范文范本包含了豐富的寫作技巧和方法，我們可以從中學習到如何組織語言、提煉觀點等寫作技巧。接下來是一些經典范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
黨性自我分析（優秀19篇）篇一
強調，“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”不僅為把第二批群眾路線教育實踐活動推向深入指明了方向，更為黨員干部轉變作風樹立了標桿。
學習弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體。聯系思想和工作實際，我以焦裕祿精神為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，結合“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得，重點剖析了人大機關和我自身在貫徹群眾路線和“四風”方面存在的問題和不足，爭取做到做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
群眾意見不及時不全面。看先進典型多，了解落后情況少;了解面上情況多，發現深層次問題少;對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。
二是工作激情和主動性有所減弱。年齡大了，覺得再怎么努力工作也沒有大的變化了，所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。來人大工作后，更多的是安于現狀，總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行，工作按部就班就可以了。
三是開拓創新的銳氣不夠，進取精神不強。有時產生了想松口氣的念頭，憑自己多年經驗履職就可以了，缺乏迎難而上、創新主動開展工作的精神。有時也坐在車上轉，隔著玻璃看，認為自己對各方面的情況都熟悉，不太愛去深入了解變化了的情況，憑經驗辦事。
平時工作中，養成了按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時墨守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識;有自滿思想，自己認為工作不錯，于是滿足現狀、不思進取。
四是對工作要求不高,只求過得去,不求過的硬。有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
五是在學習方面。實際用在學習上的時間比較少，有時認為自己有文化、有經驗，不用學習可以照樣干好工作，自我感覺良好，這實際上是在吃老本。對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年，政治立場是堅定的，在大是大非面前是清醒的，有自我滿足的感覺。
此外，近年來受一些消極因素的影響，自認為改革開放以后，各方面的條件都好了，產生了享受一點也不為過的思想。這實際上淡化了是黨的艱苦奮斗的優良傳統。
對于單位和個人存在的問題，我們要以“三嚴三實”為標準，以焦裕祿精神為鏡子，通過“為了誰、依靠誰、我是誰”學習與討論，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，全面地查擺和深刻的對照檢查，要紅紅臉、出出汗，要觸動思想和靈魂。有針對性地解決“四風”方面的突出問題，爭做學習焦裕祿精神和踐行“三嚴三實”的表率。具體的整改措施有：
一、進一步加強理論學習。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識。以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿同志為榜樣，深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”，自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律，密切聯系群眾。把“三嚴三實”和大力學習弘揚焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準則，成為自覺的價值追求和行為規范，內化于心、外化于行。從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好干部。
二、進一步樹立群眾觀念。回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮人大工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。
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黨性自我分析（優秀19篇）篇二
文秘機關后勤工作紛繁復雜，隨著我區經濟的快速發展，政府對機關后勤職能進一步擴展，對機關后勤保障的要求越來越高。近兩年，我局堅持以“創建學習型機關”為重要抓手，以學習啟迪思路的創新，以學習促進作風的轉變，以學習推動效能的提高，使全局工作努力實現“管理科學化、服務社會化、保障法制化”，取得了一定的成效。
一、推進學習型機關建設，不斷提高后勤機關整體素質。
以創建學習型機關中，我局采取學理論、聽報告、看發展、談體會等形式，緊密結合自身實際，認真開展“三抓”活動，有效促進了機關工作作風和思想觀念轉變。
一是抓觀念轉變，增強服務意識。傳統后勤觀念認為，機關事務管理局管錢、管物、管車，是機關的“大管家”，其主要職責就是“管理”，造成后勤管事的多，做事的少，后勤工作很被動。我們緊扣機關后勤改革與發展實際，明確機關后勤功能定位和發展方向，提出服務是后勤部門的天職，是立局之本；二是在提高服務的同時，節支增收。強化成本管理，各項經費支出同比下降5%；加強經營管理，局屬經營單位營業額、利潤分別增長1%以上。
二是抓素質培養，提高整體形象。兩年來，我們按照區建設學習型機關實施意見精神，每年在年初制訂局建設學習型機關年度活動計劃，開展全員素質建設，通過下發文件、組織學習、崗位培訓、查崗教育等形式和措施，加強對員工的學習和教育，轉變思想、工作作風，提高后勤隊伍政治思想和業務素質。我們組織局全體員工在學習日學習了“三個代表”、《中國入世報告》、xx大報告等政治理論的學習、討論和教育，舉辦了《與時俱進，堅持*員先進性》專題講座，實施了電工、檔案管理、人事管理等崗位業務培訓。同時，針對局崗位多，人員多的特點，組織中層干部在同一時間分批對局各個崗位進行了查崗，查人員是否在崗，查在崗工作情況：態度是否熱情、服務是否到位等，并對查崗情況通報，對存在問題進行分析、教育。通過學習教育，全局干部職工思想上有了明顯提高，政治上有了明顯進步，作風上有了明顯轉變，紀律上有了明顯增強。
三是抓制度建設，促進規范運轉。我局在抓基礎建設、建章立制的基礎上，進一步完善制度，規范程序，做到按規章辦事，按工作程序辦事，按職責要求辦事，優質高效地做好區級機關后勤服務管理工作。制訂了《節支、創收考核獎勵意見》，把節支創收指標進行了目標分解，明確了各科室的支節創收任務與責任、考評的內容和標準。修訂了《武進賓館、新苑賓館經濟責任制考核辦法》、《機關商場考核獎勵辦法》，把賓館、商場的獎金與量化的經濟指標掛鉤，樹立效益優先觀念。修訂《倉庫管理規定》進一步規范了物品出入庫程序和倉庫管理。還制訂了《電話費管理辦法》、《門診報銷補充規定》等制度。同時，我們堅持以前制訂的制度的執行和落實。堅持以《崗位責任制》明確工作職責，做到事事有人管，件件有落實；堅持以《服務承諾制》明確后勤管理和服務的要求，提高工作質量；堅持以《首問負責制》優化服務環境，方便群眾辦事。
二、推進學習型機關的建設，不斷創新機關后勤工作思路。
xx大報告指出“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆青春的源泉”。我們機關后勤工作如何與時俱進，用什么辦法提升后勤服務，關鍵在創新，創新是發展的動力。我局在抓創建學習型機關過程中，不斷開拓新的工作思路。我們圍繞工作重點，積極從抓食堂、綠化、貴賓接待廳等服務窗口的“點創新”，延伸到抓后勤服務隊伍的“線創新”，從而實現全面提升服務質量、全面提高滿意率的“面創新”。
我們樹立了機關食堂不能“只算經濟帳，不算政治帳”，要千方百計讓機關干部職工吃好、吃滿意的理念，改變以往一味“把家”，不能虧本的思想和做法，在這種觀念的指引下，機關食堂每周都精心編制菜單，確保菜肴品種的合理搭配并降低菜肴價格，把葷菜價從每份3元降到2。2元，蔬菜從每份0。8元降到0。6元。同時，增加食堂硬件設施的投入，更換了臺布、快餐盤，餐桌上增加了面巾紙、牙簽，安裝了餐廳紗窗。在綠化管理方面，我們將行政中心近1/3的綠化收歸自己管理，在我們的精心養護、管理下，已種植了7年的高羊茅草坪經受住了今年持續高溫，氣候的考驗，依然長得蔥綠茂盛（高羊茅草一般壽命在5-6年，今年高溫建設苑的高羊茅草坪全部死亡），連句容農校的專家都稱之不容易，是創了奇跡；由于草坪地面高低不平，影響綠化效果，吸取上海等地草坪鋪黃沙的好的做法，在草坪上鋪設了厚約3。5厘米，共3萬噸黃沙，使草坪更平整更漂亮；針對行政中心綠化色調單一的不足，我們參照昆明世博園鮮花種植方法，在1號樓門前廣場及旗壇周圍種植了鮮花，為不斷變化鮮花色塊造型，達到更好的視覺效果，我們積極摸索，從第一次沒有經驗的單調色彩組合，到通過電腦創作，形成不斷變化的復雜的幾何造型。
針對政府貴賓接待廳設施陳舊的現狀，我們把工作做在領導提出之前，我們在參觀學習上海國際會議中心貴賓接待廳的裝璜布置的基礎上，精心改造了區政府貴賓接待廳，并按四賓館的標準，改造了貴賓廳廁所及二樓會場廁所，提升了政府形象，得到了區領導的認可。
在后勤服務隊伍的建設上，我們在設備科試點開展了崗位技能比武活動，設備科水、電、暖三個班組結合日常工作，結合崗位特點分別進行了技能操作比賽和業務理論考試，并將比武結果與員工年終獎金分配掛鉤，與今后技術等級評聘掛鉤，產生了積極效果，引起了較大反響，職工隊伍精神面貌有了明顯改觀。
三、推進學習型機關建設，不斷提高后勤服務保障能力。
我局按照“為領導服務，為機關服務，為機關工作人員服務”的要求，從領導、機關、機關干部職工最關心的焦點、難點入手，克服困難，多辦實事，努力把實事辦好，把好事辦實。具體為：在新苑賓館餐飲二樓開辟了區領導用餐區，更好地保障了區領導的中午用餐。在“非典”期間，擔當起行政中心防范“非典”、確保安全的重任，對食品、餐具、餐廳及辦公大樓公共部位進行嚴格消毒；對大樓各層面的新風機、空氣過濾網進行清洗消毒；對機關班車進行每日兩次的消殺工作。安裝了行政中心大型電子顯示屏，并加強管理，為機關各部門發布信息、標語提供服務。協調做好了行政中心聯通客戶手機信號覆蓋盲區工程。調整了部分機關班車的線路，解決了居住湖塘地區機關工作人員上下班交通問題。在行政中心各幢辦公樓的外墻醒目位置安裝樓號牌、各單位分布示意圖，以方便基層群眾到機關辦事。在行政中心設立洗車場，為機關提供洗車服務。對行政中心消防設施進行了系統的更換和改造，并通過了達標驗收，更有力地保障了消防安全。實施縣北新村管網改造，解決縣北新村自來水管網老、管損大、水費高的老大難問題，解除居住在縣北新村的機關工作人員的后顧之憂。
由于領導重視，措施扎實，我局創建學習型機關活動取得較好成效。今年，我局將以黨的xx大會議精神為指導，以全區經濟建設和社會事業發展為中心，圍繞局“一個確保、兩個爭創、三個實施”總體工作目標，深入開展創建學習型機關活動，主要采取和落實以下四條措：
一、注重學習，提高整體素質。
1、抓政治理論的學習。為使學習不流于形式，學出成效，我們將首先從抓學習臺帳開始，采取“查、看、問”的辦法，確保學習真正落到實處。
2、抓業務知識的學習。各科室要根據科室、崗位特點，分類實施書面考試和操作技能比賽。
二、認真開展“勤政、廉潔、三服務”活動。繼續深入開展“勤政、廉潔、三服務”活動，成立工作領導小組，制訂扎實有效的活動實施方案，全面落實黨風廉政建設責任制，建設清正廉潔的后勤干部隊伍，更好地樹立機關后勤新形象。
三、適應時代，切實轉變觀念。我局將在不斷強化全體員工服務保障意識的基礎上，著重樹立5種觀念：
1、節約支出和經費包干的觀念。我們將首先在行政科實施綠化養護經費包干。
2、有償使用和實施收費的觀念。對縣北新村集體宿舍的用水用電和行政中心電子顯示屏的使用實行收費。
3、服務工作跟上時代要求的觀念。隨著社會經濟的快速發展和機關工作人員生活水平的提高，機關對后勤服務的期望值不斷增大，后勤服務必須跟上時代的要求，以更高的標準來做好各項服務工作。如在衛生工作方面進一步提高檔次（實行物業化管理），更新機關食堂顯示屏，為集體宿舍安裝空調及電話等。
4、工作精益求精的觀念。
5、建立現代企業管理制度的觀念。
四、完善管理，嚴格執行制度。
1、實施局20xx年度工作考核制。根據各科室的好建議、金點子，制訂更為完善、更加合理的20xx年度考核意見，按考核意見嚴格實施考核。
2、探索實施工具消耗定額制。在實施材料領用記帳制的基礎上，探索實施工具消耗定額制。
3、嚴格執行請銷假逐級審批制。
4、嚴格實行外來人員施工審批制。
黨性自我分析（優秀19篇）篇三
一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性，學習不能經常化。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識的學習，淡化了政治理論學習，沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。在具體的工作中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前郵政發展的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。
三是理論聯系自己思想少。認為自己受黨教育多年，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。
2、理想信念方面存在的問題。
站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的，但還存在著具體能力不強和標準不高的問題，在加強自我改造和自身修養上仍有很大的不足。主要表現在：
一是對郵政發展的美好前景認識不足，有時只看到眼前的困難和壓力，有時甚至喪失革命意志，對工作有畏難情緒，方法不多、措施不力，對如何擺脫郵政所處的困境點子不多、不新。
二是對科學的發展觀和科學的政績觀有片面的認識，如有為了完成本局眼前的收入任務而損害了郵政全網利益。
3、工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。
一是接到任務后，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是郵政業務任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。表現分管的工作上：在經營工作方面是業務發展點子不多，措施不力;表現在工會工作方面是活動形式單一，范圍不廣(僅限城區單位)。
三是工作不夠深入細致，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少,下到基層也是走馬觀花，很少發現實質問題。在經營工作中安排布置多檢查落實少，處理問題方法簡單，缺乏必要的藝術性，對職工的教育缺乏耐心細致的思想工作，有時向其他同志提意見時不注意場合和方式，容易傷害到同志之間的感情，甚至影響工作的積極性，致使工作效果有時不是很理想。
二、存在問題的原因和危害。
上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
一是黨的理想信念、宗旨觀念的松動。存有想當然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作紀律、工作要求代替黨的紀律。
二是忽視了自我約束、自我監督。想問題辦事情依賴于服從分配，完成了上級交辦的任務，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
三是思想松懈。處理問題、作決策有時瞻前顧后、患得患失，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，有時敢于說真話的勇氣不足，遇到一些可能得罪人的事情往往裹足不前。問題沒有得到解決，有等的現象，等問題解決了再說;有看的想法，總是幻想著也許有一天一切問題都會迎刃而解;還有靠的思想，總想自己是副職，什么事都有局長負責。
四是對廉潔自律認識不夠。廉潔自律是端正黨風的關鍵，是這次先進性教育活動需要解決好的問題之一。過去認為郵政對黨風廉政建設一直抓得比較緊，加之我們郵政企業比較困難，也沒啥夠得上規格的違法亂紀的事，所以對抓黨風廉政建設認識不高。現在市場經濟的條件下，商品等價交換的原則也會滲透到黨內政治生活當中來。同時也會對每個黨員干部或多或少都有一定影響，都一個量變到質變的過程，成克杰、胡長清也不是從一開始就站在人民的對立面的。只有從思想認識上反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現。
三、今后的努力方向。
這次保持共產黨員先進性教育活動是一次自我教育的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，黨委班子成員之間的交心談心，幫助查找問題，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向。
1、加強學習，努力提高自身素質。
一是加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。
二是充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業余時間進行業務學習(尤其是郵政新業務的學習)，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業知識水平有一個較大的提高。
三是自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產黨人的最高價值觀，也是檢驗共產黨員尤其是領導干部黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要恪盡職守，解決好“人生為什么?入黨為什么?”這一重要課題。
2、深入基層，聯系群眾，進一步改進工作作風。
合理安排時間，每月不少于四分之一的是深入基層生產單位，密切聯系職工，聽取基礎職工的意見和建議，堅持從職工中來，到群眾中去的領導方法，要把職工的愿望作為制定工作計劃和企業經營策略、業務發展措施的基礎，反過來還要把企業的工作計劃，經營措施變為職工發展郵政業務的實際行動。在經營上制定有利于調動職工積極性的業務發展措施;在工會工作上調動基層單位的積極性，鼓勵以農村支局為單位開展豐富多彩的文體活動，市局工會將給予經費補助。
3、與時俱進，主動適應新的形勢。
努力學習專業技術知識，刻苦鉆研業務，勤奮工作，開拓進取，勇于創新。隨著科技的不斷進步，郵政生產和管理的科技含量也越來越高，需要不斷的學習新知識充實自己，在工作鍛煉自己，虛心向其他同志學習，向書本規章制度學習，要不怕煩，不畏難，肯吃苦，努力培養愛崗敬業和求實，務實的工作作風，以使自己能夠適應工作發展的需要，做到干一行、愛一行、成一行、專一行。
4、自律奉獻，牢固樹立宗旨意識。
在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神，效牢固樹立全心全意為人民服務、為基層服務的思想。要想方設法提高辦事率，以良好的精神風貌為基層服務，耐心解答他們的疑問，絕不讓“門難進”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現象在自己身上發生。樹立良好郵政管理人員的形象。
總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。當前我們正是處在一個中國郵政大發展的歷史時期。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，完成歷史賦予我們的時代使命;嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列;解放思想，實事求是，與時俱進，為郵政事業的發展作出自己的貢獻!
黨性自我分析（優秀19篇）篇四
敬愛的黨組織：
我叫謝清穎，男，中共黨員，系湖南省長沙理工大學計算機與通信工程學院本科生第四黨支部，計算機科學與技術1004班，曾任計算機與通信工程學院學生第四黨支部書記、計算機與通信工程學院分團委學生會副主席，現任職本科生第四黨支部書記。我于20xx年8月18日加入中國共產黨，至20xx年8月18日，以優異的表現按期轉正，并擔任黨支部書記一職。我能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“全心全意為人民服務”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，處處以黨員的標準嚴格要求自己。
在一年的組織生活中，雖然我的工作得到了老師同學的認可，但是我任然感覺到自己還存在的許多不足之處，因此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：
1、對黨的理論知識的學習不夠，需要進一步加強自我學習，需把提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“”會議精神實質領會不夠，理解不深，從而使自己看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。
2、進入大四以來，放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。尤其是簽約工作以后，學習目的不明確，參加班上的活動和工作明顯減少，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。
4、由于就業而產生的壓力，使我出現了心態急躁、甚至是浮躁等消極狀態。
個人生活方面與集體的融合度明顯下降。這個學期以來，由于就業壓力的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。
黨性自我分析（優秀19篇）篇五
在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析。
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
黨性自我分析（優秀19篇）篇六
自己xxxx年參加工作，20xx年8月28日參加中國共產黨，現任黨委工作部干事。年初，公司在全體黨員中發展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是近年來一次大范疇的集中教育運動，是黨內政治生活中的一件大事，是新局勢下提高黨的執政能力，牢固黨的執政基礎，實現黨的執政使命的一項重要舉動。同時也是公司黨委和部門今年的重點工作，對于我個人來講，也是一次提高政管理論水平、增強黨性觀點、加強黨性素養、促進各項工作的一次難得的機遇。因此在活動中，我始終以嚴肅認真的態度和高度的政治任務感加入其中。
在學習動員階段，我積極參加了部分組織的群體學習，并充足應用業余時光加強自學，認真做了學習筆記，撰寫了心得領會。通過系統、全面的學習，使我受益匪淺。
一、學習中的懂得。
1、通過認真學習《保持共產黨員先進性教導讀本》和重點學習黨章，深入了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深刻了對黨的十六屆三中、四中全會的理解，提高了對增強黨的執政能力建設的認識，使我對黨有了更加深厚的情緒的感性的認識。
2、通過觀看先進性教誨系列電教片，使我進一步理清了思路，加強了對黨的政管理論常識時代背景、實際基本、科學內涵、精神實質的理解和把握，提高了自己的政治實踐水平，為今后引導工作奠定了堅實的理論基礎。
3、通過學習榜樣先進人物事跡，對自己思想上有極大的觸動，激發了我的義務感和使命感，增強了以實現黨的宏大事業為己任的擔當意識。通過對照檢查和深入反思，進一步增強了自己黨性觀點和宗旨意識。
4、通過學習，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發進取、無私奉獻、盡力工作，用實際行動證明“共產黨員”這個神圣而又光榮的名稱。
在先進性教育活動分析評議階段，我部門通過下發意見征詢表的形式，積極聽取基層單位對部門工作風格、部門今后工作方向、部門人員等方面的意見與提議。現就演繹整理出對局部人員提出的意見與提議和自我剖析存在的不足一一進行分析。
首先，針對各單位提出的見解與倡導，我都將踴躍聽取，虛心接受，認真對待，以有則改之、無則加勉的態度對比檢討。即使有些問題存在片面性，但仍然應當尊重和理解他們的意愿和主張。
二、目前存在的不足跟差距。
1、工作方面。在工作中，我在密切聯系干部和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進一步提高，理論接洽實際的教訓不足，從而導致工作上浮現對基層提要求時主意很多，而對如何更有利進行落實和操作的辦法很少，服務基層和民眾的本領不強，只關注自己日常事務性工作，缺乏創新精力。
2、學習方面。有單位提出，部內人員須加強自身黨建工作，進一步提高業務能力，在學習方面再上一個臺階。這說明自己政治理論程度還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和控制，從而影響了工作的發展。
3、思想方面。有單位提出，部內工作職員應端正立場，虛心向老黨員學習，提高本身素質等方面的看法與倡議。這說明自己在處置問題的方式辦法上還不夠謹嚴，缺乏周到的思維，遇事后不進行認真客觀地剖析，造成了一些負面的影響。
4、個人修養方面。作為一名合格的共產黨員，首先應該是一個高尚的人，一個對公民有利的人，一個有空想、有道德、有紀律、有文化的人，至少應該是一個好人。因此，對照檢查自己平時的言行，還存在與這些懇求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內吸煙、隨地吐痰等不良習慣，誠然都是一些小弊端，但無形中影響了個人形象和公共衛生。
三、思想根源的分析。
1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時存在機關作風，處理龐雜問題的經驗不足，一味強調工作忙，而放松了對自我主觀世界的改造。這些都是因為自己平時學習主動性不強，政治敏銳性不強，方式方法不切當，不夠扎實的結果。
2、自己在學習過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時翻翻書報，不靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平實踐和“三個代表”重要思想的懂得跟掌握上不是很到位，存在實用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少翻新。產生這些氣象的主要起因是自己思想不重視，有厭學感情，學習方式措施不切當，沒能將武裝頭腦、指導實際、增進工作有機地聯合、統一起來。
3、固然本人在思惟上很愛惜當初的崗位，渴望工作能盡如人意，但由于才能有限，往往大喜過望，因而思想上發生了一些浮躁情感，靜不下心來理順工作脈絡，甚至產生從眾心理，放松了對自己的請求，沒能很好地樹破正確的世界觀、人生觀、價值觀的，導致思維進步提高不明顯。
知恥者近乎勇。對自身存在的差距與不足，我將首先從思維上高度重視、當真看待，做到踴躍意識不足、改正不足，敢于面對自我，自發接收同道們的批評與監督。
四、今后努力方向及整改方法：
1、進一步理清工作思路，堅持做到每天工作有盤算，每周工作有重點，分清輕重緩急、內外兼顧，養成良好的工作習慣;進一步改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率;虛心向四處同志求教，多與基層進行溝通，始終提高自己的業務水平和處理復雜局面的才干。
2、增強學習的自發性，戰勝厭學思想，自我加壓，每月制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進;堅持支部學習與自我學習相結合，充分利用業余時間學習各方面的理論知識，豐富自己的常識層面，提高綜合素質。
3、堅持用新時期本崗位共產黨員的標準嚴格要求自己，搖動幻想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個人黨性形象，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
能力有限，努力無限。在今后的工作中，我將保持邊學邊查邊改的準則，從當初做起，從小事做起，總結教訓，提高意識，克服不足，以實際舉措堅持共產黨員的進步性和純潔性，做一名公正正派、客觀謹慎、求實高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產主義事業奮斗終生!
黨性自我分析（優秀19篇）篇七
黨的先進性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所在、力量所在。黨的先進性在不同的歷史時期有不同的要求和不同的體現。聯系我們黨成立以來的歷史經驗，歸根到底要看能否代表先進生產力的發展要，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。“三個代表”重要思想作為我們黨必須長期堅持的指導思想，是立黨之本、執政之基、力量之源，也是衡量共產黨員先進性的根本標準。新時期保持共產黨員先進性，最根本的，就是要按照“三個代表”的要求去衡量黨員的思想和行動，教育每一個黨員做實踐“三個代表”重要思想的模范。按照“三個代表”思想的要求，新時期黨員先進性具有以下8個標準：
1、政治標準：具有堅定的共產主義理想和信念，堅定地站在改革開放和現代化建設的前列，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺學習、實踐“三個代表”重要思想，模范執行黨在現階段的路線、方針和政策，為實現共產主義奮斗終身。
2、思想標準：具有克己奉公，勇于犧牲的高尚情操。嚴以律己，擺正功利，堅持黨和人民的利益高于一切，隨著準備為黨和人民犧牲一切。解放思想，與時俱進，大膽創新。
3、組織標準：服從黨的組織，執行黨的決議，履行黨員義務。參加組織生活，接收黨內外監督。自覺堅持民主集中制的原則，重大事項及時向黨組織報告，完成組織交給的一切工作任務。
4、作風標準：謙虛謹慎，不嬌不躁。關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，真心誠意地為群眾服務。為人民的利益身先士卒，挺身而出，甘于吃苦、頑強拼搏，做群眾的表率，團結帶領群眾為完成黨的任務作出貢獻。
5、業務標準：勤奮學習，刻苦鉆研，精通和掌握與本職工作相關的科學文化和業務知識。具有為推動經濟發展和社會進步作出實績的過硬本領。
6、工作標準：具有強烈的事業心、責任感，立足本職，兢兢業業，精益求精，求真務實，充分發揮自己的聰明才智，積極完成各項工作任務，努力創造優良業績，為黨和人民、為現代化建設多作貢獻。
7、紀律標準：嚴格遵守黨的紀律和黨領導人民制定的各項法律法規，保守黨的秘密。在經濟活動、政治活動、社會生活中，公正行事，不徇私情，維護黨紀國法的尊嚴。
通過認真回顧自己一年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員的要求還有一定差距，為此，我認真對比自己平時的實際工作及思想動態，及時查找了自己在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的題目，并對此進行剖析，找出緣由，明確今后努力方向，以便更好地展開工作。
一、存在題目及具體表現根據組織要求，我圍繞學習實踐科學發展觀中發揮先鋒模范作用這個主題。認真分析黨員意識，組織觀念，愛崗敬業，服務基層，進步本職能力，嚴格自律等方面和保持進取精神、發揮骨干作用、科學組訓施訓方面存在的題目，認真同一思想熟悉，增強查找解決題目的自覺性。堅持用上級的唆使要求同一思想，充分認清查找解決題目是貫徹落實科學發展觀的重要切進點，是和軍委的一向要求，只有勇于真查深究題目，才能真正推動部隊建設又好又快發展。
在查找解決題目上始終保持蘇醒頭腦、嚴于自我解剖：
1、思想解放程度不夠。沉醉于老經驗、老套路，習慣于循序漸進、墨守成規，創新意識不強。具體表現在進步服務水平、工作標準不高、措施不細、載體未幾，甘當陀螺，不做先鋒，緊張程度不夠，工作節奏慢，還存在有等、靠、看的思想。
2、政治理論學習不夠系統深進。學習自覺性不高，主動性差，刻苦程度不夠，鉆不進往，沉不下來，對有的理論題目研究不深進，不系統，不求甚解，淺嘗輒止。聯系實際不密切，不善于用科學的理論往分析題目、解決題目。特別是對黨的xx大精神和學習不到位、不深入，僅限于看文件，沒有認真研究。斟酌工作多，自覺安排學習時間少，以學習促工作效果不明顯。
3、抓隊伍管理的力度不到位。在如何帶隊伍題目熟悉上有偏差，履行一崗雙責不夠，隊伍管理上時緊時松，此緊彼松，管理不到位，以致出現隊伍建設發展不平衡現象。本身作為黨員的戰役堡壘和先鋒模范作用發揮的不夠，一定程度上影響了官兵積極性的正常發揮。
4、工作作風不扎實。浮在面上工作應酬多，深進基層了解情況少，直接接觸官兵聽取意見和建議少，到基層指導多，真正沉下往調查研究，幫助解決困難少，即使下往。也是走馬觀花，了解不深不細，對一些熱門和苗頭題目不能及時發現。
二、存在的題目的緣由分析存在上述題目的緣由是多方面的，固然有其客觀緣由，但主要還是自己主觀努力不夠：一是自己對政治理論和業務學習重視不夠，片面強調工作忙，而實際正是自己的自覺性不強，把學習當做軟任務，沒有擺到應有的位置。二是工作主動性不夠，創新意識差。三是工作標準不高，有應付了事思想。四是對自己要求不嚴，帶頭示范作用不夠，對己寬、對人嚴。
三、今后工作的努力方向針對上述題目及緣由，我要認真進行整改，結合實際并制定整改方案，力爭做到思想覺悟上有明顯進步，政治敏銳性上有明顯增強，執行紀律上有明顯進步，工作作風上有明顯轉變，帶頭作用上有明顯起色。
切實加強政治和業務知識學習，進步政治、業務素質。要以學習實踐科學發展觀統領全局，努力學習有關理論文章和業務知識，與時俱進，開辟創新，加強對自己世界觀的改造。
黨性自我分析（優秀19篇）篇八
自20xx年8月以來，他主要負責青島校區黨委工作部和機關黨總支的工作。他牢記“三個代表”的要求，認真履行崗位職責，認真貫徹民主集中制原則，堅持講團結，堅持黨性原則，嚴格按照規章制度辦事，自覺接受組織和群眾的監督，作風嚴謹，廉潔奉公，處事公道公正。
他愛崗敬業，開拓進取，認真做好本職工作。按照“健全組織，完善制度，開展活動，發揮作用”的工作思路，堅持“主動、開拓、規范、高效”的工作方針，立足本職崗位，全身心地投入工作。
一是深入實際，調查研究，做好針對性的思想政治工作。先后開展6次大規模的思想調研活動，形成了思想狀況調研和分析報告4份，為校黨政及校區“兩委”決策提供了依據。針對教職工的思想實際，組織開展了“學習宣傳xx大、同心同德共創業”主題教育活動。按照學校保持共產黨員先進性教育活動的部署，制訂了教育活動流程圖，重點把握“學什么”、“缺什么”、“做什么”、“是什么”，形成保持黨員先進性的長效機制。做好兩個結合：把開展先進性教育與校區的重點工作結合起來，確保校區穩定和發展;與解決思想實際結合起來，重點解決師生員工關注的問題和存在的困難。牢牢把握創業與發展兩大主題，組織開展征集《創業者之歌》活動，培植先進典型，挖掘創業精神。
二是理順關系，健全班子，切實加強黨的組織建設。督促各分黨委(黨總支)及時對23個黨支部進行了調整，健全班子。同時，組建了3個臨時黨支部(黨小組)。建立了校區305名黨員的電子信息庫和校區62名科、處級干部電子檔案。制定了《青島校區發展黨員工作流程圖》，進一步規范發展黨員程序。成立了青島校區黨校并舉辦一期黨的基本知識培訓班。對124名黨員發展對象和25名申請轉正的預備黨員進行了考察。
三是內強素質，外樹形象，努力加強宣傳工作和精神文明建設。規范校區宣傳工作，加強隊伍建設，成立了校區記者團，舉辦首期記者通訊員培訓班。加強陣地建設，考察、設計了宣傳欄。加強制度建設，制訂了《關于加強對外宣傳工作的意見》、《關于加強內部刊物管理的暫行規定》等4個文件。加強對外宣傳工作，樹立學校良好形象，與新聞媒體建立了良好關系，新校區啟用以來，《經濟日報》、《大眾日報》、《青島日報》等新聞媒體多次報道我校，對擴大我校在社會上的影響起到了積極的促進作用。與學團部聯合組織參加開發區舉辦的“歡慶xx大，頌歌獻給黨”文藝匯演活動，取得了匯演一等獎和精神文明獎，向開發區人民展示了一個高素質、高層次、高品位的大學群體形象。
四是加強協調，嚴密措施，做好治安綜合治理工作。積極發揮協調作用，治安綜合治理工作形成了較嚴密的工作體系，建立了綜合治理工作專兼職隊伍，逐步建立健全規章制度。省高校治安綜合治理檢查組來青島校區檢查，對校區的綜合治理工作給予了充分肯定。及時有效地協調處理校區周邊發生的不安全、不穩定問題，協調處理突發事件。組織了黃島區科大選區第八屆人大換屆選舉工作，由于組織嚴密，工作細致，受到區人大的肯定和表揚。協調落實有線電視的安裝工作，在校黨委宣傳部的總體協調下，與工程指揮部一起，多次牽頭與有線電視臺、快通公司協商，經過反復談判，先后簽訂3份協議，召集5次三方協調會，督促施工進度。兼任校區“非典”防治工作辦公室主任，根據“非典”防治工作領導小組意見，制定了《青島校區預防和控制非典型肺炎實施方案》，堅持每天召開工作例會、調度會，通報情況，作出部署。
五是以作風建設為重點，認真抓好機關黨建工作。組建了黨群支部和行政支部，分別組織選舉產生了支部班子。制定了《關于加強機關工作作風建設的幾點意見》，在機關工作人員中大力倡導大局意識、團隊意識、創業意識和服務意識。制訂了《機關黨總支黨風廉政建設責任書》，開展黨風廉政建設責任制自查工作。
黨性自我分析（優秀19篇）篇九
按照廳黨組統一部署，我對照有關規定，認真學習《黨章》《黨內政治生活若干準則》《廉政準則》以及教育警示資料片，認真查找自身在學習、思想、工作、紀律等方面存在的問題，分析原因，現剖析如下：
一、存在的主要問題。
1、學習的主動性不強。在日常的工作中，學習的目的性、系統性和計劃性不夠明確，工作中用到什么就學什么，前瞻性較弱。在政治理論學習上，也缺乏足夠的自覺性和主動性，思想上滿足于完成黨組織安排的學習計劃，沒有更好地從學習理論重要性，必要性高度去認識。
2、工作方法和工作效率有待提高。隨著自己本職崗位的變化，自己擔當的職責和角色的變化，要求自己在工作統籌、工作計劃以及工作方法上要有較大的調整，在如何帶領部門同志盡快的適應崗位的要求，高效完成整體工作上，自己思考的還不夠，方法也有待進一步提高。
3、工作中畏難思想時有發生。節能監管體系建設和綠色建筑推動的都是新開展工作，各地成熟的經驗很少，國家的有關政策還不是很完美，工作推進中難免遇到困難和阻力，畏難思想就經常表現出來，影響自己的工作效率。
4、創新和開拓思想不足。新的工作要求不斷創新，但自己更多的時候擔心突破常規后會讓自己犯錯誤，工作中不敢大膽創新，拘泥于遵守常規，導致工作推進比較緩慢。
二、存在問題的主要原因。
1、對理論學習重要性和必要性認識不夠。作為一名黨的領導干部，要在自己的本職工作中能夠發揮到領和模范帶頭作用，必須有足夠的理論知識做支撐，加強政治理論學習，是提高自己黨性修養，擺正自己價值觀，人生觀的重要前提，是正確理解和把握黨的政策方針的重要途徑，而專業理論知識的學習，更是自己提升工作能力，提高工作效能的基本條件。
2、放松了對自己的要求，工作上滿足于完成領導交辦的事情，思想上認為自己工作還算認真、勤懇、沒有以更高更嚴的標準要求自己，主動工作的積極性有所減弱。
3、工作方法有時簡單。在工作中總覺得把份內工作做好就可以了，工作方法，尤其是領導方法不夠注意，處理和協調方面思考的比較少，挖掘調動大家的工作積極性的主觀能力性不是很強。
4、無私奉獻的意識不強。工作中出現畏難情緒、畏難思想說明自己怕失敗、怕犯錯，有時是怕引起別人誤會或反感，其根本原因還是奉獻精神不強，工作敬業精神不強。
三、今后努力的方向。
1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事，任何時候都不能放松，紀律教育的根本還是要從思想上擺正對待工作的態度，增強為民服務的意識，只有不斷加強理論學習，提高思想修養，才能在工作中、學習中、生活上有具體的、自覺的表現，才能始終以高度的責任感、事業心來完成各項工作。
2、求真務實，開拓進取。思想上的提高要在一言一行，要在各項具體的工作中來體現，今后要在加強思想政治修養的基礎上，進一步積極、主動加強專業技術知識的學習，加強建筑節能、綠色建筑是我國xx期間的重要戰略之一，這方面我們現在的知識已遠遠不能滿足工作的需要，加強學習是保證工作質量的根本。如何結合我省實際有創造性的開展工作，深厚的知識積淀和提煉是必須的，多學習，多請教是自己工作創新的重要方法。
3、嚴格要求，履行職責。作為一名黨員干部，必須要能夠從各方面嚴格要求自己，廉潔自律，拒腐防變，真正做到自重、自省、自警、自勵，同時還要帶好頭，做好表率，帶領部門同志共同學習，進取，充分發揮團隊優勢，最大程度挖掘每位同志潛力，發揮每位同志優勢，認真履行好部門職責，出色完成黨和人民交給的每一項工作任務。
通過這次紀律整頓集中教育月活動，我收獲很大，及時遏制了自己有所放松的苗頭，又一次為自己繃緊了不斷提高的弦。當然，學習絕不是暫時的，階段的，警鐘長鳴，時刻也不能放松。
紀律整頓是手段，轉變作風才是目的。這次整頓月以深化教育來促進工作作風，提高工作效能，對我們每一位黨員干部來說，都是一次再學習、再認識、再提高。
“五不準”是作為一名人民公仆最起碼的工作生活準則，這次由省紀委重申要求，實在是需要讓每一名黨員深刻反思。我們怎樣才能對得起自己這個職位，對得起人民群眾，對得起自己的良心，這更是我們應該認真思考的問題。我認為：
提高思想覺悟，牢記宗旨是首要。不能在市場經濟的洪流中動搖了自己的人生觀、價值觀，不能被利益和金錢左右了自己的思想和目標，自己選擇了現在的這份工作，就應當擔當起應負的責任，履行好自己的職責。
提高能力是保障。有了理想，有了正確的認識，但若沒有足夠的知識和技能做支撐，履行好職責就容易落空，加強學習，主動學習，才能不斷提高自己完成工作的能力，才能更好的履職。
加強廉政自律是底線。工作能力可以逐步提高，但思想防線卻必須從一開始就筑牢，筑嚴，正如警示教育片里講的，沒有誰一走上工作崗位，走上領導崗位就不想干好工作，就準備貪污腐敗，但是，如果沒有警鐘長鳴，沒有時刻自重、自省、自警、自勵就容易“濕鞋”“染泥”甚至逐步走向深淵，防微杜漸，時刻牢記廉政準則，并在工作中、生活中不斷檢查反思，才能潔身自好，才能堅守原則。
“”建筑節能和綠色建筑將會成為國家重要戰略部署，工作任務一定會越來越重，自己肩上的擔子也會加重，努力學習，踏實工作才能對得起自己的良心，才能擔當起這份職責。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十
通過黨性分析，黨員要對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的。下面是本站小編整理黨性分析。
表的范文，歡迎閱讀!
一、學習情況及體會。
通過工作一年來的集中學習和分散學習，深刻的認識到這次黨性分析是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨員先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。
二、個人存在的問題及原因。
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、專業知識較缺乏，業務水平不高。在工作的一年中，作為一名教師，對教材理解不夠深入，沒有達到一名教師應該達到的程度。經常會遇到一些摸棱兩可的問題，而對于制圖課程本身來說，是一門非常標準，相當于一門法律的課程，需要我們嚴格按照國家標準去學習的課程，由于平時對自己要求不嚴，出現這樣那樣不該出現的問題。
3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時在工作中，只求把工作完成，并沒有做到完成好。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
三、整改措施。
這次的黨性分析是我工作以來一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與共產黨員的先進性標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作。
參加“立足本職、創先爭優”教育活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下。
立足本職、創先爭優就是要把學習做為“基”，鍛造復合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭創一流業績;就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優秀品質。總之，一句話：出色地做好本職工作——立足學生發展，提高課堂教學的實效性。
一、存在的主要問題。
課件。
制作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預習、課后溫習質量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。
3.爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。
4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。
5.全面關注學生較少。課堂教學中，充分調動學困生的學習積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學習策略。但結果反倒惡化，部分學生有逆反心理較重，或許是對這種學習方法不適應，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。
6.普通話水平較低。課堂中，教學語言缺少幽默感，由于個人性格的內向，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析。
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：
1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經驗還不夠豐富，沒有打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學生、細致地開展本職工作。
2.課堂教學沒有真正“動”起來。我校學生生源復雜，部分家長對教育重視不夠，學生的養成教育行為習慣、自學能力較弱。學生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學有效時間緊張!班級人數較多，個別班級近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學方法還存在一些漏洞。
3.爭先創優精神不夠。在實際工作中，還習慣沿于用傳統的經驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落后于學生工作的發展變化。
4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領導交辦的任務完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差距。
5.化學教師任課班級較多，各班兩極分化嚴重，后進生較多，沒有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學困生，并跟蹤輔導。按理應該分批、分組輔導，想盡一切辦法關注他們。
三、今后努力的方向。
1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，深入開展仿“洋思”教學模式，逐步形成平涼七中特色的教學模式。
2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。
3.立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。
關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發展。
4.不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。
給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業務水平。鉆研教材，把握中考考點，結合學情，精心設計學案，做好自測習題的精選和優化組合，切實提高課堂自測習題的檢測質量。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據學情，分層教學，布置相應的、適量的課后合頁稿紙作業習題，加強對化學術語的熟練掌握。同時，多翻閱與學科有關科研材料，夯實自己的業務知識素養。
5.愛崗敬業，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。
6.認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學氣氛活躍生動。
總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力量。
在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動,是黨中央作出的一項重大決策，周書記、程縣長的講話是搞好全縣先進性教育活動的重要文件，對我們的先進性教育活動具有很強的指導意義，雷校長、甘書記的動員報告對我校先進性教育活動進行了專門研究和部署把這項工作作為當前首要的、最大的政治任務，擺上重要議事日程，并迅速成立了領導小組，組建了工作專班，討論通過了。
工作方案。
全校黨員認識到了開展先進性教育活動的重大意義，對黨的路線、方針、政策有了更深刻更全面的理解。
hjt同志指出，先進性建設是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨成立80多年來，始終高度重視保持黨的先進性，總是把加強黨的先進性擺在突出位置。進入新世紀新階段，我們黨所處的內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況，都發生了深刻變化，這對保持黨的先進性提出了新的要求，也使保持黨的先進性面臨新的考驗。在改革開放和發展社會主義市場經濟的歷史條件下，我們黨與時俱進，始終保持先進性是時代賦予我們黨的歷史使命。“三個代表”是新時期武裝全黨頭腦的重要思想。馬克思主義政黨的先進性，首先表現為黨的理論的先進性，表現為堅持用科學的理論武裝思想、指導行動。“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果，是當代中國的馬克思主義，從20xx年jzm同志明確提出“三個代表”重要思想以來，特別是xx大以來，全黨形成了學習貫徹“三個代表”重要思想的熱潮。廣大黨員和干部對“三個代表”重要思想的認識不斷深化，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不斷增強。開展先進性教育活動，就是要運用我們黨堅持經常教育同適當的集中教育相結合的重要經驗，把學習實踐“三個代表”重要思想引向深入，進一步用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨，努力把共產黨員鍛造成“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把共產黨員的先進性在建設社會主義政治文明、物質文明、精神文明與構建社會主義和諧社會的實踐中充分發揮出來。
縣第十一次黨代會提出了構建“大改革、大開放、大招商、大發展”新格局的奮斗目標。實現這個目標，我們既面臨著難得的發展機遇，也會遇到各種困難和挑戰。要搶抓機遇，應對挑戰，促進崇陽的大發展，就必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，建設一支能夠忠實實踐“三個代表”重要思想的黨員干部隊伍，就必須結合崇陽改革發展穩定的實際，加強黨的先進性建設，堅持立黨為公，執政為民，全面落實科學發展觀，把黨的先進性要求落實到促進崇陽大發展的實際行動中去。通過先進性教育活動，提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾，促進各項工作，為全面建設小康崇陽提供強大動力和思想、組織保證。
這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照學校黨總支開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守學校關于先進性教育活動的各項。
規章制度。
在按時參加總支組織的集體學習活動的同時注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段共寫學習心得五篇自我剖析一篇筆記1000x字。學習內容包括mzd、周恩來、dxp等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想。充分利用學校現代化的電腦設施和網絡通過觀看錄像資料、與同志們上網交流等形式在學深學透上下工夫。通過學習用科學的理論武裝頭腦個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。以實際行動體現共產黨員的先進性。
黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的。
二、存在的問題。
先進性是黨的生命線。先進性教育活動，重在聯系實際，取得實效。要以“三個代表”重要思想為尺子，對照檢查我們的思想、工作、作風，找出存在的問題，制定解決問題的辦法，探索行之有效的活動方式載體，建立“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。我認真反思了自己在黨性方面存在的一些問題，深刻地認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學習，不斷改進，努力提高。
(一)理想、信念方面，黨員意識不夠強，沒能時刻以一個共產黨員的高標準、嚴要求約束自己的思想、行為，為共產主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學習，理論水平不高，政治素養薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經驗，缺少了黨的思想理論和指導，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學習工作結合起來，對理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。
(二)群眾觀念、服務意識方面，多數時候，只滿足于大家一道努力搞好教學工作，對黨員、干部以及普通教師的思想動態關注不夠，不能嚴格地以黨的章程去規范，也不能以黨的紀律去約束，保持一團和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動地和群眾交心談心、溝通思想，聽取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿足于幫助單位本部門群眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會上需要幫助的人們。忘記了一個共產黨員的光榮感、責任感和使命感，全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄了。
(三)工作作風方面，習慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規，滿足于過去取得的成績，對新形勢下出現的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實可行的對策，缺少開拓創新的精神和勇氣。面對復雜重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現出畏難情緒。
(四)紀律作風方面，表現為參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年來，擔任辦公室主任，兼管著一個年級工作，成天忙于教學工作和學校的行政事務，對總支組織的政治理論學習認識不深，有時甚至是敷衍了事，態度不夠端正，紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，不能用共產黨員的高標準，嚴要求約束自己，在黨內造成了不良影響，犯了自由主義的錯誤。
三、原因分析。
上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
(一)對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變會起到積極的促進作用。
(二)忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。
(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。
(四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、教育發展的要求。
(五)個人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學校整體利益和其他部門利益時候少。這樣的思想狀態，造成了“三個服務”水平難以提升上去。
四、整改措施。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通進對照檢查、分析評議，我更加清醒地認識到自己的問題和不足，也增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的學習、工作中，我打算從以下幾方面進行整改。
(一)加強理論學習。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，堅持不懈地認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高理論素養，自覺接受黨的領導，進一步增強責任感和自覺性，進一步加強黨性修養，爭做堅定理想、信念的帶頭人，堅定共產主義理想和中國特色社會主義的信念，堅定正確的政治方向和政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，言行作風體現出共產黨員的先進性。
(二)增強宗旨觀念，增強服務意識。個人利益永遠服從黨和人民的利益。對同志滿腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產黨員、人民公仆的良好形象。
(三)增強大局觀念，培養良好作風。以人為本、忠誠黨的教育事業就是大局，服務學生、為社會主義事業培養優秀從才是我們的本職。今后我應更加積極主動地投入到工作中去，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、質量觀念、效率觀念。
(四)努力學習業務。始終保持與時俱進，開拓創新的精神狀態，投身教育改革大潮，在當好一名優秀教師的同時，當好一名優秀的教育管理者。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十一
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
今年我順利轉正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
二、學習刻苦，積極參加各種活動。
作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。
在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎。自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。
三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。
進入研究生的學習和生活，相對來說環境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現就是早上起床經常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活都不注意，在關鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。
當然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。
其次是交際能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務的決心。還有，可能是個人性格因素，該嚴肅的場合我并不是非常認真，這也是我的一個缺點，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯覺或誤會，這些不足基本還是比較一致的，一個改善了另一個也會有提高。我有信心，有思想準備，更有改正的決心，希望黨組織考驗我。
最后，今后的學習生活和工作中，我要發揮帶頭作用，認真努力地完成自己的分內工作，注意生活中的細節繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十二
我自參加工作以來，至今已工作近40年，曾在工廠和部隊工作20xx年，在現單位工作也接近30年，從事過業務、行政管理、組織人事和黨務等工作。
自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。回顧自己的工作經歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。我一直認為自己是一個黨性比較強的共產黨員，但通過先進性教育活動學習，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認真整改，不斷從思想上繼續入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫助下更快的認識和改正自己的問題，更好的履行一個老共產黨員應盡的職責。
一、存在的主要問題：
1、日常學習不刻苦，政治理論和知識水平還需要進一步提高。第一是學習政治理論不夠，多年負責組織安排學習只是根據上級統一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實;第二是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是拓寬知識面學習不夠，有時只停留在學過、看過，學習不深不透、不求甚解，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
2、創新意識不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅信共產主義理想，對黨忠誠老實，這一點自己相信到老都不會變。作為我本人又通過系統的政治歷史學習，學習過國際共運史、社會發展史等，對馬列主義總體上有一個較為明確的認識。但進入新時期，面對許多新問題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統和過去的觀念，對現實的一些事情，往往要從馬列、mzd原著中去找答案，去尋根。習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無過，我個人就經常這樣。因而遇到實際問題，理解上有時就往往慢半拍，出現等等看的現象，創新意識不足。如對“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認識和理解。
3、工作作風不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對于思想政治工作，從內心講自己也感到非常重要，有一段時間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風上有時就容易松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時要求也不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去要求自己。
4、潔身自好，同壞人壞事、不良風氣斗爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自己對自己要求是比較嚴的，出軌、破格的事不作。對壞人壞事、貪污、現象自己雖是深惡痛絕，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，或是看到電視劇中惡人當道、好人受難時，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯系實際，看黑暗面一多，所有的激動就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經歷過文化大革命，又看過企業中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對生活的艱辛有切身的體驗，深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說三道四，不愿評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認為一生無功勞也有苦勞，該退休頤養天年了。因此放松了對自己的要求，工作只局限于上級布置什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作也不夠深入細致，埋頭日常工作時間較多，開展深入細致的工作自然就少。
6、在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，個別時候把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
二、存在問題的主要原因：針對以上問題，認真剖析自己內心深處的根源，主要有：
1、政治理論學習不夠深入，不能經常用辨證的發展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統一，由于自己只側重于以往理論的記憶和對照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發展和提高的時代要求，因而對一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規，創新意識不強。當今世界，千變萬化，共產主義運動也必須順應歷史發展的要求，適應社會前進的大趨勢。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產物，她代表了社會發展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個國家具體條件、實際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實際相結結合，才能顯示出無以比擬的強大的生命力和創造力。中國特色的社會主義正是馬克思主義和中國具體實踐相結合的產物，她符合中國的國情，順應民意，所以改革開放以來我國各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學習上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會落后于瞬息萬變的新形勢，就會在激烈的競爭中落伍。通過先進性教育的學習自己深深感受到學無止境的深刻內涵和實際意義，正如中國一句老話：“學然后之不足”，我們只有“學習學習再學習”才能“提高提高再提高”，跟上形勢的變化。
2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅持高標準、嚴要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識的學習，放松了對自己的要求，放松了思想入黨的標準。分析起來，自己的這種思想實際上是一種對黨的事業和本職工作、對自己都不負責任的表現，任其發展下去是很危險的。一個共產黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產主義事業奮斗終身，要活到老學到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因為做過一些有益的工作、得到過大家的認可，就沾沾自喜，認為自己就此可以安度晚年了，作為一個共產黨員這是非常不應該的。俗話說：“逆水行舟、不進則退”，時代發展如此之快，慢進都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會后患無窮，各方面就一定會出現倒退，就一定會被時代所淘汰。今后，我一定隨時注意克服自己的問題和缺點，堅持自重、自省、自警、自勵，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發揮先鋒模范作用。
三、整改措施：
1、堅持“三學”，全面提高自身素質。一學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫。要重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及提出的“為民務實清廉”的六字綱領，加深對建設有中國特色社會主義理論的認識;要理論聯系實踐，克服形而上學的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應形勢，使自己的行動更加貼近現實。二學科學知識，拓寬知識面，要在市場經濟規律和現代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學黨章，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己各方面素質有一個大的提高，精神面貌有一個大的改觀，工作作風有一個大的轉變。
2、向先進典型和先模人物看齊，站好最后一班崗。“榜樣的力量是無窮的”，今后自己應當認認真真學習焦裕祿、牛玉儒、任長霞等先進人物的光輝事跡，以他們為榜樣，時時激勵自己、鞭策自己，以共產黨員的八條標準更加嚴格的要求自己，處處想到自己作為一個共產黨員的義務和職責，克己奉公、勇于奉獻，積極發揮一個老同志、老黨員的應盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
3、加強黨性修養，增強宗旨意識和服務意識。通過學習，我深刻體會到作為一名共產黨員，自己必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言。做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進取、勇于攀登科學高峰，把創新作為保持先進性的具體體現;要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真、務實、創新;要團結同志，熱情待人，積極主動地發揮一個黨務工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實地地做好本職工作;要密切聯系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯系人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發，本著對黨、對人民、對同志負責的精神，敢于開展批評于自我批評，敢于同不良傾向和錯誤思想進行徹底的斗爭，堅持“知無不言，言無不盡”、“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，不斷提高黨性修養，爭取把各項工作做得更好，爭創一流的工作業績。
4、不斷創新，繼續探索思想政治工作的有效途徑。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個多年從事黨務工作的老同志，仍然有責任為穩定大局，創造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實踐中不斷創新，積極努力的工作，始終保持共產黨員的先進性，不斷增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十三
黨性分析、黨性修養、黨性鍛煉就已經成為每個黨員終生的必修課。下面是小編收集整理的黨性分析及。
歡迎大家閱讀。
按照廳黨組統一部署，我對照有關規定，認真學習《黨章》《黨內政治生活若干準則》《廉政準則》以及教育警示資料片，認真查找自身在學習、思想、工作、紀律等方面存在的問題，分析原因，現剖析如下：
一、存在的主要問題。
1、學習的主動性不強。在日常的工作中，學習的目的性、系統性和計劃性不夠明確，工作中用到什么就學什么，前瞻性較弱。在政治理論學習上，也缺乏足夠的自覺性和主動性，思想上滿足于完成黨組織安排的。
學習計劃。
沒有更好地從學習理論重要性必要性高度去認識。
工作計劃。
以及工作方法上要有較大的調整，在如何帶領部門同志盡快的適應崗位的要求，高效完成整體工作上，自己思考的還不夠，方法也有待進一步提高。
3、工作中畏難思想時有發生。節能監管體系建設和綠色建筑推動的都是新開展工作，各地成熟的經驗很少，國家的有關政策還不是很完美，工作推進中難免遇到困難和阻力，畏難思想就經常表現出來，影響自己的工作效率。
4、創新和開拓思想不足。新的工作要求不斷創新，但自己更多的時候擔心突破常規后會讓自己犯錯誤，工作中不敢大膽創新，拘泥于遵守常規，導致工作推進比較緩慢。
二、存在問題的主要原因。
1、對理論學習重要性和必要性認識不夠。作為一名黨的領導干部，要在自己的本職工作中能夠發揮到領和模范帶頭作用，必須有足夠的理論知識做支撐，加強政治理論學習，是提高自己黨性修養，擺正自己價值觀，人生觀的重要前提，是正確理解和把握黨的政策方針的重要途徑，而專業理論知識的學習，更是自己提升工作能力，提高工作效能的基本條件。
2、放松了對自己的要求，工作上滿足于完成領導交辦的事情，思想上認為自己工作還算認真、勤懇、沒有以更高更嚴的標準要求自己，主動工作的積極性有所減弱。
3、工作方法有時簡單。在工作中總覺得把份內工作做好就可以了，工作方法，尤其是領導方法不夠注意，處理和協調方面思考的比較少，挖掘調動大家的工作積極性的主觀能力性不是很強。
4、無私奉獻的意識不強。工作中出現畏難情緒、畏難思想說明自己怕失敗、怕犯錯，有時是怕引起別人誤會或反感，其根本原因還是奉獻精神不強，工作敬業精神不強。
三、今后努力的方向。
1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事，任何時候都不能放松，紀律教育的根本還是要從思想上擺正對待工作的態度，增強為民服務的意識，只有不斷加強理論學習，提高思想修養，才能在工作中、學習中、生活上有具體的、自覺的表現，才能始終以高度的責任感、事業心來完成各項工作。
2、求真務實，開拓進取。思想上的提高要在一言一行，要在各項具體的工作中來體現，今后要在加強思想政治修養的基礎上，進一步積極、主動加強專業技術知識的學習，加強建筑節能、綠色建筑是我國xx期間的重要戰略之一，這方面我們現在的知識已遠遠不能滿足工作的需要，加強學習是保證工作質量的根本。如何結合我省實際有創造性的開展工作，深厚的知識積淀和提煉是必須的，多學習，多請教是自己工作創新的重要方法。
3、嚴格要求，履行職責。作為一名黨員干部，必須要能夠從各方面嚴格要求自己，廉潔自律，拒腐防變，真正做到自重、自省、自警、自勵，同時還要帶好頭，做好表率，帶領部門同志共同學習，進取，充分發揮團隊優勢，最大程度挖掘每位同志潛力，發揮每位同志優勢，認真履行好部門職責，出色完成黨和人民交給的每一項工作任務。
通過這次紀律整頓集中教育月活動，我收獲很大，及時遏制了自己有所放松的苗頭，又一次為自己繃緊了不斷提高的弦。當然，學習絕不是暫時的，階段的，警鐘長鳴，時刻也不能放松。
紀律整頓是手段，轉變作風才是目的。這次整頓月以深化教育來促進工作作風，提高工作效能，對我們每一位黨員干部來說，都是一次再學習、再認識、再提高。
“五不準”是作為一名人民公仆最起碼的工作生活準則，這次由省紀委重申要求，實在是需要讓每一名黨員深刻反思。我們怎樣才能對得起自己這個職位，對得起人民群眾，對得起自己的良心，這更是我們應該認真思考的問題。我認為：
提高思想覺悟，牢記宗旨是首要。不能在市場經濟的洪流中動搖了自己的人生觀、價值觀，不能被利益和金錢左右了自己的思想和目標，自己選擇了現在的這份工作，就應當擔當起應負的責任，履行好自己的職責。
提高能力是保障。有了理想，有了正確的認識，但若沒有足夠的知識和技能做支撐，履行好職責就容易落空，加強學習，主動學習，才能不斷提高自己完成工作的能力，才能更好的履職。
加強廉政自律是底線。工作能力可以逐步提高，但思想防線卻必須從一開始就筑牢，筑嚴，正如警示教育片里講的，沒有誰一走上工作崗位，走上領導崗位就不想干好工作，就準備貪污腐敗，但是，如果沒有警鐘長鳴，沒有時刻自重、自省、自警、自勵就容易“濕鞋”“染泥”甚至逐步走向深淵，防微杜漸，時刻牢記廉政準則，并在工作中、生活中不斷檢查反思，才能潔身自好，才能堅守原則。
“”建筑節能和綠色建筑將會成為國家重要戰略部署，工作任務一定會越來越重，自己肩上的擔子也會加重，努力學習，踏實工作才能對得起自己的良心，才能擔當起這份職責。
按照段黨委和黨支部的部署要求，我通過學習《讀本》、參加集中培訓、交流，提高了思想認識，懂得作為一名黨員就要在工作、學習和生活中充分發揮先鋒模范作用;加強了黨性觀念，對照黨員先進性標準，看到了個人距離合格共產黨員還有很大差距;增強了宗旨意識，明確了今后努力方向，就是要把為人民服務當作自己一切工作的唯一目的。隨著思想覺悟的提高，自我認識和反省的不斷加深，我充分認識到黨員和群眾在民主測評中對我提出的57條意見和建議，是客觀公正、實事求是的，是對自己成長的關心、愛護和督促，我將虛心接受，并積極進行整改，請組織監督。現將個人自20xx年8月入段以來的現實表現情況作如下剖析總結：
一、存在的主要問題。
1、理想信念不堅定。具體表現在雖然知道共產黨員的遠大理想就是實現共產主義，但是總認為中國特色社會主義只是彌補我國社會制度在資本主義階段發展的不足。覺得社會主義國家同發達資本主義國家相比，國民生產總值和人民生活水平都存在明顯差距，看不到社會主義制度的優越性，感到非常困惑。
擔一些工作時，心里很不情愿，在多吃苦，多吃虧，多為工區服務方面做得還不夠，有時多干了，心里總覺得很不平衡，甚至有時認為錢不多拿，多干活、多吃苦不值得。二是在利益問題上，雖沒有去與別人爭利益，但思想深處還是對個人得失考慮較多，一事當前，為自己想的多，為集體和他人想的少。對集體的事雖然能夠去做，但是存在干點就行的思想，還做不到全心全意。
3、組織紀律觀念不強。具體表現在一是對組織和車間的政策、決定，自己贊成的做起來比較情愿，反之就不情愿，甚至不分場合亂發議論，忘記了《黨章》規定的組織觀念，也沒有考慮到群眾影響。二是有時把參加組織生活和黨內學習看作是一種負擔，不得不參加，人雖坐下來，心卻沒進去，思想上有開小差的現象。在組織生活會上，不愿意開展相互批評，覺得自己黨齡和參加工作的時間都太短，說話沒有什么分量，怕得罪老職工，所以有什么事情就得過且過了，即使開展了相互批評也是避重就輕，隔靴搔癢，有好人主義思想。三是在工作中有時認為是車間和工區交辦的事，不辦不行，態度不夠認真。有時不能從黨性觀念出發，不能以大局利益為重，對有利于小團體和個人利益的事情贊成，反之就不贊成，甚至有時表面上贊成，心里并不情愿。
自己的責任。二是缺乏吃苦耐勞，任勞任怨的精神。對領導交代的工作，有很強的任務思想，不愿意多干，特別是自己認為難度較大、較麻煩的事情，總想一推了事，不愿意承擔重任。三是平時雖能與周圍黨內的同志打成一片，但閑聊多，有目的地進行思想交流少，也不注意征求他們的意見。對身邊的同事們在思想方面存在的問題，感到無從下手，抱著“多一事不如少一事”的思想，不愿意去過問和解決。
5、黨員先鋒模范作用發揮不夠。具體表現在一是自我要求不嚴，不是以黨員先進性標準嚴格要求自己，也不向優秀黨員和先進人物看齊，而是滿足于不比別人差，能完成任務就行，不愿意當先進，認為那是出風頭，也不愿意當后進，覺得丟人，工作滿足于現狀，沒有體現出黨員的先進性。這也是黨員群眾對我意見反映最集中的一條。二是理論和實踐脫節。在支部對我的“上級點”意見中提到了這一點。但我對自己存在的本職業務不能獨當一面的缺點，不是努力學習，迎頭趕上，而是給自己找客觀理由，覺得自己的理論水平還是可以的，主要原因是沒有在現場干過多長時間，理論和實踐的脫節是很正常的。三是存在無過就是有功的思想，在急難險重的任務面前產生畏難情緒，工作中不能充分發揮黨員先鋒模范作用，混同于一般群眾。
二、產生問題的原因。
黨員，組織和上級叫怎么干就怎么干，學不學政治理論無所謂，缺乏學習的自覺性和主動性。由于長期放松學習，使自己對黨的基本理論知識的了解和掌握不準確、不到位，對中國特色社會主義特別是初級階段理論認識模糊，概念不清，不能運用科學的立場、方法去分析、看待當前社會出現的新問題和面臨的新形勢，導致在對社會主義和共產主義的認識上出現迷茫，分辨不清是非，理想信念發生搖擺。
2、宗旨意識淡化的原因分析：一是沒有真正樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識，缺乏自覺當好群眾利益的忠實代表的責任感，忘記了我們黨一切工作的出發點和落腳點都是為了人民群眾的根本利益，認為管好自己，干好工作，不讓群眾有意見就夠了，沒有真正理解“三個代表”重要思想的深刻內涵，錯誤地將為車間和工區的同事們多辦實事和好事當作額外的負擔，沒有將“三個代表”重要思想貫穿于工作始終。二是沒有正確認識和處理好個人利益與群眾利益的關系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想。三是沒有真正樹立起虛心向身邊老黨員和老師傅們學習的意識，不注意在有經驗的老師中汲取豐富的營養，存在盲目自滿和自以為是的思想。
3、組織紀律觀念不強的原因分析：一是對《黨章》學習不夠，了解不深。過去也學習過《黨章》，但是沒有象這次教育活動學習的這么全面、系統和深入，對一個黨員到底在黨性觀念和組織紀律方面應該怎么做不是十分清楚。二是自身黨性修養不夠。認為組織上入黨了就是一個黨員了，而對怎樣爭取在思想上完全入黨想的不多，做的不夠。三是沒有認識到黨員必須參加組織生活，而把參加組織生活看成一種任務，甚至是一種負擔，更沒有認識到參加組織生活是鍛煉和增強自己黨性的有效途徑。四是沒有正確認識和處理好個人利益與黨的利益的關系。為了不得罪人，就對黨員隊伍中和黨組織內的一些不良思想傾向視而不見，不敢大膽開展批評和進行斗爭。
4、工作作風不扎實的原因分析：一是沒有正確認識和擔負起黨員應有的政治責任，只滿足于平時干好工作，完成任務就行，不注重自身思想水平的提高和工作方法的改進，導致了思想觀念轉變緩慢，思路呆板，方法機械，遇到問題只會就事論事，影響了處理問題的效果。二是思想浮躁，干工作、做事情風風火火，往往只浮在面上，不能沉下心來全面細致的思考問題，認為干工作只要能完成任務就行了，而在求深求精上做地不夠。三是在處理好與群眾關系的認識上有偏差。認為與車間、工區的同事們打成一片就是與大家處好關系，加深感情，就是為他們解決一些工作、生活中的困難，而沒有意識到一個黨員還負有宣傳黨的路線、方針政策，為他們解疑釋惑的責任。
5、不能充分發揮先鋒模范作用的原因分析：一是對新時期黨員先進性的認識有差距。認為在社會主義市場經濟條件下，特別是在當今社會大環境下，黨員先進性的標準不宜過高，對黨員要求過嚴不現實，放松了對自己的要求。二是責任意識不強。入黨前，自己決心很大，但因為自己是在學校入黨的，激情有余，理性不足，經過在單位上遇到的一些與自己的最初想法相出入的事情，自己在思想上一時承受不了，就產生了認為許多時候沒正事、沒真事、人心隔肚皮的思想，覺得人太能干了是犯傻，自己社會經驗太少，還是別太冒尖，才不會招致別人的誤會和白眼，忘記了自己作為一名黨員的責任。三是進取意識逐漸淡化。覺得女孩子在電務行業中發展空間不大，加上自己學歷又不高，看上去沒有什么發展的機會，能有個安穩的工作就很滿足了，忘記了黨員應該始終保持旺盛的革命斗志和強烈的進取意識，始終保持先進性。
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黨性自我分析（優秀19篇）篇十四
黨性是一種客觀存在，它是我們馬克思主義政黨所特有的一種認識，是一種能動的力量，是用以在全黨統一思想和凝聚力量的強大武器，黨員應該定期對自己進行黨性分析，不斷加強黨性修養。下面是小編為大家收集整理的黨員黨性自我分析，歡迎大家閱讀。
只有經過長期、自覺的修養和鍛煉才能形成。共產黨員黨性修養的過程，就是共產黨員的自我教育和自我改造的過程，就是共產黨員自覺地用黨的要求、用黨的先進性來塑造自己的過程。在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，共產黨員的黨性修養，遇到了前所未有的新課題、新挑戰，重申和強調加強黨性修養十分必要。
只有從理論與實踐的結合上充分認識黨性修養的重要性緊迫性，才能不斷增強黨性修養的自覺性堅定性。我逐漸認識到自身的一些缺點和不足。在思想上，作為一名黨員，對黨和國家的一些政策不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，也沒有站在一定的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
在工作中自我要求不嚴格，有時會違背了愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨，在工作中進取心也不強了，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任，沒有從自身找問題和解決問題。執行局內和大隊工作制度上做的不太好，偶爾有因為自己的私事而遲到早退的現象，特別是在局里開大會和組織學習的時候，有時漫不經心，經常開小差，沒有認真學習會議的精神和領會領導的意圖。
在本職工作中，雖然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己缺乏活力，主觀能動性不強。從主觀上講，還是對自己的要求不夠嚴格。隨著年齡的增長產生了惰性，由于沒有提高思想素質，導致自己只看到點線而看不到面，不能在全局的立場上思考問題，解決問題。
從我自身的問題出發，我想從以下幾個方面改正自己的錯誤，改善自己的工作：
1、在深入學習中加強黨性修養和黨性鍛煉。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產黨員，不可能發揮先鋒戰士的作用。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨要保持先進性，就必須不斷加強理論建設，加強共產黨員的理論修養。加強理論修養樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。
2、不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學習中提高，在提高中學習。
3、認真執行機關的各項管理制度，讓自己做的事情說的話有法可依，有據可依。
4、不論是學習上還是工作上，嚴格要求自己，這樣才能保證自己不斷的進步，才能看到問題發現問題，然后解決問題，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為事業貢獻自己的力量。
5、修身養性，陶冶情操，改變自己毛躁和較沖動的性格，時時刻刻的提醒己身為一個黨員應該具備的基本素質。
6、把全心全意為人民服務放在首位，把遵紀守法作為自己的。
座右銘。
為事業的發展為實現自我價值不斷努力。
通過以上的學習和整頓，一是增強愛崗敬業意識。二是增強無私奉獻意識。三是增強爭先創優意識。四是增強優質服務意識。五是增強工作責任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是把創新融入全年的具體工作，教育引導大家敢于創新、善于創新，用創新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點解決好法制觀念不強、執法不嚴、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態是否良好，思想作風和工作作風是否得到轉變的問題。自覺加強修養，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技強警觀念，重點解決好科學用警、向科技要警力的問題。增強科技意識，提高科學理論素養，強化對科學技能的學習、提高科學技術在業務工作中的運用能力。
我國處在改革發展的關鍵時期，社會利益關系十分復雜。在利益面前，是先替自己打算，還是先人后己，先公后私，大公無私，隨時都在檢驗著每一位黨員的黨性。
一、學習情況及體會。
本學期，在學校黨支部的領導下，我能夠按照黨支部的有關規定，積極參加學校黨支部組織的各種形式政治學習活動，按照黨中央關于落實科學發展觀的有關要求，開展了批評與自我批評活動。通過學教活動，我深刻的認識到在新時期，作為一名共產黨員應該時刻與黨中央保持一致，嚴格要求自己，努力干好本職工作，開拓創新，勇于進取，為廣大群眾樹立榜樣。對照黨支部對黨員的要求，針對其他黨員同志及非黨員群眾對自己的意見與建議，我認真反思了自己在思想工作等方面的實際狀況，感覺到自己離黨的要求還有很大一段距離，必須要進行深刻的反思，進行整改，才能不斷進步。
二、個人存在的問題與不足。
1、在思想方面。
主要表現為平時對學習抓得不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對許多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這樣的要求做得不夠好，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過去的成績，缺乏開頭創新的意識和干勁。
2、在理想信念方面。
主要表現為全局意識不強，理想不夠堅定。有時干工作、做事情只從自身業務或本部門業務出發，對國家重大決策學習的不夠，導致出現本位主義思想。由于對黨的理論知識學習的不夠，導致自己對中國共產黨光輝的革命歷程及馬克思關于科學社會主義的理論理解的不過透徹，為共產主義奮斗終身的性念不夠堅定。
3、科學發展觀方面。
創新意識不足，有時自我滿足。有時想著自己參加工作十幾年，教學成績一直在全縣中考或統測中名列前茅，主管教學工作成績也有目共睹，為原下廟鄉培養出了幾百名平中生，受到家鄉父老鄉親的贊賞。因此放松了對自己的要求，缺乏以前那種敢拼敢干，初生牛犢不怕虎的朝氣，工作放不開手腳，對教師的要求不嚴，放松了標準，對學校工作造成了一定的損失。
4、在建立和諧社會方面。
對實際有困難的教師及學生關心體貼的不夠，沒有樹立“全心全意為人民服務”的思想意識，不能夠正確處理個人利益與集體利益的關系。對教師的思想狀況缺乏深入的調查研究，不能夠對癥下藥，解決他們的實際困難，調動廣大教師干工作的積極性。
5、在廉潔自律方面。
在無私奉獻上做的還不夠好，有時思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒。對自己要求得不太嚴格，有些時候學生家長請客，不好意思拒絕，參加了吃請。
三、分析個人存在的問題產生的根源。
主要是不能以一名共產黨員所應具備的先進性標準嚴格要求自己，放松了學習，理想性念不夠堅定，產生了消極怠惰的情緒和驕傲自滿的意識，導致責任心缺失，缺乏開拓進取的意識。
四、下一步的整改措施。
1、加強學習，提高素質。全面系統學習理論，把有關國家的方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進，開拓進取。
2、樹立為共產主義奮斗終身的遠大理想，干好本職工作，為學校發展，為黨的教育事業做出自己應有的貢獻。
3、樹立科學的發展觀，克服個人主義和本位主義思想，正確處理個人利益與集體利益的關系，樹立全局意識，振奮精神，再立新功。
4、樹立“全心全意為人民服務”的思想，關心廣大教職工和學生的利益，扶危濟困獻愛心，樹立黨員在群眾中的良好形象。
5、嚴格要求自己，廉潔自律，不該說的話不說，不該做的事不做，堅持原則，遵紀守法。
6、勇于開展批評與自我批評，做到反省自身的缺點與錯誤，不斷改正自身，爭取進步。對同志的缺點和錯誤，做到“知無不言，言無不盡”。
7、在工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。
五、在開展批評與自我批評方面。
按照教體局黨委和學校黨支部的要求，我校全體黨員認真開展了批評與自我批評活動。我以誠懇的態度要求其他同志給我多提意見和建議，以便我能夠認識自己，爭取進步。俗話說：自知者明，旁觀者清。經過支部黨員和群眾與自己的談話，我發現自己身上還有很多缺點和不足之處，主要表現為：遇到事情，總找客觀理由，不能從主觀方面分析原因，理由多反思少。對同事的缺點和錯誤總抱著“事不關己，高高掛起”的態度，處理一些違紀違規行為總想著息事寧人，你好我好大家好。針對同志們提出的意見和建議，我認真進行了反思，發現同志們對我都很負責，言語誠懇，態度和藹，自己的確存在著這些缺陷，以前沒有人給自己指出，總是自我感覺良好。其實，人無完人，金無足赤，這個道理人人都懂，可清醒地認識自己卻很難辦到。感謝支部開展的這次批評與自我批評活動，它將促使我在今后的工作中克服自己的缺點和不足之處，爭取更大的進步，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
在這次開展批評與自我批評的活動中，有位黨員同志對我指出，一定要干好本職工作，不要抱怨和等待觀望。如果對工作抱著不負責任的態度，那就是對自己本人不負責任。我對這句話感觸頗深，如果我們干不好本職工作，誤人子弟，本身就對不起自己，就是對自己不負責任。
對其他黨員同志，我也抱著積極負責的態度，與他們進行了廣泛的交流，達成了共識，為了崇崗九年制學校的未來，我們一定要奮發向上，開拓進取，不負眾望，創造輝煌。
從xx年從事工作以來，在黨開展的保持共產黨員。
先進性教育。
活動、“三新”教育活動和科學發展觀活動學習中，自己通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：這些活動的開展，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。自己重新對照自己進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名司法行政工作人員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真剖析如下:。
一、自身存在的問題。
(一)學習方面。
總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。具體表現為：
1、理論學習方面。
一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫。
讀書筆記。
的數量，不求質量，使。
心得體會。
寫的比較膚淺。
二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧理論和“”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。
三是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。
四是理論聯系自己思想少。認為自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。
2、專業學習方面。
一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這么多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。
二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。
三是只重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。
(二)思想方面。
一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是對待民主集中制堅持不夠。表現為在局里的事情都是局領導們的事情作為一名副科干部沒有必要關心那么多，有時不是積極主動;對一些問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志溝通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。
三是宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足司法行政職能，為廣大人民群眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。
四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了對自己的要求)。同時存在與己關系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大。
五是精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
(三)工作方面。
一是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十五
一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性，學習不能經常化。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識的學習，淡化了政治理論學習，沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。在具體的工作中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前郵政發展的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。三是理論聯系自己思想少。認為自己受黨教育多年，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。
2、理想信念方面存在的問題。
站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的，但還存在著具體能力不強和標準不高的問題，在加強自我改造和自身修養上仍有很大的不足。主要表現在：
一是對郵政發展的美好前景認識不足，有時只看到眼前的困難和壓力，有時甚至喪失革命意志，對工作有畏難情緒，方法不多、措施不力，對如何擺脫郵政所處的困境點子不多、不新。
二是對科學的發展觀和科學的政績觀有片面的認識，如有為了完成本局眼前的收入任務而損害了郵政利益。
3、工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。
一是接到任務后，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是郵政業務任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。表現分管的工作上：在經營工作方面是業務發展點子不多，措施不力;表現在工會工作方面是活動形式單一，范圍不廣(僅限城區單位)。
三是工作不夠深入細致，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，下到基層也是走馬觀花，很少發現實質問題。在經營工作中安排布置多檢查落實少，處理問題方法簡單，缺乏必要的藝術性，對職工的教育缺乏耐心細致的思想工作，有時向其他同志提意見時不注意場合和方式，容易傷害到同志之間的感情，甚至影響工作的積極性，致使工作效果有時不是很理想。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十六
于xx年x月x日通過黨支部大會，我被黨組織吸收為一名入黨預備黨員。將近一年時間以來，經過黨組織的培養考察以及自身的學習，我在各方面都有了很大的成長。于xx年x月x日，xx黨支部開展了第一次正式的“批評與自我批評”民主生活會。會議以“一人評，眾人幫”的形式開展，即黨員先剖析自己指出自己思想和作風中存在的問題，然后在座的其他黨員對他的存在的問題提出批評意見。批評與自我批評是我黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。現對我自身的進行黨性分析，展開以下批評與自我批評。
一、存在的主要問題。
1.理論知識不足。這是一個老生常談的問題，但支部里成員依舊普遍存在理論學習欠缺的現象。每次都要等到寫思想匯報的時候才會感覺書到用時方恨少，每次都要等到周書記跟你談心的時候才感到自身有多么的不足。自己這學期也看了《斯芬克斯現代之謎的破解(馬克思主義人的哲學研究)》，以及《中國共產黨歷史》的一部分。但仍舊感覺自身理論水平很不足。
力所能及的輔助班委們搞好班級建設，但是投入的時間與精力畢竟有限。
3.入黨后有一定的懈怠。被支部吸收為預備黨員以來，感覺自身相較以前有一定的懈怠，積極性沒有入黨前高。
二、產生問題的根源。
1.沒有深刻認識到理論知識學習的重要性，感覺枯燥無味，缺乏主動性去學習。對于一個合格的學生黨員來說，扎實的理論基礎是我們必備的素質。
2.思想覺悟有待提高，因考慮到自身大二學業任務比較重，周末還要修雙學位，所以想可能的多留一點時間給自己。
3.潛意識有一種怠慢，認為已經是學生黨員就放低對自己的要求，導致有時停滯不前。
三、整改措施。
1.平時加強政治理論知識學習，每天關注人民網的時政新聞。學習是一個長期的過程，需要平時從一點一滴慢慢積累。我會每個小階段給自己制定一個短期的學習計劃，比如具體到哪個星期要讀哪本書，然后做好讀書筆記，寫下讀后感。
2.在以后學習和工作中，我會投入自己更多的時間和精力放在我所在的班級和我所在的支部之中，發揮好先鋒模范帶頭作用，加強自己主動性的服務意識，服務自己身邊的同學。
懈怠、不停滯的姿態。加強思想層面的培養，提高自身的思想水平。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十七
的功能首先表現為自我功能，就是說，它對人的自我發展有著特殊的意義。下面是本站小編帶來的關于黨性分析的內容，歡迎閱讀!
作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。
總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行。
崗位職責。
踏踏實實搞好服務努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析。
自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。
育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
二是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風、工作作風的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的角色意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里。總認為自己不擅自用權、不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚。表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十八
回想一下，當我每次經過那些紅色革命書籍的時候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經過那些小說區的時候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說還是自身的惰性導致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒什么關系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個先進的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個身體里面。沒有血液的機體是不具備活力的，他也不會存在過長時間的，因為它的任何行為都將是盲目的，沒有目標的。所以說一個組織理論的先進性與否直接關系著這個組織的先進性與否。我當時由先進的馬克思主義理論為指導的，并且又根據我國國情編寫出符合我國的特色的社會主義思想理論體系。其先進性自然不言而喻。可是我作為一個黨員，竟然沒有學習好黨的理論知識，這句話說起來是何其的輕松，可聽起來是何其的慚愧。我真的算不上是一個合格的共產黨員，如果我再不加強理論知識的學習我真的愧對我在黨旗下發過的誓言。
在黨的理論知識方面我不是個先進分子，在專業課學習方面我真的也太慚愧了。看過我大一上學期的成績后，我發現我的成績只能算個中等水平，尤其是英語，真的是特別差。我想我以后確實有必要在英語方面下一番苦功，以此來提高我的英語成績。
當然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因為為了和同學搞好關系，所以在許多本來因該堅持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點不順。我也不夠細心，時常在工作中犯一些小錯誤，雖然說不影響大局，可是畢竟不是什么好習慣，如果任其發展下去，我必定會被其所害。
學習是沒有止境的，作為一個普通群眾尚淺要做到此點，更何況我是一名共產黨員。我確實應該做到時時刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進步!
在保持共產黨員先進性教育活動中，通過學習必讀篇目，對照黨章有關規定和“兩個務必”以及“八個堅持”、“八個反對”要求，認真反思了自己在黨性方面存在的問題，我深刻認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距。
一、存在的問題。
(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責任意識和政治敏銳性。在審判工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。
(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益多，自覺履行黨員義務不夠的問題。在近幾年提職、晉級等問題上，想得多的是自己應該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對當事人態度不好、思想工作做得不細的問題。
(三)在黨的觀念方面，片面地認為，審判應該獨立。對市委、市政府過問的案件及市人大、政協對法院工作的監督，存在抵觸情緒，認為這是干擾法院獨立審判。
(四)在業務學習和工作方面，存在不適應的問題。近年來，工作滿足于過得去，缺乏開拓創新意識，對新形勢下審判工作中出現新情況、新問題缺少對策，審理復雜案件、破解難題的能力不強。(五)在紀律作風方面，參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年，對機關黨委組織的活動缺乏興趣，對黨委組織的政治學習在態度上不認真，得過且過;紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，在審判工作中，出現了一些失誤，造成了不良影響。，我在審理一起房屋買賣糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結束后，敗訴一方當事人以此為由到處上訪，造成了不良的影響。
二、存在問題的原因。
(一)放松了理論學習。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。
(二)放松了對世界觀的改造。隨著年齡的增長，個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強。
(三)全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好審判工作與全市改革發展穩定的關系認識不深，不能自覺地把自己的工作同全市的改革發展穩定聯系起來，做好自己工作。
(四)進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下審判工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了辦案的質量和效率。
(五)在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風上，不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不會出大問題，丟失筆錄事件的發生就是這種思想所致。
三、下步整改措施。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心;在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
第一，加強理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出共產黨員的先進性。
第二，增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對當事人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發。
第三，增強大局觀念。堅決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，認真做好本職工作。
第四，培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，堅決杜絕丟失筆錄這類事件的發生，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律和審判紀律，正確看待手中的權力，廉潔自律，堅決杜絕辦“關系案”。
第五，努力學習業務。努力提高法學理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到審判工作中去。
黨性自我分析（優秀19篇）篇十九
自加入黨組織以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，結合“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。”通過認真思考，深刻剖析，發現了自身存在的一些問題和不足，為在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，現根據自身情況和工作實際，把剖析自我的情況分析如下：
一、自身存在的突出問題(嚴以修身)。
1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。作為一名教師，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。教師專業書籍涉獵還不夠，沒有好好靜下心來看看教育教學著作，文學修養方面還需要提升自己，對原著的研讀欠缺，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握內涵和精神實質;學習不夠，會制約自己的教育教學水平，也會制約自己的視野，只能做個井底之蛙。這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。
2、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，存在應付以求過關的想法，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，創新意識不夠，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二、存在問題的根源。
2、對于工作作風方面的問題。由于工作任務較為瑣碎，學生不配合時，產生了焦躁情緒。碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，這是思想不成熟的表現。
三、整改措施和今后的努力方向。
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強學習，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，繼續提高教育教學能力。在時間許可的前提下，根據自己的興趣取向，提高自己的學識水平和政治思想修養。
2、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。