學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)愉悅的過(guò)程，可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合來(lái)提高效果。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在總結(jié)時(shí)的思維導(dǎo)圖和思考點(diǎn)，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)時(shí)有所幫助。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇一
閱讀下面的材料，按要求作文：
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì)了憂郁。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)中，他就學(xué)會(huì)了公正。
要求：
1、要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。
2、文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。
3、題目自擬。
4、不少于800字。
話題精析。
根據(jù)材料提示，學(xué)生可以反映正面的生活感受，如自信、公正、耐心、感激、愛(ài)、自愛(ài)、慷慨等；也可以表現(xiàn)反面的生活體驗(yàn)，如譴責(zé)、爭(zhēng)斗、憂郁、自責(zé)、自卑、嫉妒等。這就要求學(xué)生調(diào)動(dòng)有記憶以來(lái)的所有生活素材，找出對(duì)自己有重大影響的人和事，聯(lián)系家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然等方面對(duì)自己的影響，圍繞某一中心選擇一件或幾件事，在記敘、議論、抒情中，表達(dá)自己的真情實(shí)感，反映自己對(duì)生活的觀察與思考，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，等等。因?yàn)樽魑谋仨毴〔挠趯W(xué)生自己的生活體驗(yàn)，所以可寫性很強(qiáng)，只要取材典型、角度新穎、構(gòu)思獨(dú)特、表達(dá)形象、具有真情實(shí)感，就是一篇較好的文章。
佳作選萃。
我從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有恒心，尢其要有自信力。那些舉世聞名科學(xué)家最大的特征便是擁有很強(qiáng)的自信力。雖然我們每個(gè)人都不一定會(huì)成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。
小時(shí)候，一碰到不會(huì)做的題便向爸爸請(qǐng)教。爸爸摸摸我的腦袋，笑著說(shuō)：認(rèn)真想一想，你一定做得出。于是，有了爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我仔細(xì)分析，很快便攻下難關(guān)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我參加了全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對(duì)它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻(xiàn)，然后再升華到在教育事業(yè)上默默辛勤耕耘的老師。結(jié)果，我的那篇豆腐干文章居然還獲得了全國(guó)小學(xué)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。當(dāng)我自豪地把證書(shū)拿給父親看時(shí)，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵(lì)的目光，我知道他一定在說(shuō)：不要驕傲，繼續(xù)努力。
漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，后面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會(huì)積極進(jìn)取不斷拼搏，朝著成功邁進(jìn)。讓我們都樹(shù)立自信心，讓每個(gè)自信的人也都擁有成功的喜悅。
我從淚水中學(xué)會(huì)微笑。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的父母由于種種原因離異了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么嚴(yán)重的一件事啊。從那以后，我便跟著母親一起生活。父親很少來(lái)看我，于是我的字典里少了父親二字。雖然那時(shí)我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后，他們總在身形高大的父親的護(hù)送下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的'母親身旁；有同學(xué)欺負(fù)時(shí)，他們能把聲色俱厲的父親叫到學(xué)校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質(zhì)上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，女孩也不要輕易落淚。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，思想也越來(lái)越成熟。我告訴自己不要總認(rèn)為自己和別人不一樣，總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一些，學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切，不能總是依靠母親。于是我在小學(xué)就學(xué)會(huì)了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數(shù)同齡人所不會(huì)做的，我便有了一份自豪感，也開(kāi)始學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活的美發(fā)了。
人越長(zhǎng)越大，煩惱也就越多，來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，來(lái)自同學(xué)中的矛盾。特別是進(jìn)入初中，全新的環(huán)境使我不適應(yīng)，我又茫然了。對(duì)于種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。
一次我偶然看到一篇文章，里面一句話觸動(dòng)了我的心弦。單親家庭中成長(zhǎng)的孩子是那只飛得最高的雄鷹。對(duì)呀，我應(yīng)該是一只雄鷹，我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的不能拋之腦后，我不能丟失屬于我的那份自豪。
從此，我又學(xué)會(huì)了去面對(duì)新的困難，去用心經(jīng)營(yíng)我的生活，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對(duì)人生，那就是面對(duì)挫折也要微笑，坦然面對(duì)，總有解決的辦法的。以后我的日記中溢滿的更多是笑聲。
我想，我能做到這些也就因?yàn)槲姨刂榈纳瞽h(huán)境吧。我從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)笑的大女孩，從日記中點(diǎn)點(diǎn)淚光看到片片微笑，從對(duì)困難畏縮到堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠(yuǎn)的鷹，就要從淚水中學(xué)會(huì)去微笑。
評(píng)析拓展。
從思想內(nèi)容上看，不論學(xué)生處于順境還是逆境，都能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、克服困難，學(xué)會(huì)自信、堅(jiān)強(qiáng)、具有樂(lè)觀向上的精神。這是當(dāng)代中學(xué)生思想感情的主流，值得稱道。從寫作角度來(lái)看，周燕、唐淼同學(xué)的角度類似，都能從父母、老師給予自己的鼓勵(lì)中樹(shù)立自信。而和聰同學(xué)的角度則不同，她從生活的磨難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，由柔弱變得剛強(qiáng)，這是一個(gè)較為獨(dú)特的角度。除此以外，同學(xué)們還可寫許多不同的角度。如：失敗堅(jiān)強(qiáng)、離別珍惜、勞動(dòng)艱辛、生活思考、挫折堅(jiān)強(qiáng)。生活誠(chéng)實(shí)、關(guān)愛(ài)真誠(chéng)，等等。能從自己耳聞目睹、親身經(jīng)歷的生活中尋找與話題相關(guān)的材料，或記敘，或議論，或抒情，表達(dá)某種生活體驗(yàn)和真情實(shí)感就會(huì)成功。話題作文這一新的訓(xùn)練方式，對(duì)新世紀(jì)的中學(xué)生的作文訓(xùn)練將起到很好的引導(dǎo)作用。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇二
六月的太陽(yáng)，如同火球般炙烤著大地，發(fā)出刺眼的光芒，好像不把萬(wàn)物烤化就誓不罷休一樣。四周沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)聲，只有知了在樹(shù)上無(wú)精打采地叫著。
這是初一最后一節(jié)體育課了，體育老師大聲宣布今天要測(cè)八百米。頓時(shí)，大家紛紛驚呼出聲:“什么?這么熱的天要測(cè)八百米?”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我想自己肯定堅(jiān)持不了。
體育老師對(duì)我們的抱怨充耳不聞，一聲哨響，大家都像箭一樣飛奔出去，我也跟隨著大隊(duì)伍向前跑去。不一會(huì)兒，同學(xué)們就已經(jīng)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。我心里一急，不由得加快腳步。可是天意弄人，我竟不小心摔倒了，一種針刺的痛感瞬間涌上心頭。低頭一看，發(fā)現(xiàn)膝蓋上奪目的紅色正涓涓向外滲出來(lái)。該怎么辦?我離大家越來(lái)越遠(yuǎn)了。
我心里想放棄，因?yàn)橥仁軅耍词狗艞墸蠋熞膊粫?huì)責(zé)怪我吧。但是同學(xué)們都頂著太陽(yáng)，滿頭大汗，都在堅(jiān)持，我不就是流點(diǎn)血嘛，有什么大不了的，繼續(xù)堅(jiān)持吧。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我重又向前跑去。
太陽(yáng)公公似乎并沒(méi)有心痛我，還是一樣的無(wú)理取鬧，腿越來(lái)越痛，汗越來(lái)越多。同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，都在為我吶喊助威。我鼓起勇氣，忍著疼痛，更快向前。汗珠滲濕了衣領(lǐng)，血在腿上留下了一道亮麗的風(fēng)景線。一步，兩步……我終于到了盡頭。
在放棄與堅(jiān)持中，我選擇了堅(jiān)持。同學(xué)們?yōu)槲彝秮?lái)贊許的目光，我心里突然有點(diǎn)小得意，雖然成績(jī)不好，但我跑完了全程。
生活是良師益友，我們總能從中受益。這一次，我從生活中學(xué)習(xí)堅(jiān)持。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大。
作者：裴盼，老城初中八年級(jí)。
公眾號(hào)：淅川渠首文學(xué)。
文檔為doc格式。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇三
人的一生中難免會(huì)有失敗、困難、挫折……俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。
“叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起，我抬頭挺胸，驕傲地走近了考場(chǎng)，問(wèn)我：這自信來(lái)自哪里?我的自信來(lái)自于每一次考試中，因?yàn)槲颐恳淮慰荚嚩紩?huì)取得好成績(jī)。父母對(duì)我的成績(jī)也甚是滿意，所以在我的意識(shí)當(dāng)中，我就是一個(gè)“東方不敗”。因?yàn)橛辛诉@種自我意識(shí)我變得目中無(wú)人，傲慢，認(rèn)為自己就是最好的。可是在一次考試中我懂了一句話，也把這句話做了最好的詮釋：驕兵必?cái) ?/p>
“唰唰唰——”整個(gè)教室里只有落筆的聲音。“做好了”，我喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這次考試可真簡(jiǎn)單，應(yīng)該會(huì)考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。”說(shuō)完就把試卷晾在一邊，然后就自顧自地玩了起來(lái)。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，考卷收了。大家都在討論這次考試。“這次的考卷可真難。”說(shuō)話的是王同學(xué)。聽(tīng)這話我不禁笑了起來(lái)：“這么簡(jiǎn)單，還難?哦，對(duì)了，應(yīng)該是對(duì)于你這種人來(lái)說(shuō)吧。”我諷刺地說(shuō)。“你……”他竟一時(shí)語(yǔ)塞。同學(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“這題是選d……”“什么嘛，明明是a……”“錯(cuò)，是選c……”
我垂頭喪氣的回到家，爸媽問(wèn)：怎么了?我唯唯諾諾地把試卷給了父母。緊閉雙眼，心想：打吧，罵吧我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我咽了咽口水。過(guò)了一會(huì)，沒(méi)什么動(dòng)靜，我悄悄睜開(kāi)眼巡視一下，沒(méi)事，我把雙眼睜開(kāi)了。
爸媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗一次也好，省得你這么驕傲。其實(shí)，一個(gè)人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總有那么一點(diǎn)小磨小難。失敗了不要緊，但要緊的是你失敗了后的心態(tài)，行動(dòng)……”
我從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從失敗中學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)。只要你不懈追求，求取上進(jìn)，即使身處逆境也不要緊，終能成功。
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最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇四
知識(shí)不存在于書(shū)本，也并非只存在于高等學(xué)院，它存在于生活的各個(gè)方面。
知識(shí)能夠提升人的行為素養(yǎng)，知識(shí)能夠使人脫胎換骨，知識(shí)能使人陶冶情操。在平常生活中，生活也教會(huì)了我許多知識(shí)。
假期與同學(xué)結(jié)伴而游，很悠閑。來(lái)到不遠(yuǎn)處的一個(gè)花鳥(niǎo)店，隨風(fēng)飄來(lái)陣陣香氣，撲入鼻中，使人沉浸其中。有紫紅色的蝴蝶蘭，有似小野花樣的菊花，有寓意良好的發(fā)財(cái)書(shū)，有我最喜愛(ài)的米蘭花，有“會(huì)說(shuō)話”的鸚鵡，有全身烏黑的鴿子。讓人心情愉快，一切煩惱拋之腦后。我咋買了一個(gè)不起眼的仙人球，完全是因?yàn)楹闷妫闷嫠_(kāi)的花到底有多美。同伴說(shuō):“你買仙人球干什么?滿身是刺，又不好看。”“不是啊!我聽(tīng)說(shuō)它開(kāi)的花很美呢。”是啊，我也想看它綻放的花朵。
我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，那你有著好的條件:充足的光照，充足的雨水，有新鮮的空氣相伴，有花鳥(niǎo)相伴。“看，我的蟹爪蘭開(kāi)花了!”媽媽很興奮地說(shuō)。“不錯(cuò)喲!我是紫紅色的，好好看!媽，你說(shuō)仙人球的花好看嗎?”“這個(gè)我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，既然你買了，就一起等吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)先去拜見(jiàn)我的仙人球。看看他有什么變化。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，并沒(méi)有什么變化。心想:好幾個(gè)星期，一盆米蘭如果肥料充足也會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)新葉。它怎么一點(diǎn)變化都沒(méi)有啊?是不是已經(jīng)死了?“別急，他長(zhǎng)得慢，慢慢等，細(xì)心培養(yǎng)，總會(huì)有改變。”在以后的日子里，我慢慢失去了興趣，并沒(méi)有像以往一樣在意它。
從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)不知道是多長(zhǎng)時(shí)間了。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，懶散的灑在地上，墻上。踩著縷縷陽(yáng)光，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的小花房，一盆盆的欣賞著那些土栽水養(yǎng)的植物。眼角的光灑在那個(gè)我長(zhǎng)久未去的地方，心中不免有些漣漪。哇，好好看，竟然開(kāi)花了。我一路小跑把在廚房忙碌的母親拉到陽(yáng)臺(tái)，很得意地說(shuō):“看，它開(kāi)花了，比你的蟹爪蘭的花還好看!”“嗯，任何一種植物的花朵或果實(shí)，都需要它長(zhǎng)期的養(yǎng)料貯存，不然是無(wú)法開(kāi)花結(jié)果的，然而人們卻只常常看見(jiàn)它的花果，忽視它平時(shí)的努力。”
是啊，仙人球的美麗不是一朝一夕就能看見(jiàn)的。人也如此，想要綻放成功之花，就要不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，要不斷努力。生活是一位老師，它在悄無(wú)聲息中教會(huì)我們很多。
【本文作者：高一(6)班學(xué)生姜敬茹(微信公眾號(hào)：楚北望)】。
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最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇五
星期二的中午，我和好朋友孫瑩吵起了架。之所以吵架，是因?yàn)槲覀儌z的橡皮都丟了，而且還是一模一樣的。剛好，就在那一瞬間，我們倆個(gè)都發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有一塊橡皮，特別像我們的橡皮，我就伸手一拿，可孫思宇也不例外，我們倆個(gè)像老虎一樣看著對(duì)方，雙手也緊緊地握著。就在這時(shí)，副班長(zhǎng)吳瑜來(lái)了，說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，讓我來(lái)看看。”然后，我們就把橡皮給了吳瑜，她一看，也不知道是誰(shuí)的。就叫我倆看看，我們就伸頭看。“呀！”我一叫。“是我的，是我的。”我說(shuō)。孫瑩看到了，難過(guò)地回到位置上，我就拿著橡皮走過(guò)去，低著頭把橡皮放在她面前的桌子上，說(shuō)：“我給你吧，反正我還有一塊呢！”她看了看我，又看了看橡皮。說(shuō)了一句：“我不能要你的橡皮，你還是自己留著吧！”孫瑩還不要，我就想了一個(gè)辦法，就是在橡皮上畫了一個(gè)很可愛(ài)又可笑的小姑娘，扔到她桌子上，她一看到我為她畫的小姑娘，就找到我，給了我一個(gè)柔柔的擁抱。這時(shí)，我們臉上都露出了一絲絲的笑容。在這件事中，雖然我丟了一塊橡皮，但是讓我學(xué)習(xí)到了忍讓。
星期六的下午，媽媽做好飯，就讓我們洗手吃飯，吃飯中，媽媽沒(méi)有做湯，就讓我們喝牛奶。吃過(guò)飯，弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上，弟弟剛要收拾，媽媽過(guò)來(lái)了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽看見(jiàn)后，只不過(guò)說(shuō)了弟弟幾句。沒(méi)打他，也就讓他收拾一下。這件事情雖然很小，但讓我明白了寬容。
星期四的體育課，我的好朋友王蘭在起勁地玩著。突然，她摔了一個(gè)狗啃泥，我們大家趕緊跑過(guò)去看看怎么回事。原來(lái)，王蘭的頭不小心撞到了一棵大樹(shù)，頭撞出血絲了。當(dāng)正在辦公室里的韓老師知道后，就讓我找?guī)讉€(gè)人帶她上辦公室讓韓老師看看。韓老師看后，就讓我們回教室。下課后，我看到韓老師在給王蘭的頭清理傷口。只見(jiàn)韓老師手拿一枝棉簽，在王蘭的頭上擦去，老師頭上都出汗了，肯定是怕弄痛王蘭的頭部，所以才出汗的。這件事情是讓老師擔(dān)心了，但讓我懂得了關(guān)心，原來(lái)關(guān)心是這么的開(kāi)心。
在這些事情中，我學(xué)習(xí)了很多，但這些也是在生活中領(lǐng)悟到的。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)學(xué)到更多，正如巴普洛夫所說(shuō)“觀察，觀察，再觀察。”
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇六
本站：面對(duì)人生困境，在放棄與堅(jiān)持中，我們需要選擇堅(jiān)持。選擇堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，才能夠讓自己變得更加強(qiáng)大。
六月的太陽(yáng)，如同火球般炙烤著大地，發(fā)出刺眼的光芒，好像不把萬(wàn)物烤化就誓不罷休一樣。四周沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)聲，只有知了在樹(shù)上無(wú)精打采地叫著。
這是初一最后一節(jié)體育課了，體育老師大聲宣布今天要測(cè)八百米。頓時(shí)，大家紛紛驚呼出聲:“什么?這么熱的天要測(cè)八百米?”同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我想自己肯定堅(jiān)持不了。
體育老師對(duì)我們的抱怨充耳不聞，一聲哨響，大家都像箭一樣飛奔出去，我也跟隨著大隊(duì)伍向前跑去。不一會(huì)兒，同學(xué)們就已經(jīng)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。我心里一急，不由得加快腳步。可是天意弄人，我竟不小心摔倒了，一種針刺的痛感瞬間涌上心頭。低頭一看，發(fā)現(xiàn)膝蓋上奪目的紅色正涓涓向外滲出來(lái)。該怎么辦?我離大家越來(lái)越遠(yuǎn)了。
我心里想放棄，因?yàn)橥仁軅耍词狗艞墸蠋熞膊粫?huì)責(zé)怪我吧。但是同學(xué)們都頂著太陽(yáng)，滿頭大汗，都在堅(jiān)持，我不就是流點(diǎn)血嘛，有什么大不了的，繼續(xù)堅(jiān)持吧。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我重又向前跑去。
太陽(yáng)公公似乎并沒(méi)有心痛我，還是一樣的無(wú)理取鬧，腿越來(lái)越痛，汗越來(lái)越多。同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，都在為我吶喊助威。我鼓起勇氣，忍著疼痛，更快向前。汗珠滲濕了衣領(lǐng)，血在腿上留下了一道亮麗的風(fēng)景線。一步，兩步……我終于到了盡頭。
在放棄與堅(jiān)持中，我選擇了堅(jiān)持。同學(xué)們?yōu)槲彝秮?lái)贊許的目光，我心里突然有點(diǎn)小得意，雖然成績(jī)不好，但我跑完了全程。
生活是良師益友，我們總能從中受益。這一次，我從生活中學(xué)習(xí)堅(jiān)持。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大。
作者：裴盼，老城初中八年級(jí)。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇七
最近有點(diǎn)鬧得閑，所以一直在關(guān)注豆瓣上的同城活動(dòng)，只要是覺(jué)得有點(diǎn)意義的都會(huì)去看一下，仿佛回到了不久之前的大學(xué)生活，在各色各樣的講座間穿梭行走。只不過(guò)大學(xué)里的講座學(xué)術(shù)性強(qiáng)一些，有時(shí)候聽(tīng)得甚是乏味，上課就不用講了，多半純粹是為了應(yīng)付應(yīng)付點(diǎn)名而已，偶爾有幾門課是我們真正愿意聽(tīng)并且趨之若鶩的。
大學(xué)里的課堂大抵都是這樣，聽(tīng)得人并不在認(rèn)真聽(tīng)，講的人也就沒(méi)什么興致多講什么。反而我覺(jué)得高中的課堂還蠻有意義的，雖然一天到晚上課很辛苦，那時(shí)候的我們，苦并快樂(lè)著，因?yàn)樾闹惺潜е鴫?mèng)想在奮斗，這樣的心情只有經(jīng)歷過(guò)那段艱苦歲月的人才能了解。我自認(rèn)為是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不過(guò)也看學(xué)什么東西。
小時(shí)候老是想著長(zhǎng)大后做個(gè)工程師或是設(shè)計(jì)師之類的，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)女孩子可以想男孩子一樣去指揮大工程是件很了不起的事，正如今天在德國(guó)建筑交流的一個(gè)講座上，坐在我旁邊的一個(gè)外國(guó)姐姐說(shuō)她自己是建筑師的時(shí)候我對(duì)她簡(jiǎn)直就是膜拜到不能膜拜的地步了，恨不得拿出本來(lái)讓她簽名~~~對(duì)于身邊的一切it男我更是懷著仰望加崇拜的眼光看待的，真心羨慕嫉妒他們的天才加聰明，同時(shí)也在無(wú)限地懊悔加自卑為什么自己就沒(méi)有數(shù)理化的天賦。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇八
今天老師買了一袋橘子給我們觀察。
橘子是圓圓的，扁扁的，小巧玲瓏的南瓜，像掛在門上的小燈籠。橘黃色的皮膚是橙色的，就像橙色的嬰兒穿著一件光滑的皮衣。仔細(xì)看，光滑的橘子皮上有很多小點(diǎn)，是橘子寶寶用來(lái)呼吸的。摸摸，好舒服好爽。擠，還是有彈性的！我不小心弄破了它的皮，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，讓我口水直流。一個(gè)橘子的頂部有一個(gè)橙色的把手，看起來(lái)更可愛(ài)，像一個(gè)戴著綠色小帽子的小橘子。
我們迫不及待地剝下橘子，一股濃濃的香味彌漫了整個(gè)教室。剝下來(lái)的橘子像一朵盛開(kāi)的菊花，橙色的花瓣像一艘船，也像一彎新月。幾片橘黃色的花瓣聚在一起，像孩子在玩游戲。白橙像婚紗，然后剝了皮，果汁像小雨滴。
我最喜歡橘子。橘子有的酸，有的甜，有的又酸又甜。我最喜歡酸甜橘子，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的橘子不一樣，不知道為什么。
我也告訴你一個(gè)秘密，橘子皮還是很有用的。你可以把橘子皮曬干，泡茶，這樣如果你喉嚨痛，就喝點(diǎn)橘子茶。
酸甜橘子是我的最愛(ài)，我最喜歡的食物是橘子。
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最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇九
我們語(yǔ)文教師都有同感--成也作文敗也作文。作文最能體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文水平。很多學(xué)生對(duì)作文有畏懼心理，面對(duì)作文題頭腦一片空白，迫于壓力就草草湊足幾百字應(yīng)付了事，待老師講評(píng)讀作文時(shí)又覺(jué)得這些不是司空見(jiàn)慣的材料嗎?怎么當(dāng)時(shí)我就沒(méi)想到呢?可見(jiàn)學(xué)生腦中已經(jīng)有了一定的貯存量，只是不能按需提取出來(lái)，因此我建議并要求學(xué)生每天寫札記。
眾所周知很多大文豪如魯迅、巴爾扎克就是寫札記的高手，古人也說(shuō)“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”。要求學(xué)生作讀書(shū)札記，一方面是可以加深讀書(shū)的記憶，另一方面可以及時(shí)記錄讀書(shū)的感受。寫法上可以寫提綱摘錄內(nèi)容要點(diǎn)和有價(jià)值的片段等;或者，把自己從文中探索到的道理用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)出來(lái);或者，借古論今，翻出新意。總之，樣式靈活，不拘一格。
另外，提倡寫日記，把作文放在最真實(shí)最深厚又是最鮮活的生活基礎(chǔ)上，既讓學(xué)生留住了似水年華，又讓他們覺(jué)得作文原來(lái)是如此輕松，如此自由，甚至能讓一部分同學(xué)逐漸覺(jué)得，每天寫日記，如同吃飯睡覺(jué)一樣，是一種生活的.需要。這樣，學(xué)生實(shí)際上就進(jìn)入了一種很理想的寫作境界。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇十
這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。其次，一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。
二、科技文閱讀——抓信息，會(huì)比照。
科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。
三、文言文閱讀理解——聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文。
文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。
四、初中語(yǔ)文文言文翻譯——直譯句子，一字不漏。
文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順，符合語(yǔ)法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
五、詩(shī)歌——套用術(shù)語(yǔ)，分析詩(shī)句。
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ)，知道了詩(shī)歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩(shī)歌的基本分類及每類詩(shī)歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩(shī)歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語(yǔ)，再結(jié)合詩(shī)句分析。
六、現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求。
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇十一
“叮鈴鈴——”聽(tīng)到電話響，我立即跑過(guò)來(lái)拿起了電話。
“你好!請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”我懶洋洋地問(wèn)。
“我呀，紀(jì)興慧!你什么時(shí)候有空，約個(gè)時(shí)間我們和燕燕、陽(yáng)陽(yáng)一起去書(shū)城玩怎么樣?”
“行啊，我真的是一百個(gè)愿意!要不今天是星期天，我們?nèi)グ?你負(fù)責(zé)聯(lián)系另外兩位小姐”我笑著說(shuō)。
“嗯，可以!”輝輝說(shuō)。
掛了電話，我便興高采烈的換上我剛買不久牛仔裙，我想：嗯，還可以，今天我一定要玩的開(kāi)心!想到這里，微微一笑。
我出門時(shí)，媽媽叫我?guī)О褌阏f(shuō)今天可能下雨，我只好照辦。等出門時(shí)看看時(shí)間，呀!還有半個(gè)小時(shí)，我不要遲到，想到這，我飛一般的.跑出大門口，去福田體育公園坐上64路，我在車上暗暗地在祈禱：千萬(wàn)不要遲到啊!到了目的地，啊!只來(lái)了兩個(gè)，還好沒(méi)有遲到!突然，在我的身后，冒出來(lái)了一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我被嚇得尖叫了起來(lái)，旁邊那個(gè)說(shuō)：“吳嘉怡，不用那么吵吧，我是陽(yáng)陽(yáng)啊!”我轉(zhuǎn)身一看，哦，真的是燕燕，我還以為是鬼呢!我一看她便有一種感覺(jué)，她變漂亮了，從前瘦瘦的臉蛋略胖了點(diǎn)，而且是白里透紅，大大的眼睛，有著小酒窩，十分的“卡哇伊”，穿著牛仔褲，配著t-shirt，十分的時(shí)尚，還有兩個(gè)人一個(gè)穿著連衣裙，一個(gè)穿著吊帶短褲，都很好看。
也不知道怎么的，就進(jìn)了書(shū)店的門，那里的書(shū)有很多，我們下了負(fù)一層，看到許多的書(shū)，奇怪的是，我們四個(gè)其他的書(shū)都不看，就只有跑去看楊紅櫻系列的《淘氣包馬小跳》，剛一坐下，我們便如此如醉的看起來(lái)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們同時(shí)看完了自己手中的馬小跳，我說(shuō)：“我們四個(gè)真是‘心有靈犀一點(diǎn)通’啊!”我說(shuō)完后，輝輝說(shuō)：“要不我們‘心有靈犀一點(diǎn)通’到底，如何?看看我們能不能買到同一本《淘氣包馬小跳》。”話音剛落，我們?nèi)齻€(gè)表示同意，楊玲玲說(shuō)：“1.2.3!”出乎人意料的是，我們竟然拿到的是一樣的!由于心情高興，我們吃的肯德基也是十分的香。在下午4：30分別，雖然有一點(diǎn)舍不得。
最新八年級(jí)從生活中學(xué)習(xí)（精選12篇）篇十二
每一次的暑假生活都應(yīng)該是豐富、有趣、愉快、安全與精彩的。當(dāng)然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天數(shù)與寒假生活的天數(shù)相比是要來(lái)的更多一些。所以有許多的人們都選擇了外出旅游，借此假日去欣賞祖國(guó)各地的大好河山;有些人則選擇了給自己“充電”，補(bǔ)充自己的知識(shí)面。總之，在這2個(gè)月的暑假里每個(gè)人都獨(dú)自享受著自己的生活。
當(dāng)天空飄起雨滴的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人靜靜地呆在家里，享受著屬于自己一個(gè)人的暑假生活。看著窗外的雨，打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，拿著自己喜歡的書(shū)籍，慢慢地沉醉在書(shū)香與樂(lè)聲中。晚上，打開(kāi)臺(tái)燈，泡了杯咖啡，不時(shí)寫寫文章，或是打開(kāi)桌旁的電腦，與網(wǎng)友們聊聊天，彼此了解對(duì)方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺(jué)地度過(guò)了。面對(duì)著八月底的軍訓(xùn)生活，性格開(kāi)朗的我總有著些好奇與盼望。因?yàn)槟鞘潜憩F(xiàn)我成長(zhǎng)的又一段值得以后再一次回味的日子。
我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生輝煌，我的燦爛日子……一切都由這美好的回憶與愿望交織著!我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活!
我的寒假生活快過(guò)完了，回想起來(lái)這個(gè)寒假還是蠻有意思的。
寒假生活剛開(kāi)始我就不幸的接到了通知書(shū)，為什么說(shuō)是不幸呢，哎只怪我平時(shí)不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，通知書(shū)一下來(lái)我就傻眼了，英語(yǔ)成績(jī)平平，嚴(yán)重影響了我的總體成績(jī)!老爸看后更是惱火，把我劈頭蓋臉的臭損一頓，平時(shí)袒護(hù)我的'老媽這回也不管我了，眼淚就在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是不流出來(lái)，也許是因?yàn)槲液芮宄@個(gè)成績(jī)都是我自己造成的，我心里只能用一個(gè)字來(lái)形容“酸”
寒假生活最好的地方就是不用早起背單詞，不用拼命寫作業(yè)。現(xiàn)在每天都睡到自然醒，把復(fù)習(xí)時(shí)缺少的睡眠全補(bǔ)回來(lái)了。下午我經(jīng)常約王瑩去慶客隆看書(shū)，寒假還沒(méi)過(guò)完我就把《紅樓夢(mèng)》看完了。占人便宜的感覺(jué)真不錯(cuò)一個(gè)字“甜”。
經(jīng)歷就是財(cái)富，這個(gè)寒假我過(guò)的還是很充實(shí)的。
我的假期生活是非常愉快的。
想知道我的假期非常愉快嗎?我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
在領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，看見(jiàn)分?jǐn)?shù)不太滿意，考差也不要緊，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮辈粷M意又有什么辦法呢?還是好好學(xué)習(xí)吧，只有好好學(xué)習(xí)才能考得到好分?jǐn)?shù)。
回到家，我的目標(biāo)只有好好學(xué)習(xí)了，拿著作業(yè)寫。這時(shí)，鈴鈴鈴一個(gè)電話來(lái)了，我走到客廳去接電話“喂，哪位?”“小雯，我是你大姑媽。”我興奮地差點(diǎn)跳了起來(lái)，我連忙回復(fù)說(shuō)：“姑媽，你好，你有什么事嗎?”姑媽說(shuō)：“你和你爸爸、你媽媽不回老家了嗎?”我想了想說(shuō)：“不回了，去年已經(jīng)回過(guò)一回了，今年在這里陪陪我姥爺和姥姥，我舅舅在這里要結(jié)婚，沒(méi)時(shí)間回去……”一番長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)話后，終于掛電話了。
十天后，過(guò)年了，大早上我和爸爸去逛街。買了好多好多油炸食品。又買了許多水果：火龍果、紅毛丹、紅蛇果、西柚。看見(jiàn)那么多好吃的，真是覺(jué)得那年過(guò)得太有滋有味了。
到了晚上，姥姥、姥爺、表妹、表弟、大舅媽、大舅、三舅、三舅媽都陸續(xù)地來(lái)到我們家團(tuán)聚。
大家聚在一起，有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心地享受過(guò)年。
我的假期生活話題太多了，改天再告訴你吧!