作文是一種綜合性的能力訓練，通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。這些優秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇一
讀書給人以樂趣，給人以知識；讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，充實了我們的生活。讀書讓生活更美好！
我喜歡讀書，周六周日，都會去圖書館借幾本書看看。每當我走進圖書館，看到讀者津津有味地讀書，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩中所說：“書香，美的極致！”
讀書給我們以啟迪，只有認真閱讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中蘊含的真諦，而我的讀書方法是”煮書”。
“煮書”不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見的形態；書賦予我的發現以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內心的思想；書滌盡了我有生以來的蒙昧與無知。
唐代的大詩人杜甫，他從小酷愛讀書，而且反復誦讀，細細品味，非把書讀透不可。就是因為他用”煮書”的讀書方法，做起詩來才如此得心應手。悟出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的哲理。我們學習知識，對那些好的文章，也應該那么“煮”，否則就很難把知識學得既扎實又牢固。
讀書為我們營造了一步步走向成功的階梯；讀書讓我也嘗到了成功的喜悅，在區舉行的學歷史、知海防、秀才藝競賽中獲三等獎；在校舉行的語文知識競賽中獲二等獎；在成績面前我會更加發奮讀書，以更優異的成績報答我的父母。
“書是全世界的營養品。”讓我們一起讀書吧！讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養吧！讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠！
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇二
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書。而在我的心目中，書就是我的良師益友。沒有書就沒有文明社會，沒有書就沒有科技發展，沒有書就沒有人類進步。書就是這么重要。
從小學一年級，我的生活中，必不可少的就是書。只要我捧上書，就像坐著扁舟遨游書海，如醉如癡，有時會忘了吃飯、睡覺。記得有一次放學回家，爸爸、媽媽都出去了，只留我一個人在家里。我寫完作業，看著空無一人的房間，不由得恐懼起來，蜷縮到被子里。突然，想起了我的朋友——書。于是，我立馬從書架上拿下一本《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地看起來，跟著書里的人物一起，進入了書的世界，看得忘記了時間，也忘掉了自我。“叮鈴叮鈴”，清晰的鈴聲把我從書的世界里拉了回來，我立馬回過神來，趕緊去開門，原來是爸爸媽媽回來了。書，竟然成為我不可分離的好朋友。
有時候，我讀書會讀得走火入魔。一次，我關上門在書房里看《西游記》。孫悟空大鬧天宮，向玉皇大帝挑戰；火眼金睛識破妖怪，三打白骨精。好精彩啊！齊天大圣那無所畏懼的精神，深深地吸引著我。爸爸屢次敲門叫我吃飯，我都沒聽見，直到爸爸進來，搖了搖我的肩膀，我才從書中醒來。我發現已不知是什么時候了，飯菜都涼了，氣得爸爸把我心愛的《西游記》藏了起來。我沒有了書，吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。我趁父母不在家時，翻天覆地地找啊找，終于找到了我心愛的《西游記》，又一頭鉆進書中。
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：書，是一個人生命中最寶貴的精神支柱。孤獨時，書是益友；憂悶時，書是天窗；灰心時，書是火焰。只有愛讀書的人，才能真正感受到人生之樂。讀書，使我的生活更充實；讀書，讓我的生活更美好！
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇三
節水讓生活更美好今天的班會課上，老師給我們介紹了當前的水資源情況，給我很大的觸動。
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這數量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。據科學家估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經濟欠發達的第三世界國家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
看了這些數字，嚇了我一跳，原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來這并不夸張。
老師給我們講：水是生命的基礎，它不僅關系到我們人類生活的質量，還影響到人類的生存能力。我們每個人必須行動起來，珍惜水，節約水，保護水資源。
作為小學生，我們要廣泛宣傳節約用水，養成良好的節水習慣。那么如何從自己做起，不浪費水呢？我每天晚上洗澡，總是開著淋浴，邊洗邊玩，玩的時間比洗的時間都長，水嘩嘩地流著，肯定浪費了很多。今天老師講了世界的缺水情況，我才認識到自己犯了多么嚴重地錯誤！
我們家的熱水器安裝在廚房里，洗澡前流到衛生間的總是有大量的涼水，以前我都是白白的放掉，以后我要把涼水接到桶里，留著沖馬桶。還有，我每次洗手，打肥皂時水龍頭是打開的，其實這時可以暫時關掉，也可以節約水。以前，幫媽媽刷碗，我總是開著水龍頭沖，爸爸說這樣浪費水，應該先用鍋里的水洗碗，最后再用流動的水沖干凈。總之我們平時有很多習慣需要改進，如果每個人都把節水的技巧告訴大家，大家再齊心協力，肯定能大大的節約水。
有了水，花兒才能盛開，人類才能生存，生活才能更美好！
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇四
讀書是人類進步的階梯，蘇聯作家高爾基的一句話說出了書的重要。讀書讓人生更精彩。書，就像一位永遠不會辜負你的“好朋友”。它能幫我們擴展知識面，讓我們增長見識，教我們做人的.道理。讀書讓我在收獲中漸漸長大。
書還讓我認識了許許多多的人物：《笑貓日記》中的小貓會用笑來表達自己的心情，甚至還能聽懂人說話，這件事讓我大開眼界。球球老老鼠睡一個狡猾的哲學家，并且它也是一個幽默大師。《淘氣包馬小跳》中的馬小跳上小學時，他大錯不犯，小錯不斷。
進辦公室時垂頭喪氣，出辦公室時歡天喜地。這變化真是讓我應接不暇呀！《魯賓遜漂流記》中的魯濱遜落入荒島，但他通過毅力讓自己生存下來，還制作出了許多復雜的機器。這真是讓我佩服至極啊！《假如給我三天光明》中的海倫凱勒是一位聾啞人，但是，他通過自己的努力和一顆不屈不撓的心成就了一番大事業。這真是讓人驚嘆無比啊！
在讀書的過程中，我不知不覺會進入到書的情景當中：感謝的書是藍色的，讓你憤怒的心鎮靜下來；歡快的書是紅色的，讓你倍感清新舒暢；激情的書是黑色的，激起你活動的細胞。
書是五彩斑斕的，愿在好書的被陪伴下，我的童年乃至我的成年都絢麗多彩。
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇五
“書籍是人類進步的階梯”，這句話是蘇聯文學家高爾基的一句話。我說：“讀書，讀好書；讀書，讓生活更美好。”讀書讓我們擁有更多的知識，讀書讓我們精神向上，讀書讓我們視野更開闊，讀書讓我們的生活更加美好！
我從小就非常喜愛讀書。讀書，讓我了解古今中外，天文地理，世間萬物。我只要一拿起書，就會如饑似渴的讀起來。隨著時間的推移，讀過的書越來越多，要是你來我家做客，可以看到我的臥室里有近千本的書，可以說是孔夫子搬家――凈是書。
每天，要是不讀書我會感覺不自在，并且經常忘了時間，所以媽媽規定我讀半個小時的書。每次到時間，媽媽就會催促著我快睡覺，我總是嘴上答應著說再看最后一頁，每次媽媽催我好幾次才戀戀不舍的放下書。
《偉人風采》讓我更深地了解毛澤東、周恩來等名人，他們的歷程讓我佩服的五體投地，他們的精神永遠鼓舞著我；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了遇到困難要勇往直前，越挫越勇，直到勝利；《草房子》讓我明白了世間的真善美，要做一個真誠善良心靈純潔的人；《科學家的故事》讓我認識了瓦特、祖沖之、童第周……他們的事跡讓我深受鼓舞，我也學習了更多的科普知識。好書數不勝數，學習永無止境。
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初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇六
說起節約用水，我總會想起一句經典的廣告用語：如果不節約用水，最后一滴水將會是人類的眼淚。水是人類生命的源泉，可是由于自然災害的原因，由于我們沒有合理使用我們的水資源，導致了我們的生態失衡，所以節約用水是一件任重而道遠的事，要做到時時節約用水，事事節約用水。
由于缺水，我們生活周邊的一些池塘變成了泥潭，青綠的小草彎下腰來變成了孤零零的枯草。我還在電視里看到這樣的報道：內蒙古那邊原本生機勃勃，綠草如茵的大草原，由于缺水而大面積的枯萎，讓賴以生存的牛羊活活餓死，牧民也因此而減少收入。這種惡性循環都是因為缺水而起。還有一件就是發生在2013年的事：我國云南遭遇了60年以來罕見的旱災，不平常的氣溫、滴雨未下、因缺水而干裂的土地……旱災造成了云南農作物3016.4萬畝受災，占已播種面積的百分之81.7以上，其中絕收801.9萬畝；林地受災面積達4305萬畝；有490萬人、334萬頭大型牲畜飲水困難，干旱已造成云南省直接經濟損失近65億元人民幣。看到這些數字，我想你跟我一樣一定很驚訝吧，它讓我們意識到水對于我們來說是多么重要啊，節約用水并不是一句口號，而是要落實在我們的實際行動中，千萬不能做語言的巨人行動的矮子，節約用水就從我們生活的點滴中做起吧！
生活中可以節約用水的地方很多，用完水我們要隨手關緊龍頭，雖然看上去這幾滴水微不足道，但是不知不覺中，把這些水匯聚在一起，它還可以為我們使用。有些水還可以循環使用，比如說：洗菜、淘米的水可以用來澆花，而且這些水富含許多元素，可以讓花兒開得更美更嬌艷，還真是一舉多得的好事哎！
生活中還有一件事是很浪費水的，或許我們有些人還沒有發現。我們在洗淋浴的時候，水要由冷變熱這個過程，而這個水溫變化的過程中，我們會空放很多水，如果我們在龍頭下面放一個盆或是桶接住這些水，可以用來沖洗廁所來用，這樣是不是節約了好多水啊！所以我們要做一個生活的有心人！
節約用水，人人有責，你做到了嗎？
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇七
每當我拿起書，嗅著那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當我讀起《傲慢與偏見》，就會沉醉于伊麗莎白的活潑，達西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當我拿起《飄》，我仿佛看到堅強而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著揪痛。
每當我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當我拿起書，我就仿佛進入了盛夏，習習涼風，陣陣蟬鳴，陽光照射下的樹林光斑晃動，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當我拿起書，我就感到了秋天的涼風正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹葉片片飄然而過，古琴聲聲盡蕭瑟。
當我讀著書，仿佛世間百態便在眼前，拿起詩詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨有一翁，披著蓑戴著笠在垂釣——獨釣寒江雪，說不盡的`凄美，數不盡的纏綿。
每當我拿起名著，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅強的簡。愛仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
讓我們一起讀書吧，書里有花香滿園，有彩蝶曼舞！讀書使生活更加美好。
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇八
莎士比亞說:“書是全世界的營養品。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”也有人說:”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這幾句名言都告訴我們一個道理:我們的生活離不開書，讀書讓生活更美好。（引用+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文，很棒！）。
我喜歡讀書，我讀過的書有趣味盎然的《安徒生童話》，道理深邃的《伊索富言》，氣勢恢宏的《三國演義》，充滿俠肝義膽的《水許傳》……每天早上起來，我都會拿起書來讀一讀，給自己“充充電”。每天晚上睡覺前,我喜歡再次拿起書來翻一翻,讓知識伴我進入夢鄉.....（敘述，過渡，注意用詞，將要說明的事物寫的形象具體生動，望你認真體會！）。
讀書增長了我的知識。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）在《西游記》（注意書名號的用法。）中我領略到了孫悟空的神通廣大;在《水滸傳》中，我了解到“忠”“義”二字的真正含義;在《三國演義》中看到了兄弟情深，領會了草船借箭的智慧..我喜歡在書的海洋中遨游，也喜歡書帶給我的快樂。同時，讀書還讓我領略到了中國的強大。殲一20號戰斗機成功亮相珠海航展;神舟11號宇宙飛船與天官2號字宙飛船自動交會對接成功;中國高鐵也隨之走向世界……知識改變著未來。（排比句，運用的非常好，文章顯得大氣而富有內涵，值得大家學習！）。
讀書不僅增長了我的知識，而且還讓我學到了許多生活中的技巧。（中心句，同上。）就拿這次旅游來說吧!半路上，媽媽暈車暈得歷害，看上去十分難愛，爸爸停車為媽媽買水，我也趁機溜下車，買了一小塊姜，跑回年里，用小刀小心翼翼地切成薄片，輕輕地放在媽媽的手心上，讓媽媽攥緊拳頭。大約過了半個小時左右，媽媽的癥狀漸漸好了起來，我心里高興極了。媽媽問我:“兒子，你這個方法真的很好用，你怎么知道的?”我歡快地答道:”這是我在書中偷偷學到的！”
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇九
“哎呀呀，真討厭。”又聽到表姐在抱怨了，“g20用得著這么嚴么，我的衣服都卡在杭州了，真生氣！”
這樣的抱怨幾乎天天都有那么一兩遍，也就早早習以為常了。畢竟我這種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人可對國家時事做不了大評論，當個小聽眾罷了。
“丫頭們，晚上去中醫院g20巡邏，來么？”姑姑一邊遞給我蘋果，一邊詢問我和姐姐。
“不去！g20，煩死了！”姐姐想也不想便拒絕了，我無所謂的答應了下來，我到要去見識見識這g20到底是什么。
傍晚五點半，我們準時在中醫院門口集合，帶隊的叔叔發給我們一人一件瑩光綠的小褂，就象是和可親可敬環衛工人穿了情侶衫。
從中醫院出發，大概走了十多分鐘，沒有一個人說話，連空氣中都溢滿了尷尬，領隊的叔叔見我們一臉嚴肅，便笑著對我們說：“不用那么拘束，我們這次出來，就是走一圈，掃掃地，看看有沒有人做違章違法的行為。”為了活躍氣氛，又說道：“我姓胡，你們叫我小胡叔叔吧，你們知道什么是g20嗎？”
沒等我們回答，小胡叔叔又緊接著說道：“g20，就是20個國家的領導人在一個地方舉行經濟合作論談，中文名全稱應該是叫二十國財政部長和中央銀行行長會議，從開始，一直延續到現在。”
“那g20是不是很嚴啊，快遞都不能寄？”我想起了姐姐的抱怨，便見縫插針地問道。
“雖然快遞會慢一點，但也有不少好外啊，你看，治安更好了，地上的垃圾也少了，天空也更藍了，也是有進步的。”我低頭看了看地面，竹簽子有減少了，糖紙也似乎找不到了，以前這里可是出了名的“臟亂差”！我再抬頭看看天，在市中心竟能看到星星！
之前去杭州，我還感嘆杭州城越來越美了，市容市貌改善了不少，原來是g20的作用！人們都在為迎接g20的到來而做出努力，天空變藍也不是做不到的，只是沒有去做而已！一想到這點，我就覺得干勁十足了，畢竟我是多么討厭滿足于生活在這樣不干凈空氣里的人，多么希望環境有所改善！
“來來來,掃地了！”叔叔招呼我們來分掃帚。我二話不說第一個撲了上去，我也要為改善環境出一份力，我曾多么希望能有像國外大城市一樣的`環境讓我生活，現在我手中的掃帚便可讓我離我的夢想更進一步，我當然要一馬當先！
大家都在認真地打掃，掃帚真大呀，比學校的大出不少，但這又有什么呢？能在一個更好的環境生活，可是全中國所有人的夢想啊！
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十
城市，讓生活更美好。城市，讓生活更美好，讓我們彎下腰，拾起地下的紙屑。讓世博的`環境更美麗，讓我們來當隱形小志愿者。
我愛上海，愛這個可愛的城市！因為它豐富多彩。瞧，那邊的海寶正朝你微笑，它有一雙大又圓的眼睛和頭上的一點卷發，真惹人喜愛。它翹著大拇指，好像在朝我們笑：上海真好啊！海寶你遠望而去，就似乎是一個人字，海寶是世博會的吉祥物，海寶他意即“四海之寶”，點明它是全世界關心支持的寶貝。路邊的世博會會旗正迎風飄揚。
到20，我已12歲了，那時，我也上初中預備班了，我就已不是小兒童了，我已長大了。當那時，我一定要去參觀博覽會。也要為國家奉獻出小小的一份力量，上海世博會討探人類生活的盛會；是一曲以創新和融合為主旋律的交響曲；將成為人類的一次精彩對話。
我愛上海這個美麗的城市，我喜歡世博會在這個優美的地方舉行。
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十一
除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的提高做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的夢想化身”，他就是我最欽佩的科學家阿基米德。
今日，我就來給大家講一講阿基米德的故事。
阿基米德，誕生于希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生于貴族，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數學家，學識淵博，為人謙遜。
阿基米德受家庭的影響，從小就對數學、天文學異常是古希臘的幾何學產生了濃厚的興趣。阿基米德自小就聰明過人，再加上勤奮好學，他從小就從同齡人中脫穎而出。
有一次，赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢這個問題不僅僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。之后，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原先他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。之后，該定律就被命名為阿基米德定律。這讓我們后人獲益匪淺。
除此之外，阿基米德還求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積、發現了杠桿原理、得出了三次方程的解法。他在科學上作出的成就在歷史的長河里留下了輝煌的一頁。
在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪淺，我們平時強調的科學，是“精神”性的，而阿基米德讓我懂得了，科學是必須要有“實踐”性的。僅有有了實踐精神，科學才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動于衷的“精神”科學只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬里長城，但“神舟五號”飛上天后這是錯誤的。這就應證了那句古話：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十二
這個世界上為什么會這么美好呢？因為有許多的東西把它給變美了，比如愛、誠信、科技有這么多，而讓這世界變得美好的功勞最多的，我覺得應該是科技。
科技它造福了我們人類，科技之母它給我們涼快的空調、美觀而又實用的手機、方便的汽車等等。
就像有一個地方，離我們這里有36公里，如果是以前我們用馬車趕路，可能要趕三小時，可是如果是小汽車，可以只需要一小時，這可是足足縮短了兩個小時呀！時間用得少，也就是跑得快，以前沒有空調可能有扇子，現在有了空調，可是方便了很多，因為他都是智能的，而扇子則需要一而再再而三的瘋狂扇，就是等于用體力換來了涼快，現在按一下遙控器就可以特別涼快，熱空氣馬上消失。
還有以前沒有電腦和手機的時候想要發信息，就需要用到鳥來傳達信息，這鳥要一小時才能到你朋友那里回來又要一小時足足需要兩個小時的時間，現在想要跟遠方朋友聊天，可以發信息一秒就到了，不止可以聊天還可以面對面聊，也可以打電話。
不止這些，科技還給我們造了飛機，可以幾個小時就到另一個國家，以前用馬趕路起碼需要三天三夜，這得有多慢，所以說科技給我們帶來很大方便，不過我只說了一點點，還有好多沒說出來的。
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十三
生活如此平凡，如此現實，但是卻有著不少無私的人樂意為愛奉獻，他們仿若純潔大愛的天使，守護和眷顧著那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛無處不在，只是愛都存在于默默無聞的付出中，需要人們把愛傳遞，把愛灑向整個神州大地。大愛令我動容，但是作為一名高三學子的我，堅毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無法體會到的。身殘但志堅，小小的年歲便開始向命運挑戰，誓不服輸。當命運的繩索無情地縛住雙臂，不怕！他還有一雙腳。他歷盡千辛萬苦，只求參加殘奧會的游泳項目，但是最后關頭，命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎？為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著”在他口中淡定地道出。當中的執著、灑脫和堅定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂，用腳下無限的風光去追逐他心中執著的夢想。他的人生不存在著退路，因此他能輕巧地觸著琴鍵，踏著一段段輕盈的旋律，飛向遠方。
劉偉的故事是現代最好的勵志故事。一個不平凡的青年的成長歷程和成功歷程，讓我收獲甚多！在這世間上，沒有辦不到的事，奇跡也不會只是個傳說，只要你敢去想，你會奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅實腳印，而前方是一章需要我們續寫的樂章。光陰踏出堅實的足跡，年華劃出美麗的未來。只要播撒過汗水，必定會收獲金色的夢想！在那火紅的六月，艷陽因我而燦爛，高考必定勝利！
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十四
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點，讓生活更美好的作文。而創建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
校園是我們學生每天停留時間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內學習和教授知識。因此，構建和諧校園需要建立和諧的師生關系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同學尊敬老師，老師愛護同學，這樣才能構建和諧校園，建立和諧的師生關系。
構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，才能建立和諧的同學關系。
構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決不能有作弊的現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
另一方面，構建和諧校園還需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的.環境中成長。良好的校風如春風化雨，吸引個個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。
一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十五
夢想是每人都有的，有的夢想雖然遙遠，不可能實現。但我相信只要有夢想，肯為夢想努力，說不定就會實現。有句話是這樣說的：“夢想是要有的，萬一實現了呢！”
我們班有個女生的夢想是當主持人，她成功了。她在我們學校當上主持國旗的，她離她的夢想更近了一步。可能是因為自我感覺太成功了，不注意努力，繼續進步，提升自己。有幾次主持時竟然出現了錯誤，老師們商量著要不要換人，不過“只要堅持就一定能取得成就。”看到了她的成功經歷，我也決定為我的夢想努努力。
我們學校有個校本課程，我報的是剪紙樂。一開始我并不怎么情愿，只是因為我的好朋友報了，我才報。因為我們想進同一個社團。
我們以前上過的都知道第一節課的內容，以前學過把一張彩紙折一下，再在上面畫個喜字，打開之后就成雙喜啦。因為我們高年級的都學過了，老師就給了我們一張刻的，一開始我用我自己的刻刀，上面經常起毛邊，我正想著：這也太難刻了吧，老師就讓我用了她的刻刀，我刻了一會兒，老師走近了我，看到我刻時的情形，老師就對我說：“你看你，用那么好的工具，刻的都沒有夢雪好。”不一會兒就下課了，老師讓我們回家刻，周一再還給她。
星期日，我把其它作業寫完了，我開始做剪紙樂——“刻”的作業，我一筆一劃的刻，慢慢的從一開始的毛邊、粗糙到現在的干凈，我真為我自己自豪，刻完后我下定決心，長大后要去做手藝，我要把中華的剪紙藝術發揚光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺，每刻完一個作品，我都感到自豪。我的夢想是做一個剪紙藝術的大家，正是因為有了“剪紙藝術”讓我的生活豐富多彩。夢想讓生活更美好。
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初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十六
當失敗者去瘋狂地追尋成功秘訣時，我真想去告訴他們，堅持是取得成功的唯一秘訣，“鐵杵磨成針”，“滴水穿石”等等不就是很好的例證嗎?而我本人也正是因為堅持不放棄，在努力中品嘗到了成功的喜悅。
最后堅持不懈，不輕言放棄的我，用自己的努力和付出，收獲了好的成績，獲得了比賽的第一名!
人生需要成功，成功需要堅持，只有堅持再堅持，才能讓生活更加美好!
初中初三樂觀讓生活更美好（熱門17篇）篇十七
有一個故事講的是父子二人吃蘋果，兒子把蘋果橫放著攔腰切下去，果核于是顯出一個清晰的五角星。父親一直循規蹈矩地從蒂部切到頂窩，因此這蘋果里的“星星”，他從未見過，這使他陷入沉思。
看了這個故事，我也不禁陷入沉思。孩子切蘋果，打破了固有模式，創造性地發現了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規，那么蘋果還是蘋果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠不會被發現。
由那孩子的“攔腰一切”我想到了創新。我們人類的創造力不正與這看似不經意的切蘋果方法有相似之處嗎?我們在學習、工作、生活中也是一樣，要勇于創造，勇于推陳出新，這樣人類才能不斷進步。
同樣是商界大亨，英國的勞斯萊斯汽車公司曾經名噪一時，蜚聲世界。可自詡“任他歲月悠悠，好車永遠風流”的勞斯萊斯卻忘記了技術開發，永遠是一成不變的純手工操作，漸漸跟不上時代的步伐。不再“風流”的勞斯萊斯只得急流勇退，最終將公司連同名譽權賣給了德國大眾。忘記了創造，忘記了推陳出新，勞斯萊斯永遠成為了歷史。人們哀其不幸，但也只能嘆一句“流水落花春去也”。文壇巨擘莎士比亞曾說過：“推陳出新是我的無上訣竅。”因此他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩，令人捧腹;羅密歐與朱麗葉》卻飽含著悲情，讓人哀嘆;那100多首十四行詩更是獨具一格。這正源于莎翁的出新，莎翁的創新。
北宋詞人黃庭堅也有言：“隨人作計終后人，自成一家始逼真。”因此康洪雷導演繼《士兵突擊》后拍出的《我的團長我的團》，雖仍是《士兵突擊》原班人馬，但由于劇情、劇本、風格上并無明顯突破而令人大失所望;《王貴與安娜》簡直就是《金婚》的翻版，因而推出時反響平平，林永健與海清這兩位演技派實力演員也因此并未像當年《金婚》熱播時的張國立與蔣雯麗成為觀眾街談巷議的“寵兒”。正如那句俗語所說：“別人嚼過的饃再怎么吃也沒有味道。”
干將莫邪好用嗎?當然了，它們是天下神兵，削金如泥。可沒有了創新，哪來的火藥、機槍、重炮和導彈?人們防身御敵恐只能是短兵相接嘍!
高山流水好聽嗎?當然了，它們是千古絕唱，亙古不衰。可沒有了創新，哪來的美聲、通俗、搖滾和藍調?人們充耳所聞只能是千部一腔。
因此，千萬不要守舊安常，一味追逐往昔恢宏的皇輦，妄圖一圓成功的美夢;要敢于創新，像故事中那個孩子創造另一種切蘋果的方法一樣，敢于打破思想的桎梏，去迎接新世紀希望的曙光，那樣，我們得到的又豈只是一顆“星星”呢?作為炎黃子孫的我們，要時時切記——別讓自己古老成風景，要用無限的創造，讓自己、讓祖國永遠走在時代的前沿!