讀后感是個人對作品的評價和思考，可以表達自己的見解和情感。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇一
每弦每節(jié)，都令人懷思黃金華年。
我心象莊子，為蝴蝶曉夢而迷惘;。
又象望帝化杜鵑，寄托春心哀怨。
滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠。
藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。
悲歡離合之情，豈待今日來追憶，
只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇二
今天是我的幸運日，柳樹隨我搖，枝葉隨我飄，一天隨我心，一天真幸運。
今天早上我們班里發(fā)書，每人到講臺上拿一本。語文老師說，有一本書是著名作家童喜喜簽過名的，同學(xué)們都打開書找一找，看誰比較幸運拿到了那本簽名的書。我著急的打開書一看，哇！我高興的跳了起來，你猜是什么？哈哈哈，是作家童喜喜的親筆簽名。全班的同學(xué)都圍著我看，老師的'手機不停的對著我閃燈，我真是太高興了。
我一定好好的愛惜這本書，認真的閱讀這本書，長大了像童喜喜作家一樣寫書。
二年級:王霄宇。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇三
大家都知道王小二吧！他一心想救百姓們的這種精神，使我非常感動，我們不一定救百姓們就是好的，其實在一些小事情上也能體現(xiàn)出奉獻的精神，比如說：“借別的東西還有幫助他人……，這些事情雖然在生活上不值一提，其實他能體現(xiàn)出你的人格好不好，。而且也能發(fā)現(xiàn)你有一顆善心。
記得有一次，我為班級捐了一卷垃圾袋，結(jié)果老師在同學(xué)們面前表揚我了，大家可能都以為我是為了受到老師的表揚吧！其實不是這樣的，你們錯了，其實我就是想為班級出一份力。
我希望你們大家以后要多做好事，不要因為錢的誘惑，才去干好事的，要自己自覺的去做。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇四
相信大家都知道賣火柴的小女孩、丑小鴨等作品，它們是是誰寫的呢，他們的“父親”是丹麥的作家安徒生，安徒生的一生中有很多不一般的故事呢，讓我來講給你聽聽吧。
安徒生出生于鐵匠和洗衣工之家，家境很貧困。所以，等安徒生能上學(xué)的時候，只能向一些富人借他們不要的書給他看。有一天安徒生向往常一樣在樹林里讀書，突然有一群孩子從遠方背著書包走來，他們都是有錢人家的孩子，他們嘲笑安徒生窮的的書都買不起。甚至有一個男孩把他的書撕得粉碎。
小安徒生哭著回家吧事情一五一十的告訴父親，父親鼓勵他要堅強。媽媽把他的書又糊了起來。小安徒生又調(diào)整好心態(tài)，又開始愉快的賭氣書來，這篇故事告訴我們只要有夢想，有毅力，就一定能成功！
俗話說：“功夫不負有心人，不怕做不到，只怕想不到！”
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇五
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人于揮師北伐之際登上碣石山，俯視大海，舉目所及只見一望無垠的大海波濤洶涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊，多么壯觀的景象！詩人不禁嘆道：“水何澹澹，山島竦峙。”
詩人居高臨下，望著水天相逢的滄茫大海和海中矗立的島嶼，想到北方統(tǒng)一即將實現(xiàn)，心情是何等激奮！這是詩人眼前的島嶼一派生機盎然的景象：樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風(fēng)掠過，海面上涌起滾滾的波濤。盡管蕭瑟的秋風(fēng)給人以悲涼之感，但是疾風(fēng)勁草，方顯英雄本色；波濤洶涌，愈見其生命不息！這是對自然環(huán)境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。于是詩人嘆道：“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇六
幾句詩，卻表達了作者的宏偉抱負。而對于一位剛剛學(xué)過這首詩的初中生來說，我也有很深的感觸。
曹操，人物孟德。曹操登了碣石山，野心一個接一個地顯露出來。曹操爬上碣石山，一路上看到了成千上萬的風(fēng)景。他感覺到了石油的味道，并寫下了他雄心勃勃的“海景”。
“水何澹丹島起伏。老林，郁郁蔥蔥的草藥。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”曹操是筆，在曹操的心臟，成千上萬的自然世界的圖像有了新的詮釋。曹操在黑板上時，蔣介石，只見寬闊的大海，在深山針對這樣一個美麗的，美麗的背景。見蔣介石樹木蔥郁的話，我們不禁覺得大好河山祖國的山，碣石山在秋風(fēng)站在自然刮悄然書寫時，或許曹操則不免有一絲絲涼意，但外觀，同時風(fēng)去，還用海上的波浪，看到這樣的場面。曹操認為自己的雄心，讓他再千古寫下了著名的。
“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”這句詩表達了作者通過自己的遠大理想抱負，從日、月、星、辰，銀河科技等方面可以寫出問題來了一個作者的宏偉壯志。在日月星辰公司之間卻顯得更加如此我們渺小。詩人進行描寫的大海，既是學(xué)生眼前實景，又融入企業(yè)自己的想象沒有夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的氣概。這就是因為詩人“眼中”景和“胸中”情交融而形成的藝術(shù)精神境界。
“海景”-一展宏圖，大有作為叱咤風(fēng)云的傳奇，真的很喜歡見人見詩。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇七
人生路漫漫，其修遠兮，任重而道遠。
何必將事業(yè)看的如此沉重?只要活得瀟灑自如就好。花朵不曾驚天動地，但卻開的爛漫多姿，使人向往;李白不曾高官厚祿，卻靠一手絕妙詩賦名揚千古;木蘭替父從軍，征戰(zhàn)四方，不求草屋一舍，仍千古傳芳。人何必計較于此，心之所向，步踏其方。找到自己的那片凈土，生活安詳。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇八
之前，由于我怕火，所以從來都沒有試過煮東西。今天，我終于有膽量去嘗試煮東西——椰汁西米露糖水。
首先，我讓媽媽幫忙用鍋煮好開水，然后我就開始動手了。我小心翼翼地把預(yù)先準(zhǔn)備好的西米露倒進開水里，然后把它煮了大概兩至三分鐘，就熄火了，使西米浸泡在鍋里半個小時，讓它被浸泡透待用。這時候我興致勃勃地去準(zhǔn)備其他材料，有：一罐椰汁、三小勺的糖、六個小不點雞蛋。此時此刻我的心情更加興奮了，我看著時鐘，時針?biāo)坪醪粍恿耍覇枊寢專骸皶r鐘是不是壞了，時針怎么好像走得特別慢?”在客廳里的爸爸聽見了，就哈哈大笑了起來，說：“你別太心急了!先歇一會兒吧!”沒辦法，我只好拿了一本書，時不時就抬頭望望那個時鐘，這個動作做了n次，脖子都累了。好不容易，時間終于到了，我急匆匆地跑向廚房，急不可待地掀開鍋蓋，看見西米有大半都已經(jīng)是透明的了，我重新開了火，將椰汁、糖、煮熟了的雞蛋按順序地放進去，把它煮開了之后，我就試味了。哈!味道剛剛好。我歡呼起來，宣布：“我的椰汁西米露糖水終于做好啦!”
啊!原來煮東西是那么的好玩!
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇九
今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶祝就帶我去桐鄉(xiāng)吃飯。
我們一到桐鄉(xiāng)，就找了家飯菜都不錯的飯店。我們一家走進飯店就被一陣香氣給吸引住了，這香氣是從廚房飄來的。我連忙跑到廚房去看，原來是一盤大魚加了白菜、馬鈴薯等東西燒制而成的。我問爸爸是什么菜。爸爸說：“這道菜叫酸菜魚。“我說：“這道菜這么香，應(yīng)該很好吃，我們就點這個菜，另外再點幾個就差不多了。”爸爸說：“今天是你生日，你說了算!”我們坐在一個小包廂里等待著美味的到來，我有點餓了。等了一下，菜都到齊了。我連忙狼吞虎咽地吃了起來，爸爸看見了說：“宇冰，你慢點吃，小心咽著。”我不管爸爸的話，盡管吃。我大口大口地吃，什么酸的、甜的、辣的，我覺得都好吃。沒過多少時間，我就把我的小肚子給填滿了。過了一會兒，我開始覺得很不舒服，好像要吐了似的。爸爸媽媽吃好了就帶我回家了。
回到家，我就吐了一地的飯菜，肚子里嘴巴里難受的要命。我想是汽車的顛簸使我暈車的原因吧，爸爸說主要是我吃得太多，太快。我以后再也不亂吃了。
生病的苦惱。
今天我生病了，不能去上學(xué)，我很著急，我擔(dān)心耽誤了今天的課程，但媽媽還是不讓我去學(xué)校。
叔叔帶我去了醫(yī)院。走進了醫(yī)院，我看見了里面有很多人，都在排隊掛號，我們等了好久才拿到掛號單。我們?nèi)チ它S爺爺?shù)霓k公室，因為黃爺爺是名中醫(yī)，醫(yī)術(shù)精湛。我們走進黃爺爺?shù)霓k公室，哇!里面好多人，我們交了掛號單，只好坐在旁邊，排隊等待，心想：哎，這么多人，還要等好久才該我哦。時間過的真慢，黃爺爺終于把排在我前面的病人看完了，開始給我看病了。爺爺穿著白衣大褂，先給我把脈，接著讓我張開嘴巴，然后又讓我站起來，輕輕敲打我的小肚肚，對我說：“小朋友，你又吃多了，你可要注意不能太嘴讒了。”為什么黃爺爺說我又吃多了呢，因為我上次生病，也因嘴讒吃多了，來找黃爺爺看病呢。
黃爺爺給我開了藥方，我們就去中藥房領(lǐng)藥。回家后，熬好中藥，我喝了一碗，味道苦極了，真難喝，我再次體會了生病的滋味，所以，我以后要多鍛煉身體，避免生病。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇十
起一本書，放下一本書，是在書海中穿梭，連綿不忘;放下一本書，拿起一本書，是在書海中遨游，忘記自我。
封神演義就是一本這樣的書。
它的作者是明朝的許仲琳。
在封神演義中，講述了商朝被周朝的故事，描寫很生動，讓人身臨其近，流連忘返。
作者用自己天才頭腦刻畫出了一個個細膩的人物形象，如：姜子牙的機智，申公豹的狡猾，紂王的無道等等等等，這些都是現(xiàn)代文學(xué)中稀缺的部分。
但是這本書在性格方面上的塑造是十分可觀的，每個人物都栩栩如生。讓人過目難忘。
而書中的移山倒海，撒豆成兵，五行遁術(shù)，三昧真火，而且被紂王挖去眼睛的楊任，被赤精子救了，從眼里長出了兩只手，手里竟然有兩只眼睛，這兩只眼睛可以上觀天，下觀地……看著看著，我就徹底被迷住了。
這篇神魔小說蘊含著中國人民對正義、美好生活的向往，也蘊含著我們龍的傳人豐厚的想象力!
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇十一
下午，從軍營中出來了一個身影，他向東走去，大跨步地登上了褐石山。路經(jīng)這里，他，要去看看那個波瀾壯闊的大海。
展現(xiàn)在他面前的是從畫面中走出來的景：如一塊藍水晶一樣空靈的大海，水波蕩漾，遠遠看去安靜，祥和;近處，洶涌的波濤猛烈地拍打著褐石山，一下又一下，然后不甘心地離去，周而復(fù)始，似乎永遠不會停歇。遠方，一座座樣貌猙獰的礁石山矗立著，像是守護著這一片天地的神靈，巍峨而壯美。見到此情此景，曹操的內(nèi)心不禁涌起豪情萬丈。真是太壯觀、太奇?zhèn)チ恕?/p>
在他的旁邊，一棵一棵的樹木挺立如他的精兵，護衛(wèi)著他。林中的草木叢生，一派的生機。但秋風(fēng)在“呼呼”地吹著，帶著一種狂野，一種肅殺的氣氛，似在迎合著曹操心中的雄心。此時被陽光照耀的金色的大海，不再寧靜，在用它最強勁有力的潮水不斷地拍擊著礁石島，像是在向島上的男人做出回應(yīng)。
“將軍，漲潮了。”一名士兵報于曹操的侍衛(wèi)。
“好!我們前行!”下了褐石山，他頭也不回地向來路走去。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇十二
《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人于揮師北伐之際登上碣石山，俯視大海，舉目所及只見一望無垠的大海波濤洶涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊，多么壯觀的景象!詩人不禁嘆道：“水何澹澹，山島竦峙。”
詩人居高臨下，望著水天相逢的滄茫大海和海中矗立的島嶼，想到北方統(tǒng)一即將實現(xiàn)，心情是何等激奮!這是詩人眼前的島嶼一派生機盎然的景象：樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風(fēng)掠過，海面上涌起滾滾的波濤。盡管蕭瑟的秋風(fēng)給人以悲涼之感，但是疾風(fēng)勁草，方顯英雄本色;波濤洶涌，愈見其生命不息!這是對自然環(huán)境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。于是詩人嘆道：“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”
以下，詩人又展開其豐富的想象，進一步描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇十三
“東臨碣石，以觀滄海”，頭二句點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野遼闊，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。“澹澹”，形容大海水面浩淼的樣子;“何”，何其，今言“多么”，是贊美之詞。“澹澹”而更加贊美，那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。
“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生機盎然之感。后二句則是對“水何澹澹”一句的進一層描寫：定神細看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。在我國文學(xué)史上，由于作家的世界觀和處境等種種原因，自宋玉《九辯》開悲秋文學(xué)的先聲之后，多少騷人墨客因秋風(fēng)而臨風(fēng)灑淚，見落葉而觸景傷情!然而，曹操卻能面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天;山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”前面的描寫，是從海的平面去觀察的，這四句則聯(lián)系廣袤無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力托現(xiàn)在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五岳起方寸”的勢態(tài)。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲，如果詩人沒有宏偉的政治抱負，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境來的。
“幸甚至哉，歌以詠志。”這是合樂時的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)，可以翻譯為高興到了極點，可以用寫詩，唱歌來抒發(fā)自己的志向和胸懷了!
《觀滄海》這首詩，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩歌，在我國文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過。它不但通篇寫景，而且獨具一格，堪稱中國山水詩的最早佳作，特別受到文學(xué)史家的厚愛。值得指出的是：客觀自然景物反映到詩人頭腦中，必然經(jīng)過詩人主觀的過濾——理解、融會、取舍、強調(diào)，然后形成藝術(shù)的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品，既是客觀世界的反映，也是詩人主觀精神的凝結(jié)。這首詩寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。
愿曹操的這首《觀滄海》，能讓我們從“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來,最是傷心秋又到,難聞何日是歸年”的悵惘中釋懷“不以物喜，不以已悲”坦然面對人生旅途中的各種疾風(fēng)勁雨，知難而上，彈奏人生的華美樂章!
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇十四
“猴哥!猴哥!你真了不得。五行大山，壓不住你，蹦出個孫行者……”這段歌詞當(dāng)然是在形容吳承恩的著名小說《西游記》中的孫悟空。我相信同學(xué)們對這位齊天大圣應(yīng)該是不陌生的吧。下面，就讓我來和大家講一講我讀完這本書中的《大鬧天宮》后的感受吧。
孫悟空學(xué)了一身好本領(lǐng)，在花果山覺得很無聊，于是就在人間到處鬧事，弄得人們不得安寧。管理人間的玉帝知道了這件事后，非常生氣，于是就讓天兵天將去捉拿孫悟空。可誰知道這些天兵天將根本就不是孫悟空的對手，被他打了個落花流水，最后不得不帶著殘兵敗將返回天庭。玉帝得知孫悟空本領(lǐng)大，沒辦法管理他，于是就讓孫悟空來天庭做一個看馬的小官。
過了一段時間后，孫悟空覺得這些馬太受約束了，于是把它們從馬廄里都放了出來，這些馬就到處亂跑，影響了天庭的秩序。
王母娘娘的生日到了，她請眾神吃仙桃。孫悟空又跑到王母娘娘的蟠桃園，在園子里大吃仙桃。幾個仙女去園子里摘桃子，悟空見了她們，得知王母娘娘生日的事，見沒請他，非常生氣，于是施法把這些仙女定在了地上。
玉帝知道后大怒，把他抓到天庭受懲罰。盡管大刀在他頭上揮過，雷電在他胸前閃過，他都毫不懼怕，咬著牙挺了過去。
在我的眼里，孫悟空雖然有一點無理取鬧，但他的本領(lǐng)卻非常的高強。他是永遠不會受到別人的約束，因為他是一位我行我素、很有主見的人，正如他在管他的那些天馬一樣。他也是一位非常敢作敢當(dāng)?shù)娜耍m然知道把天馬放跑不會有好下場的，但他卻沒有逃走，等待著玉帝給予他的懲罰。
在《大鬧天宮》中，孫悟空留給我的形象就是這樣的。
滄海粟的讀后感（實用15篇）篇十五
公元207年，我，曹操帶著勝利的喜訊回去，大患烏桓已除去。
大海，一望無垠，令人嘆為觀止。它的心胸是如此廣闊!太陽每天從這里升起，月亮從這里落下，天地，似乎為大海所有!大還是如此遼闊!就如我的心胸一樣!祖國河山如此壯麗，就像我的志氣一樣!我登高觀海，就像全天下的英雄豪杰觀看我的大志與心胸一樣!
秋風(fēng)吹過，不僅讓岸旁的楓葉“沙沙”作響，還讓大海波濤洶涌!雖然秋風(fēng)給人蕭瑟之感，更是我曹操的本色。我打仗獲得連續(xù)的勝利;就如大海一樣。我——曹操，有大海一樣的氣魄，有大海一樣的胸懷，天下的豪杰我而來?這里，可以讓你們盡情施展自己的本領(lǐng)，讓你們也有大海的氣魄云胸懷!奔我，會讓你們不后悔!我才是真正的豪杰!讓你們真正佩服的英雄!