優秀作文不僅要有獨特的主題和角度，還要注重語言的準確性和表達的深度。優秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路，還可以拓寬我們的知識面和閱讀廣度。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇一
媽媽：意義在于激發你們的想象力和創造力。但是，如果長期看的話會對你們的學習影響很大。弊大于利，這樣會使你們的語言表達能力越來越匱乏。以致于閱讀和理解能力越來越差，寫作水平也越來越低。
我：那以后我該怎么辦?
媽媽：你已經是五年級的學生了，應該增大文字閱讀量。讀一些《名人傳記》《古典詩歌》《四大名著》《中外歷史故事》和一些散文集。這樣才能提高你的閱讀和寫作能力。
我：我知道了。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇二
時間：9月6日。
地點：銅莊一區×棟××號小客廳。
我：爺爺，老師讓我們寫一篇采訪的作文，我想請您當我的采訪對象，行嗎？
爺爺：當然可以，我愿意為孫子效勞，這是我莫大的榮幸，那你就開始問吧！
爺爺：這沒什么竅門，只要多讀書，俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟嘛。你沒看見爺爺早上都在讀書呀！俗話說：拳不離手，曲不離口。爺爺現在已經成習慣了。
爺爺：是啊，爺爺自從知道了“書是人類進步的'階梯”這句名言后，我就戒掉了麻將。
我：爺爺，您除了會背古詩外，還會讀些什么書呢？
爺爺：我讀的書可多了，有《上下五千年》，有《亮劍》，還有《夜幕下的哈爾濱》，再是報紙，有《銅陵日報》，有《銅都晨刊》，還有《文摘周刊》、《讀者》。
我：爺爺，讀這么多書和報紙不累嗎？
爺爺：當然不累了，難道你不知道嗎？書里可是告訴我們一些名人，看書就像和人談話，讓人覺得其樂無窮。你聽過這樣四句話嗎？“自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少也要買書；交情再淺也要送書。你看，這幾句話說得多好啊！
我：我也知道讀書有許多好處，可我沒有時間呀！
爺爺：你不講我還忘了，讀書的時間在于擠，像你，作業拖拖拉拉，每天放學回來，把書包一放，就去玩電腦，作業每天搞到九、十點。
我：爺爺，我接受您的教誨。您讀書還有什么方法嗎？
爺爺：方法那就多呢，比如你讀完書可以把里面的好詞好句抄下來，以后在你寫作文時可以用上。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。
我：謝謝爺爺，我以后一定要像您那樣記下好詞好句，我今天學到的太多了！
爺爺：所以你要好好學習，給老王家爭光！
采訪校長小學生（匯總22篇）篇三
20xx年11月22日學校舉行家長會，帶著這一次的采訪主題《爸爸去哪兒》我走進了陳羿愷同學的爸爸。他就是我今天采訪的.主角啦。
我拿好筆和本子走進了教室，陳爸爸正坐在位子上認真地看著孩子這半學期在學校的作業，他看得那么認真，連我走進他的時候他都沒有發現。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他轉過頭疑惑地看著我，我連忙提問：“陳爸爸，我是四甲班小記者覃韞茹，今天我能采訪您嗎？”陳爸爸呵呵地笑著說：“好呀！”我看了看本子，問：“陳爸爸，您工作肯定很忙，那生活中您關注陳同學的學習嗎？”陳爸爸正了正身子說：“雖然爸爸和孩子溝通的時間較少，但我其實很關注孩子的成長，他的每一份收獲或是被老師批評我都有跟他交流。更多的時候我會把他當成自己的朋友，站在平等的位置去交換意見，這樣我們才會更親密?！蔽疫呌涍厗枺骸瓣惏职帜С株愅瑢W參加小記者活動嗎？”陳爸爸笑瞇瞇地說：“我認為只要能幫助孩子成長地活動都應該積極的支持，所以我也是這樣做的?！辈稍L完陳爸爸，我真的感動極了。雖然生活中爸爸們都是忙于工作卻很少有時間坐下來和孩子交流，但通過采訪讓我看到了他們對孩子的愛，真偉大呀！
采訪校長小學生（匯總22篇）篇四
我是一支鋼筆。
夜深了，小主人早已進入夢鄉，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒有被他好好呵護，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。
隔著老遠，我就聽到了鉛筆兄斷斷續續的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開雙眼，傷心地說：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的口子?！便U筆兄哭起來，頭頂的橡皮也一顫一顫的。這讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發亮的筆帽和平滑的筆身。可如今，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來暗淡極了。
告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點兒也不愛惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒完，他還把我切成小塊，當成子彈扔來扔去……”話還沒說完，橡皮老弟就暈了過去。我強忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。
“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒有得到回應。
“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒有回答，反而是旁邊的轉筆刀小弟氣呼呼地說：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當麥克風靠在嘴邊，對著他大喊大叫，他被震聾了！”
“再看看我，作為轉筆刀，我一點兒也不鋒利了，再也沒辦法幫鉛筆弟弟理發了……都是因為小主人用我來削樹枝！”轉筆刀小弟哭訴著。
……。
采訪完所有文具后，我難過極了。作為文具，我們一向盡職盡責，小主人卻從不好好愛護我們。在此，我呼吁：小主人善待我們，愛護我們！
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采訪校長小學生（匯總22篇）篇五
今天媽媽一下班回到家時，我就拉著媽媽的手，說：“媽媽!今天我要當一次小記者，采訪你!哈哈――”“噢，是嗎?”媽媽回答到，“那采訪就從現在開始吧!”
“媽媽，我是什么時候出生的?并且有多重呀?”“在三月二十六日晚上1點出生，是五斤八兩。當時呀，我下午四五點就進了產房，八、九個小時的努力，就把你這個小生命給生下來?！?/p>
“那么，我在你肚子里時，是怎樣的情形啊?”“開始，我捂著個不大不小的肚子，心里非常高興。10個月里，你在慢慢地成長。你呀，還經常‘踢’我，‘打’我呢!哈哈――”
“噢?是嗎。在你第一眼看見我時你在想什么?”“我看到你時，你的皮膚可皺啦，渾身紅紅的，好丑!不過，我有了個女兒，我很開心，忍不住親了你幾下!當時我還不知道，你越長越漂亮了!”(蘇州萬達企業服務-萬達文學)。
啊!十個月的辛苦，八九個小時的努力，媽媽把我生了下來。無限的母愛，我一輩子也不會忘記。
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采訪校長小學生（匯總22篇）篇六
小熊灰灰當上了某家報社的記者，有一天，編輯狐貍對他說：“灰灰，你去采訪一下動物們，看他們最喜歡什么顏色。”
灰灰到了一棵楊樹的下面，用極輕極輕的聲音說：“鳥媽媽，我能采訪你一下嗎，您最喜歡什么顏色？”說著，舉起了了攝像機。
鳥媽媽飛到天空中，用尾巴畫了個六角星圖案，說：“我最喜歡藍色，因為我喜歡自由自在地飛翔，飛翔使我對蔚藍的天空有種特殊的向往。”
灰灰在本上寫到：“1。鳥媽媽喜歡藍色，因為她對天空有種憧憬?！?/p>
灰灰來到磨坊，說：“小驢小驢，告訴我，你最喜歡什么顏色呢？”
小驢說：“唔，我喜歡黃色，因為我喜歡吃玉米，黃澄澄的，可招人愛啦！”
小熊在本上記下：“2。小驢喜歡黃色，因為他愛吃玉米?！?/p>
小熊來到楊樹上的蜂窩旁，小蜜蜂一看見小熊，立即警惕起來，召集了好多好多伙伴，對小熊說：“小熊，你是來干什么的？是來搶蜂蜜的，還是有別的事情？”
灰灰：“別急，我是來采訪你們的?！?/p>
一聽這話，小蜜蜂就開始說了：“那你想采訪什么呢？”
灰灰：“你們最喜歡什么顏色？”
蜜蜂們用鏗鏘有力的聲音回答：“我們喜歡黃色，不僅僅是我們身上是黃色，而且我們釀的蜜也是黃色，這些都是我們的勞動成果，如果有賊來偷拿蜂蜜，我們絕不饒恕?！?/p>
灰灰一邊聽，一邊記：3?！懊鄯鋫兿矚g黃色，因為他們的勞動成果――蜂蜜，也是黃色的`?！?/p>
灰灰來到花叢中，小蝴蝶看見了灰灰，說：“灰灰，你來做什么事嗎？”
灰灰：“是的，我要采訪動物們喜歡的顏色?！?/p>
小蝴蝶說：“那我太高興了，我最喜歡粉色，因為花朵也是粉色的?！?。
小熊的本上又記了一句話：“小蝴蝶喜歡粉色，因為她常授粉的花朵也是粉色?！?/p>
回到報社，狐貍編輯說：“灰灰，你太讓我高興了，你不僅知道了它們喜歡的顏色，還知道了它們喜歡這些顏色的原因，你真是一名出色的記者！”
采訪校長小學生（匯總22篇）篇七
媽媽：好。
媽媽：(笑)我們人人都不能討厭書，因為書就是一位教授，能傳授給我們許多許多的知識，我們人是吃飯長大的，也是讀書長大的。而且，多讀書，能對我們寫作有幫助。
我：媽媽，你看過什么書呢?
媽媽：我最喜歡看紅樓夢，故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。
我：沒想到，一本書能有這么好的故事，我以后一定也要多讀書。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇八
今天的我穿起了擱置已久的小記者服，在向老師的安排下?！靶∮浾邆兡銈兎譃槿M。第一組采訪同學，第二組采訪老師，第三組采訪校長。游雅萱、章宇、周美玲你們第三組?！碑敃r的我心里既激動又緊張。激動的是：這一次，我終于可以采訪校長了。緊張的是：我有點害怕在校長面前亂了陣腳，帶來不好的印象。
這一次，我們一組悄悄走到校長身后邊，你推我攘，不好意思。最后，還是由年長的男子漢——章宇先發言：“校長您好！請問……”可能是太緊張了吧，連自我介紹都忘記得一干二凈。該我了，我稍微有點結巴，我深深的吸了一口氣，好多了。我發現張校長，很慈祥、和藹，也很耐心。所以，漸漸地我的自信戰勝了緊張。張校長輕輕地摸著我的頭，對我微笑。頓時，我心里暖洋洋的，一股暖流涌入心頭。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇九
有一個身影，有一本書，隨時隨地都可以看見。今天，我們走進了只屬于他的世界，感受他對書的熱愛—尋找那幾個小蟲。
那一堂課讓我找到了書的精華。幾只手漸漸升起，采訪小書蟲也就開始了。“顧希舟同學，為什么你喜歡看文學類的書呀？”莊子函滿臉疑惑?！耙驗槲膶W類的書有豐富的好詞好句，可以擴大我們的知識面，還有優美文筆深深的吸引著我?！蔽冶贿@段對話震驚了，我從未思考過這個問題，沒有想到顧希舟對書有如此深的見解，那個問題在我的眼里是一個永遠解不開的死結，顧希舟竟然只用這簡簡單單幾個字，就概括得那么生動，忽然我覺得他是那么高大?！澳悄銥槭裁磳γ恳槐緯既缱砣绨V呢？”另一位同學好奇地問?！耙驗椤鳖櫹Ｖ巯肓讼搿耙驗槊恳患髌范际亲骷疑罱涷灥臐饪s，蘊含著豐富的知識?！蔽以僖淮伪凰鞣?。頓時，教室掌聲如雷。
我們又繼續采訪。楊穎榆的手高高地舉著，這次是她做采訪者?！班嵱觑w同學，你可以給我推薦幾本書嗎？”鄭雨飛笑了笑，坦然地回答：“我推薦你看曹文軒的.書，因為他的文筆優美，好詞好句多?！蔽殷@了一下，我也看過他的書呀，為什么我沒注意呀。我慚愧地低下了頭，對鄭雨飛更多了一次欽佩。于是，我下定決心，一定要向她學習，認真閱讀，不但要關注情節，還要劃出好詞好句，看優美的文筆。
一個又一個同學都采訪了小書蟲。顧希舟的回答讓我們萬分震驚萬分，鄭雨飛的解釋又讓我們出乎意料……驚喜連篇，我相信只要我們品味書，就一定可以成為小書蟲。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生采訪記錄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我：你好，打擾一下，我可以問你一些問題嗎？
環衛工人：當然可以。
我：請問你一天工作的時間是多久。
環衛工人：嗯，10多個小時。
我：你每天什么時候上班。
環衛工人：我每天4點就來上班了。
我：??！不是吧，那么早。
環衛工人：是呀！每天凌晨4點至6點開始第一遍清掃，7點至12點開始保潔，下午2點30至8點繼續清掃，保潔。
我：不是吧！你們那么辛苦呀！這一天幾乎都在干。
環衛工人：是呀！我每天除了掃地，就是吃飯、睡覺，平時連電視都很少看。
我：那有時天氣不好，下雨或下雪，你們還上班嗎？
環衛工人：上呀！我們不管天氣多么惡劣，都得上班，都得堅守在自己的崗位。
我：你們真是太辛苦了，那你干這份工作有多久了。
環衛工人：我干環衛工作有20個年頭了，也算是一名老環衛工人了。
我：哦，你真偉大，那么辛苦的工作你能堅持這么久，謝謝你告訴我你的一天。
環衛工人：呵呵，不用謝。
環衛工人為了這個城市的清潔衛生，夏迎酷暑、冬戰嚴寒、風吹雨淋、起早貪黑，為我們的這個城市奉獻了那么多，請每個人用心的去感受他們的'不易和艱辛，請用心的去珍惜，尊重他們的勞動成果。
我呼吁全社會的人不要亂扔垃圾的同時也要分類處理垃圾，減輕他們的勞動量，讓他們的辛苦受到全社會人的關注和尊敬，我們生活的城市離不開他們，請全社會的人用心去體會、用行動去維護、環衛工人的辛苦，我們要從自己做起、從身邊做起，更要從當下做起。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十一
今天，潘老師采訪王億嘉，我們當觀眾。
潘老師親切地說：“聽說你獲得了許多獎狀，你能告訴我最不容易得是哪一次嗎？”
王億嘉平靜地說：“英語考級證書的獲得最不容易。”
潘老師疑問說道：“為什么你這次那么不容易？”王億嘉搔搔頭，眨眨眼睛說：“因為我在考試前溫習很認真，把單詞背得滾瓜爛熟。”
潘老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功?？荚嚂r，你有沒有遇到困難呢？”
王億嘉有點難為情地說：“我在開始寫得一帆風順，但是背得時候結結巴巴?！?/p>
潘老師奇怪道：“那你怎么得a呢？”王億嘉說：“只要是95分以上都是a。”
我們恍然大悟，通過這次采訪，我們知道有付出就有收獲。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十二
原以為學寫作班只有兩個字：寫作，但事實上它我想的完全不一樣。今天，薛老師讓我來做一個記者，來采訪全班同學，而且是讓我們采訪“我們的故鄉－－－紹興?！痹诓稍L前很緊張很刺激，生怕等會兒跑題，漏詞或加詞，我膽戰心驚。
采訪開始了。采訪中，我介紹自己，又問了一位同學：“你知道紹興的特產有什么？”他說：“有我媽媽喜歡的霉干菜，有我爸爸喜歡的黃酒，還有我我最喜歡的臭豆腐。”接著我又問：紹興有什么名勝古跡？他接著回答“有蘭亭國家森林公園……”我又問你喜歡的家鄉和以前有什么區別，他說：“大有區別，現在的蘭亭都不知道往哪開了，現在的馬路多的讓人眼花繚亂，橫七豎八……紹興最有名的名勝古跡是魯迅。”“你了解魯迅的有關資料嗎？”“了解，太了解了：魯迅（1881—1936）中國著名的學家，思想字和革命家；原名周樹人，字豫才，浙江紹興人氏，1918年5月，他在《新青年》上發表了一篇小說，……”。到了最后我向他道了個謝：“謝謝你，接受我的采訪。”
采訪后，我學到了許多采訪的技巧和知識，這真是一次難忘的采訪……
媽媽：哦，這是現在一種比較普片的.觀點，你先說說自己的看法吧。
媽媽：嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創造。而大腦對電視、書本上的圖片吃力只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、接觸的智慧搬到自己的腦海里，最優異的方法依然是買書、讀書。
我：嗯，我明白了?，F在我喜歡讀《愛的教育》等反映校園生活的書。
媽媽：讀這些書，不但可以放松心情，而借貸有我們生活的影子，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處?！稅鄣慕逃贩N不論是掃煙囪的孩子，還是班長，都潛移默化的培養塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一度的偉大著作。而且讀經典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高，希望您通過誦讀經典的書讓自己變得更聰明，更有力量。
我：媽媽，謝謝您！
老師讓我們寫一份采訪稿。于是，我決定去采訪我最親密的人，爸爸和媽媽。
采訪者：“媽媽，我要對你和爸爸進行一次比較簡單的采訪，等一下，我叫爸爸過來?！蔽野颜诮蚪蛴形犊粗娨暤陌职掷^來了。
采訪者：“爸爸，你別看電視了，沒事，我要采訪一下你們倆呢，準備好了嗎？”
父母：“可以了，快開始吧?！?/p>
媽媽：“你可得快點呀，我還是要去拖地呢，別浪費了我寶貴的時候呀?！?/p>
采訪者：“好，開始！請問媽媽爸爸，你們最近在店里的生意怎么樣？”
媽媽：“挺好的，和平常一樣，我們覺得一點也沒變?！?/p>
采訪者：“嗯，那媽媽和買燈的人接觸的最多，你覺得給別人看燈最煩的事是什么呢？”
媽媽：“這個嘛，就是別人反反復復的向你還價的時候吧，應該是最煩的時候。”
采訪者：“這樣呀！對了，爸爸你在店里好象經常就給別人拼裝燈吧，你不覺得你每天都拼燈具，很厭煩嗎？”
爸爸：“不怎么覺得。拼燈也算做一件事，總比無聊好，而且可以激發人的動手能力嘛！”
采訪者：“顧客的東西一定動不動就有那兒壞了，你們不覺得非常煩人嗎？”
父母：“不呀，做生意嘛，當然會麻煩一些了，習慣就不覺的了?！?/p>
采訪者：“哦！我明白了，好采訪結束，你們各忙各的吧。”
通過這次采訪，我更了解我的父母，我知道他們很辛苦，我不會讓他們失望的！
20xx年6月24日，我校六年級舉行了優秀展板評比活動。六年級一班、二班、三班的展板的內容是有關于感恩的，唯獨四班，做的是端午節的專題。為了了解學生們的內心感受，我采訪了六年級一班的趙碩同學。
宋龍彬（以下簡稱宋）：你好，趙碩同學，請問你能接受我的采訪嗎？
趙碩（以下簡稱趙）：當然可以了。
宋：你看了我們這一期的展板了嗎？
趙：恩，看了，很精彩。
宋：你對哪一班的展板印象最深刻？
趙：四班的吧！
宋：為什么呢？
趙：這期的展板讓我了解了屈原，我覺得收獲挺大的。
宋：你能說說有關屈原的故事嗎？
宋：剛才你為何嘆氣？
趙：為這么一位愛國詩人感到悲哀??！
宋：你知道屈原有哪些作品嗎？
趙：《離騷》、《九歌》。
宋：你真是個有學問的人??！
趙：這還多虧了你們班的展板??！
宋：如果我們的展板能給同學們帶來知識和快樂，我們將感到無比的榮幸！謝謝你接受我的采訪，再見！
采訪人：杜佳昕。
被采訪人：我的爸爸。
爸爸：昕昕，你現在是采訪者，我是被采訪者，你有什么問題就隨便問吧！
我：好的。
我：爸爸，記得你說過，你小時候很喜歡看故事書，你不知道，我和您太像了，跟您說實話吧，有一回上科學課，同學借給我一本很好看的故事書，我在課堂上實在坐不住了，就拿出故事書偷偷的看，老師見我一直低著頭，就叫我起來回答問題，我當時看的太入迷了，就說我看完再還你行嗎？老師聽完，是火冒三丈，下課后把我叫到辦公室里狠狠的罵了我一頓。
爸爸：{笑}，我小時候父母都不大管我，可是不讓我看故事書，怎么辦呢？于是到了晚上，大人們都睡了，我就一個人鉆到被窩里打著手電筒看，誰也不知道{笑}。
我：爸爸，我喜歡語文，數學不行，偏科。
爸爸：喜歡語文當然好，但數學也一樣要好，哪一樣都不能落下。
我：爸爸，我試過好多辦法，比如說每天多做十幾道數學題，還有把有些難題背下跟據問題把解答的方法寫出來等。
爸爸：那我每天給你出一百道數學題，這樣，你的數學成績就漸漸提高了！
我：爸爸，你不會是和我開玩笑吧，這個玩笑也太夸張了吧！
爸爸：是逗你玩的啦{笑}。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十三
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校運會采訪鄒校長作文，歡迎大家分享。
11月24日，雖然寒風凜冽，卻沒有“凍住”我們的激動之情。瑞景小學冬季運動會在大家的吶喊助威聲中開幕了，雖然我不是賽場上的運動員，但是我會以《小小夢想家》的小主播身份參與進來，今天的我既榮幸又激動。
校運動會的前一個晚上，我認真地列好了可能要采訪的對象和采訪問題。首先，我最渴望采訪的對象是鄒校長和冠軍。然后，我結合謝老師教給我們的5w+1h (when、where、who、what、why+how)，羅列出了一些問題，我記了滿滿一頁。
第二天一大早，運動會在同學們的吶喊聲中拉開了序幕，同學們都很賣力地為各班級的運動健兒加油、助威，尖叫聲一浪高過一浪，就連老師們都按耐不住內心的激動，個個都手舞足蹈地為賽場上的同學們加油，鼓勵!一下子，操場像燒開的熱水一樣沸騰了起來，氣氛別提有多熱鬧了!
在這熱鬧又緊張的時刻，廈門電視臺《小小夢想家》欄目組的工作人員如期而至。漂亮的燦燦姐姐先問我們三位星主播：“誰想采訪校長呢?”我連想都沒想，連忙舉手回答：“我想。”就這樣，我的.愿望實現了，我終于可以采訪我們的校長了，當時的我真是高興極了!
在采訪前，謝老師先看了看我的筆記本，他非常耐心地指導我，幫我修改了采訪的問題，并強調了采訪時需要注意的重點。最后他還表揚我準備得很充分，聽到了老師的表揚，我的內心可驕傲了。
緊接著，我們來到了校長辦公室，辦公室的門是開著的，我一眼就看到了鄒校長，當時的我特別激動?？吹轿覀冊陂T外，鄒校長微笑著向我們點頭打招呼，他是那么和藹可親。采訪前，他告訴我不要緊張，這讓我的緊張感立刻消失了一半。緊接著，《小小夢想家》的攝影老師找到了適合拍攝的最佳位置，采訪正式開機錄制。我一共問了校長三個問題，從校長的回答中，我得知他對這次校運動會的舉辦十分滿意，還說全校師生都充滿了活力和激情。通過采訪，我知道了他平時最喜愛的運動是打羽毛球和跑步。
采訪順利地完成了，能采訪校長，我覺得非常自豪，這次的校運動會讓我終生難忘。特別要感謝《小小夢想家》星播報欄目能給我們提供這么難得的機會和展現自我的平臺，讓我們在這尋常的寒冬中，擁有不尋常的體驗。
我十分期待和《小小夢想家》開始下一次的“美好旅程”!
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十四
開學初，我班的三位同學——韓立、袁瀾和費玥，有幸代表全校少先隊員對滕校長進行了一次采訪。采訪的地點是分校大隊部，采訪的主題是“少先隊建隊60周年尋訪活動”。
在采訪中，無論是關于校少先隊建設的'問題還是被問到小時候成長的故事，滕校長都給我們一一作了回答。這里既有滕校長自己如何做好對干部的經驗，又有學校對少先隊員在組織中愉快健康成長的殷切希望。
參與采訪的同學敢于提問，態度大方，受到了滕校長的表揚。
希望每個少先隊員能閱讀這次采訪專稿，在建隊60周年之際，積極參與少代會活動，讓自己“發現自己”，“發展自己”，“發揮自己”，為少先隊獻上自己的智慧和力量。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十五
采訪小記。
在路上，我以南湖晚報小記者的身份采訪了堂哥。
“你們一天能采摘多少斤菊花？”我問道。
“這個我不太清楚，”堂哥慢吞吞地回答，“你得問我爸爸。”
叔叔慢條斯理地回答：“這個嗎，多時百十來斤，少時則二三十斤。”
不一會兒，我們來到了菊花地里，我隨口問道：“這是什么品種的`菊花呀？”叔叔搔搔頭皮，難為情地說：“我們一直以來都種這菊花，至于品種，我還真說不上來?！蔽也铧c暈了，哪有種田人不知道自己在種什么的呀?！安删栈ɡ蹎幔俊蔽覇柕?。“累，”堂哥搶著回答，“你看看挺輕松的，其實腰酸背痛累的要命。”“那你們除了吃飯的時間，其余都在采菊花嗎？”這時，沉默的阿姨回答道：“是的，忙時，晚上也要加班采?！薄巴郏@么辛苦??！”
看著他們飛快地采摘菊花，我手也癢癢的，“我可以試試嗎？”我小心翼翼地問。‘當然可以，采要采已經開放的花?！笆迨羼R上回答我。就這樣，我也加入了采花大軍。采了好長一段時間，腰也酸了，背也痛了，可我的勞動成果還是慘不忍睹。唉，當個農民也真不容易呀！
未完待續……。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十六
今天早晨，綜合課的楊老師宣布要帶全班同學去人民公園，任務是向那些見多識廣的老爺爺、老奶奶了解常州的民風民俗。聽到這消息，同學們高興得歡呼雀躍。
我們歡天喜地地來到人民公園。哇！人民公園里的老人真多呀！他們有的坐在竹椅上休息；有的老奶奶在練習武功；有的'愛下棋的老人東一堆、西一堆，坐在石頭椅上興致勃勃地下棋。我高興極了，心想:今天的采訪任務一定能圓滿完成。我先找到一位老爺爺，笑瞇瞇地問：“爺爺，請問您……”還沒等我把話說完，老爺爺擺擺手，好像不愿回答我的問題，慢悠悠地走開了。我十分沮喪，心里空落落的。但老師的任務是要完成的，于是我給自己打了打氣，繼續采訪。我來到河邊，找到了一位正在散步的老奶奶，我生怕老奶奶拒絕我，便賠著笑臉，小心翼翼地說:“老奶奶，能不能問您一個問題呀？”我見老奶奶沒有生氣的樣子，心里一陣大喜，果然老奶奶笑瞇瞇地說：“可以呀！小朋友，你有什么問題？”我迫不及待地說：“請問您知道舊時常州的民風民俗嗎？”老奶奶“哈哈”一笑：“這你就問對人了，我可是土生土長的常州人！我記得小時候，除夕這一天大家都要去趕集，晚上家家戶戶都要放鞭炮，吃年夜飯，可熱鬧呢！”我高興地說：“謝謝您！”老奶奶也笑了說：“不謝！不謝！”。
就這樣經過幾次成功采訪，我信心滿滿的，同時也了解到了很多常州的民風民俗，有端午節吃粽子，插艾草；重陽節吃重陽糕；中秋節吃月餅，吃糖芋頭等。
今天的采訪活動就要結束了，通過這次活動既讓我了解了常州的民風民俗，也鍛煉了我的交際能力，讓我滿載而歸！
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十七
湛江吳川市7月18日電（通訊員邱春霞）7月18日晚新聞組組員周桂權采訪璧山小學校長，吸取教學經驗，深入了解璧山小學。
晚上，新聞組組員邀請璧山小學的校長進行采訪。知道新聞組的用意，校長不假思索地便答應了。校長一身樸素，沒有什么架子地坐在桌子上，認真地聽著新聞組周桂權的提問。
“校長，您從事教育事業二十多年，想必對教育也有一定的看法。那您認為怎么樣才能做到使學生德、育、智、體、美全面發展？”周桂權問道。
“如今對孩子的教學方法也不像以前那樣了?，F在多注重因材施教和創新。平時我們學習會經常舉行畫畫，寫字等比賽，這是為了讓孩子們發展自己的優勢，讓他們明白，總有一個方面是他們的特長。不過，我們學校也注重孩子的閱讀，認為閱讀對于孩子的成長和學習是非常有幫助的?！毙ｉL一番話，讓新聞組組員受益匪淺。
“那您對大學生三下鄉的看法是什么？敏認為大學生三下鄉會給孩子們帶來什么影響？”周桂權繼續問道。
接下來又問了幾個問題，校長都一一知而不言，言而不盡的回答。采訪結束，新聞組組員雙手握住校長的手，道謝。了解關于璧山小學更多的信息和教育方法，對于紙飛機實踐隊是莫大的收獲，讓紙飛機實踐隊更加明確自己的前進方向。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十八
近日，我有幸采訪了本校校長，進行了一次深入了解學校運營狀況的訪談。這次經歷讓我深受啟發，也對校長的角色和責任表達出更多的敬意。在此，我將分享我與校長的采訪心得，以及對整個學校管理層的致敬。
首先，我被校長的智慧和遠見所折服。在與校長的交流中，我發現他對學校的發展目標非常明確，他希望培養學生成為有品德、有創造力、有領導力的終身學習者。他提出了一系列具體的措施，如提供多元化的教育資源、鼓勵學生參與社區服務等，以培養他們的品德和責任感。此外，他還注重科學研究和創新，努力提升學校的學術水平和國際影響力。這些目標和措施充分體現了校長的智慧和遠見，讓我深刻感受到他作為領導者的能力和魅力。
其次，我對校長的堅持和奉獻精神表示由衷的敬佩。在采訪中，校長向我介紹了他擔任校長的初衷和過程。他說他作為一名教育工作者，一直夢想著為學生提供更好的教育資源和環境，幫助他們實現自己的夢想。他不計較個人的辛苦和付出，始終保持著對教育事業的熱愛和執著。面對種種困難和挑戰，他從未退卻，始終堅信只有通過自己的奉獻和努力，才能實現學校的發展和進步。這種堅持和奉獻精神令我深受鼓舞，也更加珍惜眼前的機會和責任。
此外，我還被校長的謙遜和謹慎所感動。盡管校長在學校內具有很高的地位和影響力，但他從不擺出架子，始終保持低調和謙虛。他堅持與教職員工、學生和家長保持密切的聯系，聽取和尊重各方的意見和建議。他明白作為一個領導者，不能憑個人的主觀意識就做出決策，而是應該經過充分的研究和討論，確保每一項決策都是符合大家利益的。這種謙遜和謹慎的態度值得我們學習和借鑒，也是他得到廣泛認可和尊重的重要原因。
最后，我對整個學校管理層的工作表示欽佩和感激。通過這次采訪，我了解到校長并非獨自管理學校，而是依靠他身邊的一支團隊。學校管理層每天都在緊張而有序地工作，確保學校的正常運營與發展。他們負責各個部門和崗位的安排和協調，處理各種突發事件和問題，為學生和教職員工提供全方位的支持和保障。他們為學校的發展奉獻了大量的時間和精力，為各項工作做出了巨大的貢獻。面對他們的辛勤付出，我內心充滿了欽佩和感激之情。
綜上所述，這次采訪校長的經歷讓我更加深入地了解了他的角色和責任，也讓我對他們的工作充滿了敬意和感激之情。他們的智慧、遠見、堅持、奉獻、謙遜和謹慎都是我們需要學習和借鑒的品質。我相信，在校長和整個管理團隊的帶領下，我們的學校定能取得更大的發展和進步！
采訪校長小學生（匯總22篇）篇十九
作為一名學生記者，我有幸獲得了采訪我所在學校的校長周易的機會。周易校長是一位和藹可親、富有智慧和責任心的領導者。通過這次采訪，我不僅深入了解了校長的工作理念和教育理念，也從他身上汲取到了許多寶貴的經驗和啟示。
在采訪開始之前，我為自己列了一些問題。首先，我想了解校長對學校發展的規劃和目標。校長向我解釋道，他希望建設一個注重學生全面發展和品格培養的學校。他認為學校不僅要注重學生的學術成績，還要培養他們的領導才能、團隊合作精神和社交技巧。他強調家校合作的重要性，并提出了一系列的措施來促進家長的參與。
其次，我詢問了校長對于教育的看法和理念。校長告訴我，他認為教育是培養學生發展的基石，不僅要教授學生知識，還要培養他們的思辨能力、創造力和社會責任感。因此，他鼓勵學校教師積極參加專業培訓，提高自己的教學水平。他還注重培養學生的興趣愛好，鼓勵學生參加各種學科和文化的活動，開拓他們的眼界。
接著，我向校長請教了管理學校的方法和策略。周易校長告訴我，他一直堅持因材施教的原則，根據學生的個性特點和潛力制定個性化的學習計劃。他還重視學校的內部管理，注重規范和公正。他說，學校的管理是一個團隊合作的過程，希望學校的全體教師和工作人員形成良好的團隊合作精神，共同為學校的發展貢獻力量。
最后，我向校長請教了他作為一名領導者的經驗和心得。周易校長告訴我，作為一名領導者，他要以身作則，樹立良好的榜樣，給全體師生樹立正確的價值觀和人生觀。他強調了溝通的重要性，希望學校的師生之間能夠保持良好的溝通，并鼓勵大家勇于表達自己的想法和意見。他還強調了學校融入社區的重要性，希望學校與社區建立緊密的聯系，共同促進社區的發展。
通過這次采訪，我對校長周易有了更深入的了解，也從他身上學到了很多。我認識到一個優秀的校長不僅僅是一個管理者，更是一個引導者和榜樣。他們更注重學生的全面發展，并通過明確的目標和有效的方法來實現學校的發展。他們注重教育的品質和價值觀，鼓勵教師和學生的個性發展。此外，他們懂得管理團隊和與社區的合作，形成一種積極向上的學校氛圍。
這次采訪給我留下了深刻的印象。作為一名學生記者，我將會更加努力地學習，提高自己的專業素養和能力，以成為一個積極向上的人，并為學校的發展和社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只要我們堅持努力，發揮自己的優勢，我們都可以實現自己的夢想。同時，我也深深感受到教育的重要性，它不僅可以改變一個人的命運，也可以改變整個社會的面貌。讓我們一起努力，為教育事業的發展添磚加瓦。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇二十
作為一名學生記者，我有幸采訪了我所就讀的學校的校長周易。周易校長是一位資深的教育家，擔任校長已有十年之久。他以其卓越的管理才能和豐富的教育經驗，為學校帶來了顯著的發展和改善。通過這次采訪，我希望能夠了解周易校長在教育領域的看法和經驗，以及他對學生和教職員工的期望。
第二段：聚焦教育理念和管理方式。
在采訪中，我首先向周易校長詢問了他對于教育的理念和實踐的看法。周易校長強調教育是培養學生全面發展的過程，應該注重學生的德智體美勞全面發展，而不僅僅只注重成績。他認為學生應該具備創新意識和實踐能力，才能適應未來社會的發展。在教育管理方面，周易校長強調了團隊合作的重要性，他鼓勵教職員工的互動和交流，以促進教學質量的提升。同時，他注重師生關系的建立，倡導平等、尊重和信任的教育環境。
第三段：談論學校的發展和變革。
周易校長介紹了學校在他擔任校長期間的發展和變革。他提到了學校加強了教師培訓的力度，通過持續的專業發展，提高了教師的教學水平。同時，學校增加了多樣化的教學方式，積極推進信息技術在教育中的應用。這些變革讓學校的教學質量得到了顯著提升。周易校長還強調了學校對學生個性化發展的關注，引入了興趣課程和選修課程，讓學生有更多發展自己特長的機會。
第四段：探討對學生和教師的期望。
采訪過程中，我向周易校長詢問了他對學生和教師的期望。周易校長表示，他希望學生能夠對未來有明確的規劃和目標，努力學習并發展自己的興趣愛好。他希望學生能夠具備良好的品德和道德素質，成為有責任感和使命感的社會公民。對于教師，周易校長希望他們能夠不斷提高自己的專業素養，關心學生的成長，以身作則，成為學生的榜樣和引領者。
第五段：總結采訪體會及反思。
通過采訪，我深刻感受到了周易校長對教育的熱情和堅定。他的教育理念和管理方式都值得我們學習。另外，我也意識到作為一名學生，我們需要更加注重個人的發展和全面素質的培養。學校的教育是為了我們的未來，我們應該積極參與其中，努力學習并做好充分的準備。同時，作為教師，我們應該時刻關注學生的發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力，為他們的未來鋪就更廣闊的道路。
以上就是我采訪校長周易的心得體會。通過這次采訪，我對教育的認識得到了更新和深化，也受到了周易校長對教育的熱情和付出的鼓舞。我相信，只要我們堅定信念，積極努力，我們一定能夠在學校的教育實踐中實現自我價值的提升。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇二十一
作為一名記者，我有幸被派去采訪學校的校長，傾聽他的教育理念和學校發展的愿景。在這次采訪中，我深刻體會到校長的使命和責任，也更加明白了教育的重要性。以下是我對這次采訪的心得體會。
第一段：校長的使命與責任。
校長作為一所學校的領導者，肩負著巨大的使命和責任。在采訪中，校長強調了他的首要責任是幫助每一位學生實現自己的潛能，提供一個良好的學習環境和平臺，以促進他們全面發展。他的言語中透露出對學生的深情與關愛，讓我感受到他對教育事業的熱愛和奉獻精神。
第二段：教育的重要性。
通過這次采訪，我深刻體會到教育的重要性。校長指出教育不僅僅是學習知識，而是塑造人的思想、品格和態度。他提到教育不僅僅要關注學生的學術成績，更要培養他們的創造力、合作意識和責任心。教育是為了培養未來的社會棟梁，讓他們具備終身學習的能力和良好的道德品質。
第三段：學校發展的愿景。
在采訪中，校長向我介紹了學校的發展愿景。他強調了學生的自主學習能力的培養以及教師的專業發展。他希望通過完善課程設置和教學方法，培養學生的創新思維和解決問題的能力。此外，校長還強調了提高學生社會責任感和公民意識的重要性。他希望每位學生都能成為積極參與社會事務的公民，為社會的發展和進步做出貢獻。
第四段：教師的作用與責任。
在采訪中，校長強調了教師的關鍵作用。他表示，教師是學校最重要的資源，教師的教學水平與教育質量直接相關。他鼓勵教師不斷提升自己的專業素養，通過不斷學習和反思提高自己的教學質量。此外，校長還提到教師要為學生樹立良好的榜樣，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。只有教師具備了優秀品質和教育理念，才能真正影響學生的未來。
第五段：對教育事業的思考。
通過這次采訪，我對教育事業有了更多的思考。教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養學生的素質和能力，為他們的未來發展打下堅實的基礎。教育需要注重學生的個性發展，引導他們樹立正確的價值觀和人生目標。而教師則是教育事業中最為重要的一部分，他們的責任是開啟學生成長的大門，為他們的未來搭建堅實的橋梁。
通過這次采訪，我更加明白了校長的使命和責任，也認識到教育的重要性。教育是培養未來社會棟梁的關鍵，我們每個人都應該為教育事業做出自己的努力。無論是作為教育工作者還是學習者，我們都應該努力追求卓越，共同為教育的發展貢獻自己的力量。
采訪校長小學生（匯總22篇）篇二十二
翁浩育校長調任大同小學幾個月，在這短短的時間中，他成立了棒球隊，頗有一番作為。第一次看到校長的時候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我了解到校長擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機會與舞臺，讓我們將自身才能發揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學童，校長說，告訴學童方法，讓學童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運用，只要能妥善運用，生活一定會多彩多姿。校長說:“會說無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的.樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因為大自然之中往往暗藏玄機，大自然也蘊藏著許多做人處事的道理，舉例來說:當有臺風來襲時，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什么呢?因為大樹太剛強了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當初為什么會去參加校長甄試，校長說，他原本只想當一個稱職的老師，后來發現當老師的權責有限，有些想法無法實現，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來終于考上了校長。
翁校長說，要多幫助別人、多做事，因為多做事、多幫助別人，能夠證明你存在的價值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領悟到許多做人處事的道理。