優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)得好，更要站在讀者的角度思考問(wèn)題，讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。
以回憶為話題（模板18篇）篇一
至今仍忘不了一日早晨推開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)它們時(shí)又叫又跳的情景，三顆灰白帶著斑點(diǎn)的鳥(niǎo)蛋安穩(wěn)地棲息在雞蛋花粗壯的枝干上，兩只白頭翁在枝椏間啁啾，跳躍，卻又小心翼翼的守護(hù)著它們的孩子。我和妹妹在窗前你推我擠卻又不敢發(fā)出聲音，怕驚擾了它們。那小小的鳥(niǎo)蛋里頭，生命正悄悄的茁壯，悸動(dòng)著、等待著。
以回憶為話題（模板18篇）篇二
童年，是一顆粗壯的大樹(shù)，每一片樹(shù)葉，就是一件童年的事。鮮嫩的綠葉，代表童年開(kāi)心美好的事；枯黃的葉子，代表童年傷心生氣的事。我摘下一片嫩葉，仿佛想起童年往事。
那年，我七歲，和媽媽一起去超市，買了許多用品后，到了玩具區(qū)。我看中了一個(gè)小熊娃娃，身穿綠色吊帶裙，好似樹(shù)林里的一個(gè)小精靈，頭戴紅色帽子，鑲著雨滴般的黑寶石，腳穿海藍(lán)鞋，仿佛海中的水花。我大步流星向小熊娃娃奔去。可媽媽不同意買娃娃，我只能去買別的東西了。
可我還是忘不了那個(gè)娃娃。我用手指戳戳娃娃，時(shí)不時(shí)看看小熊，舍不得離去。我依然抱著娃娃，媽媽不管多用力都拿不走，一下推，一下拉，一下提，一下扯……媽媽不管對(duì)我怎樣，對(duì)熊怎樣，我就不放，堅(jiān)持不放。媽媽不耐煩了，只好同意買下這個(gè)娃娃了，我一聽(tīng)，別提多開(kāi)心了，蹦著跳著，臉上露出了激動(dòng)的笑容。
在回家的.路上，我抱著小熊娃娃，左親親，右抱抱，對(duì)自己的“寶貝”溫柔的對(duì)待。
以回憶為話題（模板18篇）篇三
愛(ài)有時(shí)是內(nèi)在的，不易表現(xiàn)出來(lái)的。
一次，我由于貪玩，在炎熱的天氣下和伙伴們打籃球，從中午12點(diǎn)一直打到下午15點(diǎn)。回到了家，我感覺(jué)到頭很暈，全身無(wú)力氣，扒在床上。爸爸和媽媽走了過(guò)來(lái)，看到了我這個(gè)樣子，摸了摸我的頭，說(shuō)道：“可能是中暑啦”。爸爸生氣地說(shuō)：“叫你中午不要去打球你偏要去，并且是在很容易中暑的時(shí)間去，活該！”我一直跟爸爸是很好的“哥們”，可今天，我開(kāi)始恨他了。我中了暑，他還這樣罵我，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。到了深夜，我感覺(jué)全身酸痛，突然間感覺(jué)身體輕飄飄，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是爸爸抱著我，我模模糊糊地說(shuō)：“爸爸，我怎么……”爸爸說(shuō)：“你的頭很燙，帶你到醫(yī)院給醫(yī)生看一下。”我的眼淚又流了下來(lái)，可這次是感動(dòng)得流淚。
病好后，爸爸因?yàn)榕挛覍W(xué)習(xí)成績(jī)落下來(lái)，就拿著課本幫我補(bǔ)課，連世界杯足球賽也錯(cuò)過(guò)了。可當(dāng)我的成績(jī)又提了上去，爸爸的臉上又露出了欣慰的笑容。
我想，這就是人間最美好的愛(ài)！
以回憶為話題（模板18篇）篇四
六年來(lái)，我學(xué)到了很多，明白了很多。現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，但是不喜歡現(xiàn)在，不喜歡現(xiàn)在的自己，每天都要為學(xué)習(xí)發(fā)愁。
回想當(dāng)年，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)雙橋小學(xué)的校門。從此，我不再是幼兒園的孩子，而是小學(xué)生。那一年，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，胸前飄著一條紅領(lǐng)巾。
六年過(guò)去了，我從小姐姐變成了大姐姐。考慮到時(shí)間已經(jīng)夠糟糕的了，我沒(méi)有給我留下一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)就離開(kāi)了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)可以整天玩耍無(wú)憂無(wú)慮的人了，那個(gè)時(shí)候的我是那么天真單純。我什么都不知道，也不用想。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。雖然我不想長(zhǎng)大，但有些事你不想經(jīng)歷。前面的路還很長(zhǎng)，要靠自己一步步走下去。
還有，我一直喜歡放長(zhǎng)假，但是不想這個(gè)暑假來(lái)。因?yàn)槭罴龠^(guò)后，我不再進(jìn)入熟悉的校門。走進(jìn)的不是熟悉的教室，也不會(huì)是熟悉的老師和同學(xué)，再也不能熟悉了.
做小學(xué)生的時(shí)間不多了，好好珍惜吧！
以回憶為話題（模板18篇）篇五
還記得在5歲那一年，我家的門前有一棵大芒果樹(shù)，等到它結(jié)果的時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友就喜歡爬上樹(shù)，去摘芒果，現(xiàn)摘現(xiàn)吃。
還記得那時(shí)候我們最大的樂(lè)趣就是帶著一個(gè)小碗，里面裝著自己配好的醬料，然后爬上樹(shù)去，發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)大的芒果，馬上摘下來(lái)蘸著醬料，大口大口的吃了起來(lái)。
每到夏天就是芒果成熟的季節(jié)，這時(shí)候我們更頻繁的出現(xiàn)在那棵芒果樹(shù)下，整個(gè)芒果樹(shù)的果都是被我們小伙伴吃完的。
老人們就喜歡在樹(shù)下聊天，因?yàn)槟菚r(shí)候天氣太熱了，所以大家都給自己放假，他們坐在那顆芒果樹(shù)凸起的樹(shù)根上聊天，說(shuō)的都是工作和生活中的一些趣事。
以回憶為話題（模板18篇）篇六
童年時(shí)七色的陽(yáng)光，童年是五彩的花環(huán)，童年是那么的美好，童年是那么燦爛。童年的生活是快樂(lè)的`，有趣的。那一件件趣事陪伴著我，讓我無(wú)憂無(wú)慮的生活。
記得有一次，我們幾位同學(xué)在一起寫(xiě)做作業(yè)。我們一起玩搭錯(cuò)車游戲。也是就是說(shuō)：我們每個(gè)人拿出一張紙?jiān)诩埳习粗罢l(shuí)在什么地方干什么順序來(lái)寫(xiě)，結(jié)果鬧出了許多笑話。第一輪寫(xiě)的是，李海燕在公園撒尿。第2輪寫(xiě)的是艾正一在樹(shù)林里玩火。第三輪寫(xiě)的是張子堯在酒店里抓螞蚱。第四輪寫(xiě)的是馮新月在客廳里摔了一個(gè)大跟頭。當(dāng)我們讀出每一句話時(shí)。我們都笑得前仰后合，有的還笑出眼淚。童年的學(xué)習(xí)生活是緊張的，但是我們每天還是擠出時(shí)間來(lái)玩一玩，這是我們的天性。
還有一次，我們大家聚在我的家里玩做迷藏。我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上數(shù)到50個(gè)數(shù)，在數(shù)數(shù)過(guò)程中，各自藏在自己覺(jué)得隱蔽的地方。然后開(kāi)始捉。有的藏在桌子底下，有的藏在衛(wèi)生間里，還有的藏在媽媽的臥室里。沒(méi)抓到一個(gè)人我們都會(huì)開(kāi)懷大笑。笑得那么真摯，笑得那么痛快！
童年是真摯的，童年是愉快的，我為快樂(lè)的童年而歡呼，我為真摯的童年而歌唱！
以回憶為話題（模板18篇）篇七
最熟悉的“陌生詞”
穿越回去。
一下子，我被這個(gè)詞拉到了我的童年時(shí)期，話題作文《以回憶為話題的作文600字》。小時(shí)候，每天從幼兒園回家，媽媽都會(huì)給我買一個(gè)卷粉，我每次都會(huì)細(xì)細(xì)地，一小口一小口地吃下去，一邊吃一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“這里面的這個(gè)是海帶絲，還有一點(diǎn)點(diǎn)的大頭菜，還有……”還有什么呢？我一下子想不起來(lái)了，于是走進(jìn)了小吃店。
“卷”起來(lái)的歡笑。
“老板，我要一個(gè)卷粉。”“好的，等一下！”
正想著，老板說(shuō)了句：“好了！”我才回過(guò)神來(lái)，我走在回家的路上，吃著卷粉，好像回到了小時(shí)候，我邊走回家邊吃著卷粉。可惜，小姚阿姨早已因家里缺錢回到了農(nóng)村老家，帶走了歡笑。
我的長(zhǎng)大。
不知不覺(jué)間，我已長(zhǎng)大了，如果不是這一陣未被風(fēng)吹走的聲音，可能我再也無(wú)法品味童年，再也不能知道，童年是如此美好，竟是這樣的甜蜜。我喜歡長(zhǎng)大，當(dāng)長(zhǎng)大后再來(lái)回憶小時(shí)候的甜蜜時(shí)，是如此的美好！
余音。
再想想，再想想……。
免得腦海中的畫(huà)面消失了。
因?yàn)椋@是最甜蜜的回憶。
以回憶為話題（模板18篇）篇八
奶奶家養(yǎng)過(guò)很多狗，可是每次不是跑掉就是餓死。這只能表明他們對(duì)生命不負(fù)責(zé)。這次，又有一只黑狗到他家住宿。
為了避免以前的悲劇再發(fā)生，我和父親每個(gè)星期都會(huì)去看望它。它是只壯壯的大黑狗，有我一半高，蹦起來(lái)，比我父親還高。可是，它這么高，已經(jīng)夠唬人的了，它還有一個(gè)壞習(xí)慣，一遇到它喜歡的人就很喜歡往那個(gè)人身上蹭，而且會(huì)蹦起來(lái)。我父親就是受害者之一。每一次，它都會(huì)把我父親弄得滿身泥。不過(guò)，我挺喜歡它的。它很厲害，人人都怕它。我遇到令我不順心的人，我就會(huì)把它拉出來(lái)走走，以揚(yáng)我威。可是有時(shí)，它會(huì)遭到一頓狠狠的'責(zé)罵。特別是叔叔和爺爺，就巴不得一天它死了。這好歹也是一條生命呀，他們也不想想，如果那條狗，把他們殺了，他們會(huì)是怎樣的冤枉。
真想把那條狗帶回去。
評(píng)語(yǔ)：很真實(shí)！看得出，你很善良，又有愛(ài)心！
以回憶為話題（模板18篇）篇九
想起你那像皮球一樣的小身子，嘗過(guò)各種食物的小嘴，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，我最愛(ài)的你，終于可以自由了。
當(dāng)你被媽媽做為生日禮物包裝在小箱子里送給我時(shí)，我一下子就愛(ài)上了你，你從箱子里跳了出來(lái)，跳到了我懷里，像一個(gè)孩子一樣，縮了起來(lái)，我可愛(ài)的.兔兔，“泡泡”。
一年后，你從網(wǎng)球長(zhǎng)到了排球，原來(lái)正好的小窩已經(jīng)讓你“座無(wú)隙地”，我只好重新做，媽媽讓買籠子，但我卻不讓，因?yàn)椋阈枰杂砂。?/p>
萬(wàn)物都是平等的，不能因?yàn)槟闶且恢煌猛枚煲暷悖菖荩乙呀?jīng)給了你足夠的自由了，你為什么還要那么的煩躁！
你越長(zhǎng)越大，爸爸只好將你送到外婆家，離開(kāi)得那一刻，我多么地不舍，妹妹將你抱在懷里，目送到我消失為止，泡泡，我多想你！
還記得，萬(wàn)圣節(jié)那一天，我和姐姐想為你打扮一番，給你做了小鞋子，小帽子，又打算給你的尾巴上系個(gè)蝴蝶結(jié)，你不明情況，還以為我們要用桌子上的剪刀剪你的球尾巴，于是在家里亂竄，躲到了青菜堆里，我們還以為你害怕，誰(shuí)知你居然在偷吃青菜！我可愛(ài)的泡泡，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你！
分別一年后，突然得知你生病了，我多么著急！后來(lái)，外公特地為你買了動(dòng)物醫(yī)療器具，給你治病，還好，只是普通感冒，你多幸福啊！
三個(gè)月后，我將健康、活潑的你放回了大自然，幸福地生活吧！我可愛(ài)的兔兔，泡泡。
憶起與你兩年的生活，我笑了，笑得淚流滿面，你終于自由了，泡泡······。
評(píng)語(yǔ)：第二人稱的敘述真好！表情達(dá)意方便直接！回憶了從泡泡到家再到外婆家再放養(yǎng)的全過(guò)程！（只是家兔放養(yǎng)到自然，生存怕是······兇多吉少吧！）。
以回憶為話題（模板18篇）篇十
窗外，風(fēng)起，雨落。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透，遠(yuǎn)處響起了的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。
無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地……。
我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤(rùn)，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。
“似水年華，年華似水。”
我想起了四歲時(shí)，在海邊，因?yàn)榕滤o緊抱住媽媽時(shí)的自己；
我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時(shí)的自己；
我想起了十四歲一次春游時(shí)，和同學(xué)們一起把老師推到河里時(shí)的自己；
我想起了初中畢業(yè)時(shí)，與死黨分開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)……。
歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時(shí)分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈。回憶在我的腦海里深鎖了那么多年，無(wú)數(shù)的人影在我的眼前晃動(dòng)，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。
“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒。”它是一個(gè)個(gè)故事的終結(jié)，然而青春的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
遠(yuǎn)處的音樂(lè)聲戛然而止，那樣的突然，將這個(gè)夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。
我們所走過(guò)的路，我們所犯過(guò)的錯(cuò)，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開(kāi)花謝。
曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過(guò)去的孩子，開(kāi)始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。
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以回憶為話題（模板18篇）篇十一
收藏起那夢(mèng)幻一般的記憶，珍藏起那春天一般的友誼。初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一股溫泉，始終都是那么溫暖，那些似真似幻的游戲，那些似霧非霧、似煙非煙的童真，這時(shí)，也正隨著那黑板上的“中考倒計(jì)時(shí)”而慢慢的移。
初中里那些零零碎碎的片段，也許正隨著春天里的蒲公英慢慢的飄飄然，飛向那一片蔚藍(lán)的天空，隨著風(fēng)兒漸漸地駛向我們記憶的腦海。時(shí)間的流逝，真的讓人無(wú)從察覺(jué)。慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些觸手可得的歡樂(lè)，始終會(huì)變成一種回憶，一種無(wú)法抹去的回憶，一種無(wú)法丟失的.回憶。在這里的三年，與同學(xué)們一起走過(guò)的春夏秋冬，一起經(jīng)歷的花開(kāi)花落，始終是我最放不下的那首詩(shī)。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)這里埋藏著我們太多的歡樂(lè)與苦楚，讓我不免有一縷縷的惆悵、一些無(wú)法丟下的不舍。窗外的雨在沖洗著那片天空，望著教室里的空位，一幅幅場(chǎng)景在不知不覺(jué)中涌向心頭，那個(gè)原本歡騰的角落，曾經(jīng)有著我們的打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)，而今卻只是一幅模糊的畫(huà)卷。
在即將分別的眼前，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，課堂里枯燥的課程也在記錄著我們一步步的成長(zhǎng)，就連那些曾經(jīng)讓同學(xué)們反感的小糾紛，老師批評(píng)的話語(yǔ)、也都成為了我們最珍藏的一處風(fēng)景。打開(kāi)課本看著那些歪歪扭扭的字跡，就像是自己昨天剛剛步入這所中學(xué)記錄下來(lái)似的。透過(guò)一絲朦朦，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，清脆的笑聲，一起為班級(jí)加油的吶喊聲……那些曾經(jīng)最熟悉的話語(yǔ)，又在腦海里重現(xiàn)。
三年過(guò)的似風(fēng)、似雪，雖有不舍，卻也不能絆住我們飛翔的夢(mèng)想。
隨著筆與紙間的不斷摩擦，又流到晝與夜的交接處，此時(shí)的太陽(yáng)用燦爛的晚霞裝點(diǎn)著天空、正如現(xiàn)在的我們，站在人生的第一個(gè)十字路口，回望我們青澀的雨季、發(fā)現(xiàn)是那么的撲朔迷離，里面的一點(diǎn)一滴交織成一首感動(dòng)而又美麗的歌曲。
不久前，那一個(gè)個(gè)甜蜜的鏡頭，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，那課上勤奮的記錄、課下率性的頑皮，都成了我們?cè)谶@所學(xué)校留下的一道道彩虹。轉(zhuǎn)眼間，我們都要為自己的夢(mèng)想為奮斗，轉(zhuǎn)眼間，我們即將要向朝夕相處的同學(xué)揮手告別，心中的酸楚無(wú)奈、思念、不舍、全都展現(xiàn)在心頭。
以回憶為話題（模板18篇）篇十二
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，而死亡之神也對(duì)每個(gè)人都是公平的，在偉大的死亡之前，我們世界萬(wàn)物都是平起平坐，不分高低貴賤。這句話我是從那一次才有體會(huì)的。
如今的我長(zhǎng)大了，“所有人之關(guān)懷，所有珍惜生命，尊重人權(quán)的話語(yǔ)，都比不上······”任何事物，都是冥冥中注定的，你該走的路線已被上帝算好，（寫(xiě)上這句，說(shuō)明你是有宗教信仰的，或是一個(gè)悲觀主義者？）平等的心態(tài)，公平的話語(yǔ)，就是你該做的。
以回憶為話題（模板18篇）篇十三
命運(yùn)就像一堵墻，而美好就在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
無(wú)知的我和青澀的他，在命運(yùn)的墻根飛速奔跑，最終在轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)。他走進(jìn)了我的世界。
我第一次遇見(jiàn)他是什么時(shí)候已然忘卻。那是很久以前的事了，我們?cè)趯?duì)方的笑聲中成長(zhǎng)，在對(duì)方的生命中烙上快樂(lè)的印記。我們叛逆，我們瘋狂，我們形成了自己的人生觀。現(xiàn)在回想起來(lái)，兒時(shí)那些游戲真是幼稚、快樂(lè)的。
“喵喵。”門口來(lái)了一位。
我迅速換了鞋，叫囂著：“媽媽，門口有只貓，我去看看。”然后快速?zèng)_出了門。
貓？當(dāng)然不是，是他。我們?cè)O(shè)計(jì)了很多的小把戲，雖然幼稚，卻是童年“輝煌”的一筆。我們?cè)谛^(qū)里穿行，你推我搡的。踩爛了這家的菜，折斷了那家的花。平日里我們捉弄過(guò)的小狗，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了我們一眼，就夾著尾巴“嗚嗚”地逃跑了。
我和他輕車熟路地摸到一個(gè)角落，爬上一堆石子，縱身一躍到旁邊的木材堆上。我回身拉了他一把，兩個(gè)身影消失在了木材堆里。不爬上高處，根本看不出這么一大堆木材是圍了一個(gè)“圈”，中間有一塊空處，剛好夠我倆藏在里面。這就是“秘密基地”，可惜如今木板被盡數(shù)清理走，基地也成了一片垃圾堆。
我們的大部分時(shí)間都泡在里面，小心的躲著釘子，將木板搬來(lái)搬去，很快就有坐的地方，還有方便攀爬的地方。這些都是家長(zhǎng)們不知道的，否則他們肯定禁止我去那些危險(xiǎn)的地方了。
基地旁有一條路，修過(guò)幾次。每次都要堆起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)高高的土堆。我和他手腳并用，能爬上爬下一個(gè)下午。07年，我的父母給我買了一輛自行車，我背著他在小區(qū)里留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)；08年，他的家長(zhǎng)給他買了幾條金魚(yú)，我們便日日照顧，雖然最后被雙倍的呵護(hù)給撐死了；09年，我們二人都有了滑板，就相互扶著。摸索著學(xué)習(xí)，一起痛苦，一起進(jìn)步。
在學(xué)校，我倆成績(jī)部分高下，自然也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，當(dāng)然，考的好要請(qǐng)客的。
美好的時(shí)光十分短暫，我們很快來(lái)到了命運(yùn)的交叉路口，依依不舍地離別，各自高飛。
分別四年，美好回憶仍歷歷在目，你還好嗎？只愿再見(jiàn)面時(shí)，還能像兒時(shí)一般稱兄道弟，像童年一樣美好。
以回憶為話題（模板18篇）篇十四
__的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們?cè)谝黄鸹貞洠谶@里我們所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們雖然不能讓時(shí)間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義;雖然有可能在今后的日子我們里再也見(jiàn)不到面了，但我們的記憶深處永遠(yuǎn)都保留著你我的快樂(lè)回憶。回憶是一種快樂(lè)，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因?yàn)楫?dāng)你在回憶起往事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那段快樂(lè)的回憶早已一去不復(fù)返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒(méi)有講。多想讓所有的故事再?gòu)男聛?lái)一遍，可過(guò)去了就是過(guò)去了，他不會(huì)停留只會(huì)匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的.書(shū)，這書(shū)中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們?cè)诓煌５某砷L(zhǎng)，我們?cè)诓煌５母惺埽覀兠刻於荚谟咏裉欤貞涀蛱欤昴耆绱耍略氯绱恕?/p>
在我們這個(gè)班里每一名同學(xué)都個(gè)我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是那麼讓我難忘。我不會(huì)忘記他們每一個(gè)人，但有些人我需要忘記，不過(guò)只是少數(shù)的。我在這六年里學(xué)會(huì)了很多，不準(zhǔn)確地說(shuō)是懂得了很多，我身邊的每一個(gè)人都給了我很多啟示。在五年級(jí)的時(shí)候我自以獨(dú)霸天下，但在六年級(jí)的時(shí)候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級(jí)與六年級(jí)的時(shí)候我傷害過(guò)有些同學(xué)，我很想對(duì)他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個(gè)人，因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词桥笥选Ｎ乙恢卑阉械娜水?dāng)做我的敵人，而不是我的朋友。是他讓我懂得了什么是朋友，而且他是在六年級(jí)給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會(huì)知道是他的。
六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠(yuǎn)是我們童年時(shí)的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑。
以回憶為話題（模板18篇）篇十五
我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。
春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
以回憶為話題（模板18篇）篇十六
爸媽鬧矛盾了，關(guān)系越來(lái)越差，我也有些擔(dān)心起來(lái)。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你爸爸讓我傷透了心，想當(dāng)年，他對(duì)我那么好，原來(lái)他是這樣一個(gè)無(wú)情的人，雖然姨媽姨爸經(jīng)常提醒我，但我很固執(zhí)，認(rèn)為我可以說(shuō)服他，但他根本就沒(méi)有人性，根本就不通情達(dá)理，我真后悔當(dāng)初不聽(tīng)他們的話，嗚嗚嗚······”說(shuō)到這里，媽媽哭了起來(lái)。
看來(lái)這次爸爸徹底讓媽媽失望了。可爸爸覺(jué)得自己做得沒(méi)錯(cuò)，他竟然將我的外婆趕出家門，雖然他不敢正面表達(dá)，可他用自己的行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)外婆的'厭惡。他還對(duì)我說(shuō)：“外婆有她自己的家，干嘛要到我們家來(lái)？”
就是他那種傲慢無(wú)禮的話語(yǔ)，徹底讓媽媽絕望，看著媽媽那傷心的樣子，看著外婆勞累的樣子，我真覺(jué)得爸爸一點(diǎn)責(zé)任感都沒(méi)有。
而且媽媽為了我的幸福，沒(méi)有跟爸爸鬧離婚，現(xiàn)在媽媽一點(diǎn)也不理爸爸，大家都會(huì)感到奇怪一對(duì)夫妻應(yīng)該大多數(shù)時(shí)間都在一起，但我們家就不是，我們家里是夫妻隔離。
現(xiàn)在，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你爸爸怎樣對(duì)待我的父母，我就怎樣對(duì)待他的父母，除非他能知錯(cuò)就改，可他根本就沒(méi)有這種想法。”
唉，我們以前那樣幸福美滿的家庭，現(xiàn)在該讓我如何面對(duì)？
傲慢回憶著以前的事情，心里真不是滋味，爸爸難道你不想回到以前那樣幸福生活嗎？這次你真的錯(cuò)了！
評(píng)語(yǔ)：溝通能幫助互相理解；互相理解后能更好地溝通；祝福你，你是個(gè)懂事的孩子！一切都會(huì)過(guò)去的！
以回憶為話題（模板18篇）篇十七
忘不了的，是同學(xué)們課間時(shí)玩耍、嬉戲的歡聲笑語(yǔ)；忘不了的，是在解決難題時(shí)的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時(shí)的一問(wèn)一答。
校園里的春天，是校園里最美的一個(gè)季節(jié)。春天，校園里一片綠色，小樹(shù)都發(fā)出了嫩枝，就連鐵樹(shù)也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹(shù)，在早春就開(kāi)出了花兒，花落才長(zhǎng)葉子。春天里，天氣都是風(fēng)和日麗，時(shí)時(shí)有微風(fēng)吹拂。最喜我們常在體育課時(shí)盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉于書(shū)海。
春天悠然離去，天氣熱了起來(lái)，天天都有“嘩嘩”的風(fēng)扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁著午睡那當(dāng)兒，我們可以偷偷做做作業(yè)，有閑性的還會(huì)看看書(shū)……總之，學(xué)校里的夏天是悠閑的。
夏的氣勢(shì)過(guò)去了，開(kāi)學(xué)之時(shí)，已是秋天了。我們可以在課后閑來(lái)無(wú)事時(shí)，去抓蟋蟀、拔茅茅針、采三葉草，個(gè)別運(yùn)氣好的，還能抓到“機(jī)妙”，我不知它的文學(xué)之名，只得聲造一個(gè)。想來(lái)，不就是一種草蟲(chóng)罷了。
在默默里算著，一千多的日子在中小度過(guò)，像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子卻一去不復(fù)返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了小學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)，朦朧中隱約看見(jiàn)美好的明天正向我們走來(lái)。
母校，再見(jiàn)了！
以回憶為話題（模板18篇）篇十八
每一個(gè)人都愛(ài)自己的學(xué)校，我也是如此。回想這六年中，老師們孜孜不倦地教誨，給我指點(diǎn)通向知識(shí)大門的路，老師和藹可親的面容，同學(xué)間友愛(ài)的歡聲笑語(yǔ)，以及學(xué)校熟悉的一草一木，都不由地激起我對(duì)學(xué)校的惜惜離別之情。
當(dāng)我走進(jìn)校門，首先映人眼簾的便是那紅色的大影壁，上面鑲嵌著八個(gè)金色的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。在陽(yáng)光的照射下，閃著耀眼的光芒，她像無(wú)聲的號(hào)角，激著我們一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始，影壁下的綠草坪上，雕塑著兩只可愛(ài)的梅花鹿，一只挺立著身子，好像在向我們問(wèn)好，另一只正俯著身子吃青草，這分明是形象地告訴我們:吸取知識(shí)，快快成長(zhǎng)。小鹿旁邊潔白典雅的丹頂鶴，雙翅展開(kāi)，仰視藍(lán)天，象征我們新一代少年遠(yuǎn)大的前程。
通道左側(cè)，是學(xué)校南樓，它是六十年代建造的，依稀可見(jiàn)斑駁墻壁。似乎記錄著我的父親在此度過(guò)的艱苦日子，悠悠歲月，凝聚著一代代人對(duì)學(xué)校的深情。向北望去，是七十年代建造的教學(xué)樓—北樓，平頂紅磚，雖談不上雄偉高大，卻洋溢著春的氣息。我永遠(yuǎn)忘不了我的父親、我們的老校友侮當(dāng)談起北樓時(shí)，臉上露出的羨慕和欣喜。
夾在南樓、北樓之間的是西樓，這是九十年代新建的，乳白色的墻壁，顯得典雅端莊，z字形樓梯，錯(cuò)落有致，整個(gè)布局處處洋溢著現(xiàn)代氣息。計(jì)算機(jī)室有二十多臺(tái)計(jì)算機(jī)，上課時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出各種圖形、字母。是的，新知識(shí)孕育新的一代，培養(yǎng)著二十一世紀(jì)的新主人。
一天的課程開(kāi)始了。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備交叉使用，電視機(jī)、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、視頻投影儀，體現(xiàn)著教學(xué)手段的巨大進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師正用生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)們傳授著知識(shí)。在課堂上，老師讓同學(xué)們自己尋找答案，展開(kāi)激烈的辯論，同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。啟發(fā)式教學(xué)，正成為小學(xué)啟蒙教育的主旋律。
下課了，同學(xué)們跑出教室，去做各種體育活動(dòng)。瞧，梧桐樹(shù)下，乒乓球臺(tái)旁，足球場(chǎng)上，閃現(xiàn)著同學(xué)們矯健的身影，未來(lái)建設(shè)四化的英才，就在這人群中產(chǎn)生。
小學(xué)，將會(huì)作為一個(gè)甜甜的記憶，留在我的腦海中。我一定還會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)校門口那兩只活靈活現(xiàn)的梅花鹿和丹頂鶴。