優秀作文不僅要有新穎的觀點和見解，還要有豐富的事實例證和引人深思的總結。以下是一些經典的優秀作文欣賞，希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。
給予是一種享受范文（15篇）篇一
導語：喝茶，雅稱品茗。茶最先是作為食用和藥用的，飲用是在食用、藥用的基礎上形成的。中國人利用茶的年代久遠，可上溯到神農時期，但飲茶的歷史相對要晚一些。
喝茶是要科學，喝茶也要藝術，喝茶更是要享受?？茖W是把復雜的東西簡單化，而藝術是把簡單的東西復雜化，喝茶既需要科學的簡單化，也需要藝術的復雜化。一個人能從簡單中走向復雜，是具有美的能力;能從復雜中歸於簡單，是有智慧，懂得享受喝茶的美是有智慧的人。
我國自古就有生活七般雅事，所謂：琴棋書畫詩茶花，當年件件不離它，而今七事都變更，柴米油鹽醬醋茶。茶，從生活藝術淪落為民生必需品，這到底是福還是禍未可知?但，不論是雅事還是民生必需品，喝茶，品味茶都應該是一種享受。
享受茶是從簡單中走向復雜，如盧仝七碗茶詩所描述：“一碗喉吻潤，兩碗破孤悶，三碗搜枯腸，惟有文字五千卷，四碗發輕汗，平生不平事，盡向毛孔散，五碗肌骨清，六碗通仙靈，七碗喫不得也，但覺清風兩腋生，玉川子欲乘風去”。喫下七碗茶，茶氣通行全身，有如打通任督二脈，整體舒暢，飄飄欲仙，好像悠悠飛上青天去，得到品茶的最高境界。喝茶，當然也不是一成不變，隨著每個人的個性與喜好，用自己適當的方式來品味，才是茶的本質，如果茶是一成不變，也就沒有“道”可言了。
茶有物質屬性，是農作物;還有精神屬性，是風雅之事，是一項高貴的.休閒生活。喝茶絕對不是只有感官享受，尤其是品茶，還需要有精神的滿足，精神的滿足是由感官的根源來發動，人的感官有六根，而感官是會有聯覺作用，品味茶是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、感覺六種感官聯覺的享受，有“茶中半日偷悠閒”的寫意。所以，前人認為，喝茶、品味茶只有讚美沒有批評，不談與茶無關的事，這樣才能享受到茶真正的美。茶是有內涵的東西，可以藉茶抒發心情，透過品茶的心得描述，讓人清楚明白內心世界，產生自省的效果，或許每個人的見解不同，只要忠於自己內心的感受，借茶明志，就能體會到茶中三昧的真味了。
茶是嗜好性的飲品，每個人的要求標準不同，有人喜愛甜香，有人獨好苦甘，這些感覺，往往受心情影響很大。今天心情好，可能喝什麼都覺得好，今天心情不好，可能喝什麼都覺得不好，情緒對感覺器官會有很大的影響，而兼具真善美的茶藝過程就是培養好心情，好情緒的最好條件。
我國的飲食文化特別豐富又復雜!食的方面，已有八大菜系各式各樣的廚藝了;飲的方面，應該大力弘揚茶藝，讓我們的社會漸漸在大家的努力下更有品味，讓喝茶真正成為享受。
給予是一種享受范文（15篇）篇二
我們在書中獲得財富在書中尋找知己在書中尋就安慰在書中學會如何去堅強的面對一切。讀安徒生的童話：《賣火柴的小女孩》讓我明白我的童年是多么的幸福我們沒有任何資格去埋怨上天的不公南苑自己一切的不如意。相反我們還要感謝上帝感謝上帝得我們的幸福我更應該珍惜這幸福珍惜他人的給予珍惜我們現在的生活。讀尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我知道人的一聲不可能一帆風順的總會遇到很多坎坷不平的道路有許多艱難的關卡等我們去闖我們應學會堅強在挫折面前永不言敗。
我們要有保爾那種堅強，為革命事業斗爭到底的精神，保爾即使身體殘疾都還堅持不屑的努力著，更何況我們還是健全的人呢！我們更應該勇往直前，不畏艱險，在攔路虎面前咱現出自己的雄姿以及斗志，勇敢的戰神一切阻難。讀凡爾納的《海底兩萬里》讓我認識到了更為廣闊的領域。這部小說構思巧妙，情節驚險，描繪的是嫩們在大海中的種種驚險遭遇，一艘名為“諾第留斯號”的潛水艇在海中任意穿梭，尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。《海底兩萬里》讓我了解到海底實際是多么奇幻美妙，蘊含著那么多不為人知的秘密。書本，是我穿越時空，讓勝任成為我的糧食益友，讓我明白做人的道理?？鬃拥摹爸疄橹恢獮椴恢?，是知也?！弊屛颐靼祝趯W業方面要不懂就問，不能隱瞞，有問題必須即使解決，不能留當明天，腰肢到“明日復明日，明日何其多?！睍r間是十分寶貴的。同樣，他的“己所不欲勿施于人”讓我懂得怎樣為人處世，自己所不希望，不愿意的事情也不要強加到別人身上，要換位思考，替別人多著想。讀書使人受益匪淺，讓我們一起盡情享受吧！
給予是一種享受范文（15篇）篇三
我喜歡電腦，更喜歡玩電腦，但有一次偶然的機會，讓我覺得讀書也是一種享受！
在家里，我是一個電腦迷，有一次，不知怎么回事，趁著星期六晚上余下的時間，我就像飛似的打開電腦，我正玩著精彩的游戲，可是突然停電了，唉！真掃興，我該干什么？對，干脆看書算了，于是，我就隨手拿起最喜歡看的《滿分作文》看了起來。
看著看著，我完全被文中的精彩片段所吸引，所癡迷?？吹搅钊烁吲d的地方，我就會控制不住自己，哈哈大笑起來；看到傷心的地方，我就會抑制不住自己的情感，也跟著嗚嗚的哭起來。我的思想，我的情感，就會隨著文中的情節所牽引，完全陶醉在里面，忘了自己。
當我看到關于一篇《第一次做“偵探”》這個名子時，我一下子被吸引住了，因為我平時就喜歡看關于偵探方面的書，所以我一看到這個題目就想把整篇文章看下去。
文中記述是小作者把媽媽煮好的玉米棒放在碗里邊，想涼一涼再吃，可等過一會再吃的時候，卻不見了，于是就懷疑這是一起“盜竊案”，然后，四處尋找線索，發現蓋在上面的籃子被掀翻，碗也被弄得很臟，上面還有許多像小貓小狗的腳印，就想到了不是人為的“盜竊案”，而是動物們所為。最后又在一間破倉庫里發現了許多玉米棒，旁邊懶洋洋地睡著幾只野貓，至此，真相大白，原來是這幾只野貓干的好事。
讀著讀著，我的思路也隨著作者的思路前進，不知不覺已經很晚了，媽媽一遍遍地催促我，我才依依不舍地合上了書。
原來，讀書不僅是一種快樂，也是一種享受！
給予是一種享受范文（15篇）篇四
讀書有很大的作用，對高爾基而言，讀書就是一劑良藥，但是對于我而言，。
休閑時，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美!
書是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的`面對困難，樂觀的看待一切。
在你感到孤單的時候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。
從小學開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。
讀書可以提高我們的道德修養和人生價值!
給予是一種享受范文（15篇）篇五
——題記。
我瘋跑著，瘋跑著，我想要逃出去，逃離這個只屬于我的黑色空間。我在這個空間里亂撞著，就算撞的鼻青臉腫、頭破血流、血肉模糊。因為，我想要出去，我想要得到愛。
不知怎的，我的眼前出現了一條閃著金光的'小路，小路上灑滿了我最愛的楓葉和久違的陽光。我驚呆了，看著兩者混合在一起，發酵著，發酵著，慢慢地變成一個個泡泡，升上天空，“砰”的爆開，變成了一個個背著愛的背包的小精靈。
我就這樣，不由自主的向他們走去……。
“寶寶，醒醒，上學快遲到了?！蔽覐膵寢尩募饨新曋星逍堰^來，環顧四周，什么也沒有。哎，原來是一場夢。
來到學校，我想要擺出平時我那傲慢的大小姐的架子，可不知為何，卻怎么也擺不出來。而且，我竟然反常的主動跟同學打起了招呼。
一個月了，我早已習慣了幫助別人。聽媽媽說，這叫給予。如今，我也已不再是孤身一人，我也如他人一樣擁有了許多的“閨蜜”。那個黑暗空間，也早已離我而去。
仔細想想，其實，我還是那個愛享受的大小姐，只是，我現在享受的，是給予。
放下手中的筆，轉身看看陽光中那個屬于我的沉甸甸的背包。我，笑了。
寫此文，來祭奠難以割舍卻已離我而去兄弟情。來紀念，現在還在身邊的、我應該去珍惜的“兄弟情”。
兄弟，就是一輩子?。?！
給予是一種享受范文（15篇）篇六
也許是因為我的家人喜歡文學的緣故吧，所以家長一直信奉“萬般皆下品，唯有讀書高。”這樣的古訓。記得，在我牙牙學語的時候家中就給我準備了書籍。每當佳節，親戚也會把書籍當成最好的禮物。剛涉足書海的時候，我認識了美麗善良的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩、堅強勇敢的魯賓遜……上了初中，父母怕影響學業，很少再給我買小說什么的看了，所以書籍也被我慢慢的遺忘了。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的人歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的清潔牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理思索。
為什么同樣是讀書，會有不同的體會呢？我說：“是因為心境不同。心境不同，感受也大大不同?！迸e個例子來說：不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。
在你換一個心境去看一本書的時候，你會發現讀書是一個奢侈的動作?？傊?，！
給予是一種享受范文（15篇）篇七
聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時的瀟灑，它們，樂在其中。
三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。
總之，學習帶給我太多的樂趣和享受，每一次意料之外的發現都帶給我莫大的驚喜。我一邊學習，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風景。
說學習不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學習，便開始了一天的匆忙，有時甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數學題，糾結的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學習，很苦，近乎自虐。在別人看來可能很好笑，可他們也不會明白在問題弄清楚時我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團悶氣長長的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來的享受。這時候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯再解題，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學習的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂在其中。
學習，對于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢？轉變心態，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。
不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學習。
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給予是一種享受范文（15篇）篇八
不是嗎？偉大的文學家高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。而我卻要說：。
我家有一臺書架，上面滿滿當當的都是書，使人眼花繚亂。這些書，上至天文，下至地理，內容很廣，就好象很多知識淵博的老師常住我家。每次回家，我都要從它上面輕輕地取下一本書，有滋有味地看一會兒，就連上廁所也不例外。書的種類繁多，有看圖識字之類的，有科幻小說之類的，也有之類的。隨著年齡的增長，讀書范圍的擴大，架上的書越來越多，書的厚度不斷增加，書里的文字也逐漸變小，而我的知識卻在不斷增加，懂得更多，這要感謝書??！
很小的時候，我和書就有了緣分，成了形影不離的好朋友。是書把我從幾平方的小屋里領到廣闊神奇的大自然，是書把我從有限的學?？臻g帶到了奧妙無窮的宇宙。我清楚地記得我曾為童話故事中美好的結局而興奮拍手，為人世間種種不平而流下眼淚，也為科幻天地的離奇古怪而張大了嘴巴，還因恐怖小說里毛骨悚然的情節而害怕發抖……，一切的一切，都是那么美好。
現在，我告別了童年，進入青春的時代。然而，書依舊是我的伴侶，我的最愛。
窗外，柳樹的枝條隨風搖曳，楊樹的葉子嘩嘩的響，小溪的流水潺潺地淌，太陽的笑臉依然紅，大家仿佛在激勵我們：讀書吧！愛書吧！的確，通過讀書，我的心靈得到凈化，我的情操得到陶冶，我的才干得到增長，我的視野得到開闊。
給予是一種享受范文（15篇）篇九
有一個名人曾經這樣說過：“?！?/p>
我也這么認為。在我慢慢成為一個愛讀書的人的過程中，我從自己的感受中知道了，讀書確實是一種高級的享受。沒有哪一種快樂，能像讀書帶來的快樂那樣悠長和持久。
記得小時候讀《格林童話》時，心里的新奇和快樂簡直無法形容。盼望哪一天也能擁有傳說中的青鳥，也能像童話中主人公那樣有一番奇遇。漸漸地我又讀了許多書籍，我才明白原來世界是那么奇妙。在寒暑假中書更是彌補我生活中習以為常的平靜，在書中我明白了火山爆發的原因；了解了“萬有引力”的定理；知道了宇宙中許多不為人知的秘密……我的生活也開始豐富多彩。
而現在，我則希望快點放學，不是因為我不想上課，而是因為圖書館的千萬本書在召喚，吸引著我。當我狼吞虎咽地吃完午飯后便沖到圖書館，此時圖書管理員肯定會說：“又是你！咋這么早？”我來不及回答，沖了進去拿起一本好書，立刻陷入了書的世界中去，但每當看到精彩處總會打鈴，我只好忍痛割愛放下書，以逃生的速度奔向教室！
雖然如此痛苦，但我總是樂而不疲，因為讀書是享受，隨著閱讀的深入，有時辛酸，有時激奮，有時痛苦，有時快樂，有時我們會不知不覺愛上了書中的人物，覺得他是自己一個遙遠的親人，情不自禁地牽連起這個現實生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻，似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺走進自己情感的密林深處。
書是石，能擊出希望之火；
書是火，能點燃生命之燈；
書是燈，能照亮生活的路；
書是路，通向四面八方。
對我來說，讀書是愜意、舒服、自由的人生享受。身心放松地進入讀書的狀態，帶來的是一種寧靜安詳！
給予是一種享受范文（15篇）篇十
背背背，越背越聰慧。
――――題記。
讀書為了什么？不就是為了能學更多的知識文化嗎？這或許是許多同學所迷惑的問題。不錯，讀書就是為了學更多的文化知識，但是，不經過考試哪能知道你對知識的掌握如何呢？其實，考試并不是我們想象中的困難，我們也可以把它當作一種享受。
“考考考，老師的法寶?！笨荚?，的確是老師檢測學生學習的一大法寶，但并不是“分分分，學生的命根?！敝挥型ㄟ^考試，我們才能了解自己的不足之處，加以完善，這何嘗不是一種享受。雖然考試與睡覺相比，睡覺顯然更舒服，但考試總比睡覺更有意義吧。
在我看來，考試就是一種享受。自己在那里埋頭苦干也不會覺得孤單。如果在一旁玩耍也不會覺得有多么的緊張，就是因為考試中的緊張，才會壓迫自己抓緊時間去完成試卷，給自己一種緊張的感覺，不浪費其一分一秒。考試中，一人一筆的協調，給人以馬不停蹄的快感。那種感覺也曾是一種享受。依在桌子上想著自己的作文該如何下筆，如何去寫時，雖然很無助，但是覺得比誰都還幸福。
享受并不是想象中的美好，有時享受完全和自己的想法，自己的夢想完全相反，享受只需去體會其中的樂趣，不去研究其中的究竟，不在乎結果的勝敗?？荚?，只要去體會其中所帶來的美好，并非是一件壞事，那也是對生活的一種享受。只是少去了做事的過程罷了?？荚嚾缤肺洞笞匀坏幕ú輼淠疽话?，其“花草樹木”就是這試卷上的一筆一畫，一字一框的書寫；考試本就是做事，手的移動和大腦相結合，是多么協調的一幅圖畫?；蛟S這幅圖畫也有所缺陷，但是過程讓我們有所享受。
享受來自于瞬間，享受在于過程，不在于結果。用享受的姿態去感受考試的樂趣，結果不在于分數的高低，用盡自己的力量去考試，就是一種享受。
給予是一種享受范文（15篇）篇十一
什么是幸福？僅僅是物質上的獲得和精神上的滿足而以嗎？不，如果這些能給你們帶來幸福，那么，你們有沒有想過——給予也是一種幸福呢？讓我們看看這位同學的表現給我們帶來什么啟示吧！
這位同學的名字叫作林建華，他家庭不算富裕，一日三餐能有一頓肉都已經很幸運了。他每天早早起床，從家門旁的小河打水，然后燒水，當別人在喝什么可樂雪碧時，而他卻在喝那無味的白開水，人家在夏天中大口大口地吃著雪糕的時候，而他卻在吃那幾毛錢的冰棍，為的就是省下那幾毛錢。人家吃的是軟綿綿的蛋糕，而他卻在吃那硬邦邦的面包，這是為下省下這幾毛錢。
一天，年經的女教室捧著一個箱子，紅色的大箱上明顯地印著四個金黃的大字“愛心捐款”。這位教師對大家說“同學們，這是捐款箱，大家都應該知道汶川大地震的事了吧！一方有難，八方支援，他們的年紀和我們一樣大，可他們面臨的是無情的震災，導致失學、殘疾等后果，我們是不是該獻出自已的一份力量，給他們一點溫馨的幫助呢？”忽然，一位同學刷地一聲站了起來，徑直走向了講臺，攤開兩手，把零零散散的錢全都放了進去。放完，便滿足地微笑著回到了座位上。這個同學就是林建華，這一舉動讓教室里所有的同學都震驚了。因為大家平時見他如此節約，便以為他很小氣，這次會出錢最少，可卻出乎大家的意料。老師問他為什么會這樣做。他站起來說：“因為給予所以我幸福，因為他們擁有，所以我快樂”。
老師頓時遲疑了一下，因為，她清楚地知道，自已的這個學生有多么地貧困，當時，老師到他家訪的時候，他家的設備一目了然——一個桌子，一批柴，張床，一個鍋，一個柜子，一個裝衣服的紙箱還有一個大大的箱子里裝滿了書，僅此而以，三百塊簡直對他是一個天文數字。老師被深深震撼了。
在他的帶動下，全班都涌躍地捐上自已的一份力，因為大家都明白“”。
朋友，既然，那么，我們是不是該有所行動呢？請打開心靈的窗戶，用一片熱心，給大地添上絲絲溫暖吧！
給予是一種享受范文（15篇）篇十二
喜歡孤單，一個人單獨的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺，覺得音樂也是一種挺美的享受。
小時候，就很喜歡音樂，總是跟著電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長大了。依舊對音樂存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛的歌手，聽他的歌百聽不厭罷了我覺得音樂中有一種無形的力量，能令你在煩惱中快樂，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂里，仿佛整個世界都與我無關。那種感覺，如在飄渺的夢境中一般。
我會吹長笛。在以前，總覺得學長笛很苦，很枯燥，沒有一點樂趣。但還是在老媽的`軟磨硬泡下堅持學下去。而今，以前練習時的那種不快蕩然無存，取而帶之的是一種舒服的感覺。，我可以任自己的情緒在音樂中川流，可以把情感投入到音樂當中。當一曲終了，所有的憂傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時作業寫累了，吹吹長笛，放松一下心情，勞逸結合，學習也不感到乏味，又得到了如詩般的音樂。
每次上網，都要先把音樂打開，體味流行音樂的歡快。聽著聽著，有時到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來了，我平時不怎么喜歡唱歌。此時，仿佛音樂就是一片藍天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍天翱翔，享受藍天帶給我地歡樂。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽世間的各種聲音：鳥兒婉轉的響聲，和著樹葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴的曲子。
音樂似乎是這個世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進音樂，就需要用心去傾聽。而這時我覺得，其實孤單寂靜也只是音樂中的休止符而已。
給予是一種享受范文（15篇）篇十三
在晴朗的春日，尋一方草地，捧一本書，靜靜地閱讀，溫暖的陽光撫摸著我，使我感到舒適自然；在靜寂的夜晚，泡一杯茉莉花茶置于書桌上，擰亮臺燈，然后坐下來，捧起一本書，靜靜地閱讀，唯有手指翻動書頁的聲音為我伴奏，這是件很有雅興的事；在空閑的周末，來到閱覽室，挑一本雜志，尋一個座位，然后靜靜地閱讀，它會讓我的周末充滿意義。
第一文庫網。
只能擁有屬于自己的那份經歷，而閱讀，卻給了我們一個機會，讓我們能夠了解天地之間的萬事萬物。
我沒到過拉薩，但《拉薩別來無恙》讀來卻覺得特別真實，好像那些雪獒和神鷹就在我的身旁。我是現代人，但通過閱讀那些歷史古籍，也了解了一些古代人們的生活狀態；我是漢族人，通過閱讀也懂得不少少數民族的奇風異俗。
我愛閱讀，在書中，我可以自由翱翔，忽略時間和空間的距離，穿越古今，足跡到達世界各地，我可以盡情地享受一個人的安靜的世界，跟書中人物展開一場心與心的交流。
看《論語》，它告訴我怎樣才能過上我們心靈所需要的`那種快樂的生活；看《莊子》，它告訴我境界有大有小，要淡泊名利；看《居里夫人》，它告訴我科學與探索。
我愛閱讀，我享受閱讀帶給我的樂趣。一本小說，讓我如身在其中，為故事里的人物感動；一本詩集，讓我領悟，詩人所構造的意境，以及文字背后的情感；一本散文集，讓我感受文字和生活之美。
《納蘭詞》讓我體味到詞作為一種文學體裁在歷史中的魅力；《紅樓夢》讓我欣賞寶黛愛情的同時了解古代家族的盛衰；《飄》讓我解讀斯佳麗之后思考它給現在女性的啟示。
我相信，每一本書都是一個時間隧道的入口，從這里進去，你將獲得你想要的。
我喜歡書，有它陪著，我不覺得孤單。我喜歡閱讀，因為――。
給予是一種享受范文（15篇）篇十四
當老師發下那張神圣般的考卷時，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領全使出來。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經扭轉乾坤了。還有的`居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬分呢！
考后，等待是最難受的，分數就是關鍵，決定勝負的關卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉?？己玫哪鼐褪切χ痤侀_，壞的只好再接再厲了。
給予是一種享受范文（15篇）篇十五
什么是幸福呢？有人說：磨練是一種幸福，它給你帶來成功和自信；有人說：寬恕是一種幸福，它給你帶來理解與和諧。而我卻說：給予，是一種幸福，因為它給人溫馨和喜悅，它將永遠溫暖你的心！
給予別人是幸福的，我是從那個散發出美好氣息的早晨開始慢慢懂得的！
那是一個充滿歡樂的早晨。因為我就要用自己的壓歲錢去買令我夢寐以求的布娃娃。
到了禮品店，我又一次驚喜的看著那個典雅大方的布娃娃：它的頭發總是保持著那整齊而又蓬松的發型，卷曲的劉海兒總是那樣適度地吹拂在她的額頭。它的眼睛就像是兩顆閃亮的黑寶石，鑲嵌在漂亮的臉蛋上。那鼻子就像刀刻般，挺而直，給人一種堅毅的感覺。它的嘴巴小巧而玲瓏，紅潤極了，像一顆出水的櫻桃。美麗極了！
正當我要買的時候，一個文靜的小姑娘吸引著我的視線，哦，原來是來看布娃娃的呀！看著她的眼睛，我知道她也非常想要那個店里剩下的唯一的一只別具一格的娃娃，但我想我不能因為她而放棄這只娃娃呀！于是我毫不猶豫地買下了這只娃娃。當我從禮品店出來的時候，小姑娘依然盯著我手中的娃娃。
我本來想一走了之，可看見小姑娘那渴求的眼光，我立刻想到了高爾基，他曾告誡自己的兒子：給予是快樂的！我買這只布娃娃只是為了在我孤獨的時候有一個陪我的“伙伴”，只是為了快樂自己。我想這個小姑娘應該比我更需要這只娃娃吧！而且，我都已經這么大了，應該學會為別人著想。于是，我再一次低下頭來，看著那位天真可愛的'小姑娘，更于心不忍了。于是我狠下心來把自己很喜歡的布娃娃送給了這個小姑娘！
什么是真正的幸福？那天我終于找到了答案，其實很簡單，那就是！