優秀作文以其獨特的觀點和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是一些優秀作文的典型范例，讓我們一起來欣賞和學習。
童年高中寫作（熱門21篇）篇一
花兒感謝綠葉，因為綠葉甘愿襯托；小魚感謝大海，因為大海讓它們遨游；鳥兒感謝蒼穹，因為天空讓它們翱翔；我要感謝我的外公外婆，因為他們給了我一個天真爛漫的童年。
想起我的外公外婆，我便十分開心。每次鄉里人家擺酒設宴，外公總會帶一兩個紅彤彤的雞蛋給我吃；每當我被媽媽的暴風雨襲擊時，外婆總是第一個“見義勇為”阻止媽媽，還把我抱在懷里溫柔地摩挲著：“孩子還小，不懂事.”說完便給我一顆小糖吃。但這些都不算什么，因為你們對我簡直是“溺愛”！
小時候，我十分好動。總喜歡跟著你們去做事，可你們總是怕我累著不讓我做。這份“溺愛”卻起了相反的效果——我非但沒有嬌生慣養，還十分熱愛勞動，就好像小魚離不開水一樣。感謝你們的“溺愛”讓我逆生長。
親愛的外公外婆，我不愿你們過早長眠于地下，我多么希望你們能伴隨我走過人生的旅程，看著我初中畢業！高中畢業！大學畢業！等待我成長的腳印愈來愈大，我就可以報答你們的養育之情！
童年高中寫作（熱門21篇）篇二
一直有一首歌讓我不僅僅是喜歡，她雖然沒有和我一起成長，卻是我可愛的朋友。無論是歡樂時聽起那熟悉的旋律，還是哀傷時碰到那理解的歌詞，這麼久以來，謝謝你的陪伴與關懷。
我相信沒有人對你陌生，《童年》。我不說我是最了解你的人，可是我知道你是最能觸動我心靈的誰。
幼時那些稚嫩而單純的夢想，被成長殘忍地拋在身后，我甚至不給她一個眷戀的回眸。終究是遙遠了，清晰的身影已模糊得看不清，或許歲月的意義就在于遺忘和被遺忘。
也許是少年的無知造就了那樣的自信，認為自己長大了要怎樣怎樣，大了卻看得清了。反正要做悟空看我七十二變是不可能的了。
已經是高二的學生了。偶爾也會想想，在08年奧運圣火的光芒的照耀下，可否仰起微笑的臉頰迎接黑色的六月，哪個擁有太多的形容詞來修飾的六月。高考，孰遠孰近，孰重孰輕。
因為年輕，要學會思想；因為年輕，我們又何必操那些心呢？把握住今天，明天何足以懼？童年是我走過來的，而《童年》會伴我走著……童年已沉入腦海，銳變為回憶，而青春正在我手心呢！
噢！放學啦！
童年高中寫作（熱門21篇）篇三
光陰似箭，日月如梭。在歲月改變我們的容貌，年齡的同時，也給我留下了許多記憶，或是那次得到第一名的喜悅；或是做錯了事被媽媽批評的難過……童年正在漸行漸遠，今年，我的童年將要結束了，在我的童年只有留下幾個月時，我希望可以就此機會，來說一說我童年最好玩的事。
我出生在冬天，可能是因為這個原因吧，我特別愛雪，喜歡它那紛紛揚揚飄蕩下的姿態，喜歡它那純潔的色彩，更喜歡積雪時被我們做成的“雪娃娃”。雪，給我和伙伴們帶來了無限樂趣。
那是我四五歲時的冬天，幼兒園放學了，正好趕上下學。我放在家門口的小水桶里接滿了雪，真像是一個大蛋糕。我有些興奮地對朋友說來！我們嘗嘗雪吧！她一聽，好象有些害怕似的，含糊地說：“唔……雪啊……不、不了吧。我看我……我們還是來堆雪娃娃吧！”可我哪里肯罷休，就輕輕用小手捧起一把，小口地舔著。哇！涼的耶！雖然什么味道都沒有，但對這些新奇的玩藝兒，我都是非常喜歡的。吃了兩捧雪后，天色漸漸暗下來了，我的舌頭卻變得不靈活了，好像—好像是凍住了！一想到這個可怕的事實，我的眼淚不爭氣地往下掉，趕快跑回家。
媽媽正在廚房做飯，看到從外面歸來的我后，舒了口氣：“你這孩子，玩了那么久，冷了吧！還有，干嘛伸著舌頭，又不是小狗！”我沒法兒說我怎么了，只能一直著急地坐著，眼睛看著桌上的熱水壺。媽媽也好象察覺到了什么，幫我倒了一檔熱水。我大口地喝著，我的舌頭又慢慢恢復了知覺。媽媽笑著，說：“傻丫頭，吃雪了吧？下次別吃了，舌頭凍壞，天氣還那么冷呢！“我點點頭，原來是這樣啊。
唉，童年過得好快，一眨眼，12年就快過去了，我也要搬家了，望著不常來的舊家，心中泛起了留戀之情。忽然，我抬起頭，看到小時候的我正慢慢走來，又準備離開了。她回頭望著我，臉上綻開了永遠的微笑。
“再見了，童年。”
童年高中寫作（熱門21篇）篇四
當我們回憶起童年，卻發現時光已然竊笑著走過，想要舉起雙手努力挽留，卻發現一切都是徒勞的，甚至來不及和過往道一聲珍重。然而，成長的腳步，就是這樣悄悄地嵌入我們生活中的。小時候的東西開始越來越多地從記憶里復蘇，待我發現時，它已像一顆種子吐出嫩芽般地觸動我的心房。
我還記得，那個沒有被人發現的個人小劇場，那個永遠由自己來主宰、所有正義的主角都由自己擔當的秘密基地。我是大俠，行俠江湖；是圣斗士星矢，拯救世界；是公主，美麗可人……我心里裝滿了正義，世界等著我去拯救；我無所不能，神勇無比；我的世界黑白分明，我的眼里只有對錯。
可是，漸漸地發現，歲月靜好現世安穩，沒有人需要本女俠去拯救，我也不可能飛檐走壁行俠仗義，我不是公主，不能讓每個人都喜歡我，我再也找不到那個個人小劇場的地址了，而這世界除了黑白，中間還夾著一個灰色……可這些事也是再正常不過的，我只是長大了。
我喜歡的作者八月長安的一本書中，主角是一個可愛的小女孩，當我看到楔子中對她個人秀劇場的描寫時，我情不自禁地笑了。曾幾何時，我們也像她一樣，將自己想象成俠義之士，被仇家追殺，走投無路，寧愿跳落懸崖墜死，也不向邪惡勢力屈服。
最后，小女孩也長大了，變得和我們一樣了。
所以我們說“童年”是一個值得追憶的字眼，而“成長”就是專門來帶走童年的。
我們越長越大，卻也遺忘得越來越多，越來越學不會滿足。我們不會再像小時候一樣，一顆糖就可以滋潤笑容好久。成長的同時，我們也將會把給我們帶來很多歡樂的童年丟掉。
我們在成長，我們會越來越懂事，越來越成熟，可是，不要因為這樣就去討厭過去那個幼稚的自己。
既然無法回到回憶里的舊時光，那就走過美好的童年，鼓起勇氣走到青春最后。
童年高中寫作（熱門21篇）篇五
我小時候，是一個標準的傻瓜，總是讓爸爸媽媽啼笑皆非。有時會自以為是地把媽媽叫成“圍裙媽媽”，有時會把爸爸叫成“小頭爸爸”，甚至叫自己“大頭兒子”。不過，印象最深的還是“舅舅”風波。
那時，最喜歡看的動畫片一是《大頭兒子和小頭爸爸》，二就是《黑貓警長》。
有一天，看到某一集，老鼠“一只耳”認了一名“舅舅”，當然也是一只老鼠。而我那時不知“舅舅”是什么，因為媽媽沒有親兄弟，表兄弟我又沒見過。于是，我就在心中為“舅舅”貼上了“老鼠”的標簽。
可是，不久后，媽媽的表兄竟然來了!媽媽從不知道，我的心中“舅舅”早就變成了老鼠，她喊道：“舅舅來了!”
我心中已有了一百個問號：媽媽認識老鼠?老鼠認識我家?是好老鼠還是壞老鼠?……一串串的問號，我非常疑惑。
好奇心迫使我不穿拖鞋就爬下床(那時我正坐在床上看電視)，“咚咚咚咚”像跺腳一樣沖到客廳，趴在地上找老鼠。媽媽一臉疑惑：“你找什么東西，還不快叫舅舅?”
我想：咦，先喊一聲，它會答應嗎?
可是，下面發出的既不是“吱吱”聲，也不是因為沒聽懂而沒聲音，而是坐在沙發上的那位“陌生”的“叔叔”發出的!
我立刻瞪大雙眼，喊了一句：“‘舅舅’不是老鼠嗎?難道是老鼠精?”
媽媽哭笑不得：“舅舅什么時候成老鼠了?”
我說：“《黑貓警長》上‘一只耳’的舅舅就是老鼠啊!”
媽媽“撲哧”一聲笑了：“老鼠的舅舅當然是老鼠，人的舅舅當然應該也是人啊!”
說罷，媽媽又對一旁的舅舅時候：“唉，這孩子《黑貓警長》看多了，多多諒解啊!”
我還是有些不懂，只好帶著一臉想不明白的表情回到房間里繼續看電視去了。
至今，有時與舅舅一起吃飯時，爸爸(媽媽自然告訴他了)都要把那句“舅舅不是老鼠啊?”搬出來，逗大家笑。我無地自容啊!
童年高中寫作（熱門21篇）篇六
童年趣事光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已度過了十二個春秋，小時候的事在我的記憶中已經模模糊糊，但那件事，使我難忘，使我留念。
記得那是我8歲的時候，那時正好是新年。大家有的打掃房間，有的出去買年貨。我則在廚房里看奶奶包餃子。奶奶給兩個餃子中包了硬幣，誰吃到1個包著硬幣的餃子，就可以得到100元的壓歲錢。我十分激動，但又怕硬幣被別人吃到，于是，我想了一個好辦法。
我在包著硬幣的餃子上用刀子劃了一個小縫，這樣就好找多了，我迫不及待的等奶奶將餃子煮好，端了出來。大家忙著吃餃子找硬幣，我則不慌不忙的將帶著裂縫的兩個餃子夾入碗中，為了不引起大家的懷疑，我先吃了兩個沒帶硬幣的餃子，接著，將帶著硬幣的餃子放入嘴中，“哎呦，好硬呀！”我故意大叫起來，奶奶笑著說：“還是我們的寶貝福氣好，吃出有硬幣的餃子了，也不知道另一個帶著硬幣的餃子會被誰吃到呢？”“當然還是我嘍”我突然意識到自己說漏嘴了，大家都好奇的看著我。
最后，在大家的追問下，我只好說出了事情的真相，奶奶親切地摸摸我的頭，笑著說：“這兩百元錢還是給你，誰讓我們的寶寶這么機靈惹人愛呢！”我不由得歡呼起來：“奶奶萬歲！奶奶萬歲！”大家都會心地笑了。
雖然這件事已經過去很久了，但每次我想起它，都會不由自主地笑起來，童年的純真與歡樂，我會永遠珍藏。
童年高中寫作（熱門21篇）篇七
大家好，相信大家的童年一定都很快樂吧，那么你們有沒有小時候發生的好玩兒的事情呢?下面就是我小時候的趣事。清明前后，種瓜點豆。這句諺語大家一定都聽說過吧!這不，我們全家都開始了一年一度的“大行動”——播種，小小的院子里充滿了我們一家的歡聲笑語。
看到大人們在忙碌，我也不例外，小手不停地翻弄著花盤里的土。這時，我問爸爸：“爸爸，是不是種什么就能得什么呢?”“是呀，種瓜得瓜，種豆得豆嘛!”我的小腦瓜一轉，連忙跑到屋里，心想：既然種什么就能得什么，那我為何不種些有價值的東西呢，爸爸媽媽真笨，種硬幣肯定能長出一棵搖錢樹。我的小手迅速地翻著我的小錢盒，終于找到了各一元的硬幣，并立刻跑到了院子里。“笑笑，干嘛呢?”媽媽一邊抓著花種，一邊笑瞇瞇地問我，我沒抬頭回答道：“就不告訴你。
”雖然這樣說，可我多想讓家人知道我種了一棵搖錢樹啊!我仔細地翻著土，挖了一個小坑，把硬幣放了進去，蓋上土，并拍緊，大功告成!我得意地給自己的“搖錢樹”澆了水，拍了拍滿是泥土的手，開心的回屋里去了。之后，我每一天都去給我的“搖錢樹”澆水，可是，爸爸媽媽種的花兒都冒出了嫩芽，我種的卻什么也沒有長出來，我自我安慰道：“可能是搖錢樹比其他的花兒難長吧。”我沒有太在意。可是到了八月，爸爸種的菊花，媽媽種的玫瑰都張開了笑臉，而我的花盤里卻還是一堆泥土，我終于忍不住哭了起來。
爸爸媽媽立刻問我：“乖，怎么了?”“我的搖錢樹不見了，我的搖錢樹死了!”我哭道。爸媽先是一愣，然后走到我身邊，把泥土翻開，找到了那枚硬幣。“哈哈，真是個傻孩子，硬幣怎么能種出‘搖錢樹’呢?”爸爸笑了起來，媽媽也撲哧一聲笑了起來。“爸爸，你不是說種什么就能得什么，硬幣怎么不能種出搖錢樹呢?”爸爸聽了我的話，對我說：“那天是我說的有不對的地方，只有植物的種子才能種出植物，而硬幣是礦物質，就像石頭一樣，石頭怎么能種出石頭呢?”爸爸摸了摸我的頭，笑了起來。
“算了，也沒什么，吃一塹長一智嘛。現在，你拿著你寶貴的‘搖錢樹’去買一包糖吧。”媽媽說完，我一屁股坐在了地上，原來這幾個月的辛苦都白費了。現在，一想起來年幼時的這件事，就忍不住拍拍自己的小腦瓜。
不過，這件事也教給我一個道理：只有符合要求，符合常理的事情才能辦得到，而胡編亂造的事情，是不行的。大家覺得我的童年趣事好玩兒嗎?你小時候有什么有趣的事情呢?如果你回憶起來，就來告訴我吧!
童年高中寫作（熱門21篇）篇八
記憶中的童年總是與門前的小溪相互纏繞。
一夜醒來，干涸的小溪中又漲滿了水，魚兒，蝦兒在清澈的溪水中游蕩。堤邊，我和小伙伴們卷起褲腿，雙腳放入清涼的溪水中，彎著腰，屏著呼吸，眼睛一動不動地盯著魚兒，緊緊觀察，抓住機會，全身栽入水中，濺起大片水花。過了好久，大家玩累了，又把抓到的魚蝦放入水中，美美地盼望下一次的到來。
待天氣炎熱，我和小伙伴們擠在堤上，飛快脫去衣物，丟在岸上，一個接一個跳入水里，濺起歡快的水花。伙伴們互相游戲，你用手擊水，我用腿拍打，他拿嘴當水槍。你們比憋氣，我們撒尿。夏的燥熱便消失在了水花與歡笑中。
有時，我們折好紙船，在紙船上寫下夢想，想買的玩具，然后放入水中，望著紙船漸漸消失，我們沒心沒肺地笑，天真的認為紙船安全靠岸，愿望都會實現。晚上回到家中，躺在床上，夢里是紙船在溪邊靜靜行駛。
如今，小溪被水泥“禁錮”，溪水已不再清澈，兒時的玩伴也只能通過手機偶爾聯系。
這時，我知道我的童年已經隨那紙船一起消逝了。
童年高中寫作（熱門21篇）篇九
少時，我們最喜歡的游戲是踢足球。那一次，我剛下樓，就迎來一個見面禮――足球一下子飛到我的臉上，弄得我鼻青臉腫。我接著使出“黃金左腳”把球踢了回去，不料踢出了鐵門飛到了文軒中學欄桿外，差一點就飛到文軒中學內。他們用生氣的眼光看著我，我只好翻過鐵門，把足球撿回來。
我的童年中，有許許多多的記憶在我的腦子里回蕩。其中，令我最難忘的卻是一次活動中，學校開展的“小當家”比賽。
記得那一次，我是組長，帶領著自己的組員，在菜市場里逛。而我的隊員卻像跟屁蟲一樣，我走到哪，他們就跟到哪。
活動當天，我雖然并不是第一次做飯和炒菜，但是我可是第一次在老師和同學們的面前出盡洋相。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十
我有一個做了很久的夢。
很長一段時間，讓人感覺模糊。而我只是覺得，這樣神秘而又遙遠的文字，與我的夢想相匹配。從時間的洪流中截取一束小光束，不望盡頭，抓住自己的夢想。帶著甜蘋果的香氣。我的夢想始于那個三英畝大小的小果園。
我像一個生活在灰色世界的人一樣懷念童年，渴望陽光。童年的清晨始于一場無盡的夢。就像光總是從黑暗中誕生，只有當白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來，它才能及時。沒完沒了的夢就像吃了蘋果后臉頰上的殘渣和水漬。舔一下，甜甜的，讓人會心一笑。人生從一個夢開始，一個甜甜的味道，也許是最幸福的。我總是跟著爺爺奶奶去家里的果園。果園里的'樹是攀爬玩耍的天堂，屬于朋友游戲的圣地。果園案是神秘的代名詞，是引起感嘆和贊嘆的關鍵。果園里無數波折迷迷糊糊，默默打坐談天。像這樣的一天。演奏自由的旋律，成為一個啟蒙的夢。夢想從何而來。想想鳥是在吵架還是在練習唱歌。小鳥也會有歌唱比賽。嘿，我在哪里可以買到票？我最喜歡的事情就是編故事，或者滿果園跑。當你東張西望的時候，你會時不時地陷入視野的某個角落，它會成為點燃你幻想的蠟燭。
孩子總是自命不凡。多少是因為他們只是懂生死，說清楚了其實也是半懂。但是對死亡的恐懼是真實的。比如我期待死后被人記住。這個想法被強烈暗示后，就變成了，我死了以后應該被別人記住。那時，我一直相信我將來會成為一名作家。我不斷在很多方面探索自己的不同。找到之后，我對寫更有信心，也更有把握。
后來經常天黑以后，我把頭埋在被子下面的時候，突然笑出聲來。我怎么會這么想？我總是自言自語。他說：你這樣想，臉會燙的。但更多的是損失。童年，對我來說，不像是自己的回憶，而像是另一個世界的故事。夜晚有時是靈魂的帷幕，導演是你自己，演員是你自己。蓋被子會更結實，更漂亮，因為系列的門都關著，你的心就安全了。想不到白天想卻無解的幾何問題，想不到堆積如山的白紙，想不到似乎讓你心碎的文字。只想到自己稚氣未脫的夢想，像個孩子一樣上躥下跳，不被人說不穩。有時候會突然上演悲劇，不知道夢的距離是否意味著我泯滅了所有人。
我愿意嗎？我告訴自己：我根本不甘心。我不愿意夢想那么久，環游世界那么久，表達文字，創造更美好的夢想。這么久了，我知道我的心還在，為它哭泣，為它展顏，整天把它埋在海里，為它感到溫暖和堅定的力量。
那么孤獨的演技，無數次突然的頓悟，我在問，我知道很多人在問：人應該怎么度過這一生？我不想馬上回答。一輩子都不能草草回答。
曾經被人有多種活法的說法所啟迪，人總要為此爭論，總要爭好爭壞，卻不知道現在走這一步才是最重要的。我是一個普通人，我會過普通人的生活，我自命不凡。我相信自己而不是和別人比較，我由衷地說：我的生命是值得的！
停停走走，停下來想一想，寫一想，想一想，做夢。我的夢想是一首無盡的詩。這首詩的署名是我的童年。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十一
“哈哈哈……”童年是多么地快樂!農村的小孩在田野上飛奔;城市的小孩在學校里看書。這所有都是多么快樂!大伙一塊玩耍，一塊嬉戲，一塊奔跑。童年是大家一生中最最好看的好的一段回憶。今天，我就讀了一本充滿童真的名著一《小飛俠》。
《小飛俠》是英國著名作家巴里的代表作，講述了小飛俠彼得·潘讓溫迪、約瀚和邁克爾掌握了飛行。三個孩子趁爸爸媽媽不在，連夜飛到了永無島。島上，三個小孩和彼得·潘盡情游戲，歷經各種驚險，回到家的故事。
假如把生活比作一部大書，那樣童年就是生活這部大書中最漂亮的篇章。但，大家在童年日常難道只顧娛樂嗎?不，古人云：“黑發不知勤學早，白首方悔念書遲。”在少年年代，大家也要發憤苦讀，長大才能有所成。大家在童年年代要勞逸結合，要玩得高興，也要學有所成。大家不可以光顧娛樂，荒廢學習，如此得到的只不過一處短暫的歡樂。大家也不可以只顧學習，缺少訓練，如此只能把身體累壞，生命1、啊!童年，是大家生活中最最好看的好的記憶。
讓大家臉上洋溢著一片笑容，去享受童年吧!手里捧著常識，眼里露出健康，去享受童年吧!每一個小孩都要心情書寫并受是我們的那份歡樂!
童年一它好似大家的啟蒙老師，為大家開導、引導大家走向成長，走向成功。大家永遠都不會忘記它。同時，大家要好好珍惜少年時光。還記得岳飛說過的一句話嗎?“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
童年高中寫作（熱門21篇）篇十二
那個故事到現在已經被遺忘了。不再相信灰姑娘的水晶鞋午夜消失。我不再相信阿里斯蒂會出現在生活中。綠色的花園里也不可能會飛花精靈。因為童年已經過去了，童話也不再可信了。
盛夏，衣柜里的白能裙子那么飄逸，但再也不能像小時候一樣在花園里喊一聲，把滿天的花編成花環戴在頭上，不管媽媽怎么喊。那時我是多么的自由啊！
我喜歡日落我喜歡盛夏的星星。我更喜歡秋天的小路楓葉在山里泛濫，一眨眼就染得很濃。楓葉籠罩在小徑上，五彩繽紛，曲折，時而霧，時而雨，秋風，秋雨，最美的風景依然在路上。
那里沒有煩惱的跡象，只有快樂跟著。望著那湛藍的天空，一切不快一去不復返，閉上眼睛，靜靜地傾聽那些美好的歲月，這就是風景。（另一方面）。
根據清香，像水一樣思考，書之間會有微妙的動搖。在童年的書里，一切都是那么奇妙。在西海的世界里，一切都那么不同。在樹下靜靜地打量，樹上的書依然如故，古老的氣息充滿了整個心靈。（另一方面）。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十三
高爾基曾道：“書籍是人類進步的階梯。”在這個漫長而又炎熱的暑假期間，帶著對偉人的敬佩之情我拜讀了高爾基的《童年》。讀完之后，我的內心久久不能平靜，主人公阿廖沙樂觀豁達的優秀品質深深撼動著我的心靈。
這部中篇小說講述了作家高爾基在他童年時期所發生的真人真事。這部小說塑造了許多典型的人物角色，有貪婪、殘暴的外祖父；有善良公正的外祖母；有粗野、自私的舅舅。，在眾多人物中，我最喜歡的人物則是主人公阿廖沙，因為他那樂觀的態度深深震撼了我。
在他年僅三歲的時候，他的父親就早早離開了人世間。從那以后，他就寄居在外祖父家。在外祖父家中的生活簡直令人窒息，外祖父殘暴至極，動不動就對阿廖沙拳打腳踢。我清晰地記著，有一次阿廖沙因為染壞了一匹布，竟然被外祖父打暈了。舅舅們也整日為了爭奪家產而爭吵斗毆，在這樣一個彌漫著殘暴氣息的家庭里，他沒有抱怨上帝的不公，而是選擇積極面對周遭的'一切，最終他也迎來了屬于自己的成功。阿廖沙的樂觀態度感染著我，讓我不禁慚愧不已，不禁想到自己身上缺少樂觀的美好品質。在我記憶當中，那次講故事比賽，我精心準備了，可是上臺時頻發故障，大腦一片空白，我忘詞了，沒有發揮出理想的水平，心中充滿了自責之情，負能量爆棚。比賽結束之后，我一路哭著回家。腦海中總是被一些悲觀的想法充斥著。我認為自己很沒用，我認為老師會鄙視我，我認為班上同學會笑話我。這一系列悲觀的想法在我的腦海里不斷徘徊著，徘徊著。那段時間，我的課堂表現大不如從前，很少積極發言了，作業也是馬虎應對，結果期末測試，給了我當頭一棒，我考了史上最差的分數。現在回想，講故事比賽之后的點滴，回想自己的糟糕成績，主要是因為我缺乏樂觀的良好品質。凡事總往壞處思考。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十四
《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。以下是小編整理的。
讀后感。
希望對大家有幫助！
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。
《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。
在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。
就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書其實類似于高爾基的自傳，講述了他三歲到十歲的生活。主人公的名字——阿廖沙其實就是高爾基的乳名。阿廖沙三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父卡什林家。阿廖沙的兩個舅舅不斷地爭吵、斗毆。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。
但在這個污濁的環境里，也還有正直的老工人葛利高里。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
在我看來，外祖母可能是對高爾基影響最大的一個人，她甚至可以說是高爾基童年里唯一的希望。她對于高爾基的影響非常大，是她親切和藹的形象使高爾基對這世間抱有一顆溫暖的心，給了他生活的希望，否則我覺得他很難在這么艱難的生活環境里支撐下來。
不得不說，書中的外祖父真是一個極其暴躁的人，動不動就動手打人，對待身邊的人也很粗暴。但可恨之人必有可憐之處，家境的衰落、不爭氣的兒女，對于這個老人的生活來說無疑是雪上加霜。
但也正是小時候這悲慘的生活，造就了高爾基……如果他從小就在蜜罐中長大，可能也不會有這堅毅的性格。無論如何，我們要珍惜眼前的幸福生活，和諧社會，為自己的未來打造一個更好的明天！
這個星期，我們已經讀完了高爾基寫的三部曲中的第一部，也就是《童年》。它主要講出了馬克西姆？高爾基小時候的生活。書中，有溫和的外祖母、嚴厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基……首先，我先向大家展示一下我最喜歡的一段：
她一下子把我從黑暗中領出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了耀眼的光環！她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我和她最知心！她無私的愛引導了我，讓我在任何艱難困苦的環境中都絕不喪失生的勇氣！
40年前的這些日子，輪船這樣緩緩的前行著。我們做了好幾天才到涅日涅，我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。
天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆著。伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片豐收前的景象。
橘紅色的輪船逆流而上，輪將緩緩的拍打著藍色的水面，隆隆作響。輪船后面拖著一只小船，小船是深灰色的。景走船移，兩岸的景致每時每刻都發生著變化，城市、山川、鄉村、大地，還有水面上漂著的那些金色樹葉。
這就是我最喜歡的一段，哦，作者描寫的多么細膩呀！第一段寫出了當年的小高爾基心理上受到的壓力，但外祖母把他領出了黑暗，走向了光明。哦，多好的一位外祖母呀！她好像是高爾基的唯一知心人一樣。
緊接著，作者將湖岸上的美景寫了出來，繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹葉。當我閱讀到這一段的時候，我的眼前就仿佛出現了這一美麗的場景，啊，作者描寫的實在太棒了！當時，我就心想，一定要好好讀完這本書！
我覺得，我們應該珍惜現在的美好生活，想一想小高爾基的生活，我們也許就不會埋怨什么沒錢呀、房子小呀……我們要記住，有父母已經是很好的了！要不然換你當一回高爾基試試，去到那么艱苦的年代。最后，我還是要忠告大家一句，一定要知足常樂，這樣才是好孩子哦！
童年是彩色的，是每個人一生中絢爛多彩的一幅畫，在親情友情的滋潤下生根發芽。讀完高爾基的《童年》后，我不禁為阿廖沙感到惋惜與不平。阿廖沙的童年與我們的童年大相庭徑，他的童年時灰色的，黑色的，看不見希望的火光。
阿廖沙四歲時，父親就死了，從此，無憂無慮的生活結束了。于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。這個家，與其說是家，倒不如說是人間地獄。在外祖父家，兩個舅舅自私貪婪，對阿廖沙使盡壞心眼。曾經有一次受到舅舅的唆使，把白色布染成了藍色，遭到外祖父的一頓毒打，最后昏厥了過去。阿廖沙在外祖父和舅舅那里并沒有得到一個年幼孩子應得到的關心與呵護，而是遭受著白眼不屑和鞭打。阿廖沙用他那幼小的心靈來默默承受著這一切，默默承受著這個“家”，默默承受著這個暗無天日的社會。
雖然阿廖沙的外祖父和舅舅們被金錢利益沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，親兄弟，親父子之間爾虞我詐，但是在這長長的黑路上，阿廖沙的外祖母卻給予他人世間最美好的一份感情——親情。阿廖沙的外祖母和善慈祥，給阿廖沙講上帝的天堂，鬼娶媳婦的故事，還向阿廖沙講述父母年輕時美好的戀情。外祖母會常常教阿廖沙做禱告，祈求上帝把生活變得好一點。外祖母對阿廖沙的這份愛猶如在黑暗中的一束光亮，讓阿廖沙看到了毫無瑕疵的世界。
不僅有外祖母，還有小茨岡——阿廖沙的好伙伴。在其他人都瞧不起阿廖沙的時候，小茨岡卻陪在了他身邊聽他哭訴自己的悲慘遭遇。小茨岡在阿廖沙被外祖父打的時候，替他挨那頓鞭子，護在他的身上。盡管這樣，會引來兩個舅舅的強烈不滿，但是小茨岡仍舊如此，成為阿廖沙的第一個伙伴。阿廖沙童年的友情一般是小茨岡給予的，另一半是阿廖沙的忘年交——房客“好事精”給予的。好事情是一位借住在外祖父家的房客，他熱愛科學，喜歡實驗探究，與阿廖沙彼此知心，成為了忘年交。
但是，這段美好的時光轉瞬即逝。后來阿廖沙的外祖父與外祖母鬧分家，外祖父破產，自己的母親死了，外祖父養不起他了。面對這一切的世事變故，年幼的他在巨大打擊之下，獨自去人間混口飯吃了。
在高爾基的筆下，阿廖沙的童年栩栩如生的展現在我的眼前。這個充滿著小市民習氣的家中，無疑是當時俄國社會最下層人民受到貧苦的小縮影。許多貧苦人民為了一丁點利益好處去爭奪，滿眼寫著貪婪，暴露出自私的本性。而阿廖沙在童年中得到的愛卻遠遠不及這個家，這個社會給他帶來的痛，他對一切事物的愛漸漸被恨所代替。一個幼小的孩子最純真的心靈也被這黑暗殘暴的社會所玷污，看不到原本的人性之美。但他卻畏懼之余，孤身一人去面對，這令我深深地震撼。
今天，我終于讀完了《童年》這本發人深省的書。本書講述的是阿廖沙的童年生活。
四歲時，阿廖沙就失去了父親那他失去了享受父愛的權利了嗎？也失去了。我敢這么肯定的回答，是因為在本書中，他的繼父，他的親人們……都給不了她那種父愛。而他的母親，卻又長期四處漂泊、遠走他鄉，讓他只能與外祖母相依為命，那他的外祖父呢？他的外祖父因為缺錢而變得十分專橫、殘暴，“打”、“毒打”成了他解決問題的方法。“罵”、“大罵”成了他思考難題的替代品。
這本書吸引我的，就是他所經歷的一樁樁事：認識聰明能干的小茨岡、目睹小茨剛的死、認識落魄的“好事情”……每個人不同的性格特點、處理問題的方式、對待人們的態度……鑄造了阿廖沙的童年環境。作者對每個人的描述，都恰到好處，讓人對其非常了解，仿佛他就是你身邊的一個人。我最喜歡的還是外祖母。她善良、溫和、堅強，竭盡全力地呵護阿廖沙，教會他做人的道理，守護他幼小的心靈，為他開辟追夢的道路。她用她的童話故事來安慰他的精神世界。
“上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。”是的！上帝給了阿廖沙悲慘的童年，卻增強了他對事情的處理能力，對困難、挫折的承受能力。還賜予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所經歷的一切，是為他的未來做墊腳石，當然，這也要歸功于外祖母，否則，他可能會變壞，學外祖父的處理事情的方式。很多人說：“阿廖沙的童年與我們的比起來，真是太悲慘了。”的確，是很悲慘，可他的童年不也給他穿了層“保護衣嗎”？使他不成為我們這樣的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一個詞語是“先苦后甜”。
看完這本書，我明白了我應該珍惜現在的生活，同時，我也不能讓爸爸媽媽把我變成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你覺得自己的童年很苦，那么請你與高爾基比一下。
“在俄羅斯的文學中，我從來沒有讀過比您的《童年》更美的作品，您還從來沒有如此成功地顯示過您的寫作才能”，這是法國作家羅曼·羅蘭讀完名著《童年》后所做的輯評。這段文字中的“您”，那個“成功顯示寫作才能”的“您”，正是《童年》的作者高爾基，蘇聯偉大的文學家。在假期里，我也閱讀了這“更美的作品”——《童年》。
《童年》中的主人公阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子，在他三歲時失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。當時，外祖父家業開始衰落，兩個舅舅為了分家產而不斷爭吵斗毆，外祖父也是專橫暴躁。在這個家里，阿廖沙感受不到幸福，他只看到了人與人之間彌漫著的仇恨之霧。正是因為生活在這樣一個令人窒息的充滿可怕景象的環境里，反而使阿廖沙鍛煉成長為一個堅強、正直、勇敢、樂觀、自信的人。也是在這個渾濁的環境里，還有另一種人，另一種生活。外祖母給阿廖沙的影響是最深的，她為人善良公正，熱愛生活，還常常講故事給阿廖沙聽，給予他無私的愛。此外還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里高里等一系列正義的化身。最終，阿廖沙的母親不堪忍受生活重負而逝世了，阿廖沙埋葬母親后，便到“人間”謀生。
可憐的阿廖沙！相比起我的童年來，阿廖沙的童年顯得多么悲慘凄涼、顯得多么孤獨寂寞，缺失學習的機會。在阿廖沙的童年里，沒有歡聲笑語，更沒有小伙伴愿意陪他玩，有的只是孤獨和寂寞，外祖父和兩個舅舅因家產而整日爭吵斗毆，只有外祖母還一如既往地愛著他，愿意講故事給他聽，她用無私的愛豐富了阿廖沙的心靈！在我的童年里，衣食無憂，父母將我視為“掌上明珠”，每天還可跟小伙伴們一塊兒玩。就算是天塌下來了，父母也會幫我頂著，自己的生活真可謂是自由自在、無憂無慮啊！
阿廖沙是一個熱愛學習的孩子，他具有很強的求知欲，喜愛書籍。可因為外祖父家的完全破產，他便只有靠撿破爛賣來糊口了。就在他以優異的成績讀完三年級的時候，也永遠離開了學校的課堂。
而我呢？玩心很大，根本不懂享有學習的權力和機會是多么幸福。窮苦的孩子也和阿廖沙一樣，他們渴望學習，渴望坐在寬敞明亮的大教室里、注視著周圍嶄新的一切，和大家一起學習。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，就憑這句詩，我也定會改掉自己的壞毛病，發憤圖強、勤學苦練的，同時也勸誡天下所有的學子們，你們的首要任務是學習，不要人到晚年才悔恨自己當初讀書少，只有學習努力認真，將來才會出人頭地。總之，《童年》以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在世界文學史上占有重要的地位，全書反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，具有不可比擬的藝術魅力。
每個人的童年都是與眾不同的，但不變的是自己的學習生涯。我們應該珍惜時間，抓住眼前的每分每秒，努力學習，“十年寒窗苦讀終會修得正果”，千萬不要愧對于父母。面對生活中遭遇的不幸和困難，我們應該冷靜判斷、鎮靜應對，靠自己的智慧與力量戰勝不幸和困難。這些，都是《童年》教會我的，它令我受益匪淺。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十五
回憶的童年我想我永遠也忘不了那件事。至少，它教會我誠實。
剛升初一那會兒，骨子里還有一股稚氣，還是特怕體育，看看那百十公斤的體重就曉得了。怕啥來啥，生活就是這樣。800米長跑，這個數字沒把我嚇暈過去。80米還差不多，我的心里如墜著塊大石頭，我緊張地要命。但緊張還是只表現在心里，面上云淡風輕，呵呵，800米，來吧。
老師口中的哨子對我來說仿佛是地獄的召喚，我是多么希望它突然壞了，或天氣突然下雨?不，天晴空萬里，哨子嶄新，但該來的還是回來。嘟，我閉上了眼睛，沖刺吧。一圈還好，可第二圈時就有些力不從心了，臉紅氣喘，胸口生疼生疼的，雙腿也似灌了鉛似。我想發出聲音給自己加油，奈何一點力氣都使不出。一個兩個，終于，我身后已經沒人了。身上的大紅毛衣顯得特別顯眼，一聲聲加油、漏油回蕩在耳邊，真的…跑不動了…等等我，等等我。求求你們，我何時這樣狼狽過，學習上只有別人落后，倒數第一從沒有過我!
才眨眼功夫，班里所有人都跑完了。一個個跑過來看我的“傷勢”。如果我真的腳崴了，我一定會真的很感動，可，我現在是在欺騙她們的感情!我有些躲避他們的目光，在渾渾噩噩的等待中，下課鈴終于解救了我。為了更好地提高這件事的真實性，我在好友的攙扶下“一瘸一拐”地上了樓梯。也許這件事就這么過了，可內心的后悔與擔心逐漸擴大，讓我不得安寧。這種事我從沒有經歷過，可能“坦白從寬，抗拒從嚴”吧，最終，我決定向老師坦白。
放學時，我很好地隱藏了自己，在教導處門口截住了正要回家的體育老師。想到要說的事，真是難以啟齒。“有事?”老師的口氣不是疑問，是肯定。好，加油。你一定可以。“那個…其實今天我并沒有腳崴是我欺騙了您對不起。”一口氣把心里躊躇好久的事說出來，果真舒坦，但接下來的暴風雨，我該怎么承受?事情似乎太出乎我意料，體育老師的眸子里沒經得起一點波瀾，平靜地似湖面，這使我更不安起來。老師他，都知道了嗎?我把頭低的更低了。“操場，五圈。”啊?我沒聽錯吧，他只讓我繞著操場跑五圈。話說，一圈200米，五圈1000米，天啊，救命啊。“好。”我平靜的回答道。1000米，沒什么可怕的，加油!
一圈，兩圈，三圈，第四圈時，我已經不行了，臉頰通紅，站在跑道上大口大口地喘著粗氣，其實當時我完全可以轉身就走，因為，當時操場上空無一人。不，我不可以走，只剩一圈半了，加油!天空漸漸的暗了下來，我慢慢地慢慢地在操場上跑，還有半圈，一二一，一二一，終…于…到…了，呼!此時此刻的我，汗水早已浸濕了衣衫，狼狽地無法形容。
星星在我背后川流成夜空，我第一次發現天空中的星星，原來可以這么美。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十六
1990年到現在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的.印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當然了，這也就是現在知道怎么回事，當時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經常在班里被當成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內容的語文學習時代，他們的作文就已經在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當的角色就是劉姥姥。
在整個小學階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續寫，我寫道男主人公多年后發型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡，她的發型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十七
童年的記憶相冊中的那一個個甜美的夢，喚醒我對童年的記憶。
童年，是一個充滿歡樂的世界。
童年是一首小詩，童年是一道彩虹，童年是一縷陽光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著我快樂地成長。
翻開相冊的第一頁，是一個連話都不會說，只有幾根頭發的小嬰兒，正在地上學走路。
翻開相冊的第二頁，是一個天真無邪的小姑娘，她頭上戴著一頂花帽子，扎著兩個小辮子，看上去很陽光。一件紫色加白色的連衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了幾分美，看上去真像一個漂亮的“小公主”。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十八
提起童年，不由得讓我想起快樂的童年。在我童年里有很多快樂的事情，說不清是那一件，實在是數不勝數啊!
在上幼兒園的時候，那是美好的時光，有趣的玩耍，天真的一舉一動都是自由的，因為沒有作業，沒有負擔，只有一天玩得高興那才是勝利的一天。
不過有一件事情讓我永遠忘不掉，深深的可在我的腦海里。事情是這樣發生的。在一個充滿陽光的下午，我們有的小朋友在玩跳跳床，有得玩滑滑梯。小朋友玩的火熱朝天的時候，阿姨們讓小朋友上教師室發蘋果吃，正當小朋友們爭先恐后的堆在門口時，我正好跑了過去，我剛到門口時，一位小朋友碰到在地上，他說是我推的，我又不敢說話，我站在一旁看著，老師圍在他身旁又是說這又是說那，聯系家長，我害怕極了，不停地流眼淚，以后的事情家長處理了。
童年高中寫作（熱門21篇）篇十九
今天是x月x日，是使我最值得回憶的一天。到了圣誕節，一件童年傻事從我腦海中浮現出來。
那是一個快樂的圣誕節的夜晚，我看了一部美國科幻片，是講了圣誕節時，圣誕老人是怎樣送禮物的，美國的人們是怎樣收禮物的，我看的津津有味，我便也想得到圣誕老人送的禮物，于是行動了起來。
童年就像萬花筒一樣，繽紛多彩，有樂事、傻事、丑事等等，但令我最難忘的是童年的那件傻事。
第二天早上，我起床，已經看不見爸爸媽媽和弟弟了。于是洗漱完畢后，在桌上拿起面包吃。吃完后，我就開始“發瘋”了。一時拿著放大鏡照這照那的；一時又在床上跳來跳去；一時又拿著手電筒對著鏡子裝鬼……玩累了，口渴了。于是在冰箱里找來了一瓶黑黑的東西，我當時不管這么多了，大口大口地把它喝掉。喝完后，我覺得味道總是怪怪的，登時想起爸爸以前的告誡：“不要喝冰箱里的東西。”我害怕了，躺在沙發上，我以為剛才喝的是有毒的，喝了會死的。我漸漸地，就“死”。
童年高中寫作（熱門21篇）篇二十
五顏六色的絲線，為我紡織了童年的天空;彩色的童年夢，在養育我的鄉村上印上了痕跡。
手上。《還珠格格》里的小燕子用花朵洗澡，引起來了蜜蜂，而大家卻引來了蝴蝶。我的童年化作了蝴蝶兒飛，飛向了天空。在夏季里，可以游泳，但僅僅難以滿足大家女女生的需要，由于在大河里，全是女生。大家只好在夜晚去，賞析在慰藍的天幕下，很多星星在空中跳躍。聽著姐姐講的神話故事，心想，我是天空中的一顆繁星，那該多好啊!我的童年化為了天空跳躍的繁星。
在秋高氣爽的季節里，大家在田野割稻子。現在我看到米，便能勾起我的回憶：有一次，我和姐姐去田里割稻子，我以為比較容易，不聽姐姐教我的辦法，沒戴手套，結果把手指頭割傷了，到目前還有個疤痕。每當看到這個疤痕，就會想起一句話：不聽老人言，吃虧在眼前。
在嚴寒的冬季，我和表姐、表妹放寒假了，還能聚在學校操場上跑上三五圈，打幾場球。我的童年化作了運動的汗水。
啊!美好的童年、開心的童年是短暫的，目前我馬上踏入中學的門檻，童年悄悄在離我遠去，再也找不回來!
童年高中寫作（熱門21篇）篇二十一
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，也是其諸多重要作品中最具特色的一本書。這本書不僅藝術結構嚴謹，也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫了高爾基、外祖母和外祖父這三個人物，形象、生動、感人。
它講述了作者從4歲至10歲這一時期的生活，也就是他的少年時代。他從各方面描寫了前蘇聯人民的真實生活和前蘇聯國民的眾生相，既抨擊了黑暗、又展示了光明。《童年》的大部分篇幅都是在自我批判精神的統領下暴露國民的弱點，氣氛不免有些壓抑、沉悶，盡管如此，文章卻能引人入勝，給讀者濃烈的生活氣息。
這是一個典型的前蘇聯小市民的家庭，集百年來，前蘇聯靈魂中的痼疾與沉疴：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環境中度過了自己的童年。但是，高爾基并沒有被這一切壓倒、毀滅，反而鍛煉成了一個堅強、正直、勇敢的人。這是因為，在這個現實中除了黑暗勢力外，還有許多善良，正直的人們，是他們給了高爾基力量和溫暖，尤其是外祖母，是外祖母無數優美動人的童話培養了高爾基的情操，他在書中寫到“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量來應付困難的生活。”
記住，蘇聯無產階級作家：馬克西姆·高爾基曾寫過一本家喻戶曉的書———《童年》。
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