小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）

制定策劃方案時，還需要考慮到可能的變數和調整，以應對不可預見的情況。通過參考這些策劃方案范文，你可以學習到一些項目控制和風險管理的經驗。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇一

1、熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。

2、能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。

3、能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。

4、在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學校網站上發表自己讀書心得，或指導學生發表文章等。

5、有自己的博客。

6、個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。

7、在市級以上（含市級）報刊雜志發表文章，或者指導學生發表文章。

1、各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。

2、參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

3、提交材料：教師本人發表或獲獎的文章，指導學生撰寫的文章。

4、20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。

5、個人藏書照片。

6、評選結果公示3天，最后給予表彰。

另外，各級部（處室）要發現新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。

榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元。

20xx年1月18日前。

實驗小學科研處

20xx.1.6

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇二

為深化單位人事制度改革，建立健全崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據中共西雙版納州委辦公室、西雙版納州人民政府辦公室《關于印發〈西雙版納州事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》(西辦發20xx10號)，西雙版納州人事局、西雙版納州教育局轉發《云南省人事廳、云南省教育廳關于印發〈云南省中小學幼兒園崗位設置結構比例指導標準試行文件〉的通知》(西人通20xx61號，中共××市委辦公室、××市人民政府辦公室《關于印發〈××市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》(景辦發20xx10號)等有關文件精神，結合單位實際，制定本方案。

一、單位基本情況。

(一)單位機構編制情況。

1.單位規格：事業單位股所級;。

2.單位類別：主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位;。

3.經費形式：財政全額拔款;。

4.主要職責和任務：是實施小學義務教育，促進基礎教育發展。

5.人員編制總數80名，其中非教學人員編制不超過11名。內設機構7個，名稱分別是：教導處、總務處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級組。

(二)現有人員情況。

1.實有人數77名。

2.專業技術人員73名，全部聘用。其中：35歲以下教師28人占38.4%;36—49歲以下教師43人占58.9%;50歲以上2人占2.7%;現有中級職稱50名，聘任32名;初級職稱22名，聘任22名;不定等級1名。

4.工勤技能人員4名，全部聘用，其中：35歲以下1人，占25%;36?—49歲3人,占75%;高級工1名，已聘用1名;中級工3名，已聘用3名。

二、擬設置崗位。

本單位擬設置崗位總量80個，其中：管理崗位1個，專業技術崗位75個，工勤技能崗位4個。主體崗位是專業技術崗位，占崗位總量的93.75%。

(一)管理崗位的名稱、等級、數量。

管理崗位1個，占單位崗位總量的1.25%，為九級職員。

(二)專業技術崗位等級、數量及結構比例。

專業技術主系列是小學教師系列，主系列專業技術崗位設置數是74,占專業技術崗位設置總量的98.7%。專業技術非主系列是衛生系列，非主系列專業技術崗位設置數是1,占專業技術崗位設置總量的`1.3%。

1.中級崗位50個，聘用50人，占專業技術崗位比例。

66.7%，其中：八級崗位15個，占中級崗位比例30%，九級崗位20個，占中級崗位比例40%，十級崗位15個，占中級崗位比例30%。八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3。

2.初級崗位25個，聘用23人，占專業技術崗位比例33.3%。其中：十一級崗位11個，占初級崗位比例44%，十二級崗位11個，占初級崗位比例44%，十一級、十二級崗位之間的比例為5:5;十三級崗位3個，聘用1人，占初級崗位比例的12%。

(三)工勤技能崗位等級、數量及結構比例。

工勤技能崗位4個，占單位崗位總量的5%。

1.技術工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例25%;。

2.技術工四級崗位3個,占工勤技能崗位總量的75%。

三、其他需要說明的問題。

校長副校長屬“雙肩挑”人員，聘用在專業技術崗位。

附件：1.事業單位崗位設置申報表。

2.機構編制部門核定的事業單位機構、編制的批復文件復印件(景編辦發20xx15號)。

3、結構比例文件(文件號)。

4、事業單位工作人員花名冊。

5、教職工大會通過方案簽名。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇三

2、地點：學校運動場。

1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含布景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。

2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；

3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

3、綜合要求：

（2）語言藝術（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

一等獎：2名

二等獎：4名

三等獎：6名

優秀獎：若干名；最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇四

一、活動名稱：

伴新生軍訓志愿服務活動。

二、活動主題：

為軍訓新生提供志愿服務。

三、活動時間：

20___.9.17——20___。

927。

四、活動地點：

攀枝花學院工程技術學院籃球場。

五、活動對象：

20___級軍訓新生及教官。

六、活動目的：

因軍訓正值高溫酷暑，為防止我院20___。

級新生在軍訓期間出現任何的身體不適，以及對突發事件的應急，我會決定開展此項服務活動，旨在協助院團委對全體軍訓同學及教官進行志愿服務活動，讓他們在軍訓期間得到關心、幫助，同時也帶動全院師生提高志愿服務意識。

七：指導思想：

本次活動本著一切為新生服務，不記任何回報的原則，協助院團委搞好本次志愿服務工作，給剛離家到學校的新生家一般的溫暖。我們始終以服務宗旨，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者高尚精神。

八：活動方式：

以設點形式在籃球場旁對軍訓新生及教官提供飲水、休息場所。對身體不適者進行緊急援助，扶其出隊列，并現場提供醫用藥品及器材，如：藿香正氣液、葡萄糖口服液、體溫計、酒精等。

九：活動內容及安排：

1.做好活動開展的前期工作，并由辦公室遞交策劃書;。

2.張貼通知，面向08、09級工程技術學院學生招募志愿者;。

4、由服務部做好志愿者調度工作，通知志愿者按時到場服務。

5.做好后備人員準備，應急突發事件;。

6.志愿者干部在每時間段須做好志愿者服務證的交接工作;。

8.各志愿者應配合醫務室人員做好現場的救援活動;。

9.在服務期間須接受院團委的統一調配、管理;。

10.各志愿者在服務期間必須遵守作息時間，不得擅自離開，不得影響新生軍訓;。

11.各志愿者須至少提前5分鐘到達服務活動現場，有課的同學應須及時趕到，并做好服務工作的交接。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇五

為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現學校人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《市委辦公室、市政府辦公室關于印發〈常熟市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》常辦發〔20xx〕28號、《關于印發〈常熟市事業單位崗位設置管理實施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號等有關文件精神，結合學校崗位設置方案及學校實際，制定本實施方案。

一、崗位設置管理的指導思想和基本原則。

（一）指導思想。

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創造性，促進學校教育事業的發展。

（二）基本原則。

科學設崗、宏觀調控；優化結構、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩實施、穩步推進。

二、實施范圍與對象。

學校正式在職在編的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

我校編制總數為203人，實有236人，分為專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經常熟市教育局審核，各崗位設置數為：

（一）崗位總量。

尚湖高級中學崗位總量203個，其中：管理崗位3個，專業技術崗位197個，工勤技能崗位3個。

（二）崗位類別及比例。

1．學校崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。

2．根據崗位設置原則，三類崗位的結構比例具體控制標準如下：專業技術占主體，為崗位總量的97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的1.5%。

四、各類崗位的聘用條件（崗位職責見崗位說明書）。

（一）各類崗位的基本聘用條件。

1．遵紀守法，服從學校各項規章制度和工作安排；

2．為人師表，具有良好的思想素質和道德品行；

3．勝任崗位，具有崗位所需的專業、能力、學歷，年度考核均合格；

4．身心健康、團結合作。

（二）專業技術崗位首聘條件。

根據蘇教人師〔20xx〕11號文件精神，教師正高級三級崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級五級崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級崗位的任職條件按照現行專業技術職務評審和國家規定的相關職業資格準入的有關條件、規定執行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級崗位和非教師專業技術崗位的任職條件，由學校根據本單位實際崗位的職責任務、專業技術水平和業績貢獻要求等因素綜合制定，并報教育主管部門審核。具體見專業技術崗位等級說明書。

（三）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長、副校長其專業技術崗位首聘條件。

參照教師，但不占其他教師名額。

（四）工勤崗位聘用依據目前職務級別。

五、崗位首聘基本程序。

1．組織學習傳達。

2．成立崗位設置管理工作領導小組。

組長：翁和弟。

副組長：錢建新、張治中、沈偉民。

成員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時衛忠、徐斌、金寶石、蔣美玉。

3．制定方案。根據市教育局核準的崗位數編制崗位設置方案，制定崗位內部各等級崗位任職條件，提交學校黨政領導班子集體討論通過后，形成《尚湖高級中學崗位設置實施方案》。

4．公布崗位。編制崗位說明書，明確各類崗位的崗位職責和任職條件等。

5．個人申請應聘。應聘人員按照不同的應聘崗位級別，以填寫崗位競聘申請表的形式向學校提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料。

6．組織考核競聘工作。學校崗位設置管理工作領導小組對應聘人員的條件進行審核，依次進入相應級別。

7．公示考核競聘結果。公布首聘結果，校內公示。

8．上報競聘結果。學校崗位設置管理工作領導小組根據公示情況，集體討論決定并公布和上報人員的相應級別。

9．簽訂聘用合同。待市人社局對競聘結果批復后，根據市教育局通知，學校法定代表人與受聘人員統一簽訂崗位聘用合同，兌現崗位工資。

10．總結驗收階段。我校就事業單位崗位設置管理工作進行總結，總結材料上報市教育局，市教育局將對我校崗位設置和崗位聘用落實情況進行檢查驗收。

六、競聘及聘期內管理。

1．聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關內容作出相應變更。

2．聘期結束或在競聘高一級崗位時，應對照崗位要求進行自我總結和崗位考核，考核結果作為下階段聘任的依據。受聘三級崗位須受聘四級崗位4年以上，受聘五級崗位須受聘六級崗位3年以上，受聘六級崗位須受聘七級崗位3年以上，受聘八級崗位須受聘九級崗位2年以上，受聘九級崗位須受聘十級崗位2年以上，受聘十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。

3．制定競聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學校公布競聘崗位計劃，明確崗位職責要求、競聘條件和操作辦法等，假期實施競聘，開學公示結果。

七、如有政策調整則根據新政策執行。

八、本方案由校長室負責解釋。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇六

為切實做好我院xxxx年迎新以及新生入學教育工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待任務，盡快使新生全面了解學校相關管理規定及適應大學生活等，特制訂本方案。

一、組織領導。

學院成立xxxx年迎新工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、時間安排：

接新生時間：xxxx年9月5日、6日早6：00—晚19：00。

入學教育時間：xxxx年9月7日—9月10日。

三、接新生工作點。

第一接待點：圖書館前排球場。

第二接待點：三公寓（女）、四公寓（男）。

四、任務分工。

1、接新生工作安排，研究生接待由教科辦統一安排；

2、其他時間工作安排；

9月2日上午準備好備品、桌椅；工作表格清點制作完畢；

9月2日下午舍委會拿分寢名單、安排提前報道的新生住宿；

9月4號中午前院舍分寢分班張貼完畢；

下午前一副桌椅、傘搭放完畢。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇七

體驗感受航模的魅力。

1、培養學生學科學、愛科學、激發興趣。

2、親自動手參與比賽，體驗樂趣，感受魅力。

夢飛翔航模社團成員，采用講解、配合、交流、制作等形式。

1、知識上：了解航空模型制作的一般過程；懂得航空模型的結構原理；認識航空模型構件的用途；掌握各種工具的使用方法。

2、技能上：學會識圖本領；培養學生的實際操作能力，提高他們的實驗技巧和靈敏的動手動腦能力，激勵學生在制作過程中提高自己發現問題、解決問題的能力。

3.情感上：注重引導學生動手動腦，創造一種輕松活潑、主動探索的學習氛圍；激發學生的創造性和求知欲，培養學生的創新精神和嚴謹的科學態度。

學會使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，掌握基本的識圖能力。

懂得航空模型的結構原理，認識各類模型構件的用途，學會制作簡單的航空模型。

具體活動流程：

一、溫故：

1、復習前面教授的關于航空模型的理論性內容

2、打開工具箱，再次認識工具。

二、導入：

（一）展現一個飛機模型的圖片，詢問同學們是不是做的很精致，自己想不想動手也制作一個。告訴他們利用前面所學的理論知識，現在的他們是有能力制作的。

（二）教師教授具體的制作流程：

1、制作機翼：

（1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。具體做法：先在折痕處的機翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線彎折。

（2）制作上反角：

在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開一個口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透明膠帶把切口粘上。為了增加機翼強度，用透明膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。

2、制作尾翼：

將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。

3、制作機身：

按圖示將機翼翼臺與機身桿粘接在一起（要求：翼臺前端面距機身桿前端面60mm）。

修機頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機頭右側，然后用壁紙刀將機頭修整出帶有向右偏轉的形狀。

4、比一比：誰制做的橡筋動力模型飛機的機翼、尾翼和機身更標準，互相打分。

此部分內容重視對學生的動手，實踐能力的培養，積極讓學生將所學的知識運用于實踐，將中學物理理論和實際相結合，提高學生的實踐能力和創造能力。而最后成果的展示引起學生的重視，培養學生的競爭意識。

課程組織

在做中學，在賽中練：

在做中學：每個學生都要親手操作拼裝航空模型；每個學生都要親歷簡單模型的制作，會看模型制作的圖紙。它充分調動一切因素讓學生在玩中樂、玩中學、玩中思的過程中學會技術，善于運用技術解決問題。

在賽中練：對于靜態模型，要求每個學生根據圖紙，合理完成模型制作，最后根據競賽規則進行外觀評比。對于動態模型，除了要求學生在規定時間內完成模型制作以外，同樣要在規定時間內調試好模型，根據競賽規則進行競時、競速。課堂教學中適時適度采取競賽活動，為學生創設一個競爭和成功的機會，既有利于消除學生對學習理論的枯燥感，同時又能激發學生的學習興趣。

課程評價

過程性評價和結果性評價相結合的方式：

1．過程評價：紀錄每節課學生學習任務完成的情況；紀錄每節課學生學習準備、課堂紀律情況；紀錄每節課與同學合作情況。

2．結果評價：請學生按模型圖紙的要求，合理精準備地完成模型制作；請學生安模型的工作原理，將模型調試到最佳狀態；請學生按老師提供的任務，合理設計制作模型。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇八

一、時間：

xx年xx月xx日。

二、地點：

高一(2)班。

三、班會主題：

新的起點。

四、班會背景：

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。

五、班會目的：

1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；

六、班會準備：

1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。

2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。

3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

4.通過競選產生新的'班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

七、班會過程：

1.主持人致詞，班會開始；

2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)；

3.學習方法、經驗、教訓交流；

4.學生代表發言，展示“新的起點”作品，與全班共勉；

5.值日班主任發言；

6.班主任發言；

7.宣誓。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇九

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

知道該做些什么，談談如何去實現目標。

1、召開中隊干部會，討論班級的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業本，以及學生的成長記錄袋。

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十

為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實現我校人事管理的科學化和規范化，根據上級有關文件精神，結合我校崗位設置的實際情況，制定本實施方案。

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉換用人機制，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，整合人才資源，凝聚優秀人才，調動各類人員的積極性和創造性，促進我校教育事業的發展。

依法設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。

我校設置崗位總量64個，專業技術崗位64個。專業技術崗位主系列是小學教師系列，專業技術崗位設置數為64個，占專業技術崗位設置數的100%。

（一）專業技術崗位等級和數量。

崗位總數64個，分高級、中級、初級三類。

1．高級專業技術崗位3個，占專業技術崗位比例4.69%。

副高級崗位3個，其中六級崗位1個，七級崗位2個。

2．中級崗位32個，占專業技術崗位比例50%。

其中八級崗位9個，九級崗位12個，十級崗位11個。

3．初級崗位29個，占專業技術崗位比例45.31%。

其中十一級崗位14個，十二級崗位15個。

教師七、十、十二級崗位仍按照現行的教師職務評審辦法評審。

六、八、九、十一等級專技崗位的基本要求：

1.六級崗位。

(1)具有大學本科及以上學歷，具備扎實的專業技術資質。

(2)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。

(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學校所規定的課時量和工作量。

(4)愛崗敬業，團結協作，嚴于律己。

(5)在副高級教師專業技術崗位工作滿3年或聘任在教師七級崗位滿3年。

2.八級崗位：

（1）學歷：1973年1月1日后出生的小學、幼兒園教師必須取得大學本科以上學歷（含本科），否則不得聘為八級崗位。

(2)取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在九級專業技術崗位上工作兩年以上。

(3)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。

(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學校所規定的課時量和工作量。

(5)愛崗敬業，團結協作，嚴于律己。

3.九級崗位：

(1)具有大學專科及以上學歷。

(2)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。

(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學校所規定的課時量和工作量。

(4)愛崗敬業，團結協作，嚴于律己。

(5)聘任在教師十級崗位2年以上。

4.十一級崗位。

(1)具有大學專科及以上學歷。

(2)有良好的師德修養，教育思想端正，為人師表。

(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學校所規定的課時量和工作量。

(4)愛崗敬業，團結協作，嚴于律己。

(5)聘任在教師十二級崗位2年以上。

為保證工作順利開展，學校成立崗位設置工作領導小組，具體負責該項工作的組織、實施、協調與管理。

組長：z。

成員：zz。

下設辦公室，具體負責方案制訂、指標核定、分值測算、數據匯總、材料上報和聘用合同簽訂等工作。

辦公室主任：z。

成員：zz。

根據《丹徒區中小學各等級專業技術崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學識、才能、技術和經歷為前提，以崗位工作需要為依據，從本單位人員的實際出發，制定符合學校發展的崗位等級具體評定條件。

根據《丹徒區事業單位崗位設置管理實施意見》要求，編制出7個等級的崗位說明書，明確設定崗位的職責任務、崗位工作標準、崗位聘用條件等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。

制訂《學校專業技術崗位等級晉級評分標準》，實行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對照晉級評分標準，以分值高低排序確定。

認真做好兩方面的準備工作：

1．整理匯總教職工的出生年月、專業技術任職年限、擔任現專業技術職務年限、任現職務以來的管理工作年限和專業性、獎勵性榮譽等相關信息。

2．召開崗位設置領導小組會議，對教職工的獎勵型榮譽進行界定，確定分值，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎上，由崗位設置工作職能部門根據《專業技術崗位等級晉級評分標準》的評分細則打出個人分數。

1．召開全校教職工大會，公布崗位總量、結構比例和各等級的任職條件，進行解讀。

2.根據崗位等級指標，結合崗位基本條件，由個人申報并提供相應材料，崗位設置領導小組對教職工的材料進行鑒定，并根據《專業技術崗位等級晉級評分標準》的評分細則打出個人分數。再確定各等級教職工崗位聘用人員名單。

3.按規定時間和程序向教育局上報各類表格，進行資格審核。

4.將各類人員的崗位設置情況公示7天。公示期間，教職工如對崗位確定有異議，可向學校崗位設置領導小組提出書面申訴，由領導小組復議。

5.簽訂聘用合同。公示結束后，經領導小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學校原來的聘用期限，由學校組織教職工簽訂聘用合同。

因首次設置，特將操作中可能碰到一些具體問題如下說明：

1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。

2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級。

3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽級別先后排序。

2.12月14日——12月16日：聽取教職工對崗位設施方案的意見，學校黨政領導班子集體研究。

4.12月18日-20日：教師個人提出申請，并根據《專業技術崗位等級晉級評分記載表》提交相應材料。

5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經教育局初審后報人社局審核備案。

（一）學校在核定的崗位總量和結構比例內，按照崗位設置實施方案，根據依法設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，自主開展崗位聘用工作。學校制定聘用辦法、規范聘用程序、健全聘用組織、完善監督機制，確保崗位聘用工作的公開、公平、公正。

（二）學校崗位聘用時，受聘人員須滿足省市文件規定的崗位任職條件。教師七、十、十二級崗位仍按照現行的教師職務評審辦法評審，評審通過的由學校聘用。其他高級、中級、初級內部不同等級崗位由學校根據單位崗位實施方案的辦法進行聘任，聘任結果報教育局備案。教師高級崗位聘用應向優秀班主任和其他優秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關規定執行。

（三）學校與受聘人員應當在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關內容做出相應變更。聘用合同期滿前，按國家有關規定和受聘人員的履職情況認真考核，及時做出續聘、崗位調整等決定。

（四）學校進行崗位設置和崗位聘用，崗位結構比例不得突破核準的結構比例。首次崗位設置時，現有人員的結構比例已經超過核準的結構比例的，應通過自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十一

活動主題：

“放飛夢想，從這里開始”

明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

一、時間：

20xx年9月1日上午8：30。

二、地點：

大操場。

三、議程：

主持人：

1、迎新生。

親愛的老師們、同學們：

大家好!

“愉快的暑期已經結束了，今天，我們又迎來了新的學期。看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。新的學期，同學們也一定發現了我們校園也發生著變化，教學樓又穿上潔白的外套，校園的花草也顯得格外精神。大家向有看，今天，我們學校還迎來了一群新同學，現在就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學入場。(掌聲響起)。

2、為新生贈送禮物在新的學期，學校也對我們的新同學準備了一份禮物，下面，有請學生代表為新同學送上禮物，掌聲有請!我們學校也對每一位新同學你們寄予了厚望，希望你們在今后的學習生活中，能夠真正作到，象我們禮物上寫的那樣：(好好學習、天天向上)，讓我們再次祝你們：快樂學習，健康成長!

3、宣布儀式開始新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xxx小學20xx~20xx學年上期“放飛夢想，從這里開始”開學典禮現在開始。

4、升旗儀式(升旗音樂)。

1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂”

2)“升旗、敬禮、奏樂”

3)“唱國歌”。

新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

5、校長講話。

老師們，同學們。

人貴在行動，聽了校長的講話，你們應該知道如何去面對新學期的困難與挑戰，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現它。下面讓我們有請各班代表依次上臺用一句話表達全班同學本學期努力的決心。

6、學生代表發言(各班一代表)。

7、“新學年、新起點、新目標、新成績。請教師代表的發言。”

8、新學期要樹立新目標”的希望，希望我們小學的全體同學們從今天開始，從現在開始，認真對待每一天，認真對待每一件事，期待在這學期結束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為我們xxx小學的建設做出我們的一份貢獻!”最后再次祝老師們在本學期中工作順利，身心健康!祝同學們學習進步，快樂成長。祝我們xxx小學這個大家庭蒸蒸日上!xxx小學20xx~20xx學年上期開學典禮到此結束。

四、有請各班同學依次退場。

活動要求。

1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律穿校服、佩帶好紅領巾。

2、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。教師在學生隊伍后面。班主任在本班隊伍前面。

3、典禮結束有秩序退場。

打開201x的大門，一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，踏著春的節奏，合著播種的快樂，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。

回首昨天，我們播種過希望。收獲著夢想。同學們在知識海洋里遨游，盡情享受著學習的快樂。面對今天，我們充滿希望，充滿力量。面對今天，我們好好學習，天天向上。如果我是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我是展翅的雄鷹，真武小學就是我們飛翔的天空。面對今天，我們要努力學習，更要學會做人。學習盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學習孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學習列夫托爾斯泰的生活目標，“擁有一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標”。讓我們學會約束，因為約束是為了飛得更高。讓我們注重細節，因為細節成就大事。

讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。面對新的學期，站在新的起點上，我們都萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉過去的缺點和毛病，在新學期的學習生活中珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。

親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十二

：中班組全體教師和實習教師、中班全體幼兒及家長。

1、經過秋游活動，讓幼兒充分感受團體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準備:與家長聯系，幫忙幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

一、結合圖片談論自我的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什么有名的地方

2、我們的家鄉有哪些好玩的地方

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動――登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長團體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自我保護好自我，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自我帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自我身份證(xx戶口身份證)。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十三

一、活動目標:。

又是一年春花爛漫時，孩子們最快樂的節日——“六一”國際兒童節來到了，為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我校定于5月31日在本校舉行慶“六一”系列活動。今年的活動充分體現“我健康、我快樂、我成長”的主題，力求讓每一個孩子都有表演的機會，都是活動場上的主人、節日的主角。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、活動主題:。

激揚的旋律、歡快的“六一”

三、活動時間：

xx年5月31日。

四、活動地點：

操場、教室。

五、活動內容：

(一)、慶祝“六一”表彰大會。

(二)、趣味運動會。

1、跳繩比賽。

負責老師：xxxx，參賽對象：每班8人。

活動地點：籃球場。

2、扔球比準。

負責老師：xxx，參賽對象：每班8人。

活動地點：操場。

3、夾球比賽。

負責老師：xxxx，參賽對象：每班10人。

活動地點：跑道。

4、接力比賽。

負責老師：xxx，參賽對象：每班10人，男女各5人。

活動地點：跑道。

5、拔河比賽。

負責老師：xxx，參賽對象：每班24人，男女各12人。

活動地點：操場。

6、盲人擊鼓。

負責老師：xxx，參賽對象：每班10人。

活動地點：低年級教室。

7、泡泡糖。

負責老師：xxx，參賽對象：每班10人。

活動地點：中年級教室。

8、比手畫腳。

負責老師：xxx，參賽對象：每班10人。

活動地點：高年級教室。

六、活動要求：

文娛演出要求每班都要編排節目，由少先隊大隊輔導員組織挑選出十五個節目參加學校文藝匯演。

七、注意事項：

要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十四

以培育品德優良、素質全面，具有創業、創新能力的接班人和建設者為目標，牢牢把握學校、家庭、社會三個未成年人健康成長的重要環節，廣泛開展社區未成年人教育與實踐活動，讓廣大未成年人通過實踐、調查、體驗等多種形式，更多地接觸社會，增強社區對未成年人的吸引力、凝聚力，不斷提高社區服務未成年人思想道德建設的能力。

1、制訂可行的活動計劃和方案，并聯系社區利用現有資源為未成年人從事道德實踐提供必要的活動場所。

2、社區德育教育活動。

同學們可在家長的幫助下，走訪社區，搜集以下內容，尋找自己認為“感動自己的1個……”，開學后以班級為單位進行評選，選出感動“中國兒童的10大……”。各年級搜集主題如下：

一年級：搜集并講述感動自己的一則英雄故事。

二年級：搜集并學唱感動自己的一首愛國主義歌曲。

三年級：搜集并了解感動自己的一位中國人。

四年級：搜集并閱讀感動自己的一本激勵人的圖書。

五年級：搜集并吟誦感動自己的一首愛國主義詩歌。

3、社區德育實踐活動。

在社區開展“感恩勵志四件事”主題道德實踐活動，要求學生做到：

（1）為他人做一件力所能及的事。

*參加對象：一、二年級。

交流形式：記錄表。

（2）寫一篇感恩勵志日記。

*參加對象：三年級。

交流形式：日記。

（3）在社區等場所進行一次公益勞動。

*參加對象：四、五年級。

交流形式：日記，如附上照片或圖畫（拍攝或畫出自己勞動的場景）更好。

4、組織“絢爛紅色，歡樂社區”表演，組織學生與社區居民一起用演唱、舞蹈、故事講述、小品、樂器演奏等形式歌頌偉大祖國，歌頌幸福生活，從中增強民族自豪感、自信心、自尊心，激發為中華民族偉大復興而努力成才的責任感和自覺性。

1、時間。

2、負責人。

周貞卿、馬璐璐、沈晨、馬蕾。

3、聯系人。

廣儲社區闞主任。

4、宣傳。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十五

開場詞)。

(女1)：尊敬的各位領導、老師和同學們，大家。

(女合)：下午好!

(女1)：20__年新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又載去了一段美好的記憶。攜起冬日陽光那溫暖的手，一起與它迎接20__年的幸福的元旦。

(女2)：在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息，這是我們的春天，更是每一個人的春天。

(女1)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

(女2)：今天，我們相聚在這里，一起用我們青春的熱情點燃生命的火燭。

(女1)：今天，我們相聚在這里，這里將成為陽光的樂土，讓自由放飛翅膀。

(女合)：今天，我們相聚在這里，一起用我們朝陽般的活力來詮釋我們的未來!

節目一。

(女1)：音樂課上，老師問大家：“那一類樂器最愛管閑事?”大家都說不知道，老師笑著說出了謎底：“管弦樂最愛管閑事啊!”沒錯，愛管閑事的管弦樂管理了近70種樂器。今天，我們有幸一睹它們的風采，讓我們隨著歡快的《瑤族舞曲》一起跟隨管弦樂演奏者們接近中華民族風吧!接下來請欣賞由我校雅韻琴園民族管弦樂團帶來的民族管弦樂《瑤族舞曲》，掌聲歡迎!

節目二。

(女2)：青春是那么的火熱，那么的充滿激情，猶如夏日的夜空，總是那么的星光璀璨。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，與歡樂并行的我們，詮釋了今天完美的主題，我們將用歡樂來盡情的演繹美好，創造歡樂。下面請欣賞熱辣的現代舞表演，掌聲有請!

節目三。

節目四。

(女2)：青春的旋律是舞動的音符，用年輕的節拍敲打出澎湃的活力!

(女1)：青春就是絢麗多彩的舞蹈，在舞動中描畫美好的年華!

(女2)：有一種舞蹈，是神奇的，它詮釋了青春的活力!

(女1)：有一種舞蹈，是奇幻的，它詮釋了青春的激情!

(女合)：讓我們一起跟隨著新街拍的腳步，跳一曲歡快的流行舞!

(女1)：接下來請欣賞《新街拍流行舞》。

節目五。

節目六。

(女2)：我們是踏著浪的赤子;我們有天真爛漫的童年;我們會走在鄉間的小路上，向你講述著那光陰的故事。熟悉的歌，悠揚的旋律，一次次的闖入我們的耳朵。是啊，童年的天真，少年的頑皮，青年的火熱總是讓人難以忘懷。下面請欣賞校園歌曲聯唱。

節目七。

節目八。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十六

為了提高我班同學們大學生活的積極性，活躍思維，增加班級凝聚力。同時增進大家的感情，更加團結，我班班委會策劃組織全體同學開展戶外拓展活動。活動方案如下：

獅山公園郊游。

20xx年x月x日。

獅山公園。

全體同學及帶隊老師。

迎新風、樹新貌、促團結。

此次秋游，主要通過拓展娛樂活動，讓同學們放松學習壓力，樹立新的起點;同時，培養同學們團結協作，手共進的集體主義觀念，讓同學增強自信、以積極、樂觀的態度迎接學習工作生活。

（一）前期準備

1、安排班委負責聯系獅山公園的場地。

2、副班長負責聯系領導、老師一同出游。

3、分好小組，各組安排負責人，負責注意事項。

4、向全體同學說明秋游的具體安排，注意事項，強調安全問題。

5生活委、組織委負責整個活動的經費預算及購買所需物品。

6、生活委負責收齊參加活動的.同學每人15元。

7、文體委負責策劃活動中的游戲項目。

（二）活動時間

1、7：30在學院芒果樹下集合，8：00準時出發，從校門口坐38路車至北湖秀相路口轉73路車直至獅山公園大門。

2、到達目的地，由全體班委負責安排場地活動。

3、一起動手準備午餐，包餃子、煮青菜等，進餐完后，清理場地。

4、集體活動，競技活動，自由活動。

5、15：30集合回校。

（三）競技活動

1、成語接力。

2、氣排球。

（四）后期工作

1、總結經驗教訓，曬出活動照片，寫一份報告，上交到系領導。

2、清算經費支出情況，并公布。

（一）注意交通安全，不坐病車;注意防火，不做違法違紀之事。

（二）注意衛生保健，春季氣候變幻無常，外出春游時，準備好各種保障措施。

（三）野炊野餐，注意飲水和飲食衛生。

（四）適當預備一些常用藥品，如風油精、止血貼等。

（五）團隊游玩一定注意安全，不得單獨行動，不得兩兩行動，至少五人同伴而行。

（六）一切行動服從帶隊老師指揮。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十七

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略成都的風情，20xx地質2班班委會決定在本周六（11月1日）舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

1、活動總負責：

本班全體班委。

2、活動策劃：

宣傳委員（李康彥）。

3、活動地點：

牛首山。

4、活動時間：

20xx年x月x日。

5、參加人員：

地質2班同學自愿報名。

6、交通方式：

步行。

1、前期準備：

1）班長負責統計統計自愿參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。

2）組織委員聯系場地。

3）文藝委員選擇一些到時將要進行的團隊游戲（如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行。

4）選出幾個熟悉路線的人，負責領路。

5）所需物品：各種食物（組內自行購買）、調味品、水（多帶點）、應急藥品。

2、活動進程

早上8：00出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的`流程。

8：30，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行。首先是爬山，大家可以結伴同行，現熟悉一下目的地的環境，自由游玩。

10：30，開始燒烤。小心防火，注意安全。

14：30清場，大家按原路返回。

各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示西財學子的風采，具體要求做到：

（1）步行時不打鬧，做到安全第一。

（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進入水庫取水。

（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機保持開機，好找人。

（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入水庫戲水。

（5）燒烤時注意不碰到鐵架，更不能伸手進爐灶，不往灶內添加其他東西。

（6）小竹簽不用了及時收好，不亂丟，不當玩具，以免傷害身體。

（7）不暴飲暴食，注意飲食衛生。

（8）關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

各班委根據組長的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高。本班組織能力。

此次活動組織者寫出活動的總結，供以后活動參考。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十八

為進一步活躍校園文化，讓學生們的校園生活更多姿多彩、增添樂趣；同時也為每位學生提供了一個展示自我技能的舞臺，經學校研究決定在全校學生中開展“校園吉尼斯暨體育達人”選拔活動。

所謂“吉尼斯”，模擬于“吉尼斯世界記錄”，取“之最”之意。“校園吉尼斯”即“校園之最”。本次“校園吉尼斯”活動以“校園吉尼斯，等你來挑戰”為口號，設計一系列符合小學生年齡特點，有利于學生健康發展的活動項目，讓學生們開展訓練和挑戰，真正讓學生在活動中體驗成功，感受快樂。

二、活動口號。

校園吉尼斯，等你來挑戰！

三、活動程序。

實施步驟包括訓練、申報、驗收頒證三個階段：

1.訓練：訓練項目既可以向學校初步確定的項目挑戰，也可以自己申請新的項目。學生可以根據自己的特長和愛好自由選擇項目進行有針對性的訓練，各年級也可根據實際利用活動課時間有計劃地組織學生集體訓練。

2.申報：各班級在學生訓練基礎上，認真組織評選，在5月23日前申報。每個年級至少申報十個項目以上。

3.驗收頒證：在各年級申報的基礎上，學校將在5月26日——29日中午、下午組織公開選拔，初選后公式1個星期，在公式期間如果能夠超越該項紀錄的可以向組委會提出申請，經過學校考核確認后，即可被載入學校的“校園吉尼斯”紀錄冊，頒發證書。

四、項目。

1、俯臥撐。

2、輪滑競速（50米）。

3、原地運球。

4、跳繩。

5、踢毽子。

6、足球顛球。

8、立定跳遠。

9、跳高。

10、投擲實心球。

11、金雞獨立。

12、坐位體前屈。

13、空翻。

14、前、后軟翻。

15、雙臂懸垂（比時間）。

16、倒立計時。

五、其他。

本次活動解釋權屬體育組，未盡事宜另行通知。

請家長和孩子商量后，下載后面的表格用a4紙打印填寫后，5月23日（周五）交到班主任處。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇十九

合：大家晚上好!

某某：在即將過去的一年里，我們共同播種春天的希望，

某某：擁抱盛夏的熱情，

某某：收獲秋天的碩果，

某某：感受嚴冬的凜冽。

某某：今天，是我們共同走過一年的終點;。

某某：今天，也是我們暢想新年的起點;。

某某：今天，讓我們用真誠的火花，將激情的火焰點燃;。

某某：今天，讓我們邁著有力的步伐登上這舞臺，展示我們的美好;。

某某：今天，讓我們共同為浮山路小學三年一班的明天，更添絢麗一筆;。

某某：在此新年之即，恭祝老師們身體健康，萬事如意!

某某：家長們工作順利，笑口常開!

某某：同學們學習進步，天天開心!

某某：時間老人領著我們----。

某某：又敲響了新年的大門。

某某：當日歷又翻開新的一頁;。

某某：當小樹又增加了一個年輪;。

某某：當春天又擁抱著大地;。

某某：當我們又長大了一歲……。

合：讓我們共同迎接新年的到來!三年一班元旦聯歡晚會正式開始(掌聲)。

某某：學會感恩是一種美德，

某某：感恩親人，感恩老師，感恩社會。

某某：花開花落，讓我們時刻珍惜這顆感恩的心。

某某：請欣賞合唱《感恩的心》。

二、中場串詞(一)----主題感謝師恩。

某某：一只粉筆，指點知識王國的迷津。

某某：一塊黑板，記下比海還深的真情。

某某：一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。

某某：三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。

某某：我們是繁星，您是月亮。

某某：把優美動聽的故事“講給”我們聽。

某某：讓我們進入美好的夢境。

某某：清晨的陽光是您那燦爛的微笑。

某某：不管我們失敗還是勝利。

某某：不管我們后退還是前進。

某某：您，都會用微笑鼓勵著我們，再接再厲!

合：老師，您辛苦了!(同時鞠躬)。

三、中場串詞(二)----主題感謝養育恩情。

某某：父母的恩情;像冬日的太陽，溫暖著整個世界。

某某：父母的恩情;像夏日的輕風，清涼了每一個角落。

某某：父母的恩情;像黑暗中的火把，照亮了每一條道路。

某某：它平凡的，讓人常常忽視。

某某：它普通的，讓人時常忘卻。

某某：它平淡的，讓人看不見摸不著。

某某：但它卻時時刻刻環繞著我們，天天陪伴著我們。

某某：我們知道，是爸爸的辛苦工作，換來了我們衣食無憂的生活;。

某某：我們知道，是媽媽的陪伴與照顧，換來了我們健康的成長;。

某某：我們知道，是長輩們的無私情懷，孕育了我們未來的希望;。

合：爸爸媽媽，您們辛苦了!(同時鞠躬)。

某某：下面請，家長代表陳奕達爸爸講話。

四、中場串詞(三)----主題歡樂今宵匯報表演。

某某：今天，我們相聚在這里，享受這美好的時光。

某某：今天，我們相聚在這里，用愛心來感受真情，

某某：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

某某：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

某某：問一問?我們有沒有虛度年華?

某某：問一問?我們學會了多少本領?

某某：下面請父母和老師們，看我們的匯報表演吧!

備注：、在此階段由孩子們心情表演節目(節目順序表待定)。

1、小游戲在此階段加入。

2、許愿樹活動。

3、此階段也是整個晚會的高潮階段。

四、閉幕詞----主題向著夢想出發。

某某：新的鐘聲。

某某：新的一年。

某某：新的祝福。

某某：新的期待。

某某：爸爸媽媽、老師們，

某某：帶著你們的期盼、帶著你們的囑托。

某某：帶著你們的愛心，帶著你們的祝福。

某某：帶上我們的努力，帶上我們的勤奮。

某某：帶上我們的熱情，帶上我們的夢想。

合：讓我們一起向著快樂出發……晚會到此結束，明年再見!

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇二十

三、活動對象：五年級四班同學、老師、家長。

四、活動流程：

7:30-海邊解散，自由活動，前往某某廣場;9:00-看電影。

五、活動項目：

1.到達萬平口，找到組織，簽到，并領取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);。

2.以家庭為單位，在氣球上涂寫新年愿望、20__年祝福等;。

3.迎接新年日出，老師(或代表)講話，放飛氣球，放飛夢想，互道新年問候;。

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

5.某某廣場美食城或肯德基吃早餐，之后去某某廣場4樓保利影院(9點半放映，片長140分鐘)。看完電影，活動結束。

六、報名方式：

七、報名費用：

1.放飛活動暫不收費。

氫氣雖然成本低，但易燃易爆不安全，我們采購高質量進口氣球和安全惰性氣體—氦氣，根據上次的預算，每個氣球的成本大約4-5元。

現在向家長征集贊助以下物品：

活動條幅1條、小禮物不限量、記號筆10支。

2.電影票30元/人集體購票，費用自理(門市價70元，會員卡35元)。

八、提醒事項：

1、放飛氣球時聽從管理人員統一指揮或口令;。

2、當日日出時間大約7：10分;。

3、天氣較為寒冷，注意根據天氣著裝，注意防寒，佩戴保暖手套;。

4、自備記號筆書寫愿望和祝福;。

5、請準時集合，過時不候。

緊急聯系電話：0。

九、免責聲明：

本活動為個人行為，活動費用aa制，非營利性，非校方組織，沒有實質的發起人、聯系人、組織人，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發起人和聯系人,每位家長均為組織者之一，活動方案共同研討制訂。活動仍具有一定的危險性，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，須對孩子和自己的安全負責。活動中發生意外事故，我們有義務組織救援或改變行程，開展組織與協調等公益性工作，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。

小學崗位設置方案策劃（熱門21篇）篇二十一

活動目的：為了紀念祖國成立73周年，緬懷祖國走過的光輝歷程，通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動地點：各班教室。

活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入(全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》)。

主持人開始活動：

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。

國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義。

國旗的象征意義。

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨;環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

三、了解國徽的由來和象征意義。

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、明白會唱國歌也是愛國的表現。

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示。

下面請幾位同學為大家表演節目，大家歡迎。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六：輔導員講話。

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

大家討論我們作為一名小學生，應該如何做來報效祖國?(分組討論)。

讓每組學生討論后代表發言：

“親愛的老師和同學們，大家好!明天是祖國母親生日，我們偉大的祖國成立73周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了!”我們今天能有這樣優越的學習條件和生活條件，是無數革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學習，學好本領，將來參加建設祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強。”

輔導員總結：同學們，讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

七、班會結束，全班合唱《歌唱祖國》。