北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）

忙碌的學(xué)期即將結(jié)束了，讓我們一起回顧一下這段時間的收獲和成長吧。學(xué)習(xí)的一段時間即將結(jié)束，我們需要寫一份期末總結(jié)，來回顧我們的成長。如何寫一篇給人印象深刻的期末總結(jié)？讓我來給你們一些小竅門。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇一

都說女兒是父親上輩子的情人。

可在我的世界里，父親二字是冷漠的，仿佛我與父親冷淡得只剩一個稱呼而已。印象中，從來沒有在父親臂彎里撒嬌的場景，從來沒有父親對我真誠的微笑的場景，亦從來沒有父親與我開心地談天說地的場景。在我的眼中，父親是嚴(yán)肅的，是陌生的。有時，甚至從父親身旁經(jīng)過時，心中會打起冷顫。

我與父親之間更多的是爭吵，是不和。記憶最深的一次爭吵，是我17歲那年，那是父親最愛吃的是餃子。所以母親總包餃子，做飯時我得給母親當(dāng)幫手。一連幾天都是如此，我開始煩躁了，不愿每天包餃子。于是便開始抱怨，我問母親：“為什么要每天包餃子，有這時間還可以玩會兒。”在一旁的父親聽了，生氣地說道：“不想吃你就別吃。”父親的聲音很大，我討厭這樣的聲音，經(jīng)常挑戰(zhàn)父親的權(quán)威。這一次，我依然沒有妥協(xié)，和父親吵了起來。愈吵愈烈，最后，我對父親說了一句大不敬的話：“你以為你算什么，每天只知道對我們吵，配得上當(dāng)?shù)鶈幔俊备赣H聽后，憤怒地把手中的勺子摔在了桌上。我以為，接下來，巴掌會落在我的身上。但沒有。父親只呆呆地站了一會兒，便出屋去院子里了。

我賭氣，沒吃晚飯，便出去玩了，回來時已是晚上十點(diǎn)多了，肚子餓得叫了起來。我去父親屋里拿溫壺泡面，父親聽到了聲音，輕輕地說：“餓了吧，給你留著餃子呢！”話語里多了幾分溫柔。我以為回家后父親會嚴(yán)厲的批評我，甚至是罰站，我做好了準(zhǔn)備，然而父親什么也沒做，父親關(guān)愛的話語令我震撼。我為自己所說的那句大不敬的話感到羞愧，我想跟父親道歉，但喉嚨里卻是被什么東西噎住了，什么話也說不出來。當(dāng)我走到自己屋里的時候，早已淚流滿面。

第二天，母親告訴我：“小的時候，你半夜發(fā)燒，是你爹什么話也沒說，背起你，去了衛(wèi)生所。你平時放學(xué)后不回來，是你爹一次次去村口等著你。”

吃午飯時，我拿出了酒給父親斟了一杯，同樣也給我倒了一杯。我說：“爹，我敬你。”父親端起酒杯，一飲而盡，我也一飲而盡。父親沖我笑了一下，那笑里有寬容，有關(guān)心，有慈愛，有江湖一笑泯恩仇的豪氣。父親的微笑驅(qū)散了我曾經(jīng)的怨恨，驅(qū)散了存了十幾年的偏見。我真正感受到了溫暖，感受到了父愛。

這件事已經(jīng)過去了很久，但回憶起來卻像發(fā)生在昨天一樣。這時，我才真正明白，女兒是父親上輩子的情人，父親只不過是換了一種方式愛她而已。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇二

這個時代很喧囂，這個時代在飛速變化，唯有初心不變才能使我們在這利于攻心的時代里立于不敗之地。

“當(dāng)大家一路狂奔，追名逐利而改變自己時我后退，安于寂寞的角落，安心寫作”。《刀尖》上下冊的迅速完成讓麥家先生領(lǐng)悟了初心不變的道理。當(dāng)他不出名時，他用了八年的時間寫了《解密》。寫《解密》讓他受盡折磨，后來的成名大概是他最大的安慰吧？他終于得了世人的肯定。當(dāng)他被雇主催促寫稿時，他暫時迷失了方向，3個月寫了30萬字的《刀尖》上下冊。寫完之后他幡然醒悟，繼而后悔不已，他自稱被利益被這個飛速發(fā)展的時代迷失了內(nèi)心，忘記當(dāng)初的當(dāng)心不變。

公開認(rèn)錯是為了更有利的糾錯。麥家公開誠懇地認(rèn)錯讓世人原諒了他，也讓他找回來初心。

耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛是這個時代的驕傲，但是他卻與時代背道而馳。畢業(yè)后的他本著為祖國奉獻(xiàn)的初心去了相對薄弱的鄉(xiāng)村當(dāng)一名村官。中國人才輩出，但他們大部分選擇去了一線城市，因?yàn)闂l件優(yōu)越。而秦玥飛為衡山縣賀家鄉(xiāng)改善水利灌溉系統(tǒng)，硬化道路、安裝路燈、修建現(xiàn)代化敬老院、為鄉(xiāng)村師生配備平板電腦開展信息化教育……。20__年被評為央視“最美村官”，20__年他帶領(lǐng)村民創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展山茶油產(chǎn)業(yè)，給當(dāng)?shù)貛砩鷻C(jī)與活力。還有“黑土麥田公益”……。

秦玥飛堅守初心，在殿堂與田壟之間選擇后者，腳踏池濘、俯首躬行。守在熟悉耕耘的大地，靜待收獲的時節(jié)。

當(dāng)世界天天新、日日變時，做個不變的人，固守初心。就像印度語里的“請慢一點(diǎn)走，請等待我的靈魂。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇三

不忘本心，我還是我。守得住心中最初的悸動，看得清向往，才能做最真實(shí)、最滿足的自己。近代作家三毛在年少時曾看過一組關(guān)于沙漠的照片，這個讓人畏懼又充滿神秘的地方觸動了少女內(nèi)心最細(xì)膩的情感，一種莫名的鄉(xiāng)愁成了三毛奮斗的動力。家庭條件優(yōu)越的她在長大后也曾去過美國、西班牙等生活輕松閑適的國家，但她沒有迷失在燈紅酒綠中，她依然記得自己內(nèi)心最初的呼喚，毅然決然的奔向了沙漠。在那里，她延續(xù)了美好的愛情，也完成了內(nèi)心的使命。

紀(jì)伯倫曾說過：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)以至于忘了為何出發(fā)。“三毛之所以沒有被生活磨平棱角，是因?yàn)樗龍允刈×吮拘摹Ｎ艺J(rèn)為，三毛一直是近現(xiàn)代一個敏感而真實(shí)的優(yōu)秀作家，也許，這就是她出色的理由。

不忘本心，我還是我。沉淪于現(xiàn)實(shí)的紙醉金迷，迷失了自我，哪里還找得到人生正確的方向呢？老舍先生的《駱駝祥子》中塑造了一個勤勞善良的車夫祥子，他為了擁有自己的一輛車這個小小的愿望而樂觀的奮斗著。但現(xiàn)實(shí)總是黑暗而囂張，祥子不僅三次失去了買車的機(jī)會，而且妻子虎妞也死于難產(chǎn)，他變得一無所有。祥子沒有承受住現(xiàn)實(shí)的打擊，他迷失在行尸走肉般的生活里，他自暴自棄，把自己僅有的尊嚴(yán)踐踏在腳底。最終成了一個無賴，一個社會上的敗類，一個最初自己都討厭的人。

世界光怪陸離，誘惑層出不窮，一旦放縱，便丟失了真正的自己。如果祥子沒有被生活打垮，經(jīng)歷了喪妻之痛后的他在糜爛黑暗的社會上堅守著老實(shí)正直的本性。也許他還沒有買到自己的車，也許他還是被人們欺負(fù)，但也絕對不會受到當(dāng)時世道對他人格的凌辱，不會成為一個地痞流氓而過早的結(jié)束了自己的生命。

不忘本心，我還是我。為求功名李白也曾作出“云想衣裳花想容“來討好楊貴妃，但他沒有迷失在利祿的虛偽中，他找到了自己，大唱著”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“離去，”秀口一吐就是半個盛唐“；陶淵明為了生存也曾屈服于官場，但他也堅守住了本心，”不為五斗米而折腰“，成就了”采菊東籬下“的佳話。唯有守住本心，才能活出自我！

林清玄在《無風(fēng)絮自飛》一文中曾寫道：“不忘失自己的立場與尊嚴(yán)，最后就會結(jié)出果實(shí)來。”在繁雜混亂的世界上不忘本心，堅持立場，不迷失在誘惑與欲望中，敢于問自己一句“你還是你嗎？”，才能做最純真善良的自己，才能守住尊嚴(yán)，無愧于生命！

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇四

畫，從己之意，才能得到那份滿意。

葉子喜歡那份滿意。她曾經(jīng)努力模仿別人的作品，卻不得其意。我花過整整一個下午向她解釋我對她這種做法的看法。畫者，初得其文理，后得其意境。操筆直遂，達(dá)爾心意。葉子初如醍醐灌頂，嘖嘖稱贊。后不知是哪通了還是哪堵了，強(qiáng)辯到：“學(xué)字之人，必先得一摹本，而后日日習(xí)之。待功到渠成，自超俗者。”我思來，似乎確有其理。作沉思狀，盡心思索。可奈葉子見我不答，自喜無比，想我必被她“驚世之語”征服，無言以辯。

終于有一日，她被一身影所吸引。那份淡淡的小歡喜讓我不愿打斷，畢竟她和我聊，不知不覺就會演化為爭吵；雖然像文字游戲的開展，但相對于和心許的男孩子相言，總會有奇異的感覺。

于是，在一次班級郊游后，葉子采下了美麗的風(fēng)景。出乎所料地，我竟從風(fēng)景中看到了她的意：云如散沙，樹展風(fēng)和，過葉之隙，投陽諸地。山木有枝，蘭菊秀芳，合葉之心，慕輝諸林。并隱數(shù)小字：沅有沚兮醴有蘭，思公子兮未敢言。

她陶醉著，明顯認(rèn)為此畫定為其平生第一大作。我湊前問道：“其人知汝意否？”她言，這是份縹緲的美好，何必你知我知？我故作吃驚：”看來發(fā)乎情，止乎禮之義，你是明白的了。”葉子若有所思：“畫從己意，好像確實(shí)不一樣哦？”

我離開，留下她一人在這小世界。

小人兩枚，挽手同行。中有一人，窺那葉下另一人。

我知你意。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇五

有個小孩想分開互相糾纏錯綜在一起的絲瓜藤和肉豆須，結(jié)果卻把原來長得好好的莖葉全扯斷了。父親看了，笑說：“你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”瓜還是豆，等到秋風(fēng)漸起的時候自會分曉，這是遠(yuǎn)古時代人與泥土早就商量好的秘密。太急于結(jié)果，忽視自然的力量，反而會適得其反，扯斷瓜和豆的莖葉，一無所獲。

日本人最鐘情物哀之美，認(rèn)為一切不如意的東西才是最使人感動至深的。日本的國花櫻花，有著燦如星光凈如白雪般傾城的美，卻在盛放到極致時很快凋零。日本人并不大肆搞什么基因工程或是依靠噴灑激素延長花期，他們會舉辦盛大的節(jié)日來珍惜這只有三到七天的饋贈。他們認(rèn)為，即使憂傷，即使惋惜，卻帶著轟轟烈烈之勢，讓人無法釋懷的同時領(lǐng)悟到其中的百般深意。自然，讓他們有所為有所不為。

自然，是河水在冬天停住又在春天開始奔跑的萬物規(guī)律，也是坦然、睿智的人生哲學(xué)。周國平從北大畢業(yè)后被分配到廣西的山溝里并在那里呆了十年。一個北大的才子，承受著內(nèi)心理想和信仰的強(qiáng)行放逐，但他卻在日記里寫到：“生活苦嗎？環(huán)境乏味嗎？但我不羨慕任何人，我為我是我自己而感到幸福。”看得見“此事古難全”的艱難泥濘，才會有“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達(dá)。自然，教人在混沌中找出一條明朗的路。

“竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛。”萬物自有理處。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇六

江南的早春，水醒鳥鳴梅浮香，催人出戶趕春趟！小臥的午后，擱淺世俗的冗雜繁瑣，驅(qū)車伴友循香入園，快步尋梅而去。熙熙攘攘的人流，往來的紅紫，穿梭的青黛，陽春時節(jié)亂穿衣應(yīng)是眼前最好的寫照。

最惹眼的還是黃土坡錯落的紅梅，長卷般的鋪向遠(yuǎn)方，掩映了坡頂樓閣的真容，只入眼光亮的琉璃瓦頂，神秘的襯托著梅花滿坡的紅艷，合著土的暗黃，若隱若現(xiàn)的草青，浮于眼前的當(dāng)是宋朝的丹青畫卷，也許只有米氏父子才能著墨描彩這幅報春梅景，也許只有金庸《射雕英雄傳》中的桃花島才能與之媲美！

春天是踏青出游的好時節(jié)，古代的詩人也留下了不少膾炙人口的詩篇。孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，有賞春的喜悅，更有詩人中了進(jìn)士后的躊躇滿志和意氣風(fēng)發(fā)；同樣是踏馬出游，白居易《錢塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”則更勝一籌，這看似隨意的一筆，不但寫出了西湖春色對詩人的無限吸引力，更是貼切地表達(dá)了作者充滿喜愛和不忍踏上歸路的依戀之情。葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”則將詩人訪友不遇的惋惜，和杏花綻放溢出墻外的美景表達(dá)的傳神而貼切。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”讓沉醉在春色中的大詩人杜甫陷入了兩難的境地，不知道自己更應(yīng)該喜歡哪一朵。目睹眼前誘人的春色，吟誦著古人的精彩詩句，心情不但是喜悅輕盈的，而且充滿了朝氣和無限的精力。

湖畔百畝園，紅梅傲雪歡，世人戀花去，白梅玉容謙！傲雪亭的賞景風(fēng)骨，已隨白梅玉容的芬菲芳香而離世脫俗，王禹稱在黃岡破竹緝樓留下千古傳誦之《竹樓記》，躬耕田疇，夜駕扁舟，蘇東坡在黃州里留下了千古美文……歷史遺下的大愛，磚瓦沉淀的文化，重建樓亭即使難以再現(xiàn)遷客騷人釃酒倜儻的風(fēng)景，白梅玉容卻能臘染霜敷古往今來仰望星空的情懷！

雜植著青桂的香徑一隅，枝椏的參差任性與紅梅、黃梅無他，惟有這玉潔獨(dú)隱的清修與眾梅有別，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、蘇這般玉潔清修：一蓑煙雨任平生，不戀功利寫青春，方才能大隱隱于世也！

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇七

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。堅持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的，每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定，真正實(shí)現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。

按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，本來預(yù)計完成的教學(xué)任務(wù)為選修4，由于在教學(xué)過程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計好課前的學(xué)案，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利，按計劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫。收到了很好的效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課。尤其是化學(xué)組，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。這使我受益匪淺。

我們手里的教材是大眾化的，可以說既是適合每一所學(xué)校，又不適合每一所學(xué)校，說適合是因?yàn)榻滩牡闹R體系是和知識綱要是學(xué)校都要抓住的，說不適合，是因?yàn)樗鼰o法兼顧每一個學(xué)校的校情，這就需要老師對教材進(jìn)行二次開發(fā)，教材原有的知識體系上對具體知識點(diǎn)做靈活的處理，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí)，按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法，并對知識點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理，取得了理想的教學(xué)效果。

在班里組建興趣小組，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，以優(yōu)帶差。積極開展學(xué)生討論，使知識在課堂的基礎(chǔ)上得以深化。在學(xué)生中間形成了“追、趕、比”的良好學(xué)風(fēng)。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。很受學(xué)生歡迎。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇八

還記得2017年雅典奧運(yùn)會嗎?還記得男子110米欄決賽嗎?還記得中國人在田徑賽上的恥辱被洗清的一霎那嗎?我想沒有人會忘記，那一天，那一刻，那一秒，這將會永遠(yuǎn)印在每一個中國人的心里。

是誰創(chuàng)造了這一完美的神話。沒錯，他就是劉翔。一個普通的上海小伙子，一個身上散發(fā)出一股傲氣的大男孩。正因?yàn)檫@股傲氣，堅忍不拔的毅志，讓他成為那一刻全世界矚目的人物。

誰都知道亞洲的田徑是很弱的。特別的在短跑項目上更是不及他國。這個“不可能”似乎沒有人可以打破，別國的更加不屑我們中國人在田徑賽上的水平。

2017年的雅典奧運(yùn)會，劉翔大炮了這個“不可能”，他證明了中國人也能登上短跑冠軍臺。

那是一個令全國人民激動的時刻，劉翔還自信滿滿地在起跑線上做著準(zhǔn)備活動，他等待這一天已經(jīng)很久了，他要為中國人揚(yáng)眉吐氣。與他競爭的對手也都是世界冠軍，劉翔的壓力自然不小。全國人民對他的期望，“劉翔一定會贏!”隨著一聲槍響，比賽開始，全場中國人高呼劉翔的民主，劉翔從容不迫，憑著自己多年的訓(xùn)練，跨欄的技術(shù)，把其他的隊員大大的甩在后面，劉翔，沒錯，就是劉翔，他跨過了終點(diǎn)，他得了第一名，不僅如此，他還刷清了世界記錄，一個為中國洗刷恥辱的英雄誕生了。劉披著國旗站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn)，多年的付出終于得到了回報，他為中國人，也為亞洲人爭了口氣。劉翔在賽后的那句話我永遠(yuǎn)都不會忘記：“黃皮膚的人也能夠奪得短跑冠軍!”

劉翔的話很簡短，可他內(nèi)心深處的那種激動、喜悅是平常人不能體會的。他是中國的飛人，也是中國體育英雄，他讓中國人從此在短跑賽上站穩(wěn)了腳跟，中國有一個劉翔，這意味中國的田徑正在迅速發(fā)展，在教練和運(yùn)動員的不懈努力之下，中國又有多少個劉翔呢!

沒錯，正所謂一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。

一枝一葉一世界，劉翔，中國人的驕傲。

2017年是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇九

平時我能嚴(yán)格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把熱心獻(xiàn)給事業(yè)，把愛心留給學(xué)生。工作至今，依然保持著高度的教育激情，始終以強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感投身于教育事業(yè)。工作兩年來，自己勤懇的工作態(tài)度，過硬的教學(xué)能力，優(yōu)良的教學(xué)成績，得到學(xué)生、同事、家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和肯定。

我能認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作，圓滿完成學(xué)校教給的各項任務(wù)，具有扎實(shí)的化學(xué)教學(xué)基本功，能夠勝任高中化學(xué)教學(xué)。任教兩年多來，我認(rèn)真鉆研，虛心請教，認(rèn)真研讀教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程理念。教學(xué)實(shí)施過程中重視學(xué)生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重視師生的互動、交流，還在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過學(xué)生的互動、交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。我的教學(xué)手段靈活多邊，課堂注重實(shí)效，所帶班級化學(xué)成績常名列前茅。新課程實(shí)施以來，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索、積極創(chuàng)新，摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟，長久堅持對自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。

工作以來一直1010班的班主任工作，在工作中，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，積累了一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中秉著耐心、細(xì)心的原則，用心靈去傾聽心靈，做學(xué)生的“知心人”。平時，我耐心找學(xué)生談心，交流，了解我所帶班級的每一個學(xué)生的具體情況，真誠的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，引導(dǎo)他們，幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。“日久見人心”，從一開始我主動找學(xué)生談心，到后來學(xué)生主動向我交心，自己真正成為學(xué)生的知心人。德育工作離不開理論的支撐，為了進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我平時還認(rèn)真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類雜志，并認(rèn)真的做好讀書筆記。

自古以來教學(xué)相長，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水。”，我深知此中的道理，平時注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時代的步伐，適應(yīng)新時期教育的發(fā)展趨勢。在日常的教學(xué)工作和生活中，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得體會。

一分耕耘，一分收獲，通過多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績，也得到了學(xué)校的認(rèn)可。當(dāng)然成績永遠(yuǎn)屬于過去，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，在工作中爭取不斷進(jìn)步。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十

世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則——早已隨歲月之流遠(yuǎn)去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的修養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的修養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽到此語，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的修養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。

“英雄，不是因?yàn)槲淞ΧQ雄的人，而是因?yàn)樾撵`而偉大的人。”羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。

喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機(jī)妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德修養(yǎng)。我想，他之所以會觀天象，會用風(fēng)勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養(yǎng)吧!

你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!

先有修養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄!

關(guān)于修養(yǎng)的作文二：成長應(yīng)重道德。

飽食、暖衣，逸居而無道德則近于禽獸。

——題記。

中華民族自古至今“禮儀之幫”而聞名，想當(dāng)年楚國大夫屈原應(yīng)憂國難而投江，三國諸葛亮心胸開闊，七擒七縱，老子所說的“做一無人就要講一無道德”……像這一切無不體現(xiàn)出中國人的道德所在。

這些行為說明了什么，社會在進(jìn)步，但人類的道德觀念切在下降，陶醉在花紅柳綠之處，忘記了當(dāng)人的基本原則：德。如果想要成才就絕不能忘記德，不能就會使社會停滯不前。

“致無下之治者在人才，成無下之才者在教化”一個沒有教化的人不可說是有才，對社會也有可能成為威脅，沒有道德觀念的人如何生存如何進(jìn)步。正如孟子所說的“得無天下英才而教育之”。說的就是教育的重要性，而如何學(xué)的教育在于你是否懂得觀念。如果你想成為一個真正的有才之人，就應(yīng)該提高自己的道德修養(yǎng)。

道德修養(yǎng)可以改變?nèi)说囊簧梢宰屇阏驹诟叻逯敹啦坏梗刹艖?yīng)重道德。

孔子家兒不知罵，曾子家兒不如怒，所以然者，生而善教道德生。

關(guān)于修養(yǎng)的作文三：勿忘修養(yǎng)。

天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地?zé)o言，但有萬物為它點(diǎn)綴著美麗;大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。

長時間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。

當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

天空的陰霾總會散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽光代替。修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養(yǎng)。

修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。

修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;。

修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;。

修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。

讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆，向更高更遠(yuǎn)處，起航前行。

關(guān)于修養(yǎng)的作文四：寬容是一種修養(yǎng)。

寬容，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。

歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會寬容，于人于已都有益處。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣!

在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!

學(xué)會寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會變得更加和諧美好!學(xué)會寬容!

關(guān)于修養(yǎng)的作文五：個人修養(yǎng)。

每當(dāng)我們看到有人遇事不慌，亂不驚，謙虛、落落大方的為人處事時，我們心中就會油然而生一種敬養(yǎng)。一些人舉手投足，一舉一動，一顰一笑，甚至是一聲問候，都會帶給人一種親切。舒服、和諧的、美妙的感覺。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧;這種美，不做作，不用你的刻意模仿;這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌;這種美，無時無刻不散發(fā)著一種極其誘人的人格魅力。這正是一個有修養(yǎng)的人的具體表現(xiàn)。

修養(yǎng)就是一個人在科學(xué)文化、藝術(shù)、思想品德等方面達(dá)到一定的水平，通常也是一個人綜合能力與素質(zhì)的具體表現(xiàn)。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養(yǎng)的人身上感覺到它的存在。簡而言之，修養(yǎng)講究的是一個人品格的鍛煉和培養(yǎng)。它是一個長期的過程，每個人都欣賞這種良好修養(yǎng)所自然流露出來的美，但它又是著實(shí)難以修煉的。

品格與人的關(guān)系，就像大樹與樹根的關(guān)系，只有樹的根系發(fā)達(dá)強(qiáng)壯，樹干才會枝繁葉茂，才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，大樹才能長成參天大樹。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。做一個好人，一個有修養(yǎng)的人，首先要有一個好根兒，就是要有好的品格。這樣的人，才能經(jīng)受艱難險阻，修成正果，成為一個有修養(yǎng)的人。

要想成為一個有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀(jì)守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝作一個好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學(xué)習(xí)的意義所在。只有不斷地學(xué)習(xí)，人才能不斷地進(jìn)步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個有修養(yǎng)的人。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十一

的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結(jié)果看，小型測試做得較好，但單元測試不足，質(zhì)量還需提升，大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試，如梁淑平老師，紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師，數(shù)學(xué)組的大部分老師。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試，個別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師，需要認(rèn)真對待和加強(qiáng)。

組內(nèi)公開課活動本學(xué)期在開展教學(xué)方面，組織了組內(nèi)公開課，從11月中旬到12月初，開展教學(xué)練兵活動。本次共有23位老師參講了公開課。各個講課教師都進(jìn)行精心準(zhǔn)備，積極備課，課也上的很精彩，課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評活動。本次活動使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動;張婷婷老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課感染力強(qiáng);孟凡銘老師的課密切結(jié)合實(shí)際等等。但也有一些不足，有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當(dāng)，教學(xué)方法比較單一，師生互動性不足，基本上是教師講、學(xué)生聽，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透，跟不上素質(zhì)教育的要求。今后應(yīng)努力研究、進(jìn)一步提升，使我們的課堂個個精彩，我們的教師個個優(yōu)秀。聽課的教師都比較積極，一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課，其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多，一共聽了6課時，既謙虛又尊重了同行。只是個別教師研組由于時間的變化和臨時調(diào)整，沒有跟上腳步。希望以后不要掉隊了。

本學(xué)期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五，英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處很多。可以培養(yǎng)語感的形成，可以增進(jìn)記憶和理解，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以做到查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。從一段時間的執(zhí)行情況來看，晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，而且聲音規(guī)范整齊，不再七零八落、疏疏離離的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些，有些學(xué)生甚至是在背誦課文，看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣，英語聽力播放堅持得非常好，有的班級還利用晚自習(xí)的時間加強(qiáng)訓(xùn)練。晨讀工作以后會繼續(xù)堅持下去。但要想堅持下去，光靠學(xué)生不行，還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作，不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。

為了形成積極向上的學(xué)風(fēng)、為了使有希望的學(xué)生更加堅定考取重點(diǎn)的理想和信念。從高一開始，就設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方案、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成績總分情況，上升下降名次的比較，是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度，性格特點(diǎn)，心理素質(zhì)等各個方面作了全面把握，對學(xué)生的每一段學(xué)習(xí)情況有一個清晰的把握，有針對性的與相關(guān)教師綁定，對號指導(dǎo)，辯證施治，以便能從根本上長效性的解決問題。可以說這項工作如果能堅持下去，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會穩(wěn)步提升的，但是目前這項工作還需要加強(qiáng)，老師們的目標(biāo)還不太明確、針對性不強(qiáng)、針對性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠。希望這項工作能做好，并且首先是在考慮如何調(diào)動老師們的積極性的前提下進(jìn)行的。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師(學(xué)校)與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，并且最終真正促進(jìn)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高，學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會活動。這項活動得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng)，兩個班的家長幾乎全員到校，到校后認(rèn)真聆聽班主任老師對班級和學(xué)生情況的分析，了解了孩子在校的表現(xiàn)，提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題，也提出了很好的建議。總之，這次家長會形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁、會更有效的督促學(xué)生今后的的成長。

本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時督導(dǎo)。檢查中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范、師生互動良好，但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象，冰火兩重天，各自為政。還有個別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像，偶爾為之，都是有原因的，誰都能理解，無可厚非，但如果經(jīng)常坐著講課就不太好了。從學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)看，經(jīng)過一年半的調(diào)整和管理，尤其是不允許通校生晚間到校后，紀(jì)律規(guī)范很多，自我督促的自覺性也比以前增強(qiáng)了，但學(xué)生畢竟還是孩子，還存在著不盡人意的問題，主要表現(xiàn)在：上、下午第二節(jié)課課間紀(jì)律混亂、有吵鬧、甚至跑動現(xiàn)象;上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;晚自習(xí)不請假上廁所，隨便推開門就進(jìn)去了;晚自習(xí)、周六、周日住宿生請假的較多;有學(xué)生聚在廁所吸煙;看大書現(xiàn)象較多;男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現(xiàn)象的存在看，對學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的。

工作不在點(diǎn)，而在細(xì)。一學(xué)期以來，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本年級的特點(diǎn)，各項工作都取得了應(yīng)有的成果，但仍有許多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn)，以后會繼續(xù)努力的，爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十二

2.本學(xué)期你對自己的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)給了一個客觀的評價，說明你非常了解自己，老師希望你認(rèn)識到自己的不足后，要靜下心來學(xué)習(xí)，排除雜念，把學(xué)習(xí)成績提高到一個層次，經(jīng)過一年的拼搏后有所收獲，考上理想的大學(xué)!

3.你是個文靜有禮貌的女孩，為人樸實(shí)、大方，同學(xué)們都樂意與你交往，因此你有極好的人緣，但做事、學(xué)習(xí)方面缺乏條理性，不夠利索;在學(xué)習(xí)上你還有待加強(qiáng)，如果能找到一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)成績會有更大進(jìn)步。

4.你是一個積極上進(jìn)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，深得老師同學(xué)好評，被評為“最有禮貌的人”。學(xué)習(xí)目的明確，進(jìn)取心強(qiáng)，成績優(yōu)良，希望你平衡心態(tài)，爭取各課平衡發(fā)展，做一個全面發(fā)展、高素質(zhì)的海中學(xué)子。

5.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

6.你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師彬彬有禮，待人接物得體，能樂意接受老師的建議。關(guān)愛班集體，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，能出色地完成工作。學(xué)習(xí)上好學(xué)好問，成績優(yōu)良。希望繼續(xù)努力，充滿自信，堅信自己的實(shí)力，同時總結(jié)方法，相信你一定能取得令人滿意的成績!

7.本學(xué)期你在各方面都有進(jìn)步，你一直都在謀劃自己的未來，可有時由于你意志不夠堅定，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，因此上課經(jīng)常看到你趴在桌子上昏昏欲睡，或夢游的神情，其實(shí)人生有很多選擇，只要選擇適合自己的道路，你一定活得很精彩，老師衷心地希望樹立理想，并為理想愿意付出努力。

8.你本學(xué)期的自我評價全面客觀，表明你日漸成熟，這學(xué)期老師看到了你在許多方面都有進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大，你誠實(shí)穩(wěn)重的外表下藏著一顆積極上進(jìn)的心，你有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也樂意為實(shí)現(xiàn)理想而付出努力，希進(jìn)入高三以后，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考上你理想的大學(xué)。

9.你性格謙和，做事穩(wěn)重，尊重師長，樂于助人。學(xué)習(xí)上一絲不茍，上課專心聽講，善于思考，各科成績名列班級前茅。，熱愛集體是你一向的作風(fēng)，作為團(tuán)支書和學(xué)生會干部，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，被評為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。老師希望你再接再厲，大膽工作，擁有一個美好、輝煌的明天!

10.你性格開朗，對人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。上課認(rèn)真思考，成績比較穩(wěn)定。同時你藏著一顆勤奮，謙虛，上進(jìn)的心。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，努力提高成績，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的學(xué)習(xí)品格。有付出就會有回報，學(xué)習(xí)上亦如此。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進(jìn)的步伐的!

11.你待人誠懇，為人坦率大方，渾身充滿熱情與朝氣。尊敬師長，善解人意，能體諒父母、老師的良苦用心。組織管理能力強(qiáng)，是名副其實(shí)的“十佳學(xué)生干部”。學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也有很大改進(jìn)，成績優(yōu)秀。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心里。在通往知識的頂峰的路上充滿荊棘，望克服困難，勇往直前!

12.你性格謙和，懂事善良，積極追求進(jìn)步，尊師愛友，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。積極參加各項活動，樂于為班級出力，在運(yùn)動會、科技節(jié)中均表現(xiàn)不錯。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍，但成績還有較大的上升空間。希望在今后再接再厲，繼續(xù)樹立信心，加強(qiáng)緊迫感。要相信：只要有付出，就會有收獲，相信你會成功的。

13.老師非常欣賞你的豁達(dá)、開朗、善良和樂觀。本學(xué)期你在各方面都有一定程度上的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步前進(jìn)，你各學(xué)科均衡發(fā)展，如果能把你的優(yōu)勢科目數(shù)學(xué)再提高一些，你考大學(xué)的希望會更大。老師衷心地祝福你!

15.你樂觀、開朗，為人坦率大方，熱愛集體，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加各項活動，樂于為班級出力。學(xué)習(xí)上目的明確，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，成績有所進(jìn)步，但不太穩(wěn)定，時有起伏。希今后在各方面都能嚴(yán)格要求自己，樹立必勝的信心，全身心投入學(xué)習(xí)中去，力爭在下學(xué)期有新的突破。

16.你嚴(yán)于律己，品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿意的學(xué)生。作為生活委員，積極配合老師做好班級工作，不怕吃苦，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神，同學(xué)中有較高的威信，被評為十佳文明標(biāo)兵。學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研刻苦精神，成績優(yōu)秀。望在以后的學(xué)習(xí)生活中，全身心投入學(xué)習(xí)中，爭取在競賽方面有所建樹。

17.你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學(xué)們相處也很融洽;你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認(rèn)真、作業(yè)完成得按時;我們也忘不了你運(yùn)動場上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)不良的一面，就比如你寫字、踢球吧，稍有不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，不注意時間就會遲到。學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，老師希望你能充分認(rèn)識自己的優(yōu)、劣勢，勞逸結(jié)合、嚴(yán)于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!

18.你性格開朗，待人誠懇肯，關(guān)心集體，和同學(xué)和睦相處。熱愛班集體，積極參加各項活動，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)中都有你的付出。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，上進(jìn)心強(qiáng)，但成績進(jìn)步不明顯。希增強(qiáng)信心，繼續(xù)努力，同時注意學(xué)習(xí)方法的積累，多些專心和耐心，不斷努力，持之以恒，一定能取得滿意的成績。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十三

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十四

就在我反反復(fù)復(fù)的思考中，那些天真無邪的日子已從我身邊悄悄地走過。我開始厭惡身邊那些一成不變的事物，包括那棵枯樹。我厭它那永遠(yuǎn)不會改變的姿態(tài)，厭它從不更換的黑色外套，厭它……如同我的同齡人們，我開始逃離現(xiàn)實(shí)生活的束縛，追求一切新鮮的事物。站在雨季的尾巴上，開始企盼成人紛繁濃重的生活。

羨慕小說中主人公的自由與灑脫，我開始戀上旅行，一有空閑就巴望著背著背包踏上一片新鮮的土地。當(dāng)然多數(shù)是難以成行的。于是，唯一幾次的旅行便成了十分珍貴的紀(jì)念。當(dāng)我游蕩在江南水鄉(xiāng)的柔情之中，我便開始想用百北方原野的廣闊;當(dāng)我盤旋在山間丘陵小路上，我的心早已向著雄壯的青藏高原;當(dāng)我乘著竹伐在溪間漂游，雅魯藏布江大峽谷的險境已使我的心蠢蠢欲動。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心越來越難以滿足，每一次的期待總比喜悅多一點(diǎn)，厭倦的感覺猶如爬墻虎繞上了我的心頭。想要逃離，卻無處可躲。生活的網(wǎng)，將我纏繞，越掙脫越難以動彈。

當(dāng)我再一次抬頭看見那棵枯樹，又經(jīng)歷了幾個春秋的它，樹干越加光亮，那件黑色的外套如同上了光的皮衣。一只杜鵑飛過，留下一串：“不如歸去，不如歸去……”我浮躁的心開始沉淀。那棵樹，它從未逃離，那些指向天空的樹干，就是它的堅強(qiáng)。春天，周圍的花為它減區(qū)芬芳;夏天，火辣的太陽向它挑戰(zhàn);秋天。它不必經(jīng)歷落葉時的衰傷;冬天，潔白的雪為它換上新裝。這棵樹，它從未想過追求新的事物，卻擁有了整個世界。而我們呢?一心追求，到頭來世界越來越大，越來越難以擁有。我想起了林逋，孤山上的那為隱士。以鶴為子，以梅為妻的生活。每日面對美麗的西湖，背靠幽靜的孤山，咩一口酒輕吟：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”一座孤山，便已是一個世界。

歸去，珍惜你所擁有的，其實(shí)就是已是一個世界，一花一草，一哭一笑中已包含了整個世界。

2017：枯樹·世界是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十五

1.該生大大咧咧，與同學(xué)相處融洽。班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級開展的各項活動，并在各項活動中表現(xiàn)出色。然而在學(xué)習(xí)上不夠勤奮，雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，然而學(xué)習(xí)成績一直不太理想。希望揚(yáng)長避短，注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為更好地適應(yīng)上崗做好準(zhǔn)備。

2.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3.你穩(wěn)重、懂事，積極進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，積極參加各項活動和比賽。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，幾分汗水，幾分收獲，經(jīng)過你的努力，本學(xué)期各方面有了加大進(jìn)步，也為班級爭得了不少榮譽(yù)。希在下學(xué)期對自己提出更高的要求，爭取各方面全面發(fā)展!

4.你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。上課能夠認(rèn)真聽講，課后能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)自主性已逐漸培養(yǎng)。已經(jīng)完全適應(yīng)新環(huán)境，提高自己的學(xué)習(xí)成績，各方面都努力向前。望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)主動性，積極參加各項活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

5.你思想積極上進(jìn)，為人誠懇，思維活躍，有較強(qiáng)的接受能力。尊敬父母師長，遵守紀(jì)律，能和同學(xué)們友好相處，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，按時完成作業(yè)，上課的狀態(tài)有時不太好，可能是偶爾的睡眠不佳造成，望注意調(diào)整;另外，學(xué)科發(fā)展還不夠均衡，老師希望你樹立信心，只要胸懷堅定加上實(shí)際努力，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，乘風(fēng)破浪會有時。切記。

6.本學(xué)期的你能自覺遵守紀(jì)律，尊敬老師，和同學(xué)們友好相處，心態(tài)樂觀上進(jìn)，學(xué)習(xí)較刻苦認(rèn)真，你在班里不張揚(yáng)，也很少展現(xiàn)自己的其他才華，但老師覺得你內(nèi)心豐富，敏于事而訥于言，你用自己不錯的學(xué)習(xí)成績和一筆好字證明了你的實(shí)力。但是學(xué)無止境，為人亦如此，還望專心一致、堅持不懈、繼續(xù)前行!

7.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

8.你性格文靜、待人誠懇肯，樂于助人，平時自覺遵守紀(jì)律，對待老師、同學(xué)很有禮貌。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校的中心活動你能認(rèn)真參加且表現(xiàn)的非常不錯。學(xué)習(xí)目的明確，積極進(jìn)取，課堂上積極思考，作業(yè)質(zhì)量高，成績優(yōu)秀。希望你進(jìn)一步戰(zhàn)勝自我，為自己的明天而去拼搏!不負(fù)老師和家長的重望。

9.你開朗活潑，尊師愛友，樂于助人，同學(xué)關(guān)系相當(dāng)融洽。有很強(qiáng)的活動能力，集體榮譽(yù)感，積極參加各項活動，特別是在藝術(shù)節(jié)中你的才藝令人稱贊，為班級爭得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，比較勤奮，但有時不夠踏實(shí)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，勤學(xué)好問，爭取成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.本學(xué)期在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，衛(wèi)生委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得師生好評。學(xué)習(xí)認(rèn)真，有很強(qiáng)的鉆研精神，勤學(xué)好問，成績也有明顯進(jìn)步。學(xué)習(xí)就是這樣，肯下苦功夫，就會取得進(jìn)步。繼續(xù)進(jìn)步吧，向成功邁進(jìn)!

11.你是個做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

12.你嚴(yán)以律己、寬以待人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。作為班級和學(xué)生會的主要學(xué)生干部，你發(fā)揮自己較強(qiáng)的管理才能，深得老師和同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)勤奮，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真;善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心。希后階段更加嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)信心，繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

13.你為人友善，與同學(xué)友好相處。在老師眼里，你是一個聰明的學(xué)生。學(xué)習(xí)上目的明確，有一定的自覺性和上進(jìn)心，本學(xué)期各方面表現(xiàn)有較大進(jìn)步，但成績還有波動。希望今后加強(qiáng)緊迫感，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，以全新的面貌和高度熱情投入學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，爭取在學(xué)習(xí)上更上一個新臺階。

14.擔(dān)任副班長工作的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力，凡事任勞任怨，以身作則，深得同學(xué)們好評，是老師的好幫手。學(xué)習(xí)目的明確，有刻苦鉆研之精神，踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒的努力，成績優(yōu)秀。你是一個很有潛力和上進(jìn)心的好學(xué)生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

15.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

16.你性格謙和，尊敬師長，興趣廣泛，與同學(xué)和睦相處。積極參加各項活動，為班級建設(shè)出力，在學(xué)校組織的各項比賽中多次獲獎，特別是在藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)特出。相信在明年化學(xué)競賽中一定會有不凡的表現(xiàn)。希望擬對自己提出更高的要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，多些恒心和耐心，刻苦磨礪自己的意志品質(zhì)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

17.你樂于助人，關(guān)心集體，和同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良。最難能可貴的是你是稱職的課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。希進(jìn)一步嚴(yán)于律己，靜心攻讀，力爭穩(wěn)步提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會取得更大的進(jìn)步的。

18.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十六

作文要求：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

德國偉大的詩人歌德曾經(jīng)說過：“每個人都想成功，但往往沒想到成長。”

著名節(jié)目主持人楊瀾說，成長是自己的，是個持續(xù)的過程，它雖然緩慢，卻使人充滿自信。

要求選好角度哦，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文欣賞】。

成長是成功的必經(jīng)之路。

每個人都夢想取得成功，可是誰又懂得成功之路并非一條高速公路，它是崎嶇的山路，是泥濘的小路，其間不僅僅會遇到挫折，遇到失敗，更重要的是你在成長。

《西游記》的故事大家都耳熟能詳，誰都知西天取經(jīng)九九八十一難，他并不容易，孫悟空之前逍遙法外，大鬧天宮，打亂王母娘娘的盛宴。被如來佛祖壓在五行山下，五百年過去，悟空也在成長，跟隨唐僧一路去多少過失，唐僧都在不停地教育悟空，悟空也由原來的調(diào)皮小猴子，變成了斗戰(zhàn)勝佛，其實(shí)這就是成長，每個人都要成長，悟空的'成長，其實(shí)就是成功之路，那取經(jīng)路上的磨難，與其不如說是成長的艱辛，從第一難起，到八十一難終，絕對不是當(dāng)初調(diào)皮小猴子可以走下來的。沒有錯，觀音的咒語，是對悟空犯錯誤的懲罰，不聽叢師傅的話，一人跑出去玩，一系列的事，師傅每一次念咒語，就是悟空的一次成長。

成長吧，那是人生的必經(jīng)之路，也是成功的必經(jīng)之路，我們一路走來，一路風(fēng)塵，為了心中的理想，而不惜余力的奮斗，起早貪黑，不怕險阻，本身是一種強(qiáng)大的我們，似乎早已經(jīng)不在，現(xiàn)在的我們十七八歲，正值大好青春年華，朝氣蓬勃。我們在長大，而長大則意味著成長，沒錯一步步走過來，其中險阻他人未必可知，但這就是成長。這是一條通向成功的必經(jīng)之路，且記住，成功路上沒有捷徑，只有荊棘，也只有披棘斬荊才能看到明日的曙光。

李清照，婉約派代表人物，從她的身上，我們更能清楚地看到成長這個無形的因素。早期，她的詞清新婉麗充滿相思的情調(diào)，讓人讀后只覺一絲憂愁藏在心頭。后期丈夫死后，國家發(fā)生巨變，她的詞也發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)傷感，憂愁也變成了國破家亡的傷時傷世之作，讀后只覺心頭一痛。這就是成長，成長會讓人變得堅強(qiáng)，會讓人變得慧能。成長其根本就是讓人長大，讓人見多識廣，讓人明白世上那有輕易之事，如不努力追求，便只能是竹籃子打水一場空，這便是成長。每個人，每個物，上到宇宙星河，下至微生物、細(xì)菌等等，都會成長，宇宙的成長讓人不可思議，巨大的太陽，若干年之后會變成一顆白星，細(xì)小的細(xì)菌，若干年后可能會變成病毒。

成長至關(guān)重要，雖然緩慢，但終有一日你發(fā)現(xiàn)了他的身影，你離成功其實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

北京高二下學(xué)期期末語文（模板17篇）篇十七

北京的秋天，是一幅美麗的畫卷。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

北京的秋天，是一幅美麗的畫卷。

北京的秋天是五顏六色的。在城區(qū)，故宮紅磚綠瓦旁層林盡染的銀杏，在藍(lán)天白云的映照下，黃得那么耀眼。當(dāng)我走在中山公園的林蔭大道上，到處是紅，到處是黃，紅在頭頂，黃在腳下。

還有香山上那漫山遍野紅色的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一層紅色的地毯。

北京的秋天是喜悅的。當(dāng)我們開車走在郊區(qū)的小路上，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯在地里忙著收割糧食。金燦燦的玉米，在陽光下反著金光。果園里，紫盈盈的葡萄，紅通通的蘋果，還有那黃澄澄的柿子，盛滿了一筐筐的果籃，到處一片收獲的景象，盛滿了農(nóng)民伯伯臉上深深的酒窩。

北京的秋天真美啊!