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    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)

    時(shí)間:2025-06-16 作者:JQ文豪

    教案是教學(xué)的指南,通過詳細(xì)的計(jì)劃,能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。這些小班教案范文涵蓋了不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,可供各位教師選擇和參考。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇一

    1. 會用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能膽添畫多種形狀的花瓣。

    2. 初步嘗試合作作畫,體會合作的樂趣。

    人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、俘、作業(yè)紙(下端均畫有小動(dòng)物)

    課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲

    1. 回憶如何吹泡泡

    師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的?”

    引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

    2. 引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花

    出示圖片(用實(shí)物投形儀打出)

    師:“嗚嗚嗚,是誰在哭?原來是小動(dòng)物們在哭,因?yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ€沒長出來,真?zhèn)模覀冓s快來它們想個(gè)好辦法,讓小花快快盛開吧!”

    啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法它們種上小花。

    師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來它們變出小花吧!”

    3. 討論、學(xué)畫泡泡花的方法

    (1)“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示范,提醒對著紙偷。

    (2)“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來示范,重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

    出示俘(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會畫什么畫瓣。

    4, 幼兒作畫,教師提要求:

    (1) 小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

    (2) 草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開心。

    (3) 如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會謙讓。

    幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵(lì)幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步掌握兒歌的內(nèi)容,并能有表情的朗誦兒歌。

    3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、課件,配樂磁帶一盤(輕松的.曲子)。

    2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面畫有桃花的樹枝)。

    活動(dòng)過程:

    1、學(xué)習(xí)兒歌,談話講解啟發(fā)幼兒兒歌里說了什么事(可以提問的方式啟發(fā)幼兒)。

    教師小結(jié):桃花還有深紅、白色的,桃花有的種類有許多的花瓣。)。

    (1)、出示范例,請幼兒觀察是用什么方法畫的。

    (2)、教師具體示范講解手指點(diǎn)畫桃花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法及如何用手指蘸色等。

    (3)、教師提出點(diǎn)畫要求,幼兒在配樂音樂中分組作畫。(蘸色要適當(dāng),把桃花點(diǎn)畫在樹枝上,注意先從上端樹梢點(diǎn),后點(diǎn)下邊的,小心弄到衣袖上,手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)。

    (4)作品展覽,互相欣賞講評。

    活動(dòng)反思:

    每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式,但整個(gè)過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn),而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇三

    1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果,使用不同的方法繪畫出小不一,疏密不同的蘋果。

    2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。

    1、準(zhǔn)備“蘋果”;音樂磁帶

    2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

    2、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出小、疏密不同的蘋果

    難點(diǎn):食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上,不要左右移動(dòng),輕輕抬起手。

    活動(dòng)過程:

    1、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。

    (一):歌表演:摘蘋果。

    師:“秋天到了,果園里的果樹上結(jié)了許多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!”;隨即打開“蘋果”;音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。(兩遍)

    (二)教師:“我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!”;隨即老師把輪廓圖貼在黑板上

    2、教師示范講解。

    (一):教師:“老師要請兩個(gè)朋友來忙變蘋果,一個(gè)是它。”;隨即伸出食指,問幼兒:“它是誰呀?”;(食指)“還有一個(gè)是紅顏料。”;出示顏料盤。“這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”;()。

    教師小結(jié):“我請的食指跟紅顏料來我變蘋果。”;邊說邊用實(shí)物示意。

    (二)老師:“噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”;“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”;引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

    (三)那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是的一個(gè)是有點(diǎn)小的,你們知道怎么變蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了)

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇四

    能對點(diǎn).線.面有進(jìn)一步的了解,并學(xué)會用點(diǎn)線面進(jìn)行造型設(shè)計(jì)來表達(dá)自己的“感覺”,但“感覺”能否表現(xiàn)呢?又如何表現(xiàn)呢?這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此,結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求,針對一年級學(xué)生具有好奇心強(qiáng),思維活躍,富于想象力的特點(diǎn),教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動(dòng)。

    通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計(jì)的范例,提高學(xué)生的審美能力,設(shè)計(jì)能力,表現(xiàn)能力,形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

    1.知識和技能目標(biāo):通過點(diǎn).線.面的心理感受,視覺美感.形式美感的賞析,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識點(diǎn).線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。

    2.過程和方法目標(biāo):相關(guān)圖片賞析,啟發(fā)引導(dǎo),自主創(chuàng)作。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):人的情感是豐富多彩的,但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來,同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。

    用點(diǎn).線.面進(jìn)行造型設(shè)計(jì),感受聯(lián)想來表達(dá)內(nèi)心的情感,以及學(xué)會用點(diǎn).線.面來設(shè)計(jì)出精美的圖片。

    對點(diǎn)線面的了解并不是絕對的嘗試用點(diǎn).線.面來表現(xiàn)抽象情感,并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。

    欣賞.解讀.演示.練習(xí).

    放映關(guān)于點(diǎn).線.面的相關(guān)圖片請學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)束后,在黑板上做示范,運(yùn)用點(diǎn).線.面.色塊來表達(dá)某一情感或事物,并請同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思創(chuàng)作。

    通過對圖片的欣賞,發(fā)揮想象力,運(yùn)用點(diǎn)線面等在畫紙上進(jìn)行大膽嘗試。

    多媒體課件.相關(guān)圖片

    圖畫紙.各種筆.尺.圓規(guī)等。

    (1分鐘)請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具,先思考有關(guān)用點(diǎn).線.面等做成的畫面,并在紙上表現(xiàn)出來。

    (25分鐘)

    1:通過欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。

    它是怎么變化來的?

    (星星是點(diǎn),星星有連成線,天空是面。)

    2:老師提問;現(xiàn)在我們都認(rèn)識點(diǎn)線面了嗎?

    (吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)

    1;師:你還見過哪些形狀的點(diǎn)?在我們生活中能找到嗎(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,發(fā)展舉一反三的能力,對各各樣的點(diǎn)線面有所了解,并引入到下一環(huán)節(jié)中去。)

    2;欣賞書本上的陶罐圖片,家具,服裝,菜肴,花卉,大樹,讓學(xué)生們欣賞點(diǎn)線面的存在。師;點(diǎn)線面不僅在生活中隨處可見,在一些美術(shù)作品中也隨處可見。

    3;老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品,出示一幅點(diǎn)線面的范畫。

    (教師結(jié)合生活中的動(dòng)物,服裝,陶罐,自然界,美術(shù)作品等等,請同學(xué)們找一找點(diǎn)線面,觀察分析點(diǎn)線面的形狀特點(diǎn)等,學(xué)生體會到生活中處處充滿了點(diǎn)線面,呈現(xiàn)各種形態(tài),很美麗,裝飾著我們的生活)

    4;出示克利作品,學(xué)生欣賞

    這些作品里的點(diǎn)線面是雜亂無章的還是有一定的變化的?師;我們學(xué)生的作品中也有點(diǎn)線面。

    5;欣賞學(xué)生作品

    你們想不想也來試一試,創(chuàng)作一幅點(diǎn)線面的作品。生;想

    (三);學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

    要求;1;點(diǎn)線面巧妙地結(jié)合,2;畫面美觀,注意色彩搭配。

    (四);展示評價(jià)

    坐好,請做好的小組上來展示一下自己的作品,誰來?

    四:課堂總結(jié):(10分鐘)同學(xué)們也學(xué)會了用對點(diǎn).線.面來創(chuàng)作作品,以后我們可以更好的運(yùn)用這三件法寶來裝飾我們的生活了,使我們的生活更加多彩了。剩下時(shí)間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

    五:作業(yè)布置(2分鐘練習(xí)):

    1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感

    2.用不同的方式進(jìn)行造型創(chuàng)作

    課題(板書設(shè)計(jì))

    一、認(rèn)識點(diǎn).線.面的特點(diǎn)

    1.點(diǎn)――復(fù)雜.3.線――優(yōu)美.

    2.面――整體.

    二、點(diǎn)線面在生活中的應(yīng)用

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇五

    1、讓小朋友初步學(xué)會手指點(diǎn)畫的方法,表現(xiàn)出可愛的毛毛蟲。

    2、鼓勵(lì)幼兒能大膽地作畫。

    3、培養(yǎng)小朋友對手指點(diǎn)畫的興趣。

    4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

    5、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

    ppt課件、彩色顏料、彩筆人手一支、白紙每人一張

    一、出示ppt,引起幼兒的興趣。

    (2)仔細(xì)觀察,這只毛毛蟲在做什么?(依次出示其它不同形態(tài)的毛毛蟲)

    (3)接下來我們一起來試著畫一畫毛毛蟲。

    二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,教師巡回。

    (1)我們用食指蘸上你喜歡的顏色,在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫毛毛蟲的身體,身體可長可短,毛毛蟲也可以多畫幾條。

    (2)顏色干了以后,再用水彩筆畫觸角和腳

    (3)手上有顏色的用抹布擦一擦。

    三、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

    (1)展覽作品,請幼兒相互評價(jià)。

    (2)教師表揚(yáng)畫面整潔,畫得好的和有進(jìn)步的幼兒,并對所有作品給予肯定。

    本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫,幼兒在實(shí)際的操作中,大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫;他們在色彩的搭配上,很隨性,都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時(shí),有的幼兒沒有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí),給予他們機(jī)會。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇六

    1.觀察五官在人物表情中的典型變化,并大膽表現(xiàn)出來。

    2.知道人是有喜.怒。哀,樂的,表情是多種多樣的。

    畫紙鉛筆小鏡子

    老師提問:歌曲中都唱了那些表情?(請幼兒回答)

    1、老師出示圖片,請幼兒觀察,引導(dǎo)小朋友了解笑時(shí)、哭時(shí)、發(fā)怒時(shí)的表情特征及含義。仔細(xì)看看人笑時(shí)、哭時(shí)、發(fā)怒時(shí)眉毛、眼睛、嘴巴變成什么樣子了。(請幼兒回答)

    2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的心情,請小朋友拿小鏡子照照,仔細(xì)看看自己笑時(shí),哭時(shí),發(fā)怒時(shí)眉毛,眼睛,嘴巴是怎樣的,有什么變化。

    3、老師以兒歌的形式總結(jié)畫人笑時(shí)、哭時(shí)、怒時(shí)的.表情,一邊說,一邊示范。

    畫人笑,眉開眼彎嘴上翹。畫人哭,眉掉眼垂嘴下落。

    畫人怒,瞪眼咬牙眉上豎。

    4、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。注意眉毛,眼睛,嘴巴的變化。

    使幼兒知道,人在心里感到高興,快樂時(shí)就會笑。當(dāng)我們看一個(gè)人笑時(shí),就知道他一定遇到令人高興或有趣的事,他的心情一定很快樂。人們心情的好壞,決定著我們的表情。教育小朋友要保持良好的心態(tài),做一個(gè)快樂的人。

    1、我是表情小判官。聽老師講故事,讓幼兒猜猜故事中主人公的心情,在故事中穿插幼兒教育知識,以及日常行為習(xí)慣。設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒根據(jù)自己遇到的實(shí)際情況能夠說出自己的心情。

    例:1、小明每天上課都做的端端正正,每節(jié)課老師都獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花。猜猜小明的心情。2、一天,豆豆起床后,不喜歡洗臉、刷牙,被媽媽批評了一頓。3鼓勵(lì)幼兒做一名開開心心的小寶貝或微笑寶貝。

    2、小朋友選一張自己喜歡的表情,貼在胸前,聽著音樂做出相應(yīng)的表情。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇七

    1、能膽地用手指蘸顏料的方式,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的方法表現(xiàn)桃花。

    2、養(yǎng)成認(rèn)真繪畫、保持畫面整潔的操作習(xí)慣。

    3、體驗(yàn)助人為樂的情感。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

    5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    1、錄音機(jī)、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。

    2、美羊羊的表情圖:哭和笑的圖片各一張。

    一、做客導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

    1、師:小朋友們,今天呀,《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來我們班做客了,看看是誰呀?(出示美羊羊的圖片)我們來和她打個(gè)招呼吧!

    2、師:咦!美羊羊怎么啦?她看上去很不開心,我們來聽聽看她怎么說?

    3、師:那我們一起美羊羊想想辦法吧!

    二、學(xué)習(xí)手指作畫的方法。

    1、老師示范手指點(diǎn)畫的方法。

    教師邊念兒歌:二胖子,點(diǎn)一點(diǎn),再一點(diǎn),共五點(diǎn),變桃花。

    用食指蘸粉紅顏料,在盤子周圍掭下再進(jìn)行點(diǎn)畫,注意點(diǎn)的時(shí)候要圍著枝桿點(diǎn)出5片花瓣,或者只點(diǎn)一下,點(diǎn)出花苞。

    2、幼兒徒手練習(xí)。

    師:剛才我是怎么變出桃花的.?你們也一起來變一變好嗎?

    3、探索桃花開放后和含苞的兩種不同方法并請個(gè)別幼兒嘗試。

    師:“咦!這兩朵桃花一樣嗎?哪兒不一樣?”

    4、請個(gè)別幼兒嘗試手指點(diǎn)畫的方法。

    三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

    師:美羊羊在等著我們忙呢,家行動(dòng)起來吧!看誰的桃花樹上開的桃花最多、最漂亮哦!(輕快的背景音樂)

    四、展示作品,體驗(yàn)成功。

    把幼兒的桃花貼到草原背景圖上。

    1、師:有了我們小朋友的忙呀,現(xiàn)在的青青草原上又開滿了桃花,現(xiàn)在我們來看看誰的桃花開得最漂亮?(幼兒相互欣賞、交流。)

    2、出示美羊羊笑的圖片,配班老師模仿美羊羊說:我太開心了,謝謝家忙,讓青青草原重新開滿漂亮的桃花,小朋友們,歡迎你們來青青草原做客哦!

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇八

    2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

    3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    4、并知道用什么方法可以改變小蝌蚪的游動(dòng)方向。

    1、投影儀、明膠片、彩色照相透明水彩。

    2、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫紙、青蛙圖案、頭飾。

    活動(dòng)過程。

    1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。教師邊用語言描述邊用手指在膠片上點(diǎn)畫。(1)教師:春天來了,小河里的冰都融化成了又清又涼的水,你們猜猜是誰坐在荷葉上?咦!青蛙媽媽坐在荷葉上做什么呢?青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎?我們今天就先來學(xué)畫小蝌蚪。(評:教師邊用優(yōu)美的話語進(jìn)行描述邊畫,既把幼兒引入了一種情境,又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。)(2)教師:那剛才老師是用什么畫出小蝌蚪的?(引導(dǎo)幼兒說出“手指”)好,老師告訴你們:用手指畫出的畫就叫手指畫。

    (評:此環(huán)節(jié)很自然地引出了“手指畫”的概念,教師的示范與語言的敘述結(jié)合起來,使幼兒很容易就理解了“手指畫”的概念。)。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

    教師:哪個(gè)小朋友能說說小蝌蚪長得什么樣?是什么顏色的?小蝌蚪游泳時(shí)可調(diào)皮了,有的往上,有的往下,有的往左,有的往右。它們是不是往同一個(gè)方向游的呢?(引導(dǎo)幼兒說出往不同方向)(評:教師適當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)使幼兒很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿態(tài),為下面幼兒在自己作品中描繪蝌蚪的動(dòng)態(tài)埋下伏筆。)。

    3、幼兒嘗試作畫師:試試畫出不同姿態(tài)的小蝌蚪。

    幼兒嘗試,教師引導(dǎo)幼兒討論用什么方法可以表現(xiàn)出不同姿態(tài)游動(dòng)的小蝌蚪。a.請幼兒來添畫尾巴。(評:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)給幼兒提供了嘗試、探索的機(jī)會,滿足了幼兒主體需求。)b.教師用指側(cè)畫尾巴,引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾巴。(評:在幼兒嘗試的基礎(chǔ)上教師再示范畫,這樣更容易加深幼兒的印象。)c.幼兒練習(xí)畫尾巴,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒畫好后用餐巾紙擦一下手指。(評:此環(huán)節(jié)給幼兒提供了充分的練習(xí)機(jī)會,解決了活動(dòng)難點(diǎn)并注意到幼兒良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。)。

    4、交代要求,幼兒作業(yè),教師指導(dǎo)。

    (1)出示青蛙圖案:教師:咦!這只青蛙媽的寶寶哪兒去了?告訴你們,它們就藏在小朋友桌上的畫紙上,快,我們?nèi)颓嗤軏寢屨页鏊膶殞殹?/p>

    (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。

    (評:設(shè)計(jì)“給青蛙媽媽找寶寶”的環(huán)節(jié),激發(fā)了幼兒學(xué)畫小蝌蚪的欲望,符合幼兒的游戲心理。)。

    5、評價(jià)和欣賞作品。

    (1)教師:我們快把找到的小蝌蚪送到青蛙媽媽身邊吧!將幼兒作品布置到青蛙圖案旁。

    (2)引導(dǎo)幼兒觀看作品教師并給予簡單的評價(jià)。

    (評:評價(jià)時(shí)同時(shí)展示每個(gè)幼兒的作品,總評與點(diǎn)評相結(jié)合使每個(gè)幼兒都有了成功的愉悅體驗(yàn),加強(qiáng)了兒童的滿足感。)。

    6、音樂游戲:小蝌蚪找媽媽。

    教師扮作青蛙媽媽,幼兒扮作小蝌蚪游戲。教師:小蝌蚪回到媽媽身邊真開心,我們一起和小蝌蚪做個(gè)找媽媽的游戲,好嗎?(評:最后這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使這節(jié)美術(shù)活動(dòng)有了動(dòng)靜交替的效果,活躍了課堂氣氛,易于消除幼兒精神上的疲勞。)。

    春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我們經(jīng)常會在這時(shí)利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其熱愛大自然的情感。比如布置自然角。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍著小蝌蚪,你一言我一語地議論開了,有的說:“小蝌蚪的媽媽是誰呀?”有的說:“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”后來有位幼兒告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙,可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪?jīng)]有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會是青蛙呢?于是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,使他們知道了青蛙確實(shí)是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的.過程,這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化。看到孩子們對小蝌蚪這么感興趣,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來表現(xiàn)他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫---《小蝌蚪》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    這一活動(dòng)主題源于幼兒對社會生活中某一事物---小蝌蚪的關(guān)注,它不同于通常以知識結(jié)構(gòu)或?qū)W科結(jié)構(gòu)考慮教學(xué)內(nèi)容的做法。活動(dòng)的展開是以幼兒參與,教師的適當(dāng)指導(dǎo)為特征的,符合新綱要中教育內(nèi)容的選擇“應(yīng)體現(xiàn)貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的原則。本活動(dòng)以其有趣的情節(jié)和豐富的情感內(nèi)涵激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作積極性。

    在第一次實(shí)施活動(dòng)中,我根據(jù)小班幼兒年齡小,動(dòng)手操作能力差,不會合理運(yùn)用工具的特點(diǎn),我們在為孩子們準(zhǔn)備的顏料中放有海綿,這樣顏料就不容易弄在衣服或者身上,更有利于活動(dòng)的順利進(jìn)行。我在作畫時(shí),引導(dǎo)幼兒先用“手指點(diǎn)畫”把小蝌蚪的腦袋都畫好,再用蠟筆添畫。這樣做避免了時(shí)間的隱性浪費(fèi),從小培養(yǎng)了幼兒學(xué)會統(tǒng)籌安排的好習(xí)慣。幼兒在用手指壓印之后,教師要求幼兒在抹布上擦干凈手指后再拿蠟筆添畫,并不時(shí)的要求幼兒保持畫面及桌面的整潔。我能夠充分利用一切教育機(jī)會,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

    可以看出,孩子們對操作活動(dòng)有著濃厚的興趣。比如屈田杰小朋友,在操作時(shí)非常認(rèn)真,每次點(diǎn)畫后都按照老師的要求用餐巾擦手;還有王奧陽小朋友,畫的小蝌蚪栩栩如生......孩子們在活動(dòng)中也始終保持著高漲的活動(dòng)熱情。但除了有些亮點(diǎn)之外,還應(yīng)當(dāng)是有待于進(jìn)一步的改進(jìn)的,本次活動(dòng)我準(zhǔn)備不夠充分。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒集體作畫時(shí),我們沒有提前將大畫紙“池塘”準(zhǔn)備好。也有受場地限制的原因,導(dǎo)致幼兒作畫前有一兩分鐘的冷場時(shí)間。

    在第二次的實(shí)施中在教法上我有了我創(chuàng)新。改變了以往的教師示范,幼兒學(xué)畫這種模式,而采用了我先讓幼兒自主探索,再請畫得好的孩子談?wù)撟约旱淖鳟嫹椒ǎ詈蠼處熢龠M(jìn)行講解。這樣做,符合了《綱要》中提出的:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表現(xiàn)自己的情感、理想和想象。讓幼兒真正成為了活動(dòng)的主體。

    在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的臉上都洋溢著激動(dòng)和興奮,我們可以看出,孩子們對操作活動(dòng)有著濃厚的興趣。在活動(dòng)中也始終保持著高漲的活動(dòng)熱情。在幼兒自主操作探索中,通過自己的表達(dá),孩子們對小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)有了一定的理解,并知道用什么方法改變小蝌蚪的游動(dòng)方向,突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇九

    藝術(shù)來源于生活,隨著冬季的到來,梅花傲立的開放。設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)為了讓幼兒感受梅花的美麗,和自己創(chuàng)作的樂趣。并且嘗試用手指作為繪畫工具,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    1.感知梅花的外貌特征,知道梅花花瓣有5瓣。

    2.掌握用手指點(diǎn)畫梅花的方法,養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

    3.感受梅花堅(jiān)毅傲骨的品質(zhì),體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。

    4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的`上色。

    5.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

    掌握用手指點(diǎn)畫梅花五個(gè)花瓣的畫法。

    保持畫面的整潔干凈。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活中見過寒冬里的梅花。

    2、教具準(zhǔn)備:繪畫范例大圖、梅花的圖片若干、輕音樂。

    3、學(xué)具準(zhǔn)備:調(diào)好的顏料每組幼兒一份,抹布若干。

    一、開始部分。

    1、圖片導(dǎo)入。

    師:小二班的小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?有一種在冬天開放的花叫梅花!你們知道他長什么樣子嗎?那我們一起來看一看!

    出示第二幅圖師:看一看這種梅花的花瓣是什么顏色的?中間黃色的部分叫做花蕊。小小的沒有開放的叫做花苞。

    出示第三幅圖:師:請小朋友們數(shù)一數(shù)梅花的花瓣是由幾瓣組成的?那它的這5瓣花瓣是怎么長的?(圍繞花蕊,一瓣挨著一瓣)。

    二、基礎(chǔ)部分。

    1、欣賞范畫。

    師:我今天給小朋友們就帶來了一副梅花盛開的畫,這幅畫的梅花不是用畫筆畫的,而是用我們身體的一個(gè)部位點(diǎn)畫出來的,猜猜是哪里?(手指)。

    2、示范手指點(diǎn)梅花,講解如何點(diǎn)畫開放的梅花和花苞以及注意事項(xiàng)。

    師:請你們現(xiàn)在先觀察我是怎樣用手指點(diǎn)梅花的,我是用哪根手指的那個(gè)部位?(食指指腹)指腹就是摸起來軟軟的這個(gè)地方,沾少許的顏料輕輕地點(diǎn)上去,如果用手指尖蘸顏料點(diǎn)出來就太小了!一朵梅花我要點(diǎn)了幾下?看,輕輕地旋轉(zhuǎn)紙張,就可以讓花瓣圍繞著花蕊,一瓣挨著一瓣,這是盛開的梅花,那還有一些花苞怎么辦?(輕輕點(diǎn)一下)。

    師:我點(diǎn)在梅花樹的什么地方呢?樹枝上和樹干上都有盛開的梅花。

    注意:不要到處點(diǎn),保持畫面干凈;先從上端樹梢點(diǎn),再點(diǎn)下邊的。從上往下這樣顏料就不會弄到衣袖上了;手指上的顏料不要往身上抹哦!

    3、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂)。

    師:那你們想不想用自己的小手來完成這樣一副梅花盛開的畫?那顏料和紙老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了,小朋友們開始吧!

    (三)結(jié)束部分。

    小組作品展示,請幼兒選出最喜歡的一幅作品并說出原因。

    師:小朋友你們誰愿意來說一說你最喜歡哪一幅作品?為什么呢?

    活動(dòng)延伸將幼兒作品裝訂在美術(shù)作品欄中。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇十

    1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,注意花兒的大小、疏密,梅花盛開。

    2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

    1.創(chuàng)意繪本,繪畫范例大圖。

    2.梅花的圖片若干。

    3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。

    1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進(jìn)行簡單的介紹。

    2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。

    3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示:蘸色要適當(dāng),把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn),再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。

    4.作品展覽,互相欣賞講評。

    1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》。

    公園里,花兒開,

    紅的紅,白的白。

    小朋友們都來看,

    花兒好看我不摘!

    2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。

    2能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

    3愿意大膽點(diǎn)畫,感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

    讓幼兒讓認(rèn)識到顏色分別顏色都有什么顏色的,提高幼兒的觀察能力。

    1顏色顏料,紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布,在每人一張八開的大白紙。

    1教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料,請幼兒說說顏色的名稱。

    師:1看!你們知道這是什么嗎?(顏料)。

    2這是什么顏色?

    2教師以游戲化的語言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫。

    師:我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀?

    師:邊做示范邊講解,點(diǎn)畫出一朵小花。

    師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親親。

    師:邊將畫好的畫展示給幼兒看,邊做出驚訝的表情問:顏色寶寶怎么啦?

    師:帶領(lǐng)幼兒說一說:我點(diǎn)了一朵小花,

    師:提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

    師:最后手指和小抹布親一親,干干凈凈。

    3幼兒做畫。

    師:用語言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。

    師:用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),并用語言表達(dá)。

    師:你點(diǎn)了什么呀?

    4將幼兒畫好的作品貼出來,在幼兒一起欣賞,在為自己拍拍手,教師再為每一位幼兒貼上小紅花,表示鼓勵(lì)。

    1可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里,提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫,讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

    2在家的時(shí)候,家長和幼兒一起用手指作畫,激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇十一

    1、初步掌握兒歌的內(nèi)容,并能有表情的朗誦兒歌。

    3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    1、課件,配樂磁帶一盤(輕松的曲子)。

    2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面畫有桃花的樹枝)。

    1、學(xué)習(xí)兒歌,談話講解啟發(fā)幼兒兒歌里說了什么事(可以提問的方式啟發(fā)幼兒)。

    教師小結(jié):桃花還有深紅、白色的,桃花有的種類有許多的花瓣。)。

    (1)、出示范例,請幼兒觀察是用什么方法畫的。

    (2)、教師具體示范講解手指點(diǎn)畫桃花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法及如何用手指蘸色等。

    (3)、教師提出點(diǎn)畫要求,幼兒在配樂音樂中分組作畫。(蘸色要適當(dāng),把桃花點(diǎn)畫在樹枝上,注意先從上端樹梢點(diǎn),后點(diǎn)下邊的',小心弄到衣袖上,手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)。

    (4)作品展覽,互相欣賞講評。

    每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式,但整個(gè)過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn),而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。

    開滿桃花小班手指點(diǎn)畫教案(通用12篇)篇十二

    1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果,使用不同的方法繪畫出小不一,疏密不同的蘋果。

    2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。

    食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上,不要左右移動(dòng),輕輕抬起手。

    1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂磁帶。

    2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

    2、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。

    1、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。

    (一):歌表演:摘蘋果。

    師:“秋天到了,果園里的.果樹上結(jié)了許多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!”隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。(兩遍)。

    (二)教師:“我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上。

    “看,蘋果全給我們摘光了!小朋友你們說這樣好看嗎?”(不好看)(鼓勵(lì)幼兒想辦法)老師也來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧!”

    2、教師示范講解。

    (一):教師:“老師要請兩個(gè)朋友來忙變蘋果,一個(gè)是它。”隨即伸出食指,問幼兒:“它是誰呀?”(食指)“還有一個(gè)是紅顏料。”出示顏料盤。“這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”()。

    教師小結(jié):“我請的食指跟紅顏料來我變蘋果。”邊說邊用實(shí)物示意。

    示范講解:“現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的。”“食指食指翹翹,顏料盤里親親,蘋果樹上變、變、……”

    (二)老師:“噢,原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

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    國旗下是我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)的地方,讓我們砥礪前行,不忘初心。以下是小編為大家收集的國旗下革命烈士事跡的參考范文,請大家一起感受英雄的偉大。敬愛的老師,親愛的小朋友
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
    在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),要注重客觀與詳實(shí)。通過對實(shí)習(xí)工作的詳細(xì)敘述和分析,能夠展現(xiàn)自己的工作能力與潛力。請大家參考下文中的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,以了解如何組織內(nèi)容和表達(dá)觀點(diǎn)。
    培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得范文,希望對大家的寫作有所啟示。。雖然這次會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)只有
    檢討書是一種自我解析的過程,通過寫作來思考和總結(jié)自己的行為。小編為大家收集了一些成功的檢討書范文,希望能給大家提供一些思路和啟示。尊敬的導(dǎo)員:您好!我是xx班的
    調(diào)查報(bào)告的撰寫過程需要準(zhǔn)確收集并整理數(shù)據(jù),以保證報(bào)告的可靠性和準(zhǔn)確性。無論是在學(xué)術(shù)界還是在實(shí)務(wù)中,撰寫一份優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告是我們提升專業(yè)能力的重要一步。
    寫總結(jié)時(shí),要嚴(yán)謹(jǐn)客觀,避免主觀臆斷和夸大其辭,真實(shí)反映事實(shí)。閱讀這些總結(jié)范文是培養(yǎng)自己寫作能力的一種有效途徑,可以幫助我們拓寬思路和提高表達(dá)能力。大學(xué)生的第一個(gè)
    應(yīng)急預(yù)案是在面臨突發(fā)事件時(shí),為了保障安全和順利應(yīng)對而提前制定的行動(dòng)計(jì)劃。針對不同情況和行業(yè),我們整理了一份應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    教學(xué)計(jì)劃的編寫過程需要教師集思廣益,充分調(diào)查學(xué)生的需求和學(xué)科要求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望對大家編寫教學(xué)計(jì)劃有所幫助。
    實(shí)習(xí)心得是對實(shí)習(xí)期間與人溝通、協(xié)調(diào)工作等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。在這里,小編為大家推薦了一些實(shí)習(xí)心得的范文,歡迎大家閱讀和分析。在對基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)這,
    優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。通過閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫助我們寫出更好的作品。
    培訓(xùn)心得體會是對自己學(xué)習(xí)和成長的一個(gè)回顧,可以幫助我們更好地鞏固所學(xué)知識。讓我們一起來看看以下培訓(xùn)心得體會范文,或許能為你的寫作帶來一些新的思考。10月13日至
    教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行和評估是不可忽視的環(huán)節(jié),能夠幫助教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。知道1平方千米=
    經(jīng)典是不斷被引用和傳承的,它們給人們的語言和思考提供了豐富的資源。以下是小編為大家精選的經(jīng)典范文,每一篇都值得細(xì)細(xì)品味和思考。1、知天命就是內(nèi)心有一種定力去抵抗
    講話稿的內(nèi)容應(yīng)該與主題密切相關(guān),結(jié)構(gòu)清晰,語言簡潔明了。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┽槍Σ煌瑘龊虾湍康牡闹v話稿摘錄,希望能夠幫助大家寫出更有影響力的演講。
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。附上一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望對大家的寫作有所幫助。上半年已結(jié)束,為更好的
    黨員思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容應(yīng)包括個(gè)人的思想政治覺悟、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)。共享一些黨員思想?yún)R報(bào)的成功經(jīng)驗(yàn),希望能為大家在寫作上提供一些幫助。敬愛的黨組織:自我
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師系統(tǒng)地組織和管理教學(xué)過程,提高教學(xué)效果。以下是一些教學(xué)計(jì)劃實(shí)例,希望能夠幫助到正在編寫教學(xué)計(jì)劃的老師們。一、揭示課題。前面兩課和這一課都是看
    教師工作總結(jié)是教師自我管理和自我評價(jià)的有效手段,它能夠提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,其中包括了許多實(shí)際的案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    通過教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和評估,教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃的編寫需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的引導(dǎo),才能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
    開學(xué)典禮是學(xué)生們展示自己個(gè)性和才華的舞臺,通過各種演講和表演,學(xué)生們可以展示自己與眾不同的一面。開學(xué)典禮是思想的碰撞和智慧的交流,我在這里看到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長
    心得體會是我們在成長過程中的重要財(cái)富,通過總結(jié)它們,我們可以更好地認(rèn)識自己,指導(dǎo)未來的行動(dòng)。工作中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我學(xué)會了面對困難并
    在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己的工作計(jì)劃與實(shí)際執(zhí)行情況是否一致,從而更好地調(diào)整和安排下個(gè)月的工作計(jì)劃。通過閱讀下面的范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到寫月工作總結(jié)的技巧
    通過制定教學(xué)計(jì)劃,我們可以提前預(yù)知課程的難點(diǎn)和重點(diǎn),有針對性地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。如果你對教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施有困惑,不妨參考以下教學(xué)計(jì)劃范文。一、復(fù)習(xí)課文。1.有感
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排學(xué)校教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)而制定的一份書面材料。這里有一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范例,與大家分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    通過醫(yī)院工作計(jì)劃,可以提前預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題,確保醫(yī)院工作的順利進(jìn)行。在此,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┽t(yī)院工作計(jì)劃的成功案例,希望能夠給大家一些啟示。
    編寫教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師對學(xué)科知識和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化整理和總結(jié)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些啟示和參考。
    學(xué)校是一個(gè)展示個(gè)性與才華的舞臺,我們在這里追求真理、追逐光明。為了幫助大家更好地完成學(xué)校總結(jié),小編整理了一些推薦范文,供大家參考借鑒。充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中
    比賽可以提供一個(gè)鍛煉的平臺,讓我們不斷提高自己、追求卓越。無論勝利還是失敗,參加比賽的過程都是一段難忘的經(jīng)歷,值得回味和總結(jié)。知識目標(biāo):學(xué)會運(yùn)用自選圖形排版,使
    通過制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以有條不紊地展開教學(xué)工作,并保證教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。一、情況分析:上學(xué)期,在學(xué)校的
    作文是通過文字來表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。你清楚疫情結(jié)束開學(xué)
    教師制定小班教案可以提高課堂管理的有效性和學(xué)習(xí)氛圍的營造。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考和借鑒。因?yàn)橛變涸趫@內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西,為了
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢
    在三分鐘內(nèi),我們可以快速了解一件事情的大概情況,然后做出決策。下面是小編為大家整理的三分鐘小測驗(yàn),快來挑戰(zhàn)一下吧。親愛的老師,同學(xué)們:大家好,今天我要演講的題目
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    教師思想?yún)R報(bào)是對自己的一種檢驗(yàn)和反思,可以幫助我們不斷提高教學(xué)水平。下面是小編整理的一些教師思想?yún)R報(bào)范文,希望對大家寫作有所幫助。我于20xx年6月21日被黨組
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    質(zhì)量月是對各個(gè)工段的工藝流程進(jìn)行全面評估和改進(jìn)的機(jī)會。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,僅供參考,請大家一起來看看吧。1、確定工程質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)(包括施工、
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    培訓(xùn)心得是我們對培訓(xùn)過程中所面臨的種種情況和困惑的總結(jié)和反思,有助于我們更好地應(yīng)對類似的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些精選的培訓(xùn)心得,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
    在婚禮的這一天,新郎新娘會向所有親友宣告他們的愛情和婚姻。下面是小編為大家整理的一些婚禮總結(jié)范文,希望對大家的婚禮總結(jié)有所幫助。婚禮只是一天,婚姻才是一輩子。婚
    英語是一門國際語言,世界各個(gè)國家都在學(xué)習(xí)和使用它。掌握英語對我們的學(xué)習(xí)和工作生活至關(guān)重要,因此我們需要提高自己的英語水平。下面是小編為大家準(zhǔn)備的英語學(xué)習(xí)資料,希
    教學(xué)工作計(jì)劃是一種規(guī)劃和安排教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它能夠幫助教師提前準(zhǔn)備并有條不紊地組織課堂。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要注重教師的個(gè)人特長和教學(xué)風(fēng)格,下面是一些教學(xué)工
    意見建議是針對某個(gè)問題或情況提出的具體建議或看法,它旨在引導(dǎo)人們探討解決方法并促進(jìn)問題的解決。在我們面臨如此復(fù)雜的社會和生活環(huán)境下,我認(rèn)為我們應(yīng)該提出一些建設(shè)性
    個(gè)人總結(jié)是一種自我反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足,并尋找改進(jìn)和提升的機(jī)會。請大家瀏覽以下個(gè)人總結(jié)范文,從中我們可以學(xué)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
    學(xué)生會申請書還應(yīng)關(guān)注學(xué)生會如何與其他組織、社團(tuán)以及學(xué)生進(jìn)行良好的協(xié)作,以促進(jìn)全校的發(fā)展。在這里整理了一些前輩的學(xué)生會申請書樣本,供大家參考學(xué)習(xí),提高自己的寫作水
    個(gè)人總結(jié)是對自己經(jīng)歷過的事物進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,讓我更好地反思自己的行為和決策。小編整理了一些精美的個(gè)人總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
    演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)的書面材料。演講稿范文是演講者在特定場合下,根據(jù)主題和目的,用語言文字將思想、情感和信息表達(dá)給聽眾的一種文字材料。
    個(gè)人簡歷不僅僅是一份簡單的介紹材料,它是求職者與用人單位溝通的橋梁。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡歷范文,僅供參考,大家一起來看看吧。目前住地:廣州民族:漢族。戶
    入黨積極分子應(yīng)時(shí)刻以黨為根本,始終保持對黨的忠誠,并通過實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。接下來是一些入黨積極分子的先進(jìn)事跡和典型案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和感悟。
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    感恩是一種責(zé)任,我們應(yīng)該時(shí)刻想著如何回報(bào)父母、老師和社會給予我們的恩情。以下是一些感恩的故事,或許能夠給你帶來一些情感上的啟迪和思考。尊敬的老師,親愛的同學(xué):大
    畢業(yè)典禮是一個(gè)鼓勵(lì)和激勵(lì)畢業(yè)生踏上新征程的重要儀式,鼓舞他們在未來的道路上繼續(xù)努力。以下是一些畢業(yè)典禮上同學(xué)們之間的深深情誼和友誼呈現(xiàn),讓我們一起懷念吧。
    個(gè)人簡歷是一個(gè)展示個(gè)人工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力特長的重要材料,是求職者向用人單位展示自我的重要途徑。接下來是一些寫作個(gè)人簡歷的常見誤區(qū)和應(yīng)對策略,供大家學(xué)習(xí)參考
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    畢業(yè)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,積極面對未來的種種挑戰(zhàn)。接下來,小編將為大家推薦一些備受歡迎的畢業(yè)生就業(yè)崗位,供大家參考。尊敬的…公司領(lǐng)導(dǎo):首先衷心感謝您在
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員在黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行自我教育和自我監(jiān)督的重要環(huán)節(jié)。下面是一些精選的黨員思想?yún)R報(bào)范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:。不知不覺我已從一名研
    講話稿的最終目的是傳遞某種思想觀點(diǎn)或者激發(fā)聽眾的情感,因此要注重信息的價(jià)值和影響力。在演講中,我們可以適度借鑒一些名人名言,以增加講話稿的深度和內(nèi)涵。
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    通知可以是正式的、非正式的,也可以是口頭的或者以書面形式呈現(xiàn)。請大家花一些時(shí)間閱讀以下的通知例子,了解一下通知的寫作要點(diǎn)。通知書。您好!非常感謝您在職期間為××
    寫培訓(xùn)心得體會是加強(qiáng)個(gè)人在培訓(xùn)中的思考和總結(jié),提高自我學(xué)習(xí)能力的有效途徑。小編整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家寫作有所幫助。20xx年3月我有幸參加
    幼兒園工作計(jì)劃通常包括教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、活動(dòng)安排等內(nèi)容,以便教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。如果您正在編寫幼兒園工作計(jì)劃,以下范文將給您一些靈感
    感恩是一種品質(zhì),每個(gè)人都應(yīng)該將其融入自己的日常生活中。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎嫉姆较颉6温湟唬阂裕?00字)。感恩是一
    范本可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和寫作欲望,讓我們更加主動(dòng)地參與到寫作中來。以下是小編為大家精心收集的范文范本,供大家參考借鑒。請注意,這些范文范本僅供參考,只是一種
    在幼兒園大班,孩子們開始體驗(yàn)一些簡單的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。以下是一些幼兒園大班的手工制作教學(xué)示范,可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。1、用雙腳夾沙包,跳到指定地點(diǎn)。2
    畢業(yè)論文是對你大學(xué)學(xué)習(xí)成果的一次綜合展示,它對畢業(yè)評定和學(xué)位授予具有重要作用。以下是一些畢業(yè)論文寫作的實(shí)例,希望能給同學(xué)們提供一些寫作思路和靈感。摘要:工業(yè)化的
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師思考和準(zhǔn)備教學(xué)的過程,有助于增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和自信心。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文包括多個(gè)學(xué)科和不同年級的案例,可以滿足不同教師的需求和參考。
    在思想?yún)R報(bào)中,我們可以記錄自己的種種疑惑和困惑,尋找答案,并從中獲得成長和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,其中蘊(yùn)含著深邃的思考和獨(dú)到的見解。敬愛的黨組織:敬
    在各種公開場合,我們常常需要準(zhǔn)備一份精心撰寫的講話稿,以便向聽眾傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和理念。如果你正在為即將到來的演講活動(dòng)而煩惱,不妨參考一下下面這些講話稿范文。
    新聞報(bào)道能夠引導(dǎo)人們的價(jià)值觀和觀念,對于社會的發(fā)展具有重要的引導(dǎo)意義。接下來,我們將分享一些經(jīng)典的新聞報(bào)道,希望能給大家?guī)硭伎嫉膯⑹尽C磕?2月13日都是南京
    發(fā)言稿的開頭需要能夠引起聽眾的興趣,吸引聽眾的關(guān)注。接下來,讓我們一起閱讀以下發(fā)言稿范文,了解不同優(yōu)秀演講者的表達(dá)方式。今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的召
    高中教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)資源和活動(dòng)形式。通過研究和借鑒別人的高中教案,可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平,以下是一些值得參考的教案。
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