優秀作文不僅要有觀點鮮明,還需要有論證充分和支撐細節,讓讀者信服。優秀作文是以一定的主題為中心,通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優秀作文,是許多人都感興趣的話題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇一
實驗時,要在觀察過程中獲得的認識或感受,產生的疑問或想法,要及時標注在相應的步驟旁,為寫作積累素材。通過做實驗,你有什么有趣發現?得出了什么結論?要把發現和結論講明白。寫有關實驗的作文,還要有對實驗原理的科學闡述。我們可以通過查閱資料、請教老師等方法弄清楚其中的科學道理,并用簡單易懂的語言表述出來。
例文:燒不壞的紙杯。
今天,我們做了一個有趣的實驗,名字叫“燒不壞的紙杯”。
實驗需要準備紙杯、蠟燭、打火機、水。
實驗開始了,老師拿出一個空紙杯,又拿出一支蠟燭,用打火機點燃蠟燭,接著把空紙杯放在蠟燭上加熱,空紙杯一下就燒著了。火苗像個調皮的孩子,在杯子上跳舞,同學們尖叫著。我想:不是燒不壞的紙杯嗎?怎么一下就燒著了呢?老師還笑瞇瞇地看著我們,真是太奇怪了!老師看出了我們心中的疑惑,說:“這是為了證明空紙杯是能夠燒著的。下面,誰來和老師一起完成接下來的實驗呢?同學們爭先恐后地舉起了手,最后老師選擇了我。
可是紙杯還是沒有燒著。我想:為什么空紙杯在火上燒,一下就燒著了,裝了水的紙杯卻沒有燒著呢?同學們非常驚訝,都跑到講臺上來看。過了一會兒,老師讓我們輪流去摸杯壁,杯壁熱乎乎的,非常暖和。我繼續給紙杯加熱,杯子里冒出了無數個小氣泡,像小玩偶在里面跳舞。接著水蒸氣慢慢地升起來了,我心想:這到底是怎么回事呢?水怎么沒有流出來呢?我百思不得其解。
看著我們滿臉疑惑的神情,老師和顏悅色地為我們揭開了謎底:這是熱傳遞的原理,紙杯吸收了熱量,又把熱量傳遞給了杯中的水,所以裝了水的杯子不會被燒著。同學們聽了恍然大悟。
自從做了這個有趣的實驗,我知道了熱傳遞的原理,原來熱量能在物體中傳遞。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇二
一天中午,同學們吃完午飯,在王軒軍和劉圓的旁邊聊自己的生日,王軒軍說道:“我九歲生日那天,我們全家人一起給我過的生日。”劉圓也說:“我過生日那天,我媽媽給我買了一個很大很大的蛋糕。”當時李曉明聽了他們的話有點傷心。“叮當叮當”上課了,他悶悶不樂地看著外邊,聽得并不認真,心想:“爸爸媽媽都在外地工作,誰給我過生日呢?”他不由自主地流下了眼淚。
王軒軍和劉圓討論著李曉明的爸爸媽媽的事,王軒軍說:“明天是李曉明的生日,他的爸爸媽媽在外地工作,不能陪他過生日,我們可以在班里給他辦一個生日派對,正好明天是科技節,沒有課。”
晚上,同學們等李曉明走了,就飛快地開始布置教室了。小明吹氣球,蘭含去買蛋糕,小紅去擺彩帶,兩個小時后,終于布置完了,同學們異口同聲地說:“完成了!”第二天早晨,亞明和李曉明一起走著去學校,到教室前,亞明捂住李曉明的眼睛,李曉明嚇了一跳,驚慌失措地說:“干什么?”亞明沒吭聲,把李曉明帶到黑漆漆的教室里,他害怕極了。同學們一拉窗簾,齊聲喊道:“李曉明生日快樂!”同學們爭先恐后地把自己的禮物塞給李曉明,李曉明又驚又喜,看到到同學們為他精心準備的禮物,他感動得流下了眼淚。
放學后他回到家,剛想坐在餐桌前吃面包,“吱啦”一聲他的爸爸媽媽從其他房間出來,拿著玩具來到他的面前,說:“孩子,別吃面包了,媽媽給你做大餐。”李曉明驚喜地抱住了爸爸媽媽說:“我好想你們,這是我收到的最好的禮物了。”
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇三
前幾個星期,鄧老師宣布下個星期二下午舉辦一個美食大賽,大家都興奮不已,躍躍欲試,我也很開心,心想:這次美食大賽做什么菜呢?想來想去,最后還是決定:“投奔”家里的大廚――媽媽。
中午一回到家,我就迫不及待地問媽媽:“媽媽,美食大賽做什么菜呀?”媽媽想了想,說:“做鹵水鵪鶉蛋吧!”“好啊!”我說。
星期二中午放學,我一進門就聞到一陣香昧,我趕緊跑進廚房,只見桌上擺著一盤剝了一半的鵪鶉蛋,媽媽見我回來了,就沖我招了招手:“趕快把這些鵪鶉蛋剝完吧!”我剝完鵪鶉蛋,看見媽媽把剝好的鵪鶉蛋放入鹵汁里煮,我也依葫蘆畫瓢,照著媽媽的樣子把鵪鶉蛋放進去。“等我們吃完飯,它就熟了。”吃完飯,我們試了幾個鹵水煮好的鵪鶉蛋,一句話:好吃!
當美食大賽開始時,鹵水鵪鶉蛋一會兒就被搶光了,大家都覺得好吃,我就甭提有多高興了。
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最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇四
做實驗,必然會涉及實驗對象和實驗者。在選材時,我們一定要選擇親身經歷或親眼所見的真實的事、物、人去描寫,而不是道聽途說。要有實驗者及旁觀者的一系列動作、語言、神情以及心理感受。
我們可以借助實驗記錄表,理清實驗步驟,積累素材。按照實驗名稱、實驗準備、實驗過程(分幾步)、實驗結果來記錄。
例文:我做了一項小實驗——火燒字。
我最喜歡做小實驗了。其中,我覺得最有趣的就是“火燒字”。顧名思義,火燒字當然就是用火“燒”出來的字啊!
首先,我們要準備檸檬、白紙、蠟燭、小刀、打火機、毛筆和小碟子。接著,用刀把檸檬切開,把檸檬汁擠到碟子里,把碟子放在書桌的一邊備用。
然后,把紙鋪平,拿毛筆蘸一下檸檬汁,把自己喜歡的字或者圖案寫在紙上。寫完后就把紙放在通風干燥的地方,等檸檬汁被紙吸收掉。晾干檸檬汁需要10到20分鐘的時間。紙晾干后,蠟燭就派上用場了。
最后,用打火機把蠟燭點著,把紙平放在蠟燭火焰上方大約2厘米的位置,不要靠得太近,以免把紙點著。雙手拿紙在火焰上方緩緩移動,紙上的字就漸漸地顯現出來了。
“火燒字”實驗成功!我高興得一蹦三尺高!
我通過查資料知道:用檸檬汁在紙上寫字,會腐蝕紙張,被腐蝕的部分的著火點變得比紙張低,所以在烤的時候那部分會先被烤焦,繼而顯出黃褐色。原來生活中處處都有學問呀!
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇五
我學會了洗衣服,而且還沒讓人教呢!你想知道我是怎么會的嗎?那就讓我來一一告訴你吧!
那天上午,阿愛和外婆不在家。我見盆里泡著衣服,想到也該學著做點兒家務了。于是,我拿來洗衣粉學起了洗衣服。我把搓衣板放進盆里,把衣服從盆里撈了起來,放在搓衣板上,再撒些上洗衣粉,就用手搓了起來。我搓一會兒,就把衣服浸進水里洗一洗,然后拿出來再搓、再浸、再洗,如此反復幾遍后把水擰干,一件衣服就洗好了。我又撈起一件白色的衣服,我搓了幾下,竟發現領口洗不干凈!這時我突然想起,阿愛和外婆洗衣服時總是把洗衣粉撒在最臟的領口和袖口上。于是,我也學著她們的樣子,在領口撒上洗衣粉,然后使勁搓。搓了一會兒,展開一看,領口上居然干凈了!就這樣,我洗了一件又一件,不一會兒,滿滿一盆衣服就全部都洗完了。中午,阿愛外婆回來,看到晾在院子里的衣服。她們先是一驚:“哇,嘉娜會洗衣服啦!”接著,阿愛把晾著的'衣服正正反反看了個遍,然后對外婆說:“她洗的還很干凈呢!”聽見阿愛的夸獎,我心里比吃了蜜還甜!
我學會了洗衣服,仿佛自己也長大了許多。我真的很高興!
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇六
今天是5月6日,爸爸拿來了兩杯白糖、一大瓶熱水和一雙筷子,一杯空玻璃杯。爸爸說:“我們來做一個白糖消失的實驗。”
爸爸先讓我把熱水倒入空杯子里。我把水倒滿杯子之后,接著我把一點白糖倒入了杯中。很奇怪,滿滿的一杯水,并沒有因為加入白糖而溢出來。于是我再用筷子輕輕地攪拌,一分鐘之后熱水里的白糖都消失不見了。
為了一探究竟,我把剩下的三分之二杯的白糖也倒入了盛滿水的杯中,我再次用筷子慢慢地攪拌,我仔細地觀察了。做好了水會溢出來的準備。
沒想到奇跡竟然發生了,這么多的白糖在我攪拌了一分鐘之后,又消失了,最難得的是,杯里的水一點也沒有溢出來。我不知道為什么,就去問爸爸。爸爸說是因為攪拌得快而且是熱水,把糖融化了。可是這并沒有解答為什么水滿的杯子,加糖水不會溢出來。
接著我又仔細觀察,發現白糖在熱水里顆粒會快速融化。后來我在網上查找資料,終于明白了:杯子中存在大量的看不見的空氣,糖溶解后填充了這些空隙,所以水不會溢出來。
這個小實驗可有趣,它使進一步我懂得了生活中了解的知識。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇七
我是個好哭的人,從前是,現在也是。因為我不會堅強,只會用哭來詮釋生活。而當我看到那一幕時,我徹底改變了對生活的看法。
那是一個春天,春意濃濃,帶走了粉妝玉砌的世界,迎來了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥兒也追逐著回到了家鄉。一只雛鳥不知怎么的落在了院里的花臺邊,這引起了我的注意。
它全身潔白,兩眼只有綠豆大小,好似一公主,可一端的翅膀負著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢,發現翅尾有子彈的痕跡,定是在逃命的時候被射偏的子彈刮傷了。忽然,這只幼鳥掙脫我的手,朝著可望不可即的天空努力揮動著翅膀。
我望著它遠去的背影佇在了門口――心里微微一顫,我仿佛在它的身上學到了什么……。
堅強對我們每個人來說,都是一種巨大的考驗。也許,你有了它,你就已經登上了高峰;也許,你沒有它,你就將跌入萬丈深淵。
記得在一個陽光明媚的下午,我的媽媽一塊去樓下的廣場上溜冰。因為我是初學者,還是很生疏的,但看著小弟弟小妹妹們都溜得如此優美,我這個做大姐姐的還害怕,豈不是太沒有面子了嗎?想到這,我迅速穿好溜冰鞋,帶好護膝,頭盔等安全用品。佩戴完畢后,我小心翼翼地站了起來,媽媽也在一旁扶著我。我先練習了走路,一步一步,邁得很穩健。練了一會兒,我對媽媽說:“我要練習滑的。”媽媽點點頭,表示同意。一開始,我的腳步很僵硬,畢竟還是有點“心理障礙”的。媽媽見我一臉心驚膽戰的樣子,鼓勵我說:“你能行,加油!”我慢慢滑了一點,但是,動作完全瞎編創造,媽媽就耐心的教導我說:“兩只腳滑成“八”字形,左腳一下,右腳一下。”我按照媽媽的吩咐練習,再加上媽媽的幫忙與鼓勵我已經學得差不多了。正當我放開媽媽的手時,腳底一滑,摔了一個四腳朝天,真像一只小狗舉著它的四只腳。我的屁股哦火辣辣的疼,媽媽不停地安慰我說:“沒關系,堅強點。”可我那不爭氣的眼淚還是流落下來。我不禁心想:為什么沒有護屁股的呢?媽媽一邊勸我繼續,一邊開導我。我,也選擇了堅強面對。
經歷了幾個星期的練習,我已經能倒滑如流了。
經歷了這件事后,我學會了堅強,學會了勇敢,學會了堅持不懈。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇八
每當星期六的時候,我就要上畫畫課了。
第一次上畫畫課的時候,我激動萬分,所以早早的就到了教室前。可是,準備進去時,我害怕極了,腿發抖的很厲害。要是我畫的不好,別人會嘲笑我嗎?沒辦法,帶著懸著的心,我掃視了一遍周圍,只好硬著頭皮,走進了教室。,我環顧著四周,發現十幾雙小眼睛正炯炯有神的看著我呢!
老師開始講課了。老師說:“今天我們畫貓。”她說完,就在黑板上畫了一只活靈活現的小貓當我們的參照物,然后讓我們發揮自己的想象力來自己畫貓。過了一會兒,同學們已經畫出了各式各樣的小貓,有些同學畫的`小巧玲瓏;有些同學畫的活潑可愛;還有些同學簡直把小貓給畫活了!
哎,只有我那時不知道該怎么畫了。后來,我詢問了老師,才畫出了一只笨手笨腳的小貓。可是,一次,兩次,三次……我一天比一天畫的好了。漸漸的,漸漸的,我每次進教室的時候,我在也不害怕了。
就這樣,我每個星期都會去學一次畫畫,我從來不半途而廢,所以,我畫的畫還在進一步的提升和加強。
在我記憶的銀河里,有好幾十顆星星。其中有一顆小星星不停的喊著:“我愛畫畫,我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!
在一個陽光明媚的星期一,媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像,在畫頭的時候,我不留神把人物的臉畫成了橢圓形,成了一張“瓜子臉“,我又改了好幾遍,還是沒有改對。這時老師走過來,教我一下一下地畫,果然,我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉,可是脖子和身體又該怎么畫呢?我先試著畫了一下,結果變成了“大腦袋小細脖”,我趕快把它們擦了。經過老師的指導,我才把它畫成功。勾線的時候我很認真,一筆一畫地勾,到了最后,我才發現人物的眼珠沒有涂顏色,我趕快涂上。在涂色時,我也遇到了許多困難,比如說:“不小心涂出格了,涂到勾線筆、顏色搭配不好......,最后我在老師的幫助下解決了這些問題。現在,我畫得很好。
通過這件事,我知道了做事不僅要認真,還要有耐心和細心,才能把每一件事都做成功。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇九
開學的第一天,我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務——出黑板報。
當時,我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟,可等我們真的接受任務之后,我才發現自己無從下手,在旁的徐佩蕓說:“這不是存心為難人嗎?真希望有高手助陣,如果神筆馬良在就好了。
我們小組成員你一言我一語地討論著,并構思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現在黑板報的頂部寫了幾個美術字——新學期,新氣象。有的同學在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說:”我們一定要把這期黑板報出好,一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術字、花紋,還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢露說:“打邊框要輕一點。”我點點頭,便認真地打起邊框來,只要有一點沒打好,我都會認真修改,等把邊框打完后,其他幾位同學過來檢查驗收,果真不錯!
開始寫字了,該小書法家袁凡迪上場的時候,她心里有些緊張,說:“雖然我的鋼筆字寫得不錯,可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的,我們在旁鼓勵她。于是,袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看,我們幾位出黑板報的同學都露出了滿意的笑容。
望著自己辛勤的勞動成果,心里甜滋滋的,高興無比。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十
小豬最喜歡吃糖了。媽媽的好朋友來家做客,給他帶來了一大罐糖,小豬課高興了,每天都要吃很多糖。他不但白天吃糖,就連晚上嘴巴也沒閑著。
有一天,小豬的牙齒疼了起來,疼得他捂著腮直蹦,差點把房頂戳出個大窟窿,眼淚也像斷了線的珠子滾落下來。媽媽趕忙請來了小馬醫生,小馬醫生告訴他:“你糖吃得太多了,還不講衛生,晚上睡前不刷牙,這樣含著糖睡覺,就會滋生牙細菌。時間長了,就有了小蛀牙。”小豬聽了,再也不敢吃那么多糖了,不僅如此,他還乖乖地按照小馬醫生說的去做,每天睡覺之前都要把牙齒刷干凈才上床。
從那以后,他的牙齒再也不疼了。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十一
本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來,并和時間賽跑的故事,教育我們要珍惜時間,和時間賽跑才會成功。
二、理解句子的意思。
1、所有時間里的事物,都永遠不會回來了。
這句話的意思是:昨天過去了,就再也不能回到昨天了,小孩長大了,就再也回不到童年了。時間一去不復返。“所有”和“永遠”在句中的作用是:強調時間的寶貴。
2、雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了。
這句話的意思是:時間過去了,就再也回不來了。當一天過去后,這一天發生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起,但這個太陽卻是新的一天的太陽。
3、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話強調了時間的寶貴。
“光陰似箭,日月如梭。”比喻時間飛快,突出時間的寶貴。
4、讀課文第八自然段,回答問題:
(1)“我”著急什么?悲傷什么?(“我”著急時間過得飛快,悲傷時間一去不復返。)。
(2)“我”又高興什么?快樂什么?(“我”高興“我”跑贏了時間,快樂“我”走在了時間的前面。)。
(3)“和時間賽跑”是怎么回事?(“和時間賽跑”就是抓緊時間,爭分奪秒地做完每件事。)。
5、后來的二十年里,我因此受益無窮。(“受益無窮”的意思是:得到無盡的好處或利益。益:好處。窮:窮盡。)。
三、學了《和時間賽跑》這一課,你有什么啟示?
答:雖然:“光陰似箭,日月如梭”雖然“所有時間里的事物,都永遠不會回來了,”但“假若你一直和時間賽跑,你就可以成功”
四、背誦默寫課后關于珍惜時間的格言。(時間對我們每個人來說非常寶貴,你能寫兩句關于時間的.格言嗎?課余時間我很會收集,我又收集了很多時間的格言,我就為你寫兩句吧。)。
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最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十二
從前,兔子和烏龜在一場森林賽跑中并列第一。
競爭對手有小狗,小貓,猴子,烏龜,兔子。比賽開始了,“一,二,三,開始!”裁判熊貓給了口令。他們一起向前跑。
過了一會兒,一條小河擋住了他們。會游泳的直接跳河游泳,不會游泳的繞河走。兔子要繞河走,卻被烏龜抓住,說:“繞河走太遠了。你坐我背上,我背你過河!”兔子說:“謝謝。”他們過河,然后向前跑。另一座山擋住了他們。對于兔子來說,爬山不是一項困難的任務,但是對于烏龜來說,爬山就像爬天空一樣困難。正當烏龜急得像熱鍋上的螞蟻時,兔子跑回來說:“烏龜哥哥,讓我背你上山吧!”于是小兔子把烏龜扛到了山頂。下山時,烏龜說:“我們一起拿第一名,讓我做你的滑板吧!”說完,兔子坐在烏龜的背上,滑下了山。他們專注地向前看,哇!他們的眼睛是直的。原來他們已經站在講臺上了。他們太幸福了!
熊貓裁判高興地說:“你們在比賽中互相幫助,團結友愛。我再給你們兩個頒發一個‘風格獎’。”兔子和烏龜聽了,非常高興。之后,他們成了最好的朋友。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十三
今年暑假,我報了游泳包會班。上的是學校游泳隊劉教練的班。班上共有八個小朋友和我一起學習,還有班級同學張芷芊。學習游泳的時候,由于我剛開始的時候比較膽怯,所以用了很久才學會自己在水里游泳。但是由于我的努力和勇敢,劉教練很高興,就獎勵我再多跟她學習一天的游泳課程。
在這里要感謝劉教練。在游泳課的最后一堂課,我還學會了跳水。雖然還是得劉教練幫助在后面推我下水,但是,劉教練說只要經常練習,就一定會有好成績的。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十四
太陽進了我的房間,我只好穿上衣服起床。來到屋外,啊,今天是晴天,陽光溫暖地照耀著一切,多美啊!我也沒打算睡覺,最好趁著天氣好,去泗水河邊賞花。
我來到泗水河,啊!風景多美啊。環顧四周,風景無限,給人一種新的感覺。
看,小野花散落在綠草上,美得像銀河中閃爍的星星一樣耀眼。草是柔軟的,綠色的,像一張彈性的床。清澈的泗水在陽光下呈現出一點點金光,像一面巨大的天然鏡子和一條優雅的玉帶。柳樹在春風也扭動著它的腰,它的枝條輕輕地搖擺著,就像一個女孩搖著她剛洗過的頭發。仰望天空,天空真的是藍色的,純凈而清澈,像一顆異常光滑的藍寶石,像一條非常精致的藍色綢緞,又像藍色的大海。在“海”中,有幾朵白云悠悠,像海島上怒放的海石花,又像被大海擊打的幾波浪花。
不經意間,春風拂過我的臉頰,像媽媽溫暖的手。
這美麗的風景怎么能逝去?我想寫一首詩來記錄他們:“勝日尋香濱,蒼茫形勢一時新,東風易知,五顏六色的風景永遠是春天。”
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十五
星期六,爸爸拿了一條青蟲給螞蟻吃。我一把青蟲放進螞蟻工坊,螞蟻們就跑過來咬青蟲,青蟲也扭動著掙脫螞蟻的攻擊。可是,青蟲哪是螞蟻的對手,不一會兒,青蟲就流出了綠色的“血”,且不再掙扎、一命嗚呼了。
但我正想觀察螞蟻怎么吃青蟲時,媽媽讓我去上羽毛球課了,沒辦法,我只好無奈地乖乖上羽毛球課。當我回到家時發現青蟲的尸體絲毫沒動過,我想:應該是螞蟻們不餓吧,或者是青蟲壓根兒不是它們喜歡的食物。下次我給它們吃點兒別的試試。
這時,一只正在挖洞的螞蟻吸引了我,只見它把鉗子般的顎插進凝膠挖出了一塊塊幾乎看不見的顆粒。如果你不仔細看,根本發現不了,可時間一長,你會發現,他們的洞又深了許多。這讓我想起了一句話“只要功夫深,鐵杵磨成針”。
無意中,我發現了一只全身翠綠的螳螂。它的腰部非常長而有力,大腿下方有兩排鋒利的鋸齒,末端還有尖銳如針的硬鉤和兩把雙刃刀,猶如一把大鐮刀。它的頭十分奇特,可以朝任何的方向隨心所欲地自由旋轉,向各個方向凝視。
突然,一只蝗蟲慢悠悠地爬了過去,毫無察覺到危險。剎那間,螳螂舉起自己鋒利的雙刃刀,以迅雷不及掩耳之勢,往這只蝗蟲一砍,再用自己的頭猛地一撞,這只蝗蟲就已經成為螳螂的“戰利品”了。它一口一口地咬噬著蝗蟲,并舉起自己的雙刃刀,好像是在炫耀呢!
你別看它是那么的殘忍,其實是一只益蟲呢!它每年都可以吃掉50萬只蝗蟲或1萬只青菜蟲,為農業幫了許許多多的忙。我無比佩服威武的螳螂。
最新三年級第四單元同步(匯總16篇)篇十六
8.讀題,選擇正確的算式。
(1)學校買了8把椅子,共用了360元,照這樣計算,買40把椅子需要多少元?
a.360×8÷40b.360÷8×40()。
a.120÷4×9b.150÷3×9()。
9.買6個鼠標要用126元。照這樣計算,買32個鼠標要用多少元?
13.學校有5排松樹,每排14棵,松樹的棵樹是柏樹的7倍。學校里有多少棵柏樹?