優秀作文是語文學習中的一種重要形式，它能夠展現出學生的語言表達能力和思維深度。下面是一些優秀作文范文，這些范文在結構和邏輯方面都做得非常出色，值得學習和借鑒。
看花燈一年級（通用20篇）篇一
春節剛過，新春的喜悅還沒有退卻，又迎來了正月十五元宵節，每到這一天，所有人都出來看花燈和煙花，很熱鬧。
我和爸爸媽媽還有妹妹也來到龍山大道看花燈，只見一個個花燈在道路一邊一字排開，紅紅火火，花燈前人頭攢動?？矗莻€花燈，復古式墻上有九條威風凜凜的神龍，旁邊的花燈是齊天大圣孫悟空，站在那里舉著金箍棒，孫悟空旁邊的花燈是一個上面寫著“梨園春”三個大字，這個花燈是一段抬轎的戲，四個轎夫和一個坐在轎上的人是用布和鐵絲做成的假人，那五個假人腳下有個鋼管移動，所以他們才會動，還帶著戲。下一個花燈是一帆風順，藍藍的大海上有一艘華麗的船它在藍藍的大海上行駛，它有一面帆，下一個花燈是豬八戒在推磨，還有他妻子在幫他，背景是高老莊在高老莊旁邊是水簾洞，孫悟空站在一個很高的石頭上，在看有妖怪沒有，沙僧和唐僧還有豬八戒在一旁等著，下一個花燈是麒麟送寶，威武的麒麟拉寶物，拉桿是兩條神龍，神龍后面還帶火焰，好像都是真的似的。還有一個是熊出沒，最讓我難忘，紅紅的太陽放射出不同顏色，光頭強站在那里，臉上得意的表情和手擺的造型都意味著光頭強又砍樹了，桌上擺滿里各式各樣的水果，看著都流口水，熊大在向我們拜年，熊二看著我們，伸出手好像在問我們要什么。
正月十五的花燈實在是太好看了，在這里我要祝大家心想事成、財源滾滾、恭喜發財、大吉大利、萬事如意！祝同學們新的學期有新的成績！
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看花燈一年級（通用20篇）篇二
在今年初十的時候，我在東陽的外婆家拜年。吃完晚飯之后，就突然聽到外面傳來震耳欲聾的鞭炮聲。表姐說：“祠堂里的花燈馬上要迎了，我們去看看吧?！膘籼秒x外婆家只有幾十米路，穿過一條弄堂，再繞過一個池塘，我們就到祠堂了。祠堂里燈火通明、人山人海，可真熱鬧??！只見一條板凳龍隨著鼓樂進退盤旋，在燈光的照耀下，如同一條騰空而起的金龍。
待花燈停下來之后，我就發現花燈的燈身是由一塊塊相對獨立的木板拼成的。栩栩如生的花燈，惟妙惟肖的人物燈就安裝在這些木板上。我和表姐走走看看，發現了一盞很有特色的花燈，整盞花燈沒有一根骨架，全由各種帶著花紋圖案的紙片粘貼而成。然后再在上面扎很多很多的小孔，一點上燈，從萬千針孔中透出來的光亮把印著花紋圖案的紙片映照的玲瓏剔透、熠熠生輝，好美啊！
在這個不遠處還圍著很多的人，不知是什么燈把他們吸引過去了呢？當我和表姐擠進去一看的時候，發生是一個走馬燈像磁石一樣吸引住了大家。我目不轉睛地盯著走馬燈，越看越好奇。“怎么會轉呀？”有人問道。抬著花燈的叔叔笑笑說：“我在走馬燈中間安裝一個可以旋轉的小輪子，輪子四周貼上彩紙剪成的人物，再在輪子下點燃蠟燭，熱空氣上升后，引起空氣對流，使輪子轉動起來，人物圖像也就隨之轉動了?！迸?，我點點頭，原來還有這樣深奧的道理呀！
“然然，你快來看??！好多老虎啊！”我表姐的話打斷了我的.幻想。我一看，真是好家伙，不遠處的一轎花燈上竟然做了三只憨態可掬的小老虎，每只小老虎都豎起半個身子，抱著雙掌向觀眾不停地鞠躬呢。
這東陽真不愧是有著百工之鄉?。≡谶@里有著工藝精湛、形態各異的花燈讓我嘖嘖稱奇，留連忘返，真希望明年過年的時候，還能夠看到更多更美的花燈??！
看花燈一年級（通用20篇）篇三
教學目標：
1.會認15個生字，認識雙人旁，會寫“年”，朗讀兒歌。
2.培養學生的自學能力和小組合作意識，提高自信心，掌握更多的識字方法。
3.了解元宵節，喜歡中國的傳統文化，激發學習興趣。
4.掌握搜集資料的方法并運用到對課文的學習中，幫助學生理解課文。
教學重難點：
1.指導學生運用多種識字方法，認識生字15個。
2.通過對課文的理解，有感情地讀出詩歌的音韻美。
3.培養學生自主、合作的學習能力。
教具準備：
花燈圖片、燈籠生字卡、生詞卡片、課文朗讀磁帶、學生生字卡片。
教學過程。
一、激趣導入，引入新課。
1.同學們，大家在課下都找了許多關于元宵節的材料，誰愿意把你知道的同大家一起交流一下。（在元宵節這一天有許多民間活動，如：踩高蹺、劃旱船、舞獅子、看花燈等。）還有許多同學想告訴大家自己知道的一些小知識，那就請同學們互相說一說吧！
（評析：在導入的設計上，老師采取了交流學生搜集的材料的形式，這樣既豐富了學生的課外知識，又調動了學生的學習興趣，同時創設了一種和諧的學習氣氛。在交流時老師還注重了對學生交往能力的培養。）。
2.大家見過花燈嗎？什么樣子的？
花燈的樣子可多了，看（展示花燈圖片。）。
3.好看嗎？今天我們就來學習一首兒歌：看花燈。
（評析：通過各種花燈的彩圖引起了學生的興趣，從而為進一步學習課文奠定了基礎。）。
二、測試生字，展開小組合作學習。
1.老師范讀，學生可以跟著老師小聲讀。
師：誰愿意評評我讀得怎么樣？（學生對老師的范讀進行評價。）。
（評析：學生對老師的范讀進行評價，體現了師生之間和諧的學習氣氛。）。
2.師：請大家自己讀讀課文，把自己不認識的生字劃下來。（學生讀課文，劃生字。）。
3.師：同學們，當我們碰到不認識的生字時，你有什么好辦法來解決呢？（學生回憶識字方法。）那就請大家來運用這些方法學習自己劃下來的生字。
（評析：這是老師安排的第一次識字，讓學生利用拼音或向同桌同學詢問等方式方法展開自學，體現了對學生的個別化教育。）。
4.師：今天老師給大家帶來了一些漂亮的花燈，你們愿意把它們帶回家嗎？讓我們一起來認識一下吧！（老師出示本課生字，把學生不會的生字隨機貼在黑板上。）。
師：這些生字同學們還不太認識，那我們就分小組用自己喜歡的方式來學一學吧?。▽W生分組學習。）。
（評析：低年級學習的重點是識字，在這里老師鼓勵學生用不同的記字方法進行識字，既培養了學生運用已有知識的能力，又擴展了學生的思維，幫助學生用自己喜聞樂見的形式學習生字，提高了學習的效率也激發了學生學習的興趣。使課堂氣氛比較活躍。）。
5.師：現在讓我們大家一起輕松一下，做一個照鏡子的游戲，好嗎？（學生用自己的生字卡片，互查生字。）如果你旁邊的同學能順利地找出生字，就請你獎勵他三顆小星星，如果他是在你的幫助下完成，也可以獎勵他兩顆小星星。
（評析：學生之間展開評價，使每個學生學會互相欣賞，并且能夠適時地給別人贊揚和鼓勵，營造一種輕松愉快的學習氣氛，同時培養了學生與他人交往的能力。）。
三、學習課文，展開想象。
1.師：現在就讓我們一起去看看美麗的花燈吧！大家想讀讀這首兒歌嗎？那就用自己喜歡的方式去讀吧?。▽W生自由朗讀。）。
（評析：老師不斷地為學生創設自主學習的空間，讓學生在愉悅的情緒下展開對課文的朗讀理解。進一步調動了學生學習的積極性。）。
2.師：誰愿意讀讀這首兒歌。（學生采取了多種形式的朗讀，有的孩子已經很熟練地背誦下來。）。
3.師：文章中介紹了什么樣的花燈？
4.師：如果讓我們大家來制作花燈，你想做一個什么樣的呢？
（評析：教師的提問將語文課向生活實踐進行了延伸，使學生在學習課文的同時展開想象的翅膀進行各種設想，從側面對學生的'口語交際能力進行了一定的訓練，提高了學生的語文素養，體現了語文教學的新理念。）。
5.讓我們一起有感情地把這首兒歌朗讀一遍好嗎？
四、指導書寫，進行寫字訓練。
2.學生選出生字，老師帶領學生觀察。
寫字步驟：
（1）觀察字的結構。
（2）說說這種結構的字在書寫時有什么要求。
（3）觀察字在田字格中的位置。
（4）觀看老師書寫字頭，學生自己書寫。
（5）大家評議同學書寫的生字。
（6）再寫一個字頭。
（評議：學生寫字的訓練是低年級的重要任務，老師在指導書寫時能夠將一類字的書寫方法教給學生，并且使學生掌握寫好一個字的步驟，使寫字教學真正落到實處。）。
五、拓展延伸。
在一年中我們會過各種不同的節日，而在慶祝每個節日時都會有不同的形式，請同學們回家找一找還有什么節日，它們是怎樣過的？比一比看誰搜集的資料最多。
（評析：老師在作業的設計上，考慮了作業的靈活性，給每個同學留有展示自己的空間，并且利用一切機會幫助學生積累課外知識，增加閱讀量，在完成作業的同時提高識字量，為今后的語文學習奠定基礎。）。
看花燈一年級（通用20篇）篇四
今天晚上，我們吃完飯，媽媽說：“今天我們去新蕾公園看花燈吧，回來寫一篇日記?！蔽腋吲d的說了一聲“耶”。
我們收拾了一下就出發了。我們先到了未名園，首先看到兩排紅紅的大燈籠，壯觀極了。我們又來到十二生肖彩燈前，我還和我的屬相合了一張影呢，我的屬相是小猴子，可愛極了！
看花燈一年級（通用20篇）篇五
昨天下午,媽媽說要帶我去看花燈,本來嘛,看花燈是晚上看比較精彩,可是外婆說童童還太小了,晚上出去逛不好,于是媽媽提議我們大伙下午去看,嘿嘿.....反正童童是不介意的,只要有的玩就行了~!
早上還有燦爛的陽光照的挺溫暖的,媽媽興致勃勃的,可是到了下午,太陽被烏云代替了,還有嗖嗖的涼風~!好郁悶哦!可是我們也還是出發了,到了.在家里還挺會鬧的小家伙,到了外面竟然裝酷起來,任憑媽媽跟阿姨怎么哄就是不笑.哎,還想拍幾張可愛的pp給大伙欣賞的呢?可是童童不配合媽媽也沒有辦法,只好隨便拍上幾張交交任務了~!每次出去外面有點風的時候,童童眼眶就是發紅,像是感冒的樣子,媽媽就有點擔心不給童童出來亮相了~!拍照片的時候,本想給童童站在那桃花盆栽旁邊照個相的,可是那管理員公公跑過來叫我們不要靠太近,怕我們弄到那桃花,哎,我們只好作罷了~!再看看童童那不愿意的表情,我們就凱旋而歸~~~~!
看花燈一年級（通用20篇）篇六
今晚，父母帶著我一起去看花燈，那些花燈各色各樣，絕對使你流連忘返。
晚上在書法班學完書法，父母開車帶我去綠色莊園，這時你可能會問我：“你們不是去看花燈嗎?怎么到綠色莊園呢?”因為看花燈的地點就是綠色莊園，現在大家跟隨我的腳步一起去觀賞花燈吧!
進入大門，首先映入眼簾的是掛滿小紅燈籠的大棚，大棚兩邊分別站著三只手捧大元寶的大老鼠，元寶上寫著“鼠你有福”、“鼠你有財”等類似的話語。直著向前走，你就會不由自主發出一聲感嘆，因為你將會看到一只碩大無朋的孔雀，它開著屏，每根羽毛上都有彩燈，顏色變化無窮。沿著東邊那條路走，會看見許許多多的卡通人物：皮卡丘、美人魚、海賊王、功夫熊貓等。
沿著那條小路，走到一個木房旁邊，向東北方向看，你會見到一棵樹，上面有白燈、忽閃忽閃，像噴灑出來的火花，用火樹銀花來形容最適合不過了。
這一路上到處張燈結彩，洋溢著濃濃的年味，我也很歡喜，因為我能看到這么多形狀各異的花燈。
看花燈一年級（通用20篇）篇七
文章詳細介紹了花燈的做法，學會做一樣手工也是值得表揚的，同時自己做出來的花燈遠比買回來的更有成就感，小朋友們不妨按照文中提到的步驟試一下，看能不能做出自己的花燈。
【正文】。
元宵節到了，人人都忙著買花燈，可我的花燈卻是自己做的.。想知道我是怎么做的嗎?
做花燈首先要剪一張紙，在上面畫上好看的圖畫，再把它卷起來，做成筒狀，用膠布把紙兩邊粘起來。再找一個和圓筒底部尺寸相同的圓形硬紙板，把它貼在圓筒底部。然后在圓筒頂端上對應的位置剪兩個小洞，用比較粗的線穿起來，系在一根棍子上。再把一根比圓筒稍矮一點的蠟燭點燃，滴下燭油在圓筒底座，也就是硬紙板上，最后把蠟燭粘在還沒干的燭油上，就ok了。
元宵節的晚上，提著自制的花燈，該是多么美妙啊!
看花燈一年級（通用20篇）篇八
今天是正月十五元宵節，爸爸媽媽帶我到城市客廳看花燈。那里燈火通明，擠滿了人，真是人山人海?；舾魇礁鳂?，有唱歌的喜羊羊燈，有地上跑的走馬燈，有空中轉的蝴蝶燈，有地上拉的兔子燈，……花燈真多啊！
我迫不及待地打開我的荷花燈，這時，荷花瓣轉動起來，并發著歡快的歌曲。我隨著音樂也唱啊跳啊，開心極了。
不知不覺玩了很長時間，我們依依不舍的回家了，今晚的花燈真美啊！
看花燈一年級（通用20篇）篇九
今年的正月初六，我和爸爸媽媽一起去揚州宋夾城公園看花燈。爸爸告訴我，這是江蘇和臺灣共同舉辦的燈會，所以叫“蘇臺燈會”。
這里的花燈有大型的，有小巧的；有地上走的，天上飛的，水里游的；有動物，有植物。瞧，一只漂亮的.麒麟燈，有點像馳騁疆場的駿馬，又有點像凌空飛翔的麋鹿，真可愛。那邊有一條“巨龍”，好像天宮里那晶瑩剔透的水晶神龍來到了人間，走近一看，哇，原來是是用大大小小的盆、碗、碟、勺青花瓷做成的，太可愛太有趣了。還有一只紅色的草莓花燈，它是祖國的寶島――臺灣制作的，圓溜溜，紅艷艷，真像個大草莓，饞得我口水都快掉下來了。還有我們家鄉――高郵的花燈，那是“蘇小妹三難秦少游”。今年是兔年，所以兔子燈很多，但也有其他生肖燈。真是五光十色，絢爛奪目，美不勝收呀！
我喜愛這美麗的花燈，佩服那些技藝高超的能工巧匠。“蘇臺燈會”讓人流連忘返。
看花燈一年級（通用20篇）篇十
知識目標：能認讀生字13個。
能力目標：能正確流利的朗讀課文。
情感目標：讓學生感受看花燈時歡騰場面。
認讀生字，朗讀課文。理解課文內容，感受看花燈時歡騰場面。
引導學生采用多種讀的方法，讀熟課文。讓學生合作學習生字，一人讀一人聽糾正錯誤。
1、學生剛讀時可能有不認識的生字，要求學生查課文后生字表。
2、本課采用學生自己學習課文和生字，然后學生在自學的基礎上，在小組內自由交流，最后教師進行檢查指導，采用討論、交流的方法。
一、創設情景，導入新課。
1、什么時候是元宵節你們知道嗎？那么元宵節吃什么呢？你還知道有什么好玩的事情嗎？（讓學生回答后教師出示花燈的圖片）大家愿意去感受看花燈的熱鬧場景嗎？我們來學習看花燈這一課。
2、板書課題，齊讀課題。
二、學習課文，認識生字。
1、學生自讀課文，標出自己不認識的字并想辦法解決。
2、指名讀課文，然后激發其他同學讀課文興趣，展開競賽，看誰讀的好。
3、有些同學課文讀的很有感情，我想了解一下大家認識生字的情況。教師出示生字卡片，學生認讀，并把卡片貼在黑板上。
4、互幫互學，看你能幫同伴認識幾個字。
5、利用猜字的游戲，讓學生鞏固生字。
6、用字組詞，并說出帶有生字的句子。
四、再讀課文，深入理解課文。
1、讀課文，說說文中寫了什么樣的花燈？
2、想一想，你想什么樣的花燈？
3、齊讀課文。
五、小結。
說說這節課你學到了什么？
看花燈一年級（通用20篇）篇十一
春節，我和爸爸媽媽去夫子廟看花燈。那五彩繽紛的花燈，那動聽喜慶的賀新年歌曲，還有人們的歡笑聲匯成一片。
向夫子廟大街的兩頭望去，花燈多得看不到盡頭。映入眼簾的名種花燈千姿百態，有兔子燈、龍燈、金魚燈......
今年是龍年，最搶眼、最受歡迎的當然是龍燈了。一條條龍燈，身穿紅色和黃色相間的外衣吊在架子上，真的有一點像騰云駕霧的樣子，身上黃色的鱗片在陽光下閃閃發光，真是絢麗極了!不過我還是更喜歡小兔子燈，小兔子燈有紅紅的眼睛，長長的耳朵，實在是可愛極了!最后我買了可愛的小兔子燈。
我喜歡花燈，因為花燈給我們帶來了節日的氣氛。
看花燈一年級（通用20篇）篇十二
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”。一年一度的元宵節來啦，家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節的到來。有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈、絹燈、橘燈……各式各樣、豐富多彩。把整個上煙村照的如同白天一樣。看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過來。看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。看那金牛燈，制作好框架后，用閃閃發亮的金紙糊住框架，這樣一個金牛就立刻展現在了眼前，再看那已過了時的扇燈，雖說它過了時，可還是那么青春年華那么有風度、有氣魄。還有……真是一言難盡啊!
還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來?？炜窗?五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個上煙村。這時，在場的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗啊!
還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢般在我的腦海里回蕩。聽，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來轉一轉這“迷魂陣九曲黃河”，我來到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風超越了前面的人，蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。
我在這濃濃的喜慶之中，度過了一個歡歡喜喜的元宵節。元宵節真美啊!不過我相信在這個發達的祖國，今后的元宵節一定會更好、更燦爛、更輝煌!
看花燈一年級（通用20篇）篇十三
元宵節晚上我們去南京夫子廟，看到很多花燈，有兔子燈、金魚燈、哆啦a夢燈、蓮花燈等等，我們邊走邊欣賞。
一會兒，走到了秦淮河邊，聽大人們說這就是“槳聲燈影里的秦淮河”，河邊掛著巨大的金陵十二釵宮燈，我們去坐船。船上掛著彩燈，沿著東水關的方向緩緩前行，“高山流水”的古箏曲傳來，時而低沉、時而悠揚，我的心情好像也隨著樂曲起伏。河的兩岸有很多景觀，如夫子廟、桃葉渡、河神、李白的雕像等;導游講了一些典故和詩，如王獻之練字、泊秦淮等。我喜歡看河兩岸的風景和老虎燈。這就是秦淮河，有詩、典故、景觀、花燈。
看花燈一年級（通用20篇）篇十四
慶祝元宵節、賞燈和吃餃子是中華民族的傳統習俗。正月十五，我們在海寧石霞舉行了一場史無前例的晚會，被稱為“江南第一元宵節”。
晚上六點半，燈會開始了。我們7點就到了，唉，遲到了！道路兩旁已經擠滿了人。真的是內三層外三層，比蜘蛛網還密。也有一部分人被擠出了圈子。為了不錯過這場精彩的燈展，有的回家搬梯子靠在電線桿上，有的.像猴子一樣爬樹，有的站在護欄上伸脖子。我也是在媽媽的幫助下站在護欄上的。燈籠慢慢地來了?？?，象征著幸福、財富和好運的“金老鼠送錢”燈來了，帶有豐富的石霞彩燈和皮影戲特色的“光影相伴”燈來了。過了一會兒，人群中爆發出一陣熱烈的掌聲。哦，原來是“輪滑九洲”燈玩的輪滑運動員，它符合今年奧運會的主題。最讓我感興趣的是天童，它看起來非常漂亮，突出了人們的“飛天夢”。最后噴出一束煙花，好像讓燈籠載著飛船，很好看！
看完燈，我們回家了。晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一盞福娃燈，走在路上，迎接北京奧運會。
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看花燈一年級（通用20篇）篇十五
那一天是元宵節，我們準備看花燈。到了那里，我不禁贊嘆：“做花燈的人可真是能工巧匠呀！”看這只張牙舞爪的龍，好像馬上要撲過來一樣。在那里，熊貓阿寶、喜羊羊，都好像在歡迎我。還有一條蛇，它的頭像南瓜，真好笑！這只“南瓜”蛇的頭擺來擺去，真奇怪呀！我想這條金蛇是在送你微笑，祝你年年平安吧。再看就是盤旋在最高處的那條龍，它轉來轉去，也不暈。它的腳下還有兩只麒麟，它抬著前爪，在向人們祝福。那條龍的祝福更全面，四面八方都能收到。除了這些，剩下的燈和天上的星星一樣多，令人眼花繚亂?！皩氊悾撟吡恕！薄安??！蔽乙恢背两谶@燈的海洋里……趙翼展指導教師崔梅茹作文為原創作品，，未經授權，轉載必究！
看花燈一年級（通用20篇）篇十六
農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，大家都會吃元宵、賞月、放煙花、看花燈。我覺得最有意思的就是看花燈。哇，好多的人來看花燈啊，簡直就是人山人海。就連警察叔叔都來幫忙維持交通秩序，聽爸爸說警察叔叔把附近的路都封了不讓車過，就是為了保證看花燈的人的安全。
花燈各式各樣，每一個都很漂亮。我最喜歡的是美化開的很漂亮，好像春天真的來了。小蛇栩栩如生代表著蛇年。最后爸爸還給我們買了小花燈，我的是會吹泡泡的，姐姐的是小風車。媽媽給我們買了可以發光的蝴蝶結發夾。我們很喜歡，也謝謝爸爸媽媽。我們下決心要好好學習，將來報答爸爸媽媽。
祝愿所有的老師和同學們元宵節快樂!
看花燈一年級（通用20篇）篇十七
今年的元宵節，比以往的元宵節都大不一樣，因為隨著經濟的發展，人們逐漸富裕起來，花燈也隨著漂亮了起來。昨天晚上，我們一家到街上去看燈。盡管天氣很冷，但寒冷擋不住人們的熱情。剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去，看不見人流的末尾。
我們一家人來到了新蕾公園?？窗?！前面有好多漂亮的花燈啊！首先映入眼簾的是五彩的顏色。大門兩邊有紅色的花燈裝扮著?？矗瑢χT的花燈好大，好漂亮??！六條龍圍繞在一個小亭子下邊，小亭子頂著一座蓮花，蓮花旁邊有八條龍圍繞著，他們的嘴里還叼著有四個小紅燈籠連起來的大燈籠。這是多么和諧的畫面?。『闷涟?！幾乎所有的顏色都灑在了這個五顏六色的花燈上。
看，那邊零零散散的是什么？原來也是花燈啊！你看，那有一條蛇，這條蛇好漂亮，是誰把它裝扮的栩栩如生？他的旁邊有一頭任勞任怨的黃牛，他背著自己的主人——牧童，他們好像在回家的路上。這個場景讓我頓時想起一首詩——“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
月亮漸漸西落，我依依不舍的離開。但看花燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈好像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只怨春意濃啊?！?/p>
看花燈一年級（通用20篇）篇十八
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀!人們互相擁擠著，用“人山人海”一詞來形容這場面一點也不過分!
哇!好漂亮的一只金老鼠啊!瞧這只老鼠，通身發黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說：“祝大家財源滾滾，萬事如意!”兩條小鯉魚也躍出水面向人們祝賀!前面的五個小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈!好一幅“金鼠送寶”呀!
“快看哪!是嫦娥!”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個干嗎?原來她在追人造衛星呢!可怎么追也追不上!旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫著四個大字：“中國航天”隨著科技的進步，祖國的發展，飛天已不是個夢想，如今我國的航天事業在各國遙遙領先，讓我們在新的一年里祝祖國航天事業更上一層樓!
“哇!福娃也來了!”我說。五只奧運吉祥物——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮歡聚一堂!它們站在一個旋轉的輪子上，向人們招手。輪子上刻畫的是奧運會精彩的瞬間!張怡寧奮力打乒乓球，郭晶晶奪得奧運金牌，飛人劉翔的跨欄。20xx年，奧運將在首都北京舉行。讓我們期待奧運的成功吧!
哇噻!好逼真的一條巨龍!巨龍騰云駕霧，高高在上，巨龍盤旋著，兩條一搖一擺的鯉魚也看著巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。
這不是小鯉魚跳龍門嗎?看!一條小鯉魚破著風浪來到龍門。它告訴我們有恒心，持之以恒，才能實現我們美好的理想!
回家路上，我還想著那些花燈給我的深刻的啟示.
元宵節，爸爸帶著我和妹妹到西山公園看燈。到了西山公園，我眼前全是五顏六色、千奇百怪的花燈：有神氣活現、昂首挺胸的金牛燈;有活潑可愛的五福娃燈;有十二生肖燈，他們個個都做得非常細膩、精致，栩栩如生;啊，還有“海底世界”燈：一大群色彩斑斕的熱帶魚在水草叢里悠閑地游來游去……漂亮的燈還有很多，把西山打扮得像天仙一樣美麗。
我看到了一條巨龍，我開心地跑過去，那是我的生肖燈。這條巨龍長約9米，頭抬得高高的，嘴巴張得大大的，拳頭一樣的眼睛瞪出，看上去非常神氣，兩條長長的龍須在風中一翹一翹。四只爪子又粗又鋒利，給龍增添了威猛，長長的身體像連綿起伏的山。身上的龍鱗染上了黃、橙、紅三種顏色，使龍更加燦爛奪目。龍尾巴也高高翹起，顯得更加精神。這條龍真像隨時都會騰空而起。我怕龍飛走了，我忙叫爸爸給我和龍合影。
妹妹也找到了她的生肖燈——猴燈。這猴燈怎么那么大呀!妹妹把手伸起來才到它胸口。它把手伸得高高的還捧著一個大桃子像怕妹妹偷它的桃子吃。它的眼睛虎視眈眈地盯著妹妹好像在說：“你是誰，不許偷我的桃子。”
這些花燈讓我看得眼花繚亂，我想如果晚上來看一定更加美麗。
農歷正月十五，是中國的傳統佳節——元宵節。
吃過晚飯，我們一家人來到中山公園看花燈。我們來到公園門口，只見人山人海，熱鬧極了!媽媽彎下腰對我說：“這就是節日的氣氛。”一走進公園大門，映入眼簾的是一盞大型的主題花燈，上面有一只可愛的兔子栩栩如生地向我們招手，仿佛在說：“歡迎你們!”我高興地說：“我們快走，后面肯定還有更多更好看的花燈!”沿著公園彎彎的小路，我迫不及待地往前跑。一路上我看到許多大紅的燈籠掛在樹上，看上去好象可觀上長滿了紅紅的柿子。但可惜的是，我并沒有再看到更多更好看的花燈。媽媽說：“一座城市的花燈多不多、美不美，反映出這座城市的經濟和素質?！?/p>
在回家的路上，我心里默默地想：“我一定要努力學習，將來把家鄉建設得更加美麗和富裕!”
今天是元宵節，我和媽媽、婆婆一起到城隍廟看花燈。
我第一眼看到的就是花燈門，花燈門上到處都是金元寶燈，還有兩只紫頭紅身子的老鼠燈站在金元寶燈上的財神爺兩旁。
很快，我們來到一個巨大的花燈塔下面，整個花燈是紅色的，有三層樓高，非常漂亮。我再仔細一看，花燈塔里還有會轉的小花燈，小花燈上還有各種各樣的圖案。
在最中心的地方，我看到了讓我最喜歡的花燈：一只巨大老鼠穿著古代的衣服拿著金元寶站在一艘金元寶船上，金元寶船下面圍著十二生肖里的動物，有的身體會動，有的會搖頭搖手。
接下來我們還看了迷語燈陣、星座燈陣、十二生肖燈陣、龍燈陣、猴子撈月燈等等各種奇怪的燈陣和燈。
看了這么多的好玩的燈，我看得眼花瞭亂，真開心呀!
看花燈一年級（通用20篇）篇十九
初四的晚上，媽媽帶著我和弟弟去東門金鳳廣場看花燈。
來到東門外，映入眼簾的是五彩繽紛的花燈?；粲性S多種類，有“鯉魚跳龍門”，“哪吒鬧海”，“二龍戲珠”等等，一些壯觀美麗的花燈匯成了一片燈火輝煌的世界?？吹竭@些漂亮的花燈，我們不由自主的大喊大叫，“哇！真美！真漂亮！”
“鯉魚跳龍門”是有許多美麗的小鯉魚在拼命的跳躍，堅持不懈。
“二龍戲珠”是有兩條雄偉的龍王正在爭搶一顆巨大的龍珠。
“哪吒鬧海”是有一個叫哪吒的小孩跑到海里來玩耍，把整個龍宮都鬧的晃來晃去。這花燈在水面的倒影下，仿佛真地有一個美麗的龍宮存在。
我抬頭一看，又很多孔明燈在空中冉冉升起。從近處看，這些孔明燈像火紅火紅的燈籠，飄遠了，又變成了天上一閃一閃的星星。我們也買了一個孔明燈，讓它帶著我們心中美好的愿望，一起飛上天空！
哇！這一切太美了！
看花燈一年級（通用20篇）篇二十
今天是正月十七，我和爸爸媽媽一起去趵突泉看花燈。還沒有進大門，就看到了兩個大娃娃，一個大娃娃前面有一只大山羊，另一個娃娃抱著一條大鯉魚。里面到底是什么樣的.？好期待??！
進了大門，走了一小段，就看見一個花燈。這個花燈表現的是一場古代的婚禮。右邊有一群娃娃，吹著喇叭、敲著鼓、抬著轎子。中間有一座橋，左邊是新郎，右邊是新娘，他們正對著行禮呢。左邊有兩個人男人跪著行禮、三個女人站著行禮，看來是他們的仆人。那三個女人前兩個笑瞇瞇的，第三個撅著嘴，很有意思。
除了這個花燈，還有孔雀燈、喜羊羊、小村莊、大佛，各種各樣的花燈，讓人眼花繚亂?？粗粗?，突然房頂上的燈亮了，趵突泉上的燈也亮了，“三股水”下面亮著紅色、黃色、綠色的燈，特別好看。公園里人山人海，他們邊走邊看，拿起他們的手機拍照留念。
等我們走出大門，又看到了門前的那兩個大娃娃也亮了。我很高興，這些花燈真漂亮啊。以后元宵節我都要去看看花燈。