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    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)

    時間:2025-06-18 作者:筆舞

    在制定活動方案時,還需要考慮風險管理和應急措施,確保活動的安全和順利進行。活動方案范文中還包含了活動組織、宣傳推廣、經費預算等方面的考慮,具有很高的實用性。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇一

    1樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

    2與家長一起體驗迎新年的快樂。

    1.布置場地2.水果3.磁帶4.氣球5.塑料筐紙球6.新年禮物。

    1、放鞭炮。

    2、歌表演《新年好》小2班。

    3、主持人出場。

    5、歌表演《走路》今年是什么年?虎喜歡干什么?我們一起唱給它聽吧。

    6、運用擊鼓傳花的游戲,請出幾名幼兒,傳花,鼓停,花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球游戲。

    7、歌表演《吃西瓜》大班。

    8、歌曲串燒中2班。

    9、舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前沖〉大班《蟲兒飛》小2班。

    9、游戲〈搶椅子〉。

    11、老師舞蹈《24步》。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇二

    1、通過活動,讓幼兒感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

    2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己,體驗到努力就會有成功的'快樂。

    3、通過慶祝活動,感受到附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

    4、體驗節日的快樂氛圍。

    5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    實小附幼全體教職員工

    暫定于20xx年12月31日下午2:20開始活動。

    1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。

    2、布置教室和園內場地,營造新年氣氛。

    3、劃分各班的活動區域。

    4、請兩位老師做主持,寫好主持稿。

    5、下載迎新年的進場音樂。

    6、請一兩位老師扮演新年老人。

    7、禮炮8個并安排人員負責燃放。

    8、準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

    9、每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

    幼兒園內大操場

    全體幼兒

    (各班組織幼兒討論制定)

    1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

    2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

    3、活動中三位老師分工負責,要注意幼兒的安全。

    1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節日氣氛。

    2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。

    3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。

    4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

    5、下午2:40各班歌表演展示。

    6、周園長送上新年祝福。

    7、主持人致結束詞,大家來到操場中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

    8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

    為了讓孩子們感受節日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇三

    以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的.愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

    1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

    2、讓幼兒通過游戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

    3、通過游藝活動,感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    機關幼兒園全體教職員工

    定于20xx年12月28日上午8:00開始入園參與游藝活動,幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動,游藝活動當天幼兒都不在園就餐,校車不運行,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

    幼兒園各班活動室內及園外操場

    全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

    采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由二至三位老師負責。

    組長:園長

    組員:全體教師

    1、準備工作:

    (1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異,讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

    (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)

    (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

    (4)喜慶音樂:磁帶、音響。

    2、人員安排:

    (1)游藝活動分為11個區域,其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域,每個區由二至三位老師負責,游戲內容適合范圍由小到大班不等。

    (2)活動主持人由王園長負責,攝像師由寧志才老師負責,照相由吳吉群老師負責。

    (3)門口扮演米奇和米妮人員:小袁和實習老師。

    (4)音樂負責人:何醫生

    (5)獎品兌換處負責人:范園長、人員:張會計、楊會計、舒老師,李國玉、莊紅衛。

    (6)大門口安全負責人:熊兵、戴伯。

    1、活動區域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區域,8個活動區域是孩子參與集印章,3個活動區域是親子游戲區域,優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

    2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動,分別集到4、5、6個印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

    3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

    (各班組織幼兒討論制定)

    1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

    2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

    3、活動時要注意安全。

    4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

    5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

    6、每個活動區設定一個排隊等候區,由一名老師專門負責。

    7、請家長不要穿高鞋來園。

    8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒,提醒幼兒注意保管。

    1、8:00鐘開始,扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

    2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

    3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。

    4、兌換獎品后,可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

    5、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友一起陸續來到操場,在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。

    6、吳園長送上新年祝福。

    7、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”

    8、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動結束。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇四

    幼兒園與劇院共同合作,請孩子及家長們一起觀看由xx劇團出的人偶劇:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

    xx月xx日(周xx)下午xx:xx為幼兒園聯歡時間,老師會安排一些游戲活動,請孩子和家長們參加,參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!

    xx劇場(xx大道xx號)。

    坐地鐵xx號線xx站下往回走,xx路站下往前走。

    每個家庭親子套票xx元(一個大人,一個孩子),如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

    1、活動結束后,請家長聽幼兒園安排有次序地退場,在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

    2、活動當天各家庭憑票入場,對號入座。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)。

    3、為保證演出效果,請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

    4、集體活動是體現一個集體的綜合素質,我們所做的一切都是為了孩子,請我們大家努力給孩子一個高文明,高禮貌,高素質的公眾空間,以達到我們教育和培養的目的。

    5、活動報名截止日期:本周在xx(xx月xx)放學之前集體活動,期待您的參與!

    提前祝您新年快樂,家庭幸福!

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇五

    包餃子。

    新年將至,我們將新年活動與我國的傳統美食――餃子相結合,讓幼兒在認識、感知節日的同時,了解我國的傳統習俗,知道餃子的來歷、制作方法,增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展,旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動,增進家長與孩子之間的親情,感受新年的節日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育,融入到我們的主題活動之中,拉近家長與我們的距離。

    幼兒園中班全體幼兒。

    20xx年12月31日。

    各班教室。

    1、通過創設愉快、溫馨的環境,讓幼兒和家長之間充分互動,交流之中增進孩子和父母間的感情。

    2、通過活動的開展,調動家長參與親子活動的積極性,提高家長對幼兒教育教學的關注,配合好家園共育工作。

    3、讓幼兒充分感受濃濃的節日氣氛,與深深的母子情懷。

    1、擬好活動方案,規劃好場地。

    2、提前一周通知家長代表寫一份關于本次活動意義的發言稿,發動家長踴躍參與。

    3、家長自帶的材料:活好的面、餃子餡兒、兩個電磁爐、兩個單底鍋、炊具若干

    4、幼兒園準備材料:干面粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

    5、幼兒在園一日生活幻燈片。

    1、幼兒開幕詞:親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好!新的一年即將來臨,來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“小狗狗再見”!在這里,我們中班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快,身體健康,萬事如意,合家歡樂!

    2、老師致新年賀詞:一元復始,萬象更新!此時此刻,我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂,一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在此辭舊迎新之際,我謹代表中班三位老師,向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福!回顧過去的半年,我們在家長們的大力支持下,呵護著班里這些嬌嫩可愛的孩子,健康快樂的成長著,在孩子們快樂的笑臉中,我們找到了快樂的源泉,看到了奮斗的方向,通過孩子們的努力,幼兒園也在多次上級審核與匯報中得到嘉獎,獲得一項項榮譽,在這里,我們要向家長們,尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。今天,我們的幼兒園格外美麗,孩子老師和家長們用自己的手,把我們的環境布置的喜氣洋洋,一張張的笑臉,一陣陣的歌聲,都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用一種特殊的方式,和孩子們,和家長朋友們一起迎接新年的到來。最后,我祝愿我們的孩子在新的一年里,快快樂樂,健健康康;也祝愿家長朋友在新的一年里,心想事成,萬事如意。

    3、家長代表講話

    4、幼兒集體表演手語舞蹈:感恩的心。

    5、請家長代表示范餃子的制作方法。

    6、幼兒分組進行包餃子。每組選取一位家長為組長,負責本組的各項事宜,有何疑問及時與老師溝通。

    7、品嘗餃子。

    8、幼兒和家長一起共同清掃活動場地衛生,體驗勞動的快樂!

    9、集體歌曲:新年好!

    10、老師小結,并提出新年祝愿!為幼兒發放新年禮品。

    11、活動結束。

    歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,我們元旦包餃子的活動到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇六

    伴隨著孩子們的歡聲笑語,送走了多姿多彩的xxx年,即將迎來充滿期望的xxx年。在這辭舊迎新的時刻,我們全園家長及小朋友們歡聚一堂,共同渡過一段完美的時光,用我們的笑聲,我們的歌聲,來迎接充滿期望的xxx年!新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有好處的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

    活動安排如下:

    活動時間:xxx年xxx月xxx號

    活動地點:xx幼兒園大一班

    活動主持人:xxx

    1.英文報數,自我介紹。

    2.珠心算表演展示。

    3.選取游戲:“健康蔬果的秘密我明白。”

    1.“我學你做。”

    游戲準備:動物或生活物品圖片若干。

    游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取,然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

    2.“擊鼓傳花d猜謎語。”

    游戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

    游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出資料由大家猜。

    1.“我幫奶奶數雞鴨。”

    2.“人人叫我好兒童”

    3.打擊樂:“新年好”

    歡樂的時光總是過得很快,期望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加完美!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束,這天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇七

    一、設計思路:

    以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

    二、活動總目標:

    1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

    2、讓幼兒通過游戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

    3、通過游藝活動,感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    三、活動組織者:機關幼兒園全體教職員工。

    四、活動時間:定于2012年12月28日上午8:00開始入園參與游藝活動,幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參與組織活動,游藝活動當天幼兒都不在園就餐,校車不運行,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

    五、活動地點:幼兒園各班活動室內及園外操場。

    全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。

    七、活動組織形式:

    采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由二至三位老師負責。

    八、活動領導機構:

    組長:園長。

    組員:全體教師。

    九、有關具體準備工作:

    1、準備工作:

    (1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異,讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。

    (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)。

    (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

    (4)喜慶音樂:磁帶、音響。

    2、人員安排:

    (1)游藝活動分為11個區域,其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域,每個區由二至三位老師負責,游戲內容適合范圍由小到大班不等。

    (2)活動主持人由王園長負責,攝像師由寧志才老師負責,照相由吳吉群老師負責。

    (3)門口扮演米奇和米妮人員:小袁和實習老師。

    (4)音樂負責人:何醫生。

    (5)獎品兌換處負責人:范園長、人員:張會計、楊會計、舒老師,李國玉、莊紅衛。

    (6)大門口安全負責人:熊兵、戴伯。

    十、活動辦法:

    1、活動區域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區域,8個活動區域是孩子參與集印章,3個活動區域是親子游戲區域,優勝者獲得小禮品一份。()全園孩子們都可以參加活動。

    4、5、6個印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

    3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

    十一、注意事項:(各班組織幼兒討論制定)。

    1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

    2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

    3、活動時要注意安全。

    4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

    5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

    6、每個活動區設定一個排隊等候區,由一名老師專門負責。

    7、請家長不要穿高鞋來園。

    8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒,提醒幼兒注意保管。

    十二:活動流程:

    1、8:00鐘開始,扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

    2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

    3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。

    4、兌換獎品后,可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

    4、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友一起陸續來到操場,在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。

    5、吳園長送上新年祝福。

    6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”

    7、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動結束。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇八

    2、準備游戲獎品、道具、水果。

    3、準備彩帶、氣球布置教室、音樂等。

    20xx年12月31日上午

    教師、幼兒、家長

    (一)開幕詞、

    (二)活動流程

    1、開場舞《小蘋果》(群眾表演)

    2、歌曲《我向國旗敬個禮》(第一組幼兒演唱)

    3、兒歌《五星紅旗我愛你》(第二組幼兒朗誦)

    4、詩歌《我的祖國真大》(第三組幼兒朗誦)

    5、親子游戲《趣味運球》

    比賽規則:三組家庭,家長和孩子面貼面夾一張餐巾紙,家長用勺子運球,時間為1分鐘,在規定時間內運球到終點的數量最多的家庭獲勝,運球途中球和面紙都不能掉,如掉了需折回終點重新開始。

    6、歌曲《斑馬線》(第四組幼兒演唱)

    7、兒歌《繩子像什么》(第五組幼兒朗誦)

    8、歌曲《千條線》(第六組幼兒演唱)

    9、親子游戲《餅干擠擠樂》

    比賽規則:三組家庭,幼兒將一塊餅干放在家長的額頭上,家長透過面部擠動將餅干移至嘴里并吃掉,比賽時間1分鐘,在規定時間內吃的餅干最多者獲勝,在擠動過程中如餅干掉落需重新放餅干。

    10、歌曲《繩子變把戲》(女生演唱)

    11、歌曲《爺爺和我》(男生演唱)

    12、兒歌《小鞭炮》(第一組、第二組幼兒朗誦)

    13、親子游戲《蒙眼踩氣球》

    比賽規則:三組家庭參賽,家長蒙著眼睛背著幼兒,幼兒指揮家長來踩地上的氣球,1分鐘內踩爆的氣球多者獲勝。

    14、兒歌《刷牙歌》(第三組、第四組幼兒演唱)

    15、歌曲《老鼠與花貓》(第五組、第六組幼兒演唱)

    16、兒歌《抬花轎》(群眾朗誦)

    17、親子游戲《你擲我接》

    比賽規則:三組家庭參賽,幼兒站在起點將籃子里的15個球擲向家長的紙簍,家長站在3米處的終點用紙簍接球,接到的球數量最多的獲勝。

    18、歌曲《恭喜恭喜》《閃亮全世界》(群眾演唱)

    19、終極游戲《奔跑吧,爸媽》

    比賽規則:三隊參賽,每隊一個媽媽,兩個爸爸,媽媽一邊腳上綁三個氣球,兩個爸爸背后貼著“勇士”的牌子,比賽開始三隊的爸爸互相去踩各隊媽媽腳上的氣球,同時要保護自我隊中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自我背后的“勇士”牌不被別隊的爸爸撕掉,如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰,媽媽不能夠去撕別人的牌子也不能夠去踩別人的氣球,只需想方設法躲避,最后哪對媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊。

    20、歌曲《新年好》(群眾演唱)

    (三)、活動結束。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇九

    2.培養幼兒對音樂的理解,能正確的感受美和表現美;。

    3.讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。

    錄音機、磁帶、與幼兒相同數量的紅綢帶、手絹等。

    1.讓幼兒看電視,關于新年景象的畫面,讓幼兒感受新年的氣氛,加深對新年的印象。

    2.談話。

    師:小朋友,過心年是讓我們最開心得事,你們的新年是怎樣過的?

    幼:穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈,扭秧歌……(小朋友每說一樣都讓他用動作表現出來,然后大家跟著模仿。)。

    3.老師放一段音樂讓小朋友聽,問:你好象看到了什么?聽到了什么?

    幼:好象看到貼對聯、扭秧歌……,聽到了鑼鼓聲,鞭炮聲……。

    4.老師幫助把思路理順一下(老師邊說邊和小朋友一起模仿動作)。

    5.放音樂。

    讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。

    6.舞蹈《新年樂》。

    為幼兒發放彩條、手絹,分配角色,安排對形,和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。

    可以把這個節目做為保留節目,元旦聯歡時表演。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十

    以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動,為幼兒和家長供給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

    xx月xx日

    全體幼兒、家長、教師

    1、來園活動(各班教室)

    2、生活活動

    3、新年心愿包活動

    準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

    玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

    準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

    過程:

    1、律動“新年好”

    2、親子運動游戲

    (1)放鞭炮

    準備:每班自制炮竹一個

    玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

    (2)運彩球

    準備:彩色的球、圈

    玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

    (3)剝桔子

    準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

    玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

    (4)搶氣球游戲

    準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

    玩法:教師或主持人發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。

    (5)開火車

    準備:起跑處標志

    玩法:由家長或教師(6――8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

    (6)袋鼠跳

    準備:大袋子四個,能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些

    玩法:一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長應對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自我的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自我的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

    (7)揪尾巴

    準備:紙尾巴若干條。

    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

    (8)趕雙球

    準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

    1、通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚。

    2、通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

    3、通過活動向家長匯報本學期教學工作。

    4、通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質,在孩子們的心中播撒下愛的種子。

    家長帶幼兒中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

    幼兒園室內、戶外、敬老院。

    元旦前后

    1、物質準備:彩紙制作許愿卡、各班活動所需

    2、環境布置:按照每個班的主題布置教室,體現主題特色

    3、知識準備:

    語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

    認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗

    音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

    美工:、涂色、粘貼

    1、戶外集體表演:

    學前班:操《小哪吒》《我不上你的當》

    大班:舞蹈《三字經》

    蒙氏大班:《椅子操》

    中班:節奏樂《地球歡迎你》

    蒙氏中班:器械操

    小班、蒙氏小班:律動《我的身體最神氣》

    舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

    2、班級展示:

    本學期的各項工作

    幼兒集體表演《紅纓之歌》

    猜燈謎

    活動

    寫心愿卡

    活動結束:掛心愿卡

    延伸活動:帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

    1、活動當天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準時送幼兒入園。

    2、請遵守活動秩序,服從老師安排,在指定區域就坐觀看節目,不隨意走動,不大聲喧嘩,在表演節目時不干擾孩子。

    3、戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。

    4、班級活動未結束時,不可中途離場。如有特殊情況,需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園,下午休息。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十一

    以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

    1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

    2、讓幼兒通過游戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

    3、通過游藝活動,感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    機關幼兒園全體教職員工

    暫定于20**年12月24日上午8:00開始入園參與游藝活動,幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30。

    幼兒園內及園外操場

    全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

    1、各活動區域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區域,8個活動區域是孩子參與集印章,3個活動區域是親子游戲區域,優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

    2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

    3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將抽獎處投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“

    1、參加活動不擁擠、要排隊。

    2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

    3、活動時要注意安全。

    4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

    5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

    6、每個活動區設定一個排隊等候區,由一名老師專門負責。

    7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒,提醒幼兒注意保管。

    1、8:00鐘開始,扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

    2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

    3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。

    4、兌換獎品后,可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

    5、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友,一起陸續來到操場分區域站好隊集合,共唱《新年好》。

    6、吳園長送上新年祝福。

    7、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶大獎。”

    8、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動結束。

    元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡度元旦”的教育活動。

    1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

    2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

    3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

    主題設計結構:

    1、認識元旦了解中國的傳統節日

    2、迎接元旦,新年新氣象。

    3、迎接新年,精美卡片。

    4、慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

    1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

    2、知道過了新年,又長大了一歲。

    3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

    日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

    理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

    1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

    2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

    3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。

    1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

    2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

    3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

    4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

    1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

    2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

    引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

    1、通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

    2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

    1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

    2、背景音樂《新年好》。

    1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

    2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

    提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

    3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

    4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

    提示:

    1、貼的時候要注意安全。

    2、幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。

    1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

    2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

    1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

    2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

    活動目標

    1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

    2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創造能力。

    3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

    1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

    2、《新年好》背景音樂。

    活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

    1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

    2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

    新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

    2、教師根據構想,示范制作新年賀卡。

    提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

    3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

    4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

    5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

    提示:

    1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的制作環境。

    2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

    1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

    2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

    3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

    提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

    1、教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

    活動四:慶祝元旦——假面舞會

    活動目標:

    1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

    2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。

    3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

    1、蠟筆、鼓、面具。

    2、《新年好》背景音樂。

    活動重難點:

    活動過程:

    一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

    1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。

    二、引導幼兒制作面具

    1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

    2、面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

    1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

    2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

    3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

    四、活動結束:

    恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。

    五、延伸活動:

    在美工區,提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

    主題總體要求:

    教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十二

    教材分析:本次活動是將教育教學和聯歡會融在一起的`一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領。活動重難點:是讓幼兒積極參加園內的各項活動,培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

    1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

    小班全體幼兒和參加活動的家長

    20xx年12月31日上午9:00

    1、布置園內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

    2、每名幼兒準備一句祝福的話。

    3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

    4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

    (一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室,讓幼兒感受節日的氣氛。

    教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過年了!”

    教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

    幼兒自由回答。

    (二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節目。

    1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

    2、請小班幼兒自愿上臺表演,內容不項。

    如所學的歌曲或兒歌等。

    3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽:

    玩法:將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時,看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝,給與禮物鼓勵。

    注意:前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

    4、家長和幼兒一起做賀年片。

    5、幼兒與家長互贈禮物,幼兒送給家長一張賀年卡,說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十三

    幼兒園與xx藝術劇院共同合作,請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

    20x年x月x日(周x)下午x。

    x為幼兒園聯歡時間,老師會安排一些游戲活動,請孩子和家長們參加,參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始。

    x

    xx。

    1、活動結束后,請家長聽幼兒園安排有次序地退場,在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

    2、活動當天各家庭憑票入場,對號入座。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)。

    3、為保證演出效果,請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

    4、集體活動是體現一個集體的綜合素質,我們所做的一切都是為了孩子,請我們大家努力給孩子一個高文明,高禮貌,高素質的公眾空間,以達到我們教育和培養的目的。

    5、活動報名截止日期:本周五(12月16)放學之前集體活動,期待您的參與!

    提前祝您新年快樂,家庭幸福!

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十四

    加強家庭和幼兒園的聯系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的`感情,在活動中感知愛、體驗快樂,積極參與活動。

    20xx年12月26日(暫定)。

    學校大操場。

    親子操表演、親子體能游戲。

    親子操內容:俞文晴負責導排。

    親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉游戲規則)。

    (開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)。

    1、主持人入場、活動開始。

    2、領導就位(李貴強戚曉梅雷華澤陳明星)。

    3、小朋友入場(運動員進行曲)。

    4、領導介紹。

    5、領導致辭。

    6、家長入場。

    7、親子操表演(全體幼兒,老師及家長)。

    8、親子體能游戲(每班分散進行)。

    總策劃:xx。

    策劃:xx。

    主持:xx。

    領隊:各班老師。

    親子操領操:xx。

    音樂播放:xx。

    安保:xx。

    攝像:xx。

    照相:xx。

    1、游戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)。

    2、新年禮物:每位幼兒一包糖果,一盒酸奶。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十五

    1、通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

    2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

    1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

    2、背景音樂《新年好》。

    裝扮環境的方法和操作方法。

    一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣。

    1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

    2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

    二、引導幼兒動手操作,布置新年環境。

    提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

    3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

    4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

    三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅。

    1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

    2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

    幼兒園元旦教育活動方案(優質16篇)篇十六

    活動主題:你來,我來,大家來,歡天喜地迎新年!

    活動時間:12月底。

    活動目標:

    1、動力系統:通過制作、表演等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。2、能力系統:通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

    3、知識系統:幼兒了解中國新年的相關文化。活動形式:全園幼兒參加,各種表演形式慶賀新年!迎新年環境布置、文藝表演等等。另外家長帶幼兒收集中國年相關資料。活動場地:幼兒園戶外、室內。

    活動準備:

    社會:引導幼兒愿意將自己的新年祝愿送給朋友和家人;活動流程:

    一、室外:

    1、《打擊樂》表演;(表演班級:貝貝班、彩虹班)。

    2、《英語韻律操》表演;(表演者:全體老師)。

    3、竹竿操表演;(表演班級:小班)。

    4、英語童話劇;《白雪公主和七個小矮人》(表演班級:果果班)。

    5、成語接龍;(表演班級:中班)。

    6、舞蹈《新年好》;(表演班級:學前班)。

    7、大合唱;(蓓蕾班、太陽班)。

    二、室內聯歡活動。

    三、活動結束。

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