在重要的會議或活動上，發言稿能夠幫助演講者更好地組織思路和掌握發言內容。以下是小編為大家整理的發言稿范文，希望能提供一些啟發和借鑒。
教育年會發言稿（專業16篇）篇一
各位朋友們、同事們：
辛苦一年了，向您和您的家人問好，并給你們拜年了！
20xx年，我校在教育局領導下，全面貫徹落實科學發展觀，認真落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛生防疫工作，不斷推進素質教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩，第二學年求發展，第三學年出成績。20xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現跨越式發展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發展這一方向穩步前進。
一、教育教學質量的保證。
（一）教學工作。
對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量有針對性地進行課程設計。
2。聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師。
3。有完善的教學評估制度；讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。
4。采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5。充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。
（二）教研工作。
在教學教研上，應保持現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
（三）教務管理。
在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作。
（一）規范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。
1、建立并完善學校工作機制，促進學校規范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文-憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理，合理規劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。
（二）學校每周固定開展例會制度。
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
（三）開展學校對外交流工作，提高學校知名度。
1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。
（四）管理工作存在的不足。
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。
三、后勤工作。
后勤工作室教學工作運作的基本保障。
1、為師生提供良好的硬件設施和學習環境。準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態。學校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛生條件的保障。我校平時放學之余及時做好教室衛生、整理好教學設備；每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。
3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。
4、良好的安全保障。學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯通體系。校長時常跟家長聯系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。
6、節約成本，走可持續發展道路。我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。
教育年會發言稿（專業16篇）篇二
尊敬的各位老師，同學們：
大家下午好!
今天，我們初中部全體師生聚集在一起，隆重召開xx年秋季學期期中總結大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!
學校決定召開期中考試總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。在此，我只想對同學們提幾點要求。
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力打殲滅戰，逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學習要講方法。其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學習方法，可供大家參考：
1、學習未動，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態度決定一切。
4、練就過硬的本領是學習的根本目的。
5、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會沉淀為我們健全的人格，影響終生。
除此之外，我們要共同進步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲?你以懶惰對待生活，生活就會回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
教育年會發言稿（專業16篇）篇三
尊敬的各位老師：
下午好！第xx屆教育教學年會暨“教改科研活動月”，即將拉上帷幕。本屆年會暨教改科研活動月，圍繞學校提出的“加強課程建設，狠抓課堂改革，提升教學質量，發展特色項目”的工作思路，確定了“大力實施課堂教學改革，深入推進四維五段教學模式”的主題；圍繞這一主題，我們組織了45位教師專題獻課，有11堂課被評為一等獎,24堂被評為二等；有7堂青年教師優秀獎；有15堂課題研究課獲紀念獎。共收到教學論文365篇，經過初評、復評后有338篇文章分別獲一、二、三等獎。其中一等獎xx篇；二等獎xx篇；三等獎xx篇。
本屆年會還收到參評課件xx個，有7個課件被評為一等獎，xx個課件被評為二等獎，xx個課件被評為三等獎。申報各類成果xx項（包括區以上優質課、講座、教學設計、出題比賽等共xx項，論文獲獎xx篇；論文、文章發表xx篇）。《學校禮儀讀本》《數學高初中銜接教學》等校本教材和《高一數學學案上冊》等xx項優秀導學案，獲得了獎勵。學校對鄒開蒂等xx名在師徒結對中付出心血的指導教師，給了獎勵。總之，這是一次果實豐碩的年會！年會的每項活動都是一份精神大餐，值得我們回味。
本屆年會有三個主要特點：
第一個特點是主題鮮明。本屆年會的主題是：“力推四維五段，實施協作學習，打造優效課堂”。我們緊緊圍繞“規范課堂設計、提高課堂效益”這條主線，推出了“思維五段”課堂自主學習模式和小組合作學習導學模式，組織了45堂示范課、研究課和匯報課，針對課堂教育教學中遇到的實際問題，展開了一系列有效的研討和交流。本屆年會上，各教研組、備課組在觀測“四維五段”課堂自主學習導學模式過程中，堅持寫好和用好導學案，在導學案中能夠源于課堂生成的現實問題，結合課堂教學實際，依靠全體教師的集體智慧，憑借自己的能力，尋找解決問題的途徑和方法，把問題變成課題，把教學變成研究，為我校今后的校本研修開辟了更為廣闊的前景。
第二個特點是協作廣泛。協作是教師工作的特點，也是學校和諧的具體體現，合作貫穿于年會各項活動始終。會前各教研組、年級組、備課組積極籌劃研究內容和形式、集體備課、研討教法、查找資料、組織學生；參與年會獻課的老師充分準備、精心設計，認真上課，廣泛聽取不同意見，相互切磋交流，評課意見中肯，見仁見智，不少老師樂于提出批評意見，真誠幫助同伴教師，充分體現了精誠團結、真誠合作的精神。協作還體現在本屆年會參與的人員更多、面更廣。獻課教師聽到了不同方面的意見和建議，給了我們很大的鞭策和鼓舞，使我們能夠更深入、更全面的反思自己的教學。
第三個特點課題引領。以課題研究載體，轉變教育觀念，增強教師的教育情結，促進教師隊伍專業成長，打造學校特色，這是我校一貫堅持的行之有效的做法。一是為了進一步增強教師研究課堂教學的意識，提高備課組研究課堂教學的能力，我們繼續堅持開展一個人和備課組為主體的專題研究項目，實現“問題即課題，教學即研究”，把教學與研究密切結合。在“十二五”課題《基于網絡環境的學科小組學習研究》過程中我們啟動了教學課例的研究，本屆年會有15位老師進行了教學示范，收到了良好效果。老師們均采用小組協作學習的方式，將不同能力、不同學習背景、不同興趣愛好的學生組合在一起。交給學習任務或問題，先讓學生帶著任務自主學習，完成自己能完成的任務，解決自己能解決的問題。接著交給問題，讓學習小組帶著問題進行組內協作學習，提出自己在自主學習中不能解決的為題，或者發現的新問題，通過小組內同伴協作，相互探討，依靠群體智慧，解決個人所不能解決的問題，形成共同的意見和見解，為參加小組之間的交流探討做好鋪墊。在小組交流過程中，組內協作分工，揚長避短，代表小組積極發表意見，產生了更大面積的互動。在課堂教學中敢于讓出課堂，讓出世間，讓學生廣泛參與課堂活動，需要教師具有民主意識、改革精神和教學智慧。事實證明，在小組學習中，學習積極性高了，課堂參與面大了，學生個性發展更好了，教師的擔憂也解除了。而且學生的'自主學習、合住學習和探究是學習的欲望更強了，學生的學習習慣更好了，合作意識和集體主義精神也更加彰顯了。只要我們堅持不懈，不斷努力，以小組協作學習為標志的課堂教學改革，必將結出豐厚碩果。
第四個特點是規范創新。本屆繼續采用專題課的基本形式，即：選好課題——課前設計——課前說課（設計思想、目標確定、重難點及突破措施、教學方法、教學思路及環節、反饋評價等等）——課堂教學——課后說課——集體評課——評委打分。這種基于校本的立體化研修模式，有利于全方位、動態化、立體化的開展課堂研究活動，有利于展示一個集體的研究活力。對于教師個體成長、教研組建設和學校教師隊伍的建設，具有十分重要的意義。
創新還表現在課堂教學中基本體現了“思維五段”課堂導學模式的基本理念與思路，先“學”后“教”，精“講”精練，“測”“評”結合，當堂檢測學習效果，當場反饋學習情況。許多教師都是先交給學習任務和問題，引導學生帶著任務自主學習，帶著問題進行探究，活動目的明確，效果顯著。在課堂上教師讓出時間，讓學生自主交流反饋學習情況，提出學習中遇到的問題，在讓學生帶著問題進行探究式學習，或組織學生進行小組習作學習。為了鞏固知識，將知識轉化為能力，幾乎每堂課教師都布置了針對性練習，并采用師生互動的方式，做了當堂反饋。為了檢測學生過手情況和學習效果，有些老師的課精選測試題，讓學生當堂完成，教師當堂反饋評價。有的課還應用教學網絡資源平臺檢測系統，當堂對每一個習題的得失分情況多做出了詳細的反饋評價，通過在線交流進行適時溝通。為我們進一步探討網絡教學做出了示范。總之，“思維五段”課堂自主學習導學模式，是我們將要創造的一個課堂教學品牌，是學校致力打造的課堂教學特色。我們必須長期堅持探索下去。
這次的課大多是源于教學的真實展現，著力追求的樸實、細膩、新穎、活潑。老師們從問題研究入手，改革課堂教學結構、轉變學生學習方式，打破了“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”封閉狀態，拓展了課堂學習空間。尤其可貴的是有些老師敢于把學習主動權教給學生，尊中學生的學習，為學生搭建學習的平臺，讓學生充分張揚個性，實現自我發展的要求。他們在書本知識生活化，課堂學習活動化，學生學習合作化方面做出了有益探索。我們有些課已經改變了重教輕學、重課本輕生活、重訓練輕活動、重知識講解輕能力、習慣培養和素質養成的現象。老師們的精心預設和學生的活動生成，在原生態的課堂內實現了共融升華。在這里，我們要為這些為學生、為學校付心血的老師表示深切的謝意！
老師的課，帶給我們的是驚喜、是震撼；老師的激情、自信以及在課堂上對學生真誠的鼓勵情景，依然歷歷在目。在老師引導下，學生變得活潑、陽光和富有創意；在點撥下，學生的才華得以展示，思維碰撞出創造的火花。
在上課、說課、評課中，我們還看到了老師們深刻反思的精神，嚴于剖析的勇氣，大膽實踐的魄力，巧妙解惑的智慧、熱愛學生的真情，真誠合作的友情。看到我們的學生在合作中學會了感恩，在合作中提升了能力，在合作中品味著快樂，在合作中分享著成功。看到同事之間熱情的支持、真摯的理解、誠懇幫助。看到組與組之間、班與班之間、老師與老師以及學生與學生之間的合作，為提升我校的教育教學質量帶來無限希望。
當然本屆年會也有許多不盡如人意的地方，有的課穿新鞋走老路現象還比較突出，形式上追求改革，但觀念傳統；教學過程太注重形式的模仿，缺乏探索與創新，有的課預設比較機械，生成過程又不夠開放，表演成分較濃；有的課還存在著學生的參與只是行為的參與，而非心智的參與，是形式上的活躍，而非思維上的活躍，有的課分析學情不到位，研究教材和課標不深入，教學針對性不佳，設計不夠科學，教學過程不規范，隨意性過大，學生受益面不廣，課堂效率提升的空間還很大。由此看來，“加強課堂規范，注重課堂設計、提高課堂效益” 的工作主題，尚需我們今后持之以恒，長抓不懈！
本屆年會，收到的教育教學論文，有相當部分還流于形式，崇尚空談，理論脫離實際；有的搬弄他人案例，缺乏真情實感；有相當部分平鋪直敘，行文粗糙，缺乏細節刻畫，沒有在理論上畫龍點睛的提煉和升華。有些教學論文不是出于自己的認識或經驗感受，也沒有進行科學的歸納和提煉；有的論文有十分空洞，言之無物，缺乏教學案例支撐；有的論文觀點陳舊，人云亦云；還有的論文是抄襲和拼湊他人之作。
部分導學案不從形式到內容都不符合要求，比如思維點撥和學法指導幾乎是空白，沒有學情分析，沒有解題示范，一味堆砌試題，照抄照搬別人的東西的現象十分突出，對學生自主學習意義不大。
本屆年成果中，缺少具有創造價值的教學資源、和課件。課件質量一般，技術比較落后，采用新技術、界面美觀、交互性強的課件不多。這些都是我們今后必須解決的問題。
老師們：本屆年會即將結束了，但還有很多課題等著我們去研究、去探索，應堅定不移地走科研興教之路，在教學中追求樸實、細膩的教風、倡導合作、自主的學風，實現教學質量的優質、高效。我們有理由相信堅持就是勝利，追求就有收獲！謝謝大家！
教育年會發言稿（專業16篇）篇四
非常高興與大家在這博愛之都xx相遇。浩浩揚子江，巍巍中山陵，靜謐玄武湖……得天獨厚的地域文化與山水氣場，涵養出xx教育的唯美與靈秀。xxx年7月，xx加盟新教育實驗，四年來，獲得蓬勃發展。
我對xx有著特殊的感情，對xx新教育有著特別的期待。因為，1927年，陶行知先生在xx曉莊創辦了第一所學校：曉莊學校，努力實踐他的生活教育理論。xx是行知教育思想的發源地。同時，陶行知先生的生活教育理論與實踐，也是新教育實驗的重要思想源泉。新教育是發源于歐洲、后來又影響到美國的進步主義教育運動，當年陶行知先生深受影響，曾經把他發起的生活教育運動也命名為“新教育”。1919年7月22日，他在浙江第一師范學校發表了著名的講演，題目就叫《新教育》。他還親自擔任了《新教育》雜志的主編，是中國新教育運動的重要領導人。所以，“新教育實驗”在一定程度上是延續了陶行知先生等倡導的新教育運動，我從內心深處也把陶行知先生視為自己的精神導師。
有外國評論家認為，陶行知和毛澤東是中國現代史上最有影響力的兩位教育家。今天，在xx，在這方陶行知先生提出生活教育的沃土上，召開第十七屆新教育年會，既是對過去一年研究探索的總結，也是新教育實驗以十七年行動向行知先生致敬。
陶行知的生活教育與新教育實驗是理論共通、實踐共生、發展互需的教育。行知思想也是xx教育的“根”和“魂”，是xx教育的生命底色。加盟新教育實驗，是以今天的行動延續昨天的探索，以共同的追求創造明天的未來，注定是一次行與知都讓人喝彩的相遇。
四年來，xx新教育實驗在區委區政府的領導支持下，在教育局徐觀林局長、吳興副局長的有效推進下，在教育局基教科、教師發展中心、教育科研處的具體操作協調下，點面結合，全面開展。區教育局定期開展行知論壇，區域師資通識培訓，新教育成果展示會，每月一事推進會，新教育家校共育項目調研會等，組織教師深度參與新教育實驗區工作會議、國際高峰論壇、新教育年會、海門開放周等活動。各種學習、培訓中，我常常看見吳興局長和xx新教育人認真參會、虛心學習的身影。
四年來，xx新教育實驗堅持“以特色求發展、以特色創名校”的內涵發展之路，通過“一校一品，一生一長”特色學校創建活動與“三特”評比活動，以及“內培、外引、借智”策略，整體優化區域師資隊伍建設，中小學教學質量全面提升，學生核心素顯著提高，在教育大區向教育強區的奮力前行中，xx新教育人跨出了至關重要的一大步。畢業于xx中學的龔翔宇、張常寧在里約奧運會上以優異的表現詮釋著中國女排的精神，相信在xx新教育人的不懈努力中，這種“無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息”的精神將會綿延不絕，有著更為豐碩的創造。
四年來，xx新教育實驗創造性開展實驗區工作，組建起“跨地域教育聯盟”。因為xx教育局大力引進優質教育資源，四年前與新教育優秀實驗區之一的海門新教育實驗共建“海門―xx”教育發展聯盟，從此接受海門新教育的直接指導與參與，在燕子磯中學創辦“海門實驗班”，在堯化和xx街道合作創辦xx區（海門）實驗初級中學。海門教育局長、同時兼任新教育理事會理事長的許新海博士和他的團隊無數次來到xx面授機宜，傳經送寶，從海門調任xx的吳興副局長等一批海門新教育人更是直接參與著xx新教育的推進工作。這一“跨地域教育聯盟”的成功組建，不僅為xx自身發展贏得了更多資源的支持，也為新教育實驗區的發展探索出新的成功路徑。在優秀新教育實驗區中、在新教育實驗組建的諸多專業機構中，還有著更多類似的豐厚資源，有待于我們敏銳地發現，創造性地運用，從而讓新教育實驗推向新的高度。
今年年會的主題是“家校合作共育”。這是一個非常重要的教育問題，也是一個非常關鍵的社會問題，更是中國教育彎道超車的一個必須抓住的良機。xxx年春節團拜會上，我聆聽了總書記關于注重家庭、家教與家風建設的重要講話，當時就非常振奮，感覺到新教育人再次把準了社會的脈搏和教育的痛點。xxx年12月12日，總書記在接見全國文明家庭代表時，再次重申家庭和家庭教育的重要性，指出：“家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。”所以，我們今年的年會主題有著非常重要的意義。
去年7月，xx從諸城接過了承辦今年年會的會旗。一年來，他們動員各方力量，匯聚各方智慧，做了大量實實在在的工作。通過多次專家咨詢研討，學校探索實踐，凝練了具有xx特色的家校合作共育行動理念：知己知彼、亦師亦友、家校互動。在家校合作共育的行動上，百花齊放：建立新父母學校、成立家委會、成立新父母志愿者聯盟、構筑新父母課堂、建設數碼社區、開展親子閱讀、聆聽窗外聲音等，在家校合作共育的廣度和深度上不斷創新突破。新教育螢火蟲xx預備站也已正式成立，成為家校合作共育的又一支生力軍。這次年會，我們將會親眼目睹xx新教育人辛勤耕耘的成果，見證xx新教育的精彩。
最后，再次感謝朱副主席、葛道凱廳長和胡副市長在百忙之中蒞臨會議指導，感謝xx區委區政府對新教育實驗的鼎力支持，感謝xx新教育人為本次年會所做的努力和付出，感謝全國新教育同仁對新教育的執著和堅守！
教育年會發言稿（專業16篇）篇五
20xx市教育工作會議各項議程已完成，我僅就斯市長的報告及《20xx市教育工作督導評估方案》、《直屬學校督導評估方案》所安排的重點工作任務及要求講幾點意見：
一、各類教育的協調發展，義務教育的均衡發展是**教育發展的總綱。
從20xx始，**副市長代表市。
政府已連續作了五個報告了，**教育發展的總體思路，每年重點工作任務的安排，對各項工作的要求，都集中體現在這五個報告中。把握**教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個報告。五年來**教育事業發展一以貫之的要求就是千方百計地促進各級各類教育的健康協調發展，千方百計地滿足人民群眾對各級各類教育的需求。這個工作方針真正體現了科學發展觀的要求。由于這個工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來**各級各類教育的協調發展。就全區而言，**的教育單拿出哪一項都不是最好的，但各級各類教育的協調發展**是唯一的。各級各類教育的協調發展是數量的要求，也有質量的要求，沒有數量就沒有目標，沒有質量的數量也是無意義的。所以，基本普及十五年規范的國民教育目標是量和質的統一。和諧社會的價值追求在于公平，教育公平是社會公平的起點，追求義務教育階段城鄉教育基本均衡是當今時代整個教育體系中的重中之重。因此各類教育求協調，義務教育求均衡就是**教育發展所需把握的總綱，脫離了這個要求，無論哪項工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說重一點這是不正確的政績觀的表現。
二、實施素質教育是黨的教育方針的重要內容。
素質教育是改革開放三十年教育領域提出的最重要、最長期的決策。在各級各類教育中，特別是基礎教育中強調素質教育的實施意義特別重大，我們要堅定不移地實施素質教育。實施素質教育當前的根本要求是創設素質教育環境，構建素質教育體系。環境創設首先是清除違反和不利于素質教育方針貫徹的價值導向、行為做法。其次為實施素質教育提供時間和空間。所謂構建體系，就是要避免對素質教育的膚淺理解，造成課內搞應試，課外搞活動的局面，要形成課堂教學、課外活動、校內教育、校外教育的素質教育體系。特別是課堂教學的各環節要體現素質教育的要求。無論是素質教育環境的創設，還是體系的構建，前提是解決指導思想問題，解決觀念問題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對教育局的評價，教育局對學校的評價，學校對教師的評價都不能以出幾個尖子學生，暫時分數高低作為評價的尺度。堅持對民族的未來負責，對全體學生負責，對學生一生負責的才是教育工作者的良心所在。
三、注重教研，注重對教師的培養是教育局長素質高低的體現。
教育一切問題的解決歸根結底是教師的素質。今天的**教育“瓶頸”問題是教師隊伍問題。教師水平不高，課堂的教學效率就不高，學生難得有寬松的環境，在不具備人事制度改革的大環境的前提下，我們只能在教研和教師培訓上下功夫。我們的教育局長精力大多花費在協調關系，追求教育的外延發展上，這不能說錯。但教育局長的主要精力還是要放在教研和師資培訓上，這方面多花一點錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經濟、最科學，不要比外出參觀的數量。要把著眼點放在每一個教師都能上標準課上。在普遍規范的基礎上，造就更多的骨干教師隊伍。這里就需要解決一個教研和培訓機制確立的問題。用制度保障教研培訓的人、財、物，要形成切實可行的教研培訓網絡。恐怕今后一段時間看一個地區教育水平的高低，一個教育局長素質的高低，主要是教研和教師培訓工作做得怎么樣了。
四、強調高中階段普職比的調整，注重中等職業學校教學質量的提高。
發展中等職業教育對**經濟的發展，解決青少年的生存就業問題關系極大。特別在高等院校的畢業生就業形式嚴峻的情況下，動員大部分初中畢業生就讀中等職業教育，無論是作為家庭教育成本的投入，還是就青少年就業的靈活性而言都是很好的選擇。教育行政部門的責任，在于把形勢講清楚，根據學生的實際把未來分析透，說服家長引導學生報考中等職業學校。各旗市區教育行政部門要按要求完成的普職比調整，要嚴肅普通高中招生計劃，要嚴格執行普通高中招生的“三限”政策。
”四處招兵買馬，這種行為缺乏一個正直的教育工作者的良心。整頓現有專業是今年**中職教育的一項重要任務。為帶動旗縣職業高中的發展，我們提倡以專業為紐帶，發揮有實力的中等專業學校的龍頭作用，采用1+1+1或1+2的方式走集團化辦學的路子，這項工作旗市區教育局要落實，各中等專業學校也要主動與各旗市區職高取得聯系，職教科要在今年把這項工作抓出成效來。
五、重視廉政建設，行風建設。
之所以講重視廉政建設問題，是怕同志們犯錯誤。旗市區教育局還有一級黨委、政府、人大、政協的監督，尤其擔心的是直屬校，由于體制機制的問題，我們沒有一套有效的嚴密的對直屬校的監督體制。由于干部的管理權限，教育局的權威份量顯的不重，有些直屬校的干部尋求途徑獲得領導的“信任”，有鉆營之行為，而無貪欲之心這個邏輯不成立。我不能不提醒一些干部，凡事有度，還是謹慎一點為好。教育局的相關科室要加大對直屬校的監督力度，教育局也要與紀檢、監察、審計部門時常取得聯系，開展經常性的監察、審計活動，避免我們的干部犯錯誤。各直屬校的領導要嚴格執行教育局關于直屬校管理的一切規定，隨意性不能太大。教育局紀檢組、監察科主要工作是監督直屬校，各旗市區教育局的問題由旗市區的紀檢監察部門負責，切不可種了別人的地，荒了自己的田。
行風建設要引起各旗市區教育行政部門的重視，一個系統、行業的工作，人民群眾滿意不滿意是通過行風測評反映出來的，人民群眾的口碑很重要。幾年來，**教育系統行風建設的滿意度多數地區逐年上升，只有個別旗市下降，找找原因到底問題出在哪?一個基本道理是，無論我們的工作用了多少招數，花了多少力氣，最終人民群眾不買賬，就不能說你的工作做得好。行風建設的核心問題是師德師風問題，是有償家教問題。雖說上級仍然把治理教育亂收費作為行風建設的重點，這個問題在**已不是主要矛盾了，但我們需注意不要反彈。我們要痛下決心解決有償家教問題，年前我們發了一個文，就網絡上的一篇文章《教師也瘋狂》引發的一些思考，包括領導的批示轉發給各旗市區教育局，要求組織全體教師討論一下。有的地區做了這項工作，有的地區沒有任何舉動。大家要清楚，師德師風是目前影響行業形象的最大問題，你不重視這個問題，不采取措施解決這個問題，行風的滿意度很難上來。希望各旗市區教育局在20xx一些強有力的措施，把有償家教之風控制住，把師德師風建設當成大事來抓，使得**教育系統行風滿意度得到進一步提升。
同志們，20xx市教育工作取得了很好的成績，各地工作都有亮點，大家付出了很大的辛苦，望同志們再接再厲，使20xx全市教育工作取得更大的成績。
教育年會發言稿（專業16篇）篇六
稿合集（完整）。
尊敬的董事長、各位來賓、同事們：
大家晚上好!今天是個很高興的日子，是我們__酒店年會歡聚喜慶的日子，在這美好的夜晚，我們歡聚在一起，回首過去，憧憬未來，共同慶賀20__年春節。我在這兒代表____海鮮城酒樓先跟大家拜個年，祝大家新年好!身體健康，合家幸福，萬事如意!愿今晚大家開心渡過!更祝愿大家好運，抽到大獎!我們感謝為今晚晚會做出巨大貢獻的相關部門的員工們，你們為這臺晚會付出了辛勤!
感謝你們!!讓我們共同祝愿____海鮮城酒樓生意興隆，財源廣進，事業更上一層樓!同時，特別地讓我來代表大家給現在還堅守在崗位上的同事們、家里的親人們帶上熱情的祝福，祝愿他們新年快樂，身體健康，萬事如意!20__年在時間老人的祝福聲中已悄然而去，不知不覺中我們已邁步踏入20__年。由于國家進行的“三打兩建”，“廉政建設、反貪反腐”工作，從另外一個角度來講，也讓我們雪上加霜、不堪重負!
但是，我們在董事會的正確領導下，酒店全體員工共同努力，做出到了不俗的成績。
第一、我們奮發圖強，20__年酒店營業額雖然有所微微上漲，在20__年我們需更加努力爭取更大的利潤。
第二、我們銳意創新，積極開展網絡營銷，與多家知名團購網合作更是錦上添花。據統計，我們在不影響酒店價格體系的前提下，20__年團購總收入在萬。這些成績的取得是大家努力的結果!這是與董事會的關懷、全體員工的努力，和家里人的支持分不開的!我們感謝董事會，感謝全體員工，感謝我們親人們的大力支持!
20__年是我們酒樓經營第三個年頭，我們將在董事會的領導下，銳意進取、開拓創新、奮發圖強、共同努力把我們酒樓推向另一個事業的高峰!!最后，我再次祝愿大家新年快樂，萬事如意!也祝愿晚會圓滿成功!今晚，讓我們共舞青春!同鋳夢想!好!讓我們舉起酒杯，舞動青春!追逐夢想!!
各位來賓、各位代表、同志們、朋友們：
大家好!非常高興參加保定市民營企業家協會20__工作年會，首先我代表市委、市政府對會議的召開表示熱烈的祝賀!向廣大民營企業家和關心、支持我市民營經濟發展的各界人士致以誠摯的問候和衷心的感謝!
民營企業家協會成立四年來，積極履行協會宗旨，堅持以經濟建設為中心，緊緊圍繞全市工作大局，順應時代潮流，充分發揮橋梁紐帶作用，服務廣大民營企業，團結帶動廣大企業家創新發展，服務社會，回報社會，并不斷拓寬工作領域，完善服務職能，先后開展了一系列主題鮮明、內容豐富、形式多樣的活動，為推動全市經濟和社會發展做出了積極貢獻。不僅贏得了廣大民營企業的信賴，也得到了社會的充分肯定和廣泛贊譽。
民營經濟是建設中國特色社會主義事業的重要力量，也是改變一個地區落后面貌，推動區域經濟發展的加速器。改革開放以來，我市的民營經濟快速發展，實力不斷壯大，已成為全市經濟增長的發動機、吸納就業的主渠道和當之無愧的經濟社會的建設者。
當前，在貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的偉大進程中，民營經濟有著極為廣闊的發展空間。民營經濟產生于民，植根于民，惠及于民，具有天然的市場屬性、靈活的運行機制和深厚的群眾基礎。大力發展民營經濟，有利于加快我市經濟發展，有利于市場經濟的加速發育，有利于激發全社會的創業激情和創造活力，有利于推動和諧保定的建設。可以說，民營經濟是實現保定經濟社會發展宏偉藍圖的主力軍團。
一個國家和地區的發展，有賴于一大批高素質的優秀企業家。當前，保定的發展比以往任何時候都需要高素質的民營企業家，民營企業家也比以往任何時候都能夠更有作為。在新的歷史時期，希望廣大民營企業家進一步增強歷史使命感，在促進我市實現科學發展、和諧發展中發揮更大的作用。
增強素質，敢于向世界知名企業和大企業看齊，善于抓住世界經濟一體化及產業發展梯度轉移的大好機遇，開拓國內外市場，做大做強，提高企業的核心競爭力，努力打造“百年老店”。
二是努力爭做科學發展的示范者。要自覺落實科學發展觀，走科學發展、健康發展之路;努力建立現代企業制度，年會致辭弘揚守信用、講信譽、重信義的傳統美德，依法經營、守諾踐約，走規范發展之路，為建立和完善市場經濟體制和社會信用體系作出積極貢獻。
三是努力爭做和諧社會的建設者。民營企業作為植根于本土的基本社會單元，要自覺按照構建社會主義和諧社會的要求，進一步增強社會責任感，富而思源、回報社會;要堅持以人為本，自覺維護和保障員工的合法權益，把和諧文化作為企業文化的重要組成部分，最大限度地調動和發揮企業職工的積極性和創造性，形成企業的持久競爭力，為構建社會主義和諧社會做出自己應有的貢獻。
四是努力爭做合作共贏的參與者。現代市場經濟中企業的競爭更多地不再表現為你死我活的零和游戲，而是共贏或多贏的加法效應。要壯大我市的民營經濟，必須學習沿海地區特別是江浙民營經濟發展的成功經驗，加強企業間的協作，著力打造產業集群，既有大樹，更有森林，提高民營經濟的整體競爭力。
園，增進友誼、共建和諧的“娘家”，成為名副其實的民營企業家之“家”，為我市的全面發力崛起做出更大的貢獻!最后，祝本次年會成果豐碩、圓滿成功!
祝各位企業家事業興旺、大展宏圖!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位員工、朋友們：
大家上午好!
今天，我們歡聚一堂，共慶豐收的喜悅!首先我謹代表__公司的全體同仁，向參加年會的各位來賓表示衷心的感謝與熱烈的歡迎!正是因為您們的大力支持和幫助，才會有我們的今天;同時向敢爭敢拼、銳意進取的全體同仁、及長期在幕后為我們的發展事業默默奉獻的所有家屬致以崇高的敬意和由衷的感謝!
回顧20__年，對于我們公司來說，是疾風驟雨的一年，是驚心動魄的一年，古人云“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們不怕挫折，但是我們最怕遇難而退，滄海橫流方顯英雄本色，跨越困難證明我們是一支同心同德、能征善戰、優秀的隊伍，我相信，今天的挫折必將成為未來更加輝煌的基礎，我們公司在這種形式下頂風冒雨，懷著一股豪情，披荊斬棘，堅定地邁過了20__年。
的今天。將來我們無論做到多么強大，我們都不會忘記一路相隨的全體員工和各位朋友們。
人生難免有冬天，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，失意的時候不必過于悲觀，得意的時候也不必過于張揚，冬天會不會來臨并不重要，重要的是我們有沒有準備好棉襖和食物，只有“未雨綢繆”，做好過冬糧食和棉襖的準備，這才是最重要的，才不至于被動，危機里面有挑戰，更有機遇。
最后，在春節即將來臨之際，借此機會給大家拜個早年，衷心祝愿各位朋友、同仁和家屬們一切順利、身體健康、合家幸福、!祝愿我們的明天更加美好!!
謝謝大家!
敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!
春來秋往，斗轉星移，20__年在我們所有人的共同努力下圓滿地畫上了句號。今天，當我面對萬張面孔的時候，當我回首遠望的時候，我內心久久不能平靜。20__對于我來說，對于公司來說是不平凡的一年，是的一年，是承上啟下的一年。
公司的上市，標志著發展進入到了一個新的歷史時期，從此進入到了規范化運營的快車道。為此，我平靜了許多，承諾給伙伴的最大夙愿終于得以實現，可以說這是我人生中最大的安慰。
今天的表彰是對一年來市場成績的回顧，我們欣喜地看到，越來越多的家人在這個平臺上取得了豐盛的成就，在此我對他們表示最真誠的祝賀，同時也對所有與公司一同走過的家人、伙伴表示最誠摯的感謝!
20__年我給到大家的是最普通，但一定是最有分量的一個詞，那就是“務實”。
20__，我們會踏踏實實地做好服務。用心、用情、用愛去服務大家，第一時間把溫暖送給大家，第一時間把關心帶給大家，第一時間把喜訊傳遞給大家。
20__，我們會踏踏實實做好教育。給市場想要的方法，給市場想要的信息，給市場想要的模式，給市場最大的支持。
20__，我們會踏踏實實為大家做更多值得我們去做的事情，我沒有更多豪言壯語，我沒有更多高昂的承諾，我不會忽悠誰，我有的只是良心與責任，我只想說，我們的隊伍是一支踏踏實實質樸的軍團，是實實在在為創業、為追求財富與健康的朋友們提供了一個最可靠，最永久的、永遠的事業理想平臺!是一個誠實、守信、有責任感的民族平臺。
我親愛的朋友、伙伴、同事、家人們，公司因為有你們而增添了無限的多彩!因為有你們而增添了無限的信心與勇氣!因為有你們而增添了民族直銷的豪情與斗志!因為有你們而自豪、而偉大!因為有你們而生生不息地向前奔流，奔流、生生不息地向前涌流……為了你們的夢，為了更多更多人的夢，為了公司偉大的夢，為了祖國的夢，那就讓我們迅速的行動起來，心連心，手拉手，肩并肩，鼓足干勁，快馬加鞭，去實現我們所有的夢想!
謝謝大家!
尊敬各位領導，親愛的各位同事：
大家好!
歡聲辭舊歲，笑語迎新年。經過一年。
工作。
的忙碌，在收獲的喜悅中，我們即將送走20__年，迎來嶄新的20__年，在此，我謹代表公司領導班子，向公司的全體員工及其家屬致以節日的問候和最真摯的新年祝福，向長期以來關心和支持公司發展的各界領導和朋友表示衷心的感謝，向長期以來的合作伙伴及兄弟單位致以新年的祝福，祝福大家新年行大運，事事順通!
過去的20__年，是我公司穩步發展的一年，借著十九大的春風，在市場經濟形勢多變的情況下，公司抓住了各項發展機遇，取得令人鼓舞的工作業績：20__年，在集團公司領導的帶領下，我們部門的員工同心協力，工作中擰成一股繩，對外形象得到大幅的提升，在行業內得到了充分的肯定。
在20__年的發展進程中，我們經歷了艱辛，經歷了坎坷，受經濟危機，天災、經濟不確定的因素，物價上漲等影響導致項目盈利空間進一步縮小;債權催討難度大，債務訴訟不斷，資金壓力加大。但是國企的地位要求我們承擔的社會責任，國家啟動拉動內需政策，路橋板塊改制上市工作正在實施，我們面臨又一輪機遇，機遇蘊含精彩，創新成就偉業!
改制為動力，迎難而上，銳意進取，團結協作，大膽創新，力爭盡快實現運營結構的全面優化，共創20__年我公司發展的新藍天!
歷史上每一次挑戰對于我們都意味著一次機遇，我們有理由相信，有我們這個集體，有我們戰無不勝的精神，我們一定能夠再次迎來新的契機，一定能用我們的共同努力去再次創造新的輝煌!
謝謝大家!
教育年會發言稿（專業16篇）篇七
隨著社會不斷地進步，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是小編精心整理的民辦教育校長年會的總結發言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位來賓、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我們歡聚在華天大酒店，隆重召開xx教育20xx年年會。我代表學校董事會，向從百忙之中抽出寶貴時間來參加xx教育年會的朋友們表示最熱烈的歡迎！向一年來關心、支持和幫助xx教育發展的朋友們表示最衷心的感謝！向一年來為學校的發展壯大付出了辛勤汗水和智慧的xx人表示最親切的慰問！
20xx年是xx教育成立十周年的大喜之年，也是xx教育充滿豐收喜悅的一年，是xx人值得驕傲和自豪的一年。20xx年，我們高舉“練內功，增加軟實力”的旗幟，狠抓教育教學質量，狠抓學校管理，狠抓團隊建設，狠抓員工培訓，狠抓校園文化建設，狠抓學校精神文明建設，真正實現了內抓品質，外樹形象的發展思想。學校面貌煥然一新，學校影響力不斷增強。我校是第一家被評為市級骨干民辦學校的培訓機構，是第一家被推薦為湖南省民辦教育協會培訓教育分會副會長單位的學校，是第一家成立黨支部的培訓學校，是第一家建立工會組織的培訓學校，是湘南地區的第一家被xx師院授牌畢業生就業基地的陪訓學校，是第一家研發校本教材的培訓學校，是湖南省教科院、湖南省民辦教育研究所第一次組織專家對培訓學校教材建設召開專題研討會的培訓學校，是第一家在全省發展加盟合作校的培訓學校。
這一年，我們除了擁有上述八個第一，還創造了一個又一個喜訊。
20xx年，我們建設了珠暉分校，并于6月1日隆重開業，完成了我校在本市內范圍內vip校建設“三足鼎立”的計劃。
20xx年，我們投入幾十萬元，啟動了校本教材研發工程，聘請了170多位一線骨干教師參加教材研發工作，不到一年的時間，我們就研發了暑假班、秋季班教材共58套。寒假班34套教材已基本研發完畢，春季班教材正在研發中。省教科院、省民辦教育協會的領導對我校自主研發教材給予了高度肯定和贊揚，并組織了10多位專家對我校的教材進行審核修改，提出了許多寶貴的意見。校本教材的研發，為提高我校教育教學質量提供了重要保證。
20xx年，我校培訓學生的人數再創新高，石鼓校培訓學生xx科次，華新校培訓學生xx科次，珠暉校培訓學生xx科次，雁峰校培訓學生xx科次，全年培訓學生共計xx科次。
20xx年，我們的教育教學質量有了很大的提高，小升初、初升高、高考等各類升學考試，可謂捷報頻傳，一大批學生考取了省市各大名校或重點大學。小六的名校簽約班、沖刺班，初高中的清華北大班的教學效果非常突出，大部分學生成績上升很快，家長和學生交口稱贊。很多學生慕名而來，積極參加我校培訓。
20xx年，我們與xx縣的曾總簽訂了加盟合作協議，開辟了我校通過加盟合作建設分校的新途徑。
20xx年，xx人懷著一顆進取心，上北京，赴中山，去廈門，飛上海，到長沙，奔鳳凰，多次參加全國培訓教育行業高峰論壇，學習最先進的管理經驗，了解最新的教育動態，吸收最新的營養和能量。每一次外出，都有很好的收獲，每一次外出，都能帶回新的.思想，每一次外出，都能發生新的改變。xx人正在與全國同行并肩前行。
20xx年，我們用智慧和汗水，為xx教育的發展史書寫了精彩的一頁，為xx教育的發展壯大打下了堅實的基礎。
展望全新的20xx年，我們充滿著憧憬和希望，更充滿著期待。國家有關教育法律法規的修訂將更加有利于民辦學校的發展，高考制度的改革，給培訓教育增添了新的機遇，拓寬了更加廣闊的市場。個性化培訓教育將在三四線城市如火如荼地開展。我們必須抓住這個機會，加快發展。但是，任何一個市場都會有競爭，有風險，在前行的道路中，我們必須保持清醒的頭腦，具有敏銳的觀察力和危機意識。目前，有很多大機構，大品牌正在向三四線城市擴張，搶占市場，還有我們當地的一些培訓機構都在效仿我們，做起了個性化教育培訓，他們甚至連招生簡章都在拿我們的復制。毫無疑問，同行的競爭是激烈的，也是殘酷的，面對困難，面對挑戰，我們要做到勇立潮頭，不被超越，不被淘汰，就必須盡快做強做大，不斷改革，不斷創新，做出品牌，做出口碑。
20xx年，我們要進一步練好內功，穩打穩扎做品質，加速發展贏市場。我們將運用直營、合作、加盟三種辦學模式拓展市場，加快發展。我們將采取多項措施，在全省乃至全國招賢納士，引進一批高素質人才，為學校的發展注入新鮮血液，增添新的力量。我們會更加注重員工的內訓和外訓，我們將派遣更多的員工外出學習充電，提升專業水平，管理水平，提升團隊的執行力，戰斗力。我們將更加鼓足干勁，努力拼搏，謀求又好又快的發展。我堅信，在全新的20xx年，xx教育一定會越辦越紅火，一定又是一個碩果累累的豐收年！
各位來賓，各位家長，老師們，同學們，伴隨著新年的鐘聲，跟隨著春天的腳步，讓我們攜起手來，去迎接更加美好的明天吧！
最后，祝朋友們在新的一年里，開心快樂，身體健康，家庭幸福，心想事成！祝親愛的同學們愉快學習，天天進步！
謝謝！
教育年會發言稿（專業16篇）篇八
改革開放30年來我國教育取得的最偉大成就之一就是民辦教育的崛起和發展, 其中民辦基礎教育取得的成就更是有目共睹。與此同時, 國家管理、鼓勵、引導民辦基礎教育的政策在原有的教育政策的基礎上也日趨完善。我國民辦基礎教育政策自改革開放以來可以劃分三個演變階段：
1.第一階段: 自發狀態到政策鼓勵。
1978 年, 黨的十一屆三中全會的召開, 確立了改革開放的國策。原有的由國家包辦基礎教育的辦學體制是計劃經濟的產物, 政府投入的基礎教育資源很難滿足人們多樣化的教育需求, 教育經費的嚴重短缺阻礙了基礎教育發展的速度,導致了資源配置的不合理, 公辦學校辦學條件差異懸殊再加上全球興起的教育改革浪潮的推動, 因此, 改變單一的政府投資的體制, 實行多元化辦學, 是當時突破基礎教育困境, 加速其發展的必由之途。在此背景下, 民辦基礎教育又萌發出新芽, 開始逐步恢復。
2.第二階段: 從政策鼓勵到限制調整。
力支持、正確引導、加強管理的方針”。
《民辦教育協會年會發言稿》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
教育年會發言稿（專業16篇）篇九
老師們、同學們：
大家新學期好！
人們常說，快樂的日子就像奔馳的列車，一眨眼就過去了。的確這樣，暑假對我們小朋友而言，是一年中最自由、最快樂的日子。然而就在昨天，不知不覺中它與我們告了別，新的學期開始了。過去的一年，我校各門學科教學質量在全市范圍名列前茅，我校多名學生在鎮級各類比賽中獲獎、多篇作品在報刊雜志上發表，我校還獲得多項榮譽稱號。這一切成績的取得與我們全體師生的共同努力是密不可分的。在此，請允許我代表學校向老師和同學們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！同學們，當你新學期第一次走進校門你們立即會發現，學校“鄉村學校少年宮”正在如火如荼地改造中，學校初步打算在十月初投入使用，我們將學校少年宮打造成你們快樂的宮殿。
同學們，你們有沒有發現你們的教室變得整潔而寬敞，在這樣一所設備齊全，充滿生機的學校里上課，那感覺別提多好了。
學校的一切變化離不開我們的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。當你們沉醉在暑假的快樂生之中時，我們學校領導放棄假日的休息在校搞基建工程，我們的老師們為了進一步提升自身素質，為了本學期的教育教學工作奠定扎實的基礎，在假期里他們忙于“充電”。同時，為了做好本學期的開學工作全體老師早在8月23日就來校報到，開始備課、師德學習、并進行一體化學校集體備課。特別是我們總務處竹老師他在8月十多號就在學校做后勤工作了，校舍維修，課桌椅維修，辦公用品購買等等，現在一應俱全。
同學們,學校一天天在發展，校園環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現的就是學校的品味。少先隊已處調整好衛生包干區并通知班主任，各年級要熟悉衛生包干區，安排好值日生，每天組織衛生勞動大掃除打掃（少先了還將重點檢查）。
接下去我在這里要給大家幾點建議：
第一，及時調整好心態，盡快進入學習角色。開學了，同學們經過一個假期的放松，在思想上、紀律上、學習狀態上都有些松懈，不能很快地進入學習狀態。為了使學生盡快地走出假期，順利地過渡到學校生活中來。有一句成語叫“身在曹營心在漢”，用它形容這時候大家的心情可能比較恰當。雖然我們來到了學校，報了名，準備讀書學習了，可大家的心也許還在假期的歡快之中。同學們，風箏飛得多高，有收線的時候；駿馬奔馳得多遠，總有回來的時候。開學了，讀書了，我們就得靜心了。
第二，重新確立新目標，制定一份學習計劃。進入新學期，我們應該有新的展望和打算，可以在開學前好好計劃一下，例如要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么等等。制定學習計劃、樹立目標可以幫助我們樹立自信心，消除假期后的失落感。
第三，要樹立安全意識，珍惜生命注意安全。我們是春天的使者，因為我們有年輕的生命，所以我們更要珍惜我們的生命，注意安全。生命至高無上，安全事關重大。出現安全事故，輕則傷身破財，重則危及生命。在學校里面更要記住的幾個方面：一是不能攜帶不是學習需要的東西到學校來，特別是危險品；二是上下樓梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用來追逐，打鬧；四是體育課要嚴肅認真，遵守紀律；五是學校“鄉村少年宮”工程正在進行中，在施工過程中可能會存在一定的安全隱患，希望同學們不要去觀看和靠近。六、我們接送車的同學校更應該按照昨天按排的秩序做到有序上下車，高年級的同學要照顧好一年級小朋友，因為你們是大哥，什么事都應該作好榜樣作用。
第四，食堂經營變托管，同學就餐實行錯時。食堂就餐時做到安靜、清潔、有秩序，服從餐廳工作人員的統一安排，這也是學校實行少年軍校軍事化管理的項目之一。昨天第一天就餐大家都已經有了自己的位置，以后同學們每次就餐就必須按照指定位置就餐。
新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠充滿自信學會學習，學會合作，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家。
“回顧過去，我們因走過艱辛而激情滿懷；放眼未來，我們因美好前景而信心百倍。老師們、同學們讓我們朝著學校制定的目標奮斗，同心同德、群策群力，用我們的汗水折射澤小的輝煌，用我們的智慧編織澤小的絢麗，用我們的雙手創建澤小更美好的明天！
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快！祝同學們學習進步，健康成長。
教育年會發言稿（專業16篇）篇十
各位同學：
上學期我們進行了文明禮儀考試，同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續開展“弘揚國學經典，踐行禮儀常規，培養良好習慣，建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家，我講完之后要進行現場考試，請大家認真聽。
禮儀就是道德規范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌，在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國是文明禮儀之邦，學習文明禮儀就是弘揚優良傳統的一種方式，禮儀又是道德規范，學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。所以，講究禮儀并非是個人生活小節或小事，它是一個國家社會風氣現實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此，學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。
從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛，而是從我們同學實際出發的校園文明禮儀。
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個人精神面貌的外觀體現。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。中學生的`穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個少婦，這些都是衣著不得體的表現。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
3、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼“叔叔好！”“領導好！”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
上臺時要保持自信的微笑，多人領獎動作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂，上臺后，觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點頭致謝，同時要微笑著禮貌的說聲：“謝謝！”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。
教育年會發言稿（專業16篇）篇十一
老師們、同學們:
大家好!
學生良好行為習慣的養成是形成良好班風校風的基礎，也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師，我們更應當以學校的相關活動作為契機，首當其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動，學校利用國旗下講話進行全校發動宣傳，進行集體承諾、宣誓，從而促進我校師生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，弘揚傳統文化，創建文明校園。
靠環境熏陶，以小見大守規范。高雅的環境可以熏陶人、特定的環境可以教化人。在精心打造高雅校園環境的同時，我校采取布置特定環境的辦法，在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語，有效地控制了學生行走不規范的現象，基本養成了靠右走的習慣。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣，學校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領。老師們發現同學喜愛吃零食，經常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學生面前把廢物撿起，后來這些同學也就不好意思再隨意扔東西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學生的啟蒙教育，對學生的成長起著至關重要的作用。因此，學校通過召開家長會、家委會、“家長學校”，調動家長參與教育的積極性，同時，發動家長參與學校一些主題活動，促進家庭成員共同努力，鞏固學校教育。
為積極響應學校的號召，我在日常工作中嚴于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
一、平等民主地對待學生。有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的`教育。
二、做學生的人格表率。“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度，都這樣那樣地影響全體學生。”這句話道出了一個道理：教師不僅是學生知識的傳授者，更應該做學生的楷模。加里寧也說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監督。” 因此，教師應該從各個方面做好學生的人格表率。
三、隨堂聽課。經常去聽課，我會發現一些平常發現不了的事情，使我了解學生更加深入。有一次我去聽一節科學老師的課，上的是電路問題。老師叫學生按要求動手連接電路，完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學生。課后我了解一下，他對電工方面的知識很感興趣，自己在家里經常動手實踐。也發現有些學生在某些課上發言很積極，總之，通過聽課，老師和學生都給我很多驚奇，使我也成長很多。
四、做好特殊學生的管理工作。我這里的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方去世的學生、父母在外打工的學生、父母忙于工作不太管自己子女經濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。我代的班里有這樣一位學生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教，孩子上了網。我了解了情況以后，就時刻關注該學生的情況，相互溝通，聊上網的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長也經常聯系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規范教育是學校德育工作的奠基工程，是學校德育工作的一項長期任務，面對當今學校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內容，開發德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實效性和針對性，把學生的思想道德教育和行為習慣的養成教育工作抓出典型、抓出經驗、抓出效果。我也將繼續努力，不斷創新，讓我帶過的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。
教育年會發言稿（專業16篇）篇十二
老師們、同學們：
同學們都笑了，可能覺得愛美是人的天性，追求美是每個人的權利，但是我們還太小，由對于美和丑的標準往往十分模糊，處于強烈的好奇心理，大家常新特奇視為美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式。所以我覺得笑過還應該嚴肅的思考。小學時代是人生極為重要的階段，其不僅是小學生許多行為習慣養成階段，更是為將來發展，終身進取打基礎的階段。雖然我們生活在這個處處充斥著時尚氣息的時代，但是生活在校園這方凈土的學生，應該選擇適合我們年齡特點的著裝，簡單大方，整潔干凈，這樣就使我們的學生氣質油然而生。
我們學校是同學們快樂成長的大家庭，我很希。
望大家。
能融入這個大家庭中，成為文明校園的一份子。在這里，老師也想提個小小的建議，要想更好的.融入這個社會，需要改變的還有很多，首先就應該從儀表禮儀開始。不需要穿名牌的衣服，但至少是干凈的。不需要每天去搭配，但至少都是協調的。總之一句話，是要符合學生氣質的。
教育年會發言稿（專業16篇）篇十三
老師們、同學們：
今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。
參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現在他們也成為了父母，看著自己的`孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。
教育年會發言稿（專業16篇）篇十四
大家好!
我是李同學的媽媽。非常感謝張老師給我這次機會，讓我來談談自己是如何教育孩子的。平心而論，李同學在學習中取得的進步都是老師們的教導，還有李同學自己也付出了努力的結果。但是既然老師給我這次機會，我就和大家探討一下這個問題。如果有說的不對的地方，請大家指正。
首先愛孩子但不能嬌慣孩子。作為一個母親，我是非常疼愛李同學的。他小時身體素質很弱，特別愛得病。所以我們處處順著他，慣著他，他養成了很多壞習慣。直到二、三年級的時候，他的身體好多了，我們才意識到出了問題，我們在孩子的教育上犯了一個錯誤。那時我們開始一點一點地糾正他的錯誤，因為很多壞習慣已經形成，他很難改變。但“亡羊補牢，為時未晚”。他正在一點一點地取得進步。
總而言之，父母從一開始就應該為他們的孩子制定規矩。如果等孩子長大了再教，家長痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的實際實力，實事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過高過嚴地要求孩子。比如我讓李同學每天堅持做兩篇英語的閱讀理解。因為我知道他的英語基礎不大好，對英語的學習興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學習興趣，所以我總是給他買低一年級的閱讀理解。五年級時做四年級的題，上六年級了開始做五年級的。這些題對他來說很簡單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對，他也挺愛做的。雖然簡單些，但學習就是貴在堅持，時間長了，也有了一點成效。
從這一點上可以看出，想要提高孩子的學習興趣，就應該從孩子的自身實際情況出發。
第三，多關注孩子。不管工作再忙，也要花時間陪伴孩子，讓孩子知道家長是關心他的'。我經常和我的孩子聊天，看他的作業書等等。對他的進步要及時表揚，錯誤也要及時批評和糾正。
最后，也是最重要的：“身教勝于言教。”家長的所作所為肯定會對孩子有很大的影響。我是一個開朗的人，希望孩子也是個愛說愛笑的“陽光男孩”。我對人對事盡量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計較，小肚雞腸。
謝謝大家！
教育年會發言稿（專業16篇）篇十五
各位老師，各位同學，各位選手：
上午好！這次舉行的《中華魂》讀書活動演講比賽，其主題是“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”，各位選手在演講中，結合自己的學習生活，從自身做起，從小事做起，把踐行核心價值觀融入到學校中去，為我們帶來了新視角，增強了活動的感染力和影響力。
社會主義核心價值觀，包括三個層面，共24個字，其中國家層面是：富強、民主、文明、和諧；社會層面是：自由、平等、公正、法治；個人層面是：愛國、敬業、誠信、友善。作為中小學生，踐行核心價值觀，會感到大而空，但我們應結合實際，突出學生的特點，逐步養成文明禮貌、團結互助、勤儉節約、熱愛勞動、努力學習的'良好品行，以良好的精神風貌和文明道德素質來踐行核心價值觀，時刻傳遞正能量。
縣關工委希望全縣中小學生要養成讀書習慣，養成文明習慣，養成良好的優良品德。從一點一滴一言一行做好，形成人人走文明路，講文明話，做文明事，當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿全縣各學校，以實際行動，來踐行核心價值觀，凝聚正能量。謝謝各位！
教育年會發言稿（專業16篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位奮戰在班級一線戰友：
大家好！
我是xx中學的班主任沈xx老師，非常榮幸能參加這次德育工作經驗交流會。我是本校八年級的班主任，兼語文老師。我發言的主題是：德學并進，寓教于樂，潛心育人。
當班主任既要抓牢學生的思想品德教育，又要管理好學生的學習生活，更要引導他們先成人，后成才。我不想做那種一天到晚“死守陣地”的“看守型”班主任；也不想做那種遠離學生“放開那紛紛擾擾自由自在”的“放羊式”班主任；更不想當“暴風驟雨一觸即發”的“暴君式”班主任。
可是，不去守一守，心里老覺得不踏實；若不松一松，又覺得自己太專制；若不“嚴”一“嚴”，又覺得教育沒到位，還特別擔心這群還處在青春叛逆期的孩子們會在自己稍稍疏忽時做出什么“一鳴驚人”之舉，留下遺恨終身的苦澀回憶。總而言之，我很想找到一種學生樂于接受，自己又不至于打“疲勞戰”或“突襲戰”的集“德育”與“樂學樂教”于一身的教育方法——一種“潤物細無聲”的新教育方法。
路漫漫其修遠兮，不經意間，一覓就是10余年。
20xx年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。當時，我還兼任了6個班的歷史課，和一個班的地理課。而到這個班上課，每個星期只有2節歷史課，與他們“親密接觸”的時間太少了。那么我該如何實現我的“德學并育，寓教于樂”教育追求呢？我一邊上課，一邊觀察學生的表現，一邊摸索解決問題的方法。一個星期后，一個全新的想法終于在我心中誕生了！我決定就用這個新方法當班主任！如果能取得成功，那就會獲得“雙贏”！就這樣，帶著這份期待我迫不及待的將這個想法付諸于實踐。
在第二周的班會課上，我把兩個嶄新的日記本分別發給了第一組和第八組的第一位同學——看到這里，您可能會想，寫日記？這算得上什么新鮮？別著急，聽我慢慢道來：這兩個日記本可不是一般的日記本，它的名字就很特別——我的班級日記，我的成長足跡！
依此類推，在全班內循環，每一個同學每天都有機會閱讀和點評這本日記，若干年后，它將會是我們快樂相聚時的見證！來吧！讓我們從今天開始寫：2001年9月11日……請用心記錄下真實，不要吝嗇你的真情！沒有不能寫的故事，只有記不起的真情！請認真工整的書寫“我們的班級日記，我們的成長足跡”吧！班級只是個小小的中間站，寫的內容不必拘泥于小小班級之內，可以寫“班級事、校事、家事、國事、天下事”，只要是你能想到的，能記錄成長足跡的事情都可以寫！
另外我還要求他們每寫一篇就給日記編好序號，每個人都可以點評所有日記，并要注明自己的“大名”。
我每天興奮等著早自習的到來，因為我想讀懂他們內心世界，我期待和他們在無聲的交流中有情共享思想的火花！
剛開始的時候，孩子們寫的最多的是“為班級爭光”、“共同努力，把班級越辦越好”、“對班級紀律的建議”、“團結就是力量”、“班干部的心聲”等內容，我發現，這些文章有的出自自制能力較強的孩子之手，有的出自“淘氣包”之手，有的出自后進孩子之手，他們用或老成或天真的語言訴說著一個共同的主題：愛我的班級，為我的班級爭光，為我的班級做貢獻。我發現他們都漸漸的愛上了這個新組合的班級，他們都漸漸的圍繞在我的身邊爭先恐后的為班級出謀劃策，他們的心里都在說：我為班級爭光，班級因我而榮！
我們的班級也因此而一步步走上正軌，我們連續三個月都獲得了這個學期班級四項評比的總分第一名，期末考試我們班的學習成績也獲得了總體評價第一名。一年之后，我們班還被評為瀏陽市的先進班集體。
隨著時光的流逝，孩子們在這個特殊的日記本上寫下了越來越多的具有自己獨特個性的文字：
“失敗，重新給了我勇氣和信心！”
“同學，你是否地理學的不好呢？是不是正為此大傷腦筋？馬上就要參加生地匯考了，讓我來說說我學習地理的錦囊妙計吧！”
“從小到大，我從來沒有得到過這樣的掌聲，我激動的說不出話來！我聽到老師親自為我唱‘你從哪里來，我的孩子，就像一只蝴蝶飛進我的窗口……’。那一刻，我真真切切的感受到集體的溫暖！對于我這個從小就失去了母愛的人，老師和同學們的關心讓我更覺得感動，我要感謝這次車禍，它讓我吃了很多的苦，可它也讓我得到了更多的愛！”
而我呢，則在他們的日記下面趕緊寫上心里話：
“好樣的！哪里跌倒就從哪里爬起來，老師會幫助你的，只要你不放棄，我們一定會是最后的勝利者！”
“多好的學習方法！多好的同學啊！當你這樣鄭重的寫下自己的學習方法時，也許就為正在迷茫中的伙伴點上了一盞明燈！我真高興我們班上有你這樣無私助人的孩子！”
“歡迎你回家——用堅強的意志勇敢面對人生的孩子！希望你勇敢地、幸福地、珍重地生活下去！”
原來，當“德育”與“樂學樂教”真正實現統一時，當班級管理有了新的載體時，班主任也可以當很得輕松，但也當得很真，很實！
彈指一揮間，11年過去了，我擔任了四屆班主任，每屆至少有一個學年堅持使用班級日記管理模式。班級日記的規模也由當初的2個本子，發展到今天的8個本子，每天有八個同學從不同的角度寫班級日記，更具有實效性和針對性。在潛移默化間，同學們的寫作能力也得到了一定的提高。每次在日記中讀到諸如“課堂禁零令”、“運動會的凝聚力”、“早戀”、“我的學習方法談”、“關于尊師與自我”、“吸煙者靜思錄”、“家鄉的艾葉粑粑”等等洋溢著生活氣息和成長印記的文字時，我都會為之喝彩和感動，忍不住寫下“優秀日記”、“優秀反思日記”、“優秀體驗日記”等等不同的評價。同時，我又展開了有針對性的給每孩子們寫日記的活動，取名《成長日記》，堅持給部分孩子也寫一些日記，主要目的是關注、鼓勵、引導他們，但凡收到老師親筆寫的日記的同學，都是“別有一番滋味在心頭”，平時的言行舉止也悄悄發生著改變。
班級日記的可行性也得到了肯定，《作文周刊》曾全文刊登班級日記管理經驗《班主任可以這樣當》；全國基礎教育論文評選活動中，班級日記管理模式初探的論文也獲得了國家一等獎的肯定；同時還受到了湖南省教育科學十一五規劃重點課題《中小學教師本色作文導寫》的重視，目前正在向該課題組提出《本色日記與班級管理新探》的子課題研究申請。
生命只一次，人生只一瞬。在短暫的中學歲月中，新組建一個集體，并在其中健康快樂、自由自律的成長，又是何其難得和幸福？多希望我的學生能成為幸福的求學者！在流金求學歲月中，一邊苦讀，一邊沉思，還能記錄點滴真情故事，甚至為班級和自己做“傳”——哪怕這個組織是多么的渺小，哪怕有那么多的好日記未曾變成鉛字發表過。可是，這對每個需要被關注和引導的孩子來說，卻是獨一無二的、有積極意義的！他們本身就是最好的、最重要的、最直接受益的讀者！班級德教之法千千萬，樂于接受、真誠表達《班級日記》潤物細無聲！
我喜歡教書，我更喜歡當班主任！雖然繁瑣的事務磨去了我許多的雄心壯志，盡管仍然有“不聽話”的孩子讓我措手不及難以管理。但是，只要有班級在，就必須得有班主任，必須得有人承擔班主任的責任！我是一名普通而平凡的教師，不是天上的神，不能普度眾生，只盼能盡己所能，努力營造良好的成長環境，伴隨孩子健康快樂成長，足矣。
謝謝大家！