通過總結和反思，我發現了自己的不足和缺點，也明確了進一步提升的方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇一
在網上看了一個由著名老演員拍的《我的戰爭》的廣告片，說的是他們去過韓國，那是在65年前就去過了。懂歷史的人一看便知《我的戰爭》是指抗美援朝。9月14日，我們在紅歌會網看到了司馬平邦的文章《我的戰爭》：抗美援朝影視劇將由孫北川形象開始重寫。我們輕易地相信了這些，見了年輕人就告有時間看看《我的戰爭》，網上介紹拍的不錯。
這個電影演了點什么呢?
3、志愿軍的靈魂。九連，連長孫北川就是靈魂，連長的靈魂就是想孟三夏。一個連長，在激烈的戰場上，談情說愛寫情書，在排雷的關鍵時刻，談情，在朝鮮戰場還能喝醉酒?表現了對戰爭的郁悶，像一個土匪痞子一樣，調戲婦女，要和孟三夏親嘴，并隱含著三角戀，這哪有一個革命軍人的情懷和時代的印記?到電影的最后，孫北川犧牲，孟三夏和他親了嘴，真是傷風敗俗，就這樣形容志愿軍干部的?孫北川的英勇動力就是為了親嘴而沒有其他。小神仙，一個孤兒，被收留，在戰場上也是談著如何娶媳婦，好像參加革命的目的，就是為了娶媳婦。《我的戰爭》以個人的名義來形容，其實形容毛主席最恰當，然而整個影片沒有一句毛主席的教導，沒有一點毛澤東思想的指導。
4、志愿軍的紀律。沒有絲毫的組織紀律性。在影片剛剛開始，就是撒尿，說什么“騸了”，真是下流無恥到極點，有半點我軍《三大紀律八項注意》的光榮傳統嗎?小神仙，在未得到叔叔允許的情況下，自己逃跑追火車，跳到火車上摔傷大腿而落到女文工團堆里，孟三夏給他撕開褲子;而他的叔叔，歪戴個帽子，走來走去;在部隊吃飯時，一群人圍著饅頭亂搶，好似丐幫;在戰場中，沒有戰略戰術，沒有章法，只有個人主義的拼命。把一個打敗以美國為首的17國聯軍的世界上最偉大的軍隊，被描寫的如此不堪入目。
5、志愿軍的基礎。反帝國主義侵略的戰爭就是人民戰爭，人民的軍隊是以人民群眾為基礎的，部隊離不開人民群眾的支持，在抗美援朝中，中朝人民在血與火的洗禮中結下了深厚的友誼。但《我的戰爭》脫離人民，脫離基礎，沒有一句朝鮮人民和朝鮮人民軍，沒有一句中朝友誼，根本看不出這是抗美援朝，就好像一場平白無故的戰爭。
9月18日，看《我的戰爭》，真是悲哀!想不到中國電影人墮落的如此之快!《我的戰爭》看似愛國影片，和《英雄兒女》相比，實則是賣國影片!
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初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇二
通過這部電影，我感受到中國人民赤誠的愛國之心，也感受到“落后就要挨打”、“弱國無外交”。
中國在巴黎和會上外交雖然失敗了，但是我們會永遠記得。“前事不忘，后事之師”，它更激勵我們發憤圖強，學習更多知識，為祖國建設貢獻自己的力量。一個國家的強大不僅要在土地和人數上強于別的國家，更重要的是在綜合實力上。
而中國的崛起更是離不開那些有志青年的努力，他們前赴后繼，不怕流血犧牲。不斷為國家和人民獻計獻策，為中國的崛起起到了不可替代的作用！同時也讓我更清楚地了解了這段歷史，也對這段歷史有了新的理解。我們要銘記這段歷史，不斷地鞭笞自己前進，盡個人最大力量讓祖國屹立于民族不敗之林。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇三
雪恥復仇，為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸！
然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業于不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。
我們青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢于戰斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”
努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天……。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇四
在《我的1919》影片中描述上世紀初，中國外交才子顧維鈞作為中國政府全權代表參加1919巴黎和會的種種經歷和他的摯友華裔留法愛國知識分子肖克儉為抗爭列強，討回正義感人肺腑的事件。影片充分表現了中國在列強的國際會議討回正義討回平等是何等的艱難。但是，中國終于挺起胸膛，第一次面對列強說：“不”。從此開始了中國上世紀新篇章，是中國人民覺醒而奮起的出彩華章！
“弱國無外交”，又一次被提到案上，這是飽含悲痛的五個字，就是深刻烙印在所有中國人心上的字。我們必須時刻記住，一刻不忘，世世代代都要銘記。在這個和平年代，這句話我們需要常響耳畔。須未雨綢繆，須知居安思危。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇五
影片講述了中國外交團參加巴黎和會的外交全過程。中國作為一個戰勝國，卻不能享有戰勝國應該取得的權利，這是對中國的無視，對世界和平的無視。中國代表團雖一再爭取收回山東，廢除“二十一條”，但中國政府的軟弱與各列強的聯合敵對，中國最終事與愿違。
其實并沒有哪一個國家從一開始便是強盛的。雖然強國往往在外交上起著重要作用，但我們更應該關注那些不是強國，而是努力為維護本國應得利益而奮斗的國家實體。因為只有這樣的國家才有希望、這樣的國家才能贏得世界的尊重、這樣的國家才具有生生不息的頑強精神動力。作為有良知，有理想，有責任的新一代青年，傳承歷史賦予我們的使命，從自身做起，為國家貢獻自己的一份力量。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇六
進入，我感覺到醫院的學習氛圍變得濃厚起來，特別是3月份以來在全院開展以踐行《準則》和《條例》，做遵規守矩黨員為主題的黨風廉政建設宣傳教育月活動中，全體干部職工都在學習，大家加強了思想認識，增強了廉潔自律意識，提高了率先垂范和艱苦奮斗的自覺性，切實推進了黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育工作。在這樣的學習氣氛的推動下，我個人有所學也有所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確規定了全體黨員和各級黨員領導干部“四個必須”(必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操)和奮斗目標、廉潔要求，永葆黨的先進性和純潔性。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了黨員廉潔自律規范，共有四條。明確了黨員領導干部廉潔自律規范，共有四條。對全體黨員和黨員領導干部的工作紀律和生活作風都提出了十分嚴格的要求，具有一定的規范性和權威性。
政治紀律行為的處分、對違反組織紀律行為的處分、對違反廉潔紀律行為的處分、對違反群眾紀律行為的處分、對違反工作紀律行為的處分、對違反生活紀律行為的處分等。
《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》在落實“黨政同責，一崗雙責”紀律要求的同時，加強了全體黨員和黨員領導干部的紀律意識及工作責任意識，切實提高了全體黨員和黨員領導干部的工作效率。
緊繃。醫院是救死扶傷的神圣之地，作為一名醫務工作者，更有甚者，作為一名黨員，應該無條件地服從，無條件地把病人當親人，要發自內心地，全心全意地為人民服務。從現在開始，為時未晚，修心養德，感同身受，創造良好的工作環境，供給他人一刻的清靜優美，其實也是在滋養自己的心。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇七
九月十八日，北京一雨成秋。
85年前“九一八事變”留下的慘痛歷史記憶依舊清晰，天作淚，人悲戚。此前一天，北京市防空警報試鳴聲縈繞耳畔，更是刺痛國人心頭。
比緬懷更痛是所謂“公知”對民族血性的抹殺。
三天前，就在“天宮二號”攬星月、撼天闕的中秋之夜，一部講述抗美援朝、反映民族血性的電影《我的戰爭》，在一些網民的口水中上映了，莫名地遭遇了許多“差評”。
歷史是最好的現實。85年前，30萬東北軍在蔣石一紙“不抵抗”的命令下默然離開故土，留下無盡的悔恨悲憤、國慟民傷。
“中日實力懸殊太大”“日軍裝備精良訓練有素”“抵抗就會亡國”……當年那些甚囂塵上、世故精明的叫嚷，與今日網絡上喧囂著的“抗美援朝和事實、價值完全違背”“冷戰思維的影片必須下線”等“高論”何其相似。
從先古圣賢的“雖千萬人吾獨往矣”到西漢陳湯的“犯強漢者，雖遠必誅”，從趙登禹大刀隊的“丈夫許國，不必相送”到川軍死字旗的“傷時拭血，死后裹身”，朗朗乾坤，華夏漢子們的氣魄光昭日月。
猶記得，《后漢書耿m列傳》中，數萬匈奴鐵騎圍困金蒲孤城數年，也未能將區區幾百漢軍擊敗。最后耿m率軍返回玉門關僅存13人，“衣屨穿決，形容枯槁”“恭以單兵守孤城，當匈奴數萬之眾，連月逾年，心力困盡，鑿山為井，煮弩為糧，出于萬死，無一生之望。前后殺傷丑虜數百千計，卒全忠勇，不為大漢恥!”
不為大漢恥!五個大字，今人動容。
猶記得，金一南先生在《苦難輝煌》中寫到，80年前長征路上的那群衣衫襤褸的少年，他們以自己幼稚但不乏熱血的氣節去探知歷史的深度和寬度。無一人老態龍鐘，無一人德高望重。那是一個年紀輕輕就干大事、年紀輕輕就丟性命的時代。
青春年少，熱血氣概，后世驚嘆。
猶記得，過去，西方國家阻止我們加入國際空間探索計劃，今天，我們造出了“天宮”;過去，西方隨時掐斷我們的gps，今天，我們搞出了北斗導航;過去，西方對我們封鎖高鐵技術，今天，我們成了地球上高鐵技術最發達的國家。
時代歌者，不畏艱辛，寰球矚目。
一個個風華百年的朝代，總是以一群強者英武的雄姿開頭，而打下最后一個句點的，卻常常是一些蠅蠅茍茍的凄怨靈魂。“九一八事變”之時，東北軍“三十萬人齊解甲，更無一人是男兒”，血火戰爭似乎與他們無關。倏忽二十載之后，抗美援朝、保家衛國，“四萬萬人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，那場戰爭切切實實就是“我的戰爭”。國家存亡之際，激昂在每一個志愿軍戰士胸膛里的民族血性，就像天際的光照，以一己之心力，使整個華夏走向光明!
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇八
災難離我們并不遠，就像電影名字《后天》一樣。如果人類積極去保護環境，災難就會離我們越來越遠!明天之后，我們這個地球又會變成什么樣子的呢?如果我們人人都能夠保護環境，相信地球母親會慢慢好起來的，讓我們一起期待吧!讓我們一起做到低碳生活，綠色出行!讓天更藍，水更輕，地球的皺紋慢慢的減少!
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇九
這部電影首映于20__年，有著《魯賓遜漂流記》這部經典巨著相類似的情節，有著湯姆·漢克斯這樣蟬聯兩屆奧斯卡影帝的傾心演繹，有著羅伯特·澤米基斯這位偉大導演獨具匠心的創作構思……這所有元素無疑將《荒島余生》這部電影熔煉成一部不朽的經典之作。
在觀看這部電影中，從始至終，我對它都產生了極大地熱情。
但生活畢竟充滿了許多未知數和確定的因素，在一次出差的旅程中，查克搭的小飛機失事，在這次不幸的空難中他幸運的成為了唯一的生存者，但不幸的是他漂流到了一個與世隔絕、資源貧瘠的無人荒島，和他一起的只有一快鑲有未婚妻相片的懷表、一個排球、一個聯邦快遞和一個皮劃艇。
這部電影中給我感觸最大的就是電影的最后幾分鐘的場景，查克站在一個十字路中間，迷茫地看著4個通往遠方的公路，他不知道他的未來在何方。這是整部電影中最給人以感染力，同時也是最發人深省的一幕，對于一個剛剛經歷了整個肉體乃至靈魂徹底洗禮的人來說，面對這個文明社會又充滿了無限的迷茫與無奈。也許已經適應了4年的荒島的他，遠離這個復雜的社會才是他內心真實的歸宿。
在我們的一生中，我們什么都可以沒有，但我們內心唯獨必須擁有的就是對生存的渴望。我們的一生是漫長而又短暫的。說它漫長，是因為這個道路上充滿了艱辛，所以我們應該具有十足的耐力;說它短暫，是因為它在我們不知不覺中一晃而過，所以我們應該更加地珍惜它。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇十
我相信大家一定都讀過《花木蘭》這本書吧！讀過這本書后，我心里就像打翻了五味瓶一般，久久不能平靜下來。
《花木蘭》這本書講述了一個這樣的故事：聰明好強的木蘭一直渴望讓父母為她感到自豪，可惜常常弄巧成拙，一次相親失敗的經歷更加深了他的挫敗感。北方匈奴侵犯中原，朝廷大舉征兵，木蘭年邁的父親也被征召上戰場。木蘭擔心父親的安危，于是裝扮成男子代替父親去參軍。在軍營里，木蘭刻苦訓練，靠著堅強的意志終于成為了一名合格的士兵。最后，她憑借著智慧和勇敢拯救了國家，也因此得到了人們的稱頌。
讀了這本書后，我覺得木蘭為了父親一個人便扮成男子代替父親去參軍，讓人很佩服，我覺得我們也應該向木蘭學習他那為它人著想的精神。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇十一
其額像堯帝，其肩像子產，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國過程中的一句話，顛沛流離的生活，學難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國，處處碰壁。
先是在自己的魯國，每天沒事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時候也主動求教育，確實也是發于心，但到最后形勢比人強啊，定公權度之間，止于行了……這下不要緊，直接導致老師在魯國混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個尖子生說好聽的就是周游列國，其實就是逃荒去了。他先后到過衛國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國。這些國家的國君都沒有用他。用電影中顏回的話說就是：夫子道高，故當世者難用，只能說他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發人請他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國，對他們不利，發兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒吃上飯。后來，楚國派了兵來，才給他解了圍。電影里說是戰爭導致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛國前來接濟…接著就是1號尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書簡，顏回這樣的典型的書念的太多了，自我修正能力已然就快沒有了，你的授業恩師還活著什么書寫不出來，你師父都說“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書簡殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒了，整冠有何用？也是信仰吧…后來就是季孫氏派人迎請老師回歸祖國的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無限希冀兮歸故鄉”了，從此一心從事教育工作，學為人師，行為世范，著書立言~！要是老師活到現在估計還得簽字售書。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過往。end，電影結束。
看完之后，我覺得老師的天下大同思想就像gcd的共產主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓，哪里還會有戰爭，是這意思，你不如說天下人人都是孔丘來的實際。老師說，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認知有一個孔圣人的天下大同思想貌似還不錯，而在戰爭的洗禮下，人們都在試圖獨善其身，所以，播散的最終效果：基本沒有。其實老師學術宣傳失敗很好理解，就像跟一個乞丐談論高雅藝術一樣，想問題的方式和出發點不一樣，乞丐說我就想吃飽而不死就行，高雅藝術關我p事……老師的學術也是這個道理，春秋時期戰事不斷，各國關系復雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒準就帶刀過去把你給端了。在絕對的利益面前，老師禮法，仁愛……被那時候的現實極具諷刺的嘲笑著。我覺得還不如到處止戰的墨家來的實際呢，雖然墨家的尚賢兼愛非攻止戰思想治標不治本，但問題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽說有個叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態就去了……老子何許人也就不用多說了吧，絕對的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝強堅。因其無有，故能入于無間，由此可知不言之教、無為之益也。”仁者樂山，智者樂水。由此可見，老子智商絕對高的令人發指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學說，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個時代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無敵的學說---儒學！
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇十二
我們上完白天的課，晚上7點在魏老師陪同下我們觀看了一部具有強大的教育性質的電影《孔子》說到孔子我想人人都知道這位歷史文人名人，在春秋割據，各國戰亂時期，孔子的歷史就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離，周游列國十多年。一直未曾放棄的是禮義禮節仁和，能讓我記住很多故事精彩情節，但他帶給我的，不僅是故事和情節那么簡單。他留下的，是一個形象，一種非常好團隊文法、團隊精神，他帶著他心愛的弟子和一些文弱的書生一起漂蕩。但給我感覺到好像他帶領的是我們中國的革命前輩，因為他們改變了一個世界，統領著一個朝代。
在影片中孔子出身于當時一個小諸侯國魯國，當時因為是國難時期魯國的諸侯非常欣賞他智慧和才華，魯國的諸侯希望以他超越時代的思想和智慧來改變春秋諸國的歷史，然而就在魯國與齊國會盟之時他利用自己的聰明才智不僅震懾了齊軍，還為魯國奪回了三個城市，正因為他的正義和忠誠遭到了奸人三桓相國的陷害，后來回到魯國后遇到三桓相國的反對勢力欺壓，隨后孔子為了理想率領眾弟子奔走在列國之間長達十四年之久，傳播其文化思想，想與整個時代抗爭，只可惜霸道如此世間，不容其主張。他曾被魏國宋國亂軍圍困而身陷絕境，還曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解，后來經三桓相國的多次邀請，見到相國的玉環后才同意回到魯國。
孔子臨終說的那句話：“后人對我的贊賞是因為這部書《魯春秋》，對我的誤解也是因為這部書，孔子生前顛沛流離如喪家之犬，死后極盡哀榮成萬世師表，他擁有一個強大的'精神世界，并且為了一個理想不斷前進，能夠在困境中始終堅持自己認為正確的東西這才是孔子的偉大之處。
我從電影《孔子》中感受到，在我們平時工作和生活中要多關心自己身邊的每一個人，多組建像孔子那樣的團隊，不要犯我們魯國諸侯的那種錯誤，錯失良將，錯失良將后會給我們國家或者企業帶來損失，也會增加自己的競爭對手，所以我們要分清楚什么人該用什么人不該用什么事情能做什么事情不能做，不要輕易被美色等誘惑，要長期保持良好的品格，應當多學習孔子鉆研學問的嚴謹態度，以及“敏而好學，不恥下問”的學習精神敬業精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學習，提高自己的素質，成為一個有學問、正直、光明磊落、對企業，社會有用的人。
初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇十三
有沒有感覺到我們的生活環境有何變化?猶記得去年是11月5日下了第一場雪，而今年，直至現在已經12月了，依然不見雪的蹤影。越來越溫暖了，不是嗎?其實作為一個北方人來說，我更喜歡這樣的暖冬。可是暫時的舒適背后是否隱藏著危機呢?對于這種明顯的變化，不知人們是否有所思考。
最近看了一部很好的電影，片名叫《后天》。它是美國今年暑期的一部大制作科幻片。該片講的就是氣候變暖的始因---溫室效應，帶給人類的巨大災難。該片的切入點是：一位古氣候學家發現并預測了溫室效應引起的持續全球變暖將使北極積雪迅速融化，而地球為了自我調節直至回歸平衡，會進入冰河期，人類將在最后一個冰河期生存。可是他只猜對了結果卻估錯了時間。因為這場災難不是在若干年后，而是現在。
就在后天預測成真。柚子般大小的冰雹襲擊了東京，一位極普通的日本上班族前一秒還在和妻子談話，后一秒已被冰雹砸倒在地;地處熱帶的南亞次大陸竟然被大暴風雪所覆蓋;冰川融化后的巨浪把整個洛杉磯撕裂殆盡。最令人震撼的是紐約市“速凍”前后的畫面：沖天巨浪狂涌進紐約市，自由女神被淹沒了，萬物瞬息沉沒在汪洋之中，一艘萬噸巨輪竟然被沖進了樓宇之間，而轉瞬間，氣溫驟降，浩瀚汪洋之中的紐約又變成了一個冰封世界，茫茫冰原上只剩下了自由女神的頭像，象征著人類文明的紐約城大半永入冰雪之中。
看過影片，那可怕的場面真使我有一種十分強烈的感同身受的懼怕。原來人類和人類所創造的一切在大自然面前是如此的渺小!全球變暖帶來的危害將是比起其他任何威脅人類生命安全的恐怖事件或突然到來的天災人禍更能迫使世界上所有國家的人聯合起來，拯救地球的大問題。
影片中主人公們在避難時，一個黑人男孩說：“嘿!那邊有一些稅收條例和法律條文，讓我們燒了取暖吧!”在美國，法律是神圣的，而在那種關頭，它算什麼?它的利用價值只是在于承載它的那些紙，那可以使火燃燒的材料。想想美國總統布什的環境政策吧，他拒絕在“京都議定書”上簽字，因為會影響發展經濟，去絲毫沒顧及到將帶給環境的惡果。真到災難降臨的那個時候，那起到維護社會基本秩序的法律條文和稅收條例還能保護經濟的發展嗎?別提經濟了，他為人們提供的只是維持生命的那一點點火焰!——影片中更為諷刺的是因為北部寒冷，大量美國公民往南部城市撤離，而南部城市大量的美國人來到墨西哥尋求避難，面對緊閉的邊境大門，美國人甚至丟下車，背著行李淌過邊境河，非法入境。也許像我們第三世界的人民看到這一幕會覺得異常解氣。美國，想當年，想要進入你的門檻是多麼得難，一張美國綠卡曾經是多少人畢生的夢想，然而現在，曾經無上光耀的美國公民卻成了美國難民。我明白了為什麼有那麼多的美國人組織游行反對布什的環境政策，因為他們也明白，發展經濟并不是第一位，而破壞環境就是在毀滅自己。在看到“美國難民”們逃命的同時，我不禁想起了那時的中國，雖然影片中沒有提到，但是想必不會比美國幸運吧!真的很恐怖，因為全球變暖是全球性的災難。當整個星球都被洪水埋葬，人們真不知將要逃向哪里。我曾經在看過《彗星撞地球》后，做過一個夢。我夢見有一個大火球從天空中緩緩降落，我心中知道那是什麼，我想逃，但是無路可逃，到了哪里都一樣，整個星球都要毀滅的。所以我只能看著它離我越來越近，我能感覺到生命在漸漸消逝------在天地一片白的那一刻，我猛然驚醒。我想生命的最無助感就來自大自然最嚴厲的懲罰吧!
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初中生觀看我的后心得體會大全（14篇）篇十四
第一段：介紹禁毒教育的重要性，以及本文的寫作目的。
隨著社會的不斷發展和進步，禁毒教育變得越來越重要。初中學生正處于思想上發展成熟的關鍵時期，他們需要學會如何正確地對待毒品，以確保自身安全和健康。因此，學校和家庭都應該加強對禁毒教育的宣傳和教育。本文旨在探討初中生在觀看禁毒教育片后的體會和感想。
第二段：學生們對禁毒教育的反應。
在觀看禁毒教育片后，初中生們有很多不同的反應和感受。一些同學感覺毒品的危害非常大，他們發誓絕不接觸毒品，并會告訴身邊的人不要沉迷毒品。但是，也有一些同學認為，毒品很容易讓人上癮，因此需要加強自我控制以避免上癮。還有一些同學則認為，只有了解毒品才能更好地預防毒品。總的來說，初中生們對禁毒教育的反應并不一致，因為每個人的背景和個性都不同。
第三段：禁毒教育的作用。
總的來說，禁毒教育在保護青少年免受毒品侵害方面發揮著非常重要的作用。通過禁毒教育，青少年可以了解毒品的危害，認識到毒品對身體和心理健康的損害，充分意識到遠離毒品的重要性。同時，禁毒教育還可以幫助學生提高對普通藥物以及其他可導致藥物濫用/成癮行為的風險的認知，為他們提供探索更安全和健康的生活方式的方法。
第四段：禁毒教育存在的問題及其解決辦法。
盡管禁毒教育的重要性被越來越多的人認識到，但這種教育仍然存在一些問題。一些有經驗的教師聲稱，他們所使用的教材無法真正地引起學生的興趣，導致學生容易失去注意力。此外，一些教育者還認為，禁毒教育的過程過于嚴肅，有些學生可能覺得無法享受學習的樂趣。為了解決這些問題，我們需要更加注重禁毒教育的教學方法和課程設計，為學生創造更積極、更有趣的學習環境。
第五段：結論。
綜上所述，禁毒教育對于保護青少年免受毒品侵害具有不可替代的作用。雖然禁毒教育存在一些問題，但專家們已經意識到這些問題并在努力解決。因此，我們應該繼續加強對禁毒教育的宣傳和教育，努力讓更多的青少年認識到毒品危害，保護他們避免毒品的侵害。