寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志，我們應該在平時多加練習。小編為大家準備了一些優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示和指導。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇一
從一年級到現在，我們班先后調換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數五年級時的那位數學老師。
現在上課時，我都不會那么緊張害怕了，尤其是數學課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時連聲都不敢出，就算有，也非常小。可現在，我居然能和同學們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅持自己的答案，認為自己做的才對。這都要歸功于我們的陳老師。
在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅持自己的見解，認為自己是對的，除非看見自己的錯誤，否則，一定堅持到底!
記得有一次，老師在講評判斷題，有一題老師和其他同學都認為是對的，只有我一人說是錯的。這道判斷題是這樣的：邊長是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學認為這里的相等是說得數相等，與單位無關，如果說是單位應該是相同。可我還是認為體積和表面積是不能對比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節上課后，老師向大家說這道題是錯的。因為她和幾位老師討論后，認為體積和表面積是不能對比的。
現在，幾乎每道與老師不同的，我都會去弄明白。現在，我的成績不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠也忘不了您――我敬愛的陳老師！
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇二
當我走出小學大門的時候，我充滿了回憶，對母校難忘的回憶，難忘的老師和同學。當然，最難忘的老師是我的語文老師陳。
陳先生是一位40多歲的教師。他很瘦，不太高也不太矮。他的太陽穴對我們來說已經變白了。但在我心中，陳先生將永遠是一位美麗的老師。她就像我們的母親。
她也非常關心我們班的每個學生。她與每個學生平等。她從不拒絕不擅長學習的學生，也不喜歡擅長學習的學生。每次不管是誰犯了錯，她都會嚴肅地批評他，教育他，和他講道理。她在微風和細雨中說話，每個人都喜歡。她不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。
陳老師對我們要求很嚴格，要求我們認真，不要馬虎。有一次，在我們的.考試中，我不小心在外表上犯了一個錯誤，扣了3分。心想不會是寫錯了字吧？扣三分。心里很不舒服。當我到家時，我把我的不快告訴了媽媽。聽了這話，我母親嚴厲地對我說:劍南，陳老師也是為你好。如果這次沒有提醒你，下次你會犯同樣的錯誤。在未來，如果你在工作中粗心大意，你有時會導致大災難。”聽了媽媽的話后，我突然意識到。
陳先生，你不是一個比母親更好的母親。在過去的三年里，你給了我們多少關懷、溫暖和母愛？最后一句話:“陳先生，你永遠是我的老師，我永遠愛你。”
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇三
我們班的主任是陳老師，她帶著清涼、溫柔，的笑容教我們上課，后來我才知道陳老師的名字叫陳彩霞，真是一個好聽的名字呀！陳老師是教我們英語的，陳老師脾氣有點壞，但她說話還是那么的溫柔。陳老師每天穿的衣服都非常漂亮，我覺得陳老師是個難得的老師。
廣東陽江陽春市佛山市南海師范附屬幼兒園學校三年級:董怡。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇四
當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的'教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導著我邁入成功的大門。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
我們的陳老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
感謝陳老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇五
二年級快結束的時候，我們班同學絲毫沒有發覺我們的數學陳老師將要離開我們班了。
在暑假里，陳老師發了一小段告別的文字，好像是：“你們三年級了，應該能學會體諒老師了，因為我有事情，所以不能繼續在你們班了。你們的新老師是張老師，希望你們能友好相處。”
我讀著讀著，仿佛有一種說不出的傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每當聞到那股味道的時候，總會想起她，想起她的笑容，那會帶給人溫暖的笑容。
最近，我好像很少看見她，我想：她去哪兒了？難道去別的學校了？去比賽了？還是生病了？……我又會想起以前，她給我們上課，有時激動，有時安靜，有時活潑，有時嚴肅。我們與她一起玩轉數學，大家配合得十分融洽。下課的'時候，我們總會一起聊聊天，歡聲笑語的。可她就這樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來陪伴我們班的同學一個學期啊，即使只上一節課或者路過遇見一下，我也開心了。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇六
陳老師個不高，一頭黑色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
陳老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了陳老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了陳老師，她正在休息。陳老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。陳老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，陳老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，陳老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是陳老師的那些話，我從心底感謝陳老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人陳老師，她會永遠在我的心中。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇七
老師，謝謝你對我們所有同學們的愛，我們一輩子都不會忘記的！
老師，你作為我的小學老師，從一年級一直帶到五年級，都是我們的班主任，發生了有許許多多的讓我們感動的事。
記得在三年級的時候，陳老師親自組織我們班去少昊陵春游，從組織到安全以及行走路線都是您一個人安排的，爬少昊陵的安全問題，更是經過您的精心布置。一路上，老師您一直鼓勵我們向前走，最終到達終點。最后要離開少昊陵時，您還親自點名，以防有同學落下。
還有一次，更讓我銘刻在心的是在今年元旦晚會。下午，我們布置好教室等同學到齊后，我們開開心心的開起了晚會，而您卻在辦公室里為我們做奶昔，一直忙活著。做好奶昔后，接著，讓同學把您的戰果首先讓我們來分享。
在今年的運動會上，我們在陰涼下吃著零食看比賽，您卻一聲不吭地在后面的石頭臺子上批改我們的作業，真是太辛苦了！
在五年級的時候，老師帶著我們去九仙山等一些山去旅游，也讓我們一起去操場上跑步，老師竟然有一回跑了三十圈，真是敬佩！
現在到了六年級，老師依然帶我們班，真是好啊！老師現在依然還是對我們笑瞇瞇的，從不過度的懲罰，只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰為我們班做了貢獻，老師都會給我們一本本子作為獎勵。
陳老師是我最難忘的老師！
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇八
陳老師教我們語文課。
他的個子不高，微微發胖的臉上，亮著一雙慈祥的眼睛，鼻梁上架著一副黑方框眼鏡，一頭花白的短發更襯托了他的忠厚。他喜歡夸我們的作業本，喜歡夸我們改正了錯別字。有時笑著說我們寫的字“缺胳膊少腿”，不是為漢字辦了“殘疾字工廠”嗎?說得我們跟他一起笑個不停。
陳老師講課極好。他經常贊美我們的祖先創造的文字多么優秀、輝煌、偉大，每講到這里，他總是慷慨陳詞，感嘆不已。他要我們懷著熱愛漢字的感情，朗讀課文，瑯瑯書聲迎來了陳老師的笑臉，鮮花般開放的笑臉。
陳老師似乎不喜歡筆試，卻喜歡教我們讀課文。記得有個同學讀課文悅耳動聽，不漏不添不錯，陳老師便靜靜地佇立在課堂的一角，微仰著頭，瞇起雙眼，一臉享受的樣子，仿佛在品味一首美妙的樂曲。當那個同學讀完課文時，他像從睡夢中醒來一般，長舒一口氣，滿意地點點頭，邊寫記分冊邊報出最高的10分。
后來，陳老師調到外校去了，親愛的陳老師，我已經2年沒見到你了，我深深地懷念著你。
本文作者：瞿宜菁(微信公眾號：程老師教作文)。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇九
是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個啤酒肚。他已經教了我們兩個月了，但他叫某些同學的名字時還是吞吞吐吐的。
有一次，叫我們回答一個問題，我們紛紛舉起了手。叫了我的同桌——宋張碩。先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學們忍不住哈哈大笑起來。卻一本正經地說：“當你連續說一個平舌間，兩個翹舌音時，誰念得清楚呀!”這么一說，我們笑得更加開心了!
叫錢思語同學的時候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語。”當讀完這個名字的時候，我們就會學著的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個名字不難念也不難記啊!為什么讀她的名字時，也那么別扭呢!”轉念一想，才恍然大悟，原來是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語文課總是在開心中度過的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇十
說起他，簡直是個奇跡！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實，他可兇啦！
一次，天氣很好，我們要到樓下的操場上上課。當上課鈴打了許久后，一些同學才慢吞吞地走到操場。他們偷偷鉆進隊伍以后，立正站好。朱老師卻若無其事地讓我們排隊跑步。可是等我們跑完，朱老師的臉便陰沉下來。他的頭發一根根倒豎在頭上，天空中刮起一陣大風，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。可朱老師的頭發紋絲不動。只見他的眉毛逐漸擰成了一個“八”字，突然大喝道：“遲到的同學，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強壯的手臂抬起來，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動作慢慢地輕了下來，柔了下來，語重心長地給我們講起了道理。
雷聲大、雨點小。原來這位老師只打雷，不打人啊！
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇十一
一連幾天全是數學課，那是因為語文老師要培訓一周。當數學老師再次走上課堂的一剎那，一個細細的聲音不響，卻很炸耳，一句“我不想上數學課”使得整個教室一下子變得異常安靜。她——我們的數學小陳老師遲疑了片刻，還是穩穩地走上了講臺，和聲對大家說，今天我們這堂課講個關于理想的故事吧,大家一下子雀躍了起來。
“曾經有一個女孩子，她從小就希望當老師，她一直不懈的努力著，終于有一天，她實現了她的理想，她步入那寬敞的教室，她走上那神圣的講臺，她是多么的開心啊！她視學校為家，視孩子為親人，她沒日沒夜的備課，她對待工作的努力受到肯定，有一個機遇她可以調到教育部門做辦公室了。可是她放棄了，她舍不得那群可愛的孩子。日子一天天過去，她的忘我的工作使得她的身體漸漸地不如從前，當她懷著七個月的身孕還堅持加班晚歸的途中，遇到了車禍，雖然母子平安，但是原本就超支的身體更是雪上加霜……”說到這里，小陳老師略頓了一下，眼圈好像有點發紅。那一刻，真是有一顆星星的信號立馬劃越了我的大腦皮層，我大膽的斷定這個女孩一定就是小陳老師，對，一定是她！昨天她還在流著鼻血堅持給我們上課，她怕耽誤我們的課從不請假去看醫生；她鼓勵著那些優秀的孩子少粗心；她也從不放棄那些基礎差的孩子，一遍一遍不厭其煩地教著；她為了我們最愛的模型比賽，吃著藥連續幾周都是加班到深夜才回家；她為了我們的科技微電影拍攝常常跑前跑后一整天滴水未進；她家里可是還有一個比我們還小很多的孩子啊，想到這里，淚水淹沒了我的眼眶，我感動得暈眩了，已經聽不清后面的故事了。
在下課的鈴聲中我們走出了這個故事，但是這個忘我的老師走進了我們每一個人的心田中，她那么愛我們，我們最大的回報不就是上好每一堂數學課嗎？關于那句不想上數學課，我很想去解釋點什么，走到門口，透過門縫我看到，小陳老師在擦眼淚，我在心里吶喊：別哭！小陳老師！別哭！！小陳老師！！我們好想上數學課！！！
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難忘的老師陳老師（專業14篇）篇十二
小作者：倪辰皓。
我們班陳老師有一雙“火眼金睛”，不管是表現好還是表現不好的孩子，她都能一眼看到。
有一次，班級值周總結的時候，我坐的那么直，管紀律的同學卻沒有發現，也沒有給我發獎卡，我以為這次沒希望了，深深的嘆了口氣。正在我失望的時候，陳老師走過來給我發了一張獎卡，我很開心，看來只要表現的好老師就能發現，以后我還要更加努力呀!
還有上次生字考試，我復習得好好的，胸有成竹地認為自己一定能打一百分，可是卷子發下來，我驚訝地發現我竟然只得了九十六分。“九”字的第一筆是橫折彎鉤，我寫成了橫折鉤，這點很小的錯誤老師都看出來了。還有“連”字的走之旁，我看了半天才發現最后一筆的捺出了一點點頭，這也被陳老師的火眼金睛發現了。這次我可長記性了，寫字一定要規范。
公眾號：二十小學語文天地。
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇十三
陳老師是教葫蘆絲的老師。她的頭發全白了，像地上的一層白霜。一雙眼睛卻炯炯有神。他是一個很負責的老師。
陳老師為了更好更快的教會我們，把我們一個班分成了幾個小組，再一個一個地教。在陳老師的班上，只要哪里有一點小問題都會立刻讓我們改正。
記得剛開始學葫蘆絲的時候，我吹“5”這個音老是吹不響，陳老師說：“你沒把孔按緊是吹不響的！”說著，便重新給我演示一遍，然后又握著我的手，慢慢的教導我。
我又試著吹了一遍，“呼——”還是吹不響，程老師看著我的手說：“別急，慢點吹，先把指法弄準。”這次，我不像剛才那樣著急了。我看著我的手指將孔按住，再使勁按，再吹。
“哇！我會吹了！”我連忙把葫蘆絲放下，按了那么久，手都酸了。我看了一下我的手指，發現手上竟然全是深深的紅圈。陳老師說：“剛開始學是會有一些紅印，等學久了就不會有了！”
聽了陳老師的話，我微微一笑，接著練習。沒過多久，我會吹幾首簡單的歌了，果然紅圈就沒有了。而現在，我已經會了幾首七級的曲子了，還幫陳老師輔導一些新生，陳老師也夸我進步很大。
陳老師，是一個偉大的老師，他付出心血教導我們，把我們從一個音符也不認識，沒有一點樂理知識，到能吹到各種曲子，真是辛苦了！
難忘的老師陳老師（專業14篇）篇十四
炎炎夏日，烈日當空。美好的暑假已悄然走去，迎來新的學期。一進班，我就發現了這位與眾不同的新老師。
為什么說他與眾不同？因為他比以前的老師更加熱情，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個將軍肚,圓圓的。
剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號‘笑面虎’。”我們都很疑惑，為什么要叫他“笑面虎”呢？不過很快就得到了答案。因為緊接他就開始批評我們回學校紀律有多差。我發現陳老師批評人的時候，雖然臉是帶著笑，但不怒自威,氣場壓人的氣息是撲面而來呀！看來陳老師“笑面虎”的稱號,果真是名不虛傳了！
記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學，居然敢在陳老師的課堂上開小差。結果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴厲說道：“某某同學，你站起來！”那位同學一個激靈,差點從椅子摔下來。陳老師微微一笑:“我看你跟同桌講話挺認真啊，能把你們說的話重復一遍嗎？”那位同學自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學時留下來，寫完檢討才給回去。
別看陳老師那么嚴厲，可他也有另外一面。他上課非常幽默，每次上他的課總能聽到教室傳出來的笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動作，而且很會表揚人，被他表揚的同學一個個都是“下次要做得更好”的樣子。
這位既嚴厲又幽默風趣的“笑面虎”，真是讓我們又愛又“恨”啊！