了一員武將沖鋒陷陣。團結就是力量啊，不一會的功夫他們便合力擊敗了螞蟻大軍，還繳獲了不少兵器。
數字王國又恢復了平靜，1和9也忘記了爭吵……
四年級故事（模板14篇）篇七
在記憶的沙灘上，有一塊小石子分外得引人注目，我撿起了它，卻沒想到也撿起了一個故事。
從前的我十分得不愛看書，后來，媽媽便決定在我睡覺前的十分鐘給我講故事。漸漸地，我長大了，媽媽也把十分鐘改成了二十分鐘。
記得有一次，媽媽在我正要睡午覺的時候對我溫柔的說：“媛媛，晚上媽媽有事，沒時間給你講故事，就現在講掉吧！”我一口答應了，想象著媽媽今天又會給我講什么新奇的故事。可我還沒有睡著，媽媽就停了下來，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，你怎么停下來了呢？”媽媽用那燦爛的笑容來迎接我那疑惑的臉，說：“二十分鐘到了，要知道結果就自己去看吧！”由于想知道結果的急迫，我還沒睡過午覺就去看書了。時間一分一秒的過去了，等我把書看完的時候，我才發現自己因為看書而改掉了午睡這個習慣，更愛上了看書，養成了一個愛看書的好習慣。
我的生活因書而精彩！
四年級故事（模板14篇）篇八
成長，每時每刻，我們都在成長。有時，是長高了一點兒，有時，是又學會了一些新知識；有時，是又獨立了一點兒；還有時，僅僅是自己去洗了一次襪子。，成長的故事，有時快樂的、傷心的、生氣的、愧疚的。，但在我生命中，在這11年中讓我刻骨銘心的只有一次——那一次，讓我人生中第一次感受到了真正的疼痛。
小時候，因為調皮，總喜歡把枕頭架在兩個柜子之間，那兩個柜子大約有60厘米的間隔，那枕頭，就被我架在中間，懸乎乎的，隨時都有掉下來的危險。我那時候才不管呢！只顧在上面玩、走，從這個柜子走到那個柜子，并以此為樂。雖然媽媽提醒多次，也未真正入過耳。
就在五歲時的一天，不幸的事終于發生了：我走在枕頭上時，枕頭沒架牢，摔了下來，我的下巴磕在了柜子的尖尖角上。血，冰冷的血，鮮紅的血，流了出來，讓我淚眼朦朧的雙眼里只有紅色。。
爸爸連夜將我送到了醫院，下巴要縫針。我只能看到鋒利的針頭刺進了下巴里，一股鉆心般的疼痛刺入皮膚，醫生、護士那白大褂、白口罩，在我看來冰冷、殘酷、陌生。鉆心般的疼痛仍保持著，針頭在我眼前動來動去，痛，痛，痛。
那一次刻骨銘心的痛之后，讓我清楚地知道了：痛是什么，調皮的結果，不聽家長勸告的后果。
四年級故事（模板14篇）篇九
今天，我去打籃球，剛好人家在打比賽，我只能在旁邊看。
忽然，我的耳朵一下子有了新鮮感——疑？咋在“砰砰”的打籃球的聲音中傳來一陣清脆的硬幣聲？我懷疑有人掉錢了，所以我彎下腰一遍又一遍地找，終于發現了那枚硬幣。
拿起來，又放下，彎下腰，有挺直……我，我決定了——不揀也不提醒人家——因為我不會說話幾次話到嘴邊又咽了回去。
看著他一蹦一跳走開，還唱著“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”看著他遠去的身影嘴中我也輕輕唱起“我在馬路邊撿到一元錢，交給警察叔叔……”這首樸素的歌，心中頓時燃起一把火，抹上一層淚。
四年級故事（模板14篇）篇十
在我們的生活中很容易就看到墻，我們現在對墻已經是很了解了。
生活中有許多墻，比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。
而我要向大家提出的是一個粘滿了獎狀的墻，在我國汶川地震中，學校都已經變成廢墟，可是這個粘滿獎狀的墻沒塌。就是這個墻救出了很多的學生。在這個墻的保護下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開始。墻上記載了每個學生的成長過程和榮譽。許多家長看到后沒有痛哭流涕而時感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用，是他救出了許多的生命，是他讓無數的人有了生的希望。
四處是廢墟，只有這面墻還堅強的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅強的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環境下也要堅強的挺立在那里，展現自已的風采。
就是這面粘滿了獎狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我，鼓勵著我，讓我向他一樣堅強來迎接新的生活。
四年級故事（模板14篇）篇十一
雪下著下著，送給了草坪一層厚厚的被子；送給了小河一面明亮的鏡子；送給了藍天一層白色的面紗，天空好像很喜歡，幾乎每天都戴著；送給了樹木一層白棉襖，樹木似乎很高興，整天都穿著。
在山坡上，一些小朋友在滾雪球、打雪仗，玩兒的不亦樂乎，歡樂在雪球中散發。瞧！一個個大雪人在快樂地揮舞著雙臂，可愛的蘿卜鼻子、紐扣眼睛，黑黑的、兩根樹杈做的手，就成了一個快樂的大雪人。
雪，飄著，下著，我們不怕冷，因為有快樂的暖爐……。
綿陽中學英才學校小學部四年級七班：黃雄飛。
指導教師：楊寶軍。
四年級故事（模板14篇）篇十二
水是生命之源，如果我們不節約用水，那最后一滴水可能就是你的眼淚。
一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內，便回屋睡覺。“滴答——滴答——”這聲音從晚上一直響到早上，影響我的睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。
我隨著聲音向源頭走去，好像是從衛生間傳來的，接近了。我躡手躡腳地推開門，是從洗面池那兒傳來的。水龍頭滴著水，“滴答——滴答——”水滴下來，蕩成一圈漣漪。原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能匯集成這么大的一盆水。
一早起來，我穿好衣服后就開始用那盆水刷牙和洗臉，然后，用洗臉水澆花。我還叫媽媽，用洗菜的水沖馬桶、澆花。
如果人人都這么做，那可以節約多少水呀！
四年級故事（模板14篇）篇十三
一個失去雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在一樓的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何的站在外面觀望，火焰已經封住了所有的進出口，小女孩出現在樓上的一扇窗口，哭喊著救命，人群中傳布著消息說：消防隊員正在撲滅另一場火災，要玩幾分鐘才能趕來。
突然，一個男人扛著梯子出現了，梯子架到墻上，人鉆進火海之中。他再次出現時，手里抱著個小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。調查發現，這孩子在世上已經沒有親人了，幾周后，鎮政府召開群眾集會，商議誰來收養著孩子。
一位教師愿意收養這孩子，說她能保證孩子受到良好的教育。一個農夫也想收養這孩子，他說孩子在農場會更加健康快樂的成長。其他人也紛紛發言，述說把孩子交給他們撫養的種種好處。
最后，本鎮最富有的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，而且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望著地板。“還有人要發言嗎？”會議主持人問道。一個男人從大廳的后面走上前來。他腳步緩慢似乎在忍受著痛苦。他徑直來到了小女孩的面前，朝她張開了雙臂。人群一片嘩然，他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。孩子叫出聲來：“這就是救我的那個人！”她一下子蹦起來。雙手死命的抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進他的懷里，抽泣了一會兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現在休會”會議主持人宣布道……。
四年級故事（模板14篇）篇十四
小時候的我，不愛看書，只愛玩書。
媽媽曾給我買過“n”本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的、有關于科學的、有關于動物的、有……可是，那時的我，美滋滋地接過書，然后優雅地翻開，撕下一頁，慢慢地揉成一個紙團團，再像投籃一樣，把“球”扔出，看著它在空中形成一個美麗的弧線，再隨著“嘭”的一聲，投入“籃框”。隨后繼續這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過，她并沒有放棄。
不過，她并沒有放棄。
我開始嘗試看書。
只看一段。
一段十分鐘，被我看完了。
又一段，再一段，接著一段，一本書，就這樣，被我看完了。接著，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發現書里的世界好有趣！！！“媽！我把書看完了。”我叫到。“啊喲喲，撒得越來越快了嘛！”媽媽苦笑道。“不，是被我看完了。”“啊，你，會看書了？”媽媽很驚訝也很興奮。“是呀！”“好好好，媽媽這就再給你去買幾本書來！”媽媽搖搖擺擺地邊走邊說。興奮的像只鴨子。
我雖然不知道媽媽為什么高興，不過，我知道，現在的我，愛上它了――書。
書，真得好有趣呀！