優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫，通過文字描繪，將讀者帶入作者的世界。寫作之前，可以看一些優秀作文的評析，了解其中的亮點和不足，從而在自己寫作時避免類似的錯誤。
沒有必要的必要（實用16篇）篇一
到了大學以后，大學兼職變得越來越稀疏平常了。飯堂里送外賣的，校園里送快遞的等等，他們兼職的原因可能是家庭條件不好，也可能是體驗生活，亦或者是兼職打發大學無聊的時間。那么，大學真的有必要兼職嗎?或許看完這4點你就有答案了。
1.在大學找到的兼職，往往都是一些沒有技術含量，基本上就是送外賣、派傳單之類的體力活。大學的這些兼職對于我們的未來發展而言，其實是根本就沒有幫助的。一般情況下大學的兼職都是按小時計工資的，即使是每天都去工作幾小時，一個月下來也就那么一丁點工資而已。與其浪費時間兼職，不如好好學習，在期末時拿到獎學金，這比兼職劃算多了。
2.很多兼職的大學生認為自己見識得比較多，不會那么輕易上當受騙的，但是最后你會發現，你老板更精明。之所以很多人喜歡找大學生兼職，無疑是因為大學生是受過高等教育的廉價勞動力罷了。還有就是大學生兼職，是根本不用考慮簽合同的，如果遇到黑心老板，給多少或者不給還不是他們說了算，根本就沒有保障。
3.由于大學生的社會閱歷比較少，所以在兼職的時候很可能會遇上一些兼職陷阱。如果運氣不好的話，誤入了傳銷組織，那就不是被騙點錢那么簡單了。誤入了傳銷組織之后，就別說什么兼職賺錢了，也許我們的一生都會因此而受到影響。所以，就算是真的想要兼職的話，也一定不要輕信陌生人的介紹。
4.父母辛辛苦苦的賺錢為我們繳納昂貴的學費，是為了讓我們接受更高等的教育，不是讓我們到大學兼職的。有些同學可能會覺得與其上自己不感興趣的課程，還不如去兼職賺錢，所以大學就會有些人逃課也要去兼職。沒錯，兼職我們可以立刻獲得一筆酬勞，但是我們課堂上學到的知識則是一輩子都受用的財富。所以，別為了兼職而忽視了學業。
到了大學以后，我們首要的任務是學習，而不是所謂的兼職，希望各位同學不要本末倒置了。兼職只能獲得眼前的利益，而認真學習卻能贏得更好的未來，所以，大學沒必要的話還是多花點時間去學習，就不要再兼職了。
沒有必要的必要（實用16篇）篇二
不知該用什么稱呼，也不知該用什么語氣，只知我要寫這封信給你，雖不知道你能否看到這封信，但我只想把心中最想跟你說的話表達出來。
夜，不近人情悄悄襲卷上來，頓時間我如脫胎換骨似的坐在角落里抽噎哭泣。世界里沒有愛也沒有恨只有那不起眼的眼淚和那副骯臟、傷痕累累的軀體。一些話，一些事不知該從何說起。
想找個知己或可以陪伴自己一生的伴侶，可這些對我來說太難，現實總是殘酷的。心靈的那份天真即將逝去，那份幼稚即將隱埋，那份可愛即將消失。
說那么多只想表達一樣，雖然我知道我們已不再可能，因為你已有屬于你自己的幸福，但我會珍惜這份兄妹之情。我希望個哥哥您大學畢業后能在云南定居生活、工作，我想讓你成為我的依靠，告訴自己自己并不孤獨。我不奢侈你能否答應我，我知道自己的要求過于自私，但我也知道如若我不表達出來，這輩子恐怕你都不會知道，所以……請諒解！
習慣了偽裝，習慣了強顏歡笑，習慣了……成就了我的多重性格，有些情感是任何文字都表達不出來的，有些回憶用一輩子的`時間都無法忘記的。
這，就是命運！我喜歡看一些人們都不愿看到的畫面。有時看到別人哭泣自己竟會有一種莫名的開心，自殘的時候竟會產生自己所需要釋放的痛和多余的血，還有一陣快感，讓自己快樂的感受。一些東西無法解釋也無需解釋。
不知道自己寫了些什么東西，但都發自內心。
孤獨、寂寞、難過襲卷上身自己不得不承受，萎靡那只是我迷彩般的外殼罷了，其實內心是灼熱的只是沒有人讀得懂。因為青春，我開始沉默、開始逃避、開始遠離人群，埋沒在來來往往的人群中，懷著的是同一種心情。
沒有必要的必要（實用16篇）篇三
在現今時代，加強愛國主義教育是絕對必要的。在社會生活中，任何個人都不是孤立的，必然屬于某一民族某一國家。在“世界大同”沒有實現之前，在民族國家沒有消亡之前，提倡愛國主義，保衛民族的獨立、民族的尊嚴，是絕對必要的。每一個人，在一生中，最重要的，是堅持人格的尊嚴。而個人的人格尊嚴有一個基本條件，即是個人所屬的民族的獨立。如果一個民族的.獨立主權喪失了，那個民族中的個人是不可能保持人格尊嚴的。因此，愛國主義教育是對于青年學生、對于每個人的最主要的教育。
中國自古以來即有一個愛國主義思想傳統，重視民族的獨立、民族文化的不受侵犯。孔子一方面主張“遠人不服則修文德以來之”，反對對外侵略，一方面又強調“裔不謀夏、夷不亂華”，確定了愛國主義思想的基矗此后在漢唐宋明的長期歷史中，涌現了很多的愛國志士、民族英雄，為保衛民族的獨立進行艱苦卓絕的斗爭。尤其是近代以來，。在資本主義列強的侵略之下，愛國的志士為了保衛民族主權，為了振興中華，更表現了可歌可泣的感人精神。
河北大學韓振峰等同志主編《愛國主義教育辭典》，內容豐富，講解詳明，對于加強愛國主義教育具有非常重要的意義。我為這個辭典的編印成功而歡呼！
沒有必要的必要（實用16篇）篇四
如果你所報考的學校不是直接報到導師，那么這個問題可以忽視。如果是直接報到導師的話，可能很多學生就會琢磨這個問題。有些人認為提前拜訪導師是禮貌，可能會對自己的復試有一定幫助。
不排除這個可能，但這要建立在你和導師以前有過很好溝通的基礎上，或者有極為密切的人幫你引薦。如果你自己兩眼一抹黑到了一個陌生的城市，然后不管三七二十一，直接跑到導師家里，那是不行的。
或者給導師電話后，導師明顯表示自己很忙，不需要拜訪，你卻非要去，這都是不好的。甚至有些學生打聽到導師的住址，然后在門口蹲點，這是沒有必要的，而且許多導師也厭煩這個。
現在很多學校和專業的錄取相對來說是比較公平的，并不存在有些學生所顧慮的那些事情，他們認為如果不提前跟導師認識就會吃虧，其實這是誤解。
在復試的一段時間內，有些導師會忌諱學生莫名地跑去找他們，也有些導師非常忙，未必有時間。即使沒有跟導師真正見過面，在真正復試的時候也不是什么劣勢，在復試的時候好好發揮就行了。
但如果你真的有幸在之前與導師已經溝通的很好，或者有人引薦你見了導師，導師也樂意見你，那么就好好把握機會吧。在跟導師見面的時候，對你來說是一次機會，但有時候也許還是個挑戰，怎么表現自己也是有門道的。
見了導師夸夸其談，或者閉口不語都是不可取的。有的學生一見面就開始急切地表現自己，對于專業問題大加探討，比導師說的還多，這是不好的。
適當表現出你對專業的興趣和理解之后，耐心、謙虛地傾聽導師的話語更可取。當然，如果在導師面前對專業一問三不知，或者不愿意說也是不好的。其實，導師也是人，跟他們自然地交流就行了。
總之，能否在復試前與導師見上一面不是你復試成功的關鍵因素，不要在此問題上浪費太多的心神，也不要顧慮太多，準備好自己比什么都重要。
沒有必要的必要（實用16篇）篇五
應該說，現在的家長沒有一個不重視孩子高考志愿填報的。但恕我直言，很多家長卻在幫倒忙，誤導了一些孩子，也坑了一些孩子。以下三個方面可謂是往屆家長們的通病，望能引以為戒。
一、過度的名校情結。
看到這個小標題，有的家長可能會說，只有那些高分生家長才會有名校情結，我的孩子成績平平，哪還敢奢望名校?這里所說的名校，并不單指北大、清華等這些高層次的院校，而是一個相對概念，即相對于考生成績而言的所謂“好院校”。
其實，每個家長都有自己心目中的名校。
大家是不是發現了這么一個現象——在高考之前，幾乎沒有一個家長對自己孩子目前的成績感到滿意。
假設有個考生目前能考500分，那么，他的家長天天都在研究錄取分在520、530分以上的院校，因為在他眼中，只要是500分能去的院校都“不好”!所以常會對孩子說：“你再加把勁，多考30分，x校x校就夠得著了。”對于這些目前只有500分的考生家長們來說，如果真能考到530分那該會有多滿足!
那么，現在已經能考530分的考生有沒有?大有人在。這些家長們是否會很滿足呢?肯定不滿足。他們的家長天天都在研究錄取分在550、560分以上的院校，因為在他們眼中，只要是530分能去的院校都“不好”!所以同樣會對孩子說：“你再加把勁，多考30分，x校x校就夠得著了。”
以此類推，無論孩子現在處于什么水平，家長都不滿足現狀，在高考前都將高于孩子實際水平20、30分尋找目標院校。
在實行知分報志愿的今天，家長雖然已經知曉考生的成績，對其不再有不切實際的幻想，但“名校情結”仍然影響著其潛意識。具體表現就是在填報志愿時總想沖“好院校”。在平行志愿結構中，無論可以填多少所院校，都得填“好院校”，根本沒有保底院校，或所選保底院校根本保不住底。這是非常危險的，往年那些高分低就的考生問題大多出現在這里。
2016年山西理科考生，為了保護隱私就叫他小李吧。小李父母一心想讓孩子去北京發展，除了北京的院校其他都不考慮。小李成績不錯，高考前一直保持在560-580分左右，父母選定了中國農業大學、中國石油大學、北京化工大學、北京中醫藥大學幾所院校。
結果，小李高考發揮不太好，考了560分。小李父母覺得，既然中國石油大學的門檻線在550-590之間變動，也許今年錄取分數會降低，碰碰運氣還是能上的，堅持填了中國石油大學、中國農業大學、中國化工大學這幾所。不出所料，落榜了，一本填的學校分數都太高，沒錄上，掉到了二本。小李可以報考的院校還有很多，其中不乏名校，比如在園林行業著名的211院校北京林業大學，就業率一直遙遙領先的首都師范大學，以及行業內實力不凡的北京信息科技大學大學等。如果小李報的是這些學校，事情不至于這樣。
所以建議家長們一定要面對現實，切合實際，理智選校。對于實行平行志愿結構的批次，一定要選擇1—2所能夠做到100%保底的院校放到最后，以確保不掉到下個批次。
二、過多的家長意志。
由于工作關系，我每年都要接觸大量的考生家長，其中有相當一部分家長在填報志愿時往往只從自己的主觀意愿出發，不能充分考慮孩子的意愿。在填報志愿時，尤其是選專業時往往會有如下表現：
一是傳承自己的夢想。每個家長年輕時都曾有過夢想，但更多的家長卻未能實現夢想，因而就將實現夢想的希望寄托于孩子。實際操作中，說是在給孩子報志愿，還不如說是在按照自己的夢想選擇院校和專業。
二是效仿他人的成功。家長們普遍存在攀比心理，常常會自覺不自覺地拿自己的孩子與朋友、親友、同事的孩子進行比較。尤其是當他人的孩子有成功的案例時，也會讓自己的孩子效仿其走過的道路——報一樣的院校、一樣的專業。
三是僅憑自己的好惡。對于職業，對于院校和專業，每個人都有自己的好惡，這本無可厚非。但很多家長希望孩子能和自己一致，我喜歡什么，你也應該喜歡;我不喜歡什么，你也必須不喜歡。否則就以“不聽老人言，吃虧在眼前”予以告誡。
四是囿于自己的認知。每個人對社會的認知都有局限，尤其是普通家長對眾多的招生專業根本不了解，很多家長卻又不能去做深入細致的研究，僅憑自己的社會經驗或認知程度就簡單的定義哪些專業好、哪些專業不好，并且要求孩子也要按照這個定義去選擇專業。
正確的做法是：志愿填報必須從孩子職業規劃的角度去思考、去謀劃、去操作，必須充分考慮孩子的意愿，對其喜歡做什么、適合做什么、能夠做什么進行科學評估，在評估的基礎上確定院校及專業范圍。
三、過分的細節關注。
“細節決定成敗”是管理科學中比較著名的觀點，填報志愿當然也要注重細節，不能馬虎從事，尤其是不能犯常識性錯誤。但很多家長在填報志愿過程中往往會過分關注細節，要求近乎完美，反而忽略了對基本報考目標的把握。比如，對院校、專業的排名“名名計較”;對院校、專業的得分“分分計較”。似乎名次高一位、分數多一分就肯定要好多少。又比如，又要院校好，又要專業好，又要院校所在城市好……不僅想兼得魚和熊掌，連象牙、虎骨也都想要!
有句廣告詞叫“沒有最好，只有更好”，填報志愿千萬不能按照這個思路考慮問題。建議按照“不求最好，只要算好”的原則去選擇院校、專業。這就像到玉米地掰玉米棒一樣。假設每人只能掰一棒的話，是不是都得將這塊地走一遍，看哪棒最大才去掰啊?完全沒必要。你只要設定個標準，多長多粗的棒就認可，看到滿足設定標準的掰回來就行了。
實際操作中，可根據孩子的成績及意愿，設定個基本目標。只要能滿足基本目標的實現，有些限制條件是可以靈活掌握，適當放寬的。千萬不要為了追求最好、追求完美，而忽視了對基本目標的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會高報院校及專業，最終很容易成為高分低就的受害者。
高考報考到底看什么?
選城市：你認真考慮過嗎?
中國的家長是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認為到這些在經濟、文化、政治等方面極具優越性的城市讀書，不僅能夠接受到最好的教育，享受優質的教學資源，而且還大大增加了未來就業的競爭力。這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個問題：我們究竟是不是有這樣的實力?這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分數高、要求高、消費高。考生和家長真該多掂量掂量，千萬不要沖高冒險。
另外，還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分數”原則。這是近幾年流行起來的填報志愿的術語，主要針對某些考生和家長“非本省院校不上”的認識誤區提出的。
選學校：兩大誤區你有沒有?
填報志愿之前，很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實力。往往是拿到志愿填報的“大本”之后，看哪個順眼就報哪個。對于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學，就覺得一定與公路、鐵路相關。“望名識大學”成為選大學時最容易出現的誤區之一。
選專業：什么叫冷門什么叫熱門?
考生和家長在選擇專業的時候往往愿意選擇熱門專業，但卻不知一些現在看起來熱門的專業，隨著時間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業的時候很難找到合適的工作。
不管是冷門還是熱門，都首先應該了解專業的內涵，也就是說，針對一個專業，我們要知道該專業的一些常識，比如學什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應該從自身情況出發，去選擇適合自己的專業。
填報志愿時，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優選學校，中低分的考生優選專業。其實在高考志愿填報中，每一個分數段上都存在一個“最佳選擇”的問題。
選擇好的學校不能忽略好的專業，選擇好的專業同樣不能忽略好的學校，將兩者結合起來方是最佳選擇。
兩種觀點針鋒相對。
對首選學校還是首選專業有不同的看法，目前有兩種觀點。
1.認為要首選專業。
自上個世紀70年代末恢復高考以來，從就業市場的檢驗和就業方面的情況來看，社會上一直流行一種觀點，即填報志愿選學校不重要，關鍵要選個好專業，這樣將來好就業。
在持這種觀點的人當中，尤以中學老師為甚。其主要理由是：一個人的發展和成才主要靠專業打天下，而不是依賴學校打天下，本科學習階段只能在大學度過四年的時光，而專業將伴隨人的一生。
專業對人的影響，往往會持續一生。因為專業選擇得恰當，就能夠充分發揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業，濃厚的興趣便會帶著自己在這個領域盡情地遨游，能更主動地、高效率地學習專業知識，并且充滿了樂趣，做出更大的成績，促進自己今后的長遠發展。
從現實的情況看，目前各高校對專業的建設都十分重視，配備優良的師資，加大教學設備的資金投入，加強專業的研究力度，使得專業的教學質量大幅度提高。
可以說，專業建設已經成為各高校的工作重點，現在不僅名牌重點大學有自己的重點和特色專業，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌專業。
目前很多考生和家長認為，清華大學冷門專業的畢業生也肯定比三流大學的畢業生更容易找到工作。于是，有些同學為了邁進自己心中最理想的大學，不惜選擇非常冷僻的專業，而往往到就業時就遇到了麻煩。
因為這些同學忽略了一個基本事實，即如果能考上清華大學的冷門專業，一般也都能考上吉林大學、山東大學等名牌學校的重點、熱門專業，在將來的就業競爭中會有更大的優勢。
如果考生不能進入符合自己發展潛能的專業，也要選擇相近或相關的專業，這樣可以為今后的發展夯實基礎。更重要的是，要想在未來社會的競爭發展中得到長足、持續的個人發展，選擇適合的專業比選擇學校更重要。
2.認為要首選學校。
其主要理由是，隨著社會的發展，科學與技術的進步，產業結構的調整，社會對人才的需求已由單一專家型人才轉為基礎理論扎實、綜合能力強的復合型人才。用人單位在挑選畢業生時，已不再是過去計劃經濟時代那種只強調專業對口了，而更注重同學的知識結構、綜合素質。
為了適應這一變化，高等院校在上個世紀90年代中期以后，在辦學模式上進行了較大的調整，提出了“加強基礎，淡化專業，因材施教，分流培養”等新的教學方法。因此，考生、家長在填報志愿時，應首選學校次選專業。
只有學校學科齊全、師資力量雄厚，才可能有真正意義上的好專業，同學們才能學到好的學習方法。如果狹義地理解專業的重要性，把專業看得太重，只會給自己留下終生遺憾。
某專題調查顯示，專業與高薪沒有必然的聯系。令人吃驚的是，大部分人獲得高薪的原因是其基本素質的優勢。
從綜合調查分析來看，絕大部分人是“學非所用”，即專業不對口，是在工作中邊學邊干，良好的教育經歷和比較合理的知識結構使他們能融會貫通、順勢而變。
名氣較大的大學，有精良的辦學條件，有眾多的著名教授、學者和國家級研究機構，儲藏量龐大的圖書館，先進的辦學理念和育人模式，正好能實現上述目標。
丟“車”保帥二選一。
上述兩種觀點孰對孰錯呢?都有道理!它們闡述的正是同一個事物的兩個方面，即所謂的辯證統一。然而，當選擇專業與學校發生沖突，“魚”和“熊掌”不能兼得時，同學則應當具體情況具體分析。
以下四種情況應優先選擇專業。
1.成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。
2.在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業后能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要。
3.學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校后到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校。
4.如果大學畢業后想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今后的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以后考入更好的學校打下堅實的基礎。
首選學校的情況也有四種。
1.學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學里，即使同學對專業不滿意，在入學后仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。
如果是以專業定學校，這部分同學的某些能力就可能得不到發揮，特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業，當想跨學科學習或轉系、轉專業時，便會發現由于專業的限制，困難重重。
2.學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多于學習成績優秀的考生。
但事實上是，由于這部分考生為數眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的余地就變得很小了。對于這部分考生的志愿，應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校，這樣可選擇的余地會變得更大，競爭會小些，同時也有益于今后的發展。
3.對于學習成績相對較差的考生，選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般本科或專科錄取批次控制線上下浮動的考生。
應當承認，這部分同學的高考競爭能力相對于前兩類同學要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設專業又不太“熱”的學校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。
每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師范院校由于生源不足，導致降分錄取，而那些處于專科分數段的第一志愿報考這類學校的本科專業的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關的本科專業就讀。
4.如果同學大學畢業后打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業后直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。
結合實際好選擇。
上面說的是一般原理，當然不能一概而論，大家要綜合起來考慮。根本的一條還是要結合自己的實際情況和需要做出選擇。
如果同學有明確的專業方向，就要對開設這個專業的院校進行一番認真考察，進行比較后再選擇。有些大學名氣雖然很大，卻有可能在某個專業上“輸”給學有專攻而名氣稍遜的其他大學。
舉例來說，清華大學的名氣肯定比中國人民大學的名氣大，但如果同學要學新聞專業，中國人民大學就是首選。因為中國人民大學的新聞專業是我國唯一的新聞學重點學科，其畢業生是我國新聞界首選。
清華大學的新聞專業起步較晚，在教學經驗和實力上都不如中國人民大學。即使考慮到綜合素質的培養，中國人民大學與清華大學的綜合實力相差也并不是很大。所以綜合權衡，在中國人民大學讀新聞專業更好一些。
另外，專業方向也可以決定選什么類型的學校。例如學漢語言文學專業，如果想做一名教師，因為需要有教學實習經驗和教師修養課程，選擇師范類院校會比綜合類院校更容易就業;如果想做文秘或記者，在綜合類院校就能得到多元文化的熏陶，比較適合文秘或記者工作。
文檔為doc格式。
沒有必要的必要（實用16篇）篇六
我想，我真的哭夠了，沒有眼淚了，為了你，我想這不是第一次，但是，我告訴我自己是最后一次，你說，你要走了，我理解，你要去更好的地方發展你的事業，我真的祝福你，這段感情開始的時候，我就知道你會有離開我的一天，畢竟你是有家的人。
在你告訴我，你走了到現在，我就想，我愿意用我們有限的時間創造無限的快樂，因為，我只能做做到這樣，但是，這兩個禮拜，你對我的不冷不熱，我發覺，我們之間出現了別人，我后悔我是個急性子，電話直接打給你了。你告訴我，你喜歡了別人。是一種完全不同的'新鮮感。希望我們之間還是可以做朋友等等。此刻，我的心碎了。我知道我付出的一切你都沒有珍惜過，一切一切，都是我的一廂情愿！
夜晚，外面的風很涼。你在電話那端還不斷解釋，我還是流淚了。電話放下之后，我給我最后的朋友打了電話，我知道我要讓她罵我，把我罵醒了。沒有必要留戀一個不珍惜你的男人，是的，我知道，這邊廂我在痛苦流涕，那邊廂被人在歡歌作樂。
何必為了，一個男人，讓自己痛苦，我哭了，是因為我對這份感情付出過真心，但是，這樣的人，不值得我去留戀！
沒有必要的必要（實用16篇）篇七
不知該用什么稱呼，也不知該用什么語氣，只知我要寫這封信給你，雖不知道你能否看到這封信，但我只想把心中最想跟你說的話表達出來。
夜，不近人情悄悄襲卷上來，頓時間我如脫胎換骨似的坐在角落里抽噎哭泣。世界里沒有愛也沒有恨只有那不起眼的眼淚和那副骯臟、傷痕累累的軀體。一些話，一些事不知該從何說起。
想找個知己或可以陪伴自己一生的伴侶，可這些對我來說太難，現實總是殘酷的。心靈的那份天真即將逝去，那份幼稚即將隱埋，那份可愛即將消失。
說那么多只想表達一樣，雖然我知道我們已不再可能，因為你已有屬于你自己的幸福，但我會珍惜這份兄妹之情。我希望個哥哥您大學畢業后能在云南定居生活、工作，我想讓你成為我的依靠，告訴自己自己并不孤獨。我不奢侈你能否答應我，我知道自己的要求過于自私，但我也知道如若我不表達出來，這輩子恐怕你都不會知道，所以……請諒解！
習慣了偽裝，習慣了強顏歡笑，習慣了……成就了我的多重性格，有些情感是任何文字都表達不出來的，有些回憶用一輩子的時間都無法忘記的。
這，就是命運！我喜歡看一些人們都不愿看到的畫面。有時看到別人哭泣自己竟會有一種莫名的`開心，自殘的時候竟會產生自己所需要釋放的痛和多余的血，還有一陣快感，讓自己快樂的感受。一些東西無法解釋也無需解釋。
不知道自己寫了些什么東西，但都發自內心。
孤獨、寂寞、難過襲卷上身自己不得不承受，萎靡那只是我迷彩般的外殼罷了，其實內心是灼熱的只是沒有人讀得懂。因為青春，我開始沉默、開始逃避、開始遠離人群，埋沒在來來往往的人群中，懷著的是同一種心情。
祝：
幸福and快樂。
沒有必要的必要（實用16篇）篇八
1、你沒必要去。
2、必要時她會給她自己打針的。
3、代表團認為有必要說明自己的立場。
4、實際上沒有必要增加員工。
7、我可以走下去，不過幾乎沒有這個必要。
8、我不知道你是否了解，但是，這個條件對我們是必要的。
9、所有這些問題都是必要的.，但其并不在此流程的范圍之內。
10、我們將繼續戰斗下去，直到再也沒有這么做的必要。
11、他們有支持這個解決方案的必要技術嗎？
12、我當然記得了。你有必要提醒我嗎？
13、在此期間，讓我們研究研究那些已經不存在的東西，認識那些東西是必要的，即使僅僅是為了避開它們。
14、不過我還是懷疑所有這些控制是否必要。
15、營造這個環境，我相信，是以安全和友誼為必要前提的。
16、一定程度的房地產投機不但應該允許，而且是必要的。
17、正如我指出的那樣，或許是沒有修憲的必要的，但我在此不就這一問題表態。
18、現在，我們沒有必要為我們的產品打廣告。
19、雖然沒必要每次迭代都召開這樣的回顧會議，但是我建議至少每隔一個迭代要召開一次。
20、一旦得到了必要的信息，就可以動手設計了。
21、對此我向他表示贊許。我們有必要對他們保持壓力。
22、沒有必要去決定你是否應該現在或之后去運動。
23、在和人交談時我覺得大家總是有一種擔心，認為他們一贏就意味著我們會輸，這種擔心沒有必要。
24、因而，這種方法的一個必要假定是需求必須在開發能夠進行之前被充分地理解。
沒有必要的必要（實用16篇）篇九
現在的高考志愿咨詢市場比較混亂，家長們如果事先沒有一定的'了解，很容易上當受騙。
那么對于高考志愿填報一概不知的學生和家長，該如何填報高考志愿呢？首先，學生和家長要先確定好想報考的城市，院校和專業。然后再對想考的院校和專業進行多方面了解，包括專業的就業前景，院校專業的歷年錄取分數線等。最后再決定要報考的院校和專業。在填報志愿時，最好不要目標定得過高，否則很容易滑檔。
當然，志愿咨詢機構和志愿填報師的存在也是有一定的合理性的。如果家長對于高考志愿填報實在無從下手，那么可以多咨詢幾個這樣的機構和老師，擴充自己志愿填報的相關知識。這樣才可以最大程度保證孩子的志愿填報不留遺憾。
沒有必要的必要（實用16篇）篇十
不再判定密接的密接，取消入境航班熔斷機制，將風險區調整為“高、低”兩類，糾正核酸檢測“一天兩檢”“一天三檢”等不科學做法，下面是小編給大家整理的堅持做核酸有沒有必要呢，希望大家喜歡!
根據第九版防控方案，發生疫情以后，基于流調研判，明確傳播鏈清晰，沒有發生社區傳播，無須開展區域全員核酸檢測，只需對風險區域和重點有感染風險的人員進行核酸檢測，開展快速疫情處置。
二十條優化措施進一步強調，沒有發生疫情的地區嚴格按照第九版防控方案確定的范圍對風險崗位、重點人員開展核酸檢測，不得擴大核酸檢測范圍。一般不按行政區域開展全員核酸檢測，只在感染來源和傳播鏈條不清、社區傳播時間較長等疫情底數不清時開展。
二十條優化措施還要求，制定規范核酸檢測的具體實施辦法，重申和細化有關要求，糾正“一天兩檢”“一天三檢”等不科學做法。
密接是密切接觸者的簡稱，一般指疑似病例和確診病例癥狀出現前2天開始，或無癥狀感染者標本采樣前2天開始，與其有近距離接觸但未采取有效防護的人員。第九版防控方案共列舉了9種密接人員類型，包括共同居住人員等。
二十條優化措施中明確，對密切接觸者，將“7天集中隔離+3天居家健康監測”管理措施調整為“5天集中隔離+3天居家隔離”，期間賦碼管理、不得外出。同時要求，及時準確判定密切接觸者，不再判定密接的密接。
時空伴隨人員是涉疫場所的暴露人員。根據第九版防控方案，對于這類人員要求在流調以后進行“三天兩檢”，及時排查。
不論是哪種管控方式，管控時間都是以人員末次暴露的時間開始計算。對于管控的時間，起始時間應該以判定為末次暴露的時間為準，而不應該以追蹤到這個密接的時間開始算起。
二十條優化措施將風險區由“高、中、低”三類調整為“高、低”兩類，在科學精準管控風險區域的前提下，最大限度減少管控范圍和人員。
根據第九版防控方案的實踐應用以及今年7、8月份的評估，中風險區的陽性檢出率約為3/10萬，風險極低。為盡可能減少管控區域和人員，取消了中風險區的劃定。
根據二十條優化措施，原則上將感染者居住地以及活動頻繁且疫情傳播風險較高的工作地和活動地等區域劃定為高風險區，高風險區一般以單元、樓棟為單位劃定，不得隨意擴大;高風險區所在縣(市、區、旗)的其他地區劃定為低風險區。高風險區連續5天未發現新增感染者，降為低風險區。符合解封條件的高風險區要及時解封。
優化調整防控措施不是放松防控，更不是放開、“躺平”，而是適應疫情防控新形勢和新冠病毒變異的新特點，堅持既定的防控策略和方針，進一步提升防控的科學性、精準性。
這些調整，是基于多地疫情防控實踐的經驗總結和相關評估數據作出的。近三年來，我國根據全球疫情形勢和病毒變異情況，結合我國疫情防控實踐經驗，因時因勢優化調整防控措施。每一次調整優化，都經過反復研判、科學論證，確保積極穩妥、風險可控。
二十條優化措施是穩中求進、走小步不停步、符合我國國情、更加科學精準的舉措。這些調整要求更規范、更快速地開展防控，把該管住的重點風險管住、該落實的落實到位、該取消的堅決取消，充分利用資源，提高防控效率。
沒有必要的必要（實用16篇）篇十一
有時候，對于是否要出去兼職這一點，覺得很是矛盾。一方面，目前的大多數大學生出去兼職，一般都是發傳單，促銷，服務員之類的工作，而且通常都只是廉價勞動力，有相當長的工作時間但是工資并不高，從某點上來說，的確還是很浪費時間的;但另一方面，已經是大學生了，不能再像以前一樣把自己封鎖在封閉的校園之中，需要出去接觸社會，了解社會，做兼職可以有更多的體驗，同時可以積累經驗。
關于大學是否要兼職，我很矛盾，對我自己來說，兼職還能夠補貼自己的生活費，但是又不想隨便去發傳單什么的，感覺就是一種浪費生命的行為，總覺得如此兼職不如多學點知識或者多看點書，但是又覺得沒有真正自己的實踐的經驗。
沒有必要的必要（實用16篇）篇十二
答：安裝硬盤風扇，不能說完全的.正確或者是錯誤，關鍵在于風扇是否會引發多余的震動。從散熱來看，硬盤的盤體本身就是很好的導熱材料，被動散熱不會有任何問題。如果硬盤風扇震動的問題不能得到解決，加裝硬盤風扇反而會對硬盤不利，因為震動是硬盤的天敵。硬盤是十分精密的存儲設備，工作時磁頭在盤片表面的浮動高度只有幾微米。不工作時，磁頭與盤片是接觸的。硬盤在進行讀寫操作時，一旦發生震動就可能造成磁頭與數據區相撞擊，令數據區損壞甚至劃盤。雖然風扇的震動幅度可能不到硬盤的承受極限，但是長此以往并不樂觀。當然，如果能完美解決加裝風扇對硬盤的震動問題，加裝硬盤散熱風扇對硬盤的好處是不容置疑的。
沒有必要的必要（實用16篇）篇十三
生活里，我們總是在羨慕別人，這大概是人們的一種共同天性，只是程度不同罷了。
小孩子仰慕大人的成熟穩重，大人也會顧念小孩子的清純率直；普通人往往欽慕名人的卓越尊顯，名人又何嘗不垂涎普通人的平凡自適……生活中，我們常常抱怨自己生不逢時，懷才不遇，并感嘆上蒼的不公，名利與自己無份，富貴與自己無緣，卻對自己的擁有視而不見。其實，一個人能夠來到這個世界就是一種福氣。無論你是誰，身在何處，一定會有許多熟悉的或陌生的人在羨慕著你。
試想我們在羨慕別人的時候，自己也是別人眼中的風景，那么，我們就會心平氣和一些，心滿意足一些。你是否想過，羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是失敗的經歷、膚淺的想法、無奈的傷感，甚至是悲痛的追悔、悄無聲息的平凡。當你驀然回首時，這一切都會變成永久的人生積淀和生命印跡，美好真摯，深切感人。
生活中，人們都習慣將自己最風光的一面展現給大家，可是有誰能看到風光背后的東西呢？很多時候，得到的多意味著承擔的也多，每件事有正面就一定會有負面，只是我們總習慣看正面。可能是我們知道自己的缺憾，所以總喜歡拿那些看上去完美的人和自己做比較，把他們當做人生的榜樣和坐標。別人在你的眼里永遠只是表象，表象常常只是冰山的一角。另一方面，人們總是把自己好的一面示人，有時甚至表象與事實相反。這時候，其實你羨慕的只是自己的想象而已。
也許你在羨慕他的時候，他正在偷偷的羨慕你擁有的什么呢？所以，最明智的心態就是：“盤點自己擁有的東西，認為這些就是自己最需要的，好好的珍惜”。你擁有的東西也許沒有光環的圍繞，但是平實、真切，就象白開水，也許不如眼花繚亂的飲料刺激，但最解渴。其實比較本身沒有什么不好，有比較才有進步，可是現實生活中更多的情況是：因為和別人不斷的比較而使自己的內心非常不快樂。與其在對別人的.羨慕中度日，不如關起門來創造自己的幸福，老是羨慕別人真是失敗的人生，只能給自己增添痛苦和傷害，只能給自己造成迷茫和不安。
正所謂“人比人，氣死人”，人和人之間永遠沒有可比性。不同的出身、不同的經歷、不同的教育背景、不同的性格都會造就不同的人生，哪怕中間有一點差池都會相差千里。所以，和別人比較是沒有意義的，只有和自己比較才是最有價值的，你的今天比昨天強，就證明你進步了。只要你離自己的目標越來越近，就說明你是成功的。
因為距離，別人是我們眼中的風景，但他們腳下的泥濘和坎坷只有他們自己知道。人的一生，羨慕的人很多很多，但不要迷失了自己。我們可以通過觀察別人的長處來修正自己的短處，與其仰望別人的幸福，不如注意別人經營幸福的方法；與其羨慕別人的好運氣，不如借鑒別人努力的過程。我們對自己做出的每一件事說出的每一句話，都應該有足夠的理由讓我們心里感到寬慰，讓我們自己的心靈感到快樂和幸福。
人的一生，經過的誘惑太多，不一定每個誘惑都拒絕，有時很多的誘惑可以激勵你不斷地進取和努力，讓你在生活上更好的去創造，讓你的生命不斷的更新和成長。
在生活上我們要學會知足常樂，對事業我們永不滿足。不滿足現狀而去進取是好事，同時我們更應以平和穩定的心態求發展，不急不躁，腳踏實地，一步一個腳印，穩步前進。不要去羨慕別人，你的生活永遠屬于你；不要去羨慕別人，你的世界永遠屬于你；不要去羨慕，做一個永遠真實的自己；不要羨慕別人的生活，要快樂地享受自己的生活！總之，人要按自己的生活方式去生活，日子才會蒸蒸日上，心情才會異常快樂。心態放平實了，幸福其實就是一碗白開水，你每天都在喝。不要羨慕別人喝的飲料有各種顏色，其實未必有你的白開水解渴！
沒有必要的必要（實用16篇）篇十四
我想，我真的哭夠了，沒有眼淚了，為了你，我想這不是第一次，然則，我告訴我本身是最后一次，你說，你要走了，我懂得，你要去更好的處所成長你的事業，我真的祝福你，這段情感開端的時刻，我就知道你會有分開我的一天，畢竟你是有家的人。
在你告訴我，你走了到如今，我就想，我愿意用我們有限的時光創造無窮的快活，因為，我只能做做到如許，然則，這兩個禮拜，你對我的不冷不熱，我發覺，我們之間出現了別人，我懊悔我是個急性質，德律風直接打給你了。你告訴我，你愛好了別人。是一種完全不合的.新鮮感。欲望我們之間照樣可以做同伙等等。此刻，我的心碎了。我知道我付出的一切你都沒有珍愛過，一切一切，都是我的一廂寧愿！
夜晚，外面的風很涼。你在德律風那端還賡續解釋，我照樣流淚了。德律風放下之后，我給我最后的同伙打了德律風，我知道我要讓她罵我，把我罵醒了。沒有須要留戀一個不珍愛你的漢子，是的，我知道，這邊廂我在苦楚流涕，那邊廂被人在歡歌作樂。
何必為了，一個漢子，讓本身苦楚，我哭了，是因為我對這份情感付出過真心，然則，如許的人，不值得我去留戀！
沒有必要的必要（實用16篇）篇十五
點評：可以看得出小作者有著自己的觀點與看法，客觀地看待這個世界，有著正確的、積極的人生觀和價值觀。
“大誠已成，人心以信”文章的題目，那么小作者應該將題目詮釋一下，然后圍繞著這一主題來論證這一看法。須再斟酌，讓結構更明了，中心更明確。
沒有必要的必要（實用16篇）篇十六
令現代生物學家迷惑的是,自己的研究對象看來完全沒有必要的復雜性--生物系統經常有比正常工作所需的更多部分.譬如dna的主要作用是為蛋白質的生成編碼,但人類細胞中的dna,其中99%并不為任何蛋白質編碼.科學家發現,兩種有親緣關系的動物物種,細胞里dna的容量差別可達100倍.這說明什么?說明那99%“過剩的非編碼dna”其實閑置在那里,至少并不起重要作用.那么,這有什么必要?作為科學家,很簡捷地就會從“理性”出發,提出類似的問題.而至今為止的研究似乎證明了這純粹是“歷史的隨意安排”,即沒有道理可言.
作者：石久作者單位：刊名：語文新圃英文刊名：yuwenxinpu年，卷(期)：20xx“”(8)分類號：關鍵詞：