少先隊知識教育班會教案（實用20篇）

教學工作計劃還應該及時調整和修訂，以適應學生的學習情況和教學過程中出現的問題。根據學生的興趣和需求，靈活調整教學工作計劃，激發學生的學習熱情。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇一

通過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感。

舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領巾；

為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、隊員、代表發言；呼號；退旗。

中隊交流會。

一、出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）。

二、宣布少先隊入隊名單。

1、創立者和領導者。

2、隊旗（大隊旗、中隊旗）。

3、隊徽。

4、隊的標志。

四、紅領巾的結法。

紅領巾的結法口訣：

左尖壓右尖，底尖轉一圈，

岔上拉底尖，底尖穿過圈。

五、隊禮。

六、隊員、組織介紹。

七、新隊員宣誓、呼號。

八、隊歌學習。

九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇二

青少年是祖國的花朵，未來的棟梁。十七歲的我們也正處在人生的關鍵時期——青春期，處在這一時期的我們正經歷著生理、心理上的巨大變化，以及從孩童過渡到成年，逐步成熟的過程中。這一時期被喻為人生第二起跑線，也被喻為危險地帶，事故多發地段，因為我們對這一時期出現的各種新的問題缺乏經驗，很少得到這方面的教育，因此很容易在前進道路上走偏，因此在同學們中間開展青春期教育，尤其就是如何正確處理好男女同學的關系，建立純潔友誼、共同進步這一大家普遍關注的話題進行討論，很有必要。

因此，老師特地安排了一節班會課，大家暢談自己的看法，加之老師的引導，使我們受到了一次很好的教育。大家對如何正確處理男女同學關系，有了新的認識，對今后的學習生活有著很大的幫助。

大家普遍認為，男女同學之間應建立純潔美好的友誼。大家都一齊生活學習在這個大家庭中，能坐在一個教室中接受新知識可以說是一種緣份，我們應當珍惜這份友誼。

21世紀的今天，我們需要的是合作的精神，團結協作的精神。因此同學之間的合作、交流，不僅可以使我們學到更多的東西，從每個人的見解中獲得新的思路，新的啟發，在學習過程中避免孤軍作戰，有利于共同進步，融匯貫通，事半功倍。同時，也可以從小培養合作能力，集體榮譽感，以及團隊精神等。所以這是很有必要的，當然這其中包括男同學與男同學、女同學與女同學之間的交流、合作，也包括男女同學之間的交流互助。我們成長在一個男女平等的現代新社會中，更需要我們能夠正確處理男女同學間關系。

然而正由于一些同學缺少這方面的認識，在交往之中由于這一時期特殊的好奇心，不成熟、單純導致與異性-交往過密，進行了所謂的“早戀”。通過許多案例的分析以及老師的教育，我們明白了這一時期我們身心正發生著巨大變化，對異性產生好奇心理是正常的，喜歡交往也是無妨的，但我們必須清醒地認識到“早戀”是一個青蘋果，除了留下又苦又酸的滋味實在不會有好的結果。這不僅分散我們的精力，影響我們的成績，一旦失敗，又會給幼小的心靈帶來長遠的影響。因此我們要抓住學習這個主要任務。在明白這一道理后就不該再走彎路了。當然，我們對不小心犯了這樣那樣錯誤的同學不應以異樣的眼光去看待，而要真誠地去幫助他們克服困難、安心學習。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇三

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

3、懂得一些簡單的.溺水急救知識。

課件。

一、談話引入。

寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。

（一）寶貝們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

1、教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。

2、教育學生千萬不能去玩水，下河游泳。

3、我們是小朋友都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲呼喚成人來相助。

（二）、觀看課件，師幼共同討論：

這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？

（三）、說一說：

日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生？

不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在學校里時刻不離開老師的視線，不獨自亂跑。

1、通過這節活動你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇四

1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。

學會歌曲。

創編舞蹈動作表現歌曲。

聽唱法、以詞帶曲法、按節奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。

電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、

1、師生音樂問好！（感受音樂課堂的魅力）。

2、發聲訓練游戲。（強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。）。

3、復習歌曲《憶江南》。

1、展示課件播放電影《劉三姐》片段《采茶姐妹上茶山》視頻，讓學生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。

生：高興。

師：接下來我們再來邊拍手邊感受歌曲的`歡快、活潑的情緒。

師：歌曲中唱到了“紅領巾”“茶山”“采茶”那么“紅領巾”是我們脖子里系的紅領巾嗎？“紅領巾”指的就是我們少先隊員，這首歌的名字就是“少先隊員采茶歌”。

那同學們想不想也和他們一起享受采茶的過程啊？

3、身體感知：教師帶領學生模仿采茶。

4、學生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現美育與合作創編。）。

1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。

教材簡析：

《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。表演內容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調。《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。）。

2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。

3、再聽歌曲：學生心里默唱。

4、學習歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）學生齊唱旋律。

5、按節奏讀歌詞，學生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。

1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。

5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

1、創編采茶動作，并表演。

2、生自由創編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

師生音樂再見！

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇五

經過學習，了解少先隊知識，懂得少先隊是一個先進的團體，要以成為一名少先隊員而驕傲。

一年級四班全體學生。

一四班教室。

課件。

2、紅領巾的來歷。

3、少先隊隊旗的含義。

4、入隊誓詞。

5、標準的隊禮。

2）關于少先隊隊禮標準動作圖片。

一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會開始，宣讀班會活動規則。

中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，大體上能夠分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織--中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。

（2）紅領巾的來歷。

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。在一次理解新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自我的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表.....的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在.....的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

（4）入隊誓詞。

我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛.....，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

（5）正確敬隊禮姿勢動作：

第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動，成敬禮動作。此時，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！手：不僅僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個部位、甚至一個關節都不能動。在敬隊禮時，把右手高舉過頭時，彷佛有個聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊禮也必須會更加規范。

（6）隊歌的來歷。

今日的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會一中全會上經過的。最初的隊歌是另一首。

1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團第十次全國代表大會的一中全會上經過。

齊唱隊歌《我們是共產主義接班人》，主題班會在歌聲中結束。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇六

在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，層層推進，逐步升華。其次教學以學生發展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際，通過學生的個體感悟、群體討論，充分發揮學生的主觀能動性，使之成為團結、友愛、積極、向上的班集體。

認知：使學生懂得集體和個人的關系，且需要大家共同努力、創造。

情感：樹立“文明禮儀，從我做起”的思想，增強集體觀念。

行為：主動關心集體，多為班級著想，做文明學生，形成團結友愛、互相幫助、積極向上的先進班級。

以學生身邊一些不文明的事例使學生認識如何去做文明學生，教育學生為班集體奉獻自己的力量。

通過個體感悟、群體討論，把學生統一、團結到八（3）班這個班集體中來，并為班集體著想。

1、生收集、發現身邊不文明的現象。

2、會擬定班集體近期的奮斗目標及要求。

3、師生收集有關文明、道德、集體的警句、格言。

4、學唱《相逢是首歌》。

小木塊若干。

〈一〉演示導入，揭示課題。

1、演示“層層疊”，用幾個小木塊壘成。

師：看了這個小小的實驗，你們有什么體會嗎？

小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實牢固的高樓大廈，我們在座的每位同學正如這小小的木塊，只有團結在一起，文明、互助，才能把我們班建設成一個積極向上的班集體。

2、今天我們班會的主題是《做文明學生，創先進班級》（板書）。

〈二〉個體感悟，形成共識。

衛生方面：亂倒、亂扔、亂涂畫。

言行方面：粗話、臟話、起綽號、課間追逐打鬧、起哄等。

〈三〉群體討論，提高認識。

下面請大家圍繞一些問題，分組討論請同學說說自己的看法。

問題一：一天上學進校們時，小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名，班上不被扣分，就謊說自己的名字，另一級的別班，結果，班里的量化分果然沒有扣去，對此事你有何看法？（小組討論后發言）。

小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得榮譽，是虛假的。（板書：正當爭取）。

小結：我們都是這個班的一員，班榮我榮，關鍵時刻不能“事不關已，高高掛起”而應為集體主動承擔起自己的一份責任和義務。（板書：主動承擔）。

問題三：班干部小陳，他覺得自己的學習成績不好，不想再做下去了，你同意這樣想法嗎？

小結：在班上，無論學習成績如何，只要有一顆為集體服務的心，

為班集體出一份力，那么你就對集體盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，如果班里的每位同學都盡力了，集體的事情就好辦了（板書：盡心盡力）。

〈四〉制定目標，明確方向。

1、師：通過剛才的討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為了“創先進班級”，使我們的目標一致和便于行動，下面各小組討論制定小組努力目標。

2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。

3、師：剛才班長向全班同學布置近期的工作目標，并做了具體分工，以后大家有沒有信心做好？（學生回答）。

附《相逢是首歌》歌詞。

你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。

你曾對我說，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇七

投票選舉過程基本正常，學生們選出了他們滿意的班委。但幾天后，我發現新當選的宣傳委員李貞悶悶不樂。

我和李貞的導師一起找到他，原來，初中時他一直在原校擔任班長，現在干宣傳委員，“降職”了，面子上過不去。

我知道，現在的學生好強，喜歡張揚個性，為了引導學生正確認識“管理”與“被管理”，我決定以“班委與我，我與班委”，為主題召開一次班會。

在班會上，我拋出了？“不想當元帥的士兵就不是好士兵”這個觀點，引導學生展開討論。整個課堂立刻就熱鬧起來，有的人贊同，其中包括李貞；也有的人說“元帥只有一個，大部分人是士兵，當好：一個士兵也是優秀的！”然后我結合班級實際，引導學生們正確看待“官”與“民”的角色關系，不管是做“官”，還是當“民”，都要履行自己的責任，為班級做貢獻，為自己打基礎。

會后，李貞主動找到我談了自己的看法，認識到以前的想法單一片面，并決心快速適應新角色。在以后的班級工作中，我發現李貞確實干得有聲有色，并連續受到學校學生會的表彰。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇八

經過活動，使學生養成良好的觀賞習慣，懂得遵守紀律，愛護環境，學會專心欣賞，做到禮貌喝彩。

一、全體立正、各小隊整隊。

中隊長向輔導員報告人數。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌。

五、主題活動開始：

甲：我們的節日是——。

齊：六一兒童節。

甲：在我們的節日里，大家最開心的事是什么？（出示幻燈片）。

生：看文藝演出。

甲：隊員們，喜歡看體育比賽嗎？（出示幻燈片）。

齊：喜歡。

甲：隊員們，“講禮貌、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。

（出示主題：我是禮貌的小觀眾）。

乙：（出示幻燈片）隊員們，舉行升旗儀式之前，我們應當怎樣做？

生：我們要在教室門前排好隊，然后安安靜靜地來到操場。

（出示幻燈片）排好隊伍進場地，安安靜靜守秩序。（齊讀）。

甲：這樣的地方你來過嗎？

生：媽媽經常帶我到電影院看電影。

生：暑假里，爸爸曾帶我去劇院看過演出。

甲：那么觀看文藝演出時，我們應當怎樣做呢？

生：要專心致志地看，不要亂說話。

生：看到精彩的地方要熱烈鼓掌，爸爸說這是對演員的尊重。

（出示幻燈片）專心致志看節目，禮貌喝彩來鼓勵.（齊讀）。

（出示幻燈片）撿垃圾。

乙：看了他們的行為，你想說什么？

生：看完演出，不留下一個垃圾。

（出示幻燈片）護環境。

甲：隊員們，剛才大家說到的，概括起來就是這十六個字，請大家跟我讀——。

遵守秩序維護環境學會欣賞禮貌喝彩。

乙：這十六個字言簡意賅，具體說來，我們小學生要做到——！（生自由朗讀）。

1.準時入場，對號入座。

2.觀看電影、文藝演出時不隨意走動，不高聲講話。

3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道觀看。

5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。

甲：這些禮貌觀眾要做到的，說起來簡單，做起來可不是那么容易呀！不信，你聽——。

生1講故事：

生2：天氣很熱，大家都很疲憊，如果人人都不講秩序，不排隊，可想而知將會是多么混亂！生3：排隊雖然是一件很小的事情，也體現了觀賞之禮之遵守秩序。

乙：隊員們，我們平時又做得怎樣樣呢？請看表演《在體育館里》。

生表演。(學生發揮)。

那天，我們一進入體育館，就吵吵鬧鬧地，整個體育館都彌漫著雜亂的聲音。

坐下后，即便是在比賽時，我們也一向在聊天。“范之涵，暑假到哪兒玩了？”“你到那兒玩了，我也去了。”“哈哈”我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這時，許多同學都拿起零食吃了起來，因為他們還沒吃過晚飯就趕來了。吃完的垃圾便手一扔，根本不愛護環境。

乙：隊員們，我們錯在哪里？

生5：我們一進入體育館，就吵吵鬧鬧，這不貼合“觀賞之禮”中的遵守秩序。

生6：：我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這不貼合“觀賞之禮”中的專心欣賞。

生7：我們隨地亂扔垃圾，這不貼合“觀賞之禮”中的愛護環境。

生反思交流。

乙：下頭這首童謠是我們小學生如何做禮貌觀眾的高標準嚴要求，讓我們一齊打著節奏唱起來——（生打著節奏讀）。

看演出，提前等，排好隊，有秩序。

進會場，不亂跑，按號坐，守紀律。

演出時，不走動，輕輕語，姿態雅。

有垃圾，不亂丟，公共物，愛護好。

專心看，用心聽，小腦袋，不走神。

演出畢，齊起立，掌聲致，表感激！

齊：禮貌小觀眾！

六：

乙：下頭請輔導員教師講話。

輔導員講話：

期望隊員們牢記觀賞之禮，做一個有禮有節的小學生。

七：呼號。

輔導員——準備著，為共產主義事業而奮斗！

生——時刻準備著！

八：

甲：退旗奏樂敬禮

甲乙：今日的活動到此結束。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇九

1、通過聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格。

2、能用飽滿的熱情、奮發向上的情緒演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、感受二拍子的強弱規律，能隨著2/4拍的節拍規律整齊的踏步。

一、談話導入：（5分鐘）。

1、課前播放歌曲伴奏，創設情境。

2、上課師生問好。（很高興認識大家，這節課由我和同學們一起來學習）。

師提問：老師有個問題要問大家，為什么你們都戴著紅領巾？

生：因為我們是一名少先隊員。

師：少先隊的另一個名字是中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是少年兒童的一個先進的組織。我們都知道，我們國家有自己的國旗和國歌，可以提問。那么我們中國少年先鋒隊也有自己的隊旗和隊歌，同學們知道嗎？生：知道或者不知道。好的，下面我們一起來認識一下。隊旗展示給同學們看。認識了隊旗，接下來就來聽一下咱們的隊歌，好不好？引出課題。

二、新授：趣學新歌(25分鐘)。

1、初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。

師：我們一起來聽一下這首歌曲，聽的時候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的？生：回答。教師小結：同學們聽的都很仔細。這是一首雄壯而帶號召性的兒童隊列進行曲，歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊員蓬勃勇敢前進的音樂形象。

2、復聽歌曲，感知情緒和音樂節拍特點。

師：讓我們再來聽一聽，感受一下歌曲是幾拍子的？可以引導學生拍手或者跺腳踏步，感受二拍子的節拍及強弱規律。

板書：2拍子強弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引導踏步表示。

3、教師范唱（清唱和彈唱都可以）。

師：這首歌曲這么好聽又有氣勢，老師忍不住想唱一下了，老師請同學們給伴奏好不好？同學們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。生：好。師唱完，謝謝大家為我伴奏。

4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱。

師：老師唱完了，下面的時間就要交給同學們了，我們請同學們分組認讀記憶歌詞，請同學們坐好跟著錄音先小聲唱一遍；問：有那句難唱，讓學生自己找出來，然后重點難點的句子重點教唱，然后放聲演唱。用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。

5、編排形式表演歌曲。

師：老師這里有幾面小隊旗，下面我們玩一個爭隊旗的游戲好不好？鼓勵有勇。

氣地同學上臺踏步表演獨唱，表演完學生給評價，教師發小隊旗獎勵；分小組演唱，誰是組長要好好負責哦，評出最佳小組演唱獎好幾組并發小隊旗；最后鼓勵所有的同學，把小隊旗都發給同學們。

三、拓展欣賞《閃閃的紅星》片段（5分鐘）。

師：剛才同學們表現的真不錯，接下來老師想和同學們一起聽另一首表現少先隊的歌曲，同學們請認真聽。片段欣賞。

四、課堂小結：

這節課，很高興和同學們一起學習了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學習，前進前進吧！下課！（全體起立，在歌聲中踏步走出教室）。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十

1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。

2、鍛煉中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。

情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。

1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。

下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在開始。請各小隊向中隊長報告人數，輔導員接受中隊長的報告，準許活動開始，并預祝活動圓滿成功。

第一項：出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）。

第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）。

第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：

2、情景劇表演。

4、隊員各抒己見。

第四項：講“誠信”故事：

5、美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

6、曾參殺豬的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五項：自由討論過程。

8、主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

第六項：請輔導員總結講話：

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）。

9、主持人：下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在到此結束。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十一

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

三月，陽光明媚。

三月，萬物復蘇。

三月，春風送暖。

三月，大地換新顏。

同學們，三月，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

1、請聽：雷鋒的生平。

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、請聽：《雷鋒故事聯播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。

教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

1、講身邊的“活雷鋒”故事。

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）。

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。

通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十二

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十三

班會目的：

讓學生學會尊重國家，尊重國旗，尊重國徽，熱愛祖國，為了國家的富強，民族的振興而努力學習。通過本次主題班會，使學生對國慶xx周年了解，開展的班會活動內容中，讓學生深刻體會到自己作為一個祖國未來的小主人在生活中作出自己的小小貢獻。

活動過程：

（1）引入。

背景音樂：《五星紅旗》。

“同學們，在樂曲中，在我們的心底里有一種情感油然而生，那是我們的愛國之心，自豪之情。

我們是祖國的小苗苗，未來的小主人，受到了祖**親春天般溫暖無私的愛，才能讓我們在關愛之中得到生活的快樂。

走入二十一世紀，祖**親以她滿腔的熱情，矯健的步伐，開創了美好的今天。中國上海世博會的腳步也慢慢地臨近了，瞧瞧海寶正向我們招手。是時候表達我們心中的那份愛國熱情。用我們的實際行動來報答祖國。（充滿激情）。

（2）配樂詩朗誦。

配樂詩朗誦《我的祖國（學生仔細聽）。

總結：不忘先輩，承前啟后。在華誕xx周年之際，在上海舉辦的世博會為祖國增光添彩。在家門口的盛世，做為上海小主人的我們，正以飽滿的精神，做好東道主的準備工作，世博園的建設如火如荼，上海市民的素養全面提升。

（3）國旗知識小競賽。

同學們踴躍發言，一顆顆閃亮的小紅星在你們的胸前閃耀。看到了同學們將祖國牢記心中，國家大事時時關心。希望同學們時刻牢記著我們是祖國的小苗苗，是祖國的未來，時刻準備著履行我們應盡的義務。

（4）全班共立志愿為祖國完成小小一件事。

試問我們能為祖國做什么？

做到不隨地扔垃圾這些都是我們力所能及的事情。充分體現我們是文明的小市民，提升城市想象，成為祖國將來真正的主人。

是的。改正陋習，秉承優秀的傳統文化美德，需要我們的力量。下面請同學們暢所欲言談談自己能做到些什么。

（學生發言）。

主持人2：同學們你一言我一語，我們小小的一個舉動，就能為我們的城市，為我們的國家提升形象，是多么有意義的一件事啊！

主持人1：我們要說得出做得到！”同學們你們說是不是？“（學生齊說：是！）。

（5）學生齊唱五星歌曲。

主持人1：讓我們齊唱五星歌曲。

（6）結束。

爭做光榮的少先隊員的目標，就在眼前。用我們的點點滴滴來成就自己！最后讓我們向國旗―敬禮！

主持人：三（1）班——《向國旗、敬禮爭做光榮少先隊員》主題隊會到此結束。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十四

主題：

從小來把消防學，一生受益保平安。

活動目的：

1,通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

3,通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

教學過程。

一、燃燒的概念。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素。

1,可燃物2,助燃物3,著火源。

三、防火的基本措施。

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。

四、滅火的基本方法。

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法。

五、滅火器的使用方法。

1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;。

2,奔赴火災現場;。

3,拔掉安全銷;。

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。

六、滅火時應注意以下幾點。

1.正確判斷風向、站在順風位置噴射;。

2,如果火勢較大，應組織多人撲救;。

3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。

七、消防方針。

預防為主，防消結合。

八、撲救火災的一般原則。

1,報警早、損失少;。

2,邊報警、邊撲救;。

3,先控制、后救火;。

4,先救人、后救物;。

5,防中毒、防窒息;。

6,聽指揮、莫驚慌,。

九、遇上嚴重火災怎么辦?

1,保持鎮靜,。

2,呼喚附近的同事援助。

3,報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

4,關閉火場附近的電器總閘。

5,正確使用滅火器滅火。

6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項。

1,要鎮靜，采取措施自救。

2,或初起時要報警，設法疏散物資。

3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。

4,過濃煙區要彎腰或爬行前進。

5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙。

6,不要乘坐電梯。

7,在窗邊呼救。

8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。

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少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十五

一、活動目的：

激發同學們對紅領巾的熱愛，對紅領巾的，培養少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。

二、活動時間：

20xx年4月24日下午。

三、活動地點：

二樓電教平臺。

四、人員：

全體師生。

五、活動過程：

1．小主持人講話，宣布活動開始。

星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。英德市第五小學一（2）班“我愛少先隊”主題班會現在開始。

2、隊歌欣賞。

隊徽介紹。

3、紅領巾的`來歷。

主持人：《少先隊隊章》規定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。”看到飄揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。

主持人：像江姐一樣的無數革命英雄浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。

旁白：黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業，要讓革命精神代代相傳。

4、珍惜愛護紅領巾。

主持人：不對的話，應該怎樣做？應該怎樣愛護紅領巾呢？（隊員自由發言）。

主持人：新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增添光彩呢？請大家分組。（選派優秀隊員代表談感想）。

5、為紅領巾添彩。

（1）給優秀隊員頒獎。

隊員們都談得很好，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們為他們進行頒獎和鼓勵。

（教師為其頒獎。（配樂）。

這些隊員為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。

（2）隊員才藝表演。

（3）合唱：《中國少年先鋒隊對歌》。

主持人：隊員們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。，今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統，繼續前行。（唱隊歌）。

6．呼號。（著：為共產主義事業而奮斗；時刻準備著。）。

7．宣布活動結束。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十六

2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。

3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。

（一）重點：

1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、激發學生的'興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。

（二）難點：

1、如何引導學生精神飽滿地演唱歌曲，并能唱出力度的變化和旋律的起伏。

2、在音樂活動中，引導學生準確把握節奏、速度進行表演。

共1課時。

隊旗、錄音機。

一、唱歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

復習《中華人民共和國國歌》。

1、導入：作為中國人我們都會唱本國的國歌了，那同學們現在都是少先隊員了，你們會不會唱我們的隊歌——《中國少年先鋒隊隊歌》呀？請會唱的同學跟錄音一起唱一唱。

3、再聽錄音。請學生談談歌曲中對少先隊員提出了那些要求。

4、出示歌詞，讓學生看著歌詞再心里默唱。

師：作為一名少先隊員，應當準確地唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。這首歌曲是曲作家寄明、詞作家周郁輝1962年為電影《英雄小八路》創作的主題歌，原名《我們是共產主義接班人》1978年10月中國共產主義青年團第十屆中央委員會第一次會議決定將此歌定為中國少年先鋒隊隊歌。激發學生的學習興趣。

5、再聽歌曲錄音。組織學生邊聽邊隨著節拍踏步。

師：作為少先隊員，我們一定很自豪，就讓我們隨著這堅定有力的歌曲踏起步來，展示我們的風采吧！

6、多次聆聽歌曲錄音。組織學生邊聽邊隨歌曲節奏進行對列變化創編。

7、分組展示。

8、有感情地慢速范唱，引導學生輕聲跟唱。對唱得不準確的地方，如音準、節奏、速度、聲音等，予以糾正。

10、歌曲處理。提醒學生注意演唱時要以情帶聲，第一樂段前兩句要唱得飽滿，咬字要果斷，唱出少先隊員蓬勃向上的氣質和自豪感；后兩句要唱得抒情親切，唱出對祖國、對人民、對紅領巾的熱愛之情；第二樂段前四個小短句，要抓住x、x的節奏特點，演唱時情緒飽滿，鏗鏘有力；“向著勝利勇敢前進”三次重復要分清層次，層層遞進，突出附點音符的重音，掌握好x、xxx節奏，要唱出少先隊員的剛毅信念；最后一句，音樂處理時速度可稍慢一些，注意“接班”二字要頓開，“人”要唱滿四拍在結束，這樣才能將少先隊員的光榮感和自豪感充分表現出來。

11、師：《中國少年先鋒隊隊歌》是少先隊的象征，我們不僅要唱好隊歌，熱愛隊歌，更要像歌中唱的那樣，“不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進”，做共產主義接班人。下面，就讓我們帶著這種精神，聲情并茂地再次演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

12、作業：課下背唱歌曲。

二、音樂活動“我們的隊會”。

1、導入：請同學們先看一段鼓號隊表演錄像。

2、將學生分成四組：老師來彈琴、小镲組拍手、小軍鼓組拍腿、大鼓組跺腳，提示學生：空拍的地方一定要空夠拍，速度要慢，不要搶拍。

3、啟發學生創造性地利用身邊的物體或自制樂器進行表演。

三、在全體學生齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中結束本課。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十七

一、活動目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：xx年12月17日。

三、活動地點：一（2）班教室。

五、活動過程。

（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們明白這是什么嗎？對，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組能夠贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

（3）教師補充“十個明白”，強調入隊的'小朋友要做一件好事。

師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應當怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡視指導）。

師：梁教師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應當怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示范）

生：自由練習（教師巡視指導）。

師：下頭，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），教師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一齊念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）。

師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一齊來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）。

師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下頭梁教師就和小朋友一齊來完成它（指導書寫入隊申請）。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十八

少先隊中隊是隊員學習、活動的.主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。

建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。

（一）宣傳發動階段（三月中旬）。

創建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。

（二）制定方案階段（三月下旬）。

結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經評議后，再進行實施。上報資料：

1、“特色中隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）。

2、“特色中隊”創建方案。（注意個性和實效性結合）。

（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)。

1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備。

外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”

2、根據方案設計開展活動。

（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。

（2）做到校內和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創建與學校統一活動相結合。

（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。

（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。

3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。

（四）成果展示階段。

1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。

2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。

（五）總結表彰階段。

1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。

2、六月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。

3、六月底，少先隊大隊部進行創建“特色中隊”學校活動總結。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇十九

活動設計說明：

少先隊是中國少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學習共產主義的學校，為了讓學生更好地了解少先隊，對學生進行革命傳統教育。

活動目的：

對全班學生進行革命傳統和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達學生對母校、對輔導員老師的感激之情。

活動準備：

相關資料。

活動過程：

一、中隊長清點人數，各小組報數。

二、宣布隊會開始，出旗，唱隊歌。

三、隊會開始：（甲、乙主持人上臺）。

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

同學們齊答：紅領巾！

（主持人甲舉起一條紅領巾站到左邊[左1]）。

主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？同學們齊答：隊旗！

（乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2〕）。

主持人甲：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學們齊答：隊歌！

（乙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）。

1全班齊答：呼號！（全體齊坐下）（乙手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）。

主持人合：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

1、回顧隊史。

學生交流自己了解到的少先隊的歷史。

主持人甲乙合：啊！他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

2、重溫國家領導人的教導。

學生結合資料介紹國家的四代領導人對少先隊員的期望。

3、說說我班的紅領巾。

引導學生交流自己班中的為紅領巾增光彩的好人與好事。

四、活動總結。

中隊長：下面我們請現任輔導員老師講話。

紅領巾將是我們人生路上的啟明星，我們要珍惜這閃著夢幻般光彩的學習生活，我們珍藏這佩戴紅領巾的日子。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的。

少先隊知識教育班會教案（實用20篇）篇二十

一、活動目的：

1、談談自己的感受，體會到作為少先隊員的自豪，并以此激勵自己更好地做好各項工作。

2、通過活動，使學生進一步了解紅領巾，愛護紅領巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。

二、活動時間：201x、10、15。

三、活動準備：在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

四、活動過程：

（一）、紅領巾的認識。

主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無數的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。

（學生舉手發言）。

（二）、知識競賽。

主持人：從同學們精彩的發言中，從同學們對紅領巾的句句認識中，都可以看出紅領巾的意義，看出了我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪！

同學們，紅領巾的意義非凡，你對隊知識了解多少？讓我們重新回到那神圣的'年代。現在出示題目，進行搶答。題目如下：

1、我們的隊名（）。

a、中國少先隊b、中國少年兒童隊c、中國少年先鋒隊。

2、《隊章》規定的入隊年齡是（）歲。

a、七周歲到十四周歲b、六周歲到十三周歲c、六周歲到十四周歲。

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱？

a、不可以b、可以c、隨便。

4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）。

a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日。

a、隊旗b、紅領巾c、隊徽。

a、“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

b、“時刻準備著”

c、“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著”

7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）。

a、火炬b、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”c、五角星加火炬。

同學們，最標準的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！

8、同學們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）。

a、人民的利益高于一切b、祖國的利益高于一切c、集體的利益高于一切。

a、立正敬禮b、裝做沒看見c、繼續做自己的事情

主持人1：（小結）正是因為對紅領巾有了深刻的認識，才能回答得如此流利、正確。

（三）、談感受。

主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢?

（學生互相交流，然后舉手發言）。

1、熱愛祖國.熱愛人民;。

2、好好學習.天天向上;。

3、尊敬師長,團結同學;。

4、每天佩戴好紅領巾.

5、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

6、自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。

7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

8、知道基本禮節（握手、敬禮等）。

9、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。

10、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

（四）、拓展。

主持人：此時，你最想對胸前那鮮艷的紅領巾說一句話是什么？

生1：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你！

生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷、燦爛！

生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛生，守紀律。

生4：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊！

主持人：這是同學們發自內心的那聲呼喚，更是對紅領巾的承諾啊！

全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：

我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，

勤奮學習，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！

（五）、活動總結。

老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，也知道了作為優秀的少先隊員應該具備哪些品質。希望同學們做到熱愛領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。

（六）活動結束：

活動在隊歌聲中結束。