優秀作文具有思想獨到，觀點鮮明，表達準確，結構完整等特點。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇一
動物園里有很多可愛的大熊貓，是稀有的群居動物，它們全身擁有黑白兩種顏色、胖乎乎的肚子和毛茸茸的四肢，眼睛黑黑的，好像帶了一副墨鏡，還非常喜歡爬樹和吃竹子，它還是我們中國的國寶，我非常自豪。
有一次，爸爸帶我去動物園，我就被大熊貓可愛的各種各樣動作深深吸引住了，我非常喜歡它們。而且，爸爸對我說，下次會帶我去成都大熊貓繁育研究基地，里面還有剛出生的熊貓寶寶，我很期待這次旅行。
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇二
“茶茶”是鄰居家的小貓咪，我常常在院子里見到它。
它圓圓的腦袋上頂著兩只尖尖的耳朵，像兩座小小的山峰。它穿著一身黃白相間的衣服，毛絨絨的，摸起來像棉花一樣柔軟。最漂亮的還是它的眼睛，像兩顆藍色的寶石，亮晶晶的，我一叫它，它就得意的用“寶石”閃我一下，可愛極了！
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇三
這只小狗真可愛，像我國的國寶大熊貓似的。它身上的毛和頭上的毛都是金黃金黃的，耳朵和尾巴末端都是黑色的，還有背上也是黑色的，特別是它那一對黑色的眼圈，長在金黃的臉上，像戴上了一副黑色的墨鏡，有趣極了。耳朵耷拉著，它的鼻子總是濕漉漉的，像一塊兒黑石子一樣，小狗總是吐出它那長長的鮮紅鮮紅的舌頭。
小狗非常喜歡吃骨頭。星期天媽媽在家給我們做了一桌的菜，尤其是排骨香極了，蹲在遠遠的小狗也能聞見排骨的香味，它急忙跑了過來，蹲在我的面前，口水像打開的水管一樣直往下流，眼睛一眨不眨地盯著排骨。我只好扔了一塊排骨給它，小狗連忙跑了過去，低下頭，按住排骨，不一會兒，小狗就把排骨吃完了，這只小狗真是一只嗅覺靈敏的小狗。
我愛我家的小狗！
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇四
一天，我在姐姐家看見了一只可愛的小狗，是一只棕色的泰迪。它有一個好聽的名字――七喜。
七喜有一身卷卷的毛發，摸上去軟軟的。它的眼睛像兩顆藍莓，眼睛下有一個小鼻子，摸起來滑滑的。它喜歡吃雞胸肉。最有趣的是，它喜歡追著人跑，跑起來跟風一樣快。有時候我特別害怕它，有時候我也會偷偷的摸一下它。
我也想要一只好玩兒的小狗，我打算給它取名叫真果粒。
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇五
我們家小區里有好幾只流浪貓。一天，我和弟弟妹妹從家里拿了一些面包去院子里喂小貓咪。我們看到不遠處有一只小貓懶洋洋的躺在那里曬太陽。我們三個踮著腳尖，彎著腰，慢慢地走過去。我們把一塊面包輕輕地扔到小貓面前，小貓也被嚇了一跳。不過，當他看到面前的面包時，就馬上走過去吃了起來。
貓咪吃東西的時候嘴巴一張一張，胡須一翹一翹，腮幫子一突一突，眼睛里閃爍著光芒，尾巴還不由得搖了起來，我們看著他一口一口地吃完面包，他抬起頭沖著我們晃了晃，好像在跟我們說謝謝呢!
我們繼續在院子里轉悠，沒多久就又發現了一只小貓。這是一只黑色的貓，它的眼睛大大的，直勾勾地盯著我們手里的面包，好像知道這面包是為他準備的似的。我們扔了一小塊過去，那只黑貓先看看我們，然后迅速地跑過去，叼起那塊面包就跑。我們也趕緊跟上他，只見它躲在一個角落，先把面包撕碎，再一小塊一小塊地，津津有味地吃了起來。
原來，每一只小貓的喜好，性格都不一樣呀。面包喂完了，我們的收獲也很多呢!
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇六
在我家小區里，有一只全身毛發潔白如雪的小貓，我們都親昵的叫它―小白。
小白的腦袋圓圓的，豎著一對尖尖的小耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛好像兩顆黑色的珍珠一樣。它的瞳孔還會變化呢！早晨像一顆棗核，中午就變成了一條細線，到了夜里，就像是兩只綠燈泡，圓溜溜，閃閃發光！一條黑白相間的尾巴，躺在地面上悠然自得地搖著。小白的小牙齒潔白潔白的，嘴邊還豎著幾根又長又細的胡須，可愛極了！
小白最擅長的就是爬樹了。放學回家，我遠遠的就看到了小白和一群小貓圍著一棵樹晃悠著。突然小白用前爪抓住樹干，后腳一蹬，使勁向前一躍爬上樹干，邊爬還邊回頭看看，幾步就爬到了樹頂上了。其他小貓也跟在后面，不過都沒有小白爬的高，它們在樹上喵喵的叫著，好像在說：“你看，這風景多美呀！”小白遠遠的看見我，興奮的一下子從樹上竄了下來，圍著我不停的轉圈，我恍然大悟，是不是小白餓了呀？于是我拿了一點貓食放到手心里，小白一看高興極了，它先用鼻子聞了聞，然后用小嘴巴在我的手心里舔了起來，津津有味的吃了起來。
小白真是一只有趣又可愛的小貓，我很喜歡它！
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇七
這段時間我讀了動物小說大王沈石溪寫的中篇小說集---《瘋羊血頂兒》。這本書的內容分為了三個部分：血染的王冠、雪崩以及正篇瘋羊血頂兒。其中我最感興趣地還是這本書的正篇《瘋羊血頂兒》。
這個故事主要講的是：血頂兒是一只盤羊。在它出生的時候，它的母親猴戲便被一只黑母狼殺死，母親的一滴血濺到了它的頭上。從此，它無時無刻不在為復仇作準備。將自己的角弄直，并長時間看這本不應看的雪山。這些異常的舉動讓羊群排斥它，認為它是只瘋羊但當它殺死了黑母狼的三個小狼崽后，羊群對它的態度有很大的轉變。許多羊開始模仿它，但也因此羊群發生了多次流血事件。母狼更為了她的小狼把羊群弄得雞犬不寧。后來血頂兒再次與黑母狼交戰，但羊群卻棄它而去。直到血頂兒把黑母狼殺死，羊群才又恢復了寧靜。
它是一只有責任感的羊。血頂兒自從殺死了三只小狼崽后，在盤羊群眾的地位大大提高，不少羊爭相模仿它。可就在求偶的過程中，這些羊用利劍的角來刺死同類。為了讓盤羊群不再有因為求偶而造成的傷亡，不再損失更多的大公羊，它不惜背上殺羊犯的罵名，忍痛滾雪窩殺死，以結束最后的紛爭。由此可以看出，它的責任感也是很強的。沒錯，能力越大責任就越大，所以我們作為組長的的更要以身作則，去給組員們樹立一個好榜樣，當好領頭羊。
它是一只有謀略的羊。血頂兒在最后與黑母狼的決戰中，它竟然能想出苦肉計這一方法來蒙騙黑母狼，引誘黑母狼到大血藤荊棘叢中去。為了讓母狼更加地相信它，它又使出全身解數制造出母狼最害怕的羊角被纏住的假象。最終母狼上鉤了，而在后面生死攸關千鈞一發的時刻，它又想出了一個辦法讓自己羊脫狼口。我們不要小看了這只羊，也許有些看似比我們弱小的人卻會有比我們更大的智慧。我們在做一些事情時，也要先用自己的腦袋想一圖片想怎樣最省時省力，且事半功倍.
讀了《瘋羊血頂兒》我真的感受到了很多，血頂兒是一只有毅力、重情義、有責任感、有謀略、敢于拼搏的羊。這只與眾不同的羊在我的腦海里留下了深刻的記憶，從它的身上我學到了很多以前不知道的東西。我會繼續在這茫茫書海中，駕駛著一葉扁舟，乘風遠航!去探索更多書中的奧秘，向哥倫布一樣，去發現新的“大陸”!
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇八
假期，我和家人一起去景區云臺山游玩。到了那里我大開眼界，云石山夾無邊的紅褐色山石，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。小寨溝的絢麗風景，讓我仿佛看到了九寨溝的美景。但是到了不老泉，確是讓人咂舌的一番景觀。
后來景區的工作人員趕到現場，指揮人們排隊有序地接水，混亂的人群這才緩慢的排出一個長長的隊伍來。我想：這不老泉的水只是一個傳說罷了，沒有必要為了這個所謂“神水”浪費時間，于是跟家人商量下，離開了不老泉這個景點。
這件事也一直提醒我，要做一個游山玩水的文明人，要將文明有禮銘記心中！
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇九
在學校，我們班的“瘋羊”可是無人不知無人不曉。他可不是真的瘋羊，他的真名叫楊羊，到底是什么原因使他有如此的知名度呢?且聽我慢慢道來。
說他有趣一點也不假，上課鈴聲響了，老師對大家說：“同學們好。”一時激動的“瘋羊”卻大聲說：“老師再見。”頓時惹得大家哈哈大笑。
“瘋羊”雖然調皮，但他其實挺聰明的，學習成績也好。有一回語文公開課，老師問誰來給多音字“禁”組個詞。“瘋羊”搶著說：“老師我來。”老師點了點頭，說：“好的。”“瘋羊”站起來說：“‘禁’，禁止，‘禁’，情不自禁。”“很好。”老師滿意地點點頭。
這就是調皮又聰明“瘋羊”，你們喜歡他嗎?
優爸點評：優爸讀了小作者的文章，發現這“瘋羊”同學的確夠瘋的，這也得益于小作者對其人物性格的精彩展現。文章的事例選擇比較又代表性，明明是上課卻喊出了“老師再見”，這調皮用時下流行的話說就是“作死”，在小作者的敘述下顯得很幽默，很有趣。轉過頭來，他認真起來又是另一番景象，這里，優爸建議小作者可以細致地寫他認真的樣子，與前面的“瘋”形成對比，這樣人物的塑造就更有特色!
小作者：余梓涵。
公眾號：優頁作文選2。
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇十
在我的心目中，羊是溫順、柔弱的代名詞。最近，我讀了沈石溪寫的書——《瘋羊血頂兒》，使我對羊這種動物有了一個新的了解。這本書主要講了一只名叫血頂兒的盤羊，血頂兒剛出生時，羊群遭到了狼群的襲擊，他的母親猴戲為了保護血頂兒，情愿用自己來喂狼。猴戲死后血頂兒為了報仇，把盤羊引以為傲的像花結一樣的羊角放進石縫之間給掰直了，而且他不像其他的羊一樣看到肉食動物會驚叫一聲，趕緊逃走，而是瞪著羊眼，有一種咄咄逼人的氣勢，所有的羊都以為他瘋了，他有一次還把母狼逼到山谷里，準備把母狼一角戳死，但正在這時，羊群卻拋棄了他，使得他葬身狼腹。雖然他復仇失敗，但他卻保住了羊群的利益，使狼不再對羊群進行屠殺，這是多么偉大啊!
從這個故事中，我懂得了許多道理，我們不應該像羊群那樣，背信棄義，在事情的危急關頭，卻只顧自己臨陣脫逃，視別人的性命于不顧。現實生活中有各種各樣的人，我們一定要和所有的人團結一致，才能實現我們美好的理想。我們應該向血頂兒學習，血頂兒不是瘋羊，而是一種堅強、敢于挑戰困難的象征。我們在學習中，只要擁有這種血頂兒的精神，還有什么困難能難倒我們呢?我們只要向著目標前進，不畏一路的艱辛與困苦，就可以取得最終的勝利。
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇十一
寒假里，我讀了許多沈石溪的動物小說，其中我印象最深的是《瘋羊血頂兒》。它讓我學會了人要自強自立。
《瘋羊血頂兒》講的是盤羊血頂兒在出生時看到了母親被黑母狼吃掉。母親的鮮血濺到它的頭上，成了血頂兒永恒的印記和報仇的信念。血頂兒把角在電擊石中夾直，一次次與黑母狼交鋒，被同類視為瘋羊。一次血頂兒為與黑母狼搏殺而補充體力熟睡時，在一旁放哨的羊群們悄悄地拋棄了它。最后血頂兒被黑母狼咬死。盤羊群又回到了平靜的生活中。
看著《瘋羊血頂兒》這本書，我不住地為血頂兒冒險與黑母狼作戰的想法而感到擔心和不可思議。血頂兒雖然在電擊石里把打著花結的角板直，可是它畢竟還是一只羊，一只注定會被狼吃掉的羊。
看完這本書，我打心底地敬佩血頂兒，它在出生時目睹了母親的死，下定決心要為母親報仇。它的勇敢和冒險我們都只能敬佩并不能真正學習，而在這本書中我學到了另一個知識，卻讓我感動自愧不如。書中說盤羊的幼稚期只有半小時，半小時后就能和爸爸媽媽一起躲避危險，一起奔跑，也能自己獨立。
人的幼稚期不知是盤羊的多少倍，有的人十歲開始就能獨立生活了，而有的人二十幾歲還在依賴父母。我就是屬于第二類人，都已經13歲了，還像小孩子一樣依賴著父母。獨自在家時，溫飽會出現問題;睡覺前我房間和爸爸媽媽房間的門都必須開著，讓我能看見爸爸媽媽那屋的燈光，不然就會睡不著覺;去遠的地方必須要有人陪著，而且必須寸步不離;人多的地方我會緊緊地拉住爸爸媽媽的手。
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇十二
“不少人看到過象，都說象是很大的動物。…….”一陣陣悅耳的讀書聲又從五三班的教室里傳了出來.”今天,我們講9課鯨,它是一篇說明文,那么哪位同學能告訴我通過預習,你知道用了哪些說明手法?”魏老師發話了.同學們有的得意的舉起了的手,有的緊皺眉頭,有的不知道在做什么.”好，易泓伶，你來說一說有哪些說明方式！”“有舉列，比較，列數字”
“好，現在你們默看全文，抓重點詞，句，段來談談你們的感受。“魏老師又發話。差不多這十分鐘里，教室里鴉雀無聲，只聽見同學們奮筆的沙沙聲。“好了，現在開始交流！”說完，十幾只小手高高的舉了起來，像挺拔的小青松，大家都在奮力“戰爭”著，到底花落誰家？“好，葉鈺珊，你來講一下吧！”哦，花落在葉鈺珊手里了。其它同學哎呀幾聲失望的放下了手。“我認為這一段寫得好，這一段主要寫了鯨的進化過程，從”漸漸“，”很長很長“”完全這幾個詞語中，我體會到了：鯨為了生存把身體退化成魚的的樣子，它退化的過程是十分漫長的，甚至上億萬年。“葉鈺珊振振有詞的說道。
等到她說完之后，又有許多小手舉了起來。“好，易泓伶，你來講一講吧！”魏老師說道。“我喜歡第4自然段，主要講鯨怎么吃食的。通過學習我感受到了：、須鯨主要吃小魚，小蝦，而虎鯨主要吃大魚，海獸。下面一句話的“撲”“咬”這兩個動詞形象的寫出了虎鯨吃食的時的兇猛。這一段中的第一至第二句是設問句，能夠讓人有興趣再看下去。“易泓伶說。
等到我說完后，又有許多同學舉起了手，有些索性站了起來。“好，該董源了！”
“我想交流的是第1自然段，這一段主要寫了鯨有多重，多大。我感受到了一頭大肥豬是很重的，但是，鯨的舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，更不用說多重了！”董源頭頭是道的說道。
剛剛說完，那些同學好像死不甘心一樣，又舉了手。“老師，我補充！”“好吧，就易泓伶來補充一下吧！”“我幫董源補充一下，第1自然段中的寬敞二字用的好，為什么呢？因為四個人圍著一個桌子坐在鯨嘴里看書，不公不覺得擁擠，還覺得十分寬敞，這一句形象的突出了鯨的嘴巴大。“我滔滔不絕的說道。
“好了，現在把課文再讀一遍吧！”魏老師第三次發話了。
我們剛剛讀完課題，一陣下課鈴聲響了，我們全班笑了。
這是一堂多么有趣的語文課啊！
有趣的動物小學六年級范文（13篇）篇十三
我最感興趣的一件事就是和同學們在一起過中秋節，中秋節那天到了，我們在教室里舉行中秋聯歡會。到了晚上，明亮的月亮從天邊上漸漸地升了起來，她把銀白色的光芒撒向大地。這時我們在教室里舉行聯歡會，第一個節目是雙簧《洗腳城》，他們的怪腔怪調以及舉手投足的姿態可好笑，有的捧腹大笑，有的笑得眼淚都同來了，我笑得差點摔了一膠。還有一些同學也表演了，我看了他們的表演使勁鼓掌，同學們都沉浸在歡樂之中。
開始發月餅，一個一個月餅發在我們的桌上，還給我們發了蘋果，我們大口地吃著甜津津的月餅和蘋果，可開心了！突然廣播播出可以去校園賞月，圓圓的月亮掛在天空中，皎潔的月光普照著大地，萬物披上了銀白色的薄紗，可美了。我們在一個草坪上一起瘋，一起玩耍，不知道有多開心。