優秀作文是在語文教學中被認可的一種寫作形式，它要求學生在語言、表達和邏輯思維等方面都具備一定的水平。這里有一些優秀作家的作品，值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇一
人與人之間的橋梁在于溝通，可是學生和老師之間好像總有一道跨越不過的鴻溝，究其原因就是缺乏溝通。老師亦朋友，應用平常心對待。我親愛的老師，我想跟您說說心里話。
您總說自己是“溫柔殺手”，可我覺得您慈光萬照，您的一頭金色發絲，也掩飾不了您的絲絲銀發。您像夏天里的一陣風，您像秋天里的一捧果實，您像冬天里的一盆火爐，您像春天里的一簇花朵。您上課時總是一臉嚴肅，下課您又像羽翼豐滿的小鳥活蹦亂跳。您總是教導我們放學時記得將椅子放回桌子底下，我總是記得。因為您說過：“細節決定成敗。”我特別喜歡您戴眼鏡的樣子，眼鏡在您高高的鼻梁上顯得特別漂亮，更加給我一種知識就是力量的感覺。您批改作業時認真的眼神更是無數次地激勵著我仔細地完成作業，提高質量。您跟其他老師不一樣！
記得那次您教育同學，讓我想起了一部電影《這個殺手不太冷》。您的手指像魔法棒一般，給那些同學灌入了好習慣似的，個個像小羊羔聽從您的使喚。您并沒有動粗，但您的話卻像尖刀一樣插進他們的心底。“您太厲害了！”，我不由地發出這樣的感嘆。您上課時井井有條地給我們傳授新的知識，不時還提醒我們注意易錯的地方。您閱讀句子時感情充沛，極富感染力，情到深處，總能看見您眼角閃爍著的淚光。您跟其他老師不一樣！
我一直在說您跟其他老師不一樣，因為您就像我人生的指明燈，讓我飛的更高，看的更遠；您又像軍隊里的軍師，指引著我們今后的道路。華麗的辭藻概括不了您，因為您在我的心中是至高無上的。您就像我的母親一樣！一樣的親切，一樣的和藹，一樣的關心體諒著我脆弱的情感，一樣的為我以后的人生樹立了光輝的榜樣。
教師節來臨之際，祝老師們永遠快樂，也祝我的“溫柔殺手”越活越年輕。不！您在我的心里一直都很年輕。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇二
“同學們好，我是你們的數學老師，我信楊，大家叫我楊老師。”“啪啪啪啪啪……”隨著一陣熱烈的掌聲，我們就迎來了這一學期的新老師。
楊老師高高的個子，濃黑的長發，鼻子上架著一副眼鏡。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師走進教室開始講課：“今天，我們一起來學習小數乘法。”她的語言字詞清楚，而且非常流利。可最令人驚訝的是她并沒有看一眼或瞟一眼講臺上的教案。當同學們做錯題時楊老師總是讓同學們不要灰心，并且耐心地給他們講解，講解不懂還可以問。
“好哇！我說了不能講話你還要講，快上來我給你加作業！”我想：這下楊老師可真的動格兒，可異想不到的是楊老師只給那位同學加了一道題。下次如果那位同學再講話，那就是楊老師溫柔的過錯了。
高高的個子，濃黑的頭發，遠看面部像“筆筆”同學們記住了嗎？這就是非常溫柔新老師――――楊老師。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇三
編者按：我喜歡我的老師，她待人很溫柔。讓我們一起來認識下她吧。
每一次考不好試，我都很難過。老師都會說：“不好沒關系，下次努力!”
我的老師像媽媽一樣，去食堂吃飯時，我不想吃飯，老師就溫柔地勸我，不吃會餓的，然后我就吃飯了。有一次我沒帶作業，老師溫柔地說，明天帶來吧!她越是這寬容，我就越想努力做好。
這就是我溫柔的老師。老師您辛苦了，我愛您。
作者：郝紫薇。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇四
國慶，我媽花30塊錢買了兩只可愛的兔子。我給這兩只兔子取了一個有趣的名字，一個叫小白，另一個叫黑點。知道為什么叫黑點嗎？實話告訴你！因為黑點是背部黑色，耳朵和眼睛周圍，所以得名。小白，渾身雪白，長滿油亮的絨毛。從遠處看，它像一個棉花球。小白眼睛紅得像兩顆紅寶石。
白色和黑色的斑點不僅可愛，而且活躍的時候也很有趣。
今天，我讓他們走出籠子。黑點先用鼻子嗅了嗅，然后小心翼翼地爬出籠子。過了一段時間，它不停地東蹦西跳。而小白在籠子里嗅來嗅去，拒絕出來。過了很久，覺得周圍沒有危險，才爬出來蹲下。我和我媽急著抓黑點。黑點跳到媽媽的房間一會兒，然后跑進奶奶的房間然而，我們終于抓住了黑點，把它放進了籠子。抓住小白毫不費力，小白不用我們的手就爬進了他的窩。我摸了摸小白的頭，但黑點有點不服氣，好像在說：小主人只摸了小白的頭，沒摸我的。我也摸了摸黑點的小腦袋，黑點很滿意。
這兩只小兔子給我帶來了無數的快樂！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇五
菜鳥兔白又白，兩只耳朵豎起來。”我家養了一只鬼靈精怪的菜鳥兔。
一對長長的耳朵自然地耷拉在圓乎乎的腦袋上，兩顆紅寶石般的雙眼，像天上的星星一樣迷人。細長的胡須配上小巧的三瓣嘴，吃起東西來一翹一翹的，真討人喜歡。最有特征的是它的四條腿，前短后長，后腿只須輕輕一蹬，菜鳥兔就騰空而起，在空中劃出漂亮的弧線，跳出去非常遠。我在這兒偷偷地對你說，菜鳥兔可是動物世界里的跳躍健將。
菜鳥兔可小心了，我喂它吃食的時候，它一直先湊上去嗅一嗅，感覺食物沒危險了，再把食物叼進我們的窩里慢慢品嘗。它吃東西的時候，假如有聲響就會一動不動，等到沒動靜了，再繼續享受美味。
有一次，我和它一塊玩，它像捉迷藏似的躲著我，首次我在椅子后面找到了它，2、次我在床底下找到了它，3、次，無論我如何找也找不到，把我急得團團轉。終于，在房間的窗簾后我發現了它，它像一個雪球似的，趴在那兒。我立刻把抱它起來，心想再也不愿和它分開了。
我真喜歡菜鳥兔。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇六
早晨，第一節是語文課，只見語文老師拿著書走進來了。她一頭烏黑的頭發披在肩上，還有一雙水汪汪的大眼，個子不高也不矮，她就是我們的語文老師。
老師走進教室，對我們說：“拿起語文書。”大家都紛紛拿出語文書，老師又說：“現在開讀。”同學們都有聲有色的讀了起來，只有我還在書包里找語文書，心想完了，這下我肯定要被挨罵了，因為我沒有帶語文書，可是老師是輕輕的走過來溫柔的對我說：“怎么，你的語文書沒有帶嗎？”我小聲回答：“是的。”接下來我以為老師要罵我呢，可老師卻摸摸我的頭說：“沒事下次你記得帶來就行了，現在我把我的書給你用吧。”我點點頭接著就讀了起來，我想老師真溫柔。
還有一次，語文考試，我的橡皮沒有帶，我急的像熱鍋上的螞蟻，在那里亂動，老師見了我在那里亂動，向我走了過來，我以為老師要發火了，可老師還是溫柔的問：“怎么了，是不是沒帶橡皮?”我低下頭說：“是的。”老師走上講臺拿了塊橡皮給我：“下次要記得帶啊。”我點點頭心想：老師真溫柔，我一定要吸取教訓，以后一定不能忘帶東西了。
這就是我的老師，你們覺得溫柔嗎？
我的老師真溫柔范文（22篇）篇七
在一個晴朗的星期天，動物王國的國王來到了森林超市。呀！森林超市的東西真多啊！國王轉了好幾圈最后選擇了一袋玫瑰花籽。在回去的途中有一條小河，國王想：要是小河邊開滿玫瑰花肯定很漂亮。于是國王就親自把玫瑰花籽種在了那里。并且每天都為它們澆水，細心呵護。
過了一兩天，國王還是非常擔心他種的玫瑰花籽被蟲子傷害。于是他請來了森林醫生啄木鳥幫他照顧這些玫瑰花。又過了幾天的一個黃昏，小河邊又出現了國王的身影。"國王、國王"啄木鳥開心的叫了起來。啄木鳥對國王說"我把玫瑰花旁邊及里邊的蟲子都趕走了，等過幾天這些玫瑰花肯定能開的很美！"國王看見啄木鳥把玫瑰花照顧的很好，也很是開心。國王對啄木鳥說"啄木鳥，這段時間你辛苦了，等花開了，我就邀請你去王國里吃最新鮮的玫瑰露"啄木鳥在道過謝后就繼續堅守崗位了。
玫瑰花果然開了，火紅火花的很艷麗。國王把玫瑰花采回去制成玫瑰露后，也不忘讓信天翁郵遞員給啄木鳥發出邀請函。等了好一會，收到邀請函的啄木鳥終于到了。國王連忙請啄木鳥嘗嘗這美味的玫瑰露。
國王對啄木鳥說“看看這是勞動的味道，是不是很甜啊！”大家都跟著歡快的笑起來。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇八
他，有著高而挺拔的身材，一頭烏黑的短發，臉上經常掛著溫暖的笑容。他的皮膚偏黑，牙齒卻很白，一雙小眼睛，一笑就瞇成一條縫。他就是和藹、風趣的溫老師。每次見到他，只要你說：“溫老師好！”他就會很紳士地沖你點頭。每當看到他臉上燦爛的笑容時，不由使人心中涌起一股暖流。
在我們遇到困難時，他就會彎下腰來，走下講臺，放低聲音，學著我們的口氣說：“這可咋辦呀！沒學過呀！我不會做呀！”他一會看看你，一會又看看他，仿佛想從我們的臉上得到答案。過上一會兒，溫老師見我們仍迷惑不解，就挺直腰板，大聲講解起來。講完后，他會看看全班同學，輕聲問：“知道了吧？不難吧？”每到這時，我們就會嘻嘻哈哈地說：“不難！！！”他總是嫌我們聲音小，就把手放在耳邊當聽筒，又問：“難不難？大聲！”我們笑著大喊：“不難！！！”他又把聲音放小，神秘地說：“好！那我們自己做一道題。”
經過溫老師的講解，我們做起這類題得心應手。我們做題時，他就在我們身邊轉來轉去。當有人做完讓他看時，他故意和我們開玩笑，左看看右看看，直到我們心里發慌，他才點點頭，輕輕地說：“對了。”有時候，他故意不告訴你做的對不對，而反問你：“你說對不對？”直到把人問得心里發毛，他才說“你說對就對！相信你自己！”
我們這個地方離城市比較遠。前幾年，這里的學生要乘一個半小時的車去西安上課。自從去年秋天開始，溫老師在我們這兒開設了奧數班，這樣就免去了我們的奔波之苦，而他不管刮風下雨，都來給我們上課。每想到這兒，我心中就涌起一股暖流。我想對溫老師說：謝謝你！
……。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇九
在我成長的道路上，遇到了許多的老師。有嚴格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，并且喜歡是盤起來頭發的。每次她見到我，都會投來明亮的目光。還微微的笑了起來，就像綻放的花兒一樣，我也會跟她打招呼。
記得那一天，我們上的是語文課。袁老師走進來，告訴我們要進行小測驗。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現了一行行的字跡。并且詳細地給我們講了一遍，接著，讓我們回答，老師突然說：請17號回答。我慢慢地站起來，我站起來很久，但依舊沒有回答，我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我，而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對我說：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來，并且很有耐心地把內容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題。看見時間一點點過去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認真做這些題目。我做完以后，老師批改完這些題目。還表揚我說這些題目我全對了，我永遠也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學會了不會做的題目。感謝您的指導！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十
我們班的顏老師是全年級最和藹可親、最溫柔的老師。
她有一頭烏黑的短發；紅潤的櫻桃小嘴上方有一雙黑寶石似的眼睛，她的眼睛里總閃著溫和的光。
有一天早晨，我們班的衛生值日沒做好。顏老師走到門口，看到地板很臟，要換成別的老師，估計已經火冒三丈了。顏老師先讓領讀同學停下，然后詢問：“請問今天值日的同學有沒有做值日？”值日的同學站起來，一個一個接著說：“沒有。”我是監督同學做值日的班干部，值日生沒有做值日，有我的責任。我頓時冷汗直冒，惴惴不安地低下頭，害怕被顏老師批評。顏老師再問：“今天值日的班干部是哪位？”我猛然一驚：還是來了！我抬起頭，怯怯地站起，小聲地說：“顏老師，是我。”“那請問你有沒有讓值日的同學做值日呢？”“沒有。”我低下頭，猶如一只受了驚的鳥兒。
顏老師并沒有表現出很生氣的樣子，她把我叫出教室，蹲下，耐心地問我：“針對這個問題，你有沒有想到一些方便又高效的方法呢？”她見我不動，隨即摸摸我的頭，把手搭在我肩上。我猶豫了一會兒，對顏老師說：“下課讓值日的同學走一走，看到垃圾撿起來，扔去垃圾桶里。顏老師微微俯身，靜靜聽著我的解決辦法，臉上帶著贊許的微笑。說：“對，這就是其中一個方法，其實我也想到一個。”我仔細聽顏老師說她的解決辦法：“也可以讓他們在早讀前查看一下是否有垃圾，如果有的話，再讓他們把垃圾撿起來，下課丟。”我點點頭，臉上本來還很緊張的表情慢慢舒展開來。顏老師又告訴我：“辦法總比問題多。以后遇到困難，先想辦法，懂了嗎？”“懂了，謝謝顏老師。”我高興地走進班里繼續早讀了。
我非常喜歡顏老師的這種處理方式，讓我能在這寬容、輕松的氣氛學習，并且能及時改正錯誤。我喜愛我和藹可親、溫柔的顏老師。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十一
記憶的海洋一望無際，我在尋找我渴望的那種溫柔，我期待的那種溫柔，我經歷的那種溫柔。它有時像天使一般，有時像慈母一般，而有時卻溫柔中透著嚴厲……那是我的老師——繆老師，她所具備的我愛的種種溫柔。
對，就是那次，是一個鳥語花香的春天，輕盈的腳步隨著風的節奏步步逼近，不看就知，是我們的班主任繆老師。高跟鞋聲聽不到了，自習課上正在寫作業的我抬頭看見了干凈的講桌上有了一些“來客”——作業本。只聽老師嚴厲地說：“聽到點名的學生先走出教室，我想，有的話逼著我不得不說了。”教室里有片刻的騷動。我剛好坐在門口靠窗子的座位，偷偷的向外瞄，只見繆老師那嚴厲的眼神猶如利劍般的要看穿每一個作業偷懶，不認真的同學。我也瑟瑟發抖。心想：作業我是不敢含糊的，要認真對待，不然……嗚呼哀哉！老師那嚴厲的不可抗拒的話傳了過來：“作業就像人的臉，看看我們怎么對待這張臉，是讓人看見就感覺你是既可愛又干凈的孩子，還是讓人看到避而遠之。寫作業也像母親對待孩子無微不至的照顧，可你們呢？為了貪玩，作業中偷工減料，馬虎潦草……”老師的話如狂風暴雨把那些同學剝離的赤裸裸。我偷偷的看著，想：乖乖，幸虧我認真做完作業，不然我就得找地縫了。那幾個同學都低下了頭，也認識到了自己的錯誤，這時的繆老師撫摸著其中一個同學的頭對他們說：“孩子們，學習中誰出現錯誤都不行，平時我們可以是大小朋友，可以打鬧玩笑，你們必須認清這個事實……”這時，我從老師眼眸中看到了溫柔，也算是“嚴厲”后的溫柔。
打開記憶閘門，那是一個烈日炎炎的夏日，我們上體育課，奔馳在操場上，揮灑汗水讓操場更有一番風味。正在這時，意外發生了，我不小心摔倒了，腿上的鮮血滲了出來。繆老師飛奔過來，把我連扶帶抱到了醫務室，在包扎的過程中好痛，但繆老師的話語猶如寒冬的火爐，盛夏的冰激凌，“你真是個勇敢的孩子，比我勇敢多了，但是以后在生活中做什么事要小心，免得傷了自己……”老師一邊說一邊露出了她那獨一無二的笑，我看到了眼眸中的溫柔，那是天使般的溫柔。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十二
她，有著短短的頭發。臉圓圓的，左臉頰上有一顆痣，笑起來有一個小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個小巧的鼻子，一對小耳朵像是兩個問號掛在臉蛋的兩側。她長得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。
記得有一次，正在上課，老師講得津津有味，同學們也聽得很入迷，就在這時，“砰”一聲，班里一位調皮的同學把墨水瓶摔在了地上，同學們被嚇了一跳，墨水也灑了一地，老師的課被打斷了，楊老師看著這些，不僅沒罵他，還拿來拖把，把墨水拖干凈。老師還對他說：“下次不要再帶這種墨水瓶來了，弄臟了別人衣服就不好了。”那位同學點點頭，認真地聽老師講課。
楊老師對我們班里的每個同學都很溫柔，一下課就和我們做游戲，有時我們表現好，還給我們看一下電影，放松放松；有時侯還給我們講笑話，不過一般我們都沒笑，她就笑了。
我特別的喜歡她，因為她對我們很溫柔，這就是我們的作文老師，既溫柔又愛逗我們的老師——楊老師。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十三
王老師是我們學校年齡最小的老師，她是我們的語文老師，個子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起來就瞇成了一條縫，顯得溫柔可人。王老師說起話來也是輕聲細語的，很少對我們發脾氣。
有一次，老師走進班里發現我捂著肚子在哭，我一只手捂著肚子，趴在桌子上，小聲地啜泣著：“我可能上午吃壞肚子了，肚子很疼。”“那你回家吧，回家看看醫生”，王老師關切摸了摸我的頭。可是我有點害怕，不敢跟老師說想回家，便強忍著痛，不說話。看著我捂著肚子顫抖的手，王老師給同學們留了作業，決定送我回家了。回家的路上，老師帶我去了醫院，給我拿了藥，醫生說我的胃不好。從那以后，我總是認真的.完成作業，以此感謝王老師對我的好。
王老師講課很幽默，總是能用簡單的語言講述復雜的道理，總是聯系生活實際講述課文中的道理，有時候還給我們講兩個妙趣橫生的小故事，夏天的下午，同學們都很困，王老師上課之前，總是先跟我們玩一會游戲，這樣我們就不困了。
雖然王老師很溫柔，但是王老師也會發脾氣，每當有同學不認真寫作業時，她總是很生氣，她經常說，只要寫作業就一定要認真的寫，學習就像做生活中的一件事情一樣，一定要認真對待。
長大以后，我想成為一個像王老師一樣的老師，在生活上寵愛學生，在學習上嚴格要求學生，和他們一起快樂成長。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十四
“哈哈哈”如果你來到我的學校，就會聽見這樣肆意的笑聲，這是從哪兒來的呢？當然是我們發出來的。
我們有一位溫柔的老師——傅老師。時常佩戴著他的老伙計——眼鏡。她的眼睛像是一個望遠鏡，只要是同學搞小動作，她立馬叫他起來，站著下課。我遠遠望去，她的眼睛仿佛在告訴我：“快來，我看到你啦！”耳朵也大大的，身材像根柱子一樣細。
“叮鈴鈴”上課了，我坐在位子上靜靜地等待老師，聽到了高跟鞋摩擦地面的聲音，全班立馬安靜下來。傅老師走進教室，站在講臺上，大聲地說：“打開書本第21頁。”老師講了一下公式，便讓我們自己練習。
我們安靜地寫著，連一根針掉在地上都能聽得見。寫到一半，老師突然說道：“為了檢驗你們的復習情況，現在進行昨天的公式聽寫。”我緊張起來，完了完了！昨天忘了這項作業。
開始默寫了，我只能硬著頭皮，緊張地出了汗。老師來到我的身后，我裝模作樣地寫了幾個數字，老師帶著一點兒生氣的語氣問道：“你昨天沒背嗎？”我點了點頭，“下課了，你到我辦公室背公式。”
下課，我忐忑不安地去辦公室背了書，還默寫了一遍。我以為老師依然嚴厲批評我，沒想到她露出了溫柔的笑容，讓我緊張的心漸漸平復下來。我在心中暗暗下定決心，再也不忘記作業了！
這就是我們既嚴厲又溫柔的老師，伴隨著我們，我的成績逐漸提高，謝謝老師的盡心教導。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十五
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩貼切的描寫了我們的班主任——董芹老師。
董老師，是從四年級開始教我們的。她剛來到班級的時候，給我們的感覺是特別溫柔，好像總也不會對我們生氣的。
記得有一次，我在隊列里著急和同學說下午舞蹈課的事情，影響了整個班級的紀律，她并沒有大聲的呵斥我，只是悄悄的走過來拍了拍我的肩膀，我立即想起了她經常跟我們強調的隊列紀律。很慚愧，從此再也沒有犯過類似的錯誤。
董老師總是鼓勵我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣，了解班里每一位同學，并針對各自的特點安排個性化的課外作業。
我跟張涵冰同學的課外作業是手抄報，但是上一次急于完成作業，書寫的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過去，仍然用慈祥的目光看著我并溫柔地對我說：“你再用心一點，會有更多的小讀者收益”。我感覺臉熱熱的，對不起老師對我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事，語重心長地說：“相信你的實力和努力，期待有更加精彩的手抄報”壓在我心頭上的烏云散去了，我的心里充滿了激情與力量。
有這樣溫柔的老師，在學校的每一天同學們是多么快樂呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對我們的慈愛，我們會牢記于心。我也要溫柔的對董老師說一句：“您辛苦了”！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十六
“明天有一位實驗的老師會來給你們上課，你們要好好表現。”
“真的？”
“真的。”
“太好了。”我們的心里就如一朵梅花正在欣喜若狂地綻放著。
“真的嗎？真的嗎？棒極了，太好了，終于可以看到實驗的老師了。她對我們是兇呢？還是很溫柔呢？”我的心里忐忑不安。
我們迫不及待地等到了下午。
她，穿著一個大紅色的上衣，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，長長的頭發，微風輕輕一吹像一條條柳枝隨風飄揚，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同學們好。”她的聲音猶如一雙溫柔的手撫摸著我們的腦袋。
“……”我們沉醉在歡喜中，都忘了回應。
“你們好。”聞老師并不著急，又說了一遍，老師的話就如太陽一樣，照亮我們的心。
“老師好！”我們快活地答道。
“明天我會給你們正式的上一節語文課，我姓聞，你們可以叫我聞老師。”聞老師的聲音如蜜一般清香，向我們侵襲而來。
……
終于等來的第二天的第二節課。
“誰來把課文的第三小節讀一讀。”
“老師，我來。”我們的眼睛都直直盯著那個人，原來是李文學。
“咦？李文學以前連作業都不做的，更別說舉手回答問題了，今天這是怎么了。”
他站了起來，讀得不算怎么流利。
“讀錯了幾個字，但是沒關系的，不錯，請坐下。”聞老師溫柔地說。
李文學高興得樂開了花。聞老師，你就像春風一樣，吹醒了李文學這樣的花苞，你太牛逼了。
……
“叮鈴鈴。”下課了，就這么愉快的一天就結束了，聞老師也走了。
哎，聞老師你還會再來嗎？
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十七
陳老師給大多數人的第一印象是：不管什么時候都是板著個臉，嚴肅的眼神橫掃過去，我們班吵鬧的聲音瞬間鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。而我因此也給她起了個綽號：冷面殺手。可今天發生的事卻改變了我對她原來的看法。
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十八
升入三年級，我告別了顧老師，遇見了溫柔的單老師，她是我們的班主任。
單老師留著一頭長到腰際的頭發，一雙眼睛總在笑，看起來十分溫柔，沒錯，你一定注意到了，我一直在提“溫柔”這個詞。接下來，我就把單老師的溫柔向你慢慢道來。
一天清晨，我剛來到學校準備交本子時，卻發現今天要交的語文習字冊不見了！怎么會呢？我又在書包里翻找了一遍，就是沒有。完了，肯定是昨天晚上收拾書包時忘了放進去了。老師會不會認為我沒做呢？這次肯定要挨訓了！我越想越緊張，真希望時間過得慢一點，再慢一點，讓早讀鈴聲永遠不要響起。可是單老師還是伴隨著鈴聲走進了教室。于是，我緊張不安地對單老師說：“老師，對不起，我忘帶習字冊了。”說完，便低下了頭，準備挨訓。沒想到，單老師卻溫柔地對我說：“沒關系，明天帶來就行了。”我驚訝地點點頭，回到座位上，心里暗暗發誓，以后再也不忘記帶了。
如果說上面的事還是一件小事，那下面的事則更讓我感動。
一天單老師把我叫到辦公室，對我說：“你外公突然重病，今天手術，你媽媽趕回徐州去照顧外公了。接下來的幾天媽媽都回不來，她讓我跟你說一下。”聽了單老師的話，我很傷心，腦海中都是外公的影子，單老師也看出了我的情緒，溫柔地安慰我，讓我不再那么難過。接下來的兩周，媽媽不在的日子，單老師每天都像媽媽一樣關心著我，呵護著我，讓我感動不已。
單老師的溫柔事例遠遠不止這些呢，她的溫柔有如春雨點點，滋潤著我們班每個同學的心靈。
單老師，謝謝您！您的溫柔教導，讓我受益終生，我永遠感謝您！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇十九
我五年級的品德老師是個男老師，可是說話總是輕聲細語的。
品德課一般在星期一的第四節和周四的第三節。
第四節課的鈴聲響了，只見新的品德老師拿著教科書走進教室，他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長褲，看書時總是帶著一副眼鏡，沒拿書時眼鏡總是在眼鏡盒里。
他的課簡直是和尚念經，他拿起書開始講課，我坐了半天，老師什么都沒說，用手寫下今天上課的題目，之后，我只看見老師用手擺動著，幾乎沒什么聲音，我納悶了，難不成這老師是啞的？可事實并非如此，有許多老師喜歡在教室里走來走去，直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說話聲，天哪，老師這說話聲可以跟和尚比了呢！
這種安靜的課堂有誰能坐得下去？有這耐心的人恐怕幾乎沒有，中午作業布置了，許多人都在偷偷地寫著作業，我堅守自己的原則——不在課上寫作業，所以雖然我拿著筆，但是我可不是在寫作業，而是在看書！我瀏覽了一本一整本品德書。
我當然不會坐視不管，眼睜睜地看著他們寫作業的，于是，我舉起手向老師告發，誰知老師說的話都快令我吐血了，“你們先別寫，待會兒給你們十分鐘寫作業。”
又是一節品德課，語文老師把課給占了，她說：“品德老師生病請假了。”回頭我又聽見同學說：“語文老師真會騙人，我明明看見品德老師站在門口呀！哇！品德老師有些懦弱呢！”
這個品德老師雖然樣子是個男生，可是性格簡直比女老師還溫柔啊！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇二十
五年級上學期的時候我們的自然老師可真夠“狠”的，自然明明是副科，但是，那個自然老師好象腦子有毛病似的，把自然課上成了正科一樣的，每次上完自然課有作業，還必須在課堂上完成，可是這個自然作業比語文、數學的作業還多，有的時候把手都寫酸了還沒有寫完。最好笑的每到一個階段還有一次階段性的測試（汗……語文、數學也不至于這樣吧！），從那個時候起我開始討厭上自然課，更討厭見教我們自然的老師。
六年級了，我估計該換副科老師了吧！但是我依然對自然老師的印象不好，我覺得，自然老師肯定又是五年級上學期的那種老師！
也不知道是自然老師的魔力，還是我們班的同學長大了，上自然課的時候很少有人違反課堂紀律（要知道我們這個班可是“臭名遠揚”的哦！），上起自然課我覺得我輕松的多了，我也開始喜歡上自然課了（其實我是喜歡上自然課的張老師）。和我座的可是很愛說話的魏笛兒，居然在自然課上都能安靜，這可是一個奇跡哦！而且有的時候還愛舉手，可知自然老師有多么大的感染力了吧！
昨天學校組織去電影院去看電影，在出發只前，我和肖玉琦又看見了自然老師，她與柳主任、x老師（sorry，我不知道他姓什么！），肖玉琦問我：“你覺得哪個老師漂亮啊！”我說：“這還用說嗎？肯定是……自然老師咯！你覺得呢？”肖玉琦說：“我肯定和你一樣噠！”
呵呵，我們自然老師的魔力可大了咯！我和肖玉琦在背后都叫自然老師“溫柔”老師。自然老師真的很溫柔哦！信不信由你哦！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇二十一
在我的生活和學習中，有著許許多多優秀的老師，可我最喜歡的是語文老師—彭老師。
彭老師個子中等，體型偏瘦。烏黑發亮的頭發下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雙掃雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個小小的嘴巴，笑起來就露出兩個小酒窩。
彭老師從一年級把我們帶到三年級，因為彭老師，我喜歡上了語文，我希望彭老師健康快樂！
我的老師真溫柔范文（22篇）篇二十二
陸老師是我的語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。
陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優美而富有詩意的白鷺仿佛就出現在我眼前。同學發言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的.課堂真是令人如沐春風！
陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山。”我整個人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發現后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！