在申請書中，需要明確陳述轉(zhuǎn)專業(yè)的原因和動機(jī)，以及對新專業(yè)的了解和興趣。以下是一些經(jīng)典的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文，希望對你的申請有所幫助。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇一
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！x年x月，我畢業(yè)于x學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為x小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感。x年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：
x年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的`學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請人：
xx年xx月xx日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫杜xx，20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，20xx年xx月被評為二級教師，任現(xiàn)職以來一直從事xx教學(xué)工作。幾年來，我一直致力于提高專業(yè)技術(shù)水平，潛心鉆研，大膽實(shí)踐，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng);奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)做到了自修、教書、又育人。
身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的'思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，積極參加各級教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦制作ppt，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
1.20xx年xx月年晉升為二級教師。
2.20xx年在xx市基本功大賽中獲一等獎。
3.20xx年---20xx年在xx師范大學(xué)在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學(xué)位。
4.20xx年獲禮泉縣教學(xué)能手。
5.20xx—20xx學(xué)年獲xx市教學(xué)能手。
成績屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績。
綜合上述情況，符合申報(bào)一級教師的條件，特提出申請。
此致
敬禮!
申請人：xx。
日期：xx年xx月xx日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇三
學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師__，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導(dǎo)，真誠地幫忙她，教她如何制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃;如何備課、上課、改作;如何當(dāng)好班主任，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，此刻已成長為一名合格的小學(xué)教師。
在2014年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。
榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動去感化學(xué)生，全班同學(xué)都變得倍加珍惜時(shí)刻和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)，專心聽講，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以構(gòu)成了。同時(shí)全校教師在我的帶動下，也更加勤奮、用心工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來，我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我所在的__小學(xué)，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的用心配合管理下，教育教學(xué)效果有可喜的收獲：鄭__、鄭__水、陳__安、謝__等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號;歷年來學(xué)校沒出現(xiàn)過一宗安全事故，學(xué)生中沒有違法案件發(fā)生;不僅僅教學(xué)成績顯著，而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。
在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
此致
敬禮
申請人：xuexila。
20__年__月__日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我的學(xué)歷為本科，1999年7月從大學(xué)直接被選聘到××中學(xué)從事語文教學(xué)工作至今。于20xx年取得中學(xué)二級教師資格。9年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，先后擔(dān)任了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的語文教學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任了9年班主任，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，取得了優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
根據(jù)上述情況，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)一級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
申請人：xxx。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇五
我名叫xx，19xx年4月出生于xxx。19xx年7月我畢業(yè)于xxxxxxx專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到xxxx中學(xué)任教。20xx年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。20xx年8月xxxxxx職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生xxxxxx等人考上了xx中學(xué)；xxx、xxx、xxxxx等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上xxxxxxx等學(xué)生已從xxxxx畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級的`參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，19xx年起我任學(xué)校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會，如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教學(xué)交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此，19xx、20xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20xx年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，性別：x，漢族。20xx年7月畢業(yè)于xx專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年7月至今就職于20xx學(xué)院。20xx年9月被評為助理講師。
在思想上，我積極向上。工作態(tài)度方面，我熱愛自己的本職工作，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。
下面將我的情況總結(jié)如下：
任教以來，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論研究，加強(qiáng)重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的.教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。
任教以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)。我努力探索新的教育教學(xué)方法，針對我校學(xué)生實(shí)際，因材施教。
教育教學(xué)：曾擔(dān)任《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《德育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《word案例教學(xué)》、《計(jì)算機(jī)操作員》等課程。
繼續(xù)教育：在校期間，多次參加學(xué)校組織的短期培訓(xùn);20xx年接受班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格;20xx年10月，參加中職院校骨干教師國家培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè))，并取得結(jié)業(yè)證書;20xx年12月，取得《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員》高級工證和《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師》證書。
20xx年9月，擔(dān)任計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)與制造2班的班主任至今，并得到班級同學(xué)的一致肯定。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的保持對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對教育事業(yè)未來的信心，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊扣時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!
我的基本情況匯報(bào)如上。
我覺得自己已經(jīng)具備中級教師申報(bào)的各項(xiàng)條件，希望能得到上級領(lǐng)導(dǎo)的審核通過，這將對我的工作起到巨大的推動作用。
此致
敬禮!
申請人：xx。
日期：xx年xx月xx日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一學(xué)年來，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教.。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、在課堂上完成了以下知識點(diǎn)的傳授：
1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：
構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2、知道畫畫的順序是：
由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing。
__年__月__日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于__年8月來到__x中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了太和中學(xué)這個(gè)大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報(bào)：
一、德。
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺學(xué)習(xí)黨的__大精神及認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、能。
作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
三、勤。
勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我擔(dān)任高一年級5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15節(jié)，并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
四、績。
在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽儭Ｌ貏e是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，有之前的學(xué)會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W(xué)。本學(xué)年學(xué)生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
__x。
____年__月__日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于1998年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法。使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的.完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請人：
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等專科學(xué)校化學(xué)教育專業(yè)，于2xxx年8月分配到***中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的`進(jìn)步和提高。
：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友教師中級職稱申請書教師中級職稱申請書。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：xxx。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過的16年，人生閱歷從稚嫩到成長，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長；教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會，但我始終充滿著“育人”的崇高信念，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》（國家級一等獎）；《小學(xué)科學(xué)“六動”教學(xué)法的初步探索》（國家級二等獎）；《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（區(qū)級一等獎）；《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長期觀察能力》榮獲區(qū)級二等獎；《“魚”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級二等獎等。
第三，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長。作為一名區(qū)級骨干教師，我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的重要性，個(gè)人的成長更要融于整個(gè)區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的成長中，因此，自己利用多種場合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20xx年7月，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20xx年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動并授課半天，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解析”；20xx年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動，執(zhí)教區(qū)級科學(xué)研究課一節(jié)，課題是“水的三態(tài)變化”；20xx年12月，參加區(qū)教科所、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會主辦的送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”，然后在東泉學(xué)校對全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)；20xx年5月，參加《多元互動：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動并承擔(dān)了觀摩課的上課活動；20xx年6月至今，自己負(fù)責(zé)并參加校級課題《小學(xué)課堂評價(jià)語言的實(shí)踐性研究》，此課題將于今年6月結(jié)題。
作為一名區(qū)級骨干教師，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力、有實(shí)力、有潛力的教師，我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)理論與教學(xué)過程的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十二
尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！20xx年x月，我畢業(yè)于20xx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為20xx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：
20xx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進(jìn)行反思和，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xx年7月畢業(yè)于xx師范高等專科學(xué)校化學(xué)教育專業(yè)，于xx年8月分配到一中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先升華思想，使其用心向上，與時(shí)俱進(jìn)，為此堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，舉辦主題班會，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級優(yōu)秀教師。
同時(shí)，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法――淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學(xué)中實(shí)施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的`成績，受到大家的一致好評，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)xx級教師職務(wù)，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報(bào)中學(xué)化學(xué)xx級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十五
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：
xxxx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十六
我參加教育工作已經(jīng)34年，是87年12月評的'中學(xué)二級教師職稱，已24年了。在這期間我前后任總務(wù)教導(dǎo)主任工會主席村校校長12年多。在工作上確實(shí)付出了不少，我的工作情況無論是在政治思想道德品質(zhì)還是在教學(xué)和管理方面都受到社會各界的好評。二00八年被評為小學(xué)高級教師職稱。近幾年的工作情況我自己不說也校領(lǐng)導(dǎo)老師們都了解。我現(xiàn)年已57歲。
今特寫此申請書，申請被聘小學(xué)高級教師。
望評委予以聘任為盼！
特此申請。
申請人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，于20xx年6月畢業(yè)于天水師范學(xué)院，于20xx年12月分配到曹灣小學(xué)工作，20xx年10月調(diào)至曹灣中學(xué)，從事中學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年12月晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結(jié)如下：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，閱讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》等書籍，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。積極參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步。
從教七年來一直擔(dān)任班主任、教導(dǎo)主任、校團(tuán)委書記等職務(wù)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。經(jīng)過近7年的教學(xué)實(shí)踐，符合一級教師的申報(bào)要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：
20xx年4月25日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于２xxx年７月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè)，于２xxx年9月考入青川中學(xué)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：xxx。
20xx-9-10。
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇十九
職稱在教師的職業(yè)生涯里，有著非常重要的作用，當(dāng)準(zhǔn)備從初級教師轉(zhuǎn)為中級教師的你的。
申請書。
準(zhǔn)備好了么?如果還沒有準(zhǔn)備好就要趕緊準(zhǔn)備了。本站小編為你整理了一些教師中級職稱申請書，希望你喜歡。
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：
一、教學(xué)方面。
xxxx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面。
為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。
三、思想政治方面。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
申請人:xxx。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等專科學(xué)校化學(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
簽名：
日期：年月日
我叫，于19xx年畢業(yè)于**大學(xué)系，同年進(jìn)入*中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要。
工作總結(jié)。
如下：
1、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一。01——20xx年我受學(xué)校信任和安排一直教3個(gè)班的英語。特別是20xx年學(xué)校讓教4個(gè)班的英語，相當(dāng)于兩個(gè)英語老師的工作量，其中的工作是相當(dāng)具體的。身體越來越差，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種原因，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨，繼續(xù)努力的工作，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價(jià)的。
我有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學(xué)科知識與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。只有自己的才是真實(shí)的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項(xiàng)不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報(bào)上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽。
由于平時(shí)工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，06，07，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第12名，20xx年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
2、在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時(shí)，以民主的作風(fēng)，真誠的師德，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到/自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有。
座右銘。
建設(shè)高品位的班級文化使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)重視班會課這一重要的德育教育陣地狠抓班會課的質(zhì)量改進(jìn)班會課的方式較多地運(yùn)用交流、對話等方式重視學(xué)生在班級管理上的主體地位培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。
自我評價(jià)。
自參加工作以來熱愛教育事業(yè)為人師表有美好的心靈、端莊的儀表了解學(xué)生尊重學(xué)生盡可能全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生進(jìn)行積極的師生互動形成公正、誠實(shí)的良好的師生關(guān)系贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)生負(fù)責(zé)。
我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
簽名：
日期：年月日
教師中級職稱個(gè)人申請書（專業(yè)20篇）篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我叫xx，xxxx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)院xxx專業(yè)，于xxxx年xx月考聘到xxxxxx學(xué)校工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級教師職稱的申請，并對我三年來的情況匯報(bào)如下：
一、思想政治方面：本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。在生活工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶。
二、教學(xué)方面：在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講透徹、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決辦法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育相關(guān)的知識并積極參加各種培訓(xùn)課程，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
以上是本人任職以來思想、工作方面的總結(jié)，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
申請時(shí)間：
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