優(yōu)秀作文是一種表達(dá)自我、傳遞情感的方式，它能夠給讀者帶來啟示和感悟。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文，希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇一
今天，我一如既往地來到小記者班開始了本學(xué)期第二節(jié)課，只見老師鄭重地宣布：我們今天做實(shí)驗(yàn)！許多小朋友便歡呼起來。
我目不轉(zhuǎn)睛，興致勃勃地盯著小記者班朱老師手中的杯，紙，盆和水，只見老師故作神秘，竟賣起了關(guān)子：哎，你們猜猜，我們今天要做什么實(shí)驗(yàn)？我們撓著頭皮，自然摸不著頭腦。
老師笑嘻嘻地拿起杯子，在里邊倒?jié)M了水。哎，在干嘛呢？我和同學(xué)們大惑不解，東猜猜，西猜猜，可就是猜不著。只見老師大搖大擺地走到前面，拿起一張紙，我仔細(xì)一看，那張紙比瓶口還大，是瓦藍(lán)色的。老師把它放在瓶口，輕輕地拍了拍，裝模作樣地把紙壓著，故意慢吞吞地把它倒過來，嘿！還以為你自己是魔法師呢！老師把手松開了，我和同學(xué)們瞪大了眼兒，以為水會從杯子里涌出來，但是我們猜錯(cuò)了！紙非但沒破，連一滴小水滴都沒有出來。哇塞！我和同學(xué)們不得不打心底里佩服老師。老師還換了紙，重復(fù)做了好幾次，但還是沒有失誤，我們目瞪口呆。這到底是為什么？為什么水不會出來？難道老師是運(yùn)氣好嗎，一個(gè)個(gè)謎題圍繞著我，我的'好奇心大了許多，老師似乎看出來了，講道：水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了。這時(shí)，杯里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因?yàn)榇髿鈮毫图埰凶×怂锏乃?dāng)然不會漏出來了！
哦！原來是這樣啊！我恍然大悟。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇二
有一天，我正在玩，無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)乒乓球，我對它愛不釋手，因?yàn)檫@是我小時(shí)候哥哥送我的。正在我玩得高興時(shí)，一不小心踩凹進(jìn)去了，我傷心極了。
正在我傷心時(shí)，爸爸下班回來了，我哭著對爸爸說：“我不小心把我的乒乓球凹進(jìn)去了。”爸爸不緊不慢地說：“沒關(guān)系，今天我就當(dāng)一回哈利波特吧！”我半信半疑，心想：就算是哈利波特，也不可能讓乒乓球鼓起來。只見，爸爸端了一盆剛燒開的熱水，把乒乓球凹下去的一面放在下面，我睜開了好奇的眼睛，我和爸爸耐心的等待一秒、兩秒、三秒……我突然大叫起來：“神了，神了，乒乓球鼓起來了！爸爸自豪地說：”我這個(gè)哈利波特當(dāng)?shù)姆Q職吧！“沒等爸爸說完我就脫口而出：”稱職，稱職，太稱職了！“然后，爸爸小心翼翼的從水里撈出來，還在地上彈了幾下，還跟以前一樣。
爸爸告訴我：”其實(shí)這不是什么魔法，是一種自然現(xiàn)象叫熱脹冷縮。“。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇三
今天，我做了自然洗碗液，你們知道我為什么要做這個(gè)東西嗎？因?yàn)槁犝f酵素有著神奇的妙用，我準(zhǔn)備自己也來做做神奇的酵素。我先切了一兩塊西瓜皮、一兩根白菜和幾根豆芽，然后在瓶子里灌上了一杯自來水，加上紅糖，再用筷子把它們攪拌均勻，接著全部倒進(jìn)去，就完成實(shí)驗(yàn)品的第一步。
第一天，我在早晨的時(shí)候打開了酵素品，看見那些水果皮等都全都飄了起來，我立馬把這些東西按下去，可是又飄了起來，我又去把它們按下去，可是又上來了。我來回這樣重弄了好幾次，可是怎么按始終還是按不下去。兩三個(gè)星期過去了，我看見一些小渣渣沉淀在瓶子底部，而上面卻冒起來了小泡泡，但不一會兒小泡泡就消失得無影無蹤了。渣渣浮了上來，水逐漸變得渾濁起來，我把渣渣按下去，然后又浮起來，這實(shí)在太神奇了。我的.酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，每隔一段時(shí)間我都會打開它，讓它們透透氣。一段時(shí)間后，我聞到一股刺鼻的臭味。原來酵素發(fā)酵會發(fā)出一股刺鼻的臭味啊！引來了一群蒼蠅。一個(gè)月過去了，環(huán)保酵素逐漸變清了，看起來快成功了。一段時(shí)間過去了，我一直沒去透氣，氣多了就再也打不開了！
因?yàn)槲抑虚g的制作保存的失誤，酵素制作失敗了，最后沒有成功，要不然早就成品。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇四
編者按：相信很多學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都會覺得很神奇，其實(shí)這也是很不錯(cuò)的寫作素材哦！下面就讓我們一起來看看這篇《神奇的毛巾》。
老師喊上來一個(gè)力氣，最小的和力氣，最大的上來比力氣一定是力氣大的獲勝呀，果然是老師又拿來兩條毛巾卷起來讓閆俊宇來拔你們猜它拔出來了嗎?他居然沒有拔出來，你知道這是怎樣卷的嗎是用折扇子的方法卷的，這是誰都拔不出來。
兩個(gè)毛巾疊起來就會產(chǎn)生一種摩擦力，摩擦力是一種神奇的東西，每個(gè)物體都有摩擦。多做一點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)就可以增添一點(diǎn)知識。
作者：宋梓豪。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇五
編者按：毛巾有一種能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次數(shù)多了，這樣什么人都拔不出來。下面就讓我們一起來看看這篇《神奇的毛巾》。
劉老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們很高興。可是劉老師拿出的卻是普普通通的毛巾。
劉老師說，這可不是普通的毛巾哦!這下我們就好奇了。劉老師問我們班誰的力氣最小，有的同學(xué)說李怡夢，有的同學(xué)說黃怡霏。劉老師讓李怡夢上來。又問誰的力氣大?這下我們都指向閆俊宇了。劉老師把毛巾折起來，讓李怡夢用三根手指拿著，讓閆俊宇拔。劉老師問閆俊宇能拔出來嗎?有的同學(xué)喊不能，有的同學(xué)說能。開始了，同學(xué)們瞪大了雙眼，結(jié)果閆俊宇沒能拔出來。同學(xué)們好奇的問劉老師，劉老師笑瞇瞇的告訴了我們真相。
原來毛巾有一種能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次數(shù)多了，這樣什么人都拔不出來。你們也試試看吧，一定要折的緊緊的，不要讓對方拔開了，反正也是拔不開的。
作者：唐紫馨。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇六
本日一上課，我們就起頭做一個(gè)有的小實(shí)行。起首籌備一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯里裝滿一杯清冷的冷水，然后教員讓一名同窗不寒而栗地把雞蛋放入水中，雞蛋像一塊小石頭疾速地沉入水底，接著另外一位同窗拿一包鹽倒了一部門出來，我們伸長脖子，很獵奇地察看著，可是雞蛋仍然在水底巋然不動(dòng)。“咦？這是怎樣回事？”我皺起眉頭。接著有個(gè)同窗再次火燒眉毛地把鹽倒出來。食鹽沉入水底，像鋪上了一層細(xì)細(xì)的白沙。依照教員的請求，我用鉛筆悄悄地在杯子里攪動(dòng)，食鹽和水交融在一塊兒，水變得很混濁，像蒙上一層濃濃的'霧，雞蛋也在攪拌下悄悄地晃悠起來了，像是在舞蹈一樣，末了雞蛋浮上了水面。“浮起來了，浮起來了！”我們高興地叫了起來。這是什么緣由呢？本來原理鹽加大了水的浮力，使雞蛋浮了起來。
“浮起來了，浮起來了！”課堂里傳出了一陣陣啼聲。哦，本來原理我們在做一個(gè)怎樣才氣讓雞蛋浮起來的小實(shí)行。
這個(gè)小實(shí)行可真風(fēng)趣。它是我更曉得了糊口中的迷信常識無處不在，迷信的秘密無窮，我們必要用一聲去摸索。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇七
科學(xué)非常有趣，它不僅能帶給我們成功的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的收獲。今天我和哥哥就做了一個(gè)關(guān)于“雞蛋飄浮”的實(shí)驗(yàn)，讓我收獲滿滿。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去，這個(gè)淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一下沉入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見一顆顆鹽粒飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著攪拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開杯子底，它忽上忽下的在水里浮動(dòng)。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽，鹽慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一顆顆白白的鹽粒般的雪花，還沒等這雞蛋完全浮起來，我這個(gè)急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？哥哥告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的。比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我聽了以后，頓時(shí)明白了其中的原理。
這次試驗(yàn)，既讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識，真是兩全其美。從一顆小小的雞蛋身上，我感受到了科學(xué)的神奇與魅力，也學(xué)到了一些有趣的知識，真是受益匪淺！
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇八
“同學(xué)們，你們知道回形針會浮在水面上，還是沉下去呢？”老師把這個(gè)問題拋給我們，同學(xué)們馬上七嘴八舌地討論起來。有的說會沉下去，有的說會浮上來，還有的同學(xué)說會先浮在水面上，再沉下去。本來安靜得連根針掉在地上都能聽見的教室馬上變成了一個(gè)熱鬧的菜市場了。“好了，同學(xué)們別爭了，讓實(shí)驗(yàn)告訴我們吧！”
這時(shí)，老師拿出兩枚回形針、一張面巾紙，并端來一杯水，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。開始做實(shí)驗(yàn)了，只見老師把回形針輕輕放進(jìn)水里，那個(gè)回形針像一架失控了的戰(zhàn)斗機(jī)一樣一頭栽進(jìn)了水里。看到這個(gè)情況，那些沒猜對的同學(xué)都失望極了，耷拉著腦袋，像霜打的'黃瓜——焉了。而猜對的同學(xué)呢，就像我，那個(gè)神氣呀！胸脯和頭都挺得高高的。
“下面，我們再來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)真看了！”聽了老師的話，我們睜大眼睛，屏住呼吸，真想把這個(gè)杯子看透了。只見老師將一張面巾紙撕下一小塊，將回形針小心翼翼地放到面巾紙上，說：“這次，我要讓回形針浮在水面上。”同學(xué)們馬上異口同聲地說：“不可能……！”強(qiáng)烈的好奇心使大家一擁而上，湊上前去仔細(xì)地觀察。老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。她把下面鋪著面巾紙的回形針一起小心翼翼地放進(jìn)了杯子里，面巾紙和回形針竟然浮在水面上！過了一會兒，面巾紙才慢慢地向下沉，而回形針卻依然浮在水面上。
“哇！”同學(xué)們的嘴巴由于驚訝張得老大，簡直可以塞下一個(gè)雞蛋！老師笑瞇瞇地說：“誰知道這是為什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷。這時(shí)，只聽池博宇慢條斯理地說：“這是水的張力吧。”池博宇話音剛落，老師帶頭鼓起掌來：“嗯，不愧是博宇呀，知識真淵博！”原來，水的表面有一層張力，面巾紙把水的張力破壞了，回形針就會浮在水面上了。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇九
在我記憶的小河里，有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，其中最有趣的就是一次關(guān)于鹽的實(shí)驗(yàn)。
那天放學(xué)，我興高采烈地回到家里，因?yàn)榭茖W(xué)課的實(shí)驗(yàn)老師讓我們回家做。我一到家，放下書包跑到廚房，拿了一個(gè)小碗，又取出了一雙筷子、一袋鹽、兩個(gè)生雞蛋、一杯涼水，我先把碗里放上三分之二的`涼水，又放上了3個(gè)牙膏蓋的鹽相當(dāng)于5克。然后我用筷子攪拌了幾下，我小心翼翼地把雞蛋沿著碗邊放了下去，真奇怪，雞蛋為什么沒有沉下去，反而浮了上來，我有些疑惑不解，看到雞蛋懶洋洋的在水中漂著。我又進(jìn)行了下一步實(shí)驗(yàn)，我把雞蛋和水都倒了出來，然后放進(jìn)一杯熱水，再放上兩蓋鹽，鹽在熱水中迅速溶解了，我又重新把雞蛋放進(jìn)去，我原以為雞蛋不會漂起來，因?yàn)槲野邀}減少了，而熱水量不變，可誰知雞蛋還是浮上來，我把科學(xué)書拿了出來，找到了答案。原來鹽在熱水中溶解的速度快，浮力也大，盡管鹽放少了，可雞蛋還會浮起來的。
這次實(shí)驗(yàn)讓我增長了科學(xué)知識，開闊了眼界，這實(shí)驗(yàn)真是有意思啊！
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十
今天，我們來到了小周實(shí)驗(yàn)室。小周老師告訴我們今天要做一個(gè)既神奇又有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先。老師拿出長紙條、剪刀和雙面膠，將兩端貼上雙面膠粘好。接著從中間剪了一刀，老師笑瞇瞇地問我們：同學(xué)們。你們猜，這樣剪到頭，是什么圖案？“還沒等小周老師說完，突然，有同學(xué)說：“小周老師，這個(gè)問題也太簡單了！連三歲小孩都知道。”小周老師卻說：“喔？這么肯定？現(xiàn)在看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧。”說著，小周老師“咔嚓”“咔嚓”地剪起來。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)環(huán)節(jié)。剪到最關(guān)鍵一刀時(shí)，小周老師停了下來，又問：“確定是兩個(gè)嗎？”唉呀！小周老師你就別賣關(guān)子了！有同學(xué)說到。“那我剪了，你們可別后悔喔！”說著，小周老師剪了下去。答案知道了，大家又猜錯(cuò)了—一個(gè)圈圈！我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴巴大得都能裝下一個(gè)雞蛋。
這時(shí)，小周老師不緊不慢地發(fā)給我材料，叫我們自己動(dòng)手來做實(shí)驗(yàn)。我迫不及待地剪了起來，可是，結(jié)果卻和我想的完全不同。是兩個(gè)圈圈。我想失敗乃成功之母，于是我再試了一次，我突然想到了小周老師剛才的一個(gè)小細(xì)節(jié)—貼雙面膠時(shí)要轉(zhuǎn)一下再貼。我按照這樣的。順序剪，哇！我居然成功了！
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十一
今天，老師要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一小半杯鹽，一個(gè)裝著水的杯子、一根筷子、一個(gè)又大又圓的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先輕輕地捏起雞蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，雞蛋就像潛水員一樣潛入海底，慢慢地沉下去了，一動(dòng)也不動(dòng)。接著，老師往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，飛快地?cái)嚢柚u蛋像喝醉了酒的醉漢一樣，東倒西歪地往下墜，不一會兒，就開始睡大覺了。然后，老師往水里多加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌著，雞蛋搖搖擺擺，直起身子，露出腦袋，浮了上來，又像剛睡醒的娃娃一樣，迷迷糊糊地往上冒。最后，雞蛋終于浮了上來，就像潛水員沒有了氧氣罐一樣，只能露出水面，呼吸新鮮空氣。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師給我們揭曉原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
小朋友們，在生活中蘊(yùn)藏著許多科學(xué)道理，只要我們細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會知道科學(xué)無處不在。
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一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十二
今天，在作文班上，我和同學(xué)們一起做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很簡單，但是卻很有趣。首先要先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一些碎紙片、一支塑料外殼的筆。
實(shí)驗(yàn)過程很簡單，我只需要拿塑料外殼的筆，快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，這個(gè)過程大概持續(xù)10秒鐘。然后我小心翼翼地把筆靠近碎紙片，最后碎紙片竟然被吸起來了，我拿著筆在空中反復(fù)地?fù)u了幾下，紙片竟然沒有掉下來。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心理別提有多激動(dòng)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是我第一次做，居然一次就成功了，我心里真是太高興了。我心想：要是跟爸爸媽媽說了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那爸爸媽媽肯定要說很多表揚(yáng)我的話的，我心頓時(shí)美滋滋的。
小紙片為什么會被筆吸起來呢？接下來就讓我?guī)Т蠹抑酪幌逻@個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理吧。通過我多方求證，才找到了真相，原來物體摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，帶靜電的塑料筆會把紙片吸起來。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中竟然包含著這么神奇的科學(xué)道理。通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，科學(xué)的世界是很神秘的，多多觀察，說不定就會遇到下一個(gè)神奇的科學(xué)現(xiàn)象呢！
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一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十三
一天，我閑著沒事干，便看著門前的大樹下爬來爬去的螞蟻發(fā)呆。忽然，我想起一個(gè)故事：一位登山運(yùn)動(dòng)員在登山時(shí)因雪崩被埋在雪里，送往醫(yī)院解凍。經(jīng)過精心醫(yī)治，這位登山運(yùn)動(dòng)員奇跡般蘇醒過來。
于是，我決定來一次速凍螞蟻，試一試能否在解凍后復(fù)活。首先我抓來了兩只不幸者，然后用勺子在冰箱里盛了一勺冰，再把這兩只不幸者放在冰上，上面還給蓋了一層松軟的冰花。只見它們驚慌地爬了幾下，不一會功夫就縮成一團(tuán)不動(dòng)了。于是，我把它們放進(jìn)冰箱里冷凍。大約半個(gè)小時(shí)后，我取出勺子，再用溫水慢慢地融化掉上面的冰花，可是螞蟻卻紋絲不動(dòng)。我轉(zhuǎn)念一想，我讓它們來場日光浴，或許有點(diǎn)用呢。我趕緊把它們拎到太陽下去曬。
過了一會兒，我忽然覺得螞蟻的兩只觸角在動(dòng)，但仔細(xì)一看，又不動(dòng)了，我揉揉眼睛再仔細(xì)觀察，只見螞蟻的身體展開了，慢慢地還翻過身子來了。啊！螞蟻真的復(fù)活了，螞蟻真的復(fù)活了！我高興得大叫起來。過了一陣子，他們開始到處爬，好像很害怕似的。
呀！這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，我還要發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來揭開更多的奧秘。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十四
今天，孔老師要做實(shí)驗(yàn)了，我很好奇。我想：今天，可以做實(shí)驗(yàn)，一定要好好做。實(shí)驗(yàn)的材料有：兩根牙簽、一瓶水、兩個(gè)盤子、一塊肥皂、一塊方糖。
實(shí)驗(yàn)開始了，第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，孔老師先拿起一瓶水，然后打開蓋子，又把水倒進(jìn)盤子里，再拿起一塊方糖，把方糖放進(jìn)了盤中間。接著，拿起了一根牙簽，也放進(jìn)了盤子里。牙簽離方糖越來越近，像是在玩抓人游戲一樣，把方糖給捉住了。
現(xiàn)在是第二次實(shí)驗(yàn)了，跟第一次一樣，除了放方糖變成了放肥皂。只見牙簽離肥皂越來越遠(yuǎn)。
我覺得牙簽發(fā)生了兩次不同的變化，是因?yàn)榉教呛芴穑试硎强嗟摹?/p>
公眾號：同人書院黃龍校區(qū)。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十五
老師喊上來一個(gè)力氣，最小的和力氣，最大的上來比力氣一定是力氣大的獲勝呀，果然是老師又拿來兩條毛巾卷起來讓閆俊宇來拔你們猜它拔出來了嗎?他居然沒有拔出來，你知道這是怎樣卷的嗎是用折扇子的方法卷的，這是誰都拔不出來。
兩個(gè)毛巾疊起來就會產(chǎn)生一種摩擦力，摩擦力是一種神奇的東西，每個(gè)物體都有摩擦。多做一點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)就可以增添一點(diǎn)知識。
作者：宋梓豪。
公眾號：讀書吧。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十六
這節(jié)物理課，物理老師給我們講了關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法，并且讓我們用彈簧測力計(jì)測出自己的頭發(fā)的拉力。
只見物理老師給我們拿了兩個(gè)量程不同、分度值分別不同彈簧測力計(jì)。物理老師把彈簧測力計(jì)分到每個(gè)小組，一個(gè)測力計(jì)，三個(gè)小組輪流使用，我們小組拿到的是一個(gè)量程為0――2。5n，分度值為0。2n的彈簧測力計(jì)。首先，我們把指針線對準(zhǔn)零刻度線，這叫做校零，并確定他的量程和分度值，然后我將自己的頭上的一根頭發(fā)掛在彈簧測力計(jì)的鉤子上，加大拉力，之間拉力加到1。5n的時(shí)候，頭發(fā)瞬間變短，彈簧測力計(jì)立刻反彈回去，我覺得挺有意思。我的頭發(fā)的拉力怎么才1。5n呢？我想：可能是我的頭發(fā)軟，就容易斷吧。但李晶晶的頭發(fā)就硬，拉力就有2。5n，更有個(gè)驚人的數(shù)字，李家樂頭發(fā)的拉力達(dá)到了3。8n。”mygod！“這也太驚人了吧！
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我收獲到了許多知識，不僅讓我很開心，更讓我學(xué)到了彈簧測力計(jì)的使用方法，知道了我頭發(fā)的拉力。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十七
暑假，我看了《101個(gè)》，學(xué)到了非常多的知識和道理。
《101個(gè)》包含了《101個(gè)水的實(shí)驗(yàn)》和《101個(gè)植物的實(shí)驗(yàn)》。
看完《101個(gè)》，我學(xué)到了很多的知識，我覺得《101個(gè)》這本書，豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動(dòng)形象的插圖，非常的時(shí)候我們這個(gè)年齡段的人看。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十八
知科學(xué)，最基本的需求就是幻想，這就如郭沫若所說的“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想有幻想才能打破傳統(tǒng)的數(shù)縛，才能發(fā)展科學(xué)。”
“嘩啦啦，嘩啦啦。”下雨了，雨落在菜地里，為口渴的植物供水；雨落在窗戶上，讓人看不清花草；雨落在落在街道上，為街道換上了一件新衣。我趴在窗臺上，望著從天而降的水珠，心里產(chǎn)生了疑惑：為什么天空會下雨呢？難道天空在為我們澆水？這是為什么呢？我十分好奇，打算觀察天空，可是天空白茫茫的一片，什么也沒有，于是我決定晴天后再觀察，雨沒下多久就停了，天空出現(xiàn)了白云，一大片一大片的，猶如棉花糖。還沒過多久，天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏云過了幾會兒，整個(gè)天空已經(jīng)全被烏云覆蓋了，又下雨了……經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)雨可能是云帶來的，我去查了資料，原來雨是從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當(dāng)它們到達(dá)空氣拖不住的時(shí)候，就從云中落了下來，就形成了雨。
原來雨是形成的啊！科學(xué)可真奇妙！
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇十九
今天，老師說：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們異口同聲地問：“做什么實(shí)驗(yàn)？”老師回答：“我們要做一個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”我們在底下很納悶：“雞蛋怎么可能浮起來？”我們說完這話，老師便拿出自己帶的材料。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一個(gè)裝著紙巾的塑料盒子、一根筷子和一袋鹽還有一瓶水。老師先把水倒進(jìn)杯子里，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，雞蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了，像一個(gè)游泳健將，潛到水下一動(dòng)不動(dòng)地躺在水的'最深處，接著老師又把鹽放一點(diǎn)進(jìn)去，用筷子攪拌了一下，又放了一點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌了一下，雞蛋絲毫不動(dòng)，老師又放了一次鹽用筷子拌了一下，雞蛋居然立起來了。接著又放了兩次鹽和拌鹽水兩次，讓我們更加出乎意料的是雞蛋居然浮在水面上了。
雞蛋為什么浮起來？原來是因?yàn)辂}水大于雞蛋的密度。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇二十
今天在課上老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫《神奇的滅火器原理》。
這次實(shí)驗(yàn)材料有：兩個(gè)空杯子，一小袋棉簽，一片玻璃板，一個(gè)打火機(jī)，一杯小蘇打，還有一杯白醋。
老師先把小蘇打倒在空杯子里，然后用打火機(jī)把一根棉簽點(diǎn)燃，接著把點(diǎn)燃的棉簽慢慢的靠近小蘇打，可是火苗不但沒有熄滅，反而變得更旺了，似乎在說：“你能把我怎么樣？”第一次小實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了，老師將白醋倒入另一個(gè)空杯子里，然后又點(diǎn)燃一根棉簽，慢慢地靠近白醋，可是白醋也沒有把火苗滅掉，火苗似乎更得意了。這兩次實(shí)驗(yàn)都沒有成功，我懷疑老師在騙我們。
我想如果把小蘇打和白醋混在一起又會變成什么樣子呢？這時(shí)老師把白醋倒入盛有小蘇打的杯子中，然后立刻將玻璃片蓋在杯口上。只見這時(shí)杯子里突然冒出來一些白色的泡沫，片刻后像潮水一樣退了下去，一陣刺鼻的酸味撲面而來，發(fā)出“嗤嗤”的聲音，杯子里面的液體像噴泉一樣噴出來一些氣體，老師又點(diǎn)燃一根棉簽，小心地把杯口上的`玻璃片拿開，把點(diǎn)燃的棉簽放入杯中，棉簽立刻就熄滅了，這個(gè)滅火的小實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們都覺得太神奇了。
通過老師講解，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理原來是白醋和小蘇打反應(yīng)后生成了二氧化碳，二氧化碳把火苗撲滅了。這節(jié)課特別生動(dòng)有趣，我希望以后的每節(jié)課都是這樣的。
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇二十一
叮鈴鈴！叮鈴鈴！語文課的上課鈴打響了，神奇的實(shí)驗(yàn)作文。史老師走進(jìn)教室，大聲地對全班的同學(xué)說：“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
史老師的話音剛落，我便來起了勁。便心想：“今天究竟做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>
不一會兒，史老師便叫幾位同學(xué)拿來了兩個(gè)透明的`塑料杯，三盒回形針和一杯裝滿水的杯子。
史老師指著裝滿水的杯子說：“這里裝了水，我請幾位同學(xué)來觀察一下，小學(xué)六年級作文《神奇的實(shí)驗(yàn)作文》。”
幾位同學(xué)在講臺上觀察后，都說這杯水是滿的。這下，史老師便發(fā)話了：“我將這些回形針，一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)水杯里，大家猜一共可以放多少個(gè)回形針在里面。”
這時(shí)，同學(xué)們便七嘴巴舌起來，有人說三個(gè)，有人說十個(gè)，有的人說二十個(gè)，有人說二十五個(gè)，還有人說三十六個(gè)......我心想：“回形針是鐵的，肯定放不進(jìn)去多少個(gè)，三十六個(gè)是不可能的。”
史老師開始放了，大家一起數(shù)了起來，當(dāng)?shù)谑畟€(gè)放進(jìn)去說中后，水竟然沒溢出來，那時(shí)我心想：“肯定會在放第二十個(gè)回形針時(shí)，水會溢出來，可漸漸地，二十個(gè)，三十個(gè)，四十個(gè)放進(jìn)去了，水都沒有溢出來，我驚訝的睜大了眼睛，五十個(gè)，六十個(gè)，七十個(gè)，八十個(gè)，九十個(gè)，一百個(gè)，水竟然還沒溢出來。
接著史老師叫同學(xué)們上來放，許璐羽先上講臺放了十個(gè)，結(jié)果沒溢出來，滿慢慢地，到了二百六十個(gè)了，史老師竟叫我去放十個(gè)，當(dāng)我還沒放之前，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)溢出來了，只不過沒有流出來，我小心翼翼地將十個(gè)回形針，一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去，結(jié)果還沒是沒有流出來。我下去后，史老師開始放了，當(dāng)放到第二百七十八個(gè)時(shí)，水流出來了。
實(shí)驗(yàn)過后，史老師說：“今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：水是有張力的。”我聽后才恍然大捂。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇二十二
“哈哈哈！哈哈哈！”咦，是哪來的聲音呢？哦，原來是從我們班里傳出來的，我們在做一個(gè)關(guān)于熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。
老師拿出乒乓球讓我們先分辨一下，是真是假。有的同學(xué)摸了摸；有的同學(xué)在桌上讓乒乓球跳了幾下，發(fā)出了“嘭嘭嘭”的聲音；還有的同學(xué)拿起乒乓球看了看是什么牌子。看完了乒乓球，同學(xué)們都說是真的，老師再往一個(gè)燒杯里倒進(jìn)熱開水，然后用大拇指把乒乓球往里一摁，乒乓球凹了進(jìn)去。老師再把乒乓球放進(jìn)熱氣騰騰的開水里，同學(xué)們一擁而上，有的爬到桌子上；有的站在椅子上；還有的擠在人群中。同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，浮在熱水上的乒乓球凹進(jìn)去的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓出來，一秒、二秒、三秒……時(shí)間慢慢地過去了，直到乒乓球基本恢復(fù)原來的模樣了，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
乒乓球?yàn)槭裁磿钠饋砟兀吭瓉硎撬臒崃渴蛊古仪蚶锏目諝馀蛎浟耍古仪蚶锏?空氣往外擠，球就鼓起來了。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
一次神奇的實(shí)驗(yàn)（專業(yè)23篇）篇二十三
今天，我做了一個(gè)。
我要準(zhǔn)備的材料是一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一些鹽、一把小勺，還需要水。往杯子里倒入大半杯水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，你會看到雞蛋立刻沉到底部。把一勺鹽放進(jìn)去，過了一會兒鹽融化了，雞蛋就慢慢地離開了杯子的底部。我感覺這件事情好神奇啊！再放一勺鹽，雞蛋就浮出水面了，好像一座小島在水中。媽媽告訴我：“水里加了鹽，浮力變大了，雞蛋就會浮出水面！”
實(shí)驗(yàn)成功了，我好興奮啊！