寫一篇優秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力，能夠準確把握文章要點和主題。小編為大家整理了一些優秀作文的文章摘錄，希望對大家寫作有所幫助。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇一
五年級上學期語文書里有這樣一篇課文《高爾基和他的兒子》，課文通過高爾基和兒子栽花賞花，寫信教子，告訴我們：“給”永遠比“拿”愉快。
記得不久前發生的一件事。一節體育課上，我的同學侯思菡有些得意地向我們展示她那串五顏六色的珠子手鏈：“瞧，這是我自己穿的哦！”說著還晃了晃。有的女同學投去了羨慕的眼光，并稱贊著：“好漂亮！”有的女同學想讓侯思菡也幫自己做一個；還有的則詢問：“在哪兒買的？怎么穿的？”……直到體育課下課時，同學們都三三兩兩地回教室了，只有侯思菡還在焦急地尋找著什么重要的東西。只見她緊皺著眉頭，耳朵紅紅的，自言自語地小聲地說：“咦，怎么不見了呢……”我注意到了她，主動走上前去詢問道：“侯思菡，你在找什么呢？”“沒什么，只是我的那條手鏈。”“那我幫幫你啊？”“不用了，也許被別人拿走了……”“怎么會呢，我們一起找找吧！”說完，我仔細尋找著，滑梯上、走廊里，矮墻邊。。。啊，這不正是嗎！我在一個不起眼的角落里找到了那條五彩繽紛的手鏈，它靜靜地躺在那兒，等待著主人的發現。我把它交給了侯思菡，在回去的路上，我心里也很開心，因為我做了一件好事，這讓我覺得光榮。
是啊，予人玫瑰，手有余香，人生的快樂在于給予而不在于索取。原來，幫助別人，自己也能收獲快樂啊！
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇二
“老師，李佳給我出的練習題，我全做完了，她還幫我批改過了呢！”一下課，我剛走出教室，李琳就拿著兩張稿紙興沖沖地喊著追了上來。我還沒來得及答話，李振曉也把課堂練習本送到了我眼前，急促地說：“老師，潘慧霞給我聽寫的生字，錯的我都改了，你快看看！”看著他倆高興、自豪的模樣，我不禁舒了口氣，想起了兩個多月前的那堂語文課。
那是我初接班不久，有一次的語文課內容是《語文園地》的“聽話.說話”訓練。要求學生把自己最欣賞的一張圖畫、畫片、郵票等給同學們介紹一下。為使每個同學都有發言機會，我決定先讓同排的三人小組互相介紹，然后再指定一名同學給全班同學介紹。我剛說完“先請三人小組互相說一說”，只見高進、張深、李文博一個從前排扭轉過身，一個從后排內側探著身子趴在桌子上，一個從走道那邊橫過來。于是，超越界線的三個腦袋便湊在走道中間，熱火朝天地說了起來。他們三人程度相當，個個能說會道。大概是為了顯示一下自己，當我走到他們跟前，他們更是講得眉飛色舞。我剛想問問他們為什么不按我規定的學習小組討論而自行組合，無意中瞅見了他們周圍那些不善言辭的同學，只見他們正漫不經心地小聲嘀咕著，看到我，頭埋得更低，一臉的愧色和膽怯！無獨有偶，我發現還有兩組成績優秀的同學聚在了一塊兒，而那些成績平平的學生顯然被遺忘了。課是按時上完了，但班上那種兩極分化、優先生不幫助后進生的不正常現象卻使我陷入了深思，我決定先進行“各個擊破”。
一下課，我就把高進他們三個請到辦公室。我首先極力表揚了他們課堂討論熱烈，然后話鋒一轉問：“你們為什么不參加自己的小組討論面要自行組合？”“跟他們說？簡直是對牛彈琴，他們會說什么？”李文博快言快語，臉上充滿了鄙夷的神色，言語中絲毫沒有意識到自己的過錯。“那假如把你們顛倒一下位置，你不善長說話，他們又不愿跟你合作交流，你又會有什么想法呢？”一句話，使他們幾個面面相覷，不知如何回答。
沉思了一會兒，機靈的高進不好意思地笑了：“老師，我們是有點太自私了。”聽了這話，我趁熱打鐵：“跟比自己能力強或跟自己能力相當的同學合作當然能促使自己進步，但跟能力不如自己的同學合作并真誠地幫助他們，同樣會受益匪淺！你們聽說過‘給永遠比拿愉快’這句話嗎？”張深搶過話來說：“老師，幫助后進生也有好處，比方說，他有不會做的題在你的.幫助下得到了解決，他的成績就會不斷提高，他從內心里會非常感激你，這時你也會享受到幫助他人的樂趣，并且在幫助別人的過程中，也使自己學會的知識得到了進一步鞏固。”真沒想到他一口氣竟說出那么一大堆道理，看到我不斷地點頭，他們的臉上都綻開了笑容。
“一花獨放不是春”。為了在全班形成互幫互助的學習風氣，當天的課外活動，我針對這一問題在班里展開了“如何與人合作”的討論。討論中，同學們認識到了只有學會合作，互相幫助，才能收獲成功，增強班集體的凝聚力，給予別人永遠比向別人索取愉快。借此時機，我又開展了“一幫一”的活動。先讓同學們自愿結成幫扶對子并登記造冊，然后自己利用課余時間互相幫助，取長補短。
這不，開頭的一幕就是李琳和李振曉給我匯報對子幫扶的情況呢！
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇三
有一個偏僻的小村莊，村莊里住著的鄉親大多數是苗族人，只有我們這個家里是漢族人。
這一天，我放學回家做完了功課，準備出去和小伙伴玩耍。當我經過村里王奶奶家門口時看見門沒上鎖，我小跑過去，把門一推，一股臟衣服的氣味向我直奔過來，屋里的一堆衣服亂糟糟地放在屋子的一角。我心想：王奶奶80歲了，做家務體力不濟了，而我才13歲，渾身有的是勁兒，現在奶奶應該是出去做其他事情了吧，我就幫她把衣服洗了，為她送去一份關愛吧！
我先環顧四周，發現墻角下方有一個木桶掛在上面，我便提起木桶，緩緩地向前移動，木桶被我拎到了水井旁，我把木桶掛在鉤子上，用手搖了起來，我咬緊牙關，費力地向上抬，最后將水桶取了下來。我提著沉重的水桶，艱難地挪動著每一步，一搖一晃地回到奶奶家。
我把木桶放在地上，拿來了肥皂，也拿來了洗衣槌，我在臟衣服上抹上肥皂，然后拿來洗衣槌，兩手握緊，重重地拍打在衣服上，經過無數次地拍打，衣服里“冒”出無數個小泡泡，那小泡泡像一張張天真無邪、溫暖的小臉，它跟我打招呼，說“你好”。現在我不再感到累了，而是快樂起來，這種快樂甜滋滋的。
這時，王奶奶回來了，她拄著拐杖，顫巍巍地走過來，看見晾起的衣服，不禁用衣袖擦了擦眼角的'淚水，一只手落在我的肩膀上，另一只手抬起我的下巴，用滿是皺紋的臉貼在我的小臉蛋上，我不禁害羞起來，小臉都紅了，我輕輕地說：“我很樂意為您做點事情，奶奶，這讓我很快樂！”王奶奶笑了，笑容春風滿面，笑容里浸透出對我的喜愛，我也笑了，因為在我心中：給，永遠比拿愉快！
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇四
“給永遠比拿快樂。”這是高爾基先生的名言，同時也是我的座右銘。
記得在上一次的“手拉手”活動中，也是我對這句話感觸最大的一次。當時，老師號召我們全班有錢捐錢，有物捐物。我呢，也想捐，但是轉念一想：反正全班那么多人都會捐，也不差我一個，再說了，我把東西捐出去，也起不了多大作用，還不就是杯水車薪，何必呢？剩下的錢我還能為自己買點好吃的，好喝的，這樣不是更好。
于是，我就打算不捐了。第二天，上英語課時，我忘帶了英語書。當時，還有一個同學也沒帶書，老師就讓他站到門口去，下一次再不帶就叫家長。怎么辦？我也沒帶書，要是被罰站了，多丟臉啊。我皺著眉頭坐在位置上，同桌似乎讀懂了我的表情，把英語書往我這邊推了推。老師朝我們這邊走來，看見我和同桌共用一本書，就知道肯定又有人沒帶書，便很生氣地說：“你們倆誰沒帶書，給我站起來。”不好，是福不是禍，是禍躲不過，我還是乖乖的站起來，承認錯誤吧。就當我準備站起來時，同桌拉了我一下，然后他站了起來，說：“老師，是我沒帶書。”然后他就接受了老師的“口水洗禮”。我感激地望著他。
后來，我把這件事告訴了媽媽。媽媽對我說：“你聽過一句話‘給永遠比拿快樂’嗎？你已經經歷過了拿，應該再去接受更快樂的給了哦。”當天晚上，我拿出了自己全部的零花錢300元，還有一些書本，第二天全部拿出來通過“手拉手”活動捐了出去。
是呀，給永遠比拿快樂，給是一幅美麗的畫，是一支悅耳動聽的歌，還是一首難以忘懷的詩，它會給我帶來快樂，所以我一定要多多獲得快樂。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇五
給永遠比拿愉快，這是我小學五年級時老師讓我們寫的一篇作文，從那時起就一直記著這句話。
高爾基曾在意大利一個小島上休養，當時他十歲的兒子來看望他，在院中種滿了許多小花，后來兒子就回家了。第二年春天，那些花兒爭齊斗艷、競香開放。高爾基非常高興的立即給兒子寫了封信，大意是：“雖然你走了，但你栽的花卻留給我和鄰居們美的享受。要是你隨時隨地都像鮮花一樣，留下美好的東西時給人美好的回憶，那你的生活該是多么愉快啊！那時候，人們會感到所有的人都需要你。要知道給永遠比拿愉快。”
給,是一種生活態度，是一種人生境界，也是一種智慧。送人玫瑰，手有余香。
叢飛雖然離我們而去了，可他不正是用他的生命演繹著這種“給”的人生哲學，體現出這一人生境界和崇高嗎！只是在這物欲橫流，物質擠壓著精神的`今天，能夠始終不渝的奉行“給”的人生哲學，并安于這種愉快人生的人，愈來愈少了。
佛家的四宏誓愿說“眾生無邊誓愿度，煩惱無盡誓愿斷，法門無量誓愿學，佛道無上誓愿成。”如果人人都能這樣覺悟人生、奉獻人生。那么你的人生就是最徹底究竟圓滿的人生了。
厲以寧在他的“社會與經濟協調發展”、于丹在她的“[莊子]心得”中都講了同樣一個故事：有一個小孩子在路上走，就看到一個神仙，就問這個神仙了，哎呀，我老聽大人說，什么地獄啊，天堂啊，始終沒有弄明白，請你告訴我，究竟什么叫地獄什么叫天堂，神仙笑了，這還不好懂啊，你跟我走就懂了，小孩就跟著神仙走了，走到一個大房子左右各一間，咱們到這兩間去看看去，先看左面這一間，左面這一間門一打開一看，上面有一個高臺，跟這個高臺一樣，下面擺著長桌子，桌子上放了雞鴨魚肉，饅頭面包，門口放了筷子，三尺長的筷子，門一打開，進來一批餓漢，到了臺上，哎喲，這么好吃的東西，要夾了，筷子有三尺長可以夾到菜，但沒法送到自己的嘴里來，吃不著啊，吃不著最后怎么辦，就把筷子丟了，一個個坐在地下哭，肚子又餓又這么好吃的東西吃不到，神仙跟小孩說，你看到了吧，這就叫地獄。咱們到另外的一間看去，到另外一間，門一打開，一樣的擺設啊，高臺，上面是桌子，雞鴨魚肉，饅頭面包都有，三尺長的筷子，可是來了以后，人都吃得很好，怎么吃得很好呢？我夾菜給你吃，他夾菜給我吃，我要吃什么菜自有人夾給你菜，你要吃什么菜，我夾給你吃，他說你看了吧，這就叫天堂。
當你在用長勺“給”他人喂食物的時候，你不也同樣感受到了天堂的幸福和歡暢。
如果我們把給予、奉獻的種子無私地播撒他人心田，相信就會有真善美品格的萌發，就會有陽光雨露的滋養感知，人的心靈就會變得充實而崇高。這樣我們活著就多一份欣慰，多一份坦然，多一份享受那留有余香的心靈祥和與愉悅。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇六
今天我學習了一篇課文：《高爾基和他的兒子》，讀了這篇課文，我受益匪淺。懂得了“給”永遠比“拿”重要，贈人玫瑰，手留余香。人的一生，不可能平靜的度過，他不能孤立于社會及他人，他需要有他人的關愛與幫助，同時他也應該為他人付出自己的愛。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關愛的美麗。
給予，是人善良的本性。我也做過一件給予的好事，就讓我來說說吧！小時候，我很頑皮，是人見人煩的“小惡魔”，從來都不會說好話，但經歷了那件事后，讓我一瞬間成長了許多。一個假期的早晨，我悠然的在廣場上哼著小曲兒散著步，突然，一件事吸引住了我的我的目光。一群看著比我小的小孩子正嘲笑著賣燒餅的老爺爺，老爺爺腿腳不便，走路一瘸一拐的，顯得蒼老無力。看到這一幕，我心中油然升起一股怒意，跑過去對老爺爺說：“老爺爺，你不要理他們，他們就是一堆無理取鬧的小屁孩！”那群孩子的`“頭領”也生氣了，沖我喊道：“你哪來的！憑什么說我們是小屁孩！”“哼，你們再不走，我就把你們的媽媽找來，讓她們揍你！”這招果然管用，那群孩子一聽，連忙走了。這時，老爺爺抬起頭來，用渾濁的眼球望著我，說：“孩子，謝謝你，有好多年都沒有人理我這個老人家嘍，正好燒餅剛出鍋，拿兩個吧！”我推辭了一番，但老爺爺執意相贈，我只好收下了。在回家的路上，啃著熱騰騰的燒餅，心里有著說不出的滋味！原來這就是幫助別人快樂自己呀！
回望我們生活的社會中，茫茫人海，在生命中的匆匆過客有不少。但是人們卻不曾忘記留下自己的一份愛，一份幫助。他們的幫助盡管很渺小，但卻讓每一位受助之人如沐春風，或許這就是愛的魔力，人類最無私的美麗，它讓這個世界遠離渾濁，走向光明。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇七
如果說作為一個中國人應該永遠銘記xx年8月8日，那么作為一個岳陽人，也應該永遠銘記xx年6月3日。
是的，每一個岳陽人都無法忘懷那一天。當岳陽張開雙臂，迎接神圣的奧運圣火時；當她面向全中國，面向全世界，展現出最美好的一面時，身為一個岳陽人，在那一瞬，不能不為她驕傲。
記得那一天，我起得比平常早很多。不過很早就封路了，上班、上學的人們都只能走著去——不管多遠。可是，我沒有在人們的臉上看見有埋怨的表情。沒有。人們認為這是理所當然的事情，每個人都在談論著即將到來的神圣時刻。走在路上，你能聽到的詞就是奧運、圣火、奧運、圣火……而能夠看到的，也只有五星紅旗，不管黃發還是垂髫，或是臉上貼著國旗，或是手中揮舞著國旗，或是穿著印著國旗的衣服給我印象最深的是一個小孩，人還沒有手里舉著的國旗高，穿著一件印有“中國加油！”字樣的衣服，臉上貼著國旗，頭上還綁著一條“中國必勝”的帶子；一位頭發斑白的老人，也穿著胸前印著愛國心的衣服，布滿皺紋的臉上帶著笑意……圣火，點燃的不僅是激情，還有每個人的愛國心。
就這樣一路擷取感動，我來到了學校。雖然這一天是星期二，我們不能親眼見證這一神圣的時刻，但是我們也有我們自己表達我們對奧運的支持、對圣火的歡迎的方式：大部分同學都沒有穿校服，而是穿著印有支持奧運的標語、圖案的衣服，而平常要求大家必須穿校服的學校，今天也并沒有管；很多人臉上貼著國旗；每個班的教室里都至少有一面大國旗、一面小國旗和一面五環旗。下早自習后，更是有很多同學跑去纏著校長，請求他讓我們去看圣火的傳遞。那一瞬間也是讓我特別感動的，每一個人都揮舞著國旗，臉上都貼著國旗，衣服上都印著國旗，紅色和金色主宰了整個世界……圣火，傳遞的不僅是夢想，還有每個人的愛國心。
這樣的場面，似乎從來都是在電視上看到的，這一刻就發生在我們自己身上，讓我都有些不敢相信。如果不是奧運，如果不是圣火，我們的愛國心，怎么會忽然被激發出來？如果不是奧運，如果不是圣火，我們，又怎么會忽然強烈的意識到：我是一個中國人！
那一幕，是我永生永世難以忘懷的。在我以為我們的愛國心已經衰退了的時候，它，讓我明白，原來，我們對腳下的這一片土地，愛得如此深沉。
哈哈，我的數學考試又得100分嘍！”一陣爽朗的笑聲從六年一班的一位十一二歲的小男孩口中傳出。他，就是我們班的數學小神童——周家樂。
周家樂，帥氣的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，一對靈敏的耳朵，中等身材，一頭整齊而烏黑的頭發，嘴邊總掛著笑容。雖然家樂長相一般，但卻是一個學習認真的小伙子。
六年級剛剛開學的時候，老師便安排家樂坐到我后面。我想：一看就是個不愛說話的同學，學習成績不怎么樣吧。我有點瞧不起他，本來數學成績不錯的我，便向他下起了挑戰書，我轉過身子，對他說道：“家樂，我們來比比，看數學第一單元考試誰考得棒，好嗎？”“行啊！”家樂滿有自信地回答道。哦！還挺有信心的嘛，我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自從我對家樂下挑戰書后，家樂便開始認真學習起來。早上第一個到教室的總是他，放學后最后一個離開教室的是他，上課積極發言的是他。每當星期五我們照常進行“瘋狂打球”。當我回教室拿書包時，發現家樂還在學習，時不時他在草稿上“沙沙”地寫起來，時不時還念念有詞。我走進教室，說道：“家樂，走！打球去吧！”“不行！我作業還沒寫完呢！你先去吧。”說著，家樂又埋下頭繼續寫作業了。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇八
清晨和傍晚時候我家廚房里常常飄出一陣陣香味兒，大老遠都能嗅到。那是為什么呢?那是媽媽正在煮飯炒菜呢!
剛上三年級報名那天，我很緊張，我媽媽叫我不要緊張。校到了學我還是很緊張，爸爸說：你在緊張就不讓你上學，我驚訝的說：你好壞。
我愛我媽媽，她一直照顧我，我好開心。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇九
我家離學校很遠，還要過馬路，媽媽但心我的安全從上學的第一天，媽媽每天接送我到學校去讀書。
早晨，她準時把我送到學校，放學后媽媽按時把我接回家，天冷了，媽媽為我加衣，天熱了，媽媽叫我少穿點衣服。雨天，她為我把傘高高舉起，夏天，媽媽給我背書包，冬天，她用手緊緊把我攙扶。
無論風吹無論雨打，這些年來，從來沒有一次遲到。我愛你我的媽媽。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇十
早上,白茫茫的霧氣籠罩了大地,像一位身著白色紗衣的少女,分外妖嬈。我沒精打采地坐在座位上,桌上擺滿了愛慕者們送來的禮物,酸透頂的情書令我起了一生雞皮疙瘩.哎,誰讓我是人見人愛,花見花開的班花慧蕾呢!在班上,我學習成績名列前茅,聲音像小百靈般美妙動聽,令得我身邊的擁護者比比皆是,女同胞們嫉妒的目光簡直快把我融化了。哎,沒想到當個班花也這么難。
可是她,在班上一直默默無聞,好象任何事也與她無關,但就是這樣引起了我的高度注意。我輕輕走過去,拍了一下她的肩膀,說道:“嗨,你在做什么?”她似乎有點受寵若驚，怯怯地回答：“在讀書啊！”她只回答了一句話。教室里頓時陷入了沉默，空氣中彌漫著尷尬的味道。
“周琪媛，你給我出來！”謝天謝地，老師的怒吼解救了我，不然我真的不知道如何說下去。她像只驚弓之鳥，膽怯地跟怒氣沖沖的老師進了辦公室。我帶著滿肚子的好奇，也走了進去。
“周琪媛，你怎么搞的，考試考這么差！”老師大發雷霆，臉氣得通紅，像一只熟透了的紅蘋果。她不安地撮著衣角，眼淚噗噗地往下掉，像斷線的珍珠，令人頓時產生憐憫之心。老師似乎也意識到自己語氣過重，溫和地對她說道：“出去吧！”她轉過身，眼淚還像止不住的泉水般噴涌而出，漂亮的睫毛忽閃忽閃的，好可愛啊！我走過去，不停地安慰她：“別傷心啊，失敗乃成功之母，你一定會成功的！”我堅定的語氣似乎影響她，眼淚忽然止住了，低著頭試探著問：“我能和你做朋友嗎？”在外人看來，這似乎是無稽之談，而我卻無法拒絕她，不忍打擊她脆弱的心，我同意了。她笑了，笑得那么開心，像春天燦爛的陽光般美好。
我們成了好朋友，形影不離的好朋友。
有一天，我們手拉著手從擁擠的校門口出來，令人史料不及的事情發生了。一輛飛馳的車呼嘯著向我們沖了過來，我懵了，手腳僵硬了一般一動不動。她推了我一把，周圍響起了一陣驚呼，她，被撞了。我嚇傻了，眼淚滴滴嗒嗒地掉落在手背上，我的心像被撕開了一道口子，血不斷地往外流淌，我第一次體會到失去朋友的痛苦。
在醫院里。她躺在冰冷的床上，打著點滴。醫生告訴我們，她，活不了多久了。我像遭遇了晴天霹靂，被炸得眼冒金星，又像一盆冷水，把我凍得渾身麻木。我緊緊地握著她的手，生怕一放開她就會離開我。但是，我這么做畢竟是徒勞的，她還是狠心地丟下了我。看著她被白布蓋上，我在心中默默地想：我們永遠是好朋友，永遠永遠！
簡評：有一個好朋友是一生的幸福！
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇十一
“徐佩瑤，彤彤就要來了！”媽媽說。什么？不會吧！我心想，我的把玩具抓緊時間藏好，我可不能讓她拿走一點兒玩具！我正在忙著藏玩具的時候，媽媽卻要我趕快把玩具都拿出來，因為妹妹就要到家了。我故意很爽快的答應了，卻偷偷把那些玩具都轉移到我自己的“營地”里，哈哈，做得神不知鬼不覺，之后迅速跑去迎接妹妹。
“彤彤想不想姐姐啊？”我見到妹妹后故作鎮靜滿臉堆笑地問，心里卻在想，千萬別讓我妹妹跑到“營地”里面，千萬別讓她發現我的那些寶貝。可是，偏偏很多時候都是你想啥就會出現啥。這不，彤彤到家上樓后第一件事就是直接奔向我的'“營地”，在我的“營地”里盡情翻找著。找到她自己喜歡的玩具時，她滿臉堆笑一副興高采烈的樣子；看到她自己不喜歡的東西時候就隨手扔在一邊。最后，彤彤拿著她找出來的一大堆玩具興奮地對我說“姐姐，這些玩具我很喜歡，你把它們送給我吧，姐姐你對我最好了！”我看了看，那可都是我最心愛的玩具呀，但是看著她哀求的目光，我的心里有兩個聲音幾乎同時響起，一個說：徐佩瑤，不要給彤彤，她每次都問你要玩具，這也是你自己很喜歡的東西。一個說：徐佩瑤，你是姐姐，你想想是姐妹情誼重要還是玩具重要？我心里反反復復衡量了很久，最后下定決心輕輕地對彤彤說：“好的，下次你要什么都大膽地對姐姐說，姐姐都會給你的！”說完緊緊拉著她的手一起走進房間。看著妹妹開心的樣子我的心里也非常的開心！
啊！我第一次發自內心感受到：與他人分享永遠比一個人占有更愉快！
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇十二
天剛朦朦亮，我就被熱醒了，本以為就只有我起早，沒想到一出門，平時睡到太陽曬屁股的人們都紛紛起床了，一問原因，原來都是被熱醒了！“睡到凌晨一點多的時候，臺風突然來了，風叫那一個大！像我這種睡后一千只麻雀嘰嘰喳喳都吵不醒的人都被鬧得起床了。”“是啊，更叫人受不了的是停電了，沒被吵醒都被熱醒了！”聽著鄰居的談話聲和贊同的點點頭，回想起昨天凌晨風咆哮著像生氣了一般鄰居家的鐵門仿佛在應和著，猛烈地呼呼響，窗戶也被鼓動起來，歡樂地加入這場破壞。風更加有干勁了，樹的枝干首先承受不住，散落一地，那些盆栽也一個個應聲倒下，嘎嘎轉著的風扇突然止住了叫聲，空調也滴——一聲關上——中秋的開頭就如此悲催，接著也更悲催，沒有手機、電視、電腦的'陪伴，突然感到萬分寂寞，渾身不舒服，有股淡淡的煩悶一直纏繞在心頭，就只能無聊的發呆。
愛
晚上沒燈，為了省蠟燭，一家子都聚在一家吃飯，吃著浪漫的“燭光晚餐”，雖說有些看不見，卻也感到其樂融融，吃飽飯，一家人都在等著伯伯買發電機回來，有些乏了，我們就搬上桌子，捎上椅子，坐在屋外，圍成一圈，開始嘮嗑，聊起家常。小孩子坐不住，三五成群地玩起來——有的玩撲克，有的玩跳棋，有的你追我趕，微風吹著我們，卻吹不散我們的歡聲笑語。沒有了那些電子產品，生活卻過得更加幸福，更加淳樸，更加有滋有味。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇十三
一天，一個孩子問他的父母：“永遠是多久？”
父母回答：“永遠是一輩子。”
孩子并不滿意，他問她的妹妹：“永遠是多久？”
妹妹回答：“永遠就是長大后”
孩子并沒有說話，他又去問他的老師。
老師告訴他：“永遠就是好幾個24小時。”
建平中學西校預備班吳逸琳。
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇十四
和她相識,是在那一天.
早上,白茫茫的霧氣籠罩了大地,像一位身著白色紗衣的少女,分外妖嬈。我沒精打采地坐在座位上,桌上擺滿了愛慕者們送來的禮物,酸透頂的情書令我起了一生雞皮疙瘩.哎,誰讓我是人見人愛,花見花開的班花慧蕾呢!在班上,我學習成績名列前茅,聲音像小百靈般美妙動聽,令得我身邊的擁護者比比皆是,女同胞們嫉妒的目光簡直快把我融化了。哎,沒想到當個班花也這么難。
可是她,在班上一直默默無聞,好象任何事也與她無關,但就是這樣引起了我的高度注意。我輕輕走過去,拍了一下她的肩膀,說道:“嗨,你在做什么?”她似乎有點受寵若驚，怯怯地回答：“在讀書啊！”她只回答了一句話。教室里頓時陷入了沉默，空氣中彌漫著尷尬的味道。
“周琪媛，你給我出來！”謝天謝地，老師的怒吼解救了我，不然我真的不知道如何說下去。她像只驚弓之鳥，膽怯地跟怒氣沖沖的老師進了辦公室。我帶著滿肚子的好奇，也走了進去。
“周琪媛，你怎么搞的，考試考這么差！”老師大發雷霆，臉氣得通紅，像一只熟透了的紅蘋果。她不安地撮著衣角，眼淚噗噗地往下掉，像斷線的珍珠，令人頓時產生憐憫之心。老師似乎也意識到自己語氣過重，溫和地對她說道：“出去吧！”她轉過身，眼淚還像止不住的泉水般噴涌而出，漂亮的睫毛忽閃忽閃的，好可愛啊！我走過去，不停地安慰她：“別傷心啊，失敗乃成功之母，你一定會成功的！”我堅定的語氣似乎影響她，眼淚忽然止住了，低著頭試探著問：“我能和你做朋友嗎？”在外人看來，這似乎是無稽之談，而我卻無法拒絕她，不忍打擊她脆弱的心，我同意了。她笑了，笑得那么開心，像春天燦爛的陽光般美好。
我們成了好朋友，形影不離的好朋友。
有一天，我們手拉著手從擁擠的校門口出來，令人史料不及的事情發生了。一輛飛馳的車呼嘯著向我們沖了過來，我懵了，手腳僵硬了一般一動不動。她推了我一把，周圍響起了一陣驚呼，她，被撞了。我嚇傻了，眼淚滴滴嗒嗒地掉落在手背上，我的心像被撕開了一道口子，血不斷地往外流淌，我第一次體會到失去朋友的痛苦。
在醫院里。她躺在冰冷的床上，打著點滴。醫生告訴我們，她，活不了多久了。我像遭遇了晴天霹靂，被炸得眼冒金星，又像一盆冷水，把我凍得渾身麻木。我緊緊地握著她的手，生怕一放開她就會離開我。但是，我這么做畢竟是徒勞的，她還是狠心地丟下了我。看著她被白布蓋上，我在心中默默地想：我們永遠是好朋友，永遠永遠！
簡評：有一個好朋友是一生的幸福！
給永遠比拿愉快（通用15篇）篇十五
我有一天問媽媽：“媽媽，為什么我要寫課外作業呢?不寫不行嗎?”我媽媽回答：“不寫，當然不行!你寫了就不會輸在起跑線上，更不會吃虧，吃虧的應該是咱家的錢!別身在福中不知福，要知道，媽媽我小時候可是沒有這個錢給你奢侈的!”說罷，我媽媽就去買菜了，可是我心里一直不甘心，我就加油，把成績提上去，讓我媽媽不給我買課外書做了!
就這樣，我堅持了半個學期，就是2個月，成績跟坐火箭一樣，“飛”上了95分以上的'“天壇”。我開心極了，一回家就問媽媽：“媽媽，媽媽，眼看就要放暑假了，我的成績已經到了95分以上了，我是不是可以不寫課外作業了?”媽媽氣沖沖地吼我：“當然不行!一天不寫，沒有關系，兩天不寫，家里人和朋友知道，三天不寫，大家都知道!知道你成績下降!這課外書是不怎么金貴，但是這里面有知識!所以我才讓你寫的!不然我干嗎花這個冤枉錢?寫作業去!”我心想：切，你不就是打麻將輸了錢么，向我撒什么氣啊!真是的!
說著，我自己背著書包去房間寫作業了。那時我真想把那些課外書撕了。
不過，寫了之后，目前我的成績坐在95分以上的“天壇”沒掉下去了，真是托了那本書的福!
但是我還是不甘心，一直恨著那本書，你呢?