優秀作文不僅要有觀點鮮明，還需要有論證充分和支撐細節，讓讀者信服。優秀作文是以一定的主題為中心，通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優秀作文，是許多人都感興趣的話題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇一
實驗時，要在觀察過程中獲得的認識或感受，產生的疑問或想法，要及時標注在相應的步驟旁，為寫作積累素材。通過做實驗，你有什么有趣發現?得出了什么結論?要把發現和結論講明白。寫有關實驗的作文，還要有對實驗原理的科學闡述。我們可以通過查閱資料、請教老師等方法弄清楚其中的科學道理，并用簡單易懂的語言表述出來。
例文：燒不壞的紙杯。
今天，我們做了一個有趣的實驗，名字叫“燒不壞的紙杯”。
實驗需要準備紙杯、蠟燭、打火機、水。
實驗開始了，老師拿出一個空紙杯，又拿出一支蠟燭，用打火機點燃蠟燭，接著把空紙杯放在蠟燭上加熱，空紙杯一下就燒著了。火苗像個調皮的孩子，在杯子上跳舞，同學們尖叫著。我想：不是燒不壞的紙杯嗎?怎么一下就燒著了呢?老師還笑瞇瞇地看著我們，真是太奇怪了!老師看出了我們心中的疑惑，說：“這是為了證明空紙杯是能夠燒著的。下面，誰來和老師一起完成接下來的實驗呢?同學們爭先恐后地舉起了手，最后老師選擇了我。
可是紙杯還是沒有燒著。我想:為什么空紙杯在火上燒,一下就燒著了,裝了水的紙杯卻沒有燒著呢?同學們非常驚訝,都跑到講臺上來看。過了一會兒,老師讓我們輪流去摸杯壁,杯壁熱乎乎的,非常暖和。我繼續給紙杯加熱,杯子里冒出了無數個小氣泡,像小玩偶在里面跳舞。接著水蒸氣慢慢地升起來了,我心想:這到底是怎么回事呢?水怎么沒有流出來呢?我百思不得其解。
看著我們滿臉疑惑的神情,老師和顏悅色地為我們揭開了謎底:這是熱傳遞的原理,紙杯吸收了熱量,又把熱量傳遞給了杯中的水,所以裝了水的杯子不會被燒著。同學們聽了恍然大悟。
自從做了這個有趣的實驗,我知道了熱傳遞的原理,原來熱量能在物體中傳遞。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇二
一天中午，同學們吃完午飯，在王軒軍和劉圓的旁邊聊自己的生日，王軒軍說道：“我九歲生日那天，我們全家人一起給我過的生日。”劉圓也說：“我過生日那天，我媽媽給我買了一個很大很大的蛋糕。”當時李曉明聽了他們的話有點傷心。“叮當叮當”上課了，他悶悶不樂地看著外邊，聽得并不認真，心想：“爸爸媽媽都在外地工作，誰給我過生日呢？”他不由自主地流下了眼淚。
王軒軍和劉圓討論著李曉明的爸爸媽媽的事，王軒軍說：“明天是李曉明的生日，他的爸爸媽媽在外地工作，不能陪他過生日，我們可以在班里給他辦一個生日派對，正好明天是科技節，沒有課。”
晚上，同學們等李曉明走了，就飛快地開始布置教室了。小明吹氣球，蘭含去買蛋糕，小紅去擺彩帶，兩個小時后，終于布置完了，同學們異口同聲地說：“完成了！”第二天早晨，亞明和李曉明一起走著去學校，到教室前，亞明捂住李曉明的眼睛，李曉明嚇了一跳，驚慌失措地說：“干什么？”亞明沒吭聲，把李曉明帶到黑漆漆的教室里，他害怕極了。同學們一拉窗簾，齊聲喊道：“李曉明生日快樂！”同學們爭先恐后地把自己的禮物塞給李曉明，李曉明又驚又喜，看到到同學們為他精心準備的禮物，他感動得流下了眼淚。
放學后他回到家，剛想坐在餐桌前吃面包，“吱啦”一聲他的爸爸媽媽從其他房間出來，拿著玩具來到他的面前，說：“孩子，別吃面包了，媽媽給你做大餐。”李曉明驚喜地抱住了爸爸媽媽說：“我好想你們，這是我收到的最好的禮物了。”
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇三
前幾個星期，鄧老師宣布下個星期二下午舉辦一個美食大賽，大家都興奮不已，躍躍欲試，我也很開心，心想：這次美食大賽做什么菜呢？想來想去，最后還是決定：“投奔”家里的大廚――媽媽。
中午一回到家，我就迫不及待地問媽媽：“媽媽，美食大賽做什么菜呀？”媽媽想了想，說：“做鹵水鵪鶉蛋吧！”“好啊！”我說。
星期二中午放學，我一進門就聞到一陣香昧，我趕緊跑進廚房，只見桌上擺著一盤剝了一半的鵪鶉蛋，媽媽見我回來了，就沖我招了招手：“趕快把這些鵪鶉蛋剝完吧！”我剝完鵪鶉蛋，看見媽媽把剝好的鵪鶉蛋放入鹵汁里煮，我也依葫蘆畫瓢，照著媽媽的樣子把鵪鶉蛋放進去。“等我們吃完飯，它就熟了。”吃完飯，我們試了幾個鹵水煮好的鵪鶉蛋，一句話：好吃！
當美食大賽開始時，鹵水鵪鶉蛋一會兒就被搶光了，大家都覺得好吃，我就甭提有多高興了。
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最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇四
做實驗，必然會涉及實驗對象和實驗者。在選材時，我們一定要選擇親身經歷或親眼所見的真實的事、物、人去描寫，而不是道聽途說。要有實驗者及旁觀者的一系列動作、語言、神情以及心理感受。
我們可以借助實驗記錄表，理清實驗步驟，積累素材。按照實驗名稱、實驗準備、實驗過程(分幾步)、實驗結果來記錄。
例文：我做了一項小實驗——火燒字。
我最喜歡做小實驗了。其中，我覺得最有趣的就是“火燒字”。顧名思義，火燒字當然就是用火“燒”出來的字啊!
首先，我們要準備檸檬、白紙、蠟燭、小刀、打火機、毛筆和小碟子。接著，用刀把檸檬切開，把檸檬汁擠到碟子里，把碟子放在書桌的一邊備用。
然后，把紙鋪平，拿毛筆蘸一下檸檬汁，把自己喜歡的字或者圖案寫在紙上。寫完后就把紙放在通風干燥的地方，等檸檬汁被紙吸收掉。晾干檸檬汁需要10到20分鐘的時間。紙晾干后，蠟燭就派上用場了。
最后，用打火機把蠟燭點著，把紙平放在蠟燭火焰上方大約2厘米的位置，不要靠得太近，以免把紙點著。雙手拿紙在火焰上方緩緩移動，紙上的字就漸漸地顯現出來了。
“火燒字”實驗成功！我高興得一蹦三尺高！
我通過查資料知道：用檸檬汁在紙上寫字，會腐蝕紙張，被腐蝕的部分的著火點變得比紙張低，所以在烤的時候那部分會先被烤焦，繼而顯出黃褐色。原來生活中處處都有學問呀!
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇五
我學會了洗衣服，而且還沒讓人教呢!你想知道我是怎么會的嗎?那就讓我來一一告訴你吧!
那天上午，阿愛和外婆不在家。我見盆里泡著衣服，想到也該學著做點兒家務了。于是，我拿來洗衣粉學起了洗衣服。我把搓衣板放進盆里，把衣服從盆里撈了起來，放在搓衣板上，再撒些上洗衣粉，就用手搓了起來。我搓一會兒，就把衣服浸進水里洗一洗，然后拿出來再搓、再浸、再洗，如此反復幾遍后把水擰干，一件衣服就洗好了。我又撈起一件白色的衣服，我搓了幾下，竟發現領口洗不干凈!這時我突然想起，阿愛和外婆洗衣服時總是把洗衣粉撒在最臟的領口和袖口上。于是，我也學著她們的樣子，在領口撒上洗衣粉，然后使勁搓。搓了一會兒，展開一看，領口上居然干凈了!就這樣，我洗了一件又一件，不一會兒，滿滿一盆衣服就全部都洗完了。中午，阿愛外婆回來，看到晾在院子里的衣服。她們先是一驚：“哇，嘉娜會洗衣服啦!”接著，阿愛把晾著的'衣服正正反反看了個遍，然后對外婆說：“她洗的還很干凈呢!”聽見阿愛的夸獎，我心里比吃了蜜還甜!
我學會了洗衣服，仿佛自己也長大了許多。我真的很高興!
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇六
今天是5月6日，爸爸拿來了兩杯白糖、一大瓶熱水和一雙筷子，一杯空玻璃杯。爸爸說：“我們來做一個白糖消失的實驗。”
爸爸先讓我把熱水倒入空杯子里。我把水倒滿杯子之后，接著我把一點白糖倒入了杯中。很奇怪，滿滿的一杯水，并沒有因為加入白糖而溢出來。于是我再用筷子輕輕地攪拌，一分鐘之后熱水里的白糖都消失不見了。
為了一探究竟，我把剩下的三分之二杯的白糖也倒入了盛滿水的杯中，我再次用筷子慢慢地攪拌，我仔細地觀察了。做好了水會溢出來的準備。
沒想到奇跡竟然發生了，這么多的白糖在我攪拌了一分鐘之后，又消失了，最難得的是，杯里的水一點也沒有溢出來。我不知道為什么，就去問爸爸。爸爸說是因為攪拌得快而且是熱水，把糖融化了。可是這并沒有解答為什么水滿的杯子，加糖水不會溢出來。
接著我又仔細觀察，發現白糖在熱水里顆粒會快速融化。后來我在網上查找資料，終于明白了：杯子中存在大量的看不見的空氣，糖溶解后填充了這些空隙，所以水不會溢出來。
這個小實驗可有趣，它使進一步我懂得了生活中了解的知識。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇七
我是個好哭的人，從前是，現在也是。因為我不會堅強，只會用哭來詮釋生活。而當我看到那一幕時，我徹底改變了對生活的看法。
那是一個春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥兒也追逐著回到了家鄉。一只雛鳥不知怎么的落在了院里的花臺邊，這引起了我的注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢，發現翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥掙脫我的手，朝著可望不可即的天空努力揮動著翅膀。
我望著它遠去的背影佇在了門口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學到了什么……。
堅強對我們每個人來說，都是一種巨大的考驗。也許，你有了它，你就已經登上了高峰;也許，你沒有它，你就將跌入萬丈深淵。
記得在一個陽光明媚的下午，我的媽媽一塊去樓下的廣場上溜冰。因為我是初學者，還是很生疏的，但看著小弟弟小妹妹們都溜得如此優美，我這個做大姐姐的還害怕，豈不是太沒有面子了嗎?想到這，我迅速穿好溜冰鞋，帶好護膝，頭盔等安全用品。佩戴完畢后，我小心翼翼地站了起來，媽媽也在一旁扶著我。我先練習了走路，一步一步，邁得很穩健。練了一會兒，我對媽媽說：“我要練習滑的。”媽媽點點頭，表示同意。一開始，我的腳步很僵硬，畢竟還是有點“心理障礙”的。媽媽見我一臉心驚膽戰的樣子，鼓勵我說：“你能行，加油!”我慢慢滑了一點，但是，動作完全瞎編創造，媽媽就耐心的教導我說：“兩只腳滑成“八”字形，左腳一下，右腳一下。”我按照媽媽的吩咐練習，再加上媽媽的幫忙與鼓勵我已經學得差不多了。正當我放開媽媽的手時，腳底一滑，摔了一個四腳朝天，真像一只小狗舉著它的四只腳。我的屁股哦火辣辣的疼，媽媽不停地安慰我說：“沒關系，堅強點。”可我那不爭氣的眼淚還是流落下來。我不禁心想：為什么沒有護屁股的呢?媽媽一邊勸我繼續，一邊開導我。我，也選擇了堅強面對。
經歷了幾個星期的練習，我已經能倒滑如流了。
經歷了這件事后，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了堅持不懈。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇八
每當星期六的時候，我就要上畫畫課了。
第一次上畫畫課的時候，我激動萬分，所以早早的就到了教室前。可是，準備進去時，我害怕極了，腿發抖的很厲害。要是我畫的不好，別人會嘲笑我嗎?沒辦法，帶著懸著的心，我掃視了一遍周圍，只好硬著頭皮，走進了教室。，我環顧著四周，發現十幾雙小眼睛正炯炯有神的看著我呢!
老師開始講課了。老師說：“今天我們畫貓。”她說完，就在黑板上畫了一只活靈活現的小貓當我們的參照物，然后讓我們發揮自己的想象力來自己畫貓。過了一會兒，同學們已經畫出了各式各樣的小貓，有些同學畫的`小巧玲瓏;有些同學畫的活潑可愛;還有些同學簡直把小貓給畫活了!
哎，只有我那時不知道該怎么畫了。后來，我詢問了老師，才畫出了一只笨手笨腳的小貓。可是，一次，兩次，三次……我一天比一天畫的好了。漸漸的，漸漸的，我每次進教室的時候，我在也不害怕了。
就這樣，我每個星期都會去學一次畫畫，我從來不半途而廢，所以，我畫的畫還在進一步的提升和加強。
在我記憶的銀河里，有好幾十顆星星。其中有一顆小星星不停的喊著：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!
在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎么畫呢?我先試著畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最后，我才發現人物的眼珠沒有涂顏色，我趕快涂上。在涂色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心涂出格了，涂到勾線筆、顏色搭配不好......，最后我在老師的幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。
通過這件事，我知道了做事不僅要認真，還要有耐心和細心，才能把每一件事都做成功。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇九
開學的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務——出黑板報。
當時，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務之后，我才發現自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。
我們小組成員你一言我一語地討論著，并構思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現在黑板報的頂部寫了幾個美術字——新學期，新氣象。有的同學在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說：”我們一定要把這期黑板報出好，一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術字、花紋，還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢露說：“打邊框要輕一點。”我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學過來檢查驗收，果真不錯！
開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的，我們在旁鼓勵她。于是，袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看，我們幾位出黑板報的同學都露出了滿意的笑容。
望著自己辛勤的勞動成果，心里甜滋滋的，高興無比。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十
小豬最喜歡吃糖了。媽媽的好朋友來家做客，給他帶來了一大罐糖，小豬課高興了，每天都要吃很多糖。他不但白天吃糖，就連晚上嘴巴也沒閑著。
有一天，小豬的牙齒疼了起來，疼得他捂著腮直蹦，差點把房頂戳出個大窟窿，眼淚也像斷了線的珠子滾落下來。媽媽趕忙請來了小馬醫生，小馬醫生告訴他：“你糖吃得太多了，還不講衛生，晚上睡前不刷牙，這樣含著糖睡覺，就會滋生牙細菌。時間長了，就有了小蛀牙。”小豬聽了，再也不敢吃那么多糖了，不僅如此，他還乖乖地按照小馬醫生說的去做，每天睡覺之前都要把牙齒刷干凈才上床。
從那以后，他的牙齒再也不疼了。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十一
本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。
二、理解句子的意思。
1、所有時間里的事物，都永遠不會回來了。
這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時間一去不復返。“所有”和“永遠”在句中的作用是：強調時間的寶貴。
2、雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
這句話的意思是：時間過去了，就再也回不來了。當一天過去后，這一天發生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個太陽卻是新的一天的太陽。
3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話強調了時間的寶貴。
“光陰似箭，日月如梭。”比喻時間飛快，突出時間的寶貴。
4、讀課文第八自然段，回答問題：
(1)“我”著急什么?悲傷什么?(“我”著急時間過得飛快，悲傷時間一去不復返。)。
(2)“我”又高興什么?快樂什么?(“我”高興“我”跑贏了時間，快樂“我”走在了時間的前面。)。
(3)“和時間賽跑”是怎么回事?(“和時間賽跑”就是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。)。
5、后來的二十年里，我因此受益無窮。(“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。)。
三、學了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示?
答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”
四、背誦默寫課后關于珍惜時間的格言。(時間對我們每個人來說非常寶貴，你能寫兩句關于時間的.格言嗎?課余時間我很會收集，我又收集了很多時間的格言，我就為你寫兩句吧。)。
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最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十二
從前，兔子和烏龜在一場森林賽跑中并列第一。
競爭對手有小狗，小貓，猴子，烏龜，兔子。比賽開始了，“一，二，三，開始！”裁判熊貓給了口令。他們一起向前跑。
過了一會兒，一條小河擋住了他們。會游泳的直接跳河游泳，不會游泳的繞河走。兔子要繞河走，卻被烏龜抓住，說：“繞河走太遠了。你坐我背上，我背你過河！”兔子說：“謝謝。”他們過河，然后向前跑。另一座山擋住了他們。對于兔子來說，爬山不是一項困難的任務，但是對于烏龜來說，爬山就像爬天空一樣困難。正當烏龜急得像熱鍋上的螞蟻時，兔子跑回來說：“烏龜哥哥，讓我背你上山吧！”于是小兔子把烏龜扛到了山頂。下山時，烏龜說：“我們一起拿第一名，讓我做你的滑板吧！”說完，兔子坐在烏龜的背上，滑下了山。他們專注地向前看，哇！他們的眼睛是直的。原來他們已經站在講臺上了。他們太幸福了！
熊貓裁判高興地說：“你們在比賽中互相幫助，團結友愛。我再給你們兩個頒發一個‘風格獎’。”兔子和烏龜聽了，非常高興。之后，他們成了最好的朋友。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十三
今年暑假，我報了游泳包會班。上的是學校游泳隊劉教練的班。班上共有八個小朋友和我一起學習，還有班級同學張芷芊。學習游泳的時候，由于我剛開始的時候比較膽怯，所以用了很久才學會自己在水里游泳。但是由于我的努力和勇敢，劉教練很高興，就獎勵我再多跟她學習一天的游泳課程。
在這里要感謝劉教練。在游泳課的最后一堂課，我還學會了跳水。雖然還是得劉教練幫助在后面推我下水，但是，劉教練說只要經常練習，就一定會有好成績的。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十四
太陽進了我的房間，我只好穿上衣服起床。來到屋外，啊，今天是晴天，陽光溫暖地照耀著一切，多美啊！我也沒打算睡覺，最好趁著天氣好，去泗水河邊賞花。
我來到泗水河，啊！風景多美啊。環顧四周，風景無限，給人一種新的感覺。
看，小野花散落在綠草上，美得像銀河中閃爍的星星一樣耀眼。草是柔軟的，綠色的，像一張彈性的床。清澈的泗水在陽光下呈現出一點點金光，像一面巨大的天然鏡子和一條優雅的玉帶。柳樹在春風也扭動著它的腰，它的枝條輕輕地搖擺著，就像一個女孩搖著她剛洗過的頭發。仰望天空，天空真的是藍色的，純凈而清澈，像一顆異常光滑的藍寶石，像一條非常精致的藍色綢緞，又像藍色的大海。在“海”中，有幾朵白云悠悠，像海島上怒放的海石花，又像被大海擊打的幾波浪花。
不經意間，春風拂過我的臉頰，像媽媽溫暖的手。
這美麗的風景怎么能逝去？我想寫一首詩來記錄他們：“勝日尋香濱，蒼茫形勢一時新，東風易知，五顏六色的風景永遠是春天。”
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十五
星期六，爸爸拿了一條青蟲給螞蟻吃。我一把青蟲放進螞蟻工坊，螞蟻們就跑過來咬青蟲，青蟲也扭動著掙脫螞蟻的攻擊。可是，青蟲哪是螞蟻的對手，不一會兒，青蟲就流出了綠色的“血”，且不再掙扎、一命嗚呼了。
但我正想觀察螞蟻怎么吃青蟲時，媽媽讓我去上羽毛球課了，沒辦法，我只好無奈地乖乖上羽毛球課。當我回到家時發現青蟲的尸體絲毫沒動過，我想：應該是螞蟻們不餓吧，或者是青蟲壓根兒不是它們喜歡的食物。下次我給它們吃點兒別的試試。
這時，一只正在挖洞的螞蟻吸引了我，只見它把鉗子般的顎插進凝膠挖出了一塊塊幾乎看不見的顆粒。如果你不仔細看，根本發現不了，可時間一長，你會發現，他們的洞又深了許多。這讓我想起了一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
無意中，我發現了一只全身翠綠的螳螂。它的腰部非常長而有力，大腿下方有兩排鋒利的鋸齒，末端還有尖銳如針的硬鉤和兩把雙刃刀，猶如一把大鐮刀。它的頭十分奇特，可以朝任何的方向隨心所欲地自由旋轉，向各個方向凝視。
突然，一只蝗蟲慢悠悠地爬了過去，毫無察覺到危險。剎那間，螳螂舉起自己鋒利的雙刃刀，以迅雷不及掩耳之勢，往這只蝗蟲一砍，再用自己的頭猛地一撞，這只蝗蟲就已經成為螳螂的“戰利品”了。它一口一口地咬噬著蝗蟲，并舉起自己的雙刃刀，好像是在炫耀呢！
你別看它是那么的殘忍，其實是一只益蟲呢！它每年都可以吃掉50萬只蝗蟲或1萬只青菜蟲，為農業幫了許許多多的忙。我無比佩服威武的螳螂。
最新三年級第四單元同步（匯總16篇）篇十六
8.讀題，選擇正確的算式。
(1)學校買了8把椅子，共用了360元，照這樣計算，買40把椅子需要多少元?
a.360×8÷40b.360÷8×40()。
a.120÷4×9b.150÷3×9()。
9.買6個鼠標要用126元。照這樣計算，買32個鼠標要用多少元?
13.學校有5排松樹，每排14棵，松樹的棵樹是柏樹的7倍。學校里有多少棵柏樹?