小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）

小學教案的編寫需要注重教學方法和教學資源的選擇，以促進學生的有效學習。下面是一些優秀小學教案的案例分享，可以幫助教師更好地理解教案的編寫要點。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇一

1、帶領孩子熟悉校園環境，教育孩子愛校、尊師，激發其成為小學生的自豪感。

2、進行坐、立、行、路隊等訓練，幫助孩子盡快適應小學生活。

3、初步排好座次，為第二周走向正常教學作好鋪墊。

一、愛校教育。

1、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學生。

2、班主任作簡單的自我介紹。

二、常規訓練：

從現在起，你們可是一年級的小學生了，你們知道一年級學生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。

1、訓練坐姿。

我們先來看看我們學校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。

現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。現在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生，坐得的小朋友，由副班主任老師發給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發言常規訓練。

從今天開始，你們就是小學生了，上課的'時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。

如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什么。如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。

現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認真。(班主任發貼紙獎勵做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。

你如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意后再發言。

訓練發言(師示范)：立起右手，經老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發言要大聲。老師提問，指名學生回答，鞏固訓練，發貼紙。

3、課前準備和下課時的常規訓練。

小朋友們學會了正確的坐姿，學會了眼睛看著老師認真地聽，還學會了先舉手再大方地發言。真棒!

現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢?老師教孩子擺好學習用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏。

小朋友們接：閉上小眼睛。訓練口令。訓練動作。指名做得的當小值日生。

班主任對小值日生做培訓，班主任說：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊、響亮。值日生：坐下。全體速度坐下，注意動作要輕。表揚坐下便坐姿端正的孩子。練習兩次。

4、訓練路隊，帶領孩子參觀學校。

你們看，哥哥姐姐們的隊伍排得多整齊啊。

要求：排隊要安靜，快速。排隊、走隊的時候要有精神，眼睛望著前一個人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。

師示范。

在教室的過道內排隊(從矮到高)，發放排隊序號牌，記住自己的位置。

訓練走隊，要求：眼睛望著前一個人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。上樓梯時，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習，邊帶學生參觀校園(重點是：水房、操場、廁所、飲水機)，強調：在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。

5、回教室安排座次。

回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書包，安靜迅速地在過道里按剛才的隊型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

按照從矮到高的原則，迅速安排好座位。

6、下課訓練。

師：同學們學得真好，現在要下課了，我們應該怎么做呢?

下課訓練：如果老師說下課了，我們應該怎樣做呢?老師說：準備下課。

一來，學生說：輕輕收，小朋友收好本節課用到的學習用品。

二來，學生說：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學習用品。

起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們!小朋友們再見!生行禮：謝謝老師!老師再見!師：請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發貼紙。

三、放學。

注意路隊的紀律。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇二

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇三

1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的.友愛，學習的快樂。

2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。

3.熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。

師生初步熟悉，了解學校生活。

學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。

幻燈兒歌。

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。

3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。

1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)。

三、上下課基本規則訓練。

1.學習《上下課》兒歌。

上課下課歌。

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

積極動腦，發言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細化上下課的規范。(注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練)。

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結。

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇四

1、通過觀察和操作等活動，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能判斷一個圖形或物體的某一個面是不是長方形或正方形。

2、通過觀察、測量等活動，在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念。

教學重點及難點。

重點：使學生掌握正方形和長方形的特征。

難點：正方形和長方形特征的歸納總結。

教學準備。

長方形紙片，正方形紙片，直尺1把，三角尺1塊，釘子板，橡皮筋。

教學過程。

一、激情導入。

1.幻燈片播放正方形、長方形圖片，吸引興趣。

2.在生活中很多東西都是由正方形和長方形組成，你們通過觀察發現了什么：引發學生思考。

二、實際操作，驗證猜想。

1、觀察拿出長方形和正方形，猜猜它們有什么特點呢?你有辦法證明自己的猜想是正確的嗎?同桌交流。

2、操作驗證(1)拿出自己的學具，用自己的'辦法驗證。(2)把自己的猜想和驗證向小組匯報。

4、歸納通過剛才的活動，你對長方形和正方形有了哪些新的認識?

練習：1、在釘子板上圍出一個長方形，再把這個長方形變成一個正方形，再說說它們的特點。

2、在書上p64第7題的方格紙上畫一個長方形和一個正方形。再說說小青菜提的問題。

3、完成書上p64第4題。先自己拼一拼，再與同桌交流一下。(1)用6個一樣的小正方形，拼成一個長方形。(2)用16個一樣的小正方形，拼成一個大正方形，再拼出幾個不同的長方形。

4、思考：你能用一張長方形的紙折出一個最大的正方形嗎?

三、課堂小結。

向同學們提問通過今天的學習有什么收獲。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇五

【班會背景】:。

20__年春節,是一個不同尋常的春節,全國上下,眾志成城、共抗疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情侵襲了全國，針對延退開學期間學生無法正常到校集中上課的現實問題,為積極幫助解決大家對延遲開學后學習生活的焦慮,本著德育為首的教育原則,組織以疫情防控為主題的“開學第一課”。

【班會主題】:《防控疫情,我們在一起》。

【班會時間】:3月----日上午。

【班會對象】:----班級全體學生。

【班會過程】:。

1、一起學習《中華人民共和國傳染病防治法》,共同開啟《開學第一課》。

2、面對疫情,我們應該怎么做?

3、增強心理免疫力,減緩負面情緒,從容面對不確定性。面對新型冠狀病毒的來勢洶洶,現階段相信很多家長和同學們或多或少都會出現慌亂的情緒,面臨著開學的問題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁",有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的。

在這次疫情中,如果你產生了恐懼心理,那說明你是一個熱愛生命的人。

有些人說恐懼跟悲傷、憤怒一樣，是不好的“情緒”，我們應該克服，戰勝它。

實際上,情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負面影響。恐懼的正面作用在于,它可以讓我們認識到自身能力或水平的承受范圍,遠離危險事物。比如說在這次疫情中,正因為我們產生了恐懼,所以我們會自覺地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

過度的恐慌會給身體造成傷害,大家可能會有感覺,特別緊張、恐懼的時候,我們吃飯、睡覺等日常生活都會受影響,壓力特別大的時候還容易感冒發燒如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦慮緊張、惶恐不安。

不防試試下面的調節方法：

(1)科學防控,提高現實環境安全感。我們要相信自己身體的自身的免疫系統，相信權威的專業人士的建議只要我們按照科學的方法(盡可能留在家里,減少到人員密集的公共場所居室保持清潔，經常開窗通風;隨時保持手衛生,保持良好的衛生習慣，外出時佩戴口罩)，我們是可以防御新型的肺炎病毒的。

(2)將恐懼表達出來。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔心和恐懼,說出來之后,心里會舒坦一些,也許他們的經驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達出來,有心理學家研究證明,當你把問題說(表達)出來,就好了半。

(3)減少接收負面信息,給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負面的那種信息，會造成“替代性創傷”,，你可能不生活在武漢,你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵擾,但是你看太多負面的消息,你的身體和內心就會產生出確診病患的那種感覺,這也是一個非常大的傷害。

所以我們最好只看官方有權威來源(省市疾控中心、衛健局、----陽光網等)的信息,謹慎對待朋友圈的各類信息,不要風聲鶴唳、草木皆兵,更不要道聽途說;不指責、不抱怨,不傳遞負面性的資訊。

五、活動方式:。

本次《開學第一課》可分為三個篇章。

防戰役,我們在一起;。

線上學習,我們在一起;。

心理保健，我們在一起;。

“疫情面前，沒有局外人因為沒有人是一座孤島，每個人都是潛在的受害者所以對生病的人我們也應懷真誠的悲憫和同情如果有可能做一點力所能及的事“危急也是契機生活就是功課希望通過這場疫情同學們能有更多的思考和成長，也希望每一個人都能在20__年擁有勇氣和力量!

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇六

1、使學生了解身邊的安全隱患。

2、學習安全防范措施。

3、培養學生安全意識。

導入：同學們，升入六年級的你們高了不少，壯了不少!現在的你們有更高的能力來保護自己。在我們的身邊暗藏著許多安全隱患，需要我們睜大眼睛注意防范;當我們面對危險時，應該懂得如何應對。今天，我們在這個特殊的日子里，在我們的開學第一課就來了解暗藏在我們身邊的危險，來學習如何應對。

新授：提問：你知道我們身邊存在著哪些安全隱患?(學生自由發言，板書歸類)。

今天我們就先來了解我們需要注意的安全，主要分為：交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。

一、交通安全：

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、防火安全。

1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

三、用電安全。

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。

四、飲食安全。

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無qs標識，不能購買三無產品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個人衛生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

如何判別偽劣食品?

偽劣食品猶如過街老鼠，人人喊打。但人們在日常購物時卻難以識別。《偽劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易記的'方式引導消費者強化食品安全自我防范，以期使偽劣食品因缺乏市場而退出市場。防范“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九會有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學品的危害。

三防“長”。盡量少吃保質期過長的食品，3℃貯藏的包裝熟肉禽類產品采用巴氏殺菌的，保質期一般為7—30天。

四防“反”。就是防反自然生長的食物，如果食用過多可能對身體產生影響。

五防“小”。要提防小作坊式加工企業的產品，這類企業的食品平均抽樣合格率最低，觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業出現。

六防“低”。“低”是指在價格上明顯低于一般價格水平的食品，價格太低的食品大多有“貓膩”。

七防“散”。散就是散裝食品，有些集貿市場銷售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來自地下加工廠。

六、防汛安全。

《北京市實施中華人民共和國防洪法辦法》中規定：北京汛期時間為6月1日至9月15日，主汛期為7月下旬至8月上旬。汛期局地暴雨時有發生，極易形成洪澇災害，影響城市正常運行和我們的正常生活。

文檔為doc格式。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇七

1.懂的遵守交通規則。

2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

物質準備：多媒體教學資源《在馬路上》。

心理準備：小學生已有過馬路經驗。

(一)導入。

播放課件，討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”

小結：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的.車輛。”

(二)展開。

1.了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發生什么事?”

小結：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2.觀看小學生用書，了解馬路上的行走規則。

請小學生觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

小結：行人要走人行道、靠右行。

(三)結束。

模擬練習，我們一起過馬路。

四名小學生站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余小學生分成四組，從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處，根據信號燈的指示選擇等待過馬路。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇八

在管理班級和日常教學時，我們發現中職生中很多人對自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動發言；學校組織的各項活動不愿參與；甚至有些學生本來很有特長，卻不敢在公眾場合表現自己的才華，怕難堪，總是認為自己的能力不夠。長此下去，將會影響學生性格的健康成長。

目的

1。培養學生自信心，使學生懂得學會做好自己，具備樂觀積極的生活態度；

2。使學生學會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

準備

1。多媒體教室

2。請班級中有特長的2到3位學生準備好各自的絕活，在班會中表演

3。準備紙張若干。

過程

一、導語

二、認識自己

1。讓學生在紙張上寫下對自己的評價，即自己是怎樣的一個人？

2。同桌之間互寫評價，即你認為你的同桌是一個什么樣的人？

班主任提示：對自己、對別人的評價要客觀、準確、善意

三、展現自己

請原先安排的學生上臺表演他們的拿手絕活，老師要善于點撥，如果能讓其他學生也主動上臺表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學生主動上臺表現自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。

四、解讀“自信”

1。自信的重要性

2。自信的表現

五、視頻：做最好的自己

班主任提示：做最好的自己我能！

六、自信心訓練

班主任引導學生放松。

在班主任提示下，學生跟著指令讀出聲，進行心理暗示

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇九

激發同學們追求抱負，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氣氛。

班級全部同學。

心理測試、爭論、歌曲。

二五班教室。

1、引入：ppt播放flash《奔馳》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔馳》的歌詞：“全力奔馳夢在此岸，隨風飛行有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是幻想，下面進入我們今日的主題班會——幻想在新學期綻放!

2、提問：大家的幻想是什么?抱負是什么?

(1)主持人：大家有沒有幻想?初一的新征程中你們的幻想是什么呢?下面大家先爭論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家共享一下。

(2)同學爭論。

(3)叫同學上臺溝通共享。

3、介紹個人抱負的內涵。

(1)主持人：剛剛大家都相互爭論了個人的幻想，有說到了對職業的'幻想，對生活的幻想等等，那畢竟個人抱負包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡潔說說。

(2)個人抱負的進展包括生活抱負、個人道德抱負、職業抱負和人生抱負四個方面。生活抱負是指人們對將來物質與精神生活的憧憬與追求。個人道德抱負是指對自己將來道德面貌的想象。職業抱負是指對自己將來工作部門與專業種類的憧憬與追求。人生抱負是基于對人生價值的理解而對自己將來的人生道路與人生奉獻的設想和追求。

4、學生介紹自己的抱負，如何實現。

(1)同學爭論。

(2)叫同學上臺溝通共享。

5、我們現在應當怎樣做?同學上臺溝通共享。

6、輔導員總結。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

（1）公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

（2）班級舉例學校發生的事故及后果。

（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前學校抓的幾項工作。

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

新學期開學以來，為提高二年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

1、教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

2、教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

3、教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的.及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十一

一、說一說我們假期里的新鮮事。

1、指名說。

2、新學期我們的奮斗目標。

集體奮斗目標：爭做優秀班級。

1、學習方面：語數要齊頭并進，均衡發展，不能有拉腳的學科。

3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好。

4、作業方面：作業必須完成，并做好糾錯工作。

二、你還記得你的目標嗎？

請重溫你的目標。

上學期你做到了嗎？

本學期你該怎樣努力。

三、新的學期開始了，你有哪些新的打算呢？說出來，大家交流一下……。

感恩父母感恩老師感恩同學……。

2、班級公物人人愛。

同學們，你們知道班級公物有哪些嗎？課件演示。

（1）哪些是對的行為，哪些是不該做的。

（2）我們該怎樣做到“班級公物，人人愛”？

課件演示。

（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書。

（4）本班宣誓。

3、安全方面。

充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防災害，預防突發事情的教育。

（1）出示校園安全方面的圖片，讓學生找出不安全的做法。

（2）安全知識問答賽。

（3）安全三字歌。

4、小學生禮儀教育。

1）出示圖片，找出不文明的現象。

2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？

3）同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢？請大家暢所欲言。

5、學習方面。

向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的.。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

6、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

三、教師總結。

小朋友們，新的學期，讓我們共同努力，爭取在學習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進步！老師相信你們！

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十二

導言：新年伊始，新學期開始了，今天我們領了新書，其中有一本是“三愛”大家知道具體是愛什么?如果讓你多說一些愛，你的答案是什么?我們要愛的太多太多，但是我們唯一能左右的就是自己，所以我提出一個愛，就是愛自己。愛自己就是所有的愛。

馬年的元宵晚會有一首歌《共筑中國夢》開始一段是這樣的：“雄偉是山的夢寬闊是海的夢蔚藍是天的夢幸福是百姓夢鮮花是春天的夢翱翔是雄鷹的夢遠航是帆的夢強盛是中國夢。。。”在中國夢的大前提下，和我們最近的就是老百姓，老百姓的夢就是幸福，那什么是幸福呢?不同的人有不同的理解。

讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯)讓我們做一個有夢的青年，讓人們因為我的存在而感到幸福!怎樣才能實現我們的夢呢，其實很簡單，從自我做起，從小做起。

(一)做一個好孩子，讓家長幸福。

同學們，邁入定邊實驗中學，我們已經是高中學生了!在成長過程中，中高是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

(二)做一個好學生，讓老師幸福;。

做一個好伙伴，讓同學幸福;。

做一個好少年，讓社會幸福;。

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個?讓人們因我的存在而感到幸福?的人，更多的時候往往只需舉手之勞：

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……”

品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十三

新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。

在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才!

(二)活動對象。

小學高年級學生。

(三)活動目標。

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。

2.激發學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。

3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。

(四)活動過程。

1.激情導入，點明主題。

師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的春節，經歷了一個超長版的宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式――居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2.認識英雄。

(1)釋義英雄。

師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現出非凡的團結行動力。中國的方法被事實證明是成功的!新冠疫情全球多點暴發并擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛組織專家說：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經驗。”

師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。

師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

(2)話英雄。

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。

師：在這次抗疫戰爭中，有無數的戰士奔赴抗疫前線，無數的醫務人員，主動請纓，晝夜奮戰在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄。

師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片：交警、工人、環衛工人、快遞員、教師……)。

師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當;他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向。

4.拓展。

師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結束。

一、教學目標：

1、初步了解本學期所要學習的美術課內容，包括繪畫，手工，欣賞等。

2、指導學生進一步養成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。

3、激發學生對學習美術的興趣和培養熱愛生活的情感。

二、教學重難點：

重點：做好學期初的美術課準備工作。

難點：培養學生養成良好的美術課學習習慣。

三、教學準備：

美術書、作業本、水彩筆、油畫棒等。

四、教學過程：

1、師生問候，簡單談談愉快的暑假生活。

2、學生討論談談本學期希望學習哪些美術知識與技能，教師引導學生初步欣賞美術書本內容，了解即將學習的美術內容。

3、學習習慣和紀律的養成：

(1)明確上美術課的時間。上課前帶齊美術課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借)，最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

(2)包好美術作業本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術書、美術作業本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

(3)做個有心人，平時收集一些可能在美術課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。

(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術學習用品擺放有序，統一按左上角整齊放置。(用到水的課統一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。)。

(5)注意美術課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。

(6)組長及時收發美術作業本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。

(7)每節美術課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律，以在點名冊不遵守紀律的學生名字后畫圓圈做記號，在學期末累計算學習態度成績，中途有進步或突出表現，可集體表決消圓圈。

(8)作業做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節課是認真的。同樣學期末計算總表現。

4、請學生上前談談自己本學期學習美術的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結束開學第一課。

教學目標：

1、充分認識安全的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，學校和家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

二、提高警惕，認識安全。

1、列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

(一)地震自救知識：

1、上課時間：

學生迅速抱頭，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處，以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊火腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

2、下課時間：

在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線;在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

3、就餐時間：

就餐時，當感覺地震來臨時，大家盡力跑到操場，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

4、就寢時間：

在宿舍就寢時，如果此時發生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍，保持鎮靜心態，等待地面震動一分鐘后，有秩序快速沿疏散路線跑到學校操場。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。為防止次生災害的發生，第一時間切斷電源、關閉燃氣等。

(二)學習和生活中的安全：

1、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點;勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

2、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛。通過公路要做到一停二看三通過。

3、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

4、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、教師小結。

今天是新學期開學的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

教學目標：

1、新學期伊始，師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

教學重點：

記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

教學難點：

讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備：

美術教材、鉛筆、

教學過程：

一、組織教學。

第一部分：

同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。

(以幾個人自由組合的方式進行討論)。

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、完成具體作品的討論。

(布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎)。

第二部分：

新的書，你有什么新的感覺?

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!

二、作業布置。

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)。

2、列出第一課到最后一課所應用的工具。

(要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯想到其他工具。)。

3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

三、巡回指導：

1、全面觀察學生作業。

2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

四、總結：

以小組為單位，討論下節課所帶工具。課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。

教學目標：

1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。

2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。

3.熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。

教學重點：

師生初步熟悉，了解學校生活。

教學難點：

學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。

教學準備：

幻燈兒歌。

教學過程：

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)。

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。

3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。

1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)。

三、上下課基本規則訓練。

1.學習《上下課》兒歌。

上課下課歌。

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

積極動腦，發言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細化上下課的規范。(注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練)。

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結。

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、、生活吧!

其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：

1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。

2、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。

3、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。

4、參觀校園，進行路隊訓練。

五、行為要點。

1.愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2.愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4.講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。

7.講究個人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

8.我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

訓練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2.聽課發言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發言要響亮。

3.課前準備和上課規范訓練要求：根據課表安排，拿出相對應學科的課本、作業本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，學生站姿參考發言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。

5.路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十四

1、共享暑假里的歡樂事，真實體會自己長大了，懂事了，內心布滿自信。

2、體會父母，爺爺奶奶或身邊人的辛苦，明白幸福來之不易，學會珍惜。

3、結合自己實際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。

1、了解學生暑假生活，與大家一起共享自己的成長。

2、讓學生學會反思自己的生活，明白今后自己應怎樣做。

讓學生明白，自己長大了，要做一個懂感恩，會感恩的陽光少年。

(一)導入新課，激發興趣。

2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶。

(二)師生互動，感受假期。

1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎?

2、學生暢所欲言，教師適時評說。

3、投影出示：三道茶的'特點。

奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香。

4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今日教師就帶著大家一起去細品這三道茶，感受我們的歡樂暑假。

(三)生生互動，共享收獲。

1、師：大家在暑假里，確定過得特別開心吧?能將自己記憶中最深刻歡樂的一天或一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

2、學生相互溝通，共享歡樂。

3、投影出示：奶茶——甜而香。

4、師：這個假期，大家都有收獲，由于我們又長大了。回憶起自己的歡樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們制造的?這個假期，想想我們身邊那些令我們感動的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細品，會讓我們回味無窮。

5、投影出示：綠茶——苦而香。

6、學生上臺溝通，下面的學生認真傾聽思索。

7、大家說得真好，短短的一個暑假，你們長大了，懂事了。教師信任你們已經知道自己今后應怎樣做。教師講個小故事。(師講身邊一位小學生每天為在田里忙活的父母分擔辛苦的故事。)。

8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

(四)、爭論探究，共品花茶。

1、師：同學們，今日是開學的第一節課，我們回憶了我們的暑假生活，有歡樂，亦有感動。現在大家有些什么話要說。(給足時間，讓學生暢所欲言。)。

2、投影出示：花茶——美而香。

3、師：聽了大家的發言，教師很是感動。確實，我們長大了，應做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓全部人在品讀我們時，就像在品花茶一樣，花香四溢，清爽怡人。

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十五

同學們，歡樂的暑假轉瞬過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，把握新學期的要學習的文化學問與技能，為將來有一個絢爛的明天打下良好根底。

1、指名說。

2、新學期我們的奮斗目標。

集體奮斗目標：爭做優秀班級。

1、學習方面：語數要齊頭并進，均衡進展，不能有拉腳的`學科。

3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好。

4、作業方面：作業必需完成，并做好糾錯工作。

請重溫你的目標。

上學期你做到了嗎?

本學期你該怎樣努力。

三、新的學期開頭了，你有哪些新的準備呢?說出來，大家溝通一下……。

感恩父母感恩教師感恩同學……。

2、班級公物人人愛。

同學們，你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示。

(1)哪些是對的行為，哪些是不該做的。

(2)我們該怎樣做到“班級公物，人人愛”?

課件演示。

(3)出示“文明禮儀伴我行”建議書。

(4)本班宣誓。

3、安全方面。

充分熟悉安全工作的重要意義。在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。進展預防災難，預防突發事情的教育。

(1)出示校園安全方面的圖片，讓學生找出擔心全的做法。

(2)安全學問問答賽。

(3)安全三字歌。

4、小學生禮儀教育。

1)出示圖片，找出不文明的現象。

2)分小組爭論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處?

3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

5、學習方面。

向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

6、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、準時清掃衛生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環境，并進展愛惜環境和花草的教育。

小朋友們，新的學期，讓我們共同努力，爭取在學習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進步!教師信任你們!

小學開學第一課疫情班會教案大全（16篇）篇十六

生：……學習方式變化：從線下轉變為線上，觀看錄播課、用釘釘上直播課，根據ppt自學等。

狀態變化：從一開始排斥、茫然、不自覺到現在適應、習慣成自然。

家庭防疫管理員;。

網絡謠言阻截員;。

家庭口罩采購員等等)，從而幫助學生認識到自身所經歷的多元角色轉變，以及自己在抵抗疫情過程中所承擔的任務與職責。

若非必要不出門，若要出門戴口罩;。

提醒家人做好防護措施;。

力所能及的情況下，適當參與社區的志愿者工作;。

特長生利用特長為一線抗疫者加油鼓勁等。

活動二：若干年后，當我們步入社會，應對類似的突發事件，我們能否成為課前的那些“他們”?我們該如何成為“他們”?生：珍惜青春，確立目標，好好學習。

引導學生確立自己未來的奮斗目標和所要承擔的社會責任，并激發他們尋找實現目標的現實路徑，最后將自己的所思所想以“寄語十年后的自己”的方式表達出來，成為自己未來的價值取向和行為準則。

環節四：班主任總結活動一：重溫班級口號、班級精神，齊唱校歌，不忘求學初心。

1.由班主任領誦班級口號和班級精神，全班同學跟誦三遍。

2.每位同學回顧自己步入高中時的初心和夢想。

活動二：跟唱歌曲《為了誰》《我和我的祖國》，堅定信念。班主任播放歌曲視頻，全班一起跟唱，細細體會歌詞含義，激發愛國情緒，從而堅定自己的理想信念。

班主任總結：同學們，今天的班會課，我們讀了抗疫先鋒的感人故事;。

也回顧了疫情之下我們高中生應當且能夠承擔的社會職責;。

我們給未來的自己寫了封信，暗自許下了十年后的約定，我們相信，今天的我們以故事中的“他們”為榜樣，明天的我們也能成為故事中的“他們”!再冷的冬天終將過去，再遠的春天都將來臨，在這場沒有硝煙的抗疫之戰中，我們每個人都是“疫中人”，我們每個人都應為抗疫貢獻出自己的力量!加油，武漢!加油，中國!加油，我們__人!【設計意圖】凝聚班級力量，激發學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志，堅定自己的理想信念。