民族團結(jié)是各個民族相互尊重、相互幫助、相互合作的一種重要方式。以下是一些弘揚民族團結(jié)精神的先進事跡，值得我們學習和贊揚。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇一
1．知識與能力：黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義，實行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。
2．情感態(tài)度與價值觀：各族人民在共產(chǎn)黨的領導下走社會主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結(jié)。通過對有關民族工作知識內(nèi)容的學習，進一步認識我國是一個多民族的國家，民族團結(jié)對國家的發(fā)展至關重要。
3．過程與方法：歸納各族人民在共產(chǎn)黨領導下走上社會主義道路的史實，培養(yǎng)學生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力；在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養(yǎng)學生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，注重歷史學習與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。
教學重點及突破。
本課重點是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、政府實行各民族共同發(fā)展的政策。可以通過設疑法引導學生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實際補充大量的生動的圖文信息幫助學生了解我國如何實行民族共同發(fā)展的政策。
教學難點及突破。
本課的難點是我國實行民族區(qū)域自治的原因。在籌建新中國的時候，中國共產(chǎn)黨提出實行民族區(qū)域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點涵蓋的知識面較廣，理論性較強，初二學生難以把握，可以讓學生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家形成感性認識。在講課過程中教師從我國各民族分布特點入手，在學生交流的基礎上講解各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關系，同時各民族的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統(tǒng)一、實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)的重要舉措。
教學方法。
1．提問探究法。
2．材料歸納法。
3．小組活動法。
4．講述法、講解法。
5．多媒體課件輔助教學。
課前導學。
1．中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數(shù)民族。請同學們動手收集反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。
2．我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家。在歷史上各民族進行了哪些友好的交往？中央政權如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻？請同學們收集這方面的資料，在課堂上交流。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇二
導入：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。56個民族，就像56朵鮮花，只有56朵民族之花一起盛開，中華民族這個美麗的大花園才會春意盎然，滿園花香。所以為了祖國的穩(wěn)定和發(fā)展，我們就需要維護好民族團結(jié)。下面我們就一起接著探究關于民族團結(jié)政策的內(nèi)容。
講授新課：
一、民族團結(jié)的含義提問：首先我們要弄清楚什么是民族團結(jié)？（學生回答）。
教師：民族團結(jié)是指各民族在社會生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作。它在黨和國家民族政策體系中占有重要地位。
多媒體展示：我國憲法規(guī)定：“國家……維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關系”，“禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為”。
二、黨和國家的民族團結(jié)政策的含義。
學生活動：閱讀課本p10，并回答黨和國家民族團結(jié)政策的含義包括幾個方面？（學生回答，老師板書）。
教師：1、反對民族壓迫和民族歧視。
2、維護、促進各民族之間和民族內(nèi)部的團結(jié)。
3、各民族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。
4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一（板書）。
三、民族團結(jié)的重要性?學生活動：請談談你對民族團結(jié)重要性的理解。（學生各抒己見，教師注意引導和歸納）。
教師（歸納）：民族團結(jié)對一個多民族的國家是至關重要，它關乎國家的統(tǒng)一和民族的發(fā)展。在我們這樣的多民族國家，如果沒有各民族的團結(jié)與合作，不僅不可能建立社會主義制度，就是國家的統(tǒng)一甚至生存也難以保障。各民族的團結(jié)是我國建設中國特色社會主義的前提條件，也是各民族共同發(fā)展的基礎。另一方面，各民族的團結(jié)合作，不僅推進了本民族的發(fā)展，而且促進了整個中華民族的發(fā)展，是各民族共同繁榮繁榮的必由之路。
四、課堂小結(jié)：學生總結(jié)通過今天這節(jié)課你學到了什么？?今天我和你們一樣感觸很深，我更相信這次課無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！
五、作業(yè)設置：教材p12的思考題。
六、板書設計：
七、【課后作業(yè)】請通過網(wǎng)絡、書刊、音像制品查找民族團結(jié)相關資料。
教學反思：
民族團結(jié)是黨和國家處理民族關系的一個總原則。但是作為漢族聚居地區(qū)的學生感受可能感受不深，興趣不大。因此，在課堂上有意識的添加了一些相關的歷史的、現(xiàn)代的相關事例，幫助學生利用網(wǎng)絡擴大了知識面，加深理解能力；學會看圖、識圖，提高分析能力等。大家在共同合作中學習、提高，增強統(tǒng)一的多民族國家觀念，樹立維護民族團結(jié)的意識，培養(yǎng)了熱愛祖國、熱愛中華民族的情感。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇三
設計意圖：
民族團結(jié)鮮花正怒放、民族團結(jié)之花更鮮艷，新疆各族兒女共同構建了民族團結(jié)的和諧篇章。加深幼兒對民族團結(jié)一家親的真正含義，對生活在中國多民族的大家庭，只有在團結(jié)、友愛、互敬互助中才能過的更好。因此，設計了本次教學活動《民族團結(jié)一家親》。主要是讓幼兒在現(xiàn)實生活中民漢結(jié)親的情境中認識、體驗和感受多民族家庭的友好相處。知道我們都是一家人，各民族要團結(jié)友愛，互敬互助。生活才能越過越好。
活動目標：
1、通過圖片感受到我們中國有56個民族，各族人們相親相愛，知道我們身邊的民族有哈族、蒙古族、和漢族。
2、在“民族團結(jié)一家親”故事中，感受民族團結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。
3、通過活動體驗感受民族團結(jié)一家親，激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。
活動準備：
課件《民族團結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等。
活動過程：
（一）、談話導入：
1、教師出示圖片，并提問：
（1）“小朋友們，請你觀察一下，圖上的人們是在什么地方？都是哪個國家的人？”
（2）“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服，當你看到他們手挽著手，心里是怎樣的感受？”
（3）小朋友們說說，我們幼兒園都有哪些民族？平時我們在一起都是怎么玩的？
（二）、在民族團結(jié)一家親”活動中感受民族團結(jié)。
1、如意姐姐今天來到幼兒園，她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團結(jié)一家親”動員會后老師們結(jié)親的故事。如意說：我的媽媽在八十四團幼兒園工作，幼兒園召開“民族團結(jié)一家親”動員大會后，教師們個個參加了結(jié)親、認親、助親活動，我的媽媽結(jié)親認親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親，就像親姐妹一樣。回族馬麗老師認了一名漢族狗狗爺爺，你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。
2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江，他也是幼兒園老師們的精準扶貧戶，維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴重的椎間盤病，為了看病家里欠了很多債務，吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病，叔叔家的阿姨當時肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿，正當吐爾遜江叔叔焦急萬分的.時候，幼兒園全體老師每人捐款，送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié)，幼兒園的老師們沒有休息，又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前，大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤，又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤，聽說叔叔家的小弟弟病了，大媽和老師們又送去了營養(yǎng)品。老師們像對待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔，幫助他解決了一個又一個困難，使他對生活充滿了信心。他逢人就高興的說：“民族團結(jié)就是好，民族團結(jié)一家親”。現(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款，一家人過著幸福的日子。他常常高興的對大家說民族團結(jié)一家親，亞克西！
3、故事講完了，在生活中，我們到處可以看到民族團結(jié)、互敬互助的故事，在我們中國這個大家庭里，只有各民族團結(jié)了，生活才能越過越好，只有各民族團結(jié)了，我們的國家才能越來越強大。
教師小結(jié)：我們幼兒園里，漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈！小朋友一起你幫我，我?guī)湍悖屛覀円黄饒F結(jié)友愛，互相幫助，我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手，一起歡歌起舞，為我們都是中國人而驕傲。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇四
五月是民族團結(jié)教育月。長久以來，新疆各族人民互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心，營造了各民族團結(jié)和諧的氛圍。最近，哈密市公安局發(fā)布了幾則民警輔警與各族群眾團結(jié)友愛的故事，我們一起來看看吧。
哈密市公安局特警支隊李帆。
我出生在新疆、成長在新疆。從我懂事開始家里的長輩就告訴我，祖國是一個有56個民族的大家庭，我們的家庭成員要互相愛護、互相幫助。
工作以后，我有了自己的維吾爾族親戚，是一位70多歲慈愛的老大爺。每當我去看望他，他總是非常激動，把家里的所有好吃的都拿出來給我。吃飯的時候總是不停的讓我多吃一點多吃一點，他看我的眼神就像是看自己的孩子。在得知老人右胳膊患有疾病，時常疼痛難忍，我專門給他購買了一部理療儀，并親自教他如何使用。老人感動的拉著我的手說，“謝謝，你真是我的好孩子！”我說：“不用謝，我們是一家人，孝順您也是我應該做的。”
三道嶺公安分局戴成新。
新疆自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。正如歌聲所唱的：家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的是我和我家親戚的故事。
2020年3月份，我家親戚熱依汗古力·阿不來孜打電話說，因疫情的發(fā)生錯過了銷售大棗的時機，至今家中還有200多公斤大棗沒有賣掉。我便通過打電話的方式發(fā)動親戚朋友和身邊的同事幫助親戚銷售大棗。經(jīng)過多方聯(lián)系與努力，幫助親戚賣掉了大棗，當親戚拿到大棗款時感動的熱淚盈眶，她說：“大棗堆在我這兒，我既著急又沒辦法，是親戚幫我解決了困難，真是太感謝了”。
伊州區(qū)公安局吳妍。
二十年不變的友誼，二十年的熱情不滅，這是我和我的維吾爾族哥哥帕爾哈提·熱西提一直聯(lián)系的初衷。
回想起二十年前我們相識時的情景，還歷歷在目。那是2000年我剛剛參加公安工作，按照局黨委的要求，每日要對轄區(qū)商戶進行巡邏檢查，我們就是在這時相識的。
當時帕爾哈提·熱西提是大十字的一名餐飲個體戶，每次在我和同事巡邏時，他都會熱情的讓我們?nèi)サ昀镄菹ⅲ€特意為我們準備茶水，總是把那句“為了我們的安全，你們辛苦了”掛在嘴邊。正是這句你們辛苦了，把我和他的關系拉近了一步，從那以后我們便成為了無話不談、互幫互助的一家人。這些年他就像哥哥一樣在幫助著我，二十年中我們都從一個人，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€家庭，到都有了自己的子女，這份兄妹情誼也越來越深。2001年，當帕爾哈提·熱西提第一個孩子出生后，我便從他漢族妹妹的身份轉(zhuǎn)變?yōu)閮鹤佑衩滋峤づ翣柟岬臐h族干媽，就是這一聲干媽，讓我們更像一家人。2017年我的愛人準備經(jīng)營一家餐廳，但是由于他對餐廳業(yè)務不精通，致使餐廳始終沒有好的經(jīng)營理念及模式，就在這時帕爾哈提·熱西提大哥來到店里為店里的民族服務員、民族大師傅親自進行培訓，溝通各項事宜。在開餐廳的前三個月里，帕爾哈提·熱西提大哥就像店里的員工一樣按時上班、下班，不要一分回報的幫助我，讓餐廳的經(jīng)營逐步走入正軌，他才放心的去管理自己的生意。
就是這份沒有隔閡的情誼，讓我們本是兩個不同民族的兩個家庭成為了親密的一家人。
哈密市公安局達忠。
2019年9月，我在結(jié)親走訪的過程中了解到：“親戚依帕爾漢身體不是很好，家里孩子又多，生活很是困難，導致孩子沒有及時入學。”我是看在眼里，聽在耳里，更是急在心。孩子上學是大事，不能耽擱。我就向教育等相關部門咨詢政策，幫助親戚依帕爾漢準備孩子上學的材料。功夫不負有心人，在我和親戚的共同努力下，很快幫助依帕爾漢解決了孩子上學困難的問題。孩子順利入學那天，依帕爾漢激動地給我打電話說：“我們黨的政策太好了，孩子們在學校也非常好，住宿、吃飯都很好，感謝黨和政府，感謝你們常來看我們、關心我們，我相信生活會越來越好！”
伊州區(qū)公安局仝軍。
如斯太木·熱柯普的父母年齡比較大，身體不好，我又和同事們商量，在休息時間去看望和幫助如斯太木·熱柯普照顧父母。大家你我一來一往，心離的更近了，關系更緊密了，工作上交流溝通更默契了。
三道嶺分局付建新。
有這樣一種愛，它在不同的地域間傳遞，在不同的語言里表達，在不同的民族中融合，在相同的感情里匯集，它就是民族團結(jié)。
通過結(jié)親，我感觸頗深，我覺得親戚就要多走動，越走越親、越走越近。
哈密市公安局王仲瑞。
2017年5月，王仲瑞與哈德爾·鐵木爾結(jié)為親戚。2019年在走親戚時，王仲瑞得知哈德爾·鐵木爾家秋收的紅棗一直無人問冿，仍在家中堆放著。于是，王仲瑞積極為他尋找買家。后來，王仲瑞找到一位做電商的朋友，幫哈德爾·鐵木爾銷售了300公斤紅棗，增加收入6000元。后來，哈德爾·鐵木爾家的紅棗在王仲瑞的幫助下全部賣出去了。
三道嶺分局王天財。
2020年5月6日早上，我剛上班就接到親戚阿米娜·依拉音姐姐的電話，她告訴我：“不知什么原因家里沒電了，害怕家里冰箱里存放的食物壞了。”我立刻聯(lián)系電工，帶著電工一起前往阿米娜·依拉音姐姐家對電路進行檢查。發(fā)現(xiàn)阿米娜·依拉音姐姐家的入戶電路開關燒壞無法使用。于是立即去買了一個新的電路開關讓電工換上。在與阿米娜·依拉音姐姐的寒暄中，認真了解到姐姐生活中遇到的困難，并一一記錄，以便更好地開展幫扶工作，真正把溫暖和關愛送到姐姐阿米娜·依拉音心坎里。正是這樣一件件小事，使我們的親戚情誼更深了。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇五
有獎知識網(wǎng)絡競答活動，進一步調(diào)動全區(qū)各族干部群眾參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年全區(qū)第19個民族團結(jié)進步宣傳月活動方案范文，希望大家喜歡。
今年6月，是全省第19個民族團結(jié)進步宣傳月，是中央和省委民族工作會議之后的第一個宣傳月。為深入貫徹落實《**區(qū)創(chuàng)建全省民族團結(jié)進步示范區(qū)實施方案》精神，根據(jù)《**市第19個民族團結(jié)進步宣傳月活動實施方案》要求，現(xiàn)就開展我區(qū)第19個民族團結(jié)進步宣傳月活動，制定如下實施方案。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，全面貫徹落實中央和省委、市委民族工作會議精神，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以創(chuàng)建全省民族團結(jié)進步示范區(qū)為目標，全方位、多層次、立體式開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，引導全區(qū)各族干部群眾牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，凝聚各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的強大合力，以實際行動喜迎黨的二十大和省第十四次黨代會勝利召開。
二、活動主題。
鑄牢中華民族共同體意識，喜迎黨的二十大勝利召開。
三、重點任務。
緊扣主線主題，通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，真正使宣傳月成為“宣講學習月”創(chuàng)建落實月”風險防控月”。
(一)開展宣講學習教育活動。
1.舉辦啟動儀式。參加全市第19個民族團結(jié)進步宣傳月啟動儀式，通過懸掛橫幅標語、專場文藝演出、政策法規(guī)咨詢服務、發(fā)放宣傳彩頁等方式，動員組織各級各部門單位和各族干部群眾積極行動起來，掀起民族團結(jié)進步宣傳教育熱潮。
2.組織集中宣講。積極組織參加省委統(tǒng)一戰(zhàn)線(民族宗教)工作領導小組宣講團關于黨的民族宗教理論政策下基層“百場萬人”大宣講、全市《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》暨黨的民族宗教理論政策下基層“十場千人”宣講活動，深入學習貫徹中央和省委、市委民族工作會議精神，將鑄牢中華民族共同體意識根植于各族干部群眾心中。
3.深化學習研討。各級各部門單位要通過黨委(黨組)理論學習中心組和黨支部“三會一課”、主題黨日等，專題學習習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想、習近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的重要講話精神及黨的民族理論政策，深入開展研討交流，不斷提高各級干部運用民族理論政策處理問題的能力，增強維護民族團結(jié)的堅定性和自覺性。
4.開展主題作品征集和網(wǎng)絡競答活動。結(jié)合**市“電信杯”鑄牢中華民族共同體意識征文暨民族團結(jié)進步標識征集活動，舉辦全區(qū)教育系統(tǒng)“鑄牢中華民族共同體意識喜迎黨的二十大勝利召開”主題作品征集活動，廣泛征集一批民族團結(jié)進步好故事，深入挖掘與**有關的歷史名人和先烈前輩感人事跡，充分展現(xiàn)我區(qū)各族群眾在交往交流交融過程中手足相親、守望相助、團結(jié)友愛的真摯情感和優(yōu)良傳統(tǒng)。組織參加全省“鑄牢中華民族共同體意識”有獎知識網(wǎng)絡競答活動，進一步調(diào)動全區(qū)各族干部群眾參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6.參加電視訪談。參加全市“學統(tǒng)戰(zhàn)工作條例、談民族團結(jié)進步”系列訪談節(jié)目，分別由區(qū)委書記、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、街道黨工委書記、社區(qū)黨委書記，圍繞學習貫徹《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》、開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建、促進各民族交往交流交融等內(nèi)容，談認識、談體會、談舉措。
7.加強社會宣傳。設置鑄牢中華民族共同體意識宣傳欄、宣傳墻、板報等，打造民族團結(jié)進步學習長廊等宣傳教育陣地，在全區(qū)各類場所的電子顯示屏、led大屏上密集滾動播放民族團結(jié)進步宣傳標語及黨的民族政策，進一步擴大宣傳覆蓋面，不斷增強各族群眾對多元一體中華文化的認同。
8.開展群眾性文化活動。各部門單位、各鎮(zhèn)各街道圍繞喜迎黨的二十大，結(jié)合新時代文明實踐活動，深入推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建“7+n進”，通過組織開展政策宣講、知識競賽、文藝演出、書畫攝影展覽、趣味運動會等喜聞樂見的群眾性文化活動，增強書畫攝影展覽、趣味運動會等喜聞樂見的群眾性文化活動，增強少數(shù)民族群眾參與度，形成你中有我、我中有你、和諧共融的良好局面。組織全區(qū)各族干部群眾觀看《涼州會盟》《生根》《絲路拾遺》《達瑪花開》《紅色甘南》《花開河州》《金色馬鞭》《愛在夏日塔拉》等精品劇目，積極宣傳民族團結(jié)進步模范集體、個人及示范單位、家庭的典型事跡，不斷凝聚全區(qū)各族干部群眾建設美麗**的強大正能量。
(二)緊盯創(chuàng)建工作落實。
9.扎實推進全省民族團結(jié)進步示范區(qū)創(chuàng)建。各級各部門單位要認真貫徹落實《**區(qū)創(chuàng)建全省民族團結(jié)進步示范區(qū)實施方案》《**區(qū)深化民族團結(jié)進步創(chuàng)建“七進”活動行動方案》，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，結(jié)合實際、突出重點，不斷擴大創(chuàng)建范圍，搭建創(chuàng)建平臺，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，提升創(chuàng)建水平，推動全區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，推動“河西民族團結(jié)進步示范走廊”創(chuàng)建行動縱深開展。積極培育不同類型、不同行業(yè)、不同層次的民族團結(jié)進步示范單位，擴大影響力，鞏固創(chuàng)建成果。
10.推動工作落實。各級各部門單位要緊緊圍繞貫徹落實中央和省委、市委民族工作會議精神，對照《**區(qū)貫徹落實甘肅省關于以鑄牢中華民族共同體意識為主線推進新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展的實施意見具體措施及任務分工》，明確任務、細化措施、靠實責任，切實推動中華民族共有精神家園建設、各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化、促進各民族交往交流交融、提升民族事務治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平、加強和完善黨對民族工作的全面領導等重點任務有序推進、落地見效。
(三)做好風險隱患防控。
11.防范化解風險隱患。執(zhí)法部門、窗口單位要廣泛開展涉民族法規(guī)的集中宣傳教育活動，教育引導各族群眾不斷增強法律意識。深化平安**建設，組織開展涉民族因素矛盾糾紛排查調(diào)處和信訪案件集中排查化解活動，堅決維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。組織開展“清朗”系列專項行動，清理整治民族宗教領域網(wǎng)上負面有害信息。組織開展清真食品執(zhí)法檢查活動，進一步加強清真食品的監(jiān)督管理，堅決杜絕“清真”概念泛化。組織開展新聞出版、學術研究等領域集中專項檢查，清理清查違反黨的民族政策、傷害民族感情、煽動民族分裂、不利于鑄牢中華民族共同體意識的問題，為黨的二十大和省第十四次黨代會勝利召開營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
12.深化“我為群眾辦實事”實踐活動。將“我為群眾辦實事”實踐活動融入到中華民族共有精神家園建設中，努力為各族群眾解決勞動就業(yè)、社會保障、就醫(yī)就學、法律咨詢援助等方面的具體實事，推動民族團結(jié)與城市文明、生態(tài)環(huán)保、文旅發(fā)展、基層社會治理相互促進，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及各族人民群眾，不斷提升各族群眾的獲得感和幸福感。
四、工作要求。
(一)統(tǒng)一思想，精心組織。民族團結(jié)進步宣傳月是民族團結(jié)進步創(chuàng)建的重要載體，各部門單位要高度重視，結(jié)合實際工作，制定宣傳月活動方案，壓實工作責任，精心謀劃，開展活動，切實形成全面動員、全域覆蓋、全員參與、全力推進的良好局面。
(二)統(tǒng)籌推進，突出重點。各部門單位要全面貫徹落實黨中央關于疫情防控的決策部署和省、市、區(qū)工作要求，統(tǒng)籌推進疫情防控和宣傳月活動各項工作。創(chuàng)新活動載體、豐富活動形式、拓寬活動內(nèi)容，打造特色亮點，突出宣傳教育，做到橫向到邊、縱向到底。積極培育和挖掘先進典型，切實發(fā)揮示范典型的輻射帶動作用，促進各民族廣泛交往交流交融。
(三)強化督查，推動落實。各鎮(zhèn)各街道要加大對各村、各社區(qū)活動開展情況的指導，及時發(fā)現(xiàn)先進做法，總結(jié)典型經(jīng)驗區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部將不定期開展督促檢查，確保活動取得實效。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇六
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好。我是xx年紀xx班的。
我今天演講的題目是：《民族團結(jié)一家親》民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
愛濃與血，在新疆各族人民親如一家，大愛無處不在。
24歲的陶輝是新疆軍區(qū)某步兵團一營機槍連的副連職排長。從一個孤兒成長為一名人民解放軍軍官，他的命運與一戶維吾爾族家庭緊密相連。
上世紀80年代，陶輝的生父從安徽老家來疆打工，結(jié)了婚并生了陶輝，但是陶輝一歲半時母親患病去世了，陶輝兩歲那年父親帶著陶輝四處打工，來到托克遜縣夏鄉(xiāng)巴扎村，租住在村民哈里克.買買提家。
哈力克·買買提是一名復員老兵。回鄉(xiāng)后靠賣羊肉為生。他與妻子再乃提汗.艾買提養(yǎng)育了三個孩子，生活并不富裕。但他們卻一直竭盡所能地幫助陶輝父子，也從未催要過拖欠很久的房租。
那時，陶輝的父親在建筑工地打工，每天早出晚歸，根本顧不上照顧年幼的兒子。活兒多的時候，甚至一連幾天回不了家。他常常買上整箱的方便面，讓漸漸長大的陶輝自己用開水泡著吃。又是方便面吃完了，小陶輝不得不挨餓。哈力克·買買提夫婦很心疼這個孤單的小男孩。陶輝衣服臟了，再乃提汗.艾買提就拿去一起玩，一起吃飯，一起在炕上睡覺。
有一次，小陶輝到父親的工地上萬，不小心將左臂摔傷，疼得直哭，再乃提汗.艾買提心疼的落淚，趕緊抱起小陶輝去看病。
20xx年11月，陶輝你的父親又不幸離世。成了孤兒的陶輝開始變得沉默寡言。20xxx年寒假，所有同學都回家了，陶輝無處可去，一個人躲在宿舍里流淚。
正在陶輝孤單無助的時候，哈利克.買買提來到了他的宿舍：“傻孩子，放假了干嘛不回家?”一句話瞬間溫暖了陶輝冰冷的心。從此，哈利克買買提一家正式收養(yǎng)了陶輝，還給他起了一個維吾爾名字“托和塔洪”，漢語是“留下來”的意思。
陶輝在這個新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗媽媽往往你給陶輝多留一點兒。20xx年，陶輝參加高考，哈利克買買提放下手里的活兒，整整兩天站在考場外等候，她想給這個兒子更多地愛和鼓勵。
陶輝沒有辜負家人的期望，不就就接到了新疆大學的錄取通知書，成了一名另人羨慕的國防生。那一天，哈利克買買提家非常熱鬧，鄰居們都提前來祝賀。
20xx年1月，陶輝大學畢業(yè)后費裴到新疆軍區(qū)某步兵團一營機槍連任副連職排長。拿到第一個月工資，他全部寄給了買買提爸爸。從那以后他每個月都回給家里寄錢寄物。他還注定承擔妹妹上學的所有費用。
20xxx年的冬天，陶輝又一段時間沒回來探家了，再乃提汗艾買提媽媽想兒子了，決定去部隊看看。她早上9點出門，一路打聽，幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，下午4點才終于找到陶輝部隊的駐地。見到陶輝時，媽媽一下子抱住兒子，冰天雪地里母子相擁。陶輝大聲喊道：“阿帕(媽媽)!”母子倆忍不住流下了熱淚。
從小經(jīng)歷磨難的陶輝懂得知恩圖報，不僅回報父母的養(yǎng)育之恩還竭盡所能幫助身邊需要幫助的人。20xxx年探親期間，他得知貧困學生巴合迪力和夏提古利米吉提面臨輟學，當即資助美人1000元幫助他們完成學業(yè)。。在部隊，陶輝用自己熟悉漢語，維吾爾語，哈薩克語英語的優(yōu)勢主動幫助戰(zhàn)友輔導功課，在他的幫助下兩名少數(shù)民族戰(zhàn)友終于圓了“軍校夢”。
陶輝樂于助人事情很多，質(zhì)樸的感情在陶輝的生父和養(yǎng)父買買提之間產(chǎn)生，并在陶輝身上延續(xù)。陶輝把這份愛傳遞給更多的人，傳遞到社會的各個角落，讓大愛溫暖人間，讓團結(jié)之花永駐人間。
再來想想，我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設美好的家園!謝謝大家。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇七
1.知識與能力:黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義，實行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。
2.情感態(tài)度與價值觀:各族人民在共產(chǎn)黨的領導下走社會主義道路，取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結(jié)。通過對有關民族工作知識內(nèi)容的學習，進一步認識我國是一個多民族的國家，民族團結(jié)對國家的發(fā)展至關重要。
3.過程與方法:歸納各族人民在共產(chǎn)黨領導下走上社會主義道路的史實，培養(yǎng)學生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力;在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養(yǎng)學生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，注重歷史學習與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。
教學重點及突破。
本課重點是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策。可以通過設疑法引導學生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實際補充大量的生動的圖文信息幫助學生了解我國如何實行民族共同發(fā)展的政策。
教學難點及突破。
本課的難點是我國實行民族區(qū)域自治的原因。在籌建新中國的時候，中國共產(chǎn)黨提出實行民族區(qū)域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點涵蓋的知識面較廣，理論性較強，初二學生難以把握，可以讓學生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家形成感性認識。在講課過程中教師從我國各民族分布特點入手，在學生交流的基礎上講解各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關系，同時各民族的`政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統(tǒng)一、實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)的重要舉措。
教學方法。
1.提問探究法。
2.材料歸納法。
3.小組活動法。
4.講述法、講解法。
5.多媒體課件輔助教學。
課前導學。
1.中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數(shù)民族。請同學們動手收集反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。
2.我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家。在歷史上各民族進行了哪些友好的交往?中央政權如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的?近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻?請同學們收集這方面的資料，在課堂上交流。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇八
我們的少數(shù)民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態(tài)，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設美好的家園!
謝謝大家。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇九
梁立偉是我們身邊一位普通的大叔，但他的身影卻常常出現(xiàn)在各族同胞需要的地方，他用自己的凡人善舉生動踐行了“民族團結(jié)一家親”的理念，他把對各族同胞的愛，細潤無聲地灑在了這片多民族共同居住的科爾沁大地上。
（一）心心相印一家親。
1957年，梁立偉出生在開魯縣的一個蒙漢融合之家。父親梁賀是土生土長的蒙古族，是建國前參加革命的共產(chǎn)黨員，后因傷轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作。父親蒙漢兼通，常年下鄉(xiāng)，深得各族同胞擁戴。母親王秀君是一位漢族針灸科醫(yī)生，她用一根神奇的銀針為病人解除病痛，常有患者登門來家求診。
梁立偉小時候，有一位姓楊的回民大姐常來家里找母親針灸，時間長了，她們便以“姑侄”相稱。楊大姐命運多舛，遭遇了丈夫車禍病故，多年來，無論大事小事她都和梁母商量，梁母幫她拿主意、想辦法。在梁母病危之際，還囑咐這位毫無血緣關系的“侄女”：“你體質(zhì)弱，愛鬧病，我在醫(yī)院幫你聯(lián)系了一位熱心腸的醫(yī)生，你們可以交個朋友。你家里孩子多，一旦有個頭疼腦熱的，醫(yī)院有個熟人好給你出出主意！”楊大姐緊緊握住梁母的手，涕淚橫流：“大姑，您現(xiàn)在身體都這樣了，還在為我今后的日子操心，您讓我說啥好哇，您簡直比我的親媽還要親吶！”
梁母走了，梁家與楊大姐的親情卻沒有中斷。楊大姐的孩子結(jié)婚，梁立偉以娘舅的名義送上了一份賀禮。每年開齋節(jié)，楊大姐都會來到梁家看望“姑父”，還不忘帶上一份“油香”。梁家人深知“油香”是回族同胞重大節(jié)日才會制作的尊貴食品，這份禮品濃縮了他們跨越了半個多世紀親如一家的情誼，從普通的醫(yī)患關系演變?yōu)樘厥獾挠H情，這情誼春風化雨，澆灌在蒙漢回三個民族的心田，綻放出艷麗的民族團結(jié)之花。
平反之后，有些關系很好的親友對他遭受一些干部的打罵心里總有些不忿，梁賀對他們說：那都是一些年輕的同志，誰還不犯點錯誤，改正就行了，已經(jīng)過去的事兒了，就不要再計較了。再說了毛主席不是教導我們說，要搞好民族關系，鞏固好民族團結(jié)嘛！老黨員云淡風輕的幾句話，讓很多同樣遭受迫害的民族干部得以釋懷，重拾初心，在之后的生活中依然感黨恩、聽黨話、跟黨走。
梁父如草原般博大的胸襟和梁母的醫(yī)者仁心，都深深感染著梁立偉。他在父母的言傳身教下，深深感受到了“我們是一家，不分你我他”的民族情誼。
（二）捐往災區(qū)的“特殊黨費”
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，梁立偉第一時間通過單位和社區(qū)向災區(qū)捐款。一天，梁立偉在電視上看到51歲的邱光華大校駕駛直升飛機搶險救災時飛機失事的報道后，梁立偉在敬佩之余心里暗自羞愧：邱光華作為中國第一批少數(shù)民族飛行員，不顧個人安危犧牲在一線，同樣是民族干部，我退居二線，啥也做不了，自己必須也得干點啥！梁立偉在報紙上看到關于動員廣大黨員向災區(qū)自愿繳納“特殊黨費”的倡議書，他和老伴兒念叨：“中央組織部號召黨員捐特殊黨費呢。”老伴兒雖然嘀咕著：“咱兒子剛畢業(yè)，女兒還在上大學，今年冬天的取暖費還沒有著落。”但“知夫莫若妻”，還是支持他捐獻了特殊黨費。后來，梁立偉收到了中央組織部開具的收據(jù)。這張珍貴的收據(jù)，是梁立偉是一個普通黨員對黨組織號召的熱忱回應，更是一個身在邊疆的民族干部對四川同胞們的守望相助。
（三）兄弟般的民族情誼。
梁立偉是出了名的孝子。父親腦血栓導致全身癱瘓,梁立偉隨侍在側(cè)。但是照顧父親和工作無法兼顧，于是，下崗職工關富便走進了他們的生活。
關富是一名退伍老兵，來到梁家后，精心照顧梁父，不嫌臟不怕累。梁立偉知道關富家庭負擔重，每月給他開1600元工資，這份工資在當時是略高于其他護工的。伺候病人的活沒人愿意長干，可關富感念梁立偉對他的信任和情誼，在梁家一干就是4年，直到梁父去世。處理完父親的喪事，梁立偉又操心起關富的生計：“老父親走了，你今后有啥打算啊？”關富說：“這幾年你和老父親體恤我，工資給的高，我攢了點錢。誰成想媳婦又得了癌癥，把家里積蓄都花光了！現(xiàn)在媳婦治病、兩個孩子上大學，花錢的地方太多了。我倒是想蹬個三輪車拉拉活，可是連買車的本錢都沒有。”梁立偉重重地拍了拍關富的肩，鼓勵他說：“老弟，你要是決意蹬三輪車，本錢哥給你出！”
梁父的喪葬費結(jié)算回來時，梁立偉當即留出10000元，包好了送到關富家，讓他買三輪車謀生路。關富這個硬漢捧著錢，哽咽著說不出話來。后來得知梁立偉做了手術，關富心里日夜惦記，梁立偉出院回家后，關富第一時間來到梁立偉家探望，他心疼地握住梁立偉的手，兩位老人百感交集，淚水肆意奔流，用幾十年的深厚友誼將這首團結(jié)友愛的贊歌唱響在科爾沁大草原。
(四)用真情和行動澆灌民族之花。
開魯是一個以漢族人口為主，蒙、回、滿等十幾個民族共同聚居的縣城。梁立偉長期生活在各民族中間，在他心里，愛早已沒有民族之分。
住平房的時候，梁立偉的街坊有一位從山東過來的回民大哥，人們都習慣地稱他“山東”。“山東”單身，在外面干了一天活，回家也是冰屋冷灶。梁母還健在時，常常叫他過來吃飯，并且非常尊重“山東”的民族習慣，每次叫“山東”來吃飯時，母親會把家里的'灶具反復刷洗，走時還會再給他帶上幾個煮雞蛋。梁母去世后，“山東”也常來梁立偉家看電視，那時梁立偉想換一臺新的電視機，知道“山東”沒有電視，就讓他把舊電視搬回了家。不料第二天“山東”又來了，原來“山東”家還沒有安電。得知這一情況，梁立偉二話不說，騎自行車來到商店買來電線、燈泡、插座等，又到幾里地的南門外買來電表箱子，找電力部門的熟人幫“山東”上了電。
2013年，剛剛接觸網(wǎng)絡的梁立偉加入到通遼較有影響的“科爾沁部落”群，群里有一個愛心鏈接，專門救助品學兼優(yōu)、家庭貧困的各族中小學生。梁立偉得知后，主動加入該鏈接，資助了科區(qū)西六方鎮(zhèn)溪水塘村的李小揚同學，連續(xù)資助三年，捐資近3000元。
在幫助各族群眾這件事上無比慷慨的梁立偉，對自己，卻近乎苛刻。他喜歡篆刻，他在石料上一刀一刀深情雕琢的“民族團結(jié)一家親”“守望相助”“同心共筑中國夢”等篆刻作品發(fā)表在市級黨報副刊和老年雜志上。但每次購買印章石料他都反復掂量，輕易舍不得為自己花掉幾十塊錢。褲腰帶斷了，他用鋁線做鉚釘，鉚上之后繼續(xù)使用，一輛老式自行車一直騎到退休。
（五）情系“未來小作家”
2017年5月，開魯街道育新社區(qū)關工委有意聘他為常務副主任，梁立偉欣然應允，他想盡可能多地為各族群眾做一些事。梁立偉有寫作的特長，他把社區(qū)里單親家庭的孩子、受寫作困擾的孩子們聚攏在一起，創(chuàng)辦了“未來小作家”義務輔導班。從2017年5月開始，梁立偉以多病之軀，一副老花鏡、一部智能手機，線上線下義務為中小學生輔導寫作，修改并推送文章。慕名來找他輔導的孩子越來越多，四年來，他輔導了縣內(nèi)外17所學校的130多名學生，累計有320余篇小作文在《作文報》、《中國少年報》等報刊發(fā)表。
在社區(qū)院子里的小石桌上、在圖書館的會議室里、在學生家里的書桌邊、在梁立偉的書房里、在疫情期間的微信視頻里，都留下了他輔導學生的身影。連說幾句話都哆嗦的梁立偉，是什么力量在支撐他堅持為中小學生輔導寫作，且分文不取？“為孩子們在人生起航階段指引航向、加油助力”，這是他的初心，也是他實實在在的行動。2020年，梁立偉多方籌資10000元，將孩子們發(fā)表的文章集結(jié)成冊，取名《小荷》，無償發(fā)放給“未來小作家”。他籌集的資金為“小作家”專用，放在社區(qū)委托專人管理，每一筆支出都要寫清用途。
梁立偉是5所學校的校外輔導員，多次被通遼市教體局、團市委等單位評為“優(yōu)秀校外輔導員”，又先后被評為“開魯好人”、“通遼好人”、“民族團結(jié)進步模范個人”、“最美志愿者。”
如今，梁立偉的兒子是國家公務員、女兒是派出所民警。梁立偉對子女的教育，并未因他們就業(yè)、成家而間斷。梁立偉滿懷大愛的民族情懷，感染了一雙兒女，他們都在各自的崗位和生活中做民族團結(jié)的維護者、踐行者。在女兒的心里，民族團結(jié)不是一個抽象的詞，它就是奶奶給回民大叔做的一碗面條，是爺爺為社區(qū)的老人們搭起的那個喝茶、下棋的涼棚，是爸爸為各民族小朋友輔導作文的場景。
國家推行三科統(tǒng)編教材，梁立偉篤定國家推行的政策一定是讓老百姓受益的政策。他和兒女們馬上通過電視、報紙等途徑學透相關政策，主動向自家親友特別是家里有民族語言授課學生的親友，一家一戶的上門解答大家的疑惑，邊拉家常邊宣傳政策。勸他們一定要支持孩子們學習通用語言，不僅能幫孩子開闊眼界，更有利于孩子就業(yè)，家長也更省心！因為梁家人多年來樹立的口碑和威信，親友很愿意相信梁立偉，很快就領會了推行使用統(tǒng)編教材的重大意義，成為這一政策堅定的擁護者。
梁立偉將骨子里的蒙漢相融的血液融入到民族團結(jié)的實踐中，與各族人民緊緊相依，奏響了中華民族共同體的和諧樂章。
文檔為doc格式。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：《民族團結(jié)一家親》民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴？彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
愛濃與血，在新疆各族人民親如一家，大愛無處不在。
24歲的陶輝是新疆軍區(qū)某步兵團一營機槍連的副連職排長。從一個孤兒成長為一名人民解放軍軍官，他的命運與一戶維吾爾族家庭緊密相連。
上世紀80年代，陶輝的生父從安徽老家來疆打工，結(jié)了婚并生了陶輝，但是陶輝一歲半時母親患病去世了，陶輝兩歲那年父親帶著陶輝四處打工，來到托克遜縣夏鄉(xiāng)巴扎村，租住在村民哈里克.買買提家。
哈力克買買提是一名復員老兵。回鄉(xiāng)后靠賣羊肉為生。他與妻子再乃提汗.艾買提養(yǎng)育了三個孩子，生活并不富裕。但他們卻一直竭盡所能地幫助陶輝父子，也從未催要過拖欠很久的房租。
那時，陶輝的父親在建筑工地打工，每天早出晚歸，根本顧不上照顧年幼的兒子。活兒多的時候，甚至一連幾天回不了家。他常常買上整箱的方便面，讓漸漸長大的陶輝自己用開水泡著吃。又是方便面吃完了，小陶輝不得不挨餓。哈力克買買提夫婦很心疼這個孤單的小男孩。陶輝衣服臟了，再乃提汗.艾買提就拿去一起玩，一起吃飯，一起在炕上睡覺。
有一次，小陶輝到父親的工地上萬，不小心將左臂摔傷，疼得直哭。再乃提汗.艾買提心疼的落淚，趕緊抱起小陶輝去看病。
20__年11月，陶輝你的父親又不幸離世。成了孤兒的陶輝開始變得沉默寡言。20__年寒假，所有同學都回家了，陶輝無處可去，一個人躲在宿舍里流淚。
正在陶輝孤單無助的時候，哈利克.買買提來到了他的.宿舍：“傻孩子，放假了干嘛不回家？”一句話瞬間溫暖了陶輝冰冷的心。從此，哈利克買買提一家正式收養(yǎng)了陶輝，還給他起了一個維吾爾名字托和塔洪，漢語是“留下來”的意思。
陶輝在這個新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗媽媽往往你給陶輝多留一點兒。20__年，陶輝參加高考，哈利克買買提放下手里的活兒，整整兩天站在考場外等候，她想給這個兒子更多地愛和鼓勵。
陶輝沒有辜負家人的期望，不就就接到了新疆大學的錄取通知書，成了一名另人羨慕的國防生。那一天，哈利克買買提家非常熱鬧，鄰居們都提前來祝賀。
20__年1月，陶輝大學畢業(yè)后費裴到新疆軍區(qū)某步兵團一營機槍連任副連職排長。拿到第一個月工資，他全部寄給了買買提爸爸。從那以后他每個月都回給家里寄錢寄物。他還注定承擔妹妹上學的所有費用。
20__年的冬天，陶輝又一段時間沒回來探家了，再乃提汗艾買提媽媽想兒子了，決定去部隊看看。她早上9點出門，一路打聽，幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，下午4點才終于找到陶輝部隊的駐地。見到陶輝時，媽媽一下子抱住兒子，冰天雪地里母子相擁。陶輝大聲喊道：“阿帕（媽媽）！”母子倆忍不住流下了熱淚。
從小經(jīng)歷磨難的陶輝懂得知恩圖報，不僅回報父母的養(yǎng)育之恩還竭盡所能幫助身邊需要幫助的人。20__年探親期間，他得知貧困學生巴合迪力和夏提古利米吉提面臨輟學，當即資助美人1000元幫助他們完成學業(yè)。在部隊，陶輝用自己熟悉漢語，維吾爾語，哈薩克語英語的優(yōu)勢主動幫助戰(zhàn)友輔導功課，在他的幫助下兩名少數(shù)民族戰(zhàn)友終于圓了“軍校夢”。
陶輝樂于助人事情很多，質(zhì)樸的感情在陶輝的生父和養(yǎng)父買買提之間產(chǎn)生，并在陶輝身上延續(xù)。陶輝把這份愛傳遞給更多的人，傳遞到社會的各個角落，讓大愛溫暖人間，讓團結(jié)之花永駐人間。
再來想想，我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來！
民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設美好的家園！謝謝大家。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十一
了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。
[教學目標]。
一、知識與能力。
（1）學習新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的情況，指導學生對解放前后的民族工作情況進行比較，培養(yǎng)學生運用歷史史實進行對比分析的能力。
（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術等，培養(yǎng)學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法。
引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關問題進行思考和討論，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的良好習慣。
三、情感態(tài)度與價值觀。
（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設社會主義做貢獻的雄心斗志。
[重點和難點]。
重點：民族區(qū)域自治。
難點：國家為什么要投入大量的人力、物力、財力支援少數(shù)民族地區(qū)建設，是本課的重點。
[課時]???1課時。
[教學方法]。
問題討論法。
[教學過程]。
導入新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實行。
1、新中國的民族政策。
2、民族區(qū)域自治制度的確立。
3、民族區(qū)域自治制度的實行。
二、各民族的共同繁榮。
1、各族人民跨入社會主義社會。
2、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持。
3、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展。
4、西部大開發(fā)。
[小結(jié)]。
新中國成立以來，民族團結(jié)是怎樣得到加強的？教師引導學生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數(shù)民族事務，實行民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展，也加強了民族團結(jié)。
[課后作業(yè)]。
引導學生完成課后習題。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十二
在茫茫宇宙中，有一個美麗壯觀的星球，上面居住著一個國家一中國。在這個大家庭里，各民族像兄弟姐妹一樣團結(jié)和睦。
每當我聽到：56個民族，56枝花，56個兄弟姊妹是一家。這首歌的時候，我不禁想起團結(jié)的56個民族。其中，漢族人口最多，其55個民族人數(shù)均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的家鄉(xiāng)維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關心，互相幫助，可以說在我們的生活學習中，民族之花處處開放吧！
我們的學校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；盡管宗教信仰，風俗習慣，語言文字不同，但他們在這個學校里，快樂的學習，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學和陸相處，一起學習、一起玩耍、一起運動，其樂融融。學校的老師對各民族的學生也一視同仁，學校也特別重視的培養(yǎng)，同時也會開展一些關于的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應該維護，大家同在藍天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護，讓民族之花在神州大地上處處盛開。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十三
團結(jié)就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。關于，我有著滿滿的記憶。
還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心！
我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結(jié)一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結(jié)，不會被任何困難打倒。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十四
在我們偉大的祖國，在祖國母親的懷抱里，孕育了56個民族，他們雖然分散在祖國各地，但卻團結(jié)一心，互相幫助。
56個民族，猶如一朵朵光彩奪目的鮮花，在祖國這座寧靜、祥和的大花園里快樂地成長。那些花兒，將祖國花園裝點得賞心悅目，讓世界為之動容。在21世紀的和平年代，祖國各一心，祖國的科技事業(yè)日新月異，人民的生活蒸蒸日上。現(xiàn)在的我們該有多幸福啊！在平時的生活中，我們不應該嘲笑其他的少數(shù)民族同胞，要尊重他們的語言、習俗和文化，要將心比心。試想：假如他們嘲笑我們的民族風俗與習慣時，我們自己又會怎么想？其實，每個民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。
56個民族，猶如56顆璀璨的星星，點綴著祖國那片迷人的星空。當群星共同閉耀時，留給世界的將是東方震撼般的美！這才是和強大的中國！
我相信，在祖國母親的庇佑下，56個民族一定能更加得和睦相處，祖國的明天一定會更加得繁榮昌盛！
一家親，祖國夢想必實現(xiàn)！中國，加油！
甘肅省蘭州市七里河區(qū)吳家園小學四年級一班劉文博指導老師：贠元鳳。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十五
新疆，自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)。壯美的天山，高潔的雪蓮，孕育著新疆各族兒女，在共同團結(jié)奮斗的歷程中，各民族結(jié)成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結(jié)的是各民族心手相連的真情實感。正是這份榮辱與共、唇齒相依的感情，才使得大家像石榴仔那樣緊緊抱在一起。
我是土生土長的托克遜人，去年年底進入托克遜能化工作，剛分到班組，班長就給我安排了一位漢族師傅教我工作上的技能，我是維吾爾族，他是漢族，工作中要用普通話進行交流，雖然我上的是漢族學校，可是普通話說的并不是特別好，每次我不知道某個設備要怎么用普通話表達或者感覺自己的發(fā)音不太標準的時候都會問師傅，他總是一遍一遍的教我，直到我記下了為止，當然在工作閑暇時間我也會教師傅幾句簡單的維語，現(xiàn)在我們見面基本上都能用維語相互打招呼了。班組里一共二十幾個人，可少數(shù)民族加上我一共才三個，但在這樣的班組里我并沒有一點不適應，反而很喜歡這個班組，因為在這里我有家的感覺，我在原料崗位上，最近料場進車比較多，而且又有新廠家的石灰石進來，所以一直都比較忙，有時候甚至錯過打飯。等忙完才想起來飯點都過了，趕緊跑到二樓去打飯卻發(fā)現(xiàn)打飯的人已經(jīng)走了，可飯盒里已經(jīng)打滿飯了，飯盒旁邊還放著一碗綠豆湯，這樣的情況屢見不鮮。一般情況下夜班進車比較少，就有更多的時間來學習，我一直對窯體的知識比較感興趣，而夜班的時間就是學習窯體知識的好時候，等窯上崗位的`人忙完在二樓休息的時候我就會去問一下窯體方面的知識，而他們也很樂意為我講解，上料系統(tǒng)，冷卻系統(tǒng)，驅(qū)動系統(tǒng)都已經(jīng)學過了，而且都做了筆記，接著和他們約好下個夜班給我講解廢氣系統(tǒng)，雖然我是原料崗位，可我覺得多學一些東西肯定有用，技多不壓身嘛。前一段時間發(fā)生的一件事情讓我非常感動，我奶奶已經(jīng)九十幾歲了，身體也一直不是很好，有天突然覺得特別不舒服，我把奶奶送到了醫(yī)院，請了幾天假來專心照顧生病的她，那天我突然接到了工會小組長辛懷權的電話，他告訴我他在醫(yī)院樓下，問奶奶在哪個病房，我趕忙跑到樓下，看到班里的人基本全都來了，我感動的都不知道該說什么好了，奶奶看到他們也十分高興，一個勁的告訴我遇到了一幫好同事。我也真心覺得能在這樣一個班組里工作特別幸運。
生活在新疆，誰還沒有幾個少數(shù)民族朋友?生活在新疆，誰還沒有幾個漢族伙伴?在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在城市，少數(shù)民族和漢族互做鄰居的比比皆是。如果讓我們講講鄰里關系，“熱情好客，彼此尊重。”一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。在我們的生活中涌現(xiàn)出許許多多民族團結(jié)的感人事跡：有為搶救少數(shù)民族孩子而從自己身上取下13塊皮膚的吳登云；有為搶救素不相識的漢族女大學生挺身而出的艾尼·居買；有為挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學生毛蘭江·吾麥爾；無償捐贈一顆腎的漢族女青年王艷娜;有新疆首屆十大杰出母親阿尼帕含辛茹苦收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克四個民族10個孤兒，這些事跡早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了天山南北，影響和教育了一代又一代新疆各族人民。
在新疆，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開。我們是多么幸運，出生在這樣一個繁榮富足、和平美好的時代；我們是多么幸運，和許多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十六
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進行加強民族團結(jié)的十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學生進行這一，也有現(xiàn)實意義。
本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入??課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。
本課應講清兩點。
課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設時期，加強民族團結(jié)，才能保證社會主義建設的順利進行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。
教法建議。
建議和應注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。中，應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強，在時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關系，防止大漢族主義傾向；少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況，有側(cè)重地對學生進行。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習慣方面；對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。
設計示例。
十二??。
認知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
過程。
一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入??新課。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。
《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《新疆好》（維吾爾族）。
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。
4.對，我們今天就來學習第12課——。（出示課題）。
請同學們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、學習課文.領悟道理。
1.師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
生看書討論（第3節(jié)）：
（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
：祖國的興旺發(fā)達。
2.師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。
（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
：革命的勝利。
請生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié)：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識。
1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）。
師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結(jié)而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。
出示挽聯(lián)：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關民族團結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結(jié)：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
：社會主義建設的順利進行。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請同學們默讀課文最后一節(jié)，討論交流。
小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
：互相尊重?平等相待和睦相處。
齊讀村民們的話：沙石結(jié)合在一起是座山，大家團結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實際，辨析導行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？
小結(jié)：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利于搞好民族團結(jié)。
3.觀看錄像：《發(fā)展中的西藏》。
討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、歸納總結(jié)，提出要求。
1.學了這課書，你懂得了什么？
生交流，師補充：有利于。
2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結(jié)盡一份力。
3.課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。
設計。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十七
團結(jié)就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大”。
從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心！
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十八
蔚藍的天空，是因為有了白云的點綴才不會寂寞；寬廣的大地，是因為有了萬物的裝點才會生機盎然。在由56個民族構成的大家庭里，我們互相幫助，團結(jié)一心，一同建造這美麗富饒的家庭。
一家親，56個民族，56個習俗，56種文化，把大地裝點的絢麗繽紛，把祖國的天空描寫地雄偉壯麗。
在學校里，我們身邊有許多少數(shù)民族的同學，我們互幫互助，教學相長，共同學習，共同進步。雖然漢族居多，但每一個漢族同學都有一個少數(shù)民族的朋友，我們彼此信賴，十分默契，我們同風雨共患難。還有一些少數(shù)民族的老師，他們盡職盡責，為我們耐心地解答每一道題，讓我們打開智慧的大門。
在社會里，一個鄉(xiāng)村，一個縣城里都會看見與少數(shù)民族組合鄰居，和睦相處，彼此在院里乘涼、唱歌、談論著自己民族的習俗，看上去十分的溫馨。
在單位里，與少數(shù)民族相處十分幽默，一起聊天，一上辦公，一起為美好的社會盡一份力。是一張合影，他讀懂了人們的心靈，他唱出了人民的心聲。
是精神的.支柱是精神的動力是不朽的靈魂！一家親讓中國走向繁榮富強共建美好家園！
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇十九
博爾塔拉是個美麗的地方，物產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美，文化先進，今天我要介紹的是國家級自然保護區(qū)夏爾希里自然保護區(qū)。
夏爾希里自然保護區(qū)位于博爾塔拉蒙古自治州境內(nèi)的阿拉套山北麓，是我國西北部與哈薩克斯坦共和國接壤的地帶，這里分布著豐富的動植物資源。整個區(qū)域，林草生長茂盛。植物覆蓋率達91%左右。有野生植物1600多種，鳥類170多種；有5種國家一級保護動物，16種二級保護動物。
博爾塔拉蒙古自治州除了夏爾希里自然保護區(qū)外，還有甘家湖梭梭林國家級自然保護區(qū)、艾比湖濕地國家級自然保護區(qū)、溫泉新疆北鯢自然保護區(qū)。博爾塔拉蒙古自治州是自然保護區(qū)密度最高的地州之一。我們應該很好地保護他們，讓我們的家鄉(xiāng)永遠山清水秀，風調(diào)雨順。
我愛新疆，我愛博爾塔拉，我愛博樂。我愛博州的山山水水，更愛博州的各族人民！
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇二十
這一學習主題的內(nèi)容標準有民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
一、課程標準。
了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。
1、新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。
2、我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。
3、認識民族區(qū)域自治制度對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。）。
二、課程目標。
知識與能力：
1、知道我國各民族的分布特點。
2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
1、?了解少數(shù)民族的發(fā)展狀況，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象；
過程與方法：
情感態(tài)度價值觀：
2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學生積極進取的人生觀；
三、重點與難點。
重點：實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；
人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策；
難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因。
四、課前準備。
教師準備：
1、收集有關少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學生準備：
1、收集有關少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學唱民歌；
2、?說說孔繁森的故事。
五、教學方法。
教師教法：談話法、討論法；活動法；
學生學法：學會探究式學習。
一、民族區(qū)域自治的實行（五十六個民族的分布）。
看誰懂得多？交流各自了解的少數(shù)民族的情況。
民歌竟猜：1、2、3議一議。
1、我國一共有多少個少數(shù)民族？多少個省級民族自治區(qū)？
2、小討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。
3、說說民族區(qū)域自治政策有何意義？
二、各民族共同發(fā)展。
看誰懂得多？看教材p54和你自己了解的情況，談談今天各族人民共同發(fā)展的新鮮事。
說說孔繁森的故事。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇二十一
(一)。
漢光和煦照華夏，回天轉(zhuǎn)地定乾坤。
滿地百花九州香，土生萬物四時春。
(二)。
黎明曙光朝霞紅，高山流水源頭清。
蒙音和諧交響樂，白樺屹立民族林。
(三)。
壯錦桂林山水圖，藏蓮雪域圣潔地。
東鄉(xiāng)沃野物繁茂，土家滿堂人歡樂。
(四)。
保安惠風護社會，阿昌吉星佑國民。
“京族三島”蓬萊境，難忘“故址”達斡爾。
(五)。
獨龍騰飛上九天，裕固祥瑞布八面。
天河清水起銀波，瑤池玉液生金漣。
(六)。
敖包相會鄂溫克，“雙歌”盛名塔塔爾。
普米“崩崩木里瓦”，傈僳“湯泉賽詩會”。
(七)。
德昂神州人純正，布朗天地世清明。
羌笛悅音頌善良，怒腔威聲斥邪惡。
(八)。
阿佤百科、《司崗里》，珞巴智慧“物候歷”。
柯爾克孜信“庫特”，烏孜別克重禮儀。
(九)。
能歌善舞俄羅斯，友愛互助塔吉克。
基諾尊舅奉孔明，高原明珠耀布依。
(十)。
“說”“唱”“口細”撒拉爾，勇敢自由哈薩克。
松花大江育赫哲，紅河瀾滄潤哈尼。
(十一)。
朝鮮首種寒地稻，仡佬發(fā)祥紅渡河。
門巴“切瑪”五谷香，仫佬山寨百里長。
(十二)。
“鼓樓”“大歌”侗寶珍，興安和平鄂倫春。
火把通明暖彝家，潑水清凈福傣人。
(十三)。
同宗共祖聚毛南，哈拉莫昆連錫伯。
拉祜團結(jié)謀幸福，納西宏偉寬胸懷。
(十四)。
苗壯根深立大地，山清水秀景頗美。
畬人先民是“龍麒”，維系根脈一家親。
(十五)。
五十六族兄弟情，共同生活大家庭。
團結(jié)奮斗共進步，繁榮發(fā)展同前行。
(十六)。
興我中華凝眾心，愛我中華同一聲。
家和人寧百世昌，國泰民安千秋盛。
民族團結(jié)小故事民族團結(jié)小故事（優(yōu)秀22篇）篇二十二
這一學習主題的內(nèi)容標準有民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系，是實行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
第1課五十六個民族是一家。
教學目標。
基礎知識。
了???解。
各民族分布特點、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用。
掌???握。
能力訓練過程方法。
整理知識提煉結(jié)論。
識圖想象知識遷移。
情感態(tài)度價值觀。
繼承傳統(tǒng)樹立責任。
學習英模積極進取。
教學重點?民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實行的各民族共同發(fā)展政策。
教學難點?我國實行民族區(qū)域自治的原因。
課前準備。
教師準備：1、收集有關少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學生準備：1、收集有關少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學唱民歌；
教學方法：談話法、討論法；活動法；
學生學法：學會探究式學習。
教學手段：多媒體課件。
課時：1課時。
課型：新授課。
教具：多媒體課件。
教學過程：
導入新課。
大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）。
承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學習新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實行。
1??中華民族大家庭的構成有什么特點？（由56個民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）。
2??組織學生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）。
歷史傳統(tǒng)。
秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局。
經(jīng)濟文化。
各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離。
政治利益。
教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感。總之，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。
二、新型民族關系的建立???????。
學生閱讀相關課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況：
藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。
說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設工程項目名稱。
克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。
教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有。
a.加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設，促進生產(chǎn)發(fā)展；
b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；
c.對少數(shù)民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策；
d.鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；
e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；
f.對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。
引導學生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？
各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。
從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？
忠誠黨的事業(yè)，關心人民疾苦，不顧個人得失等。
練習鞏固。
1根據(jù)課文中的思考題，指導學生完成。
2完成課本學習測評：