優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力，給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。以下是一些經(jīng)典的作文范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?xiě)作的參考和借鑒。
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇一
親愛(ài)的表姐：
你好！你的來(lái)信我收到了，看來(lái)你在羅馬過(guò)得很快樂(lè)！！我真羨慕！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了。下個(gè)學(xué)期我就讀五年級(jí)了！現(xiàn)在正是傍晚時(shí)分，我覺(jué)得我正在慢慢地長(zhǎng)大，心里好高興。想不想聽(tīng)聽(tīng)以前在學(xué)校里的故事？我真是太激動(dòng)！
上個(gè)星期五，先是在英語(yǔ)課上，老師miss劉鬧出了一個(gè)笑話(huà)！她跟我們一起做英語(yǔ)游戲，很開(kāi)心！不知不覺(jué)就下課了！miss劉突然叫一聲：噢！糟了，今天忘記抄單詞和聽(tīng)寫(xiě)了！還沒(méi)布置家庭作業(yè)呢！算了，今天是最后一天給你們上課，就算了吧！miss劉話(huà)音剛落，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)，因?yàn)檫@一來(lái)，就有倆天的時(shí)間復(fù)習(xí)啦！后來(lái)的語(yǔ)文課也很有意思。老師請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)讀課文，忽然，老師的眼睛盯住了我說(shuō)：你們前面這一行的后面這一個(gè)同學(xué)是誰(shuí)？"同學(xué)不約而同的說(shuō)道：南宮依依！
老師把我叫起來(lái)朗讀1~4自然段，又說(shuō)：南宮依依在我的課上總是不舉手發(fā)言，我就不記得你的名字了！說(shuō)完繼續(xù)點(diǎn)同學(xué)起來(lái)朗讀課文。我的心撲通、撲通、的跳著，因?yàn)槲沂堑谝淮握酒饋?lái)讀書(shū)。但輪到我讀時(shí)，我還是很流利地讀出來(lái)了。老師笑瞇瞇地對(duì)我豎起了大拇指：這是一流的朗讀課文水平！我本以為這節(jié)課下面的事件可以平安無(wú)事了，誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，要說(shuō)段意了，老師又點(diǎn)到我了，這一次，我緊張得什么也沒(méi)回答出來(lái)，臉也紅了。于是老師請(qǐng)我坐下再想想。
我想我明明是知道段意的，為什么一站起來(lái)就不記得了？后來(lái)我仔細(xì)想了很久很久，才明白：當(dāng)老師點(diǎn)我的時(shí)候，我太緊張了，教室里53雙眼睛看著我，使我更為局促，所以才出現(xiàn)了那樣尷尬的場(chǎng)面。唉！都怪我平時(shí)太內(nèi)向！缺少鍛煉啊！表姐，你一向那么開(kāi)朗大方，那么優(yōu)秀，你是怎么做到的啊？有什么好經(jīng)驗(yàn)一定壓迫傳授給我呀！時(shí)間不早了，我也該睡了！就寫(xiě)到這吧！
祝表姐：
永遠(yuǎn)快樂(lè)！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
表妹南宮依依。
五年級(jí):南宮依依。
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇二
一天，字典先生不在家，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們吵起來(lái)了。
感嘆號(hào)說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不過(guò)我重要，如果沒(méi)有我，讀書(shū)就沒(méi)有感情。”
句號(hào)不服氣，瞪大眼睛說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，文章就像面條，永遠(yuǎn)都讀不完。再說(shuō)，你長(zhǎng)不像冬瓜，寬不像蘿卜，真丑！”
旁邊的`逗號(hào)和頓號(hào)也不服氣，說(shuō)：“我們比你重要，如果沒(méi)有我們的話(huà)，讀書(shū)、說(shuō)話(huà)都喘不過(guò)氣來(lái)。喘不過(guò)氣來(lái)。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都認(rèn)為自己重要，一直吵個(gè)不停。感嘆號(hào)認(rèn)為逗號(hào)和頓號(hào)太渺小了，不配和字在一起，于是就把逗號(hào)和頓號(hào)從家里趕了出去。
不久，字典先生回來(lái)，發(fā)現(xiàn)逗號(hào)和頓號(hào)不見(jiàn)了，文章密密麻麻全是字，只有感嘆號(hào)站在中間，很神氣。字典先生問(wèn)感嘆號(hào)；“逗號(hào)和頓號(hào)到哪里去了？”感嘆號(hào)很得意地說(shuō)：“我把它們趕走了。”字典先生說(shuō)：“你怎么能把它們趕走呢？你們?nèi)慷己苤匾加凶约旱拈L(zhǎng)處和作用，缺少一個(gè)都不行。”感嘆號(hào)明白自己做錯(cuò)了，趕緊去把逗號(hào)和頓號(hào)找了回來(lái)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們和好如初，再也不爭(zhēng)吵了。字典先生也高興地笑了。
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最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇三
您們好！
自從我出生以來(lái)，您們照顧我已有整整十一年了，
在您們心中，我是一個(gè)天真活潑、可愛(ài)幽默的小天使，但是您們知道嗎？在我心中，有一個(gè)小小的秘密，這是我自上五年級(jí)以來(lái)就隱藏在心中，膽小怕事的我一直不敢說(shuō)出來(lái)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)將這個(gè)秘密告訴您們，希望您們有所啟示，不然憋在心里，好悶。
您們可記得？在小時(shí)候，您們對(duì)我疼愛(ài)有加。星期天，您們常常帶我去郊外踏青，到小河邊嬉戲、玩耍。平時(shí)上課，每天早上，您們一個(gè)幫我拎飯盒，一個(gè)幫我背書(shū)包，用那溫暖的大手握著我那細(xì)嫩的小手，放學(xué)回來(lái)，您們一個(gè)陪在我身邊給我輔導(dǎo)功課，一個(gè)給我煮飯。晚飯后，您們常常拉著我的手，帶我出去玩。
想想那時(shí)，您們對(duì)我那。
您們好！
謝謝您們，
因?yàn)橛心鷤兊南ば膿嵊刮夷軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)心和愛(ài)，使我變成一個(gè)懂事的孩子；因?yàn)橛心鷤兊慕陶d，使我取得優(yōu)異成績(jī)。
您們?yōu)榱宋覍?lái)成為有用的人，心甘情愿地獻(xiàn)出自己的一切；您們?yōu)榱宋夷艹缘煤谩⒋┑煤茫俦M了心；您們?yōu)榱宋夷軌蛉〉脙?yōu)異成績(jī)。每天起早摸黑地工作都毫無(wú)怨言。我只能下決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您們的養(yǎng)育之恩。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷤兛傄詾榻o我“豐衣足食”，我就該滿(mǎn)足了。可是，您們哪里知道，我多么渴望能夠得到您們的理解。在此，讓我向您們談?wù)勑睦镌?huà)吧。
在學(xué)校我難免也會(huì)遇到不開(kāi)心的事情，比如：考試沒(méi)有考好、作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完要罰抄課文、剛買(mǎi)的橡皮或者鉛筆不見(jiàn)了、跟同學(xué)鬧矛盾等等，但時(shí)間久了也就忘記了。
總體來(lái)說(shuō)，我在學(xué)校生活的十分快樂(lè)，請(qǐng)您不要記掛。
最后我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您的兒子：吳澤南。
六年級(jí):吳澤南。
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇四
親愛(ài)的老師：
還記得那年的那天。
“今天，誰(shuí)的作文沒(méi)有交，從實(shí)招來(lái)！”您帶著生氣的口吻對(duì)我們說(shuō)。忽然之間，一群人“刷刷”地站了起來(lái)，我也在內(nèi)。但我是有原因，因?yàn)槲业摹袄夏臧V呆”又犯了。所以就落家里了。但是，您已經(jīng)下過(guò)了自己丟三落四不是理由，所以，當(dāng)您問(wèn)我原因時(shí)，我的嘴巴好似有一根無(wú)形的針把它縫住了，我一句話(huà)，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
“叮叮叮”上課鈴響了。“放學(xué)后，拿著你們寫(xiě)好的作文來(lái)找我。”說(shuō)完，您轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。當(dāng)上課，我忐忑不安，想著如何彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)。
“我明白。”
“芳芳，據(jù)我所知，你的名字可不是。
當(dāng)老師在說(shuō)時(shí)，我的眼淚就落了下來(lái)。這是悔恨的淚。聽(tīng)了您的諄諄教導(dǎo)，我再也沒(méi)拖欠過(guò)作業(yè)。
最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮！
六年級(jí):施林春。
作文網(wǎng)專(zhuān)稿。
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇五
尊敬的孔夫子：
您好。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍,不亦君子乎？”，“三人行，必有我?guī)熝伞！边@些富有哲理的句子都是您說(shuō)的，哪一個(gè)中國(guó)人不知道。
您在公元前551年出生，正值春秋戰(zhàn)國(guó)之際，您是一個(gè)魯國(guó)人，后因不滿(mǎn)定公及執(zhí)政貴族季恒子，便離開(kāi)魯國(guó)而周游衛(wèi)國(guó)、宋國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)等國(guó)，傳播您的思想。我要告訴您，您的`杰出弟子將您的言行總結(jié)成了一部語(yǔ)錄體書(shū)――《論語(yǔ)》，正是這本記錄了您的言行的書(shū)影響了二千余年的中國(guó)歷史，留下了難以磨滅的痕跡。
我要告訴您，這部《論語(yǔ)》是我們的必讀書(shū)，您的書(shū)中的仁、義、禮、智、信、恕、孝、悌等道德規(guī)范修養(yǎng)，影響了無(wú)數(shù)的中國(guó)人，使中華文明之火相傳不熄。
我要感謝您，您的話(huà)語(yǔ)也深深的影響了我。
您的思想在兩千多年的歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝，為我們解惑答疑。孔子，我由衷的感謝您！
此致
敬禮
石家莊市四十一中學(xué)初二二班。
高先澤。
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇六
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
從家到學(xué)校，足足一公里多路，我每天下午都自己走回家。盡管是背著沉重的書(shū)包，太陽(yáng)當(dāng)頭照得我滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)我被雨淋濕透了。有時(shí)候媽媽說(shuō)要去帶我，但我都宛然拒絕，原因只有一個(gè)：我要堅(jiān)持鍛煉，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大。
還有，每天中午吃完飯我都主動(dòng)去洗碗，從杯子到小碗，從大碗到大盤(pán)，現(xiàn)在連炒菜的大鍋，我是一樣一樣慢慢學(xué)會(huì)洗干凈的。我還常看你們下米炒菜，多學(xué)些家務(wù)，為的是分擔(dān)你們的負(fù)擔(dān)。父母不可能陪伴我一生一世!雛鷹總要獨(dú)立翱翔。
爸爸媽媽?zhuān)悄銈兒亲o(hù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，是你們把我慢慢養(yǎng)大。世界上有兩種愛(ài)絕對(duì)經(jīng)得起滄桑的考驗(yàn)，經(jīng)得起世間萬(wàn)變――那就是父愛(ài)和母愛(ài)!每當(dāng)晚飯后，我都熟練操控工夫茶，為你們奉上兩杯濃濃醇香的工夫茶，以解你們一天工作的疲勞。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谶@花開(kāi)的季節(jié)，送上一束最美的鮮花，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?但女兒已經(jīng)長(zhǎng)大!
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇七
這一天，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，原來(lái)是要舉行慶功大會(huì)。大會(huì)上來(lái)了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，天還沒(méi)黑，大家就趕來(lái)了。有長(zhǎng)尾巴的逗號(hào)、圓滾滾的句號(hào)、舉著拐杖的.感嘆號(hào)、扛著鐮刀的問(wèn)號(hào)，還有思想復(fù)雜的省略號(hào)。
慶功大會(huì)開(kāi)始了，逗號(hào)一馬當(dāng)先，得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)冠軍非我莫屬了，因?yàn)槊科恼吕镂页鰣?chǎng)次數(shù)最多，冠軍應(yīng)該是我的。”
句號(hào)一路滾過(guò)來(lái)，邊滾邊說(shuō)：“如果你的作文里沒(méi)有我，還不跟面條一樣長(zhǎng)，沒(méi)完沒(méi)了，還不是我?guī)湍憬Y(jié)的尾，冠軍應(yīng)該是我的。”。
問(wèn)好急了，迫不及待地站起來(lái)，生氣的說(shuō)：“疑問(wèn)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)，沒(méi)有我行嗎？”
感嘆號(hào)使勁的拍著桌子說(shuō)：“文章里沒(méi)有我，感情就不強(qiáng)了。”
大家吵得不可開(kāi)交，這時(shí)老山羊說(shuō)：“你們每個(gè)人都有功勞，所以都有獎(jiǎng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能寫(xiě)出好文章。”
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇八
夜深了，小主人睡了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
逗號(hào)弟弟說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有了我，人們讀課文就不能停頓了，會(huì)累死人的。”句號(hào)妹妹不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，句子就不能結(jié)束，我才是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢！”“no！問(wèn)號(hào)姐姐傲氣地說(shuō)：“你們想，如果沒(méi)有我，想問(wèn)問(wèn)題時(shí)，怎樣才能表現(xiàn)出那樣的.語(yǔ)氣呢？”書(shū)名號(hào)也出來(lái)湊熱鬧：“我才是最有用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒(méi)了我要寫(xiě)書(shū)名時(shí)怎么辦？”
奪標(biāo)點(diǎn)的爭(zhēng)吵吵醒了省略號(hào)爺爺，省略號(hào)爺爺說(shuō)：“你們各寫(xiě)一篇文章作文，讓我看看，如果誰(shuí)讓我滿(mǎn)意，誰(shuí)就是最有用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”
逗號(hào)弟弟滿(mǎn)篇都是逗號(hào)，沒(méi)有結(jié)尾。句號(hào)妹妹滿(mǎn)篇都只有一個(gè)句號(hào)，沒(méi)有停頓，讀起來(lái)累死。問(wèn)號(hào)姐姐的作文更看不懂了，全是問(wèn)號(hào)。書(shū)名號(hào)的也是全是書(shū)名號(hào)。
省略號(hào)爺爺連連搖搖頭說(shuō)：“你們不團(tuán)結(jié)，是寫(xiě)不出像樣的文章的。你們要團(tuán)結(jié)才能寫(xiě)出一篇好作文的。”
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇九
歡迎來(lái)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家庭。這是一個(gè)特別的大家庭，一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
老大是句號(hào)，又圓又大，長(zhǎng)得胖胖的'，它的用處很大，如果沒(méi)有他出門(mén)，一篇篇文章就沒(méi)完沒(méi)了。
說(shuō)起逗號(hào)弟弟，那只是小巧玲瓏，就像小蝌蚪，雖然個(gè)頭不大，但用處不少，當(dāng)然逗號(hào)弟弟功勞再大，也不能獨(dú)立完成一篇文章，要句號(hào)收尾。
引號(hào)也是個(gè)這樣技術(shù)，一般不出門(mén)，可沒(méi)了它，文章就亂了套。
省略號(hào)最神秘，一出生就是六胞胎。讓人摸不著頭腦，有時(shí)表示斷斷續(xù)續(xù)，也是表示語(yǔ)言未完。
頓號(hào)是最小的，年輕有為，是執(zhí)掌一分的大叔。如果，沒(méi)來(lái)頓號(hào)，黃白綠黑，豈不成了一個(gè)詞。
感嘆號(hào)容易發(fā)怒，動(dòng)不動(dòng)就跟別人強(qiáng)攻，話(huà)雖如此，可有時(shí)感嘆號(hào)還少不了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家庭經(jīng)常亂哄哄，當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)就是一篇好文章，不是嗎？
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇十
夜深了，人們都睡覺(jué)了，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們卻鬧翻了天。
感嘆號(hào)說(shuō)：“我是用來(lái)表示熱烈語(yǔ)氣的，你們誰(shuí)都比不上我。”
問(wèn)號(hào)反抗感嘆號(hào)：“我才是最有用的，不是我來(lái)發(fā)問(wèn)，人們能大笑嗎？”
小逗號(hào)和小頓號(hào)一起對(duì)抗問(wèn)號(hào)：“我們才是最有用的，如果不是我們把句子逗開(kāi)，文章將會(huì)變成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。”
句號(hào)大聲說(shuō)：“我的用處最大，如果不是我，那文章就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。”
省略號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我那文章就會(huì)啰里啰唆的寫(xiě)個(gè)沒(méi)完。”
雙引號(hào)兄弟說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，那文章就不好讀。”
書(shū)名號(hào)大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，那人們就不知道這個(gè)特別指出的是什么樣的名稱(chēng)。”
吵著吵著，字典公公說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的用處，你們要用到關(guān)鍵的`地方，才算有用。”
最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇十一
一、掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及注意事項(xiàng)。
1．句號(hào)表示陳述句末尾的停頓。使用句號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(1)凡能獨(dú)立成句、意思完整的句子，應(yīng)用句號(hào)點(diǎn)斷。
(2)書(shū)名或篇名與標(biāo)題和章節(jié)題目的末了不用句號(hào)。
2．問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)句末尾的停頓。疑問(wèn)句包括一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句(反問(wèn)句)。使用問(wèn)號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(1)有些句子中雖有疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)格式，但整句不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，不能用問(wèn)號(hào)。如：我不知道他最近在學(xué)什么。
(2)在選擇問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)只能放在句末；連續(xù)發(fā)問(wèn)時(shí)，每句話(huà)末尾用問(wèn)號(hào)。
(3)主謂倒裝的疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)放在句末。如“怎么了，你？”
3．嘆號(hào)表示感嘆句末尾的停頓。使用嘆號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(1)嘆號(hào)用來(lái)表示強(qiáng)烈的感情，如驚喜、贊嘆、憤怒、請(qǐng)求、命令、祈使、悲傷、懼怕等，只要是抒發(fā)強(qiáng)烈感情的語(yǔ)言，句末均用嘆號(hào)。
(2)反問(wèn)句如感嘆語(yǔ)氣強(qiáng)烈，可用嘆號(hào)。如：我哪里比得上他呀！
4．頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，使用頓號(hào)時(shí)，應(yīng)注意下列情況不用頓號(hào)：
(1)表示概數(shù)的地方；
(2)并列詞語(yǔ)之間有了“和、及”等連詞時(shí)；
(3)在沒(méi)有明顯停頓的并列詞語(yǔ)間，如“工農(nóng)兵”；
(4)并列短語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，其間的停頓用逗號(hào)不用頓號(hào)。
5．逗號(hào)表示句子內(nèi)部的一般性停頓。使用逗號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(1)主語(yǔ)部分較長(zhǎng)，或?yàn)榱送怀鰪?qiáng)調(diào)主語(yǔ)，用逗號(hào)；
(2)較長(zhǎng)的主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前用逗號(hào)；
(5)較長(zhǎng)的并列短語(yǔ)之間用逗號(hào)，而不用頓號(hào)。
6．分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，使用分號(hào)時(shí)，應(yīng)注意區(qū)別分號(hào)和逗號(hào)的不同之處。分號(hào)和逗號(hào)都可以用于分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號(hào)。其他分句只要分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間就得用分號(hào)。分號(hào)的作用主要是使各分句間的層次清楚。
7．冒號(hào)表示提示性話(huà)語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提起下文。使用冒號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(1)用在提示性話(huà)語(yǔ)之后的冒號(hào)，其提示作用發(fā)揮到句子的末尾；用在總括性話(huà)語(yǔ)之前的冒號(hào)，以總結(jié)上文。
(2)不是一見(jiàn)到“說(shuō)”、“道”之類(lèi)的詞語(yǔ)后面就用冒號(hào)，間接引語(yǔ)時(shí)應(yīng)用逗號(hào)。當(dāng)說(shuō)話(huà)人在引語(yǔ)的最前面時(shí)，“說(shuō)”后面加冒號(hào)；當(dāng)說(shuō)話(huà)者夾在引語(yǔ)的中間時(shí)，“說(shuō)”后面加逗號(hào)；當(dāng)說(shuō)話(huà)者出現(xiàn)在引語(yǔ)的最后時(shí)，“說(shuō)”后面加句號(hào)。如：
1、他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”
2、“你看，”母親無(wú)可奈何地說(shuō)，“就剩這點(diǎn)錢(qián)了。你全拿去吧。”
3、“你們幾個(gè)先回家吧。”班主任說(shuō)。
在句中點(diǎn)號(hào)中，若按停頓時(shí)間的長(zhǎng)短依次排列，應(yīng)是頓號(hào)最短，逗號(hào)次短，分號(hào)較長(zhǎng)，冒號(hào)更長(zhǎng)。
8．引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話(huà)，還可用來(lái)標(biāo)明需要著重論述的對(duì)象或具有特殊含義的詞語(yǔ)。使用引號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(1)如改動(dòng)原話(huà)或原文變?yōu)檗D(zhuǎn)述，不能再加引號(hào)。
(2)引號(hào)中的原話(huà)或原文里還有引用部分，應(yīng)加單引號(hào)( )。
(3)引語(yǔ)結(jié)尾的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)不同情況，點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)，或引號(hào)外，或刪掉。完整地引用原話(huà)，引文末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi)；引用部分只作為全句的一部分，引文末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之外；引用部分處于原話(huà)的中間，引語(yǔ)末尾則不用標(biāo)點(diǎn)。如：
1、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”
2、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M(mǎn)生機(jī)”。
3、在人民代表大會(huì)上，有的代表提出了“緩建或停建樓、堂、館、所”的建議。
9．括號(hào)標(biāo)明行文中注釋的話(huà)。括號(hào)既可以用來(lái)注釋詞或短語(yǔ)，也可用來(lái)注釋分句。如：他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，……使用括號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：
(2)括號(hào)里的話(huà)如是注釋整個(gè)句子的，這種括號(hào)叫句外括號(hào)。句外括號(hào)用在被解釋的句子或段落末的`標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)照舊，后括號(hào)外一般不用標(biāo)點(diǎn)。
10．破折號(hào)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句。除解釋說(shuō)明外，破折號(hào)還可標(biāo)明話(huà)題的突然轉(zhuǎn)變，表示聲音的延長(zhǎng)、事項(xiàng)的列舉分承。破折號(hào)和括號(hào)用法不同：破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明是正文的一部分，括號(hào)里的解釋說(shuō)明不是正文，只是注釋。
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最新給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一封信（精選12篇）篇十二
給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：
1、公園里開(kāi)著許多花有牡丹芍藥紫丁香等好看極了。
2、我又驚又喜情不自禁地叫道你真是我的好媽媽。
3、菜市場(chǎng)的蔬菜品種可真多呀有西紅柿茄子芹菜辣椒黃瓜真是數(shù)也數(shù)不清。
6、他臉色蒼白艱難地說(shuō)水水說(shuō)著就昏過(guò)去了。
9、瞧青山綠水環(huán)繞著小村莊這景色實(shí)在是太迷人了。
10、她睜開(kāi)眼睛一看啊多么明亮多么美麗的世界呀。
12、小明的父親很重視小明的課外閱讀一天晚飯后爸爸問(wèn)小明你最近在讀什么書(shū)。
小明說(shuō)我在讀小學(xué)生優(yōu)秀作文選。
爸爸又問(wèn)你是怎樣讀的小明說(shuō)我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句。
14、夜晚的北京多么明亮多么輝煌。
15、上星期六我向小明借了許多書(shū)有上下五千年安徒生童話(huà)中國(guó)古代寓言故事。
16、我明白了我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?jì)寢屚鴳c齡笑了笑說(shuō)那你就留下來(lái)吧。
17、圖書(shū)角的書(shū)可真多呀童話(huà)小說(shuō)寓言詩(shī)歌各方面的書(shū)都有。
18、他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研天文成了著名的天文學(xué)家。
19、三個(gè)小朋友畫(huà)了被大風(fēng)吹彎的小樹(shù)被風(fēng)吹斜的雨絲小男孩手中轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)。
20、他多么喜歡小汽車(chē)啊。