一篇優秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述，更是對人生和社會的思考和反思。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇一
大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去傾聽，就一定會有所收獲。
聽！池塘里的青蛙正在大合唱呢！“呱呱呱……”多么悅耳動聽啊！這是只有青蛙才能演奏出來的！池塘邊的榕樹上，知了正在興奮地叫著，對青蛙說：“你們演奏的真好聽！看來我也要加油了！”說完，自己也大聲地唱起來，好像在給青蛙們伴奏呢！多么壯觀的“大合奏”！忽然，森林里傳來了一聲尖叫，驚飛了許多正在唱歌的鳥兒。我想，肯定是小動物被獵人的陷阱逮住了。
下雨了，小雨滴落在了房頂上，發出“滴答滴答”的聲音，就像時鐘在轉動；落在了地上，發出“噼啪噼啪”的聲音，就像美麗的煙花正在華麗地綻放；落在了草叢里，發出“窸窸窣窣”的聲音，就像是小蟲子躲在里面，與我玩“伏擊戰”……雨的聲音真是豐富多彩！
讓我們一起用心去體會吧！大自然的聲音是奇妙的，只要你用心傾聽，就一定會有所收獲！
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇二
“曾經的日子閃亮，又明媚，你我一起。”每當我唱起這首歌時，我總會想起我的`好朋友——騰依民。
小學時因為學校執行“就近原則”我轉到萬寶小學。在四年級時又回來了。我剛進入四班時，老師不熟悉，同學也不熟悉，可也有幾個舊同學。
有一天，我在學校做作業，遇到了難題。正當我抓耳撓腮不知如何是好時，一只溫暖的手輕輕地拍著我的肩頭，我回頭一看，是騰依民。“怎么了，是不是哪道題難為你了？”他歪著頭，熱情而真摯的望著我。我不好意思地點點頭。于是他就過來幫我講解，不知為什么，那么難的題在他那里居然乖乖投降了。這座堡壘終于攻下來了。后來，我倆熟識了。從此，我們就成了無話不談的好朋友。
有一次，我又被一個語文攔路虎給擋住了。這時耳邊傳來一個聲音，“教材全解先借你了，我在里面翻到了這道題的答案。"。
“喂，這本字典你先用吧。”
“這本練習冊你有沒有，題挺好的，不知道你喜不喜歡？”
我倆成了競爭對手，可是他超過我的次數太多，以至于我不得不舉旗投降。我卻不甘心，暗暗下決心一定要超過他，他主動把筆記借給了我，我吃一驚，“你不怕我超過你？”他說“如果對手強一點，我會更高興。”
“那好啊，一年之后咱們再看成果。”
“試試吧！不敢的話提前吱聲。”
“切，誰怕誰！”
這樣，在他的激勵的話語下我的成績節節往上升，最終考上七十九重點班。
有一種聲音，能讓你前進和幫助你的話，那就是朋友激勵的話語。
有一種聲音，能讓你重新振作起來，那就是朋友鼓勵的話。
有一種聲音，能讓你告別痛苦，那就是朋友的話。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇三
春雨踏著輕盈的腳步來了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂。“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來，竹筍從地里把頭探了出來，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。柳樹的芽也從枝干里把身體鉆了出來，過了幾天后，長長的柳條擺動著身軀，像在跳舞。一陣風拂過，大街上的柳條發出了“咝咝咝咝”的聲音。這時，爭奇斗艷的鮮花也忍不住了，也要出來炫耀自己，花朵變成了一大片花海。有了花當然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去采蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。
春天的聲音是美妙的。“知了知了”一聲聲叫響揭開了夏天的面紗。俗話說，天有不測風云。突然，一朵烏云擋住了太陽，接著，接二連三的烏云出現了，天氣大變，一陣雷陣雨來了，頓時狂風大作，樹發出“沙沙沙”的聲音，霎時電閃雷鳴，接著就是“轟隆隆”的聲音，然后就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯著，像一支樂隊。不知不覺，到了晚上，天空一片漆黑，可是在草地上可熱鬧了，田雞和青蛙，都發出了“呱呱呱”的聲音，再加上蛐蛐的聲音，就像一首催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜進入夢鄉。
“刷刷刷”的秋風為我們送來了涼爽，樹葉變成了黃色，從樹媽媽的懷抱里摔了下來。大雁排成人字形，“嘎嘎嘎嘎”地往南飛去。還有一些小動物可更加繁忙了，他們準備了一大堆食物準備存到洞里，準備舒舒服服睡一個長覺。田野里一片豐收的景象，收割機更加繁忙了，不時發出“隆隆隆”的聲音。果園里的柿子“撲通”一下落到了地上，樹葉“嘩嘩嘩”地落了一地，很多東西都成熟了，都豐收了，可以吃了。
北風“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來了無比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一絲溫暖，大樹變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機了。
大自然的聲音在世界的每一個地方，在每一個角落，只有用心去聆聽，任何地方都有美妙。
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小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇四
一個陽光明媚的下午，老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開，一座座的高樓大廈看起來好像一個個巨人，遠處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽看近處和遠處的`聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲，潺潺的溪流發出了“嘩嘩”的聲音，汽車“突突”聲音，小狗“汪汪”的叫聲，遠處不時飄來老人跳舞聲。
回到教室，同學們關上門窗，坐在椅子上靜靜地傾聽著室內的聲音，我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來聲音如此美妙！那些聽不見聲音的人會多么痛苦啊！如果我是神仙的話，我一定會讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。
簡評：結尾的聯想，立意不錯但有些和前文突兀過渡不自然美妙的聲音作文（2）從來沒有聽過這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見泉水潺潺流動，穿過石縫，躍過石塊，我聽見泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹葉舉行的一次交響樂演出，青翠欲滴的書頁隨著微風的伴奏，在不停的舞動著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥飛來了，在空中盤旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
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小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇五
我喜歡鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使我心曠神怡，沉靜在美妙的音樂聲，美妙的幻想中。我喜歡風吹拂萬物，發出的“颯颯”聲，它讓我學會用心去感受自然，感受大自然特有的寧靜。我喜歡河流流淌的聲音，它能帶給人一種輕快的感覺。但是，我最喜歡的是雨的聲音。有人曾經說過，雨是上蒼憐惜人類而流下的眼淚，流入人間便化做了雨;也有人說雨是上天給人的恩賜，雨會滋潤人間的萬物。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體。你一定會問我聽到了什么?我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時在心中也會情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會情不自禁地動了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來而引起的歡快，那是發自內心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對多年未見的老朋友一樣，經過一番簡單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變為小水滴。草木說出了自己幾年來多次獲得新生。雨中的雨精靈的歌聲越來越小，我睜開眼睛一看，雨已逐漸變小，天空中的烏云也慢慢散去。雨停了，太陽重放光芒，在天空中映出一道道彩虹，雨精靈消失的無影無蹤了，只留下了空氣中淡淡的清新。
我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的——雨的聲音。
聲音世界真是太豐富了。
聽!鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹上的鳥寶寶，鳥寶寶也哭了。原來，小胖娃娃不肯睡覺，這下可好，吵醒了鳥寶寶。唉!
聽!對面的公園里，有一個美麗的姑娘在唱歌，優美的旋律牽動著大家的心。一旁的'小吉娃娃癡癡地望著美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動著，也想同她一起唱;路過的鳥兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個姑娘唱的真好聽!”小鳥寶寶在歌聲中睡著了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說：“這姑娘真是人美聲也美啊!”
聽，聽，聽!聲音世界多么豐富多彩，多么美麗，多么動聽……認真地感受聲音世界吧，你，才能發現它的魅力與美麗。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇六
聲音世界真是太豐富了。
聽!鄰居家的小胖子又在哭鬧了。他哇哇大哭，吵醒了樹上的鳥寶寶，鳥寶寶也哭了。原來，小胖娃娃不肯睡覺，這下可好，吵醒了鳥寶寶。唉!
聽!對面的公園里，有一個美麗的姑娘在唱歌，優美的旋律牽動著大家的心。一旁的'小吉娃娃癡癡地望著美麗的姑娘，小嘴巴輕輕的嚅動著，也想同她一起唱;路過的鳥兒們駐足癡望，嘰嘰喳喳地仿佛在討論：“這個姑娘唱的真好聽!”小鳥寶寶在歌聲中睡著了，小胖娃娃不哭也不鬧了。旁邊的大嬸兒在說：“這姑娘真是人美聲也美啊!”
聽，聽，聽!聲音世界多么豐富多彩，多么美麗，多么動聽……認真地感受聲音世界吧，你，才能發現它的魅力與美麗。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇七
雨點，落在萬物上，萬物接受這洗禮，于是心明了。我坐在窗前凝望著這一片流動的淡黃，綿綿的雨絲給這淡黃編織了一曾薄薄的雨紗，原來，這是油菜花開的季節。
雨點，落下來，滴滴落在春泥里，滋養了大地，于是萬物成長了，雨點，落在那淡黃的小腦袋上，于是它開始點頭，漸漸地，這淡黃就如潮水一般向我涌來，蕩滌著我，于是——我接受這生的洗禮。
雨點，擊落下來，打擊著萬物的心靈，于是萬物開始歡唱，為生命歡唱，這是生的歡唱，整個油菜花開始舞動，它在這生的歡唱中舞蹈，隨著它的.舞動，這淡黃無情地落下，落下，于是黃潮退去了，黯淡了，可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載著新生，于是——落紅不是無情物。
在春雨洗滌后的泥濘的泥土里卻長著褪去的黃花，它們是那么的無瑕，一陣微風拂過，帶來晚春的氣息，一陣淡淡的花香鉆入鼻孔，蕩滌肺腑。生命依然芳香。于是——只有香如故！
也許，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也會退縮。因為，生命會拼搏，會奉獻！
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇八
烈日當空，驕陽似火，太陽公公使出渾身解數將炎熱灑向大地。“哦!真是熱死我了。”剛從外面回來的我大聲叫道。聽到我這句話正在打掃衛生，滿頭大汗的媽媽，趕緊放下手中的活，洗洗手，忙不迭地給我倒來一杯水。水溫不涼不燙，剛剛好。我一口氣，咕咚咕咚喝完了，終于涼快了許多。這時的我，頭上的汗水慢慢退去，而媽媽臉上依然爬滿了汗珠。我想：這就是媽媽對我的愛吧!
9月24日陰轉小雨。
6月18日多云。
臨近畢業考試，我的心中是越來越煩躁了：哎，這可是小學階段最后一次考試了，我要加油啊!心里這樣想著，我便拿起書看了起來。我津津有味地看著，早已忘記了時間的流逝。深夜，正當我口渴時，媽媽端來一杯熱騰騰的牛奶，這冒著熱氣的牛奶濃香四溢，飽含了媽媽對我的愛。喝了這杯牛奶，我再也不困了，也不口渴了，我再次拿起那有趣的課外書，認真地看了起來。這也許就是母愛的力量吧!
是啊!母愛是廣闊的藍天，母愛是浩瀚的海洋，母愛是寬廣的大地……母愛就是融在生活點點滴滴的關懷!
公眾號：小桔燈作文。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇九
有這樣一種聲音，它是那樣的婉轉而動聽；有這樣一種聲音，它是那樣清脆而美妙；有這樣一種聲音，它是那樣雄壯而令人感動。
有這樣一種聲音：滴答！滴答！它是誰？為大家做出了貢獻？哦！它是一串連一串的小雨點，你別以為它對我們沒有幫助，田地里的小麥，不都有它在照顧？當它落在花兒上時，凋零的花瓣似乎又有了生機，又張開了迷人的笑臉，大樹小草又變得茂密油綠；在馬路上，一個又一個黑氣球在破壞我們的生態環境，但是，一下雨，黑氣球好像爆炸了，個個都消失在空氣中。
有這樣一種聲音：喔喔喔！它是誰？給大家報曉？哦！它是一只不睡覺的大公雞，你別以為它對我們沒有幫助，在農村里，家家農戶沒有一只大公雞是不行的。每當公雞打鳴的.時候，農夫就會來到田地耕耘；每當公雞打鳴的時候，就會告訴人們，新的一天開始了。如果失去了它，農夫早睡過頭了，還怎么種菜呀！
有這樣一種聲音：加油！加油！它是什么？那么雄壯？哦！它是我們發自內心的吶喊聲。當百年不遇的雪災和震驚世界的5。12大地震來臨時，中國人民沒有被這一切擊倒，大家心手相連，加油！加油！的吶喊聲在人們心中激蕩著，它傳遞給每一個人，給人以信心，給人以力量，在困難面前，我們挺住了，中國是強大的，是一條屹立在東方的巨龍。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十
飛鳥過往間，生生滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去看透那世間萬物的悲歡離合，喜怒哀怨。輕馭遐思，將生命寄托于靈魂。
小四曾說，青春是一道明媚的憂傷。這憂傷也許會讓人哭泣，讓人頹廢，然而當旭日東升，美好的一天又再次降臨，我們的靈魂仿佛也經歷了塵世的洗滌，變得熠熠生輝。靈魂不滅，生命不息。
清風徐來，明月可掇，獨自漫步于明月松間之下，醉讀與傷婉離愁之中。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這痛徹心扉的悲鳴啊，怎能不叫人為之所動容，多少個寂靜的夜晚，李煜獨立于天地，輕輕地吟唱著“自是人生長恨水長流”，又有多少個夜晚，他被那“流水落花春去也，天上人間”而浸濕了雙眼。悲哉！細看古今，多少帝王的'樓閣都在歷史的風雨中消散，唯他，在無邊的孤寂中，與靈魂產生了共鳴，巨大的情感積淀化為揮筆的動力，讓它心中的悲鳴，從此變得鏗鏘有力，永不磨滅。
知孤云出岫，去留一無所系，朗鏡懸空，靜躁兩不相干。縱使面對千軍萬馬，心空依然一片寧靜，肉體上的磨練是短暫的，靈魂上的沖擊才是永久的。佛云：萬花從中過，片葉不沾身。胸懷空空，卻留有萬花出香；閉眼休憩，卻知曉時間萬物。難怪老莊不知是蝶化人，還是人化蝶，笑對萬物；難怪梭羅愿“在瓦爾登湖畔上詩意的棲居”；難怪還有那梅妻鶴子之主，采藥童子之師。君不知，他們早已與萬類和合，超然物外，將靈魂寄托于天地之間，追尋屬于他們自己的道路。
靈魂是多么虛無飄渺的東西啊，我們也許尚不能追尋它的一絲蹤跡，但隨著年齡的增長，我們對生活的感悟也逐漸明晰了，也許會有那么一天，面對生活的窘迫，你不再煩惱，甚至更加積極樂觀，那么這個時候，縱使無法讓靈魂永存，你所擁有的也將會是其他人一生也無法企及的，那便是幸福。
握一卷好書，品一杯香茗，足以讓我暢敘幽情；獨立于天地之中，亦可讓我“閑觀好山當戶碧云晚”，“靜賞古層貯月松風涼”。殘燈已無焰，何止影幢幢，縱使生命已隱去它如練的光華，成為一縷沒有質感的青煙，但靈魂不熄，依舊可讓圣火長明。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十一
那是三年級發生的一件事，那一次，我哭了。
那天晚上，媽媽看了我的小字作業，陡地一摔本子，沖我大吼：“你自己看，這么爛，也能叫字?”看著媽媽發脾氣，我十分害怕，心里想著后果，不自覺的向后退了一步，更不敢去看本子了。“你看呀!”媽媽憤怒的撕下一頁紙。她可是很少發這么大的脾氣的!我呆呆地站在原地，不知所措。媽媽皺著眉頭，依舊滿臉怒氣：“還不快去重寫?”說完轉身出去了。我慢吞吞的撿起本子，攤開來，，又努力握住筆，可筆總是沒能被我那僵硬、發麻的手指駕馭。我只好就以這別扭的握筆姿勢開始寫，可字跡歪歪扭扭，甚至不如第一遍寫的。恰好就在這時，媽媽進來審作業了。她拿起本子看了一會兒，把幾個寫得不好的字指給我看，然后撕了。“我倒要看看你是怎么寫出這筆爛字?”說完搬了個椅子坐在旁邊。我又以剛才的狀態寫下了一個字。“啪!”一個巴掌急急的落在我的腦袋上。媽媽的聲音響起：“好好拿筆好好寫!”這時，我心中的委屈和悲傷一齊涌出來，無聲的淚滴了下來，滴在鋼筆字上，浸開數朵藍色的墨水花。在我心里，這一巴掌打得好重，打得我好疼呀!
寫作業時我一直在哭，好不容易寫完了作業。躺在床上，淚還在止不住地流。晚上，我翻來覆去睡不著，一直想著剛才發生的事。回頭一想，寫第一遍時是為了早些看電視、玩，是沒有認真的寫。第二次寫就一直不高興，沒有全心全意寫，也寫不好。第三次頭低得太狠，雖然媽媽說過很多次這事，但我不長記性，她肯定是忍無可忍才打我。想通后，心中便釋然了。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十二
春天是有聲音的嗎？我常常想。春天是什么聲音呢？讓我們一起來聆聽春的聲音吧！
天空是什么聲音呢？我只見天空上有一朵朵像白綿羊似的白云，還有在樹上嘰嘰喳喳地叫的小鳥和小朋友牽著的老鷹風箏，在天上無憂無慮的飛翔。我想，天空的聲音是鳥叫聲和小朋友奔跑的聲音。
田野是什么聲音呢？田野上有一望無垠的稻田，有勤勞的小蜜蜂，還有著一大片一大片的金黃的油菜花，看見了，讓人沁人心脾。我猜，田野的聲音是小蜜蜂采蜜是“嗡嗡”的好聲音。
湖邊是什么聲音呢？湖邊種著一排排的柳樹，像湖的衛士，守衛著湖。湖水是碧綠的，像一塊無暇的翡翠，魚兒在水里歡快地游著。我猜，湖邊的聲音是魚兒游的聲音。
校園里有什么聲音呢？校園里有朗朗的讀書聲，那是學生在讀書。我猜，校園的聲音是讀書的聲音。
這就是春的聲音，美妙的春聲。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十三
?我，是一個堅強的女孩，也是個“假小子”。面對疼痛，我依然咬著牙，面對困難，我總是堅強面對。可是，那一次，我卻流下了眼淚......
已經躺在了婦女的懷里。這時的`婦女，雙腳跪著，那小男孩也許是已經安然入睡，也許是在發燒......種種可能頓時浮現在我的腦海里。這時，我的心一軟，又想：“如果他們吃不飽，穿不暖怎么辦？如果晚上下雨怎么辦？他們晚上睡在那里呢？”我開始擔心他們。但我還是走了，靜靜地走了，迅速地走了......這時，我又想：“那孩子太可憐了，那么小，就吃不飽，穿不暖，受了那么多苦，要知道，孩子是祖國的花朵；孩子是祖國的希望。唉，唉......人們怎么忍心看著他們流落街頭呢？”頓時，我的眼前仿佛出現了小男孩的顏容，耳旁仿佛又傳來了那陣陣哭喊聲。我終于忍不住了，滴滴眼淚從眼眶中奪眶而出。我埋下了一個誓言：我長大以后，一定要辦一家養老院和福利院，讓流落街頭的孩子，婦女，老人，全都住進我辦的養老院和福利院，讓他們過上好日子。
?那一次，我流淚了，流下的是為他們悲傷的眼淚，流下的是為他們可憐的眼淚，流下的是為他們惋惜的眼淚......
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小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十四
感動是什么？感動是滿天的繁星，是璀璨的珍珠，是夏日的清風，冬天的太陽。一提到感動我就想起了那件感人的事。
還記得那是我八歲時的一件事，外面下著暴雨，體弱多病的我在那晚突然發燒了。半夜，家人們喂藥的喂藥，燒水的燒水，倒水的倒水，屋里亂成了一鍋粥。忙到凌晨一點，我的病情卻沒有絲毫好轉，家人們焦急得轉來轉去。雨，越下越大，老天像是在流淚。良久，爸爸說：“去醫院吧！”說走就走，爸爸一把背起我，媽媽打著傘，就朝醫院飛奔而去。雨像鋼針一般打在我們臉上。
在路上，又漸漸下起了雪，地面變得越來越滑。一陣涼風吹來，我感到非常冷，媽媽便把她那溫暖的大衣脫下，披在我身上。媽媽見路滑，不時地提醒爸爸：“你小心點兒，別摔跤了，你和孩子摔倒了都不好。”醫院快到了，爸爸走得更快了，慌忙中，爸爸滑了一下，眼看我就要和大地來一個親密接觸，媽媽眼疾手快，把傘一扔，手一扯，再一抱，我就被抱在溫暖的懷抱里了。媽媽顧不得爸爸，背上我，把傘一提，就朝醫院里飛跑。而我因為困倦，竟趴在媽媽的背上睡著了。
第二天，我醒了。看見爸爸媽媽疲倦的眼神，就知道他們一晚沒睡覺。淚水涌進我的眼眶，爸爸媽媽為我付出了那么多，想起以前我對爸爸媽媽的態度，我就感到慚愧，烏鴉有反哺之恩，羊也有跪乳之恩。想到這些，我的眼淚就落了下來，趴在媽媽的懷里哭了。
感動不是虛假的眼淚，而是一種內心感受，是人與人之間心靈的共鳴……雖然這件事已經過去很久，但是現在我依然記憶猶新。世界上如果沒有感動，那世界也將是一個無情的世界。
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十五
每個人應該都流過眼淚，那些淚水，有傷心的淚，有幸福的淚，有感動的淚而我經歷的，是幸福的淚。
那是前一個星期三，天上下起了雨。“叮叮叮”，放學了，同學們都已經被家長接走了，只有我還在教室里慢吞吞地收拾著書本。媽媽怎么還不來呀？外面這么大的雨，我又沒帶雨傘，這該怎么辦啊！于是，我背著書包到樓道口張望，希望媽媽能快點到來。可我看了半天，卻沒有看到媽媽的身影，便垂頭喪氣地回教室里。我真笨，早上為什么沒想到要帶雨傘呢？真不知道媽媽現在正在干什么。我又想，會不會是媽媽不喜歡我，不要我了呢？我邊想邊哭了起來。
這時，我的好朋友余澤彤來了，她看見我還沒走，便關切地對我說：“咦？許亦柳，你怎么還沒有走啊？是不是忘記帶傘了？要不我送你回家。”我急忙擦干眼淚，把我的處境跟她說了一遍。余澤彤說：“沒事，我先把你送到校門口，和你一起等等吧！”說完，她打著傘，我們一起往學校的方向走去。
走著走著，媽媽終于打我的手表電話了，我高興地對媽媽說：“媽媽、媽媽，你在哪里呀？”媽媽聲音很小地對我說：“柳柳，媽媽在學校門口等著你。”聽完媽媽的話，余澤彤急忙對我說：“你媽媽的聲音是不是有點變化啊？”我想了想，說：“我也覺得，出去我問問吧！”
到了校門口，我看到了媽媽的身影，我對余澤彤說：“謝謝你。”她高興地說：“不要緊，這點事算不了什么，我送你過去。”
我感動得流下了眼淚，淚水在臉上淌下來，癢癢的，暖暖的。媽媽原來一直是愛我的呀！媽媽生病了，還堅持來接我，真是我的好媽媽。我以后一定懂事一點，讓媽媽少為我操點心！
小學六年級讓靈魂流淚的聲音（優質16篇）篇十六
那一次，我流淚了，不是因為我和同學打架，也不是因為學習上不認真，而被老師罰站，而是因為×××老師的一次錯誤的判斷，使我的眼睛一下子紅了，那一次，我流淚了作文。×××老師，我并不是存心怪您，也許是您一時糊涂。但是，您知道嗎？您的這一次不經意的錯誤，使我對您的用心徹底的改變了，我開始討厭您，開始恨您，希望您早一點離開學校。事情的經過是這樣的：那是一個陽光明媚的早晨，小鳥的嘰叫聲把我從溫暖的床上叫了起來，我該上學了。也許是因為陽光明媚，我一路上哼著小調，邁著小步來到學校，走進了課堂。老師也打開他那洪亮的噪門，興致勃勃的給我們灌輸著知識。時間一分一秒的過去了。我的后面突然傳來了一聲刺耳的叫聲。“人在教室心在外，……”靈敏度很高的您，立即轉過身來，發現我正在哼著小調，問也不問，就把我從凳子上一下子拎到了講臺上。頓時，眼淚從眼角邊淌了出來。也許是因為您太兇猛了，教室里居然沒有一個人為我辯護。剛才還是快樂的天堂，霎時間，成了一個死沉沉的海洋。從此我開始恨您，因為您的錯誤判斷，而導致了我對您我的誤解。啊！老師，我想對您說：“不要再犯同樣的錯誤呀！”那一次，我流淚了，不是因為我和同學打架，也不是因為學習上不認真，而被老師罰站，而是因為×××老師的一次錯誤的判斷，使我的眼睛一下子紅了。×××老師，我并不是存心怪您，也許是您一時糊涂。但是，您知道嗎？您的這一次不經意的錯誤，使我對您的用心徹底的改變了，我開始討厭您，開始恨您，希望您早一點離開學校。
事情的經過是這樣的：那是一個陽光明媚的早晨，小鳥的嘰叫聲把我從溫暖的床上叫了起來，我該上學了。也許是因為陽光明媚，我一路上哼著小調，邁著小步來到學校，走進了課堂。老師也打開他那洪亮的'噪門，興致勃勃的給我們灌輸著知識。時間一分一秒的過去了。我的后面突然傳來了一聲刺耳的叫聲。“人在教室心在外，……”靈敏度很高的您，立即轉過身來，發現我正在哼著小調，問也不問，就把我從凳子上一下子拎到了講臺上。頓時，眼淚從眼角邊淌了出來。也許是因為您太兇猛了，教室里居然沒有一個人為我辯護。剛才還是快樂的天堂，霎時間，成了一個死沉沉的海洋。從此我開始恨您，因為您的錯誤判斷，而導致了我對您我的誤解。啊！老師，我想對您說：“不要再犯同樣的錯誤呀！”