優(yōu)秀作文要有自己的觀點(diǎn)和見解，并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞和品味。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇一
美國(guó)總統(tǒng)威爾遜曾說過：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家;在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。”我的夢(mèng)想，便是成為一名作家。
三歲時(shí)的我，不懂什么叫做作家，也不知道什么叫做書籍。直到幼兒園老師給我們每人都發(fā)了一本精致的帶有插圖的小本子時(shí)，我才知道，這就是書。我很快便迷上了看書，盡管我有很多字不認(rèn)識(shí)。但每一本書似乎都有一種魔力，讓我愛不釋手。我問媽媽：“書是怎么來的?”媽媽回答：“書都是作家寫出來的。”然后我就知道了，作家就是專門寫書的人。“那我長(zhǎng)大后也要寫很多很多好看的書，成為一名作家!”我暗下決心。
從那時(shí)開始，作家就變成了我奮斗的目標(biāo)，也變成了我的夢(mèng)想，到現(xiàn)在一直沒有改變過。我希望通過文字，把自己的喜怒哀樂、失敗的教訓(xùn)以及感悟的道理都記錄，表達(dá)。為了夢(mèng)想，我努力過，堅(jiān)持過，也奮發(fā)過——每一次習(xí)作，我都用心去寫;每一次上課，我都用心去聽;每一次老師指出我的不足，我都努力改正……相信在不久的將來，我一定會(huì)觸碰到我的夢(mèng)想!
讓我們追逐夢(mèng)想，走向成功吧!
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇二
又是一個(gè)70天的暑假，回憶去年地震后的暑假。回到學(xué)校，學(xué)校傳來一個(gè)不幸的消息。一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生暑假在河里洗澡，不幸發(fā)生了。看到這里，我不知道該怎么辦！地震和自然災(zāi)害并沒有造成傷害，只是自己的粗心大意造成了慘重的生命代價(jià)。我真的有很多話要說。
安全是我們每天都在強(qiáng)調(diào)，時(shí)不時(shí)關(guān)注的問題。為什么這些安全事故頻頻發(fā)生？有些人不明白不能在自然水域游泳？不，我必須知道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，突發(fā)安全事故數(shù)量逐年增加。一年之內(nèi)，中國(guó)有數(shù)百萬(wàn)人死于意外，這意味著觀念的偏差意味著數(shù)千個(gè)家庭的解體，更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多人的眼淚和自己的生命去彌補(bǔ)。
人生只有一次，十月媽媽辛苦懷孕的痛苦我要負(fù)責(zé)。對(duì)世界上對(duì)你好而你不報(bào)答的人負(fù)責(zé)。人生只有一次，沒有機(jī)會(huì)重來。不要讓自己的想法偏離，造成終身遺憾。電力安全與社會(huì)安全。這些安全問題在生活中發(fā)生之前就應(yīng)該預(yù)防。不要在家里用濕手摸電源，不要自己接線，更換電器使用。不要使用大功率電器。老化的電器要盡快更換。
不在的時(shí)候，不要和陌生人說話，不要上陌生人的車，不要和陌生人一起走。一個(gè)人在家的時(shí)候不要給陌生人開門。安全的警鐘一直在響。只要每個(gè)人都能隨時(shí)隨地保持警惕，防患于未然，不要一念之間觸及危險(xiǎn)，歷史悲劇就不會(huì)重演。
讓我們抓住安全之舟，讓安全與我同在。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇三
夜，靜了。
打開抽屜，將那本書角已泛黃、微微上翹的《伊索寓言》翻開。書墨之氣縈繞著，記憶的旋渦在腦海中盤旋著。
小時(shí)候，我與奶奶相伴，一同住在青磚黛瓦的老屋中。
夏夜，月亮如鉤，滿園迷漫著茉莉的清香。“奶奶，給我講故事嗎！”我奶聲奶氣的說著。“別急、別急，我這就來了！”，奶奶滿臉笑容說著。奶奶同往常一樣，拿出陪伴她多年的長(zhǎng)躺椅，深邃的眸中帶著一副老花鏡襯著齊耳的白發(fā)，顯得格外親切。然而在長(zhǎng)躺椅上便是《伊索寓言》和一把蒲扇。
“今天，我們來講狐貍與葡萄好不好？”奶奶親切的望著我，我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶一邊講，我一邊聽，聽得格外入神，仿佛有一副畫面在我的面前展示。月光慵懶的打在茉莉花上，泛著橙黃的光，飄著清香的氣味，伴著奶奶的語(yǔ)聲，我進(jìn)入了甜甜的睡香，朦朧中看到奶奶輕搖蒲扇，為我驅(qū)蚊，一切都是這么的和諧。
長(zhǎng)大些，便離開了奶奶。大約在二、三年級(jí)時(shí)，迷上了看小說。在學(xué)校，一到下課時(shí)間，大家就你一言、我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳，像麻雀、像蟈蟈、像知了。有時(shí)因那個(gè)情節(jié)與別人對(duì)不了，會(huì)鬧的小矛盾。“情節(jié)就是這樣的，不信、你再去翻翻！”我氣憤的說道。回想起，我真的有些無(wú)理與霸道。
如今，作業(yè)量越來越多。看書的時(shí)間也沒之前那般多，但即使作業(yè)再多，我還可以聽“關(guān)關(guān)雎鳩”，即使任務(wù)再重，我還可以看“蒹葭蒼蒼”，我忽然發(fā)現(xiàn)書給我的不再是給我消遣時(shí)間的工具，而是一種詩(shī)境的心境，是一種汲取知識(shí)的過程。某天，我在興致勃勃看著一本書時(shí)，不料，我身旁的一杯水被我的手無(wú)意推到在書面上，書便洗了把淋浴，當(dāng)我一籌莫展時(shí)，也是書拯救了我。先前在書上看到，濕的書把它放進(jìn)冰箱中，就可以快速的解潮濕。我便把那“落湯雞”放進(jìn)冰箱，果然，拿出時(shí)像嶄新的一般，你看，是書拯救了我吧。
書伴我成長(zhǎng)，從童年到如今，像我的朋友一般。書本的魅力實(shí)在太大了，看書就是一種享受、享受淡然寧?kù)o之美。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇四
作文五：
在我們呱呱墜地的那一刻，父母的愛，便全都傾瀉在了我們我們身上。
母愛似水——。
那年夏天，正準(zhǔn)備去補(bǔ)課的我，在家門口因不小心摔倒，而把胳膊摔爛了一個(gè)大口子。我當(dāng)時(shí)痛的，連說話的力氣都沒有了。可還是忍痛“連滾帶爬“的上了樓梯，哭喊的叫著媽媽，媽媽看到后，連忙安慰我，并帶我去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生在給我縫合時(shí)，痛得我哇哇大哭。縫好時(shí)。我看見媽媽的眼圈都紅了，我知道她那是在心疼我。頓時(shí)，我覺得傷口不痛了，心里也美滋滋的！
父愛如山——。
天氣炎熱，爸爸通常都會(huì)帶我去游泳。每次到了游泳池，我只會(huì)戴著水袖在水里玩，卻不敢真正的游泳。那次，爸爸帶我去游泳，也許是故意的吧，他把水袖放在了家里。沒有了水袖，我遲遲不敢下水。可爸爸卻做生氣狀，對(duì)我說：“快下來，天天游泳都帶水袖，怎么游啊？你要不下來，下次不帶你來游了！”我只好小心翼翼的往下趟。“哇！”我腳一滑，掉進(jìn)了游泳池里，幸好我反應(yīng)快，連忙奮力拍水，猛地站起來，才沒被淹著。我一臉委屈的看著爸爸，誰(shuí)知他竟然讓我今天必須學(xué)會(huì)游泳。唉…我真倒霉。一開始，因?yàn)闆]有了水袖，我的腳一離開地面，就會(huì)沉下去，而一沉下去，我就會(huì)喝水，而且用鼻子“喝”。嗆得我眼淚都出來了，鼻子也很難受。
“爸，我不想游了，嗆的好難受。”
“你在水里不要呼吸，不就嗆不著了嗎？！”
“哦！”
我又試了幾次，果然不嗆了。接著，我大膽了一些，敢在水里浮起來?yè)潋v了！最后，在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了游泳！這一切，還得感謝爸爸呢！母愛如水般柔情，滋潤(rùn)你的心田；父愛如同一座大山，冷峻的外衣下，同樣有濃濃深情。有愛伴我成長(zhǎng)，我覺得很幸福！
作文六：
父愛是我成長(zhǎng)中的精神食糧，是我前進(jìn)中的指路明燈，他不僅有慈母般的溫暖，更有嚴(yán)師的威嚴(yán)，讓我感受到父親的真切的摯愛，他激勵(lì)著我，讓我追夢(mèng)不止。
上三年級(jí)時(shí)，我從電視里看到了女特種兵，內(nèi)心里羨慕不已。一是羨慕她們英姿颯爽；二是羨慕她們身負(fù)國(guó)家重任，是祖國(guó)的棟梁之才。于是，當(dāng)一名女特種兵的夢(mèng)想就在我心里悄悄地生根發(fā)芽。我迫不及待的把這個(gè)夢(mèng)想告訴了爸爸、媽媽。媽媽一聽，堅(jiān)決反對(duì)。而爸爸卻喜上眉梢。他欣喜的`說：“如果你真想當(dāng)女特種兵，必須先接受我對(duì)你的訓(xùn)練，如果能達(dá)到我訓(xùn)練的目標(biāo)，我就同意，以后有招女特種兵的機(jī)會(huì)，我就幫你實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。如果不能……”
為了我的自尊心，我咬了咬牙：“行，沒問題！”。
第二天早晨，我正做著美夢(mèng)時(shí)，突然在我的耳邊響起了哨聲。我使勁掙開朦朧的雙眼一看，老爸正在我的床前，再一看表，剛好5點(diǎn)。我說：“老爸，你真是好樣的，分秒不差。”老爸嚴(yán)肅的說：“快！一分鐘穿好衣服，我在樓下等你。”我急忙穿好衣服，連蹦帶跳的跑下了樓，跑步來到爸爸跟前，先敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，然后說：“老爸教官，下達(dá)命令吧。”老爸目視著遠(yuǎn)方，意味深長(zhǎng)的說：“你現(xiàn)在站在了追夢(mèng)的起跑線上，向前沖吧！”我奮力的向前奔跑著，可剛跑不到一千米時(shí)我就氣喘吁吁了。老爸說：“這就是缺乏鍛煉的緣故，堅(jiān)持一下再跑一百米，超越一下自己原來的極限吧！”我按照爸爸說的繼續(xù)向前跑去。但是，沒有跑幾步，我的腿就突然抽筋了。爸爸趕緊停住腳步，扶住我，讓我慢慢的坐在地上。他也隨之坐在地上，把我抽筋的腿放在他的腿上，右手扶住我的腳跟，左手使勁把腳趾向后板，然后又給我按摩敲打，不一會(huì)兒，腿不僅不抽筋了，還非常的舒服。老爸說：“咱們?cè)倥芪灏倜住！蔽倚判氖愕恼f：“好！”在爸爸的關(guān)愛和陪伴下我們順利的又跑了五百米，我的腿也沒有再抽筋了氣也喘的不那麼厲害了。三年來，在風(fēng)風(fēng)雨雨的路上我一直在堅(jiān)持著……，現(xiàn)在我正奔跑在八千米的路上。
通過這件事，讓我真正感受到了父愛的偉大。父愛讓我在成長(zhǎng)中精神抖擻，父愛是我前進(jìn)中的指路明燈。
作文七：
可能是感覺到了我的變化，實(shí)在不放心了，在一天晚上，他們跟我說了很多，并表示他們是愛我的，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，只是更換一種方式罷了。
還是小學(xué)生的我，作業(yè)量日益增多，媽媽每晚都會(huì)為我泡上一杯熱騰騰的奶茶送進(jìn)房間，在一旁靜靜地照看著我，稍涼了一點(diǎn)，便會(huì)取出一件衣服讓我穿上。喝著奶茶，穿著添的衣服，心中頓時(shí)暖烘烘的，我想這就是母愛吧！
做為一名人民教師，爸爸有時(shí)也會(huì)親自檢查指導(dǎo)我的作業(yè)，給我將解難題，耐心特別好。一旦聽說我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，貪玩了，他也會(huì)大發(fā)雷霆。成績(jī)考好了，他的心情會(huì)格外地好，雖然他并不正面表達(dá)，有種嚴(yán)厲的感覺。我想這就是父愛吧！
上了中學(xué)，一個(gè)星期才回家一次，與父母的相處就更少了。爸爸業(yè)務(wù)繁忙，就更少管我了，我知道他是想讓我獨(dú)立一些，畢竟我需要鍛煉。媽媽呢，她總叮囑我說：“現(xiàn)在你大了，不能再像小孩子一樣不懂事，不能老讓爸爸媽媽操心了。學(xué)習(xí)要靠你自己，單憑我們苦口婆心再怎么說都是徒勞，你得自覺學(xué)習(xí)，付出了多少你才能收獲多少……”是啊，我長(zhǎng)大了！應(yīng)該懂得自己照顧自己，要讓父母放心了。
年齡逐漸增長(zhǎng)了，但父母的愛從未離開過我，父母關(guān)切的眼神還默默地在背后注視著我。沒有什么轟轟烈烈的大事，但在日常生活中的件件小事已足以體現(xiàn)他們的愛。
母愛是溫暖的，父愛是深沉的，這是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景。
作文八：
人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂、精彩的人生。”
每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事，或讓她發(fā)現(xiàn)我不好的行為和習(xí)慣，她便會(huì)很耐心地跟我說些大道理：做什么事都要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)自己的過失，并告誡我下次別再這樣做了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難的時(shí)候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時(shí)常教育我在困難面前不要?dú)怵H，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當(dāng)我取得了好成績(jī)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，這時(shí)，媽媽便會(huì)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我：在榮譽(yù)面前不要驕傲，未來的路還長(zhǎng)呢，你現(xiàn)在只不過是到達(dá)了遠(yuǎn)航中的一個(gè)小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠(yuǎn)著呢！
這刻骨銘心的母愛時(shí)時(shí)伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載著我和同學(xué)一起程遠(yuǎn)航。
萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要關(guān)愛，請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔巳讼嗷リP(guān)愛的橋梁吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高，海更闊，世界更加美麗！
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇五
這個(gè)星期，我讀了一本名叫《100個(gè)紅色經(jīng)典故事》的書，這本書講述了在建立新中國(guó)之前的戰(zhàn)亂時(shí)期，許多烈士為了建立新中國(guó)和抗擊敵人。在敵人槍口下寧死不屈、大義凜然的面對(duì)死亡。這一幅幅生動(dòng)的畫面在我的腦中拂過，它們告訴了我許許多多的知識(shí)和做人的道理，它們讓我一生受益不盡。
這本書讓我知道了這樣的知識(shí)。中國(guó)近1的歷史，正是這樣的時(shí)段。從帝國(guó)制，走向共和，高揚(yáng)“民主與科學(xué)”的大旗，直到革命風(fēng)暴卷席全國(guó)，再到近30年的改革開放大潮，中華民族經(jīng)歷了一次次的風(fēng)雨洗禮，一次次的浴火重生。其中一定不乏生死存亡的春秋，困難之期。而正是這驚濤風(fēng)浪、艱難險(xiǎn)阻，鑄就了中國(guó)人民的鋼鐵般骨氣，就造了中華民族的偉大復(fù)興。我在身堵槍口的黃繼光、放牛的王二小、舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙三五壯士，在烈火中永生的邱少云等英雄身上看到了多么強(qiáng)烈耀眼的民族精神，多么可貴鮮紅的愛國(guó)主義。
這本故事書讓我明白了這樣一個(gè)道理，生命是十分珍貴的!可是，最可貴的生命莫過于為了自己的祖國(guó)和人民而犧牲生命了。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，向烈士們學(xué)習(xí)!
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇六
我的鋼筆已經(jīng)很“古老”了他有著“悠遠(yuǎn)”的歷史—他已經(jīng)三歲半了！
我的鋼筆不是很“苗條”，他有著胖胖的身軀，銀白色的“腦袋”，大約有我的兩個(gè)中指拇大，非常象一位英國(guó)紳士。
你們既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，那我就給你們講講它的來歷吧。在我八歲生日時(shí)，我的一個(gè)好朋友送給我的，后來它便慢慢的成了我的心肝寶貝。我慢慢的在成長(zhǎng)，它也慢慢的在成長(zhǎng)。記得有一次，我上補(bǔ)習(xí)班時(shí)把它忘在了家里，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，擔(dān)心會(huì)被人偷，我急忙跑回補(bǔ)習(xí)班的教室，倒霉！門已經(jīng)鎖上了，哎，倒霉！。后來一天我看見一個(gè)人在街上拿著一枝鋼筆，我覺得有點(diǎn)眼熟，我就跑了過去給他說明了情況，便仔細(xì)的辨認(rèn)了起來，我發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)記號(hào)和我以前做的記號(hào)一模一樣，我就問他，他也承認(rèn)了他是撿的，于是我就把它拿了回來。我把它放在桌上，它的油漆已經(jīng)掉了許多，看著它得樣子，好象在說：“我好苦啊！”。這次它教會(huì)了我許多，我以后一定不在馬虎，要認(rèn)真做事，否則就會(huì)對(duì)自己不利！
我的鋼筆教會(huì)了我許多道理，而它已經(jīng)邊的破舊、蒼老了！
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇七
第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，西方列強(qiáng)敲開了封閉的滿清王朝的大門，我們政府的權(quán)利被削弱，領(lǐng)土被侵占，人民被壓迫，財(cái)產(chǎn)被掠奪，人民生活在水深火熱之中。中華兒女面對(duì)千年未有之變局，萌生了一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想——中華民族復(fù)興之夢(mèng)。
為了這個(gè)夢(mèng)，多少仁人志士苦苦求索、孜孜探尋。從林則徐的睜眼看世界，到魏源的變古愈盡;從李鴻章、曾國(guó)藩的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，到康有為、梁?jiǎn)⒊奈煨缱兎?從張之洞、劉坤一的庚子新政，到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命……一次次的壯舉無(wú)不告訴著世人：中國(guó)在崛起，中華兒女在為實(shí)現(xiàn)“振興中華”之夢(mèng)而努力!
拯斯民于水火，扶大廈之將傾。毛一一等人勇敢擔(dān)起了追逐夢(mèng)想的歷史重任，創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民趕走了日本侵略者，打敗國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)。中華民族復(fù)興之夢(mèng)開始了一個(gè)新的起點(diǎn)。
一路風(fēng)雨一路行。袁隆平的雜交水稻讓億萬(wàn)中國(guó)人不再挨餓;錢學(xué)森、鄧稼先的兩彈一星讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看;梁思成、華羅庚、侯德榜、林巧稚、李四光等仁人志士，不計(jì)個(gè)人得失，在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)力量。國(guó)人漸漸挺起了腰桿，漸漸有更多人敢于追逐自己的夢(mèng)想。
時(shí)代變遷，風(fēng)云變幻，改革開放，讓中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。改革開放四十載，如今的中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)船、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)飛機(jī)……每一樣都讓國(guó)人感到無(wú)比驕傲，讓國(guó)人心潮澎湃、豪情奮發(fā)!中華民族復(fù)之夢(mèng)步入了一個(gè)新的征程。
“山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。”建國(guó)后的中華兒女，從開啟新時(shí)期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點(diǎn)到進(jìn)入新時(shí)代，七十年來披荊斬棘、七十年來砥礪奮進(jìn)，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)而努力。時(shí)光永不停歇，中華兒女的逐夢(mèng)之旅也并未停下腳步，伴著中華民族偉大復(fù)興的是數(shù)不清的日夜，下一個(gè)七十年又會(huì)怎樣?不忘初心，方得始終。在追夢(mèng)的路上，我們零零后整裝待發(fā)——或?qū)⑹恰伴L(zhǎng)風(fēng)破浪”，我們也將“直掛云帆濟(jì)滄海”，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇八
品過茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，書海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜歡數(shù)理變幻莫測(cè)的符號(hào)，有的人喜歡語(yǔ)文那盡出不窮的文字……而我，喜歡的是語(yǔ)文。
我之所以鐘情語(yǔ)文，是因?yàn)樗遣┐缶畹奈淖帧⑸鷦?dòng)曲折的情節(jié)、深刻振奮的文學(xué)哲理。這深深吸引著我，使我陶醉、使我迷戀以致不能自拔。這份情感令我感嘆不已，一個(gè)小小的文字符號(hào)竟會(huì)有如此的吸引力！
在閱讀文學(xué)知識(shí)時(shí)，我所要尋求的是它所要展示的風(fēng)采。其實(shí)，文學(xué)給予我的不僅僅是令人感嘆的字符，而是它那實(shí)在的根源。文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)候，都是包含了作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、個(gè)人理想。這就讓我認(rèn)識(shí)、明白了問題的本源，歷史的軌跡是那么的遙遠(yuǎn)不可知，但是從記載的文字上，那最遙遠(yuǎn)的也變得是最接近的。例如，文言文與歷史的關(guān)系，蘇洵的《六國(guó)論》論述了齊、楚、燕、趙、韓、魏六國(guó)破滅的歷史背景、原由。這就給我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一個(gè)怎樣的社會(huì)。通閱古文我了解了歷史上伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽(yáng)的足跡；屈原懷石，行吟澤畔，投身汩羅的不甘心；更有“季布無(wú)二諾，侯贏重一言”的千古佳話……文學(xué)，給我搭起了認(rèn)識(shí)了解歷史本源的橋梁。
在當(dāng)今社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來表達(dá)得直接而迅速呢？語(yǔ)言作為思想載體的形式，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言是如此的重要。然而用語(yǔ)言面對(duì)溝通時(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)能力尤為重要。有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力能夠處理好語(yǔ)言上的不必要的沖突。語(yǔ)文，一科集百家文學(xué)于一身的學(xué)科，它那通順、流暢、精美、親切的語(yǔ)句，教人怎樣的去表達(dá)語(yǔ)言的同時(shí)，給人予思想上的啟示。我們?cè)诒磉_(dá)與交流時(shí)，語(yǔ)氣不同，效果也有很大差別。有時(shí)，同一句話將個(gè)別字的語(yǔ)序?qū)φ{(diào)，其表達(dá)的效果也往往相差了個(gè)十萬(wàn)八千里。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)言表達(dá)能力日益得到提高。
語(yǔ)文，它使我的文化知識(shí)得以豐富，讓我懂得了許多的人生道理，使我人格升華……。
語(yǔ)文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
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初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇九
從小就喜歡放風(fēng)箏，想飛伴我成長(zhǎng)_作文。當(dāng)高舉風(fēng)箏逆風(fēng)疾跑，風(fēng)箏便如同活了一樣，急急地沖向天空。手中的線登時(shí)繃緊，一股強(qiáng)大的力量似乎要把我也拽向空中。我知道，那是想飛的沖動(dòng)，高飛的欲望。想飛的愿望如同春日的風(fēng)，輕輕托著我的心靈在人生的旅途上啟航。一個(gè)個(gè)在風(fēng)中追逐夢(mèng)想的日子，被飛翔的翅膀串成一條閃光的軌跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫滿了我的成長(zhǎng)。
人生起步，好想飛出院子上方狹小的四角天空，飛出父母無(wú)微不至的呵護(hù)筑成的曖房。想飛到世界之巔，痛飲喜馬拉雅的雪水，仰望雪域高原的圣潔之光；想飛到撒哈拉沙漠的中央，看顆顆黃沙如何堆出驚世駭俗的壯麗，看如血?dú)堦?yáng)深處閃爍的新的希望。于是我把希望化為動(dòng)力，用寒窗苦讀抒寫我的成長(zhǎng)：朗誦《海燕》，使我懂得了搏擊風(fēng)浪的快樂，人生就該和“暴風(fēng)雨”較量，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。拜讀“三大英雄傳”，觸摸到一顆顆不朽的靈魂，我懂得了成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，考驗(yàn)有時(shí)比死亡還嚴(yán)酷，而他們的頑強(qiáng)堅(jiān)韌執(zhí)著不屈為我樹立了榜樣。我要像他們一樣在生活中磨練翅膀，在成長(zhǎng)中奏出鏗鏘。讀書，滿足了想飛的.欲望，也充實(shí)了我的起步成長(zhǎng)。小小的我在廣袤的書海間翱翔，心靈一點(diǎn)點(diǎn)清澈，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)明亮，我在飛翔中學(xué)會(huì)了欣賞，就不再害怕成長(zhǎng)中迷失方向。
心靈飛到北海邊，體味著蘇武牧羊十九載的忠貞氣節(jié)；又飛到成都郊外的草堂，感受著杜甫那顆憂國(guó)憂民心靈的滾燙。耳邊剛想過“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言，又回蕩著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的錚錚赤誠(chéng)。啊！我懂了，我懂得了曾經(jīng)積弱積貧的民族何以能走出不幸與屈辱，走向獨(dú)立與富強(qiáng)。原來我們中華民族自古就有不屈的脊梁，奮進(jìn)的臂膀。我還有什么理由懷疑她的建設(shè)，擔(dān)心她的“成長(zhǎng)”？我終于飛進(jìn)了一個(gè)花紅柳綠的精神世界，也許有時(shí)也有凄風(fēng)苦雨，也有慌亂惆悵，可是我已找到了一份不滅的希望。心靈的成長(zhǎng)，足以掃除一切迷惘，足以面對(duì)一切風(fēng)浪！
好想飛，想聽到翅膀拍打歲月的空氣發(fā)出的成長(zhǎng)的聲響，想看到自己在飛翔中一天天成熟強(qiáng)壯，想帶著更多的夢(mèng)想和希望，不斷向上再向上，一點(diǎn)一點(diǎn)接近陽(yáng)光。
好想飛，就像花兒期待春風(fēng)，楓葉等待秋霜。好想飛，因?yàn)橹挥性陲w翔中生命之花才能開放，只有在飛翔中我才能成長(zhǎng)，才能找到那份屬于自己的輝煌。哦，好想飛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路它伴隨。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十
作文一：
大家都說世上只有媽媽好，可我認(rèn)為爺爺更好。
我是爺爺、奶奶一手帶大的。在我成長(zhǎng)的這十年里，我身邊發(fā)生了許多感人的事。其中我影響最深的，就是爺爺對(duì)我的愛。
記著一個(gè)晚上，我發(fā)了高燒，爺爺二話不說，抱起我就往醫(yī)院跑。我趴在他的背上，忘記了是難受還是感動(dòng)眼淚流個(gè)不停。這原本是爸爸、媽媽干的事，卻讓一個(gè)年近70的老人來承擔(dān)，我心里很難受。到了醫(yī)院，他已是大汗淋漓。把我放到診室，便又去掛號(hào)。平常一見到醫(yī)生就害怕的大哭的我今天居然一句話也不說。醫(yī)生對(duì)爺爺說我是肺炎，需要住院治療，讓爺爺馬上去辦住院手續(xù)。就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，我看到他眼睛里流露出一絲心疼。
經(jīng)過一晚上的折騰，我六點(diǎn)多才漸漸入睡。醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爺爺趴在床邊也已經(jīng)睡了。我看到他的頭上又多了幾根白發(fā)。眼里涌出了淚水，這些頭發(fā)都是為我而白的呀！
在我住院的期間，一直都是爺爺在照顧我。每天都要給我講一個(gè)笑話或一個(gè)故事來逗我開心。后來旁邊病床的姐姐也一起來聽故事。
雖然有時(shí)爸爸、媽媽不在我身邊。可爺爺那么精心的照顧著我，使我感到很幸福。
爺爺是我最親的人，他對(duì)我的好一輩子都不會(huì)忘記!
作文二：
每一個(gè)人都曾經(jīng)歷過酸甜苦辣，有些事情已隨著時(shí)間而漸漸的淡化，但也有些事情是無(wú)法忘懷的，會(huì)使你記憶猶新，終生難忘。當(dāng)你回想起時(shí)，就像一幅幅畫慢慢的呈現(xiàn)在你眼前，令你感慨萬(wàn)千！
記得在我年幼時(shí)，爸爸媽媽工作繁忙，為了讓他們的工作不受影響，爸爸媽媽牽著我的小手把我送到了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。懵懂無(wú)知的我一聲聲的哭泣使媽媽也潸然淚下。那時(shí)候的我心里只想和媽媽爸爸們?cè)谝黄穑疑岵坏盟麄冸x開我，當(dāng)然我也知道他們也是為了我的美好將來才去努力的工作，希望我可以過上一個(gè)舒適的生活。
那一晚我不斷的高聲哭喊著要找媽媽，以至著涼發(fā)了40度的高燒。奶奶匆匆忙忙地打電話通知爸爸媽媽。我被送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，輸了液。媽媽在一旁輕輕的撫摸著我稚嫩的臉，不時(shí)滴下幾滴心疼的淚水。爸爸在門邊用溫和的目光看著我。
而我總覺得相比之下，爸爸沒有媽媽更疼愛我。直到那一天我翻開了爸爸那些已散碎的日記，那時(shí)我才覺得爸爸媽媽是多么的偉大，多么的愛我。爸爸在日記中這樣記到：“當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，看見女兒躺在床上，眨巴著眼睛，腮幫燒的像蘋果一樣紅，使我再也不忍心離開我親愛的女兒。醫(yī)生對(duì)我說‘這是你的女兒啊！真的很乖哦，我給她打針時(shí)，一聲都沒哭。’是啊！我相信我的女兒是天底下最堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不論她遇到什么樣的困難，我都堅(jiān)信她會(huì)像現(xiàn)在一樣戰(zhàn)勝所有的難關(guān)。”
雖然事隔幾年，我仍然保存著那些已泛黃的日記，甚至不知那張紙已被淚水浸濕了多少次，因?yàn)槟鞘俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力，是爸爸媽媽對(duì)的期望與愛。時(shí)光已帶走了我的痛苦與寂寞，留下來的是無(wú)限美好的回憶。
曾經(jīng)的無(wú)知孩童現(xiàn)在也懂得了生活的酸甜苦辣，偶爾我也會(huì)托著下巴幻想著美好的未來；我也會(huì)因?yàn)榈缆飞系目部蓝葆澹瑳]有勇氣去面對(duì)黑暗；我也會(huì)在青春期時(shí)產(chǎn)生種種困惑；我也會(huì)對(duì)父母的看管有厭煩的情緒；我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)校里發(fā)生的不愉快而蠻不講理；但我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地成長(zhǎng)，因?yàn)橛幸还蔁o(wú)窮的力量始終在伴隨著我，那就是爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛。
作文三：
愛有很多種，它可以是朋友之間的愛，親人之間的愛，父母之間的愛。可以說它是無(wú)處不在的，它伴著我們成長(zhǎng)。
作文四：
人們常說：“人活在世界上，會(huì)擁有三種愛——親情、友情、愛情。”正是這三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學(xué)會(huì)如何生活，如何去感受愛的力量。
父親的愛就像大山一樣，高大而又溫暖；母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直支撐著我前進(jìn)。
在我的眼里，媽媽是個(gè)盡心盡責(zé)的家庭主婦。每當(dāng)我身體不適時(shí)，她會(huì)在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時(shí)，它就會(huì)買一些好玩的東西逗我開心。可是她每天都好像有說不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。
有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個(gè)人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲的話語(yǔ)，這我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幸福鄰近的時(shí)候，我們沒掌握，當(dāng)它遠(yuǎn)逝的時(shí)候，才知道嘮叨、嚴(yán)厲的話語(yǔ)已經(jīng)成為幸福的一份子。
朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味；同學(xué)的愛就像一杯牛奶，時(shí)常提供幫助。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無(wú)窮的力量。
記得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我傷心的快要死掉的時(shí)候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找老師，萍幫我去消毒傷口，玲一直安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當(dāng)時(shí)沒有了她們，我或許會(huì)很快的痛的“死”掉。
愛如此珍貴，我希望能一輩子擁有，是愛讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十一
從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，我從小苗長(zhǎng)成小樹這一期間，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，無(wú)數(shù)挫折，是自信帶我走過了無(wú)數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧!讓自信伴我成長(zhǎng)!”
天空，伴隨鳥兒成長(zhǎng);大海，伴隨魚兒成長(zhǎng);陽(yáng)光，伴隨小草成長(zhǎng);雨露，伴隨花兒成長(zhǎng);自信，一直伴隨我成長(zhǎng)。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容!
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問題出在哪兒?經(jīng)過檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。
是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊.
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十二
就喜歡放風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏逆風(fēng)疾跑，風(fēng)箏便活了，急急地沖向天空。手中的線登時(shí)繃緊，一股強(qiáng)大的力量拽向空中。我，想飛的沖動(dòng)，高飛的欲望。想飛的愿望春日的風(fēng)，托著心靈在人生的旅途上啟航。個(gè)在風(fēng)中追逐夢(mèng)想的日子，被飛翔的翅膀串成閃光的軌跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫滿了成長(zhǎng)。
人生起步，好想飛出院子上方狹小的四角天空，飛出父母無(wú)微不至的呵護(hù)筑成的曖房。想飛到世界之巔，痛飲喜馬拉雅的雪水，仰望雪域高原的圣潔之光；想飛到撒哈拉沙漠的`，看顆顆黃沙如何堆出驚世駭俗的壯麗，看如血?dú)堦?yáng)閃爍的新的希望。我把希望化為，用寒窗苦讀抒寫成長(zhǎng)：朗誦《海燕》，使我懂搏擊風(fēng)浪的快樂，人生就該和“暴風(fēng)雨”較量，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。拜讀“三大英雄傳”，觸摸到顆不朽的，我懂成長(zhǎng)一帆風(fēng)順，考驗(yàn)比死亡還嚴(yán)酷，而的頑強(qiáng)堅(jiān)韌執(zhí)著不屈為我了榜樣。像在生活中磨練翅膀，在成長(zhǎng)中奏出鏗鏘。讀書，了想飛的欲望，也充實(shí)了起步成長(zhǎng)。小小的我在廣袤的書海間翱翔，心靈一點(diǎn)點(diǎn)清澈，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)明亮，我在飛翔中學(xué)會(huì)了欣賞，就害怕成長(zhǎng)中迷失。
心靈飛到北海邊，體味著蘇武牧羊十九載的忠貞氣節(jié)；又飛到成都郊外的草堂，感受著杜甫那顆憂國(guó)憂民心靈的滾燙。耳邊剛想過“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言，又回蕩著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的錚錚赤誠(chéng)。啊！我懂了，我懂曾經(jīng)積弱積貧的民族何以能走出不幸與屈辱，走向獨(dú)立與富強(qiáng)。民族自古就有不屈的脊梁，奮進(jìn)的臂膀。我理由懷疑她的建設(shè)，擔(dān)心她的“成長(zhǎng)”？我終于飛進(jìn)了的精神世界，也有凄風(fēng)苦雨，也有慌亂惆悵，我已了不滅的希望。心靈的成長(zhǎng)，足以掃除迷惘，足以風(fēng)浪！
好想飛，想聽到翅膀拍打歲月的空氣發(fā)出的成長(zhǎng)的聲響，想在飛翔中天成熟強(qiáng)壯，想更多的夢(mèng)想和希望，向上再向上，一點(diǎn)一點(diǎn)接近陽(yáng)光。
好想飛，花兒期待春風(fēng)，楓葉等待秋霜。好想飛，在飛翔中生命之花開放，在飛翔中我成長(zhǎng)，的輝煌。哦，好想飛，成長(zhǎng)之路它伴隨。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十三
“世界只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我有一個(gè)愛我的媽媽，是她養(yǎng)育了我，是她讓我看見了世界的美，是她讓我感受到了這個(gè)世界的溫暖。
我的媽媽，她和一般媽媽一樣。希望我考上重點(diǎn)初中，中學(xué)和大學(xué)。因?yàn)樗诤匏r(shí)候不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒有淵博的知識(shí)，所以她希望我好好學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。哎，真是望女成鳳，望子成龍啊！
我的媽媽很會(huì)游泳，像一條小魚。據(jù)她說，她小時(shí)候從我們村湖的這一頭游到那一頭。在三年前的暑假，媽媽帶我到我們村的湖邊游泳，由于我還不會(huì)游泳，我在湖上剛走幾步掉進(jìn)深的地方，（離水面也有十幾厘米）我用力一跳，頭露出了水面，趁這個(gè)時(shí)機(jī)，我喊到“：救命啊！”媽媽聽見了就游過來救我并把我送到非常淺的地方。你們看，怎么樣？她不僅會(huì)游自己的，還會(huì)救別人呢。
我的媽媽還會(huì)打籃球呢！球技不亞于男生，她教了我怎樣打籃球，她教我三步跨欄，運(yùn)球……當(dāng)然少不了規(guī)則，還教我認(rèn)分?jǐn)?shù)線。據(jù)她說，她年輕時(shí)參加過籃球比賽呢！這場(chǎng)比賽在我沒出生的時(shí)候就結(jié)束了，這場(chǎng)比賽的據(jù)體我也不清楚。但我認(rèn)為她一定能拿冠軍，因?yàn)楹退蚧@球如果沒技術(shù)就等于去送分的。
我的媽媽也很愛我。兩年前的暑假我們?nèi)チ藦V東省的惠州市因?yàn)槲以诨疖嚿铣远嗔伺菝妫铝嘶疖嚨牡诙煳揖汪[肚子了，特別難受，她急到了流出眼淚，她是個(gè)女漢子很少流眼淚，幾乎沒看見她流過眼淚。關(guān)鍵時(shí)刻，大舅告訴她最近的衛(wèi)生室，她馬上背上我去衛(wèi)生室。她穿過馬路，走到了衛(wèi)生室里打了點(diǎn)滴，我立刻好了許多，她也松了口氣。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”媽媽伴我長(zhǎng)大，我伴她變老。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，相信大家對(duì)于這句話一定都是耳熟能詳，書伴我成長(zhǎng)。不錯(cuò)，這句話說得很對(duì)。如果沒有書籍，你能想象出現(xiàn)在的世界是什么樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因?yàn)槟菢拥氖澜纾钊颂y以置信。
我小時(shí)候很調(diào)皮，像個(gè)男孩子一樣，可是一看到書，我就會(huì)安靜下來，家人都說好像換了一個(gè)人似的，我卻毫不在意他們?cè)趺凑f。因?yàn)樵跁氖澜缋铮铱梢灶I(lǐng)悟到許多東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我在現(xiàn)實(shí)生活中所學(xué)到的。它講述的十分精準(zhǔn)、確切，可以讓我能夠清楚的認(rèn)識(shí)、了解歷史，現(xiàn)當(dāng)代的風(fēng)向、優(yōu)秀文學(xué)作品以及各種行業(yè)的一些指南，讓你快速適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
各個(gè)時(shí)代都有不同的優(yōu)秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會(huì)上立足。幼兒園時(shí)，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，并且給我講它的寓意是什么；哪些人做得對(duì)，要向他學(xué)習(xí)；哪些人做的不對(duì)，我自己不能犯這樣的錯(cuò)誤；如果在生活中出現(xiàn)這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什么事該做，什么事不該做，對(duì)什么人要說什么樣的話，遇到問題時(shí)怎樣處理最好，所以老師和同學(xué)都很喜歡我。即使我犯了一些小錯(cuò)誤，他們也會(huì)很輕易的原諒我的。
上小學(xué)了。低年級(jí)，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《三十六計(jì)（兒童版）》等等。這些書講得生動(dòng)風(fēng)趣，都是根據(jù)兒童來編寫的，簡(jiǎn)約明了，十分容易懂；中年級(jí)，開始學(xué)寫作文了，于是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點(diǎn)評(píng)，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，領(lǐng)略他們的不同的風(fēng)格、不同的感情、不同的筆法，體驗(yàn)他們?cè)趯懽鲿r(shí)，所傾注的心血；高年級(jí)，學(xué)業(yè)開始緊張起來，所要求掌握的知識(shí)，也越發(fā)的多了起來。不但要求你積累課外知識(shí)，還要能夠靈活運(yùn)用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品里的深厚感情。
很快，我又長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)初中生。對(duì)于讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩(shī)詞，然后不去看注解，憑自己掌握的知識(shí)來理解它。如果有錯(cuò)的地方就要及時(shí)改正，這樣自己才會(huì)容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語(yǔ)》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對(duì)于任何一人而言，是大大有益的。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十五
我們班長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、熱愛集體的人。她叫馬嘉瑤，一張圓臉，兩只大眼睛如寶石般嵌在臉上，鼻子上駕著一副大眼鏡，密密的劉海到眉毛，她為我們班做出不少貢獻(xiàn)，不說為班級(jí)夜不能寐，但絕對(duì)是為我們操碎了心。
每次打開班級(jí)群，都能看見她發(fā)得信息，或者她媽媽發(fā)的。不是為同學(xué)張羅學(xué)習(xí)用具，就是發(fā)周五留的作業(yè)。溫暖在我心中蕩漾。
當(dāng)盧老師把她深夜為不爭(zhēng)氣的我們批改作業(yè)時(shí)，盧老師狠狠地把我們批評(píng)了，正如老師所說的，同樣是孩子，差別怎么那樣大。又有一天，她仍要把全班的英語(yǔ)聽寫本帶回家判，那已經(jīng)八點(diǎn)多了，如果判作業(yè)，最早11：00睡覺，我跟她說今天別判了，明天早上四個(gè)人一起判，她沒說話。第二天我吃完早飯回來，正看見她喝咖啡，經(jīng)過對(duì)話我才知道，她昨天晚上將近十二點(diǎn)才上得床。哎，辛苦的班長(zhǎng)哦，我們誰(shuí)對(duì)得起您?一股暖流在我心中流動(dòng)。
又是一天，我英語(yǔ)報(bào)紙找不著了，可把我急壞了。我去找班長(zhǎng)，問有沒有富余的，馬嘉瑤把頭搖了搖，說：“沒有了。”這可怎么辦?文印室的老師早下班了，我只能挨到明天了。心里急啊，我是英語(yǔ)課代表，我英語(yǔ)作業(yè)沒寫完，這能不讓老師用異樣的眼光打量著我嗎?急也沒有辦法，直能回到宿舍熬過這個(gè)可怕的夜吧。第二天，我正要向班長(zhǎng)請(qǐng)假，去復(fù)印報(bào)紙，而班長(zhǎng)的一句話讓我的心被溫暖充斥。“哦，差點(diǎn)忘了，昨天給你打印一份。”說著把一份報(bào)紙遞給了我。字是綠色的，是由兩張a4紙拼湊而成，有一處看不清，還被用藍(lán)筆寫上了。這張報(bào)紙真沉啊!拿在手上有些吃力，以至于我都忘記了我怎么回到座位的，只記得從那以后我對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科有了濃厚的興趣，有了我第一次對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)幾乎一字不漏的背下來。
啊，班長(zhǎng)，上哪找您這么負(fù)責(zé)任的人啊!班里有您，才能正常運(yùn)行，有您，才感覺到溫暖充盈在每個(gè)角落。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十六
放學(xué)回家，推開門一股飯菜的香味撲鼻而來，哇塞!好豐盛的午餐!這種場(chǎng)景每天都在上演，從小吃著媽媽的飯菜長(zhǎng)大，是一種無(wú)比幸福的味道。媽媽的味道，伴我成長(zhǎng)。媽媽的味道，是世界上最美的味道!
不知用何種方式，去表達(dá)我的謝意，因?yàn)槲宜龅囊磺校疾蛔阋员磉_(dá)我對(duì)媽媽的感激之情，感謝不了這十二年來，媽媽對(duì)我付出所有的愛和辛苦!我用心感受著媽媽對(duì)我那深深而無(wú)私的愛!
如今，我已上小學(xué)六年級(jí)了，身高都超過了媽媽半個(gè)頭。可我的媽媽，臉上已增添了皺紋，頭上也有了白發(fā)。看著媽媽為我日夜操勞，累彎了腰，我的心很痛!上學(xué)的每一天早晨，媽媽是個(gè)每天都看我做完早操的家長(zhǎng)。早晨，媽媽護(hù)送我到校門口，目光隨我一起走進(jìn)校園。中午，媽媽又在校門外等候我放學(xué)的身影，然后輕輕地接過我肩上的書包。晚上，媽媽忙完家務(wù)，還要過問我的功課，對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽比我的壓力還大。睡覺前，媽媽給我輕輕的捏腳，讓我幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!這一切的一切，都體現(xiàn)出媽媽對(duì)我那份沉甸甸的母愛。我也知道媽媽最愿意看到的是，我優(yōu)秀的成績(jī)和表現(xiàn)，所以我一直以來都沒有讓媽媽失望，希望有一天能成為媽媽的驕傲。
我親愛的媽媽，我愿用一顆感恩的心、一雙稚嫩的手、一個(gè)甜蜜的吻獻(xiàn)給您——我親愛的媽媽。女兒永遠(yuǎn)愛您!愿我們母女的愛地久天長(zhǎng)!
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十七
生活中處處有愛。父母對(duì)我們的照顧，老師幫助我解答難題都有愛的存在。他們?cè)谖业纳钪薪o我打造了一個(gè)良好的環(huán)境。在我生病的時(shí)候，是母親為我的健康而操心著。在做家務(wù)時(shí)，是父親在旁邊指導(dǎo)我。在學(xué)習(xí)上時(shí)，老師總是在幫助我。我的生活離不開他們。如果沒有這些人我就不會(huì)生活和學(xué)習(xí)。這些我都記著。
有一次，我和媽媽在家。我生病了。頭疼得厲害，發(fā)燒到三十九度多。這樣的我可把媽媽急壞了。她帶著我找醫(yī)生，我們村的劉醫(yī)生剛好有事出遠(yuǎn)門不在家。我媽媽就帶著我去了另一個(gè)村找醫(yī)生。
到了醫(yī)生的家門口，媽媽帶著我飛速的進(jìn)去。這時(shí)我莫名的感到想吐。醫(yī)生先給我量體溫，溫度很高，只能給我打針治療。一打就是三天，好了才可以去上學(xué)。這三天媽媽非常細(xì)心照顧我，和我寸步不離。三天過后就真的好了，多虧有母親的陪伴，才使我身體好起來。
第一次我做飯的時(shí)候是父親教的。因?yàn)槟承┰驄寢尣辉诩摇０职指嬖V我先把鍋刷干凈，然后放在爐子上。爸爸又叫我去把菜洗干凈然后切菜。等切完菜后就要點(diǎn)火了。我很害怕火燒著我。在爸爸的指導(dǎo)下，我小心翼翼地點(diǎn)著火。然后把油倒在鍋里。最后把菜放在鍋?zhàn)永锛由消}，爸爸讓我不停地翻動(dòng)鍋里的菜，最后菜熟了。吃著自己做的菜感覺差很多。在這次過程中爸爸幫了我很多忙，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。
在上六年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們很好。有一次她帶我們做了一個(gè)有趣的游戲。聽老師說很好玩，我們很感興趣地參加了游戲。她讓我們做什么動(dòng)作，就讓我們反著做她說的動(dòng)作。她說伸左手，我們就伸右手，練習(xí)我們的反應(yīng)能力和專注度，老師和我們玩得都很高興。這節(jié)課是我覺得是最有趣的課。
感謝所有人的陪伴，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來回報(bào)你們。
初中想飛伴我成長(zhǎng)（匯總18篇）篇十八
門虛掩著，外面?zhèn)鱽韲@息聲，以及那若有若無(wú)的煙味。不用說，肯定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。從上學(xué)以來，爸爸就從沒放松過對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)注，即便是在暑假。
我常想：或許在他的心里那扇名為愛的門早已關(guān)閉了吧……。
我常想：或許自己不再是一個(gè)幸福的孩子了，因?yàn)槟撬^的代溝已經(jīng)阻隔了一切……。
嘲笑著自己，我繼續(xù)伏案寫作業(yè)。突然間，感覺天旋地轉(zhuǎn)，腹痛不止。昏黃的燈光映照著我蒼白的面龐，更為這靜謐的夜晚增添了幾分落寞。
正猶豫著是否要叫他，卻見他滿臉擔(dān)憂地破門而入，二話不說背起我就向醫(yī)院奔去。
好久沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，只到此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的背竟是如此的單薄，記憶中爸爸應(yīng)該是寬大、厚實(shí)的。還記得小時(shí)候，頑皮的我總是賴在爸爸的背上不肯下來，而爸爸每次都是一臉寵溺地拍拍我小小的背，然后穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)里何時(shí)隱藏了這么多的銀絲？一根根竟是這樣醒目地刺痛著我的雙眼。我沒想到，衰老竟來得如此之快，在不經(jīng)意間就纏上了爸爸。我緊緊地圈住他的脖子，在這一刻，突然很怕天荒地老，好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天消瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲，好擔(dān)心有一天我將再也抓不住爸爸的步伐。
夜里的風(fēng)很涼，但我卻感到很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚水和他的汗水。
我想，我要的就是這種可以放在手心里的，由一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間凝聚而成的小幸福。
父愛就像一扇門，站在門外的我曾以為它冰冷無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅般綻放這般絕美。