在疫情中成長初中（通用18篇）

優(yōu)秀作文是通過合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感，引發(fā)了讀者的共鳴和思考。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇一

在我孩童的生活中，永遠印著一步步清晰的腳印，那是一個個成長的足跡。老師給我了一個機會，讓我擺脫了骨子里的膽怯與懦弱。

班里要開展一個小型的演講會，同學(xué)們各個躍躍欲試，為了能使演講更加精彩，大家都準備得熱火朝天。看著他們的樣子，我心里真不是滋味。為什么？從小我就怯生，對不熟悉的人也是寡言少語。雖然現(xiàn)在要面對的是朝夕相處的同學(xué)，但一想到要站在臺上演講，所有人都盯著我，心里就直犯怵。為此，我苦惱不已。

躲是躲不過去了，我只能盡量克制自己的情緒來準備演講。演講稿已經(jīng)能熟練而有激情地脫稿背誦了，接下來就是解決我怯場的毛病了。我上網(wǎng)找了各種資料，可是無果。看來只能靠現(xiàn)場發(fā)揮了。那幾天，對我來說簡直就是煎熬。

演講會終究是來了，老師請其他同學(xué)先開始，我的情緒才緩和了一些。但是看著前幾個同學(xué)的演講都有漏洞，我愈發(fā)緊張了，手里的演講稿被我緊緊攥著，早就已經(jīng)被汗水浸濕了。我感覺透不過氣了，兩條腿不由自主地顫抖。

“你上來吧！”老師指著我道。我回過神來，抬起兩條麻木的腿，朝講臺緩緩走去。我擦擦頭上的汗水，面對同學(xué)們站定，抬眼看著全班同學(xué)。４０雙眼睛定定地看著我，我一下子慌了神，手不知往哪里放，兩條腿也不知如何擺放。緊張的情緒吞噬著我已經(jīng)組織好的語言。我張張嘴，卻發(fā)不出聲來。

“噗——！”一位同學(xué)笑出了聲，似乎是對我的嘲笑。但是，那一笑反而給了我勇氣，讓我的思維放松了下來。一瞬間，那些語句仿佛投影一般映射在我的腦海中。禁錮我的桎梏打開了，生動的演講詞滔滔不絕地涌了出來，我覺得自己如有神助。

教室里響起了一陣熱烈的掌聲，老師對我展開會心的微笑。我大步流星地走下講臺，同學(xué)們都像我投來贊許的目光。我戰(zhàn)勝了軟弱的內(nèi)心，自信占據(jù)了我的心頭。

此后，不管參加什么活動，我都能積極面對。

有一種成長叫做面對，它為我驅(qū)散開心靈上的陰霾，讓自信的陽光照亮我的心扉。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇二

曾幾何時，我是那么自我，沒有自知之明：作業(yè)拖拖踏踏，經(jīng)常到很晚才做完作業(yè)；做事拖泥帶水，顯得十分憊懶；在家想跳就跳，想叫就叫，從來不顧及家人的感受。寒假，就是我這種飯來張口，衣來伸手，能上天能竄地、想去遛彎拔腳就走的孩子準備的黃金時間啊！

可是人算不如天算，寒假開始沒多久，新冠肺炎襲擊了中國，打破了我們的美好生活，大家都被迫呆在家里。開始的一天兩天還可以，除了吃喝就是睡覺，可時間久了，就覺得有些郁悶，甚至還有些煩躁。更何況是好動的我呢，因為好久都沒有出去過，便在家里大喊大叫，脾氣十分臭。雖然媽媽和爸爸一再疏導(dǎo)我，可我的煩悶之心與日俱增，更不用談學(xué)習了。

隨著新冠肺炎的形式越來越惡化，爸爸每天都在跟我們通報疫情的數(shù)字，我也就漸漸地對這件事情上了心。每天也都拿起手機看一些報道，在看報道的過程中，有幾件事情感動到了我。

其中一個是“清流哥”的故事。他在吵雜的方艙醫(yī)院的病床上，手捧厚書，專注讀書的樣子叩擊了我的心，這個樣子才是真帥，反觀好動的我呢？另一件是巨程學(xué)校的朱校長和他的團隊的'事跡。為了讓更多的孩子能夠?qū)W到知識，免費開設(shè)了各種網(wǎng)課，這些大愛的精神讓我感動。還有一些，是遠在山區(qū)的貧困學(xué)子為了能上網(wǎng)課，克服重重困難和嚴寒的事跡，讓我不禁心生愧疚。

一向不認真學(xué)習的我，突然之間知道了努力和用功學(xué)習，還學(xué)會了制定計劃，不像以前，總是忙的不可開交，其實是自己太懶惰，拖他了時間。所以這場疫情也讓我學(xué)會了學(xué)習。

是的，也許這場疫情給我們帶來了，不僅是傷心、傷感和憂愁。但是，我也因為這場疫情，懂得了感恩，懂得了學(xué)習，學(xué)會了忍耐。

也許這場疫情是命中注定，使我們每個人都要經(jīng)歷的。只要經(jīng)歷了這個坎，就足以讓我們成長。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇三

我是一顆種子，我是一顆在廢棄的水塔中安居的種子。

本來，我和其他兄弟姐妹一起迎著風告別母親，準備在水塔前安居的。可是，偏偏有一陣風把快要到達地面的我給吹到了那破舊的水塔上——命運給我的，只有水塔里殘存的一點水。那里即使有養(yǎng)分，也已經(jīng)被寄生在里面的苔蘚吸得精光了！但我必須在這里生存下去，我必須與惡劣的生存環(huán)境斗一斗了！

為了活著，我必須生根。為了得到一點點水，為了吸收泥淖中可能的養(yǎng)分，我壓低身子，把根分布得又細又密。為了節(jié)約我的生活成本，我將葉子縮成小小的灌木葉樣。我拼命地把根向水泥縫中伸去，去尋找那可憐的養(yǎng)分。我多么希望下一場雨啊！自我生根以來，這里沒有下過一場雨，而那水泥縫中的水，經(jīng)過蒸發(fā)，更是少得可憐。所以我希望上天能恩賜一些雨水，讓我可以舒展根須，挺直背脊，這樣我就知足了。

就這樣一點點地堅持著，我的葉子逐漸長大，身子慢慢拉長，我要成長！雖然命運對我不公，但身處困境的我擁有永不放棄的決心，只要一息尚存，我就要擁有勇氣和力量。

有一天，我忽然感覺到根部似乎松活了許多，有了濕漉漉的感覺。哦，是水，我有救了！我趕緊挺直身軀，興奮地一陣狂飲，享受著生命中的盛宴。這時，又是一陣猛烈的沖擊，一股甘冽的清水流進我的身體。我蔫巴巴的葉子一點點舒展開，變綠了。我有了活力，葉片上慢慢泛出了光澤。久旱逢甘霖的我沐浴著清水，心情格外激動。

我揣測，應(yīng)該是這久棄的水塔重新利用了。我聽到下面一陣陣汽車喇叭聲，開門下車聲。吵吵嚷嚷中，我又聽到一陣驚叫：“快看！水塔上有棵樹！我的天哪，真是奇跡！奇跡！沒錯，我創(chuàng)造了奇跡！在逆境中，我突破了自我，苦苦尋找生存的機會，在挑戰(zhàn)生命極限中成就了自己。我忽然明白了：世上沒有真正的逆境，只要擁有堅定的信念，并為之堅持不懈，就可以看到另一片藍天！

在疫情中成長初中（通用18篇）篇四

在成長的道路上，會有坎坷，也會有成功的喜悅，會有失敗的苦澀，正是因為一路荊棘，而你卻在披荊斬棘中學(xué)會堅持，學(xué)會成長。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，我背著書包唱著小曲兒，踏著愉快的腳步回家。一出校門，一陣陣寒風便毫不客氣地向我襲來，我冷的緊了緊衣服，用手擋住被風沙迷得睜不開的眼睛。此時，是學(xué)校一天最熱鬧的時候，所有的學(xué)生都一股腦兒地沖向校門，趕著想快點兒回家。在一片混亂中，一個大約四十多歲的中年男人騎著輛自行車在人群中穿梭，真是危險，我心中不禁暗暗為他擔心，可千萬不要出什么事啊。說時遲，那時快，意外就這樣發(fā)生了。那中年男子因騎車太快，不小心撞到了一個七八歲的小女孩，小女孩倒在地上哇哇大哭。中年男子下車中捂住女孩的嘴，抬起頭望望四周，看到?jīng)]有驚動旁人，便扶起自信車，腳一蹬，一溜煙兒跑沒影了。

我不禁感到十分生氣，現(xiàn)在的人也太不負責任，太不講道德了，撞到人竟不去不過去道歉，還一溜煙跑沒影了。我擠出人群，向小女孩走去，慢慢扶起了她，還好不是傷的很重。我把她半扶半抱送到旁邊房子的屋檐下，拿出餐巾紙輕輕擦拭小女孩的膝蓋上的血跡。“嗚嗚……疼疼……！”小女孩哽咽著說。”“好，不哭不哭，再哭就不好看了，你不哭姐姐給你買棒棒糖！”我一邊柔聲說道，一邊吸引她的注意，讓她盡量不要想膝蓋受傷的事。屋漏偏逢連夜雨，陰沉沉的天開始飄起了雨。看了看表，快六點了，我一臉無奈地說：“只能等雨停了再走。”等了許久，小女孩的父親來接走了她，并對我表示了謝意，并送了我一把傘。

我撐著那把傘，走在黑夜之中，看到家里那盞泛著暖意的鵝黃色的燈，卻感覺格外的心安。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇五

雖然古人說過：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，但古人也說過：“近朱者赤，近墨者黑”，著周邊的同志對我來說還是或多或少有點影響的。這就成了我的煩惱——我身邊有兩個“混世魔王”。

某天，天氣分外的好，可真是“太陽當空照，花兒對我笑”了。孰料，等我一進教室，把書包放下之后，“啪！”啊，好痛！一大清早的，就亂飛本子，知不知道打在身上很痛的啊？！我扭頭生氣地望著那個肇事者，誰知，他正笑得開心呢！我氣不打一處來，但也只好作罷，算了，碰上這個“混世魔王”，我還不知道是經(jīng)過修了幾世的“福”呢！想必我不說你也知道，我前面的這位“仁兄”——錢逸軒，就是“混世魔王”之一了。唉，一大清早的，我就這么倒霉，天曉得另一位“魔王”會把我怎么樣呢！

我歷經(jīng)千辛萬苦，終于熬到了中午大活動的時間了，這一上午，我可被整得半死不活啊！老師突然講到了關(guān)于初中的事，于是，教室里就像炸開了鍋，“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝磺宄顩r的人還以為誰家養(yǎng)了一窩麻雀呢！好了，不再說廢話了，進入正題吧。老師這么一說，我們也開始說了，大都是“×××，你將來要讀哪個初中呀？”什么之類的。可是，我后面的右面的那位“仁兄”思維實在太過于敏捷，一下子就蹦到了高中，這也就講到了宿舍的問題，但這位同學(xué)的思想也太不著邊際了吧？還什么“套房”，你以為五星級酒店啊？！只聽他先編了一出以劉昕雩為主角的“總統(tǒng)套房”，接著又編了一出以我為主角的“普通套房”。從此，這兩出故事就成了周圍一圈人中“家喻戶曉”的“名篇”，這其中內(nèi)容么，由于太過荒繆，就統(tǒng)統(tǒng)略過吧！因此，這位“作者大人”就成了另一位“混世魔王”——范天豪。真不明白，我前世到底和他結(jié)了什么深仇大恨？！

一次，想來井水不犯河水的兩位“混世魔王”居然“大開殺戒”。一方是唇槍舌劍，而另一方則是“以實力證明一切”。但罵人的話終究是有說完的一天，真巧，“這一天”小錢正在氣頭上，于是乎，一本姓名為“范天豪”的《練習與測試》在空中前空翻二十轉(zhuǎn)，又后空翻二十轉(zhuǎn)之后，不偏不倚，邁著芭蕾舞劇《小天鵝》的優(yōu)雅步伐，完美的進了垃圾桶！周圍不禁爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，因而，我們這一些鼓掌的同志就紛紛受到了兩位“魔王”的攻擊……唉，下場可真是慘不忍睹啊！

當然，兩位“魔王”的成績也自然是響當當?shù)暮猛郏∫虼宋业某煽円惨灾本€上升。可有了這兩位“魔王”在身邊，我以后的日子還怎么過哇！這可真是我的煩惱。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇六

成長的道路上，要經(jīng)歷許多。有時你會感到快樂，有時也會有煩惱。成長的滋味是酸甜苦解威，五味俱全，因此我的生活才會豐富多彩，充滿回味無窮的滋味。

看那操場上紅色的跑道上我們奔跑的走跡。被那一條條白色起跑線激勵你奔向更遠方，在看那塊籃球場地，依然靜靜的待在那里只有當我們這一群熱衷余藍球的建兒們一來，這里便熱鬧了起來，同我們活越了起來。這是多么難忘而又回味無窮的歡愉。

在看看教室，這我們整天所持的地方更是有無窮的滋味。做為班干部的我，隨時為班任分憂解難站上講臺，給同學(xué)們分派任務(wù)像是一位大將軍，在排兵布陣，實在是威風極了。成就的滋味想想都得意。

來到宿舍，哪里更充滿了無限的滋味！在這里以前剛剛住到一個宿舍時大家都不相識，就因一些小摩擦和室友動過手，但現(xiàn)在想想一起前還挺有個性。而現(xiàn)在，經(jīng)過幾年的相處，那些不好的情緒早以消失，變得更加深沉和穩(wěn)重，時不時他們會拍我一巴掌，我就會砸他一拳頭，在相互一笑。之間情義頓時會讓人感到真兄弟真情義詳溢整個宿舍。兄弟情義濃濃。回味無窮。

耐人尋味，意味深長啊！

在疫情中成長初中（通用18篇）篇七

在疫情中成長初中（通用18篇）篇八

成長中的味道就如七彩的棒棒糖，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的。而那件事我感覺最后悔——苦的那一天，我去廚房到水，“嘀呤呤”鈴響了。媽媽拿起電話，只聽見對方傳來了說話聲：“母親又住院了。這一次診斷是。”

掛了電話，我問媽媽怎么了，“奶奶住院了。”媽媽說。奶奶有心臟病，住院是常事。“這一次診斷是癌癥……”我愣了一下，水濺在了我的手上生疼生疼，我忍著疼痛淡淡地說：“哦！”我突然感覺好像不是我的親人一樣，若無其事的走進房間。望著桌上的奶奶的照片，我不由得想起了往事，淚水嘩嘩的流著。那時我小時候，我總覺得奶奶偏愛哥哥，對我和姐姐漠不關(guān)心。每次去總對哥哥問長問短的，從那之后，我便對奶奶產(chǎn)生了一種憎恨。

有一次，我陪媽媽去看奶奶，奶奶便問我觀玉學(xué)習的成績，當奶奶用那蒼老的手摸我的臉時，我甩開了——認為她對我的關(guān)心假惺惺的。二奶奶嘴里呢喃著：“這孩子脾氣正怪，長大了變不乖了!”這是我產(chǎn)生了更強的反感。后來，有一天奶奶單獨叫我到他的房間。我想：奶奶怎么突然關(guān)心，想起我了？她找我什么事？我不安的走了進去。奶奶打開抽屜說：“孩子啊，我知道自己不行了，時間也不多了，這里3分錢給你哥哥，你姐姐和你。這些是我僅有的錢，可供你們上大學(xué)。”

成長的道路十分坎坷，我們要好好對待身邊的人。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇九

在不知不覺之中，我上初中已經(jīng)將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦，沒有明確的目標，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠的墜落到大海的最深處，幸運的是我沒有永遠的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽光。

記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無法用言語表達的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠也不會忘記成長的快樂。可是好的狀況并沒有持續(xù)多久，我當時并未意識到初中的一些其他因素，我遇到了范某，他是一個可憐的人，父母都不在身邊，當我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個桀驁不馴的人，以我當時的思想將其定為“”。我開始疏遠他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個火藥桶，只要有一丁點兒火花，便會瞬間爆發(fā)，驚天動地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學(xué)時，在玉米地里交了第一次手。

當日放學(xué)，有好幾個以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結(jié)到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們在一起，我“學(xué)”會了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個發(fā)型，覺得父母逼我見的那個小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點小感情，給女生寫情書，老師為此找過我好幾次。我學(xué)會了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學(xué)會了打架，開始報復(fù)，我覺得打架很痛快，我開始熱衷于打架，覺得只有這樣才夠拽，才會得到別人的尊敬。

終于，我與反開始了第一次規(guī)模較大的沖突，第一天打完，本來事情可以終結(jié)，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一只胳膊，當著全班同學(xué)的面，因為我覺得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來我又回到了學(xué)校，我開始認真學(xué)習，可可遠水救不了近火，我的成績還是下降了。這是上學(xué)期的事。現(xiàn)在我決定痛改前非，首先我覺得我要對得住自己，有一個夢想不容易，想要實現(xiàn)更不容易，為了夢，我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對得起父母與姐姐，姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙，又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波，我不能辜負姐姐對我的期望。再者是我的老師，犯錯誤的那幾天，盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我，她說她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會對得起盧老師。最后是同學(xué)的原因，那天，我遇到了幾個小學(xué)與我關(guān)系好的，他們說我變化很大，希望我離他遠一點。

那天，我反省了很長時間，總算認識到了自己的過錯，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運動著，而我也越陷越深，我開始意圖將自己從這泥潭拔出來，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對我的牽制，遠離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時也學(xué)會了躲避。我將永遠是一艘戰(zhàn)艦，永遠不丟失屬于我的陽光與港灣，我永遠也不會屈服于風暴，永遠也不會追隨惡鯊，永遠也不會沉落于陰暗的海底。我要與不良習慣作斗爭，直到永遠！我永遠也不會忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十

蹣跚地走過成長的道路，記憶深處傳來濃郁的書香。這一路在書香中我品味著自己的成長。

——題記。

初知容若，是在那樣一個分別與相遇交織的季節(jié)，秋，最為多情亦如懷揣希望的我們告別來時的路，走進實外這個新征程。我們站在一個陌生的十字口，眺望眼前的路，迷茫。而我的行李箱裝著為數(shù)不多的幾本書，將其中幾本放上書柜，而另一本珍藏在枕邊。初一的時光略帶慷慨，偶而閑適便會翻開它：納蘭容若詩詞集。容若的多情風采，縈繞在書間每一個詞句。在那些陽光都略顯慵懶的日子，我喜歡在午后手捧心愛的書，欣賞容若輕松詩意的少年時光，回憶那些無壓力的童年歲月。我執(zhí)著地認為他們都不曾走遠。也曾像他一樣衣食無憂，擁著年少時代最奢侈的心事；也曾像他風流快活，少年不識愁滋味。可漸漸地人都會長大。

我己上了初二，署假里那書依然陪伴我每一份閑暇的時光，我愿意細細品讀，采擷一寸陽光。容若的表妹因了家中期許，被送去皇宮，他的夢就此結(jié)束。可漸漸地，他娶了一位賢淑的妻子，有著奢侈的幸福生活。他的詩歌在那期充斥著幸福的味道，那是上天的恩賜。不過三年，老天便將他的美夢澆醒，他的妻子盧氏因難產(chǎn)去世，上天似乎很難眷顧這朵人間的富貴花，他被思念痛苦纏身，名利、富貴不曾入他的法眼，他所珍視的也不過是尋常男子觸手可及的尋常幸福罷了，可他幾乎不曾擁有。他這一生，都只是遠遠地眺望著幸福的彼岸，從不曾真正到達。背負再多的才名，對這個男人來說，又哪有一絲一毫的用處？這是容若一生的疼痛。我能懂，透過幾千年的時光，我能讀懂他的憂，他的痛。一生站在詞壇的巔峰，他被多少人艷羨，可如果能，能想他寧愿生在個尋常人家，與一位值得交付一生的女子平淡地過完一生，把自己深深的才情化為滿腔的柔情和真心，交付給那位懷揣幸福心事的好，我想，這才是他真正想要的生活。

這時，我突然明白了許多，每個人出生在這世間都有自己獨特的使命和不得己，也曾一心盼望和追尋那些遙望的幸福，可終究有遺憾。就如岳飛等不來一個盛世，好好珍惜，容若等來一個女子可以和他平淡地交付一生。我們這些中學(xué)生又何償不是如此？我們都盼望沒有繁重的學(xué)習負擔，沒有如山的學(xué)習壓力，可以在自己希望的世界過著理想的生活，可哪知，這是我們生來的使命和擔當，是我們在時代中所必需的角色，每個人都很無奈。可是生活的壓力不允許，未來的人生不允許，我們只有踩著遍地的疼痛，在這書香中一路成長，一路擔當。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十一

禮儀是什么，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

我們中華民族有著悠久的歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度。”《周禮·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”《史記·禮書》：“至秦有天下，悉內(nèi)六國禮儀，采擇其善。”古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學(xué)語的三字經(jīng)到現(xiàn)在的中學(xué)生守則，文明禮儀伴我成長。

禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十二

那是一個平常而又安靜的中午。但這個安靜的中午卻因為一個“驚天動地”的消息打破了——體育節(jié)的足球聯(lián)賽就要開始了！在我的記憶中，這還是第一次因為一個消息讓班里如此沸騰。在這個喧鬧的午自習中，足球聯(lián)賽就這樣打響了。

緊接著，我們幾名足球隊員就開始緊張的訓(xùn)練，帶球、傳球……一切進行的井井有序。不知不覺中，比賽的日子到了，第一場比賽在我們轟炸式的進攻中取得了勝利，接下來的幾場比賽都踢得十分激烈，也都取得了勝利。我們過關(guān)斬將，一路殺到了總決賽。喜悅，驕傲，盲目自信，放松警惕慢慢在我們隊員的心中萌芽。

那是一個灰蒙蒙的下午，也不知老天爺是在向我們的失敗默哀，還是在對那支準備離開的隊伍的戀戀不舍。總之，這場比賽總會有一只隊伍要低著頭走出戰(zhàn)場！比賽在哨聲的長鳴中打響。一開始，我們踢的有條不紊，球在我們腳下傳來傳去。在一次次華麗的帶球轉(zhuǎn)身和一次次兇猛的進攻下，上半場仍是以2：1暫時的落后結(jié)束了。在中場休息時，我們認真的制定了進攻和防守的策略，休息的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，下半場比賽開始了。下半場一上來，我們開始猛攻，希望在最短的時間內(nèi)扳平比分，畢竟我們已經(jīng)一路過關(guān)斬將走到了現(xiàn)在，那么多常都贏了，這場更是不在話下，對于勝利，我們是勢在必得。

可是每一次的進攻都突破不了敵方那堅固的后防線，而在一次小小的進攻帶球失誤中被他們打了反擊，而那時我們后防線沒人，他們的快速反擊將比分改寫為3:1，這猶如一道晴天霹靂，直接擊中了我們每一位場上的隊員以及下面看比賽的同學(xué)的心中，這讓我們都很失望，看來我們是輕敵了，因為之前據(jù)我們了解，這支隊伍的實力應(yīng)該不像我們今天見到的這樣如此強大。但我們誰都沒有放棄，開始直追，在精湛的戰(zhàn)術(shù)配合和熟練的技巧下，我們將比分來回了3：2，但畢竟我們訓(xùn)練的時間很少，再加上我們調(diào)整戰(zhàn)術(shù)有些晚，最重要的是我們輕敵了。我們正希望再扳回一分拉平比分時，他們再次一腳遠射攻入一球，4:2，我們徹底的失去了希望，最后的兩分鐘又被他們進了一球，最后以5:2的分數(shù)大敗！

最后一場總決賽雖然輸了，但這場比賽也讓我收獲了除了比賽的樂趣之外的東西，它讓我懂得了許多道理：一個人不可能是完美的，一個團隊更加不可能，所以輸贏都是有可能的，但最關(guān)鍵的是要認真對待，不能輕敵。要記住：人外有人，天外有天，總會有人比你強。付出與收獲永遠都是成正比的。所以足球讓我快樂，足球也讓我成長！

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十三

“蓬生麻中，不扶自直”。蓬草生長在麻田里，不用扶直，自然生長挺直。大自然萬物的生長都先經(jīng)過土里黑暗的掙扎，奮力破土，接著是陽光的洗禮。成長路上，聽盡悅耳歌聲，亦會聽盡波瀾壯闊大海洶涌之聲，最后聆聽自由之聲。

混沌未開。

斑駁青石之上，小橋流水之下，牙牙學(xué)語之時，爺爺拍掉指向月亮的稚嫩小手。嚎啕大哭的我不知道指月割耳的傳說，從爺爺口中得知皎潔月光背后有的只是殘忍的疼痛，多么殘酷的月光。哭聲漸息。爺爺?shù)亩囟亟陶d激起了稚嫩的.我對花花世界的好奇。

滋生暗長。

強烈的好奇心激起了我對大千世界的向往。畏途巉巖不可攀的大山之后又是怎樣的迷人驚喜呢？夕陽余暉籠罩之下，暗黃色的光灑向歲月滿布的臉，聽爺爺講述山背后的故事。偌大城市是怎樣被建起，望不到底的蔚藍大海是怎樣被灌滿，靜靜地講述繁華的意義。這不禁又給我心中的星星之火添了一把柴，火烈的燃燒著我逐漸昂揚的斗志。

破土而出。

爬山是一種怎樣的體驗，我不知道。人生既短暫又漫長，既充滿夢想和追求，又會遇到磕絆、幸苦與無奈。山下看不到直插云霄的山頂，眼眶中取而代之的則是深色包裹之下山體散發(fā)的古奧與莊嚴。滴滴汗水慢慢浸濕身上寸寸衣衫，淌過寸寸肌膚。灼熱之感陣陣襲來迅速蔓延全身。心中漸漸萌生出返回下山之意，可淹沒在云霄中的山頂時時牽引著我澎湃的心。途中雖有抱怨與無奈并攜，取而代之的是永不言棄。終于，我到達了離天空最近的地方。呼吸著稀薄空氣，沐浴著云中射出的段段驕陽，驕陽似火。

這途中，我聽見了萬物在新翻泥土中活動筋骨的聲音，吱吱作響；我還聽到了泥土掀起被沖破的聲音；最后我聽到了雀躍的歡呼聲，等待著曙光重現(xiàn)。

我們一直與成長形影不離，朝陽約定了陪伴，泥土翻新了終點，只待一抹新嫩暈成瓣瓣香馥，伴得低語，擁風而立；于土之中，側(cè)耳傾聽。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十四

生活中總是有數(shù)不清的'事情需要等待，等待占了我們生活中很多的時間。它是最無聊的，但它有時也讓你向往。

小的時候，我總要在凌晨的時候到車站去等待爸爸回來。有時候月明星稀、有時候伸手不見五指，可每次去那心里總是懷著興奮、激動！那時，爸爸在其他城市經(jīng)商，總是在兩三個月才回來一次。即使回來，最多也就待三四天就又去打拼了。

他在外面做了幾年的生意，我也在車站的站口等待了幾年。

那些等待的歲月，印象最深的就是在人潮人海的站口，看著一個一個的旅客拎著大包小包魚貫而出。爸爸看見我，放下包，抱起我，將我舉得很高很高，我開心地笑著，我覺得那一刻我很幸福！

再后來，我上了小學(xué)。爸爸生意也有了起色，他不用經(jīng)常出門了！每天爸爸總是按時的在學(xué)校門口接我放學(xué)。雖然每次學(xué)校放學(xué)的時候門口都是車水馬龍的。但他永遠站在第一排，我從教學(xué)樓下來總能第一眼就看的到他。

可是，他總會有忙過頭的時候。記得那天太陽沒有如約升起！

從教學(xué)樓出來，原本和同學(xué)說說笑笑的我在門口并沒有看到他，我認為他一定是站在了后面。可穿過車群，依舊沒有看見他。我多么希望他被擠在人群中了，可是等人群慢慢散去，依然沒有看見他。我坐在石墩上看著別的孩子一個接一個被父母接回家心里委屈極了。他真的沒有來，他把我忘了.........

平時總是最早到的爸爸，今天怎么沒有來？我開始氣惱！

約莫過了有十幾分鐘，他終于到了。他打著雨傘一路小跑，向我奔過來。我站在雨中看著他，他趕緊給我撐傘。當我準備擺脫他的庇佑時，我看見了他濕透的襯衫背后甩了許多泥水。我的眼淚奪眶而出！他對我說“都怪我今天太忙了，沒注意到時間。沒有淋壞吧········”

我的淚好像是從天上落下來的雨水一樣傾斜下來，我也不知道為什么。也許是喜悅，也許是被爸爸的關(guān)心感動的！

我輕輕的說了聲“沒事”聲音很低，低的幾乎只有我自己能聽到。

等待的過程很漫長，但是在結(jié)束的時候，一切都會值得。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十五

山川因為有了松柏，才巍峨翠綠；大海因為有了浪花，才充滿活力；成長路上，因為愛才精彩。

——題記。

如果成長是一輛車，愛是它的發(fā)動機；如果成長是一條路，愛是鋪它的石子；如果成長是一把琴，愛就是它的琴弦。每個人都被愛包圍著，即使你感覺不到，它也圍繞在你身邊，伴著你成長，糾正你的錯誤，把你引向成功。成長不能離開愛，愛是成長路上最美的風景。

愛，是一種引導(dǎo)。

當我還是個不滿5歲的孩子，媽媽就開始手把手地教我寫自己的名字，本是應(yīng)該玩耍的年紀，看著外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重復(fù)練習一樣的三個字，別提有多不情愿了。可是，每次寫字時，媽媽都會坐在我身邊，及肩的直發(fā)攏在耳后，一只手按著紙，一只手把著我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫字，一邊一遍一遍地念著我的名字，她說，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時間心中略有不快，但也算好學(xué)，在媽媽的身前，小小的我總是認真地盯著紙，使勁握著手中的筆，一筆一劃，雖然寫的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復(fù)一日，我學(xué)會了寫自己的名字，她也耐心地教了我?guī)资巍凼且环N引導(dǎo)，就像媽媽教我寫名字一樣，雖不耀眼，卻是成長的夜空中最美的星。

愛，是一句鼓勵。

不知不覺，我上了小學(xué)，雖然沒有太大的壓力，但我也對自己的成績要求嚴格。那是一個雨天，考試過后，無精打采的我漫無目的地走在放學(xué)的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子里全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開了門，一股香味立刻鉆進我的鼻孔，但此刻我卻無心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評。漫長又短暫的幾秒鐘過后，我出現(xiàn)在媽媽的視野中，她是想要問些什么的樣子，看到我后目光亮了一些。我想要開口說些什么，但總沒有說出來。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說：“別灰心，下次別讓自己失望。”聽完，我就像一株重新得到陽光的植物，又振奮起來。晚上，我仔細地整理試卷上的錯題，認真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛是一句鼓勵，就像爸媽鼓勵我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長的山川中最美的峰。

愛，是一份關(guān)心。

夜?jié)u漸深了，進入中學(xué)的我仍在臺燈下為作業(yè)奮斗，不慎被一道復(fù)雜的幾何題攔了路，樂于解難題的我用筆在草稿紙上畫著一個又一個圖形，真有一種“頭懸梁，錐刺股”的勁頭。突然，一個輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見媽媽緩慢地推開我的房門，準備踏進我的房間，“媽，我忙著呢”，看她想要進來，我連忙敷衍她，低下頭繼續(xù)工作。她像個做錯事的孩子一樣，躡手躡腳地走進來，手上還端著一盤切好的蘋果。她輕輕走到我面前，把蘋果放到我的書桌上，就像放一個隨時爆發(fā)的炸彈一樣小心翼翼。“寫完快點睡吧，別熬夜”，見我頭也不抬地解題，她無奈地嘆了口氣，重復(fù)進來時的道路，輕手輕腳地走到門邊，關(guān)心的看著我。像突然明白了什么似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對，我讀懂了媽媽對我無限的關(guān)心與愛，再低頭做題，仿佛任何難題都無法阻擋我前進的路。愛是一份關(guān)心，就像媽媽給我送來新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長的河流中最美的湖。

那種愛，像一盞燈，照亮成長的路；那種愛，像一瓢水，滋潤成長的田；依然是那種愛，像一陣風，托起成長的風箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。

成長路上伴著愛，每個人都如此，離開愛，成長的路會變的枯燥無聊，因為有愛，成長之路才更精彩。

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十六

生命一開始就想一粒種子，在大地母親的精心呵護下慢慢的地發(fā)芽，經(jīng)過重重努力終于破土出，生命的種子雖然發(fā)芽啦；但是沒有陽光的照耀就會枯萎；沒有雨露的滋潤不會成長。還有沒有經(jīng)歷過重重困難怎么能長成參天大樹呢？人不經(jīng)歷過重重磨難不會明白人生的真諦。

我們在成長的過程中會有母愛和父愛伴隨著；同學(xué)之間的友情是不可缺少的；但是在學(xué)習上出現(xiàn)麻煩時老師就來幫助我們解決，這就是友情。在我們六年級時就遇到各種各樣的問題；比如女生在青春期長青春痘；男生越來越不聽老師的話等。

學(xué)習的壓力越來越大；不知是怎么了女同學(xué)的臉上長出了小豆豆；這可把一個個愛美的女生難住了。她們想方設(shè)法地清除青春痘；像極了各種各樣的辦法可是還不見效。因此她們連學(xué)習的心思都沒有還在為了自己的臉龐而焦急。老師看在眼里記在心里，想勸她們好好學(xué)習但是她們聽不進去。老師為了不讓她們影響學(xué)習，千方百計的和他們談心和勸說，老師告訴我們青春痘是成長過程中必須經(jīng)歷的；要讓我們不要把精力放在臉上；還跟我們說長青春痘是證明正在成長的證明，長青春痘說明我們已經(jīng)不是兒童了，而是青少年了。所以以后要更懂事，更獨立。老師還給我們講了許多預(yù)防青春痘的妙方。就這樣我們的青春期過去了。

女生到了青春期會很愛美，男生到了會變的很叛逆，叛逆中的少年會易怒，不聽話，喜歡和社會上的人混在一起等等。叛逆中的男生很容易讓老師頭疼；有點喜歡欺負弱小的男生，說臟話罵別人，打架等等。老師看到這種情況后，非但沒有發(fā)他們，反而對他們細心勸說等。經(jīng)長時間的勸說和開導(dǎo)，他們有了新的改變。

誰在成長中沒干過錯事呢？但是重點不在做錯了什么，而是做錯后的后悔和彌補。人的一生分為三個部分：出生——成長——死亡，其中最重要的部分是成長。只有慢慢地成長才能顯得生命的寶貴，成長的美麗！

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十七

我是一名來自實驗二中的八年級學(xué)生，已經(jīng)是一名老同學(xué)了，學(xué)校就是我的另一個家。我在這個“家”中幸福快樂的成長。不錯，我常常以實驗二中為驕傲，以實驗二中的每一個角落為代筆，努力的譜寫生命的時光。我尊敬我的老師，維護我的班級，熱愛我的學(xué)校！

作為本學(xué)校的學(xué)生，我有什么理由不為學(xué)校做貢獻呢？更沒有理由不為班級做貢獻，于是，我努力學(xué)習，提高成績；積極參加活動，為班級添彩。所以，我在老師眼里，是名好的學(xué)生，好的代表，好的領(lǐng)頭。

在關(guān)鍵的時候發(fā)揮出來，這時，你就是全校師生中最耀眼的明星。

不過，學(xué)習是最重要的，因為學(xué)習會領(lǐng)你走進知識的王國，找到那些屬于你的珍珠。看！那璀璨的珍珠正在微微發(fā)亮，你已經(jīng)看到了勝利的曙光，努力學(xué)習吧，那顆珍珠永遠屬于你！

我是一個勤奮刻苦的孩子。這是我在學(xué)習上總結(jié)的經(jīng)驗：

一、學(xué)習與方法。

1、課前預(yù)習。

知識不是你這么容易就可以接受的，你需要先打開你自己靈感，并且要給自己一個方向，最好的方法就是：預(yù)習。

預(yù)習是我們在學(xué)習上取得好成績的重要關(guān)鍵之一，預(yù)習就是你的左翅膀，雖然不會帶你飛，但卻給了你飛翔的希望。

預(yù)習時要準備不同顏色的筆，在你懂了的地方畫上一個笑臉，在老師講的時候，認真聽，看看有什么遺漏，并學(xué)會用多種方法去解題，ofcourse，重要的是多用，巧用，學(xué)會舉一反三，這樣才會使你的基礎(chǔ)更扎實。

但如果有不懂的地方，一定要標注出來，在老師講題的時候認真聽，做好筆記，如果還有不懂的地方，就積極問老師，等你真正把這道題解決了，就給自己一個笑臉，表示成功了。這時，你就是老師眼中的明星。()。

2、認真聽講。

想取得好成績，光在預(yù)習上下功夫是不行的，在課上認真聽課，也是取得好成績的重要關(guān)鍵之二。在課上仔細聽老師講的每一句話，并且以自己的方式記在心里，會在你做題的時候發(fā)揮出最極致的作用。如果你不小心漏掉了一句話，使你遇到了困難，你可能就因為這一點小小的失誤而后悔，所以，認真聽講是你整個身體，你現(xiàn)在擁有了一只翅膀和完整的身軀，你離飛翔已經(jīng)不遠了，努力吧！記住，你是老師眼中的明星。

3、課后復(fù)習。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你的功夫深了嗎？沒有。因為你忘了一個環(huán)節(jié)，那就是復(fù)習。課后復(fù)習，是取的好成績的重要關(guān)鍵之三。晚上當你完成了老師布置的任務(wù)，不要覺得你一天就算完成了，其實，你還沒有復(fù)習，記住，當你再把老師今天講的內(nèi)容鞏固一遍，你會得到意想不到的收獲，今晚復(fù)習一遍，5天后復(fù)習一遍，15天后復(fù)習一遍，30天后在復(fù)習一遍，你會感覺到漫游在知識的海洋里，是很快樂的一件事。復(fù)習是你的右翅膀，再加上你的身體和左翅膀，你就可以飛翔了！不要忘記，你永遠是老師心中的明星！

飛吧，闖出屬于你的一片藍天！

不止刻苦，我還是一個興趣廣泛的孩子。這是我在生活上總結(jié)的經(jīng)驗：

二、體育與健康。

體育，不僅僅是一門課，也是一本“書”，請記住——。

我們?nèi)院苤赡鄣纳眢w和心靈將接受更多的壓力和挑戰(zhàn)，我們需要強壯的體魄、堅強的意志、樂觀的態(tài)度和拼搏的精神。

記住，把運動當成一種快樂！

三、音樂與素質(zhì)。

我熱愛音樂，因為音樂會給我一種美的感覺，我常常欣賞她那優(yōu)美的旋律，吮吸著優(yōu)美帶個我的“味道”。只要熱愛音樂、欣賞音樂的人，都會給我一種優(yōu)雅、高貴的氣質(zhì)，從你的話語中就可以聽出，你對音樂的情趣。

多學(xué)習音樂，給自己帶來的不只是精神上的美，更是給心靈的撫慰。熱愛音樂吧，她會使你變得高貴，變得優(yōu)雅，會使你的素質(zhì)提高，不管在哪里，你都是明星。

記住，把音樂當成生活的享受！

我在這里幸福快樂的成長！我把我的經(jīng)驗一一做了總結(jié)，不知你們記住多少，或許我說的這些你們都能夠說，但重要的不是會說，而是去做，要落實到具體行動中，只有這樣，才能真正提高我們各方面的水平。記住，還要做一個快樂的學(xué)生，像我一樣具有實力派，而且積極、樂觀、向上的學(xué)生！

在疫情中成長初中（通用18篇）篇十八

一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實驗來證實我的猜想。我從柜子里翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我小心翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的是，水面只是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎么會這樣呢?我加大了力度使勁摩擦，卻也只是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀!難道，商人果真有魔法?我開始有些懷疑。

就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節(jié)科學(xué)課老師說過的話：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們應(yīng)該崇尚科學(xué)，通過科學(xué)的角度去看世界!”是呀，會不會是我的操作過程出現(xiàn)了問題呢?我再一次細細地回想著商人的動作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開始我的實驗。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動。我屏息凝神，仔細地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶!”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時伴隨著金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實驗成功了!

原來，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會進入一種規(guī)則的振動狀態(tài)，而當這種規(guī)則的振動滿足一定的頻率時，就會引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。

其實，生活中處處隱藏著科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，就一定能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗來證明一切!