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治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇一
為規范我校辦學行為，提高教師政治素質和職業道德水平，切實減輕學生過重課業負擔，提升教育教學質量，根據教育局治理教育“三亂”文件精神和省、市教育部門有關文件要求，我鄭重承諾遠離“三亂”。
1、不私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料。
2。不參加或組織學生私自進行有償補課。
3。不私自組織學生進行任何形式的競賽活動。
4。不私自受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動。
5。不向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物。
6、不進行教育亂收費。
7、不亂辦班。
如若違背以上條件或做出有損于教師職業道德的行為，本人愿意接受學校、中心校及區市級以上教育主管部門的處罰。
承諾人：
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇二
為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向家長和社會承諾：
1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。
2、不舉辦任何形式的有償補課班。
3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。
4、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等檔案資料。
5、不自立名目亂收費、亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。
6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
承諾人：
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇三
為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向家長和社會承諾：1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。2、不舉辦任何形式的有償補課班。
3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。
4、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等檔案資料。
5、不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。
6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
承諾人簽字：
前進小學2013.11.25.
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇四
為制止“三亂”，凈化育人環境，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，根據縣教育系統治理中小學教師亂辦班亂收費亂發教輔資料工作實施方案的文件精神及我校實際特制訂本承諾書。
1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。
2、不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。
3、不為社會力量辦學機構舉辦面向中小學生的文化補習班提供場所和生源，不接受社會力量辦學機構的邀請為其舉辦面向中小學生的文化補習班授課。
4、嚴格執行農村義務教育收費標準，不準擅立收費項目和擅自提高收費標準.
5、嚴格執行收費項目、收費標準公開化要求，不準任何部門和單位通過學校向學生亂收費或推銷用具、用品等。
6、不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。
7、不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。
8、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
承諾人簽字：xxx。
xx年x月x日。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇五
為制止“三亂”，凈化育人環境，切實做到教師育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育秩序，針對“亂補課、亂辦班、亂收費”問題，發展中心學校全體教師特作以下承諾：
1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。
2、不舉辦任何形式的有償補課班。3、不辦課后班或社會托管和個人介紹學生。4、不擅自外出兼課。
5、不自立名目亂收費，不向學生推銷商品或強迫學生購買規書目以外的學習資料。
6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
承諾人簽字：
發展中心學校。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇六
為了做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向上級組織、學校以及社會承諾：
1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本,拒絕有償家教。
2、不舉辦任何形式的補課班。
3、不為社會機構或個人針對學生舉辦各類培訓班場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。
4、不向外泄漏本校學生名冊、成績單、班主任聯系方式、學籍資料、學生試卷等檔案資料。
5、不自立名目亂收費、亂罰款、不向學生推銷商品或強迫學生購買規定以外的學習資料。
6、不體罰或變相體罰學生，不挖苦諷刺學生。
7、發揚奉獻，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
xxx。
20xx年xx月xx日。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇七
為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向家長和社會承諾：
1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。
2、不舉辦任何形式的有償補課班。
3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。
4、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等檔案資料。
5、不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。
6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
承諾人簽字：xxx。
xx年x月x日。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇八
近日，我校組織全體教師深入學習《致教師的一封信》等文件。通過學習，我深刻地認識到治理“教育三亂”，整頓教育行風，實在應該，完全必要。在“三亂”學習中，我體會很深。
“三亂”苦了孩子，孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說：我們現在是吃穿有人管，分數有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業解惑也。教師違規補課賺錢，可能給學生造成“金錢至上”的負面影響。如果現在的學生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質量和教育公平。孩子們越來越多的是功利心，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發出憤激的聲音：應試奇才輩出的時代，是悲劇的時代;創新奇才風起云涌的時范文九九網代，才是喜劇的時代。
雖然做一名教師也20多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣！！因此，我們要繼續堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。
我們深知：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。作為一名小學教師，我們時刻感到肩上的責任重大，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德，為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。”11月14日，校長主持召開了全體教師大會，在會議上校長傳達了教育和科技局會議精神，全文傳達了乾安縣紀委書記的批件通知和《家長的一封》。校長在會上又重點強調了“三亂”的危害，尤其是“三亂”對學生健康成長的危害、有損教師形象、有助于拜金主義的泛濫等，使我們深受教育，深受啟發。
1、加強法制建設，遏制“三亂”。
校長傳達的教育和科技局關于教師補課的教育“三亂”問題是廣大學生、家長和社會反映強烈的熱點問題，也是各級領導高度關注及重點整治的問題。但是在我校的規范管理，嚴格要求之下，我校沒有這類現象，我本人也沒有辦班補課，我在實際工作中，已經把全部精力都投入到課堂教育教學中，沒有一點私心雜念。正是這樣，我的工作才得到了家長們的認可，才能為教師爭光添彩，所以，我認為教師補課等“三亂”問題，必須得到遏制，必須廣泛開展治理“教育三亂活動”，才能使教育教學環境得到進一步優化，取得了較好的成效。
2、加強師德教育，杜絕“三亂”。
德行為的總和。師德的內涵，也是經過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進，反映出各個時代的特征，不同時代的教師就應有鮮明時代特征的精神風貌。
3、抵制拜金主義，爭做優秀教師。
教師是神圣的育人職業，具備“辛苦”的全部要素，更具備其他行業不可比擬的“高尚”，因此，如果不能正確認識教師職業特點，不能把甘于奉獻放在言行的首位，就很難不被拜金主義腐蝕，甚至會出項更低俗的所謂“社會化”效益的行為，為了加強教師的職業修養，我們應該認真學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規。深刻領會上級下發的各種有關文件和通知精神，要求不但要求我們教師知法、懂法、不違法，而且處處以法律、規范約束自己的行為，努力爭做道德高尚、具有樂于奉獻精神的合格教師。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇九
為忠實實踐“三個代表”重要思想，踐行社會主義“榮辱觀”，加強師德師風建設，牢固樹立“學生第一”的理念，努力辦好“人民滿意的學校”，爭做“人民滿意的教師”，根據區教育局師德建設實施意見和“五個不準”要求以及學校師德建設工作具體要求，我向學校、學生及父母承諾，嚴格遵守《小學中學教師職業道德規范》，并保證做到：
1、依法執教。認真學習和宣傳馬列主義和黨的路線、方針、政策，不斷提高政治素質。自覺遵守憲法和各項教育法規，規范教育行為，自覺抵制社會不良風氣的影響，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想。
2、熱愛本職工作。勤奮刻苦，主動探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，努力提高學識水平和整體素質。認真備課、上課、批改作業，做好輔導、考核、評定工作，在教學中不出現科學性、知識性錯誤。嚴謹治教，恪盡職守，不敷衍塞責，不準無教案上課和布置作業不批改。
3、熱愛學生。公正、平等地關心愛護善待每一個學生，杜絕體罰、變相體罰及其他侮辱學生的行為，不歧視學習成績差、家庭經濟條件差的學生，不隨意將學生攆出教室或停課。
4、因材施教。鉆研業務，精益求精，不斷改革教法和學法，向教室教學要質量，注重學生個性發展，促進學生全面、主動、健康發展。
5、廉潔從教。不準向父母索要或變相索要財物，不接受學生父母的吃請和禮品，不向學生父母謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班，不對本校學生進行有償家教、補課和其他帶有營利性質的活動。
6、為人師表。模范遵守社會公德，維護教師優良形象，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，在教學工作中使用規范的職業語言，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。
7、遵章守紀。自覺遵守校規校紀，做到有令必行，有禁必止。上課不遲到、不早退、不拖堂，不在公共場所吸煙，不隨地吐痰，不準在上課時間使用手機等通訊工具，不準在上班期間炒股、玩計算機游戲。不賭博，不酒后駕車。
8、尊重父母。虛心聽取學生父母意見，密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。妥善處理父母與學校、父母與教師、父母與學生之間的各種問題與矛盾。主動向父母宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責父母。
9、團結協作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。與同事和睦相處，不說不利于同事團結的話，不做有損于集體團結的事。
10、熱愛學校。關心集體，維護學校榮譽，與學校同心同德，以主人翁姿態參與學校民主管理，為實現學校發展目標主動獻計獻策、貢獻力量。
以上十條，特向全社會作出公開承諾，如有違反，本人將接受學校批評、警告、師德和教育教學工作考核細則有關規定的處罰以及報請上級行政部門處分等處罰措施，同時敬請學生、父母、社會予以監督。
承諾人：
20xx年xx月xx日。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十
為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現特向家長和社會承諾：
1、信守《中小學教師職業道德規范》，履行教書育人職責，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發展為本，拒絕有償家教。
2、不舉辦任何形式的`有償補課班。
3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。
4、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等檔案資料。
5、不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。
6、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。
承諾人簽字：xxx
前進小學
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十一
教師的職責是神圣的，而體育教師的責任也是十分重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人。
本著對每一個學生負責，為學生的一生著想，同時為了規范教育行為，進一步明確教師責任，切實提高教師的'整體水平，提高教育的社會形象。現本人鄭重承諾：
一、依法執教，忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。
二、愛崗敬業，樂當園丁。熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業。用心做事，精心教學，務實開放。
三、熱愛學生。尊重學生人格，以人為本，了解學生的需求，保護學生的合法權益，關注學生身心健康，重視學生之間的個性差異，做學生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對每一位學生均一視同仁。
四、為人師表，以身作則。衣著得體，舉止端莊，言行規范，樹立良好的人格形象，不在教室吸煙及使用通信工具。
五、尊重學生家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。
六、嚴謹治學。遵守學校規章制度，按照教學要求備課、上課、輔導、批改作業。遵守工作紀律，準時參加會議，有事請假，不擅自調課、缺課，停課。
七、團結協作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助。關心集體，維護學校榮譽。團結同事，與同事和睦相處，不以個人好惡評判他人，不搞人身攻擊。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十二
和省、市教育部門有關文件要求，我鄭重承諾遠離“三亂”。
1、不私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料。
2、不參加或組織學生私自進行有償補課。
3、不私自組織學生進行任何形式的競賽活動。
4、不私自受聘到民辦教育機構兼任。
領導。
職務及從事教育教學活動。
5、不向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物。
6、不進行教育亂收費。
7、不亂辦班。
如若違背以上條件或做出有損于教師職業道德的.行為，本人愿意接受學校、中心校及區市級以上教育主管部門的處罰。
承諾人：
20xx年x月x日。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十三
尊敬的全體師生及家長：
作為武鋼三中的一名黨員教師，該學期，我擔任高二年級五班及十一班的語文教學工作，同時還兼任高二(五)班班主任。在這次“創先爭優”活動，為保持共產黨員先進性，努力爭做一名讓人民滿意的好老師，爭當優秀共產黨員，本人結合自己的崗位實際，作出如下承諾：
1、勤奮工作，開拓創新。教師是一個奉獻的職業，在工作中我要做到兢兢業業、奮發進取、埋頭苦干，努力拼搏;同時，教師也是個創造性的職業，尤其是今年湖北省進行第一屆新課程改革，對我們的教育理念，教學方法甚至知識體系提出新的挑戰，在教學中我更要積極參與新課程改革，勇于開拓、敢于創新，樹立終身學習的理念，認真備好、上好每一節課，創一流業績，為我校新的發展做出應有的貢獻。
2、堅定信念、堅持學習。堅持政治理論學習，深刻領會科學發展觀的精神實質，提高政治思想水平，內心的堅定，才能抵制外部的各種誘惑，甘于清貧的教師工作;堅持黨員爭先創優的學習，明確其具體要求，充分認識創先爭優的重要意義，唯此才能充分激發工作的熱情，辦好人民滿意的教育;堅持專業知識業務技能學習，只有這樣，才能跟上日新月異的時代，成為學生尊敬的學識淵博的教師。
3、自律守紀、依法執教。學高為師，師正為范。一名優秀的教師，不僅要教給學生知識，更要教會學生做人。尤其是我們重點中學的學生，塑造其優秀的品質，使其成為國家的棟梁就更為重要。而作為他們的語文教師、班主任，我要嚴于律己、清正廉潔、秉公辦事，堅守共產黨員無私奉獻精神，做學生的表率，還要把對學生的思想品德教育貫徹在語文課堂中，平時的班主任工作中。
4、愛護學生，尊重家長。尊重學生人格，建立民主、平等、親密的師生關系;保護學生合法權益，促進每個學生全面、主動、健康的發展。尊重家長，主動與家長聯系，取得支持和配合;認真聽取意見和建議，不斷改進工作。
5、團結同事，服務師生。在平日的教學中，多走出校園，向兄弟學校學習;多走進課堂，向組內的'同事學習，不斷提高自己的教學水平。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，深入家長、深入學生，查其所缺，明其所需，及時調整教學，查漏補缺，做到教學有針對性，有時效性。
承諾人：xx。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十四
為進一步加強全區教育行風建設和教師職業道德建設，著力解決群眾反映強烈的在職教師“三亂”問題的不良現象，整頓教育教學秩序，根據教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》教師16號、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》教師〔xxxx〕5號、省教育廳《關于治理中小學校和在職中小學教師參與有償補課的通知》、《區中小學教師“三亂”問題責任追究制度》等法律法規，區教育局將組織開展全區在職教師“三亂”問題專項治理行動。現制定實施方案如下：
一、專項治理范圍。
全區范圍內各類中小學校、中等職業學校以及教研室、教師進修學校等及其在職教師（含聘用制）。
二、專項治理內容。
1.在職教師利用學生課余及節假日時間，在家或租用校外場地組織學生進行集體輔導；
2.在職中小學教師推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
5.教師以各種名目向學生推銷、推薦各種學習資料、學習用品、生活用品等；
6.在職教師自行收費或以學校、學段、班級、家長委員會、社會辦學機構及假借他人名義的收費行為。
三、行動安排。
專項治理行動從xxxx年12月3日開始至xxxx年3月31日結束，分為三個階段：
第一階段:動員部署(xxxx年12月7日-12月11日)。
學校要通過校園網、廣播、展板、電子屏幕等形式，廣泛宣傳“中小學校在職教師‘三亂’問題專項治理行動”，形成強大的輿論氛圍。
第二階段:自查自糾(xxxx年12月14日-12月31日)。
各學校要采取多種方式，全面開展自查自糾工作。通過組織所屬在職中小學教師自查、學校走訪調查，找準線索、摸清事實、有錯必糾。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，要集中梳理，列出整改時間，指定整改責任人，確保整改到位。
在自查自糾過程中，按照“自查從寬，被查從嚴”的原則，對在職中小學教師“三亂”專項治理行動加強引導，要求立即自行停止“三亂”行為，并及時退還相關費用;對有禁不止，繼續從事“三亂”行為的.在職中小學教師，依法依規予以嚴肅查處。
各學校要設立公開舉報箱，公布舉報電話，在校門進行張貼，及時受理群眾對在職中小學教師“三亂”專項治理行動的投訴、舉報。對實名并且有明確線索的投訴、舉報，及時檢查并公開處理結果，接受社會監督。并且要做好舉報人身份信息保密工作。（若匿名舉報，但線索不清、證據不足、存在誣告等情況的不予處理）。
第三階段:全面檢查(xxxx年1月1日-xxxx年3月31日)。
各學校要對所屬在職中小學教師開展全面檢查和重點抽查。要組織有關人員、行風監督員等組成的檢查組，進行明查暗訪，及時深入了解在職教師“三亂”問題情況。要發現一起、查處一起、曝光典型案件。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的中小學校，要嚴格追究學校的責任。對在專項治理行動期間有令不行、有禁不止等行為要重點查辦，實行“零容忍”。
區教育局、區紀委監委派駐區教育局紀檢監察組成立聯合專項檢查組，通過入學校、走訪小區住戶、對校領導、教師、學生和家長進行問卷調查等多種形式等方式了解在職教師“三亂”問題的情況。并根據群眾投訴情況，對違規違紀行為認真查處，嚴格按照有關規定追究相關人員的責任。
四、組織領導。
為推動專項治理行動的順利開展，教育局成立治理中小學校在職教師“三亂”問題專項治理行動領導小組及辦公室，按照教育局的研究部署，統籌安排，協調推進治理中小學校在職教師專項治理行動有序進行。各學校也要成立相應機構，明確分工，責任到人，并報局信訪法治辦備案。
五、責任追究。
教師具有“三亂”問題一經查實，將根據教育部《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、省教育廳《關于對教育“三亂”問題的處理意見》、《區中小學教師“三亂”問題責任追究制度》嚴肅處理，對于屢教不改、員領導干部帶頭違規違紀的按文件要求從嚴從重處理。
六、要求。
全區范圍內各類中小學校、中等職業學校以及教研室、教師進修學校要高度重視此次專項治理行動，把專項治理行動落在實處。區教育局特提出以下幾點工作要求：
1.加強組織領導，貫徹落實到位。
各學校要成立在職教師“三亂”問題專項治理工作領導小組，積極組織開展專項整治工作，充分形成專項整治工作合力。
2.嚴肅工作紀律，注重工作實效。
各學校在注重教育和制度建設的同時，要將監督檢查作為整治工作的有效手段，要敢于碰硬，狠抓嚴查。要強化責任追究，實行行政問責。要發揮案件查辦的警示作用和治本功能，確保整治工作見成效。
3.強化責任擔當，積極主動作為。
各學校要注重成果運用，把整治工作進展情況及最終結果作為檢驗和考核各中小學校在職教師“三亂”問題專項整治工作成果的重要依據，對于工作開展不力、推諉塞責、存在違規違紀行為的學校，要作為一項突出問題進行問責。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十五
為進一步規范教師教育教學行為行為，辦人民滿意的教育，結合近段時間社會及家長反映的熱點問題和學校及教師自身情況，現做出如下承諾：
1、作業量。
學生家庭作業實行總量控制。一、二年級不留書面家庭作業，三到六年級除語文、數學外不留家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天總量不超過1小時。教師的作業布置情況要留檔備查。
2、作業布置形式。
（1）老師要在班級內當眾布置作業，讓每一個同學都要記下來.低、中年級要做好對學生作業記錄的檢查和提醒。
（2）堅決杜絕以給家長發手機短信的形式布置家庭作業。
（3）堅決杜絕把作業內容或其他學習材料發到郵箱或博客上讓家長打印或眷寫的行為。
（4）堅決杜絕讓家長幫忙眷抄試卷的行為。
3、作業檢查：
（1）禁止讓家長批改學生作業。對于作業，家長最多只起督促完成的作用。
（2）教師應履行批改、指導作業的職責，切實做到“有發必收、有收必批、有批必評”
4、教師要堅決落實上述關于學生作業布置的要求。如發現教師有違反上述規定的行為或引發家長舉報，一經查實，在晉職、晉級、評優選模中實行一票否決，并責令其在公開場合作檢討。
1、各班班主任要按照學校規定的原則給學生排定座次。
具體為：（1）按照個子高矮排位。讓同學們按高矮次序排好隊，老師按照學生高矮順序依次排好座位。矮個子學生坐前面，高個學生坐后面，這樣既不遮視線又能都看得見。在參照高矮排位的同時，還要考慮其他一些因素，如學生視力情況、學習情況、性格特點等因素。
（2）定期輪換座次。各班可采取每兩周（或每月）定期輪換的方法。這種輪換可以只是左右輪換或前后輪換，也可以前后、左右同時輪換，從而使每一個同學在每一個學期都有同樣的機會占據班里的有利位置。請各班班主任把本班座次定期輪換方案報教導處備案。
2、堅決杜絕人情排位、關系排位、學習好壞排位等不良現象。
3、堅決杜絕懲罰性安排排位現象，比如把學生安排在多媒體設備的兩側、教師前面、后面或某個角落等現象。
4、班主任要保證學生在座位上能看清黑板上的所寫的內容，教室內第一排課桌決不能和講臺在同一水平線上。
5、學校若發現違規安排學生座次或座次安排不當而引發家長意見并造成惡劣影響的，將依據《師德承諾書》的有關規定給予處罰。
1、所有老師不論在任何時間、任何地點，不得以任何借口、任何形式進行有償家教和補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類補習班和培訓班（特別是雙休日、寒暑假及各種法定節假日）。
2、任何在職教師不得擅自受聘于民辦教育培訓機構兼職代理。
3、教師違反上述規定，一經查實，將視情節輕重給予以下處理：
（1）在職教師從事有償家教的，首先由學校給予通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規所得，取消年終評優評先和晉職晉級資格：再次，在教室年度考核中直接定為“不合格”等次，情節嚴重的按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除合約。
（2）未滿見習期的新教師從事有償家教，給予解除聘用合同處理。
（3）學校中層及以上干部從事有償家教的，學校給予免除職務處理。
1、教師要做到關心熱愛學生，尊重學生人格，決不以任何形式諷刺、挖苦、學生、侮辱、歧視每一個孩子，更不能有體罰和變相體罰學生的現象發生。
2、若出現家長或社會舉報，一經核實，輕者在級部或全體教師會上當眾檢討，并向教育局、糾風辦等部門寫出書面說明材料；重者教師年度考核等次直接定為“不合格”；情節嚴重、影響惡劣的，學校將與其直接解除聘約，構成法罪的將移送司法機關追究其法律責任。
3、禁止放學后留學生補作業、輔導或做其他事務。
4、教師的份內之事教師自己做，堅決杜絕讓學生提水、沖茶、打掃辦公室等。
1、任課教師不得以任何理由和借口強迫學生統一訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、教輔資料。
2、任何教師不得強令或暗示學生到指定場所購買教輔資料。
3、教師一旦違反上述規定，一經查實，首先停止該教師各項工作，進行反思自省，并給予1000元以上的經濟處罰，同時實行評優、選模中一票否決；情節嚴重的，按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除聘約。
1、教師與學生家長溝通時必須尊重家長人格，語氣平和，態度真誠，平等誠懇的與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。
2、在與家長交流時，要杜絕指責、訓斥、侮辱學生家長的行為。
3、如有家長來校，相關教師或班主任在不耽誤課的情況下，要先放下手頭工作，做好接待，及時處理相關問題。
4、堅決杜絕教師接受宴請、收受禮物的行為。任何人都不允許利用職務之便，接受或暗示家長宴請；收受家長贈送或變相贈送的禮物和現金；讓家長為自己辦私事。
承諾人：
校長：
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十六
全面提高教師隊伍的素質;增加對基礎教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無旁鶩地投入到本職工作中;下決心制止“三亂”，使廣大學生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實減輕學生的課業負擔，也保證教師的身心休息，我認為這一舉措極端英明，在“三亂”學習中，我體會很深。“三亂”苦了孩子，孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說：我們現在是吃穿有人管，分數有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業解惑也。教師違規補課賺錢，可能給學生造成“金錢至上”的負面影響。如果現在的學生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。
“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質量和教育公平。黑班的教育不是質量高了，而是質量太低了。在那里，知識是僵死的符號，只需死記硬背，孩子們越來越多的是功利心，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發出憤激的聲音：應試奇才輩出的時代，是悲劇的時代;創新奇才風起云涌的時代，才是喜劇的時代。
雖然做一名教師也20多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。
十多年了，而我卻愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣！！教師不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人。
教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業理想的翅膀。
教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。教師姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情。
我們深知：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。作為一名小學教師，我們時刻感到肩上的責任重大，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我們要繼續堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。
教師三亂心得體會。
位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。”
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十七
在上級教育行政部門的精心指導下，我們規范管理，嚴格要求，結合我校教育的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環境得到進一步優化，取得了較好的成效。
（一）認真學習，統一思想，提高認識。
學校始終堅持把糾正教師的不正之風擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費、和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，完善了各項管理制度，強化了監督檢查措施，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學習，提高認識，把思想統一到以評促糾、以評促教的`目標上來。
（二）加強領導，擬定措施，組織落實。
為深入開展治理工作，學校成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，同時結合我校教育工作實際，制定了《治理三亂工作實施方案》，明確了內容、組織領導、實施步驟和監督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。
（三）突出重點，抓住關鍵，完善制度。
從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉變教師作風和加強師德師風建設。
（四）成效。
1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務教育階段公辦學校“一費制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度。設立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執行教育收費“一費制”標準，學生滿意，家長滿意，社會反響好。
2、按照要求，對義務教育階段貧困學生實行“兩免一補”，為貧困學生免費提供教科書制度、減免學雜費制度和學生住宿費補助。3、學校辦學條件明顯改善。在硬件建設上舍得投入，校容校貌面貌一新，辦學條件改善突出。在改善辦學環境上，主動匯報，積極溝通，向上申請，進一步美化了校園，改善了辦學條件。
4、在治理教育“三亂”問題上，經過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現一絲紕漏，堅持嚴格控制，始終警鐘常鳴。
治理教育三亂行為教師承諾書（專業18篇）篇十八
本學期，我校教育信息化工作在局領導、校領導的關心下，堅持以“信息化帶動教育現代化”為指導思想，以“服務師生，服務教育”為宗旨，結合學校實際，營造教育教學與管理的信息環境，加強信息技術與教育管理、學科教學的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規教學，做好教研組工作、網絡維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：
一、常規工作。
加強培訓學習，提高個人素質：本學期本組教師加強理論學習，提高個人修養，認真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學習最新的教學理論，了解最新教學動態。楊仟洋參加了縣kpl培訓、縣arduino機器人培訓活動；楊獻潔老師參加了溫州市的虛擬機器人培訓，拍攝錄像數學錄像課；本學期在市、縣信息中心大力推進“數字化校園建設”方面，我校信息技術組各成員也認真、努力的推進本校的“數字化校園”工作，我校組織學校老師分三批進行了數字化校園建設網站應用的培訓工作，并在網絡中心機房建設、學校無線網絡布置、教學資源建設等方面進行了整理與更新。
積極開展教學教研活動：在教導處和教研室的要求與指導下，本學期的教研組工作正常，每周都有教研活動，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學水平。楊仟洋、楊獻潔老師分別參加學校的賽課活動上公開課《多彩的圖畫》、《畫龍點睛寫標題》；楊仟洋老師上縣級公開課《調整頁面設置》；同時，我組還擔當了學校開展的各項工作設備管理與支持工作如校“三獨”比賽活動等，市、縣進修學校及教研室在我們舉行的各項活動等。
加強校園網絡的維護與管理：通過定期對網絡設備的維護，保障校園網絡的暢通。本學期舉行了學校教師《數字化校園建設網站應用》同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫，對日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用，杜絕了因病毒爆發引起的大面積設備癱瘓問題。參與了學校對教室小平臺的更新工作，并對教師進行了使用培訓。因學校日益增長的信息技術需求，我們及時更新校園網絡信息平臺，及時發布縣教育網、校各類新聞信息，管理平臺建立了完善的權限機制，專用服務器定期更新系統補丁，升級殺毒軟件以及防火墻系統，杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。
二、本學期信息技術主要活動及取得成績。
本學期，經過一學期的辛勤勞動，學校信息化工作取得一點成績：其中我組老師參與拍攝的優課分別獲市級一等獎3次、二等獎5次，個人還分別被評為溫州市拍攝優課先進個人和先進管理者。
三、存在的問題與不足。
本學期，由于忙于各項培訓工作及學籍管理系統的整理，有許多的學校工作、電教工作還做得不到位，如學校的硬件設施沒有及時更新、修理，造成教師教學的延誤，學校網站更新不及時，教師培訓工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今后工作中將不斷地改進和完善。
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