優秀作文應該有獨特的視角和創新的思維，能夠給讀者帶來新的觀點和新的思考方式。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇一
我的爸爸是一個殘疾人，但他身殘志堅，經過刻苦努力，成了一名會說一口流利哈語的出色的醫生。雖然沒有職稱，但他風雨無阻，堅持每天在醫藥公司坐堂，治病救人，使很多病人康復如初，他們都很感激我爸爸，我也為他感到驕傲自豪。
有一次我放學回到家里，直到吃完飯也沒有等到爸爸回家，打電話是忙音，公司也早應該關門下班了，爸爸會去哪兒呢?左等右等就是不見人，我們只好先吃了。直到半夜，我迷迷糊糊聽見爸爸回來了，一問才知道他去牧民家里救人了。在爸爸的字典里，排在第一位的永遠是病人的安危，為了治病救人他可以什么都不管不顧，甚至達到了廢寢忘食的地步。
我至今清楚的記得，在一個寒冷的風雪之夜，在一陣急促的敲門聲響起之后，爸爸二話不說，飛快的收拾停當，就跟來人迅速消失在風雪之中。我不用問也明白爸爸又去牧民家里救人去了。天黑路滑，何況爸爸本來就腿腳不便，會不會有危險啊?可是擔心歸擔心，我深知自己無法阻擋爸爸，因為救死扶傷是他的天職。天亮了，爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家了，但他臉上的笑容告訴我，他又成功的救治了一個病人，只要病人康復了，他做什么都值得。
親愛的爸爸，在我幼小的心靈里，你就是我身邊的雷鋒，助人為樂，無私奉獻。長大后我愿成為您那樣的人，愛崗敬業，熱心奉獻，無怨無悔。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇二
小巷總理談竹清想必已經家喻戶曉吧！她的事跡還被拍成了電視劇。作文網。
她一生沒有太大的作為，一輩子在社區工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設身處地的著想，拆遷時她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅持守住了自己的信念――我的利益沒有價值，群眾的`利益才最有價值，她滿頭白發還在為社區的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼里，最后當她揮手辭世時人們送她光榮的稱號，小巷總理――談竹清。
小巷總理身上有一種一絲不茍的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那么純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個人，她對孩子關心的也無微不至，用春風細雨般的愛去滋潤撫慰著。
小巷總理生活極其簡樸，去菜場買菜農賣不出去的菜，沒有人買的，她回家仔細的洗，挑選能吃的，為菜農解憂，自己的衣服補了又補，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。
為了安排下崗員工，她決定建設食堂，讓下崗員工去工作，因為沒有場地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個租來的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業。
小巷總理，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
長大后，
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長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇三
你的愛是大海，能容納我的過錯；你的愛是高山，為我筑起信念的長城；你的愛是一部字典，滿足了我渴求的目光。
接下來我們之間便是難熬的沉默，不一會，您提出回家，我長舒了一口氣，終于結束了這尷尬的氣氛。一路上，我像個犯錯的孩子一樣走在您后面。
回到家，我送您回到臥室。而我有些懊惱，心里埋怨著媽媽給我的愛太少太少。百無聊賴的的我，收拾著家中的書櫥，無意一本樣式很老的日記本從眾多書籍中滑落出來，我好奇的拿起，慢慢翻開，之間本里加著一個書簽，我把書翻到了那一頁，熟悉的筆記映入眼簾，對，那是媽媽的！
長大后我愿成了你。想想你因為一場工作事故，你的精神受了刺激，時常發作。而我卻沒有盡到做女兒的責任，連一個問題都不愿意耐心的回答您，想起在您陪我度過的日子中，我不知道向您提出了多少問題，您的答案中除了愛不包含任何一絲厭煩，而我是這樣的不懂得珍惜。您放心我也一定會做好您，向您愛惜我一樣愛惜您！
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇四
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”，偶然間聽到了這首并不熟悉的歌曲，然而其中的歌詞卻讓我為之動容。上學的時候，溫柔的班主任用她的愛感動著我，影響著一個小女孩未來的人生抉擇。當她溫柔的手握著我的小手寫下一個個整齊的、美觀的漢字時，我知道我被徹底的征服了，那時候老師的身影是那么的'高大。也許，是的，也許就在那時，長大以后要成為一名教師的理想種子悄悄的在我的心底萌芽了，老師用她的愛心，激勵著我用堅定的信念一直去灌溉著它的成長。漸漸地我明白了有一個地方叫做遠方，那是你也許到不了但可以用目光撫摸的地方；有一種行為叫做奮斗，那是一種肯定很累但卻是一生都應該去體驗的行為；有一種東西叫做夢想，那是也許你最后做不到但可以一直努力而無怨無悔的東西。
今天我的夢想終于已經實現了，時間把理想的種子悄悄地孕育成了果實。回想起走過的風風雨雨，回想起在關鍵時刻的彷徨和猶豫，我笑了，我知道所有的昨日都是不可或缺的鋪墊，是無數個昨日的累積成就了我今天的夢想成真。許多人都對我說過，教師這份職業是最適合你不過了。是啊，我無比堅信這一點，我感謝天意的安排，現在我開始占有這種安排，并且開始相信一切的安排已是最佳。
但是，也只有到了今天，我才明白，作為一名老師，除了榮譽、鮮花和掌聲，溫柔的笑容背后竟然還有那么多的淚水哀愁。“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是你；長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴……”生動的描寫、心靈的傾訴，通過一個個深情的音符滲透到心靈的每一個角落，觸動了每一根敏感的神經，是呀，我們是教師，舉起的是別人奉獻的是自己。那么且讓我們把愛的種子播撒在每個人的心田；讓我們把快樂拓展到社會的每一個角落；讓我們以溫柔的關懷溫暖每一顆寒冷的心；讓我們從別人的笑臉上看到我們自身的價值吧。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇五
長大后我就成了你是一首歌,我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地.長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.小時候我以為你很神秘,讓所有的`難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫的彩虹,傻下的是淚滴.長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己.長大后我就成了你.我覺得有兩句是重點,第一句:是長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.第二句是:長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.記得我有一個很尊敬的老師,那就是三年級班主任粱老(女的).粱老師是六只手指的人,我曾經問過粱老師,但粱老師沒有回答我.又記得,我三年級九歲生日,粱老師和媽媽為我開一個生日會.粱老師買了蛋糕,媽媽也買了一個蛋糕,在教室開了一個我的生日會,當時,我非常的高興,我非常的害羞.才過那么幾天,那就是我們第二十教師節,每位老師都有一束束鮮花,美麗極了.長大后我就成了你,老師。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇六
昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內容是他和他的學生們的一節普通的高中語文期終考前課堂。字里行間平實中帶著濃烈的關切，照片里的學生們青澀中帶著睿智。藍校服、藍桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達的思想，不是學習如何如何抓緊、不是成績如何如何提高、不是考試如何如何重大，他的教學理念里，人格健全、素質綜合，始終是最為迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結，他的那些平靜深邃的話語源自高遠的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的莘莘學子們充滿無限關愛。這，體現在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們――珍惜美好的青春年華”；讀到這里，回想起，三年前的自己站在講臺上，面對著學生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學生們，在你們還未識得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認知鮮明的老師，為大家直述做人做事之忠言，成為他的學生，該是何等的幸福。
六時許，前往新二中問當年的班主任老師借書，恰逢學生排練團體操，節奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲里，側映著新時代中學生的新面容，大概是才讀過老麥文章的緣故，花期已過、花謝未了，這個不知怎么去描繪的年紀的自己，如此這般極其地渴望踏入圣潔的校園；學高為師、德高為范、遨游學海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑借著知識就是力量的撐托，路過某個書聲瑯瑯的學區，便會不由自主地心系互助乃至青海的師生；誠懇地說，愿與老麥一道，追求并踐行青海本土陽光下美麗的教育教學之夢之路！班主任老師下課了，他微笑著點頭致意，將手里的書遞給我，望著他，我很想說句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有說出口，只留存在心間。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇七
長大后我就成了你有一個人一筆為武器，戰斗了一生；有一個人，棄醫從文，為后人留下無數寶貴的文化遺產；有一個人，情愿做野草，等著地下的火燒/他經歷過人間悲喜，世態炎涼，甚至經歷了家族中落，他變賣家產，最后也只得在別人的幫助下逃離故鄉躲避。難道上天也在嫉妒他的才情？但這些苦難絲毫無法阻攔他走救國的道路。他棄醫從文，原本只為使國人振奮，卻意外成為中國現代文學的先聲。這一切是偶然還是必然？是巧合，還是上天刻意的安排？他是一個奇跡，更是一個真實的永恒。他一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多種文字。他留給中國人民乃至世界各國人民一筆寶貴的精神財富。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是他一生的真實寫照。是的，他就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。他愛護青年，他的一生中接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年更是不計其數。他就是魯迅，一個永恒，神奇的真實人物，還未等到新中國成立，就與世長辭，安慈地進入了睡夢。毛澤東認為，魯迅是文化新軍的最偉大和最英勇的旗手，是熱忱的空前的民族英雄。他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。他也是一個普通人，但他是一個不平常的普通人。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇八
有這樣一首歌小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我知道，我長大后就成了你一名敬業的人民教師。
小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生；小時候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師教師。
長大后我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大后我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大后我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書并讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大后我成了你，我會盡可能的少布置作業，但要保證質量，作業雖小但要做到少而精。長大后我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我長大后我就成了你一民敬業的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你教師。現在讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇九
長大后我就成了你——小巷總理談竹清小巷總理談竹清想必已經家喻戶曉吧！她的事跡還被拍成了電視劇。她一生沒有太大的作為，一輩子在社區工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設身處地的著想，拆遷時她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅持守住了自己的信念——我的利益沒有價值，群眾的利益才最有價值，她滿頭白發還在為社區的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼里，最后當她揮手辭世時人們送她光榮的稱號，小巷總理——談竹清。小巷總理身上有一種一絲不茍的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那么純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個人，她對孩子關心的也無微不至，用春風細雨般的愛去滋潤撫慰著。小巷總理生活極其簡樸，去菜場買菜農賣不出去的菜，沒有人買的，她回家仔細的洗，挑選能吃的，為菜農解憂，自己的衣服補了又補，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。為了安排下崗員工，她決定建設食堂，讓下崗員工去工作，因為沒有場地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個租來的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業。小巷總理，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十
曾經有一首歌，這樣唱道：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。”是啊，在教室中，我們必須靠著老師的教導和我們手中的書豐富我們自己的知識，讓我們一點點長大，一點點懂得一些道理，如果說父母是天底下最偉大的，那么老師就是我們的第二個父母。
我的理想就是要當一名老師，小時候我總是以為老師非常的令人討厭，總是站在講臺上，給我們布置作業，讓我們天天有負擔；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評。隨著我年級的升高，我們的作業越來越多了，我們要上辦公室的機會也隨之增多，但是，每次我進入辦公室的時候，我就會發現，老師都在細致的審閱我們的作文、作業，和預備講課稿，甚至有好幾次都是為了我們的學習而忙得滿頭大汗，這時，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫作業，但是，老師呢，他們則是為了我們的未來和祖國的未來教我們知識，這也是為了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當一名合格的為人民服務的好老師。
當然，如果僅靠我現在的知識是不行的，所以，我要學習魯迅擠出時間和利用時間專心致志的讀書；多看，多聞，多見，思考自己每天做的事情，像曾國藩一樣每天都列出自己一天所干的事情，看看有哪幾件事情會導致我這個理想破滅，圈出來，并列出幾條改正的方法，努力去改正。最后則是修養自己的德行，一定要做到不發脾氣，不說臟話，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按著這樣做，那么，我肯定會成為一個好老師。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十一
今天，為了慶祝教師節，我們班特地舉辦了一次班隊會，這次班隊會很有趣，我們班邀請了好多老師參加。班隊會開始了，王文君等同學早已把黑板畫的漂漂亮亮，非常引人注目。接著，我耳邊就想起了那一首使全國人民努力向前的歌，那便是國歌，那便是國歌。幾個同學拿著旗子，用莊嚴的步子走向前。望著國旗，包括老師一起肅立不動。莊嚴的氣氛過去了，馬上又進入令人感動的場景，幾十個同學對老師獻祝詞，那些詞語是多么娓娓動聽，句子是那么優美、親切。其中有一個同學對老師說道，老師像媽媽一樣給了我們母親般的呵護，我們少穿了衣服，生活老師就會幫我們把衣服送到教師來，當我們遇到難題或者上課沒聽懂時，老師會不厭其煩，細心的.跟我一遍又一遍的講下去，老師，您真偉大啊！接下來，就是詩歌朗誦，一句句聲音宏亮、大方，足以表達對老師的一片喜愛之情，。最后一個環節就是同唱一首歌，長大后，我就成了你。音樂一放，就響起了六一班全體同學的歌，唱著唱著，班隊會就結束了。接著就是呼號，斯老師用非常嚴肅的口氣說：“準備著，為共產主義而奮斗，”同學們說，時刻準備著。這一次班隊會真有意思，雖說節目不是很好，但是這是同學們獻給老師的一份心意。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十二
他像紅燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人；他像一把金鑰匙，把無知的我們領進了知識的世界；他像燈塔，指引著我們前進的方向。他就是dd老師。
從我上小學起，最令我難忘的，是我們這一學期的'語文老師dd張老師。張老師姓張，可在我心目中她姓“美”。張老師身材修長，一頭烏黑發亮的披肩長發，又黑又濃的眉毛顯得格外精致，一雙炯炯有神的大眼睛里透著智慧的光芒。這不由得讓我想起一句話“此女只應天上有，人間難得幾回見”，嘻嘻！
聽老師講課，就像進入了仙境，像是聽大作曲家演奏樂曲一樣，妙不可言。每當上語文課時，張老師都會捧著書，一邊走一邊給我們講解課文，講解之間，老師還會引用幾句經典名句，擴展我們的課外知識。同學們都陶醉在了其中，隨著張老師那抑揚頓挫的聲音，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，我們的思緒像插上翅膀在知識的天空中翱翔。在課文的重要部分，老師還會讓我們做上標注。
老師雖然在學習時間很嚴肅，但在平常的時候她像媽媽每時每刻關心著我們。記得有一次，我在公交站牌等車，天漸漸地陰了，接著烏云密布，不一會兒，傾盆大雨就從天上飄落下來。這時，老師正路過公交站口，她看到我在雨中等車，還沒有拿傘，老師便停下了車，她親切地對我說：“來吧，我送你回家。”走在路上，寒風無情地刮著，我的手凍得通紅，便打了一個寒顫。老師發現后，連忙把外套脫下來給我穿，我看著老師的手凍得通紅，心里無比傷心！到了家，我準備請老師到屋里喝杯茶，老師卻拒絕說：“天不早了，我該回家了。”說著，老師騎上車，連一句再見也沒說就匆匆走了。我望著遠去的老師，眼淚不禁流了下來。
是啊，這就是老師，老師不僅教我們學習，還每時每刻關心著我們，我想對老師說：“老師您辛苦了，長大以后我也做個像您這樣的老師，為社會做貢獻！”
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十三
每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自己身邊的長輩怎樣優秀，自己心中便會誓下諾言——長大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經常會默念：也許長大后我會和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級的時候，我便非常崇拜一位老師。那時，在我幼小的心靈里面便有一個夢，希望我長大后像他一樣，把自己的青春都奉獻給學校，雖然自己的青春沒了，但青春的印記永遠留存于此。
他，既是我那時的班主任又是數學老師，他經常會利用自己的數學課多余的時間來給我們教歌，所以，那時班上的同學都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻，給了我們父親般的愛。
以前他給我們教過一首歌，讓我印象特別深刻：長大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的。可只怪我太笨，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長大后像他一樣，無私奉獻，即使自己的學生變了，自己也永遠不悔不變。
長大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當指明燈，教會別人怎樣為人處事，讓自己的學生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的，而是要通過不懈的努力才能達到自己引以為榮的目標的。
長大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭發花白，我想我早已替代了你。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十四
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因為老師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時的講解，課后作業的批改之外，有時會熬夜給學生備課，想方設法讓學生們更容易地吸取“營養”。每次考試后，如果考得差了些總會裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的人更傷心；如果考得好，那飽經風霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發自內心的微笑，微笑里包含著贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風撫摸著你的臉。
課間游戲時，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個職位，這里面蘊藏著許許多多值得我們學習的品質和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十五
此時已是冬天，偏僻的村莊被風雪籠罩，如同利刃一般，斷絕了群山中的生機。陽光在灰黑的風中顯得有些黯淡，給凄白的山莊憑添了幾分恐怖。
而她來到這里，讓孩子們感到些許溫暖。
“大家好，我是新來的支教，你們可以叫我何老師。”簡短的介紹，讓孩子們認識了這位多年來的唯一一個支教。她穿著一件淡粉棉襖，較好的面孔旁剪了一頭利索的短發，隨著她的聲音輕輕晃動。
“大家來做個自我介紹吧，我也想認識認識你們。”她微笑著說，“每個人都要說說自己的夢想哦。”
同學們依次進行自我介紹，有人說自己想當科學家，有人說想當航天員，還有人說想當畫家……無論他們的夢想有多么異想天開，她都是鼓勵著。希望對于這些貧困孩子們來說，實在是太可貴了。
終于輪到了角落里的他，他站起來，有些不知所措。“我……我叫小依……”他有些猶豫地說。他抬頭望向滿臉期待的她，鼓起勇氣，“我長大后想成為你！……我要回來當支教！”他飛快地低下頭，雙手緊握成拳，像是做錯了事情一般。全班不可置信的看著他，甚至有幾個人開始低頭竊竊私語。她愣了一會兒，隨即大步走到他身邊緊緊擁住只到她胸前的他。她感受到了他委屈、不解的淚水。
那一年，他6歲，她23歲。
慢慢地，他的個子慢慢往上竄，她卻因為長期營養不良而漸漸消瘦。那件淡粉棉襖穿在她身上顯出幾分破舊。他怕她受不了這里的環境而回城里去，卻又擔心她繼續在這里會支撐不住而病倒，糾結的心理使他常常走神，直至她輕輕敲敲她的腦袋，他才回過神來，紅著臉不敢看她。
一次，他留下來幫她做事，忙完后已經很晚了。外面一片漆黑，雨伴著顆顆雪粒砸下。她當即決定送他回家。一路上，她一手擋在他頭頂上，一手打著燈。他猶豫著問：“老師……您會不會回城里去？”
她堅定地回答：“不會。”
“為什么？”
“因為……我的夢想就是當一名支教”他突然回想起他在班上大聲說出他的夢想，心中泛起絲絲感動。
那一年，他8歲，她25歲。
他考上了國內知名大學。他走的那一天，全村人為他送行。登上大巴時，他突然轉身，走向角落里穿著暗粉棉襖的她，緊緊擁住：“老師，我一定會回來的。我要成為您！”她輕聲應著，淚水奪眶而出。
那一年，他19歲，她36歲。
大學畢業后，他經過幾年的努力，獲得了巨大的成就。正當人們以為他即將攀上人生高峰時，他卻突然把公司轉手給別人，帶著積蓄不知所蹤。
……。
寂靜的深冬，村莊里唯一的學校剛剛放學。她穿著一件已經看不出顏色的棉襖，憔悴的臉上依然帶著淡淡的微笑，凌亂的短發中摻著幾根白絲。他慢慢走上前，將個頭只到他胸前的她擁入懷中，就像許多年前她抱著他一樣。他哽咽的聲音輕輕響起：
“老師，我回來了。現在，我終于成為你了。”
這一年，他28歲，她45歲。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十六
懲惡揚善為人民造福地。
我認為你很神奇。
公訴席上一陳詞驚天動地。
從此我向往你高大的身軀。
長大后。
我看到你鬢角的白絲。
歲月遮不住的痕跡。
卻依舊堅毅的眼神。
長大后。
我發現蹣跚的步伐。
卻也擋不住你外出辦案的匆匆步履。
從此暗暗的欽佩在那一刻變得更加堅定。
面臨選擇時。
我毅然決然的站在了你的隊伍里。
因為在我心里。
你及你是事業早已在我心里扎下根基。
而我。
也樂意做個像你一樣的人。
為了高揚公平正義之旗。
為了千家萬戶的祥和默默奉獻自己。
做一個優秀的檢察官。
是小時候的懵懂向往。
更是站在隊伍里的那份榮耀與肩負著的人民重托。
從此我知道。
我已準備好成為一支為了檢察事業傾注一生的蠟燭。
為了照亮別人。
為了社會和諧。
我心甘情愿燃燒自己。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十七
歲月的年輪急速地轉動著，又是一個孩子入學的花季年齡。
他茫然地在一個個同學中輾轉，又在一個個同學中徘徊。他領略過所有同學的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀。可是，在他閑暇無聊時，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴，他們的風光。于是，他開始了他的追夢之旅——成為主持人。
他是一個大舌頭。說什么都聽不清楚，但是他并不悲哀自己的舌頭，他認為這是媽媽給自己最好的禮物。于是，他不放棄，一次次地練習“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應該是最努力的。
他沒有上過小主持人班，沒有去請什么老師，他全靠自己的努力。追夢的他被一所不是很好的學校錄取。在那個班上雖然他的成績是全班第一，但在同學面前也是一粒小小的一點，裝飾他人的色彩。但是，老師卻讓他去當一次班會主持人，讓他自己安排節目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來了。
現在，他到了一所很不錯的學校，正在學習。他認識了許多好朋友，也在這里開了許多的班會，他學會了朗誦，學會了抑揚頓挫地讀書。他慢慢地堅定起來，主持人就是他永遠的夢。
何炅是他最崇拜的老師。
他會阿拉伯語，會英語，會許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優秀，從而脫穎而出。
追夢的他堅信，只要努力，就會成功，成為那樣優秀的人！
他就是我。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十八
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”每每我想起這句詩，腦海總是浮現著一個身影——老師。
在我們的印象里，老師的職責總不過是教育孩子們學會新的知識，以前我也是那么認為。但在那次閱覽中，我發現老師遠比我們想的要神圣的多。
教室里，一陣朗朗的讀書聲傳入耳畔，接著又一道溫柔而嘹亮的女聲緊跟其后。老師在黑板上沙沙的寫著，同學們也聚精會神的看著。
最后一個同學跑出教室后，老師再也撐不住了。殘破的書桌，斷裂的橫梁一時間全部壓在了老師身上。同學們再也見不到老師的和藹笑容，聽不見老師的諄諄教導了。血凝固了那個黑色的下午，老師的手表上的指針永遠定在了那個下午。老師也定在人們的心中。
老師的身影看不見，但是他留下的愛卻永遠銘記在同學們的心里，這就是在那年汶川大地震的一個故事。老師，您是對可敬啊，在災難面前，心里永遠裝的是學生。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇十九
記得小學有一堂語文課，當教師問我們長大后想成為什么樣的人時，我毫不猶豫的大聲說道：“成為一個像爸爸那樣的人！“母親聽了，笑著拍拍我的頭，說：“小英雄，想要成為像爸爸一樣的人，那就要多向爸爸學習呀。”你聽了，只是笑。
興許是因為從小你就很少回家，母親又過分縱容，養成了我調皮搗蛋的壞習慣，在我幾次撕壞了你的報刊書籍后，你再也忍無可忍，狠狠訓斥了我一通，并揚起手來做出一副要打我的樣貌——但你終究沒能下的去手。
自那次起，我懂得了要好好愛護書籍，但卻不再似以前那般對你愛戴。
念小學時我寄宿在校，有一年的冬天來得格外早，氣溫毫無征兆的下降，我卻還在學校里回不了家，坐在教室里凍得瑟瑟發抖。這時，教室外忽然有人敲門。
教師皺著眉緊了緊大衣，走到門前，將教室門開了一條小縫，探頭問：“您好，您找誰？”“我找我女兒。”門外那人說。我聞聲抬頭，定睛看著教師慢慢打開了門——是你。你站在門口，頭發不知是被雨水還是露水打濕成一綹一綹，顯得有些狼狽，你將身子縮在一件深黃色的舊外套里，面色蒼白，像一片枯葉，在寒風中飄搖不定。臂彎里抱著一件紅色小棉襖，就像懷抱著一個熟睡的孩子。你伸長脖子向教室內張望，剛要向前跨一步便一個趔趄，引得全班哈哈大笑。你也尷尬地笑了笑，笨拙地將棉襖遞給早已不耐煩的教師，小聲叮囑了幾句，最終一瘸一拐地消失在門口。
那時我緊張而尷尬，認為你是成心來讓我難堪。那一刻我幾乎是恨你的，恨你從小便不像別人的父親那樣常在我身邊陪伴我，恨你從來不像母親那樣摸摸我的頭，告訴我你愛我，恨你一出此刻教師同學面前，竟是這樣的窘態！可幾天后的晚上，正是晚飯時間，母親打來了電話。
這是我第一次從別人的口中聽到另一面的你“······你爸爸他從來不擅于表達，但你要明白他愛你，他是這世上最愛你的人，再也不會有人離開你時比他更痛苦、見到你時比他更開心。還記得你小時候說過你想要成為他那樣的人嗎？我從來沒有見過他那么開心。他想要成為你心目中的英雄，孩子，只是你一個人的英雄。”母親的話像數枚細小的針，穩穩地扎在我的心上，不聲不響，卻留下了細小的傷口。“今日他本想早些趕來給你送去棉襖，結果路上不細心滑倒在水坑里，腳腫了好些天······”電話那頭還在不停地絮叨，我小口小口吞下一口碗里的面，心咚地一沉，好似跌入了一個無底深淵，惶恐而悔恨，眼淚便乘著熱氣掉下來。
往事歷歷在目，我的父親，我所認為的笨拙而狠心的父親，他用他寬闊的胸膛攬下我所有的任性、虛榮與不理解。那一刻，我突然理解了母親說過所有的話：“去吧，去成為一個和爸爸一樣的人，你們身上流淌著相同的血液，你注定成為和他一樣的人。”
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇二十
披上了一件大大的風衣，套上一個與腳不符的皮鞋，戴上一個寬松的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出。哭聲打破了寧靜的氣氛。我是一個找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來，在我最需要你的時候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時候不伸出援助之手，我是你兒子啊！
現在……。
上了中學之后，你開始把一些事交給我來做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊伍，舒了口氣。
時間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什么了，對于跟別人交流有問題的人來說，這已經很不錯了。“卡號。”“什么？”我不知道該說些什么，明明我知道要報卡號。“卡號啊，你不知道？”那人有些不耐煩。“哦哦哦，卡號啊。”我報出了一長串數字。拿著卡出了食堂，長舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時，卻又瞟到了你的身影。
長大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗，卻又怕我受傷，躲在一個角落，看著我長大。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇二十一
“小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
您無怨無悔，一生只把孔子的言論理解的那么透徹，三尺講臺前來回穿梭，默默守著那一片園地，日升而作，日落卻不息。那片小小的田園困住了您，您，卻深深熱愛它，您說：“既然今生選擇了奉獻，那便是無怨無悔的完成它。”
您聽了千萬遍熟悉的鈴聲，也曾經歷過無數次的風雨，您只是輕輕一笑，因為奉獻，是您永遠的承諾。老師，您從來不言辛苦，因為您從來沒有只把“教師”當作一個職業，而是用世間最廣博的愛包容了千千萬萬的學子。
您送走一批又一批祖國的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望一朵凋零。您把生命之光點亮，不占一絲光芒。您欣慰地看著，滿園桃李在風中搖晃。
當那首熟悉的旋律在耳畔回響，那是生命的贊歌，在為您吟唱。老師，您如此愛這個職業，因為，您無私、偉大，老師您有沒有聽見？那是愛的旋律，愛的話語。
有人把您視作園丁，把蕓蕓學子看做滿園桃李。有人把您比作蠟燭，燃燒了自己，光明卻照亮四方。有人把您看做春蠶，把滿腹絲綸奉獻于天地，卻從不在乎功與利。
有許許多多的人把您奉作人類靈魂的工程師，規劃著祖國未來的藍圖，為座座崛起的高樓奠定堅實的基礎，當祖國的繁盛為人類所驚嘆，又有幾人明白，是您描繪了一切的圖樣。
這些質樸深情的稱謂，是您偉大和無私的成績！但這些似乎不足以道盡您的付出，只有您才知道，這個職業意味著，舉起的是未來，奉獻的是自己。
歲月之中，您的身影屹立在講臺，年復一年，日復一日，手執粉筆，把知識織就錦緞和絲帛，為我們把一道道題目化作樂趣；長大以后，才理解您，才知道，那塊黑板，寫下的是知識，抹去的是功利。
您把畢生的精力付與學子，當他們功成名就，光芒萬丈之時，人們只在意光芒下的他們，卻從來沒有在意，背后付出最多的是您，老師，您從來沒有去爭取名譽，只是永遠的，把一生獻給天地。直到，寫下篇篇話語想讓您欣慰，才想起，這些博大精深的漢字，是您親手教會我；直到，滿腔的感激想對您訴說，才知道，無論多少深情話語，都不足以表達對您的愛。您教我祖國的文字，告訴我文化的美麗；您教我數字的魅力，告訴我科技的奧秘；您教我字母的發音，告訴我外語的神奇；您教我文化與哲理，告訴我做人的道理；您教我回望著過去，告訴我歷史的真諦；您教我體會著自然，告訴我山河的壯麗；您教我讀懂了生命，告訴我生命的秘密；您教我展望著未來，告訴我物理的規律；您教我元素的變化，告訴我生命的緣起。
您教會我許多，可是，卻從來沒有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出……。
也許，您真的很神奇，因為我看到您的，永遠是笑語，長大以后，我才明白，您也有煩惱和淚水，有家庭也有兒女，生活的忙碌，工作的辛苦，每一樣都會讓您難過與無奈，只是，您將酸楚和愁悶都深深埋藏心底，只把教育的責任時時記在心里。您的責任，長大后，我才明白，那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；您的偉大，長大后，我才知道，那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，看著您，我終于讀懂了“老師”這兩個字的含義，終于理解了“教育”這兩個字的真諦，那是超越生命的責任，那是世間最美麗的職業，我相信，您的努力會有成果，因為，有許多的學子都希望成您，繼承著您的責任，堅持著您的信念，履行著您的承諾，引渡一生，將滿園鮮花灑滿祖國大地！
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇二十二
窗前的一叢紫丁香，散發著溫馨的氣息。在這株紫丁香下，小樹苗鉆出層層土地，長出清新的嫩芽，不斷生長，生長……而這株紫丁香，這美麗的播種者就是你——尊敬的老師。多么希望我也是這一株紫丁香，能言傳身教那些新生們。
你，在我心目中是一汪清泉。讓這最清最甜的知識之泉，透徹流入我們的心底。那枯燥的知識術語在你的口中傳出，仿如泉水“叮咚叮咚”美妙之音。這汪清泉容貌或許樸素無華，卻有著鞠躬盡瘁兢兢業業的職業精神，海一般寬闊的心懷。無時不刻沖刷著、提醒著我們克服弱點、缺點，無時無刻用最清甜的知識泉水滋潤著我們。雖然我們只是在這汪清泉所滋潤的無數桃李中的小小剪影，可隨著歲月遷移，這汪清泉滋潤的是萬山峻嶺美麗、光芒的景色。
你，在我心目中是一把鑰匙。這把鑰匙，是開啟我們懂事成熟的鑰匙，更是打開我們知識窗戶的鑰匙，因為你永遠是我們的良師益友。也許現在的我沐浴在紫丁香的“隨風潛入夜，潤物細無聲”的香氣中，在老師的“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的淳淳教導下成長著、學習著。但我始終相信終有那么一天，嫩芽一定會成長為大樹。長大后，我就成了你，延續老師教書育人的精神，無私奉獻的品格。也許長大后，我沒有成為一名光榮的人民教師，但長大后我仍將成了你——為人師表、克己奉公，做社會道德的標桿。
長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇二十三
像一顆樹苗，我在成長，扎根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上。總是一次不經意的抬頭就看到你，看到驕陽下的你，看到風雨中的你，總是微笑著。于是我每天想著長大，長大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你。可是我還沒長大，花卻凋零了。
日子這樣流逝著。你說：“一個人的價值，是在被需要中體現。”的確，你總是在別人最需要的時候伸出你結實的雙臂，那些遠方的孩子因此看到了生命的嫩芽。
然而，你還沒有看到這些孩子成才，就帶著你未完成的心愿離開了人間。還有那么多需要，你沒來得及實現，就永遠地離開了我們！遺憾，你應該遺憾。但你不必遺憾，因為你有兒女，你有許許多多愛你的兒女，你的兒女一定會完成你未了的心愿！
你走了，“魚片”卻永遠地留在了人間。每一個角落都會有你似曾相識的畫面。再過多少年，我就長大了；再過多少年，你又來到了這個世界；再過多少年，你依然還在；不管過了多少年，你永遠都活著。
像一顆樹苗，我依然在成長，還是扎根在懸崖下，只是抬起頭卻看不到你開的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，！
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長大后我成了生物學家（匯總24篇）篇二十四
懵懂無知。
以茫然的眼光打量校園。
還有一絲恐懼。
稚嫩的小手被你牽起。
走進一間陌生的屋子——教室。
你用和藹的眼光安慰我。
別害怕。
稍成長。
混沌初開。
看你在黑板上寫下白字。
不知題目從何下手。
你諄諄善誘。
智慧被你發掘從此學會了動腦。
你用鼓勵的眼光激勵我。
勤思考。
大一點。
略識世事。
極其認真的對待學習。
愈加向上進取。
“惟有讀書高”的道理被你道出。
于是更加勤奮。
你用堅定的目光告訴我。
多努力。
再然后。
自以為是。
對周圍的一切不屑一顧。
以為自己了不起。
飄飄然的我被你責備。
我不由得臉紅。
你用嚴厲的目光批評我。
莫驕傲。
畢業時。
世事已通。
懂得世間總有別離。
卻仍戀戀不舍流淚。
你說“今古恨，幾千般，
只應離合是悲歡？”
你用慈愛的眼光教會我。
要堅強。
三尺講臺一根粉筆。
描繪未來的藍圖。
鶴發銀絲映日月。
丹心熱血沃新花。
牽起一只只稚嫩的小手。
一次次發掘智慧。
講述“惟有讀書高”
批評驕傲的學生。
告訴他們世間不止有離合是悲歡。
老師。