7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分，更能夠提高自己的思維能力和表達能力。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇一
漸漸地自己的愛好、自己曾經(jīng)的習(xí)慣都被現(xiàn)實所改變了，漸漸地過上了另外一種生活，漸漸地丟失了原來的自己，漸漸地發(fā)現(xiàn)其實這樣也很好。
最近這短短的幾天，似乎像是經(jīng)歷了至少一個春夏秋冬，想起有個學(xué)哥曾說過，在學(xué)校里以為可以鍛煉的能力，出了學(xué)校一天就可以鍛煉出來。是呀，宿舍的狹小、簡陋、熱這些以為接受不了的還是慢慢的接受了，可以冒著暴雨一個人打著傘走向自己所要去的地方，以為接受不了自己一個人的生活，但是現(xiàn)在習(xí)慣了，習(xí)慣一個人去吃飯，一個人看站牌，一個人坐公交，當(dāng)然也有朋友的陪伴，也有在身邊亦或不在身邊的朋友的關(guān)心，就這樣，其實也很幸福！
工作了，大家都變得忙碌了，曾經(jīng)一起說笑的朋友一個個都忙碌了起來，連打個電話的時間都只能控制在下班之后，才發(fā)現(xiàn)下班之后的這段時間是多么寶貴，其實我感覺工作無所謂辛苦不辛苦，只要有自己的價值，只要自己喜歡，那就是一份熱血的工作。明天再休息一天，就開始了忙碌的生活，我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，我會讓自己開心的工作，充實的過每一天，為自己所定下的職業(yè)目標(biāo)而奮斗！
希望我身邊的朋友工作了的工作順利，沒有開始工作的好好學(xué)習(xí)，好好珍惜大學(xué)時光，好好享受自己的假期。其實對于實習(xí)，我最大的遺憾是沒有能夠回家，說好的這次回家，但是還是沒有回去，因為事情變化的總是那么突然，總有些事情不能按照著計劃進行，不知道什么時候才可以回家，但是我相信，我的思念一點也不亞于他們對我的思念，所以這就是我奮斗的理由，這就是我不落淚的理由！
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇二
生活，對我們來說，就是生命中的一個起點。才開始到最后要經(jīng)歷許多挫折，但無論怎樣，我們都不能輕易放棄。我們要學(xué)會理解生活，讀懂生活。
在這個世界里，有一個孤獨的女孩。她經(jīng)歷了許多，她慢慢地學(xué)會生活，慢慢地得到了快樂，她不再寂寞。
她是個容貌一般，性格一般，成績中上的女生。她很努力地做好自己，因為她不想被大家忽視。可無論她怎樣做，都無濟于事。她還是得不到在乎與理解，她還是被大家忽視。她很傷心，也很費解。她不明白為什么自己怎樣努力，還是得不到她想要的。僅僅是在乎與理解，難得就這么難嗎?她不知道自己做錯了什么，她只想要做更好的自己。
群里聊天時，有熱門話題時，她也想和同學(xué)們一起討論。可手指剛碰到鍵盤上，她猶豫了：如果我進去聊的話，肯定沒有人會理我，我還是別插嘴吧。爸爸媽媽叫她陪他們?nèi)ド⒉剑膊幌肴ァＲ驗樗ε乱姷剿腥恕Ｋ呀?jīng)變得孤僻，她完全活在自己的世界里。她不想說話，因為她不想讓自己的心受到傷害。她想早戀，卻不敢把自己投入漩渦。所有的事她只能在心里偷偷地想，所以，她有做白日夢的習(xí)慣。之后，眼淚就變成了她唯一的朋友。
慢慢地，慢慢地，她不再流淚。“雖然自己沒有人關(guān)心，可也不能軟弱，要堅持不放棄，真真正正地做自己，不要去管別人的想法，只有自己有方向，有目標(biāo)，只要向著目標(biāo)前進，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。到時候就會有人關(guān)心我，在乎我啦!”
經(jīng)過那次心理想法，她徹底地改變了自己。她變得活潑可愛，再也不會去想別人怎么看她了，她終于做回了自己，她終于有了自己的想法。從此，她每天都微笑地面對新的一天，有人被她這種堅持不懈的精神感動了，于是和她交上了好朋友。漸漸地她有了很多朋友，大家也都改變了對她的看法，大家開始慢慢地接近她。因為有了這么多的朋友，她的成績在班里也是名列前茅。
正是因為理解，他改變了自己的人生。只要我們有一顆樂觀的心，就能使我們的生活更加豐富!
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇三
他依然是習(xí)慣地把拐杖依在一邊，習(xí)慣地撩起長衫，習(xí)慣地把身子向前一俯...
爺爺老是坐在他那早已掉漆的太師椅上，捋著他那幾根花白的胡子，戴上老花鏡，看那幾本早已發(fā)黃了的《三字經(jīng)》。那張不時會發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音的太師椅，據(jù)說是爺爺?shù)臓敔攤飨聛淼模呀?jīng)是好幾代了。爺爺老是不愿換上一張新的，雖然爸爸好幾次說要買一副沙發(fā)換上。只要爸爸一開口，就遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥：“祖宗的東西能隨便搬掉嗎?你這個不肖的子孫!”于是爸爸便唯唯諾諾地退到一邊，不敢再提買沙發(fā)的事。而爺爺大概是氣昏了，坐在那太師椅上，花白的胡子習(xí)慣地一翹一翹的。
我從很小很小的時候就看到爺爺坐在這張?zhí)珟熞紊希e悠閑悠的。有時幾個老朋友來探訪他，于是興上心來，背著“之乎者也”，身體也就習(xí)慣地搖擺起來，活像一座古老的擺鐘。——即便是他一個人在家，也是經(jīng)常這樣背書，這樣搖擺。他這樣擺得習(xí)慣了，我們也就看得習(xí)慣了，雖然爸爸仍然很想買一副沙發(fā)，但也終于沒有提。
我也經(jīng)常爬上太師椅，學(xué)著爺爺?shù)哪訐u擺起來，但總覺得自己搖得不比爺爺好看。但假如被爺爺看到了，自然是會有一頓訓(xùn)斥的。訓(xùn)斥完后自然是坐在太師椅上，胡子習(xí)慣地一翹一翹。坐上太師椅，爺爺儼然是至高無上的。
我對這張破舊的“老古董”可以說是“恨之入骨”，這不單單是遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥而遷怒于它。它擺在門邊，經(jīng)常無緣無故地磕痛我的腳，有時還磕破了皮滲出血珠來。這種恨促使我起了弄壞它的念頭，我趁爺爺不在家，偷偷地拔掉那幾個快要掉落的楔子。
爺爺回來了，他習(xí)慣地把拐杖倚在太師椅旁邊，撩起長衫，習(xí)慣地往下一坐。“哐啷”一聲，等一家人從內(nèi)屋跑出來一看，爺爺早已倒在地上，他的大腿扭傷了。
爺爺被送進了醫(yī)院。他躺在床上“唉唉”地嘆了幾聲氣。我去看他的時候，看到他那艱難的樣子，真想向他承認(rèn)這是我的過錯，但我終于沒有說出口來，盡管心里有著莫名其妙的內(nèi)疚。
爸爸終于買來了一副沙發(fā)，擺在那太師椅的位置上。那張早已支離破碎的太師椅，被堆在靠墻的一個角落。
爺爺出院了。他在家里看到了沙發(fā)，依然是嘆息幾聲，沒有再說什么。
他依然是習(xí)慣地把拐杖依在一邊，習(xí)慣地撩起長衫，習(xí)慣地把身子向前一俯，習(xí)慣地輕輕下坐。但我經(jīng)常看到，他的身子落下時總是像著了一驚似的——大概是他還不習(xí)慣坐這種又低又軟的沙發(fā)吧。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇四
其實，我們到處都能見到一些不良習(xí)慣發(fā)生在我們生活中，而我們也能夠去制止、去改變這些事。
我們都生活在這美麗的大自然中，可是人們卻總是讓她受傷，讓她難過，讓她失望。我希望，我們可以改正我們的不良習(xí)慣，付出行動，共建幸福美麗和諧的家園！
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇五
每個人都有自己的習(xí)慣，這些習(xí)慣分好與壞，俗話說得好，好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣終身無利。我也不例外，在我身上，有著一些好習(xí)慣與壞習(xí)慣，接下來就讓我來說一說我認(rèn)為的習(xí)慣和最壞的習(xí)慣吧。
我認(rèn)為我最不好的地方就是不愛刷牙。每到早上或晚上刷牙時，我就老是想著不刷，并用些“障眼法”來迷惑老媽，可是老媽總能將我“一擊斃命”，沒辦法，我只好乖乖“投降”。有一天晚上，又要刷牙了，我看老媽在房里看電視，心中便生出一計，走到衛(wèi)生間后。
雖然，我有不少的壞習(xí)慣，可我也有閃光的地方。
我認(rèn)為我的地方就是不記仇。別人得罪了我，過個兩三天就忘了。有一次，我與同學(xué)在玩，我不小心惹毛了他，他打起我來了，一不小心，我胸口被他抓破了，我當(dāng)場生氣的走了。第二天，我見到他，他不敢看我，我走到他面前，對他說：“hi，我們?nèi)ネ姘伞！彼@訝的看著我，我說：“怎么了，還在想昨天的事呀，沒事，我好著呢!”說著，我拉他到走廊上玩了起來。
我就是這樣一個不愛刷牙、愛說臟話，可又不記仇的人。以后，我要努力改正自己不好的地方，還要把自己好的地方保持下去。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇六
一個人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個孩子培養(yǎng)成杰出的人，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第一個層面的習(xí)慣是行為層面的習(xí)慣。
習(xí)慣是一個人在一種情境下，如何應(yīng)對的自動反應(yīng)。
我們?nèi)祟愂且环N高智能生物，我們是以異常復(fù)雜的“社會”的生活方式生活著。我們生下來就會的行為叫本能；除此之外，其余一切都得學(xué)習(xí)。
在我們?nèi)粘Ｉ钏M行的'行為中，絕大部分的行為都是靠后天培養(yǎng)和訓(xùn)練。我們把一種行為，教給孩子，然后讓他反復(fù)練習(xí)，后來他就“學(xué)會”了此種行為。時間一長，他已經(jīng)熟練了該種行為，他不用用心想就會做此種行為。此時我們把該種行為命名為“習(xí)慣”：像吃飯、走路、睡覺、穿衣、說話、刷牙、洗澡、看書、接人待物等等。這是行為層面的習(xí)慣。
第二個層面的習(xí)慣是情感層面的習(xí)慣。
我們?nèi)祟愂乔楦械膭游铮瑢Υ覀冎車氖挛铮覀兛傄龀銮楦蟹磻?yīng)。我們對待每天接觸的事物總是要做出是喜歡還是排拒的情感反應(yīng)。除了受自然本性影響外，就是受父母的價值觀和行為的影響。如果一個孩子形成了對某一類事物固定的情感反應(yīng)，那他就形成了習(xí)慣性模式。
比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰(zhàn)勝困難后帶來的價值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就沮喪，他趕緊從困難處逃開以避免困難帶給他的壓力。
再比如，有的孩子，當(dāng)他“給予”的時候他感到非常快樂，也就是說當(dāng)他能夠給予別人幫助時，他會感到自己有價值因而非常快樂；而另外的孩子，則是當(dāng)他“獲得”的時候感到非常快樂，也就是說他從獲得別人的幫助或東西而感到快樂。
還有，有的孩子一遇到“好事”的時候就快樂興奮，他會不斷搜集好事情而使自己快樂；而另外的孩子則是遇到“壞事”時候感到快樂和興奮，他會不斷地把注意力集中在生活中壞事情上來尋找快樂和興奮。
第三個層面的習(xí)慣是思考層面的習(xí)慣。
人的思維習(xí)慣都是在童年形成的，優(yōu)秀的人就是從小養(yǎng)成了卓越的思維習(xí)慣。然后，他就會不自覺地使用他的思維習(xí)慣去加工每天遇到的問題，從而決定自己如何對待的態(tài)度。
比如有的孩子養(yǎng)成了從‘陽光’的角度去看問題的思維習(xí)慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問題，他總能找到事情對他不利的一面。
再比如，有的孩子，在遇到失敗和挫折時，他總能從自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時卻總能從別人或客觀找原因。
還有，有的孩子，他總能從證明自己優(yōu)秀的角度去尋找證據(jù)，因此他會越來越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的角度去尋找證據(jù)，因此他會越來越自卑。
有的孩子，從小學(xué)會了從別人的角度看問題，試著去體會別人的感受；而另外的孩子，卻永遠從自己的角度看問題，永遠無法體會別人的感受。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇七
好的習(xí)慣如明燈，照亮前行的路;好的習(xí)慣如風(fēng)，可以使人一帆風(fēng)順;好的習(xí)慣如墨水，記錄人生精彩。
回憶往日，那時的我還是一個懵懵懂懂的小孩，對于閱讀，一竅不通，囫圇吞棗，如果比我看書，我會很聽話地邊“睡”邊“看”，知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。
猶記當(dāng)初，我躺在床上，靜靜地，慢慢地，一頁，一頁地翻開書本，里面的故事一次，一次又一次地使我流連忘返，如醉如癡，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》等故事使我穿越時間和空間，一次又一次觸動著我純潔的心靈。
后來，我不僅僅只局限于這本簡易的書，我來到了文學(xué)的大門，老舍的《貓》，魯迅的《朝花夕拾》，清雅脫俗的小品或散文。書香縈繞著我，而我則沉醉地浸在書香之中。
甚至，最后我開始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢》，一首首優(yōu)美的詩，一章章精彩絢麗的情節(jié)，一首《葬花詞》，透出無限悲痛，“都云作者癡，誰解其中味”啊!
不知不覺，書本的氣息被牢牢地烙在的腦海，文學(xué)的氣息不斷地熏陶著我，讀著，讀著，總能會心地一笑。
漸漸地，我更貪婪了，文學(xué)的大門已經(jīng)阻擋不了我了，我開始吸收史學(xué)，生物學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)，思想學(xué)書籍，哪怕一點，就似宇宙中的一粒灰塵一樣大的，也總能使我的思想得到進一步的升華。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇八
今天的天氣很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在陽臺的欄桿上，心情沉重到近乎絕望。考試又考砸，難道我全力以赴的結(jié)果就是這樣？如果有天道，老天爺難道看不到我的努力嗎？世界上真能“一分耕耘，一分收獲”嗎？越想越傷心，還是去公園散步好了。
大概因為天氣不好，公交車上只有稀稀拉拉幾個人。我上車后，找了個旁邊沒有人的座位，低著頭繼續(xù)發(fā)呆。“同學(xué)，我可以坐這兒嗎？”似乎有人在問我話，我抬起頭，看見一個微笑著的陌生女孩，大約十五六歲，身后背著一個造型奇怪的包，看不出里面裝的是什么。我隨意點了點頭，車?yán)^續(xù)向前開著，我繼續(xù)發(fā)呆。“你有心事嗎？”她問我，我仍舊點了點頭，未說話。她見我不搭理她，有些尷尬，愣了一下，又問：“和父母吵架了？你很喜歡的東西丟了？還是考試沒考好？”我抬起頭，盯著她，她見我愿意搭理她了，又微笑著安慰我：“事情過去了，就別難過了”。我扯了扯嘴角，點頭表示感謝。我們倆沉默地坐著，她隨手把那個包放到身邊，我瞟了一眼，好奇地問：“這是什么？”
“星星，一顆星星代表一份快樂，我每天都能遇到許多快樂的事，這樣我就把它們?nèi)坑涗浟讼聛怼薄Ｋ贿呎f著，一邊打開背包，拿出一張藍色紙條，刷刷刷幾下，一顆星星出現(xiàn)在她手中。“我在車上遇見了你，雖然以前是陌生人，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識了，我又多了一個朋友，這難道不是一件快樂的事嗎？”她神秘地看著手中的星星，“快樂好比沙丘里的黃金，只要你認(rèn)真尋找，就一定會找到，不僅如此，你還會發(fā)現(xiàn)，悲傷與快樂相比，實在是微不足道，你覺得呢？”她抬起頭，仍舊微笑著看著我。我心中一震，問道：“你能教我疊一顆嗎？”她點了點頭。
我小心翼翼的完成每一個動作，盯著它，心里的郁悶早已煙消云散，充盈著快樂。不知不覺，公園到了，我輕輕向她說了聲“謝謝”，捧著星星，走下了車。抬頭看看四周，天不知何時已經(jīng)晴朗了，剛才那輛公交車迎著陽光向前駛著，處處生機勃勃。
別樣的人，有別樣的習(xí)慣。從那以后，每當(dāng)我感到傷心無助時，我都會疊一顆星星，掛在黑暗中，照亮了別人，也照亮了自己。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇九
我有一個壞習(xí)慣，那就是馬虎。爸爸媽媽說了我好幾遍，可我就是不改。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師手捧著試卷走進教室。我坐在座位上，焦急的等待著老師把試卷發(fā)下來，我的心“砰、砰”直跳。試卷發(fā)到我了，一看，傻眼了，竟然沒一個得100分的.。我拿起試卷仔細檢查，發(fā)現(xiàn)錯題都是因為馬虎引起的。我竟然把九千零三十寫成了903，另一道題給單位名稱給落下了。語文方面我把興高采烈中的采寫成彩色的彩了，還有一道題我把標(biāo)點符號給落下了。上一次月考，也是由于馬虎沒有得“雙百”
回到家里，爸爸媽媽雖然沒有說我什么，只是叫我下次細心些，但是我看得出來他們有些失望。我下定決心，一定要改掉這個壞習(xí)慣。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇十
每個人都有自己的習(xí)慣，我長這么大了，還不清楚自己的習(xí)慣，就讓我想想再告訴你們吧。
一、好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣可多了，我先說幾個吧。（１）我愛看書，為這我還挨過罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺，我說：“唉呀，才7：00，我看會書吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點半之前必須睡覺。”我咧嘴一笑，高興地跑進了房間里，我拿起最愛看的《小學(xué)生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時間，正看到精彩的，突然聽到一個聲音：“hh，你怎么還不睡覺？”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，啊！都十點了，媽媽都下班回來了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。（２）我聽課認(rèn)真，這是大家有同感的，我上課時，兩眼直盯老師，對旁邊發(fā)生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒聽見，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉(zhuǎn)，一點沒聽見。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。（３）我愛寫作，我對作文毫無畏懼，我喜歡寫作文，我喜歡觀察身邊的事物，我的作文真實，富有個性，從不抄襲，我愛旅游，因為這樣能給我的作文提供素材。好了，要說說我的壞習(xí)慣了。
二、壞習(xí)慣。
我有幾個壞習(xí)慣，聽我給你說說。（１）愛睡懶覺，我特愛睡懶覺，每到星期天，我要睡到１２：００才起來吃飯。有一回，我早上睡到了７：１５，本來還在夢游，媽媽把我喊醒了，起來一看，啊！上校遲到了，我立即爬起來，早飯都沒來得及吃，就趕到了學(xué)校，但還是遲到了，被狠狠得罵了一頓。（２）粗心大意，我這個人拿東西決不放回去，這不，這學(xué)期，健教書丟了，作業(yè)本丟了，文具盒居然也不翼而飛，真是倒霉！
我的習(xí)慣有很多，好在好習(xí)慣比壞習(xí)慣多得多，希望以后能改掉壞習(xí)慣，使我有更多的好習(xí)慣，耶！
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇十一
我們班里，有一個同學(xué)，他叫天天，他有一個壞習(xí)慣——那就是不喜歡做作業(yè)。因此成績極其不好。
記得有一次上課，老師很反常的用了整整一節(jié)課的時間來給我們講人生的道理：“做人要勤勞，要肯吃苦，就像那些能夠按時完成作業(yè)的同學(xué)一樣，將來一定會有收獲的！反之，如果不做作業(yè)，天天只想著電腦電腦，電視電視，還有玩樂什么的，將來一定不會有收獲，在社會就無法立足。所以我們要知道，不管是做什么事情都必須吃苦耐勞，這樣才會在人生道路有一些收獲！所以，我希望那些不做作業(yè)的同學(xué)，都能從現(xiàn)在開始，從這一步開始，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)！”想必老師講了一節(jié)課的緣由就在這里吧，為了讓那些同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)！
天天聽了老師的話好像有所感悟，也開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)了。剛開始，他交上來的`作業(yè)，還有點兒亂，后面經(jīng)老師一提醒，字寫得越來越工整，作業(yè)的錯誤率減少了，考試成績也隨之提高。家長會上，老師重點表揚了他；期末的時候，老師還把進步生這個獎狀送給了他。
他改掉了自己的壞習(xí)慣，重新變成了一個好孩子。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇十二
今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開文明。
什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……體現(xiàn)出一個人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個人學(xué)會了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。
所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。
這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發(fā)時咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對不起”，周總理說：“沒關(guān)系，這事不怪你，是怪我咳嗽時沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!
這時還有一個小故事，也能說明這個問題。一位青年騎馬要到校場那里去，但他不知道路在哪里，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會兒，岳飛來到這里，下馬給老人鞠了一個躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點，岳飛臨走進說：“老伯，謝謝您。”在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點。老人見他這么誠懇，便答應(yīng)了。
可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要文明的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇十三
我們每個人都不是十全十美的，每個人都有一定的優(yōu)點和缺點。只不過有些人的優(yōu)點較多，而有些人地缺點較少罷了。不過那也是他爭取而得到到，也是他用自己辛勤的汗水與努力奮斗而爭取來的。我們應(yīng)該取長補短，不能只關(guān)心別人的缺點。為了讓我們自己能夠很好地改正缺點，我們應(yīng)當(dāng)給自己制定一個合理的改正壞習(xí)慣的方案，以此來盡量改正我們壞習(xí)慣。下面就是我為我自己制定的一份改正缺點的方案，請大家欣賞：
1、取長補短，我們應(yīng)當(dāng)看到別人的優(yōu)點，以此來改正我們的缺點。利用別人的優(yōu)點來看待自己的缺點。
2、學(xué)習(xí)好的好習(xí)慣，如果自己有幾個好習(xí)慣，我們就應(yīng)當(dāng)盡力保持，不讓自己原本就有的好習(xí)慣被壞習(xí)慣代替了。
3、為自己制定一份“缺點表”之后呢，每當(dāng)我們注意到了自己有哪些缺點的時候，就把缺點寫在那個“缺點表”上，然后一一來改正我們的缺點。
4、盡量保持我們的好習(xí)慣，能夠做到哪一點就做到哪一點，盡自己最大的努力，去保持好習(xí)慣，想到就保持。全力以赴。
5、要把我們本身有的優(yōu)點加強“防御力”盡量給它“升級”。
以上就是我給自己制定的一份“怎樣改掉壞習(xí)慣”的方案與計劃，以后我一定會按照以上的方式來改正自己壞習(xí)慣的!給自己打氣加油!
以習(xí)慣與生活為話題（模板14篇）篇十四
今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開文明。
什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……體現(xiàn)出一個人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個人學(xué)會了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。
所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。
這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發(fā)時咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對不起”，周總理說：“沒關(guān)系，這事不怪你，是怪我咳嗽時沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!
這時還有一個小故事，也能說明這個問題。一位青年騎馬要到校場那里去，但他不知道路在哪里，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會兒，岳飛來到這里，下馬給老人鞠了一個躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點，岳飛臨走進說：“老伯，謝謝您。”在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點。老人見他這么誠懇，便答應(yīng)了。
可見，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要文明的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。
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