作文中的觀點要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來新的思考和啟示。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優秀作文。
做文明少年（專業18篇）篇一
我是漳縣武陽西街小學五（3）班學生xx，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號。
我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規范》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的.小學生。
我覺得學校的安全教育細致入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養成了良好的文明習慣。
學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
做文明少年（專業18篇）篇二
親愛的老師、同學們：
文明這個詞，大家一定是熟悉的不能再熟悉了吧!可是有誰能做到呢?就像前幾天，一個五年級的同學，把那些來發傳單的哥哥姐姐們發的傳單隨地一扔!若無其事地走了，被一個小朋友撿了起來，五年級的“大”學生竟然文明意識連一個小朋友都不如。還不如讓時間倒回去重新上一年級!
不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，節省紙張，回收廢紙，不說粗話臟話，不打架斗毆。相信我們的城市一定會更美好!
文明就在我們身邊，讓我們觸手可及，可是明明就在眼前，有些人就不懂得去好好地抓住這次機會個自己一個表現的機會!
讓我們從小事做起，做文明市民!
做文明少年（專業18篇）篇三
文明是社會進步的象征，少年作為社會的未來和希望，肩負著發展文明的重任。近年來，我國積極倡導文明素質建設，其核心就是培養文明少年。我在參與文明社區活動的過程中，深刻體會到了文明對我個人成長的積極影響。下面我將結合自身經歷，談談關于“文明少年”的心得體會。
第二段：認識到文明的重要性。
作為一個少年，我曾經過于放縱自己，對待他人不夠尊重，也容易忽略周圍的環境。直到有一天，我參與了社區的垃圾分類志愿者活動。這個活動不僅讓我明白了環保的重要性，還讓我開始覺察到自己的不文明行為給環境帶來的影響。我開始主動遵守垃圾分類規定，也注意自己的行為是否會對周圍的人造成困擾。逐漸地，我體會到文明的重要性，它不僅是一種行為方式，更是一種對自然、對他人和對社會的尊重。
第三段：培養文明素養的途徑。
為了成為一個文明少年，我積極參與了社區開展的各類活動。比如，我參與了社區的環境整治活動，除了清理垃圾，還宣傳環保理念，引導他人養成良好的環保習慣。同時，我還積極參加社區活動中的文藝演出和志愿服務等，通過展示自己的才華和用實際行動關心他人，逐漸培養了自己的文明素養。此外，我還經常閱讀一些關于文明禮儀的書籍和文章，豐富自己的知識，不斷提高自己的文明素質。
第四段：感受到文明帶來的成長。
通過一系列的努力，我逐漸培養了自己的文明素養，并意識到文明行為給自己帶來了實實在在的成長。首先，我和周圍的人建立了更加和諧的關系。在遵守公共秩序、尊重他人的基礎上，我和同伴之間的相處變得更加融洽，同時和老師、家長的交流也更加順暢。其次，我在學習中也有了更好的表現。一個文明少年懂得如何尊重他人和珍惜資源，對于學習更加有責任感，表現出更高的學習效率和積極性。最重要的是，文明的行為讓我變得更加自信和獨立。我不再將自己看作普通的個體，而是一個有責任心的社會成員，為家庭和社區做出更多貢獻。
第五段：展望未來。
在今后的成長路上，我將繼續保持文明的行為舉止，不斷提高自己的文明素養。我希望通過自己的努力，影響身邊的人，一起構建更加文明的社會。同時，我也希望在學校和社區中，各個年齡段的人都能積極參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環境。我相信，只要每個人都能做到一點點文明的行為，匯聚起來的力量將會很大，推動整個社會邁向更加文明、進步的未來。
總結：
作為一個少年，通過參與文明社區活動，我深刻體會到了文明的重要性。培養文明素養不僅使我個人得到了成長，還促進了社會的進步。通過積極參與各類活動，我逐漸培養了自己的文明素養，并感受到了文明帶來的成長。我將繼續保持文明的行為舉止，為構建更加文明的社會貢獻自己的力量。同時，我也希望倡導更多的人參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環境。只有每個人都能從自身做起，文明的力量才會不斷壯大，引領我們走向更美好的未來。
做文明少年（專業18篇）篇四
1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經起床，要主動向他們問“早安”。
3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身，如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
5.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
6.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。
7.如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。
8.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
9.到家人房間先輕聲敲門，經同意后再進入，不亂翻家人的東西。
做文明少年（專業18篇）篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，看今天的陽光多么燦爛，校園里的一切多么的美好。大家在這所美麗的校園中，攀登書山、遨游學海。多么幸運；更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。
我們學校一天天在發展，環境一天天在改善！身為學校的一分子，試問有誰不為此而感到自豪、振奮呢？但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要樹立，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出我們學校全省一流的品牌形象。每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人說："言為心聲"。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！
作為一個學生，我們首先要注意，自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
其次要注意進校時的姿態，我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。踏進校門，是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂，奮發進取的精神狀態，而絕不能萎靡不振，垂頭喪氣。
還要注意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩，督促自己養成遵紀守法的習慣。
另外我們還要做到：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保持暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……讓我們嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，攜手共建我們這個美麗的大家庭！
最后，我呼吁：同學們，行動起來吧！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。用文明禮儀來建設我們的校園，使它變得更加美好。同學們，你能做到嗎？――說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生？同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
做文明少年（專業18篇）篇六
古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”在幾千年的歷史長河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規范，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以彬彬有禮的優雅形象著稱于世。
我們是祖國的花朵，傳承中華民族的優秀文化是我們義不容辭的責任。《學八禮四儀做文明少年》就是一本引導中小學生提高文明禮儀修養的書。認真學習它，我們會受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發型自然，儀態大方。餐飲之禮，包括講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮，包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，包括遵守交規禮讓三分、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。入學儀式讓剛入學的小學學生感受學習的樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。成長儀式，讓小學三四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
《學八禮四儀做文明少年》不僅規范同學們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺與習慣，伴隨我們的終生。
但是在現實生活中，不講文明禮儀的現象不時出現在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩，如畫，如夢，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發現近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風景看風景人在橋上看你明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢。是的，或許是你覺得驕陽太毒，或許是覺得別有一番風韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因為你別忘了你也應該是別人眼中的一道風景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無人讓座”。畫面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語，但是旁邊的人個個熟視無睹，有的戴著耳機聽音樂，有的低頭玩手機，有的把頭轉向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺得讓座是美德，而不是義務吧，就是沒有一個人讓出座來，哪怕擠出一點點空位。看了這則新聞，我很難過：扶老助弱、扶危救困自古以來都是中華民族的優良傳統哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會發現一些不和諧的音符。小草含羞笑，請君莫打擾。可是很多同學們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個癩子頭，不時還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來;宿舍里，水長流，燈長明，臟衣服酸臭刺鼻……同學們，校園不文明行為雖然是個別現象，但是影響極大。一個人的思想決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習慣，一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要提高思想認識，從現在做起，從點滴做起，勇于擔當，做個知禮、守禮的人。
其實，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買好飯菜，發現不對味，正不知道如何是好，這時，就看到隔壁同學胡亂吃了幾口就揚長而去，心想：我也走吧。當我要起身離去時，看見斜對面的李怡同學正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說，她“對知識有著永不滿足的渴求”，想不到她竟然對物質食糧也有這么好的胃口。看到對我驚疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當思來之不易……邊說邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節約光榮，浪費可恥”八個大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據說李怡同學家境殷實，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛惜糧食，節約用餐。古人都說“以人為鑒，可明得失”，李怡同學就是生動的教材，教會我什么是“餐飲之禮”。
學而知不足，知不足而后進。同學們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們要認真學習《學八禮四儀做文明少年》這本書，加強修養，提高素質。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，做個知禮、懂禮、行禮的人。
做文明少年（專業18篇）篇七
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《養成文明好行為，爭做陽光美少年》!
清晨,當我們感受著溫暖的春風,當我們聆聽著美妙的鳥鳴,我們又迎來了新的一天!漂亮的教學樓、明亮的大教室，干凈的洗手池、嶄新的課桌椅…無不向我們展示著一個優美的學習環境!然而一些不文明的行為卻是那么的不和諧：潔白的墻壁上印上了黑黑的腳印;干凈的水池中倒進了果皮紙屑;嶄新的課桌椅傷痕累累;剛剛集會后的操場垃圾滿地;上下樓梯你擁我擠;自習課上高聲喧嘩;甚至，干凈的大街，在我們走過后也竟成了垃圾遍地…,林林總總，這些都是多么不文明的行為啊!
縱觀歷史，有多少名人以禮待人的故事在廣為流傳，有多少志士厚德載物的佳話被代代歌頌，爭做文明少年演講稿。孔融四歲，知禮讓梨，家喻戶曉;劉備隆中，三顧茅廬，婦孺皆知;清朝宰相張英，"千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。"的禮讓仁厚讓人敬仰;就連神話故事《西游記》中，孫悟空的有禮有節與粗魯無禮的八戒形成鮮明對比，讓我們在詼諧之余深感文明禮儀的價值!
相反不講文明禮貌不僅有損個人形象，甚至還會使國家尊嚴受到嚴重損害。有一次清朝使臣李鴻章出使俄國，就因為在公共場所吐了一口痰，就被外國報紙大肆渲染，不僅損失了人格，也讓國家蒙受了恥辱;在著名的法國艾非爾鐵塔下竟赫然張掛著用漢語書寫的警示語："不要隨地吐痰""不準亂扔垃圾"…諸如此類的尷尬現象，無一不再無聲的鞭撻著有良知的中國人!
泱泱大中華.上下五千年。作為"禮儀之邦"的子孫后代擁有文明言行更是保證良好學習的基本前提，也是樹立健康人格的重要基礎。它，使我們在舉手投足間盡顯優雅，它，使我們華夏民族的素質得以完善提高!
古語有云："誠于中而形于外"。但是人們往往渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻常常忽略了最大的智慧恰恰是貌不驚人的良好言行!所以我們應該自覺做到敬人、律己、適度、真誠，養成文明習慣;從起床、鍛煉、集會、就餐、進出校門等小事做起，規范自我言行;認認真真做到：排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、說好話;學會做人，學會做事，學會相處，學會求知;并將文明禮儀的種子帶到千家萬戶。在校，做個主動學習、全面發展的好學生;在家，做個勤儉自強、孝敬長輩的好孩子;在社會，做個誠實守信，道德規范的好公民!
只有這樣，我們在生活中才能有擁有更多美好的事物;只有這樣，我們才會受到大家的歡迎和尊重;也只有這樣，我們南街小學的優美環境才會錦上添花，我們南小人的良好言行才能不斷提高。從而最終，把我們可愛的家鄉，建設成為投資興業的福地、觀光旅游的勝地和宜人居住的寶地!
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，我們不僅擔負著創造物質文明的重要使命，我們更擔負著創造精神文明的神圣職責。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從小事做起，從你我做起，從現在做起，養成文明好行為，爭做陽光美少年!讓我們開始加油，開始比賽吧!
我的演講結束!謝謝大家!再見!
做文明少年（專業18篇）篇八
正好我手里有個肯德基紙袋可以利用，我就彎腰撿起垃圾來。媽媽說：“你瞧！多臟呢！還有一股臭味，還是別撿了吧！”“不行！老師教育我們，看見有垃圾就得撿，哪怕再臟再臭！”還沒等媽媽說完，我就搶著說。爸爸看見了就說：“你撿得找兩根小樹枝來夾呀，用手撿多不衛生！”嘿！這倒是兩全齊美的好主意！于是，我找了兩根枯樹枝，雙手一夾，垃圾就成了我的俘虜了，乖乖地跑到袋子里了。我們來到了小河邊，這里草叢石縫里到處都有垃圾，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。
我剛要沖過去，忽然看見凳子上坐著許多老人。我想：如果我去撿，他們會不會笑話我呢！猶豫了一會兒，我又想：我撿的是垃圾，保護的卻是環境，爺爺奶奶們一定會支持我的。于是，我輕手輕腳地走過去，用樹枝往外扒垃圾，我剛剛掏出一個飲料盒子，就被他們發現了，連忙站起來讓出地方，還對我伸出大拇指說“你做得好，我也要讓我們的外孫向你學習。”我聽了有點不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下的所有垃圾，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。
公園的小河靜得像鏡子一般，平時，清澈見底，漂亮極了。可惜今天河面上漂浮著許多塑料袋冰棍紙等垃圾，使河面黯然失色。
我彎下腰，把樹枝伸到河面，把垃圾一一撈了上來，有一個塑料袋離岸較遠，我怎么也夠不著，爸爸說“我來幫你。”于是，我一手拉著爸爸的手，一手去挑，終于把它撈了上來。我像打了勝仗的士兵一樣高興。就這樣，我圍著小河轉了半天，將垃圾袋裝的滿滿的。
回家的路上，看著干干凈凈的河面，心里高興極了。我是環保小公民，有義務維護環境衛生。雖然今天只有我一個在清理污染物，但是我相信，人們的環保意識會一天天增強，會有更多的人來做環保公民。
做文明少年（專業18篇）篇九
我叫xx，生于xx年2月，是東岳鎮中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的`讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
做文明少年（專業18篇）篇十
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!三月，一年一度的學雷鋒月又悄然來到我們的身邊。
3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞53周年的紀念日。53年來，全國各地積極開展學雷鋒活動，一代又一代的青少年在活動中受到教育，茁壯成長。53年的發展沉淀，“雷鋒”和“雷鋒精神”已深深嵌入中國這片廣袤的土地，它已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，已成為中華民族持續發展的需要，時代發展的必然要求。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是我們學習的榜樣。
雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養成道德好習慣做起，發揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。
同學們，學習雷鋒，我們可以這樣做：
2.愛心獻給自己：
(1)像雷鋒一樣珍惜時間，抓緊時間打掃衛生，每天有計劃地鍛煉、學習、勞動。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習，作業不拖拉，每天認真復習和預習，做到“今日事今日完”。上課時，積極思考，大膽發言，不懂就問。
(3)像雷鋒一樣勤儉節約，不亂花錢，不浪費飯菜，放學時關掉所有電路開關。用水后及時關緊水龍頭。
3.愛心獻給班級，遵守校紀班規，開展“一日常規零扣分”活動，做好在班級內“承包”的工作，參加“講雷鋒故事”活動。
4.愛心獻給媽媽，幫媽媽做些力所能及的家務，體會家長的辛勞，自己的事自己做，認真學習，做一個讓家長放心的孩子。
5.愛心獻給地球，走出校門后，一樣保護環境，不讓水龍頭“流淚”，可以用淘米水、洗菜水澆花。人走及時關燈。
6.愛心獻給他人，不打架不罵人，關心身邊需要我們幫助的人，孝敬長輩，關愛孤寡老，人人爭做有孝心的孩子。
同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但只要從我做起，從身邊的小事做起，你胸前的紅領巾將更鮮艷，你就是今天的“雷鋒”。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
做文明少年（專業18篇）篇十一
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。這是社會主義核心價值觀，人人皆知。在這12個詞中，人們把“文明”放在了第3位，也可見一個社會中文明是多么不可缺少的品質，然而，在社會里，讓有許多人不講文明、橫行霸道，我們青少年也是其中缺一不可的“角色”。
說來也怪，文明，這是一個多么簡單的詞匯，可是，它卻偏偏和人們較上了勁——看著簡單，做起來卻非常不易。然而，我親眼所見的一件事，卻又證明了文明只是一件很小的`事。它，也深深地觸動了我的心靈。
我和媽媽去海邊玩，正玩著，忽然，一些垃圾映入了我的眼簾，這怎么行？暑期游客大大增多，這些垃圾污染了我們的城市面貌，降低了秦皇島在游客心中的形象，想到這兒，我毫不猶豫地把垃圾一個一個地撿了起來。
走進超市，路過冰柜，看見冰柜的門沒關，這可大大浪費了電吶，急忙走過去，關上冰柜，我又做了一件文明的事。
其實，文明不是很難的事，只要你肯從一點一滴的小事去做，它就在你身邊，所以，讓我們行動起來，一起用文明創造一個美好家園！少年朋友們，你還在等嗎？趣！
做文明少年（專業18篇）篇十二
寒風帶來冬天，靜靜的，沒有一點聲音。回過頭來看，來到中學的孩子們已經長大了很多，像冬天帶來的寒風，悄無聲息，沒有發出任何聲音。但是，改變的不僅僅是我們長高了，更重要的是我們的言行舉止都文明了。
在廣闊的學校里，除了寒風，還有一個溫暖的圣地，那是文明燃燒的火焰！在一個垃圾桶旁邊，地上的垃圾在綠草地上游蕩。這時，一個大姐走了過來，撿起垃圾放在垃圾桶里，高高興興地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，很擠，座山都是人。公共汽車停下來時，人群蜂擁而至。一個老人慢慢擠出人群，呼出一口氣，擦了擦額頭的汗，看看四周有沒有空座位。但是座位上有人。然后一個年輕人站起來，幫老人坐下。文明在身邊。
微笑是世界上最美麗的語言。上半年，遇到幾個熟人，頓時嘴角上揚。在去學校的路上，同學們遇到了老師，正確的向他敬禮，并高呼：老師你好！老師會笑著說：同學們好！文明隱藏在禮貌的語言中。
文明不是奢侈品。只有說我要文明才能做到。要看實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造更美好的明天。
做文明少年（專業18篇）篇十三
這天，太陽公公在天上旅游了一天，已精疲力竭，慢慢地往西邊落下。趁著落日的余暉，我和媽媽來到了風景如畫的五里橋濕地公園散步，正走著，一個煙頭飛到了我們跟前，我們一抬頭，是個中年人。“媽媽。這個人怎么這樣啊?公共場合本來就禁止吸煙，他還亂扔煙頭!”我憤憤地嘀咕著。媽媽則是彎腰撿起煙頭，在那個人的面前把煙頭放進垃圾桶。那個中年人飛奔似的逃離了我們的視線。在回家的路上，我建議道：“媽媽，明天是星期天，要不明天早上我們帶個垃圾袋，體驗做一下五里橋的清潔工好不好啊!”媽媽面帶微笑地點點頭，為我豎起了大拇指!
于是，第二天早上就有了一大一小撿垃圾的身影，大人在左邊，小孩在右邊，一圈下來，垃圾袋就吃得飽飽的了。一路上，各種垃圾到處都是：塑料袋、面巾紙、廢煙頭、橘子皮、瓜子殼、飲料瓶……周圍人看著我們彎腰撿垃圾時頭上的汗水，都好像觸電般，手里剛要飛出的垃圾又重新握得緊緊的，等到垃圾桶前才松手;還有一些小朋友，在身邊大人的鼓勵下，也你追我趕地撿起了垃圾，個個眼睛像雷達一樣，深怕落掉殘余的垃圾。一個早上過去了，干凈的五里橋令人賞心悅目，看著辛苦勞動的成果，我們擊掌慶祝，五里橋邊的一草一木微微地擺動著身軀，跳著輕快的舞蹈，似乎在感謝著勞動者的付出!
一個人的力量是有限的，但只要人人都獻出一點愛，地球會變得更加美好!我是晉江少年，我的一言一行都代表著晉江，我要努力做個文明的晉江少年，為建設美麗文明的晉江貢獻自己的一份綿薄之力!
優爸點評：優爸讀了小作者的文章，也要為小作者豎一個大拇指!這篇記敘文中，小作者寫了自己和媽媽因為看到有人亂扔垃圾，而自發清理五里橋附近垃圾的故事，情節不復雜，但小作者的社會責任感令優爸很感動。小作者從一個亂扔煙頭的人開始寫起，通過自己的嘀咕、媽媽的彎腰、那個人的逃離，一系列對比把這種社會公德的差距展露無遺。隨后，小作者切換到第三人稱的視角觀察自己和媽媽撿垃圾，此處，小作者特別地將路上行人的樣子做了細致的描繪，用詳細的動作描寫寫大人攥著垃圾的手“握得緊緊的”、小孩也爭先恐后撿起了垃圾，通過寫路人的變化，側面突出自己和媽媽的行為帶來的榜樣的力量。優爸希望有更多的大小朋友都能和小作者一樣參與到保護環境的行列中來!
小作者：肖伯羽。
公眾號：優頁作文選2。
做文明少年（專業18篇）篇十四
四年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，王xx同學從一個頑皮不懂事的小孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體，長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大的理想運用到日常的具體行動中。王xx同學品學兼優、愛好廣泛，積極參加學校組織的各種活動，并取得了較好的成績。
王xx性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，它具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。敢于表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被班級同學選為班級的班長。20xx年學年度上學期被評為“寫字新星”、“校優秀學生干部”、“校優秀特長生”等稱號，20xx年學年度下學期她被評為“校文明學生標兵”。20xx年在區單詞大賽中，榮獲二等獎。20xx年在英語學校被評為常年“單詞王”，還在kb明星英語或的班級十強。20xx-20xx年學年度上學期被評為“優秀特長生”、“三好學生”，在文藝匯演中表現突出。20xx年在英語學校演講中獲得一等獎，在書寫大賽中獲得一等獎，還被評為最佳成績之星、最佳合作之星、最佳人氣之星。
眾多的榮譽，使王xx同學獲得充分的自信，但她沒有被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽她更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深的領會到知識的浩瀚。她牢記一句話：第一名、一百分并不是重要的，執著、有毅力做好每一件事才是最重要的。希望王xx同學把從前的成績作為一個堅實的基礎，更加努力學習，取得更大的進步！
文明禮儀少年事跡材料12
我是一名開朗自信的女孩，熱愛學習，熱愛生活，關心班級，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動，在活動中表現突出，多次被學校評為優秀班干部和三好學生。
大家都說我品行好。關心集體，關心他人，尊敬師長，團結同學，善于處理同學之間關系；有愛心、樂于幫助別人；誠實守信，為人正直，處事公道，有良好的文明修養；模范遵守社會公德、遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》。
在這四年的學習生活中，通過自己的努力和老師的辛勤汗水，學習領導的精心培養與關愛，我由一名什么都不懂的小朋友，成長成一名優秀的少先隊員。在這里首先感謝我的班主任王老師，是他讓我從一名新生變成了一名優秀的自強自立的，互敬互愛的，互相關心的，團結友愛的，熱愛勞動的一名合格的好學生。我是一名活潑可愛的小姑娘，我的`優點是：刻苦學習，遵守課堂記律，認真聽講，積極動腦思考，踴躍舉手發言，每節課學到得知識，爭取及時消化掌握，圓滿的完全個種學習任務。主動幫助學習有困難的同學，共同進步，不驕傲，不自滿，虛心學習同學們的優點，改正自己的缺點，在學校的大家庭里鍛煉自己，不居高自傲，發掘自己的不足，勇于改正錯誤，在困難面前永不退縮，勇往直前，奮發圖強。請各位領導，各位老師，各位同學幫助我，監督我，使我早日成為一名文明青少年而奮斗。
在生活中我主動幫助同學講解不會的題，主動幫媽媽干家務，完成老師分配的各種任務。因此我還得到了四次：“校優秀學生干部”一次“寫字之星”一次“文明青少年”的稱號。
在這以后，我要更加進步，向成績優秀的同學學習。長大以后我要成為國家的棟梁。
以上是我的決心，希望老師，同學和家長經常對我監督檢查，幫助我成為一名品學兼優的文明青少年。
做文明少年（專業18篇）篇十五
10月16日上午，晴空萬里，陽光燦爛，我們懷著激動的心情，來到人民廣場參加“體驗城管執法，爭做文明少年”活動。
我們來到人民廣場，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執法，爭做文明少年’活動的起動儀式正式開始。”城管執法局的.副局長、我們育才小學的陳副校sp；女子中隊的兩位阿姨來到我們中間，做了自我介紹，然后我們一起在人民廣場進行城管執法活動。我們在執法中，看到有一位擦皮鞋的流動攤販在廣場的草坪上設攤，阿姨就帶領我們走過去，敬了個禮，說：“師傅，請你不要在廣場中設攤，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西，說：“好的。”我們又看到一位叔叔把自行車違章停在草地上，于是我走過去，對他說：“叔叔，請你不要把自行車停在草地上，好嗎？”叔叔連忙把自行車騎走了。
這次城管執法活動不僅使我們增長了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執法。
做文明少年（專業18篇）篇十六
近年來，我國文明素質建設取得了顯著成效。在這其中，少年兒童作為祖國的未來，積極參與并貢獻自己的力量。踐行文明，是我們少年兒童的使命與責任。而在這個過程中，我體會到了文明少年的重要性及給予我的啟示。
第一段：弘揚公德，從身邊的小事開始。
在我所在的班級中，有一名同學名叫小明。每次他吃零食的時候，總是不把果皮扔到垃圾桶里，而是隨便扔在地上。這讓我和其他同學很不舒服，因為這樣不僅污染了環境，也容易引來螞蟻和蒼蠅。為了改善這種現象，我和其他同學一起做了一次衛生大掃除活動，并號召大家養成良好的衛生習慣。通過這次活動，小明也認識到了自己的錯誤，并主動改正。我深深體會到，踐行文明并不需要等到大場合，從身邊的小事做起，每一個人都可以為文明添磚加瓦。
第二段：文明待人，關愛他人。
一個文明的少年，不僅要對待身邊的人文明有禮，也要關心和幫助他人。有一次，我在公交車上看到一位老人手里提了很多包裹，顯得很吃力。當時車上擁擠，沒有人讓座給老人，我便主動靠近老人，并主動為他讓座，幫他收拾好包裹。這個舉動引起了他人的注意，也感動了老人。老人對我點頭致謝，我感到非常溫暖。從這件事情中，我體會到了一個人只要肯伸出援助之手，就能給別人帶來溫暖，也為自己積累了幸福。
第三段：積極向上，勤奮學習。
文明少年不僅僅是外在的行為和態度，更要有良好的學習態度和習慣。我最近在參加一個英語口語比賽中，因為自己的水平不是特別高，所以有點緊張。可是，身邊的同學們一直在鼓勵我，他們說只要努力，不怕失敗，最重要的是參與進去，就已經取得了一步。在比賽的過程中，我忘記了緊張，全身心地投入到比賽中，最后還獲得了優秀獎。通過這次經歷，我明白了對待學習不能畏懼，要勇敢地邁出第一步，只有這樣才能取得進步。
第四段：誠實守信，言行一致。
誠實守信是文明少年的重要品質之一。有一天，我從書店買了一本書，老板找零時多找給了我一張錢。當時我有些糾結，因為如果我不說出來，我能多得一張錢，但這是不誠實的。我決定誠實地把這個問題告訴老板，老板對我豎起了大拇指，稱贊我為“有道德的孩子”。在這個過程中，我體會到了誠實的重要性，也明白了誠實不僅是為別人，更是為自己。
第五段：積極參與，建設美好家園。
一個文明社會需要每個人都參與進來，同樣，一個優秀的國家也需要每個人的點滴貢獻。作為文明少年，我們要積極參與到社會建設中去。在學校組織的義務勞動中，我和同學們一起去清理河道，栽植綠化樹，并且宣傳不亂扔垃圾和愛護環境的重要性。通過這次活動，不僅讓我明白了保護環境的重要性，還加深了我對社會責任的認識。每個人都是國家的一份子，只有積極參與，才能共同打造美好家園。
總結段：文明少年是我們社會的未來，我們每個人都要嚴格要求自己，從小事做起，培養良好的習慣和品質。在家庭、學校和社會各個環節中，踐行文明，將成為一個優秀少年最大的信念。做一個文明少年，并把這種精神傳播給身邊的人，共同構建一個更加美好的社會。
做文明少年（專業18篇）篇十七
如果說成長是童年的符號，那么快樂是我的本色。
保護環境。
做自己力所能及的事。積極參與社會活動汶川大地震中我給那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人我心里感到快樂因為我懂得幫助別人就是快樂自己。
我愛音樂。音樂能帶走我的煩惱，能帶我去感受陽光的溫暖，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡。我不僅會吹民族樂器葫蘆絲，還會吹西洋樂器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎，在淮北市婦聯舉辦的“歡樂一家親”活動中，我的薩克絲和爺爺的二胡合奏，獲得特等獎。
我愛閱讀。因為我感受到，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，更明白“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。我不僅喜歡看古典名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還愛看偵探小說《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》。這些書能開拓我的視野，豐富我的知識，帶給我快樂。
或許正是由于我對生活的熱愛，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活充滿了自信，我快樂生活每一天，并愿意把快樂帶給每一個人。
做文明少年（專業18篇）篇十八
文明禮儀是中華民族的優良傳統，我們應該做文明少年，因此發出了做文明少年的。
倡議書。
下面本站小編為大家精心整理了做文明少年倡議書，希望能給你帶來幫助。
同學們：
我們偉大的祖國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮儀是中華民族的優良傳統為了大力弘揚社會主義榮辱觀，樹立文明意識，規范公共行為，少先大隊部向全校學生學生發出倡議：
一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識有助于提高自身修養，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，遵守社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。
二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚傳統美德，積極傳播文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手，使文明禮儀進學校、進家庭、進社區，形成“學生帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動社會”的良好局面。
三、爭做文明禮儀知識的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫，做一個文明禮儀行為的實踐者。
我們要下定決心：好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明素養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
文明禮儀連著你我他，建設和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為建設平安和諧繁榮優美睢寧做出更大的貢獻!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
各位老師，親愛的同學們：
下午好!
我們克服了種種困難，經過全校師生的不懈努力，已經擁有了一個書香熠熠的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍。在晨光下，在微風里，在一小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，廢紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學的精神卻萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。我們的《。
千字文。
弟子規。
》誦讀漸漸被遺忘，課間操時還有部分同學在講話，搞小動作。
以上這種種現象雖只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了這個優美和諧的育人環境，與我們所倡導的文明主流不相符。有這么一種說法：一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，從不亂丟亂扔，不亂涂亂畫，不亂推亂擠，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們五莊小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的環境，影響自己周圍的鄰居，為家鄉創建文明城市盡自己的微薄之力。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
全體少先隊員們：
“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉辦校是學校發展進步的內在動力。節約，這個普普通通的名詞已經上升到了關乎國家前途和民族命運的戰略高度。在全社會大興節約之風，不僅僅是落實科學發展觀的客觀要求，更是我國實現可持續發展的必經之路。作為一名少先隊員，我們有義務，也有責任在全體學生中帶頭開展節約活動，以文明、節約的行為模式，為建設節約型社會做出我們應有的努力，在此，向全校少先隊員發出倡議：
從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，合理消費，“以我點滴行動，共創節約型校園”，在全校掀起厲行節約的熱潮，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好氛圍。
各班級要把勤儉節約作為增強學生意識主題教育活動的有效形式來抓，做勤儉節約的宣傳者、組織者;率先垂范，增強節約意識，養成節約習慣，對于身邊同學做到互相提醒，改掉不良陋習，杜絕鋪張浪費和大手大腳，從節約一滴水,一度電,一粒米,一張紙開始,從小培養勤儉節約的美德,爭做節約型好隊員.
1、不大開水龍頭,洗手,洗餐具時應縮短用水時間,養成隨手關水龍頭的良好習慣,確保人走水斷。
3、節約糧食,不挑食,不隨便丟棄剩飯菜,少吃零食;。
6、為身邊貧困小伙伴捐出自己閑置的學習用品和輔導書籍,作為禮物.
7、愛惜公共財物,不亂涂亂抹,不亂刻亂畫,不隨意損壞公物;。
8、節約時間,合理利用時間,爭取最大的學習工作效率.小小文明,養成節約好習慣.我們的。
口號。
是：“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”，“勤儉節約光榮，奢侈浪費可恥”，“厲行節約，人人有責”。
同學們,讓我們行動起來,節約用水、用電、用紙、節約糧食,從我做起,從現在做起,從點點滴滴做起,為做一個節約型的新時代好隊員努力吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
全校同學：
大家好!
xxx，我們共同的家園，呵護一草一木，端正一言一行，奉獻一點一滴，都是我們應盡的責任。建設優美、舒適、純凈的家園，需要我們每一位同學的積極參與，我們有責任和義務為我們朝夕相處的城市和校園增光添彩，為營造更加和諧文明的城市，做出自己的貢獻。在全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設測評迎檢之時，校團委(學生會)向全校同學發出如下倡議：
一、崇尚文明，從我做起。作為城市的一員，我們有責任、有義務通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。要從身邊的點滴小事做起，自覺遵守和實踐公民基本道德規范和市民文明公約，養成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
二、嚴于律已，從我做起。堅決做到自覺遠離網吧，不進電子游戲室，不進歌舞廳等娛樂場所，不進彩票投注站(點)。注意食品安全衛生，不吃小攤小販和流動飲食攤點食品，不買“三無”食品。自覺抵制不良文化和社會丑惡現象，不看不健康音像制品，不買不良出版物、不良玩具。
三、文明出行，從我做起。“關愛生命，文明出行”是每一個市民的共同心聲。樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序和遵守交通法規，文明禮讓，和諧出行，不乘坐無營運執照的車輛，不乘坐超載車輛，不乘坐有安全隱患車輛，不闖紅燈、不爭道搶行、校內校外不亂停亂放車輛，在公交站臺排隊候車，依次上下車。公交車上尊老愛幼，主動給需要的人讓座;形成文明交通新風尚。
四、告別陋習，從我做起。文明在口中，不說粗話臟話、不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩;文明在手上，不損壞公物、不亂扔雜物、不亂貼亂畫;文明在腳下，不亂穿馬路、不翻越護欄、不踩踏草坪;養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，讓我們的校容校貌和市容市貌更加優美整潔。
五、熱心公益，從我做起。我們要積極參加學校、社區組織的各種文明創建活動及社會公益活動，積極參加創文明班級、文明校園、文明社區、文明城市活動。自覺遵守學生手冊，崇尚勞動，樂于奉獻。落實“門前三包”，凈化美化校園環境。
崇尚文明，是每一個馬鞍山人的神圣職責。親愛的同學，行動起來吧，你的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步;你的每一份辛苦，都會為我們的城市增光添彩;你的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是倡議，更是共識;是號召，更是行動。讓我們攜起手來，用你我的熱情和付出，讓城市更文明，讓生活更幸福，讓校園更美麗，讓明天更美好。
二十x中團委(學生會)。
201x年6月3日。
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