作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。以這些優秀作文范文為例，我們可以學習他們在邏輯結構和表達方式上的優點。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇一
小時候（其實現在也不大），爸爸帶我去松花江邊玩，意外地捉到了一只小烏龜。爸爸見我很喜歡，就把它帶回了家。
剛到我家，小烏龜好像很害怕，我一走近，它就"嗖"地一下把頭和爪子縮了回去，只剩下一個殼，就像地板上的一塊石頭。于是，我給它起了個名字，叫"膽小如鼠"。
時間長了，小烏龜的膽子越來越大。它經常旁若無人地在地板上"散步"，就像是在巡視它的"領地"一樣；有時它還昂著頭看著我，好像在說："看你能把我怎么樣？"最可氣的是，它還經常在我寫作業的時候，爬到我的腳上來，弄得我癢癢的。于是，我給小烏龜改了個名字，叫"膽大包天"。
漸漸地，小烏龜成了我的好朋友。只是我這個朋友一直不長個兒，我已經從爸爸媽媽抱著上公共汽車到需要買票上車了，可它還是剛來我家時那么大。我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我說，動物多數長得慢、壽命短，因為它們不快樂，小烏龜可能也是這樣的。聽了爸爸的話，我想了很久，小烏龜給我帶來了快樂，可它自己卻不開心。
第二天一大早，我帶著小烏龜來到江邊，親手把它放進江水里。看著小烏龜很快消失在水中，我流著淚喃喃自語："去吧，這才是你的家。"。
你是一個有愛心的孩子，能用心了解小烏龜的喜怒哀樂。在爸爸的啟發下，你學會了站在對方的角度去考慮它的感受，讓它回到屬于自己的大自然之中。如果我們所有人都能像你一樣關心和愛護小動物，我們的世界將會多么美好啊！
小作者善于觀察生活，總是能捕捉到每一個有意義的瞬間！本文語言生動活潑，將小烏龜的形象描寫得活靈活現。可貴的是，小作者最后認識到小烏龜最需要的是自由，并能忍痛割愛地將它放回大自然，使文章的主題得到了升華。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇二
今天下午，爸爸帶我到萊蕪去學跳舞，在回來的路上，看見有一位阿姨在賣小烏龜，我一下子就喜歡上它了，就纏著爸爸為我買了一只，高高興興帶回了家。
回家后，我把玻璃魚缸刷干凈，里面放了一些光滑的鵝卵石，又加了一點水，然后把小烏龜小心翼翼地放了進去。
小烏龜的身體呈橢圓形。后背上背著個大硬殼，殼上布滿了黃綠相間的美麗的花紋。它的腦袋經常縮進殼里，露出來的時候，大致呈三角形。它的兩只米粒大的小眼睛分列在頭的兩側，看上去炯炯有神。它的尖尖的鼻子下面是一張輕易不張開的嘴。它長著四條粗壯的腿，平時和頭一樣也是縮在殼里。它還長著一條尖又細的小尾巴。
小烏龜謹慎、膽小，干什么都小心翼翼的。平時頭、腿、尾巴都縮至殼里。有時見四周無人，它便探出頭來張望、爬行，一見有人來又縮成一團。
瞧，這只小烏龜多么可愛！
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇三
風娃娃長大了，要去外面闖蕩闖蕩了。
風娃娃先去了北方，那里非常的冷。風娃娃鼓起腮幫子，北方的人們冷得更厲害了、“縮”得更緊了。還不時地責怪風娃娃：“我們已經很冷了，風娃娃別吹了吧！”風娃娃沒聽繼續吹。人們一邊“罵”一邊“打”風娃娃。風娃娃傷心極了。風娃娃失望的走了。
它來到南方，那里卻和北方相反，非常的熱，風娃娃輕輕地一吹，人們感覺非常涼爽，還有小朋友們也非常感謝風娃娃，由它風娃娃他們就不用電扇空調了。風娃娃聽了小朋友們在夸獎它心里美美的，非常開心。
風娃娃知道了，要在關鍵的時候幫助別人，樂于助人才對！
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇四
烏龜和洋娃娃是好朋友。秋天的.一個上午，它們結伴去森林里采果子。走了一會兒，它們看見又高又大的蘋果樹爺爺身上結滿了許多又大又紅的蘋果，饞得直流口水。
它們蹦啊跳啊，怎么都夠不著。“我們太矮了！”洋娃娃說。“你站到我的背上試試看。”烏龜對洋娃娃說。洋娃娃爬到烏龜背上，踮起腳尖，“還是夠不到呀！”洋娃娃嘆息到。烏龜說：“你的書包里有沒有長尺之類的？”“我有一支長鉛筆，應該能派上用場。”洋娃娃回答到。說著，她從書包里拿出一支很長的鉛筆去夠，仍然夠不到。它們絞盡了腦汁也沒想到一個好辦法。它們在大樹爺爺旁邊焦急地轉來轉去。
忽然，樹上傳來一個聲音:“你們遇到什么困難啊？需要我幫忙嗎？”它們抬頭一看，哦，原來是猴子叔叔。“猴子叔叔，我們想吃蘋果，可是我們夠不著。”烏龜說道。猴子說：“瞧我的！”它從這個樹枝跳到那個樹枝，還用爪子東抓抓西抓抓，像在給大樹爺爺撓癢癢。大樹爺爺笑得前仰后合，果子唰、唰、唰地掉了下來，烏龜和洋娃娃忙著在底下接，它們把袋子裝得滿滿的。“謝謝你，猴子叔叔！你太聰明了！”
它們滿載而歸地回家了。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇五
去年七月，我媽給我買了兩只小烏龜。都是純巴西龜！大的像個安靜的小姑娘，小的很調皮！
烏龜剛來我們家的時候很怕人。當我經過他們身邊時，它總是匆匆忙忙地藏在烏龜下面。他們喜歡吃炸魚和甲魚。他們每次吃“飯”，總是一口把龜糧咬一口，然后用手把吃不到的那一半拉走。天氣熱的時候，我經常帶他們去陽臺曬太陽。他們曬太陽的時候，四條腿伸直，眼睛閉著，看起來很放松！
有一次，我把小烏龜和小白兔放在同一個“起跑線”上，準備看一場“龜兔賽跑”！我大叫：“走！”但是他們不動。我覺得他們聽不懂我的話，就拍了拍他們。他們好像知道我在說什么，就一起跑，直奔我設計的“終點線”。終點線上有白菜(兔子喜歡的)和龜糧。小兔子是第一個，小烏龜是第二個，但是烏龜還在。
你喜歡我的小烏龜嗎？
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇六
我家陽臺上的玻璃缸里養了一只小烏龜，它很可愛，它有一個小小的頭，殼是綠色的,殼邊還長有小小的鋸齒。
有一天，它不見了，我很著急，后來，我仔細找，在床底下找到了它，我就馬上給它喂食，我告訴大家，它挑食的很，就吃豬肉，而且還要新鮮的。
到了冬天，它不太喜歡動，這一年就快過去了，新的一年就快來了。
到了春天，它就會動了。不象以前那樣發呆。我在缸里放了一些水，好讓他游起來。運動起來。
這就是我喜愛的小烏龜。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇七
我家的小烏龜，沒有笑容，只會瞪大眼睛，聚精會神的看著我們。不過，這樣的時候也不多，平時一有人來，它就馬上縮進水里，見到我也不例外。
我覺得它挺可愛的，它的頭和嘴都是三角形的，嘴巴挺大，嘴里長著尖尖的小牙，密密的；它的耳朵是紅色的緊緊地貼在頭上，幾乎看不見；它的尾巴也很可愛，小小的，細細的，也非常短。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇八
我養了一只小烏龜，它很膽小，我給它起名叫“膽小鬼”。
“膽小鬼”的頭上有很多花紋，鼻子比小米還小，嘴里有很小的牙，能吞下一個玻璃球那么大的魚肉，眼睛是綠色的，里面有一顆烏黑的小眼仁兒，它的脖子非常有趣，能伸能縮，要是我，我可不行。它還很小，殼不像成年烏龜的殼，用三八大蓋槍都打不穿。它有四條非常短的腿，還沒有我的鋼筆頭長呢，它有四只小爪子，每只爪子上有三個指甲，撓人很疼。尾巴上有一個小洞，我想是他的傷，過了幾天，我仔細一看，那不是它的傷，是它的屁股。
我喜歡小烏龜，它讓我知道很多烏龜的特點。
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烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇九
我家養了一只小烏龜。
小烏龜身體全是綠的，殼上有許多線，它的嘴總是閉著，好像身上背了個重東西，不想說一樣。小烏龜真淘氣！這是我養它得出的結論。一棵假的小玩具樹，一個貝殼，它都能玩很長時間。小烏龜睡覺時最好玩。它把眼睛一閉，縮進一個大貝殼里，就安心的睡覺了。小烏龜吃東西也比較好玩。這可是我偷偷看的，要不它還不吃呢！吃食物時，它先把食物看了又看，然后確定是食物，再張開小嘴吧把食物吃了，又爬進貝殼里“午睡”了。人要曬太陽，烏龜也會。它慢慢地“攀”上了貝殼，面對太陽，閉目養神。看來它是只會享受的烏龜。烏龜也很可愛。有時我給它食物時，它的眼睛一眨一眨的，好像在說：“謝謝你，小主人！”當時，我心里很高興。
現在這只小烏龜還在，我準備把它養大，然后把它放生。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十
今天，媽媽一下班就拎了一個包說：“猜猜里面有什么”？我迫不及待地“是烏龜。”便打開袋子一看，果然里面有兩只小烏龜。
小烏龜身長大約14厘米，圓圓的殼下有一個三角形的頭，臉上有一雙水汪汪如同黒珍珠般大小的眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，頭旁邊和尾旁各有兩只小爪子，還有一個硬邦邦像用石頭拼在一起的殼。
小烏龜爬行時先把前左爪抬起，再把后爪一蹬，就走了一步，它走路的速度慢騰騰的，像一個英國紳士悠然來去。烏龜喜歡吃了睡，睡了吃。一次我逗烏龜們玩，在撒龜糧時故意給大烏龜多些，小烏龜少點，小烏龜眼巴巴地看著我好像在說：“小主人，再給我點龜糧吧！”
我便在小烏龜哪兒撒了一些龜糧，大烏龜見后便把小烏龜推到沒有龜糧的地方，小烏龜也不甘示弱爬到大烏龜的背上，吃他背上的龜糧，大烏龜下手也不輕，一轉身把小烏龜摔得四腳朝天，小烏龜憤怒極了，趁大烏龜不注意，一下咬掉了它的尾巴，大烏龜只好回到自己的“地盤”。
過了幾天，我發現小烏龜們這幾天不動了，好像死了一樣，原來他們冬眠了。希望春天早日到來，盼望小烏龜能同我一起享受明年的春光。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十一
我家有只小烏龜，一只叫苯苯，第二只叫星星。它們的身份證就是它脖子上的紅點點，它的顏色是淺綠色的，它的殼非常堅固，像一個隨身的盾牌。它的透亮靈活的眼睛下面長著一雙小巧的嘴。
我把它們剛買回家的時侯，放在我家的小魚缸里。它總是竄竄西竄竄，對周圍的事物是那么的好奇。它們有時在搭羅漢，一個一個的疊著，真像一個一個的羅漢。
它們喜歡吃豬肝、牛肉、豬肉，其中它們最喜歡的是活的麻花魚。我剛放進去的時侯，它們就大吃特吃了。它們開始漸漸靠進這些麻花魚，一下就如同蛟龍出猛撲出去。它們就開始吃自己的食物了，它們狼吞虎焉的樣子讓我又傷心又搞笑，我為什么要哭了？因為，我常常不給它吃東西。
你覺得我的烏龜可愛嗎？
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十二
今天，我今天非常高興的向各位介紹我家的小烏龜，我們家的小烏龜是巴西的烏龜，名字叫作“貝爾”。你不要聽它的名字像女的，其實它是一個男的哦！在它每只眼睛后面還有一個紅色的長斑點，四個小爪子，指甲長長的，嘴唇是白色的，它有六歲了。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十三
星期天，我和媽媽去了爺爺家。晚飯后，爺爺笑著說：“月如，爺爺給了你一個小禮物。”我看見他手里拿著一個藍色的水桶。里面有一只小烏龜。它背著一個深綠色的殼，伸出一個小腦袋，一條又細又短的尾巴，四只小腳在水里不停地劃動。我很喜歡。我問爺爺：“這是你買的嗎？”爺爺說：“不是，我昨天在路上走。突然看到這個小家伙在路上慢慢爬，我就撿了起來。
我用筷子戳了戳他堅硬的背。他的頭、四只小腳和尾巴都縮進殼里，一動也不動。過了一會兒，他小心翼翼地伸出手，慢慢向前爬去。爸爸說：“小烏龜經常淹死在水里。”不知道爸爸說的對不對，就把桶里的水倒了一部分，這樣烏龜就不會淹死了。
每當烏龜餓了，奶奶就會給它一些蝦和小米吃。他吃飽了就在水桶里游來游去，好像很開心，我也是。
我喜歡我的小烏龜，以后我會好好照顧它的。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十四
本課時是一節閱讀課，教學內容是關于兩封書信的閱讀教學，要求學生能夠聽、說、認讀這兩封書信。這節課我通過學生比較感興趣的明星話題導入，運用與本節課內容相關的句型“what’s…hobby?”談論明星的愛好，讓學生運用helikes…或shelikes…來描述自己喜歡明星的喜好，學生們積極踴躍地用英語流暢的表達自己喜愛明星的愛好，極大調動了學生學習英語的積極性。
在閱讀教學過程中，我注重培養學生獨立閱讀的習慣。先幫助學生掃清閱讀障礙后，讓學生自己去進行閱讀，分組討論，回答文后提出的問題。以前上課總是讓學生聽我去講解，這次把機會還給了學生，放手讓他們去嘗試總結出正確答案來。上完這節閱讀課，鼓勵學生進行課外閱讀，幫助他們克服畏難情緒，增強閱讀理解的自信心。
給學生布置的'課外作業是給自己的筆友或老師發一份電子郵件，當天晚上就收到了好幾個學生給我發的電子郵件，雖然只是幾句簡短的英文描述，但是讓學生感受到了學習英語的作用，讓他們嘗試著用英語去和別人進行溝通交流，將知識從發散學習又回到了整體運用，真正做到了在實踐中的應用！
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十五
我家有一頭烏龜，叫做笨笨。笨笨是一頭力氣很大的烏龜，也很聽我的話，我們倆的感情非常深。最讓我念念難忘的是在小學一年級的時候。
那是在一個陽光明媚的星期六，我和我鄰居的兒子，名叫毛毛，我們倆的烏龜都很厲害，所以要選出一個王者來。
比賽開始了，我們同時把烏龜放到一個大臉盆里，一放下我就叫道：“頭功、背功、腳功……”盡管我說的很厲害，但是毛毛他也毫不示弱。
時間一分一秒的過去了，還是沒有分出誰勝誰負，就在這緊張的時刻，毛毛的烏龜突然來了一個暗擊，我的笨笨被打到了地上。十、九、八……四、三，就在這時，笨笨突然爬了起來，比賽又再次繼續，我也松了一口氣。
經過了上一局的危機后，我再也不給對手攻擊的機會，這時只見笨笨使用了一個頭功，只聽“啪”的一聲，毛毛的烏龜倒了下來。十、九、八……三、二、一，輸。我勝利了，我高興地又蹦又跳，像是一頭活潑、歡快的小兔子，笨笨也在臉盆里爬來爬去，好像在給自己歡呼。我看到這一情景，突然明白勝利不僅僅屬于我，還屬于笨笨的，是因為它那堅持不懈的精神，才換來了最后的成功。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十六
我家有一只小烏龜，小烏龜是上個星期天我和爸爸在四海公園湖邊的小店買的。
我很高興，回到家里我仔細的觀察了小烏龜，它的身體是綠色的；小小的身體外面有個硬硬的殼，上面刻著許多小格子，只比硬幣大一點點；小小的腦袋上有一對小小的眼睛，還有一個小小的短尾巴。
我每天都細心的給小烏龜喂吃的，但三天后小烏龜還是死了，我心里很難過，我哭了很久，我很自責自己沒有照顧好小烏龜。
經過這次以后，我要更加愛惜小動物，等我長大有能力照顧小動物的時候再養小烏龜。
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烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十七
我有一只可愛的小烏龜，是媽媽從超市買來的，它很活潑。
小烏龜全身是墨綠色的。它背著一個又大又硬的殼，殼上布滿褐色的齒紋，就代表它的歲數，中間有點凸起。它的頭是三角形的，小小的眼睛突出來，我看見它是雙眼皮呢！四只胖乎乎的小腿短短的，爪子是黃色的。又細又短的尾巴總是在水里擺來擺去。
小烏龜很喜歡我喂它的豬肉。每天早上，我切好一小塊豬肉拋向它的小缸時，它就立馬縮進小鬼頭，一動不動。不一會，它感覺安全了，就馬上探出頭來，用爪子撕開豬肉，一小口一小口地品嘗起來。小烏龜睡覺的時候好像是閉著珍珠大的小眼睛的，伸張開四只小腿。
你看我的小烏龜可愛吧！羨慕的話，就趕快去買一只吧。
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十八
星期五晚上，我和爸爸在下棋，媽媽和外婆在準備晚飯。這時，外公從外面回來了。
剛進門，外公就大聲地說：你們看，今天我給曉磊買了個玩具！我們都很驚奇：是什么玩具呢？只見外公打開一個袋子。原來里面裝著兩只小烏龜。我連忙拿來了水盆，倒上水，把烏龜放了進去。小烏龜見了水，像是回到了家，它們歡快地游來游去。我在一旁看著小烏龜，心里別提多高興了！這時，媽媽喊我們吃飯了。匆匆地吃過晚飯，我又急忙來到水盆邊，高興地和兩只小烏龜我的新朋友玩了起來。
時間過得真快。媽媽又在喊我睡覺了。我只得依依不舍地和好朋友說再見。
今天晚上我真開心！
烏龜和洋娃娃二年級（優秀19篇）篇十九
我家有一只小烏龜，小烏龜是上個星期天我和爸爸在四海公園湖邊的小店買的。
我很高興，回到家里我仔細的觀察了小烏龜，它的身體是綠色的；小小的身體外面有個硬硬的殼，上面刻著許多小格子，只比硬幣大一點點；小小的腦袋上有一對小小的眼睛，還有一個小小的短尾巴。
我每天都細心的給小烏龜喂吃的，但三天后小烏龜還是死了，我心里很難過，我哭了很久，我很自責自己沒有照顧好小烏龜。
經過這次以后，我要更加愛惜小動物，等我長大有能力照顧小動物的時候再養小烏龜。