培訓心得體會是在參加培訓活動后，對所學知識、經驗和感悟進行總結和歸納的一種書面表達。接下來我將為大家分享一些關于培訓心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些建議和啟示。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇一
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今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。
一、務實、高效、創新的工作新模式。
自從參加業余團校的學習以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字——務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。
每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
二、團隊精神，領導風范。
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、
經驗辦事，創新機制。
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意。
總結。
活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇二
20xx年5月25日晚7:00，我在第四期團校培訓—“專業老師面對面”主題講座中，有幸聽了紡織系劉淑強主任和服裝系陸洪興老師兩位的精彩演講，收獲頗多，愿與大家分享。
劉淑強老師的一番話消除了我的迷惑與痛苦。“學生對于自己的專業不了解、不感興趣、沒有明確的目標，從而感到學習沒動力沒意義。從這點出發，學生應該承認現實，加強深入對專業的了解，尋找興趣，燃起學習的欲望。”想想我也是面對已經被調劑的專業，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學期學習就非常沒勁。聽完老師的指點，我發現我應該更積極的去了解自己的專業，找到切入點燃起我的學習興趣和欲望。
步入大學后，我們的學習生活環境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監管學習生活到大學自主學習模式和相對輕松的學習環境的改變。我們開始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽課不認真，學習不用功，抱著僥幸心理考前突擊，結果好些同學考試掛科，越發的失去學習欲望，惡性循環。體會不到優秀的快樂。對于這一現狀劉淑強老師建議同學們對自己的人生進行規劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優秀，而是我們缺少了成為優秀的自我管理和規劃。有了明確的目標我們就有了去完成目標的持久動力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動起來規劃好大學生活，充實的過好每一天。
接著劉淑強老師鼓勵我們去挑戰、突破和創新有爭論性的課題，以研究的方式促進深化學習。這樣可以極大的提高學習的主動性。聽講座、聽學術報告、參與討論……可獲得前沿科學技術方向，提高知識素養和增大知識儲備。
陸洪興老師的談話中強調付出與收獲的關系。老師問我們：“你為自己想要的付出了多少？足夠嗎？”這一問題引起了我的思考，那些比我們優秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎？”努力吧！別辜負了你受過的苦。
感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經意間的一句話就道出了我們迷茫的原因，或是一個問題便引發了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇三
近年來，隨著我國團校培訓事業的不斷發展，越來越多的團員青年通過參加各類培訓活動，進一步增強了自身的思想修養和實踐能力。作為一名熱愛團校培訓的團員青年，我也有幸參與了一場精彩而有意義的培訓活動，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。
首先，團校培訓活動為團員們提供了一個與人交流互動的重要平臺。活動中，我們團員們來自不同的地區、不同的學校和不同的專業，但是我們都有一個共同的目標，那就是通過培訓活動，提升自己的綜合素質和能力。在培訓中，我們可以通過與他人的交流與合作，分享彼此的經驗和見解，共同探討問題和解決困難。通過與他人的互動，不僅可以拓寬自己的眼界，了解不同的觀點和思維方式，還可以培養團隊意識和合作精神，提高團隊的凝聚力和執行力。
其次，團校培訓活動能夠激發團員們的潛能和創造力。在培訓活動中，我們面對的是一些具體的問題和實際的情境，需要我們自己積極思考和尋找解決的方法和路徑。這就要求我們不僅要掌握一定的理論知識，還要具備一定的實踐能力和創新思維。通過培訓活動，我深刻體會到了實踐的重要性，更加明確了自己未來的發展方向和目標。同時，通過實踐的過程，我也收獲了不少的知識和技能，提高了自己解決問題的能力和信心。
再者，團校培訓活動還能夠促使團員們形成正確的思想觀念和價值觀。在培訓中，我們不僅要關注專業知識的學習，還要注重培養自己的道德修養和社會責任感。只有在樹立正確的價值觀的基礎上，我們才能夠更好地把握自己的方向，明確自己的目標，并為實現這些目標而不斷努力。通過與老師和其他團員們的交流和討論，我對社會主義核心價值觀有了更加深入的理解，并且明確了自己如何在實踐中踐行這些價值觀的具體方法。
最后，團校培訓活動能夠幫助團員們樹立正確的人生觀和人生態度。在培訓活動中，我們不僅可以學到專業知識和技能，還可以認識到自己的努力和奮斗是為了更好地服務社會和人民群眾。通過與優秀的老師和同學們的交流和互動，我深刻感受到了追求真理、追求卓越的重要性和意義。這不僅讓我明確了自己的人生目標和追求，更激發了我永不止步、不斷進取的勇氣和動力。
總之，團校培訓活動是團員們成長的重要契機和平臺。通過參加這種培訓活動，我們可以充實自己的知識儲備，提高自己的實踐能力，培養自己的創新思維和團隊精神，樹立正確的思想觀念和價值觀，形成正確的人生觀和人生態度。因此，作為一名團員青年，我會繼續努力，在今后的學習和實踐中不斷提升自己，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇四
近年來，團校培訓在各個層面得到了廣泛的開展與實施。作為一名干部，我也參加了一次團校培訓，并從中獲得了許多收獲和體會，以下是我的心得體會。
首先，團校培訓提供了一個學習和交流的平臺。在團校培訓期間，我們有機會與不同背景的干部一起學習和交流。這些干部來自不同的地區、不同的行業、不同的年齡，他們的經歷和觀點都非常豐富。通過與他們的交流，我開闊了眼界，學到了很多在平時無法接觸到的知識和經驗。這些知識和經驗對于我的工作和成長起到了很大的促進作用。
其次，團校培訓提供了系統學習的機會。在團校培訓期間，我有機會全面系統地學習一些專業知識和技能。這些專業知識和技能對于我的工作非常重要，但是由于平時工作比較繁忙，我沒有太多時間進行系統學習。而在團校培訓期間，我可以專心學習，并且有專業的老師指導和解答疑惑。這些專業知識和技能的學習對于我提高工作能力和解決問題都幫助很大。
再次，團校培訓提供了一次思考和反思的機會。在團校培訓期間，我們會被要求思考一些問題，例如個人職業規劃、團隊建設、項目管理等等。這些問題在平時的工作中可能沒有太多時間去思考，但是在團校培訓中，我們有充足的時間進行思考，并與其他干部進行交流和討論。通過思考和交流，我對自己的職業規劃和團隊建設有了更清晰的認識，這對于我在未來的工作中有很大的幫助。
最后，團校培訓提供了一個培養能力和提高綜合素質的機會。在團校培訓期間，我們會進行一些小組活動和角色扮演，這要求我們要有良好的溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。通過這些活動，我提高了自己的能力，并且也在實踐中鍛煉了自己。這種培養能力和提高綜合素質的機會對于我個人來說非常有幫助，也對于我未來的工作和事業發展起到了積極的推動作用。
總之，團校培訓讓我得到了很多收獲和體會。通過學習和交流，我開闊了視野，學習了更多的知識和經驗；通過系統學習，我提高了工作能力和解決問題的能力；通過思考和反思，我清晰了自己的職業規劃和團隊建設；通過培養能力和提高綜合素質，我提高了自己的能力，并且在實踐中鍛煉了自己。團校培訓的重要性不言而喻，我相信通過這樣的培訓，我們的青年干部會越來越優秀，為實現中國夢貢獻更多的力量。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇五
近日，我有幸參加了一場團校培訓，這是一次具有意義的學習經歷。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，也結識了許多優秀的團干部。印象最深刻的是團校培訓中體會到的團隊合作的力量、學習的重要性，以及培訓所帶來的成長與收獲。
首先，團校培訓中讓我深刻體會到了團隊合作的力量。在培訓中，我們被分成了幾個小組進行各種任務和活動。每個小組都有不同的分工和任務，每個人都需要盡心盡力地去完成。通過多次合作和協商，我意識到只有團隊的每個成員都發揮自己的優勢，才能夠取得更好的成果。只有相互之間相互信任、相互配合，才能真正發揮出團隊的力量。團隊合作不僅能夠培養我們的集體觀念和溝通協調能力，還可以促進我們互相學習和切磋，激發出更多的創新和靈感。
其次，團校培訓讓我認識到了學習的重要性。在團校培訓中，我們接觸到了許多新的知識和技能，如領導力、組織能力、溝通技巧等。通過學習和實踐，我發現學習是一個不斷追求進步和提高自我的過程。只有不斷學習，才能夠不斷提升自己的能力，適應社會的發展和變化。同時，學習還能夠開拓我們的視野，提高我們的思維能力，讓我們能夠更好地解決問題和面對困難。在團校培訓中，我學到了如何制定學習計劃、如何高效學習等學習方法和技巧，這些都將成為我未來學習生涯的寶貴財富。
再次，團校培訓帶給了我成長與收獲。在此次培訓中，我不僅學到了很多理論知識，還有機會親身參與各種實踐活動。通過實踐，我能夠更好地理解和應用所學知識，提升自己的實際操作能力。此外，培訓中的互動環節也讓我學到了許多寶貴的經驗和教訓，這些都將對我今后的工作和學習產生積極的影響。在培訓中，我也結識了許多優秀的團干部，他們的經驗和分享讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我了解到了很多行業內的最新動態和發展趨勢，這對我未來的發展有著重要的指導和啟示。
最后，通過團校培訓，我也深感作為一名共青團員的責任和使命。作為團員，我應該立足于自己的崗位，努力發揮自己的作用，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。我應該積極參與各種組織和活動，不斷提升自己的素質和能力，提高自己為集體和社會服務的能力。同時，我也應該樹立正確的價值觀念和道德觀，自覺遵守法律和規章制度，做一個遵紀守法、誠實守信的好團員。
總結這次團校培訓，我深刻體會到了團隊合作的力量、學習的重要性，以及培訓所帶來的成長與收獲。我相信這次經歷將會成為我未來學習和成長的重要支撐，讓我更加堅定為社會的進步和發展貢獻自己的力量的信心和決心。我會將這次培訓中學到的知識和經驗應用到實際中，并將其與更多的人分享，希望能夠對大家的成長和發展有所啟示和幫助。同時，我也期待將來更多的機會參加類似的培訓，不斷提升自己的能力和素質，做一個更加優秀的共青團員。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇六
“任時光匆匆流去，我只在乎你。”
當何老師在我們第七期團校的群中發布了交團校學習心得的通知，我的心中忽然一陣恍惚，在這樣的恍惚中，我心中莫名的浮現出了這樣的一句歌詞，她就像風中的小草，黑夜里的燭火，搖曳!
團校學習開始的時候，我正直大三，也正擔任著學院的團委副書記，一年的團校學習，仿佛就是“潤物細無聲”的春雨，而我前兩年的團學工作活動的經歷就像是一粒粒埋下的種子，在團校這場春雨中，我的所有經歷、經驗紛紛化作一種思維模式，一種理念，一種知識深根蒂固在了腦海。
每一節課，每個老師的每一講，我都認真聽講，并且做好了筆記，但我知道我總結的水平是不夠的，有更多優秀的學員對老師們的講課理解更加深刻，而且比我更加能夠用流暢的、精煉的文字表現出來，所以對于老師們講課的理解我也不敢再妄自成說，而我這篇心得主要是想分享我在團校學習中感受到的團校對我們學員的一片片用心良苦，希望我們現在的、以及今后的團校學員都能認真的領會團校每一個課程的心血并且好好去學習感悟。
思想上，首先是主動傳授，由我們的老師與學員們分享、交流他們的思維方式，他們的學習歷程，引導學員思維的成長，就像是播下了一顆種子。
其次，由學員自我學習。團校給學員推薦書目，并且分發經典書籍，讓學員進入到這些經典里面，自主學習，最終在這種老師引導，自我摸索的交互中培養具有自己個性的思維方式，而不是一味的復制老師們、課本上的思想。
最后，參與一次社會實踐。社會實踐，這是一次從校園到社會的延伸，團校讓學員去做一項社會實踐，要求學員全身心的去投入工作中，不僅是讓學員把團校中學到的知識，還有工作方式運用到工作中，并且還為學員畢業以后的工作打下了實踐基礎。
在思想和行為的指導上，團校讓我們經歷了從被動接受到自主探索，從自我到他人，從校園到社會的一個學習實踐的過程。但是這并不是全部，因為團校不僅注重學員個人素質的一個培養，團校更是沒有忘記對團校內部團結、凝聚力的一個培養，所以團校又通過統一的拓展訓練加強學員間的感情，通過讓小組討論加強學員之間交流等一系列的方式來牢牢的團結住學員們，最終讓我們第七期團校學員成為一個分而有序，合而不亂的優異集體。
云南財經大學團校作為培養優秀的課堂，作為讓優秀更加優異的課堂，團校老師對團校的設計真的是用心良苦，涉及的面很廣，不僅僅是考慮到了我們的校內工作，自己團學崗位的工作，更是考慮到了我們學員以后畢業生活的工作，讓我們學員能夠在畢業后更加順利的走進工作崗位。而在教授的方式上面，團校也是秉承著“授人以魚，不如授人與漁”的理念，老師們的講課并不是灌輸，把他們的學習、知識一股腦的倒給學員，而是分享著自己的工作經歷，與學員交流，讓學員自己去領悟屬于自己個性的學習、思維方式。
如此優秀的課堂，那么多敬愛的老師，還有一起學習的眾多學員，可是一想起馬上就團校畢業，鼻子都有點酸，假如有機會，真是想團校一直不畢業了。但這是不可能的，愉快的時光總是快得讓人措手不及，而團校學習的結束，不僅僅是代表了我們的收獲，更是有一群像我一樣如今已經是大四的團學人宣告了離開團學工作崗位。
又到了文章開頭的那一句歌詞說的一樣“任時光匆匆流去，我只在乎你。”三年的時光幾乎全部撲在了團學工作上，這忽然一離開就像是一個遲暮的老人，看著自己的孩子長大了，離自己而去了，但是自己的腳步卻已經跟不上她。
離開，心中帶著一絲孤寂，卻又是滿心歡喜——看著曾經工作過的，建設過的團學組織在更加青春的學弟學妹們手中朝氣蓬勃的發展，那濃濃不舍的五味陳雜最終都是化作了欣慰與鼓勵。
昨日之日不可追，每一個人終究都不能獨守一隅，每一個人都不能總是不舍，因為每個人注定都是別人的一道風景，區別只是在于那觀賞的人的多少。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇七
大學是集教育與研究于一體的教育機構，大學是培養人才，塑造自己的地方。在大學我們不僅要學好自己的專業知識，還要用其它非專業的知識增強文化底蘊，在大學我們不僅要學書本上的知識，還要注重團結協作能力的培養，在大學里我們要學習與不同性格，不同民族背景的人交流相處，進一步說，大學是實現自己超越自己的地方。
學習是大學生活，也是人的一生不可缺少的一部分，學習是自己超越的起點。通過學習你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現自己的成就感和滿足感。此外，你的自信心，價值觀只有通過學習才能得到提升，這一點，讓我們對學習有了重新的認識。超越自己，不僅是重要的人生態度，而且是過高質量人生的保證。超越自己并不是強調只注重個人的成長和進步，而忽視組織的生存和發展。因為組織是我們成長的舞臺，個人的成就與組織成功密不可分。
超越自己不是封閉自己，要懂得只有在與他人的交流合作中我們才能提升自己。超越自己，我們必須先解放自己，這里的“解放自己”不是對自己的放縱，而是要我們突破自己的狹小空間，進入開放性的學習，學習他人為人處事的正確態度，學習他人有我們沒有的先進思想。但我們也不能把別人的想法硬加在我們頭上，更通俗一點，就是作為我們自身不能人云亦云。例如，對自身專業的.選擇，適合自己的才是最好啊，這就是超越自己的表現。
要實現自己超越，我們就不能滿足于現狀。我們要不斷的給自己指定新的目標，長短結合，朝著這個目標努力，有了方向，有了動力，自然就有了高漲的學習熱情和生活熱情。
超越自己不僅要求我們要有英雄本色，而且要同情他人；不僅要求我們冷靜處事，更需要我們熱情待人。
人生沒有彩排的機會，只有永遠的直播。因此，在大學，乃至人生我們要超越自己。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇八
今早從成都飛到北京已是中午，在公司大樓門前集合后就坐大巴趕到三環邊的中央團校。
這批培訓已是第二期，共有境內外營業部總經理38人，大家很久沒有參加這種封閉培訓了，情緒都較為興奮，但同時有些惴惴不安，因為聽上批學院講學習很緊張、很辛苦。
果不其然，下午2點45分班主任就開始專門講解了培訓的要求、內容等情況，并發放了一些資料。輪訓部的薩仁高娃主任(一位中年但漂亮、有氣質的少數民族女性)興致勃勃地為大家傳授了自創的《國航體操》，動作有十個吧，由于對放松和舒展筋骨很有幫助，所以我是饒有興致“狼吞虎咽”地學習了幾遍，薩仁主任講：這可是在這十幾天的培訓中每天上下午必須要做的一項體操運動!
體操讓我想起了學生時代。
培訓班的開班儀式在公司一位副總裁寄予厚望的講話和團校副校長的熱烈致辭后結束，于是大家一起排了5排照了全班同學、老師和領導同志的合影，很久沒有這樣嚴肅地照相了，顯得有些一本正經，面部肌肉不太自然。
原來是在開飯前組辦老師出了兩個小小游戲，意在測試大家對公司歷史、戰略口號、企業文化的了解程度，結果很遺憾地是大家對公司的很多企業文化知識掌握得非常不夠!這是目前作為公司員工普遍存在的一個問題，說明員工參與和關心企業發展的關注度度不高。這次培訓的目的之一也是在強化我們這些作為執行層人員進一步對公司文化的了解，以及提升管理的能力和水平。公司的決策層對我們可能寄予了一定希望和要求，所以我想：這就是為什么叫“破冰之宴”的原因吧。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇九
很榮幸在大一入學不久就加入了校會留學生聯絡中心，同時又馬上獲得了一次如此珍貴的團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的的轉變。我在團校學習中的心得闡述如下：
作為一名共青團員同時又是一名學生干部，我們必須明確立場，堅定思想，以忠于組織、服務于同學作為個人工作的最根本目標。同時深入學習共青團團章，對共產主義青年團有更清醒和準確的認識。與此同時加強個人作風和素質的培養，爭取成為對集體有意義的一份子同時為同學和組織做出更突出的貢獻。以下是我對每節課的認識和體會。
在團校第一講上，劉衛兵教師就“如何開展團校活動”作了深刻而生動的講座。而我個人最大的感受就是團學活動原來并沒有想象中的枯燥和死板，而關鍵在于我們開展的方式。很慚愧得講，在中學時代，我一直以為團學活動只是一味的說教和毫無思考的接受，團學活動的重要意義、作用也從來沒有去想過。高中時期我曾在班級擔任組織委員一職務，而大多數時間也只是知道要落實組織的指示，僅僅以接受任務的方式去履行一名基層學生干部的職責。經過這節課的培訓后，我認識到團學活動的方式千千萬萬，而“創新”與“深刻”則是每一次活動的血液與骨骼，作為一名學生干部，我們應該更多地去貼近同學們的生活，善于思考，抓住生活中的每一個細節從而找到同學們最感興趣的話題，并將團學活動與此有機的結合，爭取創造出一條屬于我們自己團支部的獨特的教學模式。
在團校第二講上，王珊老師圍繞著“個人禮儀與未來職業規劃”給大家上了生動的一課。這節課讓我認識到了個人外在禮儀與內在的修養在職場中的重要作用，同時也意識到了工作中個人的每一個細節的展示都體現著一個人為人處事的方式和工作的態度。正因如此，生活工作中我們應該時刻保持謙虛、禮貌的作風，秉著尊重他人的原則去處理身邊的每一件事情，通過個人的實際行動給別人以感染，同時加大在個人禮儀知識方面的學習力度。此外，要把以上這些細節帶入到團組織、校會組織的工作當中去，通過每個人的努力來營造團隊的氛圍，同時給同學、老師以團員、校會工作人員的最陽光，最禮貌，最友愛的形象，增加共青團和學生會在同學心中的地位。為了提高個人的內在文化修養，我們還應該學會學習和閱讀，通過書籍來完善自己，通過文學來充實自己的精神世界。當然，最重要的還是要將“尊敬”二字深入落實到生活的每一個細節當中去，正如王珊老師所言：“只要學會了尊敬，個人禮儀就學會了一半。”
在團校分組討論會上，我們全組同學在組長的帶領下學習了第十七屆六中全會精神，大會的主旨以及學習會上同學們的發言都為我帶來了諸多的感想。十七屆六中全會的主題是“文化體制改革”，每當提及“文化”二字我想每個中國人心中總會有一種發自內心深處的自豪感，的確，中國人的文化歸屬感在世界是絕無僅有的，5000年的文明孕育出的是一個文化的國度，然而文化不是一成不變的，時代在發展，社會在進步，如何發現并引領先進的文化才是作為一名大學生、共青團員以及一名學生干部需要做的。我認為，所謂“先進文化”不是無端創生的，而是在一個名族的原有文化上做出改變來迎合所處的時代背景和發展方向。舉個例子，中國儒家向來倡導“仁義禮智信”，但是如果不假思索地去效仿和套用古人的思想是極不可行甚至是荒謬的，這就要求我們要理性的對其分析，結合當今的實際總結出何為現在這個另一個文明時代所需要的“仁義禮智信”。另一方面，在文化的傳播上，我認為文化本身并無大小之分，一個文化發揚的好壞與否在于它傳播的方式。就團組織和校會組織而言，開展生動、實際而有意義的文化活動是我們傳播一種文化最有力的方式，這就要求我們每一位成員開動腦筋，如同第一講劉衛兵老師提到的那樣，要貼近同學們的生活，學會思考，只有這樣才會事半功倍。就個人而言，我們每個人都不能忽視個體在文化傳播過程中的重要作用，你的一言一行、一舉一動都會通過蝴蝶效應對一個小集體再到大集體推廣至整個社會產生意想不到的或好或壞的影響。所以我們要時刻嚴格要求自我、規范自我，以個人的努力將一種先進的文化傳播至身邊，久而久之構建一種有濃厚文化氣息的社會。
不知不覺中團校活動已接近尾聲，在感慨它為我帶來思想上轉變的同時也不得不認識到自身還存在著諸多的缺點，當然距一名優秀的學生干部、共青團員還有很長的路要走。團校結束本學期的學習意味著一個結束，但對于我們每個人來說學習的路才剛剛開始，今后無論是學習、工作還是生活，我們都會面臨諸多的挑戰和困境，可我想愈是如此我們就更應該將所學的東西、所得到的體會充分的運用以實現自我的進一步提升同時為這個集體，為所有信任自己的人們帶來應有的作用。蘇軾曾說：“古之成大事者，唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志”，作為一名學生干部也更應該是如此吧！面對著即將到來的日子，我將用自己全部的精力、熱情和知識去完成自我的蛻變以迎接嶄新的大學生活！
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇十
大家都對培訓中的拓展活動表現出了極大的熱情，并在活動中建立了友誼。大家各得所需，有的為了快樂，有的為了汲取知識、培養能力，好在有人可以將兩者兼得。斷橋環節中，我支部成功通過率是最低的，cs野戰環節我們第一支部險勝，太空艙活動也是略勝一籌。值得一提的是，我們在失敗中更深刻的體會了學習、實踐乃至生活的意義；在勝利中獲得了喜悅、積累了經驗，更珍貴的是反思了領導力、執行力上的不足。
郝老師說，你怎么總結的這么好呢，我們老師剛才還在外面說，這幾期班沒有你這么優秀的，分析的真到位適合當個大秘書。我呵呵一笑說，沒老師說的那么好，只是剛兼任了政府秘書。
我遲到一天，按部就班的參加第二天和以后的活動，并在盡量低調的情況下還是被挖了出來，承擔了鄉鎮團組織形式創新設計的發言，培訓感悟的設計和心得體會的發言。
今天，我們比的是花拳繡腿，明天我們比的是真刀真槍的實干。誰是真英雄，在未來不遠處可見。
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇十一
秋風颯爽、落葉飄零，然而青島市團校的**教室內，卻是學員滿座、生機傲然，就在這里，我們度過了五天難忘的團校培訓生活。
開班典禮上，團校領導飽含激情的講話，讓我們堅定了做好一名志愿者的信心。接下來的培訓中，課程安排緊湊有序，快速溝通、交流。《志愿者服務團隊建設—志愿者團隊建立》、《青年志愿者之歌》、《志愿者服務團隊建設—大型賽會志愿者招募與管理》、《志愿者服務團隊建設—志愿服務與志愿者成長》、《志愿者服務團隊建設—成長為新時代優秀志愿者》、《志愿者服務溝通方法與技巧》等一系列精彩的課程之后，我們這些年輕的學員從理論素質、工作能力、自我形象塑造等各方面有了非常大的進步。豐富多彩的戶外拓展訓練，更是提高了我們的團隊協作、組織協調能力、信任互助、創新進步。如下：
青年志愿者在一起時，能像一團火一樣發出熾熱的光芒，它是團結的;分開后，能像滿天的燦爛星斗，每個人都有自身的價值，都能點亮屬于自己的一片天!
志愿者是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的`，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。多數青年志愿者缺失了許多團隊合作的機會，所以在志愿者服務這個璀璨的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導者。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。曲成偉老師在他的講座中多次講到了“志愿者團隊建設”。作為一名志愿者，我們不能只以普通志愿者的水平要求自己，潛意識里就應該進步、提升個人能力、努力學習促進自身發展。用更專業的社會工作能力為需要幫助人的、有困難的人提供幫助。
1、首先要擺正心態：做志愿者不是什么值得炫耀的事情，跟名利無任何關系。要做個好志愿者，具備一個重要的條件，就是想幫助他人，想幫助那些有困難的人，不圖任何回報，助人為樂，完全是自愿自覺的行為。
2、送人玫瑰，手留余香。其實幫助別人，我們收獲多多的。雖然我們的一點幫助是微不足道的，但是我們獲得了他人的信任，別人的贊美，別人真誠的感謝，志同道合的朋友和美好的心情。我們傳播文明，點燃了別人心中的愛，也讓這個社會多了份愛。
3、志愿者服務不是用來打發時間，也不是來作秀的，更不是一項娛樂活動，志愿者服務是用一顆真誠的心來對待的一項公益事業，志愿者服務是一件有意義事情，也是一種修養和智慧，也是一種交流交友的平臺，是每個人的權利，志愿者服務每個人都可以做。
4、公益是一種榮耀，這輩子你做公益，是你的福分，是你的榮耀。你未必有能力做慈善，但公益人人可以參與。你參與，你榮耀，你在自已得到提升的同時，你可以影響改變別人。
5、做公益服務，不要為了計時長而服務，更應該注重服務過程和服務質量，嚴禁為實現幾星級的志愿者而草率行事。
6、最后就是貴在堅持。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的傳統道德觀。要想成為一個好的志愿者，這點是必須做到的。
今天的社會發展程度，不會因為你捐多少錢起什么作用，你捐出一分錢，是因為你改變了，世界才會改變。世界不會因為你捐的錢發生變化，但會因為你的心發生了變化，世界才會變化。我們參加志愿者服務，不是為了募捐多少錢物，也不是為了拯救多少人。這世上的窮你救不完，這世上的病你救不盡，但我們可以把自己身邊每個人的善喚醒。喚醒每一個人，讓他們心里感受到什么是愛，什么是我們要做的事情。
我們做志愿者服務活動其實不僅僅是在物質方面給人們什么，最重要的是撒播愛的氣氛，將愛的氣氛撒播在我們的地球村上，提升這個世界的能量，這樣我們的世界才會越來越美好，這就是志愿者服務行動的真正目的和意義。
通過這次培訓，使我更加明白在這新時代中，作為一名青年志愿者所肩負的責任，同時，這次培訓也提高了我的工作業務能力，給以后的工作開展帶來很大幫助。雖然短暫的學習已經過去，五日的聚首已經分離，但與菏澤各基層團組織干部及廣大志愿者的共同學習是難忘的;在此也感謝青島團市委、青島市團校精心組織和授課，各位老師認真負責、風趣幽默，使我受益匪淺。與花海為伴，用我們的青春擁抱這新時代，志愿服務路上、我們一路同行，讓我們共同創造新的歷史。更相信我們菏澤市幫辦志愿者協會的明天更加燦爛、美好!
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇十二
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：
1、人和政治的關系。
2、如何提高政治理論素養。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
心得體會《團校培訓心得體會》。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個精英意識。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的！
團校培訓心得體會初三（專業13篇）篇十三
幸成為新一批團校學員之一。二十六號晚上，我參加了第一次團校培訓，確實讓我受益匪淺。首先，黨委書記吳旭坦致辭。吳書記給我們提出的三點建議，讓我印象尤為深刻。第一，要樹立準確的人生觀、價值觀，成為一個有理想、有抱負的人;第二，要好好學習、努力學習，做到對國家、社會有所貢獻;第三，要成為一個有孝心、有愛心、有包容心的人。作為一個二十一世紀的青年、一個九零后，“垮掉的一代”的“冠名”也曾讓我們無所適從，但，我們更應該做的，是重塑九零后的形象：我們也有遠大的理想，并為之不懈的努力拼搏;我們也在知識的海洋里遨游，尋找真理的珠礫，當然，我們更有一顆愛人之心，與人為善。作為一名共青團員，我們理應走在前列，樹立榜樣。然后，黨委副書記熊劍峰發表了“優秀大學生具備的素質和能力”演講。熊書記將“四大素質、九大能力”娓娓道來，闡釋的井井有條。作為當代大學生，我們決不能只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。外面是更精彩的世界，更廣闊的天空，更寬廣的平臺，同樣，是更激烈的競爭。所以，在扎扎實實學好專業知識的同時，我們也應該胸懷天下，關心時政，努力提高社交、組織管理、團隊協作等各項能力，具備優良的道德素質和過硬的心理素質。這些都是成為一個優秀大學生的應有之義。我們應當充分認識到時代賦予我們的職責和重擔，不斷地發展自己、完善自己，這樣，才能在走出校園后，為社會的發展作出實質性的貢獻。通過第一次的團校培訓我似乎覺得前方的路又有了燈塔的指引，在團校，讓我們一起成長!