通過分析范文范本，我們可以學習到不同類型作品的寫作方法和技巧。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀的范文范本，加深對寫作的理解和認識。
以法律進校園為范文（17篇）篇一
2009.9——2010.8校園的安全與穩定是學校改革、建設和發展的重要保障。為了搞好我校治安綜合治理工作，促進學校精神文明建設，保證學校正常的教育。
教學。
工作，不斷提高師生的法律意識，增強他們的法制觀念，我們根據上級教育主管部門的工作安排，結合我校的實際情況，特制定我校的本學年法制安全教育工作計劃如下：
一、指導思想。
繼續高舉鄧小平理論旗幟，堅持三個代表的重要思想，深入貫徹黨的第十七次代表大會的精神，全面落實科學發展觀，在鞏固依法制校的基礎上，圍繞工作的實際，深入開展法制宣傳教育，全面推進依法制校的各項工作，堅持法制教育與道德教育相結合，充分調動全校教育工作者的積極性，為構建和諧社會、為保障我校教育教學穩步提高及為學生創造穩定的學習環境起到保駕護航的作用。為創造安全文明校園營造良好的法制環境。
二、重點工作。
1、強化領導，完善制度，確保活動順利開展。
經學校研究決定，成立法制教育活動領導小組，由張四楨校長任組長，負責全面實施，范全厚主任負責學生法制教育工作任副組長，吳鳳君主任負責教師課堂教學法制教育工作任副組長，班子成員，大隊輔導員，班主任，任成員。各班班主任具體負責實施各項活動的開展。做到分工明確，責任到位。
2、學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，了解《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律、法規的主要內容和要求，使在校學生增強法制觀念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步學會用相關法律保護自己。
3、采取請進來、走出去形式相結合。
請進來即我們聘請呼蘭區孟家鄉派出所民警代志強擔任我校的法制副校長，分別就《中華人民共和國治安管理處罰條例》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》做好法律解釋，旁引大量的未成年人犯罪事例，加以剖析，以提高師生的認識。
走出去即我們的教師和學生分別向司法所、公安局、法院等司法單位退休老民警、老干部學習、咨詢、探討，以增強認識水平。
4、學校開辟一個法制園地，采取黑板報等形式，以學生學法為內容，加強法制教育工作的指導與宣傳。努力營造“守規范，樹美風”的良好氛圍。
5、各班班主任利用班會要對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的學習園地。
6、學校定期開展一次“學生帶法回家”社會實踐活動。學校每月布置一至二個法律問題讓學生帶法回家，帶法回家內容是與學生、家長日常生活關系密切的法律法規及學生德育方面的常識。
7、五月份我校將開展“遠離毒品”宣傳活動。在全體學生中開展一次“不讓毒品進我家”承諾活動，并以此為主題組織學生寫。
心得體會。
總之，將通過具體工作的落實，促使師生們增強法律意識，提高法律觀念，從一定程度上提高師生們知法、懂法水平，為真正實現法制進校園打下堅實基礎。
孟家中心小學。
2009.8。
2009.9——2010.8。
孟家中心小學。
以法律進校園為范文（17篇）篇二
尊敬的各位領導、老師：大家好!
今天我發言的題目是：增強法制觀念和法律意識，爭做合格高中生。意大利偉大的詩人但丁說：“道德常常能彌補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”作為社會一員，是“人”又是“才”，能為社會做出貢獻;是“人”不是“才”，不會對社會造成太大的危害;是“才”不是“人”，對社會造成的危害是不可估量的。震驚世界的馬加爵事件就不幸的證明了但丁的哲理。那么，我們應當如何讓去彌補道德的缺陷呢?最主要最關鍵的就是要依靠“法”了。德治與法治相輔相成，才能創造出一個和諧的社會。
作為一名高中生，學習法律是現實社會形勢所必需的。首先，學好法律才能做到知法守法。通過學習，增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法行為，什么是違法行為，什么是法罪行為。自覺地履行法律規定的義務，用法律來約束自己的行為，保護自己合法的權益。
其次，學好了法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。我們學生都享有法律賦予的權利。當我們的隱私權、健康權、名譽權、人身自由權、受教育權等受到侵犯時，我們就可以運用法律武器來保護自己的正當權益。
第三，學好法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益。人民國家的法律要靠全體人民來維護，與違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權利也是每個公民的義務。學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵守法律。正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會主義現代化建設順利進行。
通過政治課上的學習，通過閱讀一些法制方面的書籍，我們懂得了一些法律法規常識，我們要合理運用，而在日常生活中，我們也應該去多了解法律。平日里，我們可以通過閱讀法律書籍，收看法制電視節目。這不僅能學習到法律知識，還能從中領悟到正確的生活態度，正確的人生觀、價值觀。
最后希望我們全體同學從學習和遵守學校的管理制度做起，遵紀守法，嚴以律己，自尊、自強、自重、自愛，自覺學法、懂法和守法，成為合格文明的高中生。
謝謝大家!
以法律進校園為范文（17篇）篇三
同學們大家好！
很高興今天能夠來到育紅中學，和同學們一起進行增強法制觀念，預防青少年犯罪的學習。我先自我介紹一下，我是南開區法律援助中心的工作人員，司旭。南開區法律援助中心是共青團南開區委員會、南開區綜治委預防青少年犯罪專項組授予“優秀青少年維權崗”稱號的單位。多年來，我中心一直致力于為未成年人提供優質、高效的法律援助，維護了他們的合法權益。同學們可能對法律援助工作不是很了解，法律援助說得通俗易懂一些，就是在法院訴訟中，為符合條件的當事人免費提供律師辯護。在我們經手的案件中，有很大一部分是關于青少年犯罪的，這也是我們非常不愿意看到的一類案件。少年強則國家強，因為青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年素質的高低，關系到我們中華民族的興衰，關系到我們國家的前途和命運，關系到青少年自身的前程和家庭幸福。可能在很多同學心中覺得犯罪離我們非常遙遠，更不用說想到自己也可能違法犯罪，這里我要告訴同學們一個已經被大量案件證明的事實：如果沒有牢固的法制觀念，不加強自我的約束和控制，那么一時的沖動、一個偶然的念頭、一次交友不慎、一次好奇和誘-惑的驅使，都有可能讓我們美好的生活劃上終止符，甚至稀里糊涂的就進了監獄。特別是近些年來，青少年違法犯罪的問題很突出，而且向低齡化發展，這種犯罪的低齡化趨勢潛伏著巨大的社會危害性，已成為突出的社會問題。統計數字表明，我國近年來的刑事作案人員中，十四歲至二十五歲的青少年占到了60%以上，尤其令人不安的是，這些犯罪的青少年中，十四至十七歲的未成年人比例逐年遞增。這些犯罪的青少年在被法院判刑后，都悔恨的說：“今天落得這樣的下場，都是因為不學法、不懂法，要是有人告訴我一些法律知識就好了。”這些遲到的懺悔留給我們的反思是沉重的。每當看到這些滿臉稚氣的少男少女，面對那些含辛茹苦、因子女犯罪而萬念俱灰、悲痛欲絕的父母，我就感到非常心酸，這些青少年大多數都是初犯、偶犯，有的甚至不知道自己已經犯了罪，犯了什么罪，如果在之前有人能夠幫他們一把，他們也許今天就不會走上這條路，因此，我們今天做好更多的預警和關心，明天可能會減少許多可以預期的悲劇。預防青少年犯罪意義重大，今天在這里，我就給大家講幾個典型案例，希望通過案例，和大家一起學習一些法律法規及相關知識，能夠幫助各位同學在今后的學習生活中，增強法制觀念，加強自我的約束和控制，更好地保護自己，遠離犯罪。
我所講的第一類案例是關于聚眾斗毆的。聚眾斗毆案件是經常發生于我們在校學生之間的典型案件。同學們經常因為一些雞毛蒜皮的小事，不能妥善的解決，最終付諸于武力，以最不應該的方式解決問題。本案的被告人王某、馮某就是因為一些瑣事與被害人趙某產生爭執并發生了肢體沖突，而后，被告人王某、馮某又電話糾集幾個所謂的朋友一起對被害人趙進行毆打。經法醫鑒定，被害人趙某左額面部損傷程度為輕傷，且左眼及頭面部軟組織的損傷程度為輕微傷。最終經法院的審理判決，這幾名被告人被分別判處一年到兩年不等的有期徒刑。另一件涉及聚眾斗毆的案件，是咱們在校學生的典型犯罪案例。南開區某中學學生徐某因瑣事與同學史某發生口角，后徐某聯系石某幫助其毆打對方，后石某糾集焦某、賈某幫忙，賈某、焦某再聯系他人，就這樣一傳十，十傳百，共糾集二十余人持械在放學時到學校門口等待史某并對其進行毆打，造成史某受傷。這件刑事案件，法院受理后，在雙方家長商榷賠償事宜的時候，被害人家長要求肇事者賠償一千萬元，肇事者的家長們也都束手無策，無力支付賠償，得不到被害人家長的諒解，最終只能等待法院的判決。值得一提的是，這個案件參與斗毆的一位學生席某的家長，因為孩子的事，多次找到我們法律援助中心，每次都是以淚洗面，并且精神狀況非常不好，據她自己說，每天都睡不著覺，總是擔心判決的結果，都出現了一定程度的精神抑郁。還有一個案件，是兩名在校女學生之間發生沖突，兩名女生互不相讓，揚言報復，便糾集了校外人員，在長虹公園定點斗毆，最終造成兩人被打成輕傷。現在這些參與聚眾斗毆的人員已經被警方逮捕，他們也都面臨著檢-察-院的起訴和法院的刑事判決。我國刑法規定，聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；如果是多次聚眾斗毆的；聚眾斗毆人數多，規模大，社會影響惡劣的；在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂的；持械聚眾斗毆的；對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑。就是說，在聚眾斗毆的基礎上，有上述四種情況，法定刑期就升級了，不是三年以下而是三年以上十年以下了。因為一時的沖動，不但對被害人身體造成危害，也是對自己和朋友及家庭的傷害，不但要在經濟上賠償被害人損失，自己也因此鋃鐺入獄，這是非常不值得的，一時沖動的成本和代價對于我們來說太高、太大了。因此，在遇到困難和問題時一定要通過正規途徑解決問題，切莫使用暴-力和極端的辦法。
第二類案例是關于搶劫罪的。搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人或者保管人當場使用暴-力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。凡年滿14周歲并具有刑事責任能力的自然人，均可以構成搶劫罪的主體。無論犯罪嫌疑人是否取得財物，也不論被搶財物價值的大小，只要是以非法占有為目的、并當場采取暴-力或暴-力相威脅手段，就構成搶劫罪。此案被告人鄭某、劉某、劉某某采取言語威脅及進行恐嚇、毆打等手段，先后對不同被害人實施了三次搶劫，涉案金額兩千余元。公安機關接到報警后，于2015年3月25日將三人抓獲。根據我國刑法第二百六十三條【搶劫罪】的規定，以暴-力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。經法院審理，最終判決三人均犯搶劫罪，被判處有期徒刑六年，并處罰金及賠償被害人損失。隨著社會經濟的發展，我們的物質生活越來越豐富，人們對物質的需求也越來越迫切，有些學生為了滿足自己的物質需求而走上了違法犯罪的道路，將違法所得揮霍于網絡、娛樂、吃飯和購物。俗話說君子愛財，取之有道。應通過努力學習，辛勤工作獲取應得的報酬，切莫使用犯罪手段，包括搶奪、搶劫、盜竊等手段取得財物，否則，一旦被判刑，將會被記入檔案，就會在人生中留下永遠的污點，將來無論升學還是就業，都會受到影響。
第三類是涉及故意傷害罪的案例。根據《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。這是一個發生在校內的'故意傷害案件，被告人鄧某與張某是本市某初中三年級同班同學。張某與另一名同班同學徐某因爭論教室地上的一片紙屑到底是誰丟棄一事發生口角糾紛并開始拉扯。鄧某進教室時目睹了這一幕，為幫好友張某“出一口氣”，鄧某順手將一把水果刀遞給張某，張某隨即在氣極之際，持該水果刀刺向徐某的腹部，徐某當場血流不止。鄧某馬上與張某等人一同將徐某送至該校醫務室救治。經法醫鑒定，徐某的損傷程度為重傷，且系九級傷殘。在法院審理期間，經法院主持調解，被告人鄧某、張某的法定代理人共賠償被害人徐某各項經濟損失共計人民幣十萬元。被告人張某因犯故意傷害罪，被判處有期徒刑一年，緩刑一年；被告人鄧某因犯故意傷害罪，被判處有期徒刑八個月，緩刑一年。小張與同學徐某因一片紙屑而發生糾紛，實在不值得；小鄧盲目“拔刀相助”，更是糊涂。小張、小鄧的行為給三個孩子、三個家庭都帶來了巨大的傷害，令人惋惜。同學之間應該寬容大度、團結友愛，有問題應當及時報告老師，才能避免因一時沖動帶來的嚴重后果。本案中雖然小鄧并未直接用刀捅傷徐某，但他主觀上有故意傷害徐某的故意，客觀上為小張提供了兇器，促成了犯罪結果的發生，與小張成為了故意傷害罪的共犯。故意傷害罪侵犯的客體是他人的身體健康權，本罪的主體為一般主體。凡達到刑事責任年齡并具備刑事責任能力的自然人均能構成本罪，其中，已滿14周歲未滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的，應當負刑事責任。
以上是我給同學們介紹的未成年人犯罪的典型案例，同學們要真正做到遠離違法犯罪、健康成長，需要依靠良好的社會環境、和-諧的家庭氛圍，最重要的還是要靠同學們自身，廣大青少年就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規，遵守學校的各項規章制度，（在這里我想著重強調一下，遵守學校規章制度和服從老師教導的重要性。學校的各項規章制度的指定，都是有充分的依據的，老師的諄諄教誨，都是老師們根據我們同學年齡特點并結合他們的從教經驗總結來的，都是為了避免同學們在成長過程中走彎路，保證我們健康成長的。例如老師要求我們不要與社會閑散人員混在一起，這就能充分避免因交友不慎所引發的一些不良后果；老師要求我們不要沉迷于網絡或者游戲，這樣能夠讓我們把有限的精力用在我們的主業——學習上，適當的勞逸結合可以放松身心，但拋棄主業，貪圖安逸享樂，就是非常不應該的了；再比如，學校要求在校學生統一穿著校服，不僅是為了把學生與其他社會人員區分開來，其實也是對我們人身安全的保護，因為如有情況，校服的辨識度非常高，他人都會向處于危險或危機之中的我們施以援手，或為警方的偵查提供重要線索。所以同學們要遵守學校的紀律，遵循師長的教誨，因為你們走向社會以后，就不會有人像你們的老師一樣教導你們了，同學們還是要珍惜現在的美好時光。）遵重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養、自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。要樹立自尊、自律、自強的意識。這是一種積極的人生態度，也是青少年進行自我防范和贏得社會保護的途徑。應該加強自身素質的培養和提高，增加抵御犯罪感染的能力。青少年只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非。另外，還要加強體育鍛煉，增強體魄，這樣有助于青少年在遭到暴-力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。我相信在老師的辛勤培育下，在同學們的努力下，大家都能把握好前進方向，走好人生的每一步！
老師、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和-諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
在這里，我首先要通報上一周發生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，發生在湖南省湘鄉市某民辦中學的踩踏事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據報道，事發當晚，該校就有學生在樓梯間大鬧，幾個調皮學生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學生就層層疊疊地壓了上去。學生安全意識不強，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導致事故發生的直接原因。第二起是：12月9日晚，發生在南安市侖蒼鎮某中學一初一年學生墜樓事件。據報道，在當晚21時30分許，該名學生與舍友嬉鬧，準備從五樓的一個宿舍的后陽臺翻墻到另一個宿舍的后陽臺，就在那一刻，不幸就發生了。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值，他們的母親永遠失去了孩子，他們的家庭永遠失去了未來……。
可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求：
第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近街道，交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規則，走人行道，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷有可乘之機。
第五、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、游戲機室、臺球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和-諧的家園!
謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
為認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護-法》，以及各級黨委政府《關于加強學校、幼兒園及周邊安全工作的通知》文件精神，依據市司法局《關于開展“法律顧問進校園”活動的意見》濱司發[2015]16號文件的要求，縣司法局、教體局決定在我縣開展“法律顧問進校園”活動,以“法律顧問全覆蓋工程”為載體，以“一個提高、兩個促進”（即:提高未成年人的遵紀守法意識、自我防護意識，促進學校和教師的依法規范辦學活動，促進校園安全保衛工作）為目標，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個學法知法、守法用法的合格的中學生。
今天，我們在這里隆重舉行“法律顧問進校園”啟動儀式，并認真聆聽了縣檢-察-院鄭科長和縣司法局趙科長為我們做的精彩的法制報告。縣檢-察-院和司法局、教體局決定把我校作為活動啟動儀式的現場，這是對我校的極大信任和關懷，各位領導能在百忙之中親臨我校，我們倍感榮幸。在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
根據我校實際，就搞好法制安全教育工作我講以下四個方面的問題：
一、正確認識我校法制教育建設的現狀，進一步增強抓好這項工作的責任感、緊迫感和自覺性。
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的大力支持和幫助下，學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。一是狠抓了學習宣傳教育。學校把法律法規教育作為重點，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會等形式進行深入宣傳；二是多種形式推進法制安全教育，學校組織開展了“告別不文明行為”和“遠離網吧”的教育活動，提高了學生的自我教育能力。三是加強了學校安全保衛工作，安裝了監控報警系統、堅持門衛制度、午休教師值班、學生督察等制度，有力杜絕了暴-力侵害等不安全事故的發生，創設了良好的育人環境。通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。但是，在看到成績的同時，我們也必須清醒的認識到，我校法制教育建設離領導的要求還有一定的距離，工作中還存在著許多薄弱環節，社會上的暴-力事件頻發、消極思想、不安定因素時常干擾著我們的學校；學生違規違紀現象時有發生；部分學生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等認識落實還不夠理想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“人之初，性本善”，社會上發生的諸多案例中，當事人不會一時就學壞犯罪，都是因為平時不注意個人行為，造成了惡性循環，導致了個人和家庭的悲劇。圖一時之快，當用一生痛苦補償，敗壞了個人形象，傷害了他人，玷污了集體。
同學們，剛才兩位科長所作報告，無疑給我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他們的講話是一名法律工作者多年的切身體會，也是關心下一代的深刻總結，更包含著父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當作自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味“要成才先做人，做人須守法”的道理，要時刻銘記一個人發展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累積而成的，“一失足成千古恨”是我們絕不愿看到的。你們中絕大多數同學都是好樣的，學習勤奮，吃苦耐勞，尊敬師長，團結友愛。但也有極少數同學打架、上網，不尊敬師長，即使有了一些過失或不足之處，只要善于思考，聽從老師教誨，勇于改過自新，認真學習法律知識，取長補短，也一定能成為老師家長社會歡迎的好學生。
同學們，你們遵紀守法，學業有成，既是領導對大家提出的要求，也是我們老師的深切希望，希望大家嚴于律己，修身養性，用自己的勤奮追求實現自己的崇高理想。
二、提高認識，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學生加強法制教育。
1、提高認識，加強領導
首先要統一思想，提高認識，增強維護校園安全的自覺性、堅定性，“生命不保，何談教育”。安全壓倒一切，這是底線。沒有安全的校園環境，學校教育教學質量就會受到影響，我們要深刻理解創建平安和-諧校園的精神實質，增強工作緊迫感和責任感，狠抓落實，持之以恒，盡職盡責，兢兢業業，切實擔負起確保校園一方平安的重大責任。
乘借本次啟動儀式的東風，我校要進一步確立以法制安全教育建設為主線，以法制安全宣傳為核心，并配合以養成教育和心理健康教育的德育路子，健全法制安全建設領導小組，形成校長負總責，年級主任親自抓，德育處、團委全面抓，班主任具體抓，教職工配合抓，學生干部參與抓的法制教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法律顧問或法制副校長召開專門會議，研究部署法制教育和安全保衛工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保創建工作的實效性。
2、加強宣傳、學習教育，提高法制觀念
學校堅持定期學習制度，邀請法律顧問舉辦法律知識講座、組織觀看法制教育錄相、圖片等多種形式強化學習效果，認真抓好廣大師生學法活動，把國家的法律法規知識同學校的規章制度結合起來，讓學生真正體會到學法、懂法、守法的重要性。
三、拓寬教育渠道，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。
要構建以學校為主體的學校、家庭和社會三結合的預防未成年人犯罪網絡。我們將加強學校與家長的溝通，學校在期中考試、期末考試后定時召開家長會，并把班主任定期家訪或召開家長會作為考核其工作的主要內容之一，將關心幫助后進生或有不良行為的學生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學成績的現象，樹立“轉變一個后進生和培養一個優等生同等重要和更有意義”的觀念。學生的在校表現，學校將原封不動記錄下來放進個人成長檔案，并在你畢業后移交給高中等上級學校。學校規定：凡是進派出所受過處分的，今后升學實行一票否決。你只要進了派出所，恐怕踏上社會進企業、提干，參軍都要受到嚴重影響。所以學生的評價手冊和個人成長檔案，將關乎每個學生的一生發展。同學們，學習后進點還可以通過努力得到進步，而犯法違規則一失足成千古恨。所以，為防微杜漸，學校還要進一步加強與司法機關、公安部門的溝通，與家長的溝通與聯系，努力形成校警共建、家校共建的網絡，發現問題及時處理，讓在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的發生。
老師們、同學們：青少年是祖國的未來，民族的希望，對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是關乎實現中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以此次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，為營造“和-諧校園”而共同努力！
最后，讓我們再次對參加活動報告會的領導表示衷心的感謝！
謝謝大家！
以法律進校園為范文（17篇）篇四
老師、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和-諧校園》。
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
在這里，我首先要通報上一周發生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，發生在湖南省湘鄉市某民辦中學的踩踏事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據報道，事發當晚，該校就有學生在樓梯間大鬧，幾個調皮學生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學生就層層疊疊地壓了上去。學生安全意識不強，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導致事故發生的直接原因。第二起是：12月9日晚，發生在南安市侖蒼鎮某中學一初一年學生墜樓事件。據報道，在當晚21時30分許，該名學生與舍友嬉鬧，準備從五樓的一個宿舍的后陽臺翻墻到另一個宿舍的后陽臺，就在那一刻，不幸就發生了。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值，他們的母親永遠失去了孩子，他們的家庭永遠失去了未來……。
可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求：
第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近街道，交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規則，走人行道，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷有可乘之機。
第五、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、游戲機室、臺球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和-諧的家園!
謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
為認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《未成年人保護-法》，以及各級黨委政府《關于加強學校、幼兒園及周邊安全工作的通知》文件精神，依據市司法局《關于開展“法律顧問進校園”活動的意見》濱司發[2015]16號文件的要求，縣司法局、教體局決定在我縣開展“法律顧問進校園”活動,以“法律顧問全覆蓋工程”為載體，以“一個提高、兩個促進”（即:提高未成年人的遵紀守法意識、自我防護意識，促進學校和教師的依法規范辦學活動，促進校園安全保衛工作）為目標，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個學法知法、守法用法的合格的中學生。
今天，我們在這里隆重舉行“法律顧問進校園”啟動儀式，并認真聆聽了縣檢-察-院鄭科長和縣司法局趙科長為我們做的精彩的法制報告。縣檢-察-院和司法局、教體局決定把我校作為活動啟動儀式的現場，這是對我校的極大信任和關懷，各位領導能在百忙之中親臨我校，我們倍感榮幸。在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
根據我校實際，就搞好法制安全教育工作我講以下四個方面的問題：
一、正確認識我校法制教育建設的現狀，進一步增強抓好這項工作的責任感、緊迫感和自覺性。
近年來，在上級有關部門的正確領導下，在廣大師生的大力支持和幫助下，學校始終堅持對學生法制教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。一是狠抓了學習宣傳教育。學校把法律法規教育作為重點，充分利用黑板報、宣傳欄、主題班會等形式進行深入宣傳；二是多種形式推進法制安全教育，學校組織開展了“告別不文明行為”和“遠離網吧”的教育活動，提高了學生的自我教育能力。三是加強了學校安全保衛工作，安裝了監控報警系統、堅持門衛制度、午休教師值班、學生督察等制度，有力杜絕了暴-力侵害等不安全事故的發生，創設了良好的育人環境。通過這些活動的開展，法制觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。但是，在看到成績的同時，我們也必須清醒的認識到，我校法制教育建設離領導的要求還有一定的.距離，工作中還存在著許多薄弱環節，社會上的暴-力事件頻發、消極思想、不安定因素時常干擾著我們的學校；學生違規違紀現象時有發生；部分學生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等認識落實還不夠理想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“人之初，性本善”，社會上發生的諸多案例中，當事人不會一時就學壞犯罪，都是因為平時不注意個人行為，造成了惡性循環，導致了個人和家庭的悲劇。圖一時之快，當用一生痛苦補償，敗壞了個人形象，傷害了他人，玷污了集體。
同學們，剛才兩位科長所作報告，無疑給我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他們的講話是一名法律工作者多年的切身體會，也是關心下一代的深刻總結，更包含著父母般的一片深情，大家一定要牢記在心。要把報告中的案例當作自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味“要成才先做人，做人須守法”的道理，要時刻銘記一個人發展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累積而成的，“一失足成千古恨”是我們絕不愿看到的。你們中絕大多數同學都是好樣的，學習勤奮，吃苦耐勞，尊敬師長，團結友愛。但也有極少數同學打架、上網，不尊敬師長，即使有了一些過失或不足之處，只要善于思考，聽從老師教誨，勇于改過自新，認真學習法律知識，取長補短，也一定能成為老師家長社會歡迎的好學生。
同學們，你們遵紀守法，學業有成，既是領導對大家提出的要求，也是我們老師的深切希望，希望大家嚴于律己，修身養性，用自己的勤奮追求實現自己的崇高理想。
二、提高認識，全面落實，積極拓寬教育渠道，多形式、多渠道、多層次地對學生加強法制教育。
1、提高認識，加強領導
首先要統一思想，提高認識，增強維護校園安全的自覺性、堅定性，“生命不保，何談教育”。安全壓倒一切，這是底線。沒有安全的校園環境，學校教育教學質量就會受到影響，我們要深刻理解創建平安和-諧校園的精神實質，增強工作緊迫感和責任感，狠抓落實，持之以恒，盡職盡責，兢兢業業，切實擔負起確保校園一方平安的重大責任。
乘借本次啟動儀式的東風，我校要進一步確立以法制安全教育建設為主線，以法制安全宣傳為核心，并配合以養成教育和心理健康教育的德育路子，健全法制安全建設領導小組，形成校長負總責，年級主任親自抓，德育處、團委全面抓，班主任具體抓，教職工配合抓，學生干部參與抓的法制教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法律顧問或法制副校長召開專門會議，研究部署法制教育和安全保衛工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保創建工作的實效性。
2、加強宣傳、學習教育，提高法制觀念
學校堅持定期學習制度，邀請法律顧問舉辦法律知識講座、組織觀看法制教育錄相、圖片等多種形式強化學習效果，認真抓好廣大師生學法活動，把國家的法律法規知識同學校的規章制度結合起來，讓學生真正體會到學法、懂法、守法的重要性。
三、拓寬教育渠道，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。
要構建以學校為主體的學校、家庭和社會三結合的預防未成年人犯罪網絡。我們將加強學校與家長的溝通，學校在期中考試、期末考試后定時召開家長會，并把班主任定期家訪或召開家長會作為考核其工作的主要內容之一，將關心幫助后進生或有不良行為的學生的教師作為先進典型加以表彰，改變只重教師教學成績的現象，樹立“轉變一個后進生和培養一個優等生同等重要和更有意義”的觀念。學生的在校表現，學校將原封不動記錄下來放進個人成長檔案，并在你畢業后移交給高中等上級學校。學校規定：凡是進派出所受過處分的，今后升學實行一票否決。你只要進了派出所，恐怕踏上社會進企業、提干，參軍都要受到嚴重影響。所以學生的評價手冊和個人成長檔案，將關乎每個學生的一生發展。同學們，學習后進點還可以通過努力得到進步，而犯法違規則一失足成千古恨。所以，為防微杜漸，學校還要進一步加強與司法機關、公安部門的溝通，與家長的溝通與聯系，努力形成校警共建、家校共建的網絡，發現問題及時處理，讓在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的發生。
老師們、同學們：青少年是祖國的未來，民族的希望，對青少年進行法制教育，是精神文明建設的重要內容，是提高中華民族素質的重大舉措，更是關乎實現中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以此次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們全體師生攜起手來，為營造“和-諧校園”而共同努力！
最后，讓我們再次對參加活動報告會的領導表示衷心的感謝！
謝謝大家！
各位老師、同學們：
大家下午好！很高興來到職中參加這次校園普法活動。 青少年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會主義事業的接-班人和構建和-諧社會的生力軍。青少年學生的思想道德狀況和法制教育工作事關貫徹依法治國基本方略，事關建設中國特色社會主義的百年大計。中央、省、市、縣都高度重視青少年的道德法制教育活動，將其作為培養現代化合格人才、促進學校改革發展、構建和-諧社會的重要舉措，采取多種有效方式抓緊抓好。
社會治安綜合治理和共青團工作的重要組成部分。為此，縣綜治辦、宣傳部、司法局、教育局、團聯合決定于九至十一月份在全縣范圍內普遍開展一次青少年學生及家長法制宣傳教育活動，由政法委抽調資深法制教育授課教師進行授課。希望借助此次“法律進學校”活動，使“六五”普法工作在校園全面推開，進一步提高學校、家庭和社會相關部門對青少年法制教育重要性和必要性的充分認識，進一步促進廣大青少年學生法律意識和法律素質的養成，為建設法治興隆、和-諧興隆做出積極貢獻。
最后預祝此次宣傳講座活動圓滿成功！
2011年9月1日
尊敬的各位領導、老師：大家好！
今天我發言的題目是：增強法制觀念和法律意識，爭做合格高中生。
意大利偉大的詩人但丁說：“道德常常能彌補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”作為社會一員，是“人”又是“才”，能為社會做出貢獻；是“人”不是“才”，不會對社會造成太大的危害；是“才”不是“人”，對社會造成的危害是不可估量的。震驚世界的馬加爵事件就不幸的證明了但丁的哲理。那么，我們應當如何讓去彌補道德的缺陷呢？最主要最關鍵的就是要依靠“法”了。德治與法治相輔相成，才能創造出一個和-諧的社會。
作為一名高中生，學習法律是現實社會形勢所必需的。首先，學好法律才能做到知法守法。通過學習，增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法行為，什么是違法行為，什么是法罪行為。自覺地履行法律規定的義務，用法律來約束自己的行為，保護自己合法的權益。
其次，學好了法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。我們學生都享有法律賦予的權利。當我們的隱私權、健康權、名譽權、人身自由權、受教育權等受到侵犯時，我們就可以運用法律武器來保護自己的正當權益。
第三，學好法律才能自覺地維護-法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益。人民-國家的法律要靠全體人民來維護，與違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權利也是每個公民的義務。學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵守法律。正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會主義現代化建設順利進行。
通過政治課上的學習，通過閱讀一些法制方面的書籍，我們懂得了一些法律法規常識，我們要合理運用，而在日常生活中，我們也應該去多了解法律。平日里，我們可以通過閱讀法律書籍，收看法制電視節目。這不僅能學習到法律知識，還能從中領悟到正確的生活態度，正確的人生觀、價值觀。
最后希望我們全體同學從學習和遵守學校的管理制度做起，遵紀守法，嚴以律己，自尊、自強、自重、自愛，自覺學法、懂法和守法，成為合格文明的高中生。
謝謝大家！
以法律進校園為范文（17篇）篇五
尊敬的領導，各位來賓：
大家上午好!
我是來自四小的xx，我演講的題目是:"精彩人生路，法制伴我行"。
當我們呱呱墜地，來到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時，我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護;長大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護，有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律武器保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規范和約束自己。
曾記得六歲時為了上學同媽媽的一場"官司"。那時，我家還比較窮，家里要支持姐姐上學已經很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書。開學時，看到同齡的兒時伙伴都背著新書包高高興興的上學去了，我很傷心，哭著去找舅舅。舅舅來了，他搬出《義務教育法》說服了媽媽，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力。自此學習法律就在我心中扎下了根。
《義務教育法》讓我順利入學，掌握法律知識，我還給爸爸幫了大忙呢。前年，我爸爸在一個工地打工，工程結束，黑心的老板還一直拖著工資不發。家里等著錢用，爸爸很著急，很郁悶。爸爸一沖動就想聯合工友去武力討要。聽到消息，我忙勸住爸爸。我對爸爸說"討要工資可以用《勞動法》呀",真是一語驚醒夢中人。我找來《勞動法》和爸爸一起學習，我們找到了討要工資的合理辦法。最后在勞動大隊的幫助下，爸爸他們討回了工資。叔叔們都夸我懂法律，辦法好。聽到夸獎，我好高興，好高興啊，心里像喝了蜜一樣。
這真是：
依靠法律來護航，一言一行記心上;。
謙和恭讓莫逞強，結交朋友要思量;。
學校家庭是港灣，四海為家法律幫;。
正確上網不上癮，努力學習是正章;。
遇到危險快報警，長治久安有保障;。
多聽師長良言勸，十字路口不彷徨;。
學法用法記心上，百年樹人做棟梁;。
千里之堤防蟻潰，萬家平安萬年長，萬年長。
以法律進校園為范文（17篇）篇六
1、與法同行，成長有保障。
2、祖國在我心中，法律伴我成長。
3、依法治校，法育未來！
4、學法用法，做遵紀守法好少年！
5、凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！
6、開展六五普法，建設法制校園。
7、弘揚法制精神，構建和諧校園。
8、宣傳行政強制法，提高行政執法水平。
9、依法治國，執政為民。
10、傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神。
11、深入開展“六五”普法，全面提高公民法律素質。
12、學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
13、讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩！
14、誠信是生活的通行證,法治是社會的安全網。
15、學法知法懂法事事講法；守法用法護法人人普法。
16、學法護法者智，違法亂法者愚。
17、人生道路千萬條，學法用法第一條。
18、以人為本營造和諧，以法為準彰顯公正。
19、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20、學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。
以法律進校園為范文（17篇）篇七
同志們：
根據省委、市委、縣委的統一部署，從今年開始，我縣全面啟動貫徹落實《四川省依法治省綱要》，推進依法治縣，建設法治珙縣。今年以來，全縣各級、各部門迅速行動，認真落實，取得了積極成效。
近期，我縣相繼召開了全縣的“法律進鄉村（社區）”、“法律進學校”現場推進會。今天，我們又在這里召開全縣“法律進學校”現場推進會，目的是借此東風，進一步推進“法律七進”，打牢依法治縣的基層基礎，讓法治珙縣建設進一步走進基層、貼近群眾，把依法治縣的觸角向社會各個層面延伸，擴大其覆蓋面和影響力，讓法治成為全社會的共同意識和行為準則。
今天參加會議的主要是我縣各學校負責人以及“法律七進”牽頭單位，借此，我就“法律七進”--“法律進學校”工作進行再部署：
一、充分認識推進“法律進學校”的重要意義。
法律進學校”是“法律七進”（進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位、進宗教場所）活動的重要組成部分，是建設法治珙縣的基礎性工程，是開展法制宣傳教育的重要契入點，也是促進青少年健康成長的現實需要。
（一）推進“法律進學校”是貫徹依法治國方略、落實省。
-12發展措施、督促政策落實。我司法局及其成員單位要按照部門職能進行分工協作，督促、檢查，指導依法治校工作落實，為學校創造良好的育人環境。
縣委、縣政府對依法治縣工作高度重視，縣委書記親自擔任縣依法治縣領導小組組長，進一步加強了對依法治縣工作的領導。
（一）健全依法治校組織機構。各學校要成立推進依法治校工作領導小組及其辦公室，并確立專職工作人員綜合協調依法治校工作，形成學校依法治校工作網絡。
（二）落實依法治校工作責任。要全面推行崗位責任制，制定依法治校的工作規劃和目標，年度工作有計劃、有部署、有檢查、有考核，形成全員參與、全方位推進依法治校的工作局面。
（三）加強依法治校考核。把依法治校情況納入學校年度考核，作為對學校進行綜合評估重要方面。加強對開展“依法治校示范校”創建活動的指導和檢查，及時。
總結。
活動創建的經驗和成效。
同志們，“法律七進”工作是一項具有全局性、長期性和基礎性的工作，任務艱巨而繁重，司法行政機關將和大家一起履行好職能，以真抓實干的作風，扎實有力的舉措，認真落實“法律七進”工作要求,堅定不移、堅持不懈、堅忍不拔地推進“法律七進”，為深入推進依法治縣、建設法治珙縣打下堅實的基礎。
以法律進校園為范文（17篇）篇八
1、學法知法用以法，執法行法依據法。
2、消除就業歧視，促進公平就業。
3、維護困難群眾權益，加快構建和諧社會。
4、文明城市要法治，法治城市更聞名。
5、發展法律援助事業，樹立司法行政機關形象。
6、崇德明禮民安定，尚法守制國昌隆。
7、勞動條約一簽署，各自任務要推行。
8、促進公正司法，維護司法權威。
9、勞動合同要看清，必備條款不能少。
10、法通國脈千秋穩，律順民心九域興。
11、有益書常讀，違法事莫為。
12、勞動最光榮，務必簽合同。
13、實施法律援助，維護司法人權。
14、實施法律援助制度，促進司法公平公正。
15、法是雙刃劍，榮辱一瞬間。
16、法律在我心中，我在法律之中。
17、實施勞動合同制度，構建和諧勞動關系。
18、法律與利益同在，依法與文明同行。
19、樹立社會主義法治理念，積極開展法律援助。
20、實驗勞動條約制度，構建調和勞動相關。
21、以無情的目光論事，一慈悲的目光看人。
22、法律援助為您實現公平和正義。
23、開展法律援助，彰顯人間正義。
24、大公才能大明，無私才能無畏。
25、法正律嚴，國泰民安。
以法律進校園為范文（17篇）篇九
誓做維護校園穩定的護航員接上級指示精神后，校領導班子立即集體學習文件，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，尉校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，確保法制培訓工作扎實推進。領導小組成員按照職責分工層層抓落實，層層簽訂責任狀，做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎。
領導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。
加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年、、人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》和《課、、程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規。
體制的健全，為創建和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
1、在校園內懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2、各班召開“法制教育”主題班會，學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。
各班學生人人參與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。
3、借助《思想品德》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行法律教育。
4、為了更好地讓學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛士”。讓法制深入人心，走進千家萬戶。
通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三、完善校園警務室。
甘做促進校園平安發展的調節器學校法制小組和教導處，建立健全“校園警務室”嚴，格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。法制小組和政教處成員，甘做促進校園平安發展的調節器，及時清理校園周邊的不良環境，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環境，經過一段時間的整治，來學校的社會閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了。全校師生以更飽滿的精神狀態投入到創建“和諧校園”的工作中去。
通過開展“法律進校園”活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅信有上級部門領導的指導和支持，加上學校各部門的嚴格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進取和不解努力，”法律進校園”活動將會取得更加優異的成績。今后，我們學校將繼續弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經常化、規范化、行為化，共建和諧校園。
以法律進校園為范文（17篇）篇十
安全小衛士。下面歡迎xxx為xxx頒發明德小學副校長的聘書，并贈送錦旗。
從今以后xxx將兼任我校的法制副校長,定期對學生進行法制教育宣傳,對學校法律安全工作進行檢查指導,并參與學校法制,安全方面重大決策的制定,讓我們再一次掌聲送給他們.
下面有請學生代表xxx同學發言。
掌聲歡迎教育局馬局長做活動總結。
同學們，馬局長的講話樸實而親切。既充分肯定了我們明德小學安全教育活動的扎實有效的開展。又為我們提出了要求和殷切的希望.我們不能辜負局領導的期望.要在以后的生活和學習中將法律和安全銘記心頭.
老師們,同學們,本次活動也接近尾聲,讓我們以此次活動為契機,增強法律,安全意識,樹立長遠的大局觀念,建設美好和諧的校園,”勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”從現在做起,從自我做直,從身邊的小事做起,遵守法律法規,以安全為第一,警鐘長鳴,防患未然,讓法律,安全時時在,處處在,最后,讓我們堅定信念,放飛理想,攜手共建明德小學平安和諧的曙光.
本次活動結束,掌聲歡送來賓,領導退席.
請同學們按間操順序依次退場.
以法律進校園為范文（17篇）篇十一
20xx年，xxxxxx中學認真貫徹落實《....縣依法治理領導小組關于認真開展“法治七進”活動的實施意見》，把法律教育納入教學工作各個環節，以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，認真組織開展了“法治進校園”活動，進一步增強了全校師生的法律意識。主要工作如下:。
一、提高思想認識。
在全校中廣泛宣傳法律進校園活動的重要性，在活動中，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，首先將法律教育融合到學校師德師風教育，利用全校教職工集中學習和黨員學習，加強對廣大教師的法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，充分發揮教師在開展“法治進校園”活動中的重要作用。其次是以教育教學為中心，遵循青少年教育規律，切合青少年的身心發展規律和認知特點，貼近實際，貼近生活，貼進學生，大力開展校園法律建設，法律教育進課堂，法律意識進頭腦，引導全體教師和全體學生形成誠實守法價值觀念和道德情操。
二、強化安全管理、共建和諧校園。
開學初，制定本學期安全制度與措施，把安全教育與防范滲透到學校的日常管理工作中去，進一步規范了辦學行為。各年級、班級在政教處的組織安排下，召開了班主任會議重點強調布置，各班紛紛開展了以“法律知識進校園”為內容的主題班會，并出了一期墻報，同時落實各年級、班級的安全制度和措施，確保了正常的教育教學秩序。
三、完善“校園警務室”、加強綜合治理。
政教處緊密聯合“校園警務室”，協助門口保安，及時清理校園周邊的小商小販，打擊校園周邊社會閑雜人員，不斷凈化校園治安環境，以創建“平安校園”。同時，我們還邀請交警大隊有關領導和“法制副校長”為全校師生做“法律知識”和“中學生如何防盜防騙、維護自身安全”的專題報告，提高了學生的自我安全防犯意識。還組織學校文明監督崗的師生在校園附近的十字路口，協助交警人員進行執勤，從而提高了學生道路安全意識。
四、利用多種平臺、加強宣傳力度。
充分利用學校的黑板報、墻報和橫幅標語等多種平臺，大力宣傳了有關法律法規知識。緊緊圍繞“平安校園、和諧校園”的創建工作為宣傳重點和中心任務，切實提高了廣大師生對平安建設工作的認同率。組織學生開展“志愿者”活動，到街道和社區主動打掃衛生、撿拾垃圾，從而帶動一個家庭，影響一個社區，使大家愛護城市公共環境、養成講衛生的好習慣，積極自覺地投入到環境保護和維護城市管理秩序的工作中去。
“法治進校園”教育活動是一項長期的工作，我們根據有關部門的要求，做到活動有計劃，有專門機構負責各項工作的落實，能做到定期總結。我校的每個人都積極的投入到活動中，通過活動，提高了我們自身的道德素質，提高育人的本領，也提高了學生的法律意識。
以法律進校園為范文（17篇）篇十二
1、依法治校，法育未來！
2、與法同行，成長有保障。
3、祖國在我心中，法律伴我成長。
4、學法用法，做遵紀守法好少年！
5、凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！
6、開展‘六五’普法，建設法制校園。
7、弘揚法制精神，構建和諧校園。
8、宣傳行政強制法，提高行政執法水平。
9、依法治國，執政為民。
10、傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神。
11、深入開展“六五”普法，全面提高公民法律素質。
12、學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
13、讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩！
14、誠信是生活的通行證,法治是社會的安全網。
15、學法知法懂法事事講法；守法用法護法人人普法。
16、學法護法者智，違法亂法者愚。
17、人生道路千萬條，學法用法第一條。
18、以人為本營造和諧，以法為準彰顯公正。
19、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20、學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。
以法律進校園為范文（17篇）篇十三
1、依法治校，法育未來！
2、與法同行，成長有保障。
3、祖國在我心中，法律伴我成長。
4、學法用法，做遵紀守法好少年！
5、凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！
6、開展‘六五’普法，建設法制校園。
7、弘揚法制精神，構建和諧校園。
8、宣傳行政強制法，提高行政執法水平。
9、依法治國，執政為民。
10、傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神。
11、深入開展“六五”普法，全面提高公民法律素質。
12、學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
13、讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩！
14、誠信是生活的通行證,法治是社會的安全網。
15、學法知法懂法事事講法；守法用法護法人人普法。
16、學法護法者智，違法亂法者愚。
17、人生道路千萬條，學法用法第一條。
18、以人為本營造和諧，以法為準彰顯公正。
19、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20、學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。
21、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恒。
22、知法明禮，用法維善，護法除惡，守法心安。
23、學法以明道，用法以立身。
24、學法懂法源自一點一滴，守法用法始于一言一行。
以法律進校園為范文（17篇）篇十四
黨的十九大報告指出，要“提高全民族法治素養……加大全民普法力度，在全社會樹立憲法法律至上和法律面前人人平等的法治理念。”《中央關于全面推進依法治國重大問題決定》第五部分明確要求：把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。教育部、司法部、全國普法辦在《青少年法治教育大綱》中更是明確指出：加強青少年法治教育，使廣大青少年學生從小樹立法治觀念，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的基礎工程。近年來，黨中央及政府部門不斷加大青少年法治教育投入力度，將青少年法治教育及提高全民憲法意識、加強青少年法律意識的培養，作為貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，作為培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務來完成。
北京市法學會教育法學研究會根據教育法治發展的要求、自身的特點和會員的需求，通過《法律進校園——中小學法治宣傳教育》服務項目，向北京市各大中小學的師生們進行法治宣傳，通過多種形式的活動服務北京市青少年法律意識的提升。
二、
項目實施情況。
20法律進校園項目開展順利，項目實施情況主要如下：
年4月到9月期間北京市法學會教育法學研究會項目組先后4次開展法律進校園師資培訓活動，朝陽區大興區中小學政治教師參加培訓活動。
(二)編撰“法律進校園”案例選編及相關宣傳冊。
項目組依據我國當下法治狀況以及社會主義法治的全新理念和黨的依法治國大政方針，結合當下時事熱點，編撰案例，研討社會法律問題，幫助中學生梳理正確的社會主義法治觀。
項目組完成了“法律進校園”案例匯編工作，結合中學品德與法律課程需求，摘錄——2018年29個社會典型案例。
(三)組織普法主題班會。
項目組下志愿服務隊隊員走進中央工藝美術學院附屬中學、北京市第一實驗小學、北京市第五十六中學等中小學校園，組織普法宣傳主題班會，與同學們分享了相關的法律知識，以一種更為生動的方式為同學們普及了法律知識。
(四)組織模擬法庭演示活動。
項目組下志愿服務隊隊員走進中小學為同學們進行了模擬法庭得演示活動，讓同學們更進一步的了解庭審以及司法審判程序。演示活動結束后隊員們還與同學們一起就庭審交鋒中的所展現出來的交鋒點進行了進一步的討論。
(五)法律知識講座。
講座主題和內容將有針對性的選擇與中小學學生生活學習的相關法律知識，再結合時下的熱點法律問題予以專題開展。本項活動將由講授和互動兩個環節共同組成，首先由負責講座的老師和研究生為同學們進行專題講座，然后讓同學們針對講座內容進行討論和提問。
以法律進校園為范文（17篇）篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自706班的楊詩雨，今天我國旗下講話的題目是《法制進校園》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛能力。
青少年犯罪的`主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛方法。一是要看好自家門，出入隨手關門，錢財要妥善保管;二是旅行要結伴，讓同學老師家長知道你去哪里，遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。學校也是一樣的。我們日常的學習生活，都在龍嶺這個美麗寧靜的校園中。學校為我們提供了良好的學習環境，我們就應該遵守學校的規章制度，在常規、禮儀、紀律方面做好，做一個知法、懂法、守法的好學生。“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。我們都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
我的講話完畢，謝謝大家!
以法律進校園為范文（17篇）篇十六
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然的在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必須知法守法，而且要持之以恒！這樣才能踏上人生里美好的第一步！
人們常說：小學時光如一個孩子的嬰兒期，我們都是在那學會知識，懂得人生道理，這是人生的第一個起跑線。“萬幢高樓從地起”形象的說明了小學教育的重要性。在我看來這段時光，我們自身該做到好好學習，和同學處好關系。僅是如此。可不知從什么時候起，孩子們變了，同學們變了，他們不再純潔，白紙不潔白，都是社會的引導，促使他們走向黑暗。在我們班也是如此，也會存在類似的問題：一些男同學抽煙、喝酒、打架、說臟話、早戀、去網吧游戲廳。在這時我們需要的是法律無聲無息的來到我們身邊，向他們伸出援手，使他們不再迷茫。這時，我們的華老師就做得很好，不在班中說，給他們留面子，不使他們的自尊心受到打擊。與他們傾心交談，用溫柔、簡潔的話語來向同學傾訴自己的觀點。我很認可，相信即使換一個人也會是這樣一個高評價，我很感謝老師對學生滲透法律意識的重要性，還有對同學的不離不棄，不放棄每一個同學。老師總是說我們還小，只不過是一時糊涂而已，她永遠不會相信自己的“孩子們”會變壞。可見，老師對孩子的影響是多么重要。在我們社會中也會有類似的隱患，有些未成年的孩子因同學說了幾句氣話，罵了他幾句就大打出手，把對方打傷，就只為了出氣而把自己推向犯罪。還有些同學沒錢花，就去偷，搶。
法律就是秩序，沒有了法律，那么人們的生活就像垃圾一樣骯臟。《未成年保護法》法律賜予未成年人的武器，用來保護我們的`。那些少年犯們，他們用自己犯的過錯來警示我們――這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。良好的秩序是一切的基礎。
非常希望法律永遠留在校園，不只是因為“六五”普法工作而一時做做樣子，那還不如不做。謹記：法律不是做樣子，而是道德底線。
我們的未來充滿誘惑，一不小心就會墜入萬丈深淵，這可不是危言聳聽。我們就像羽翼未豐的小鳥，還不能展翅高飛，但我們有清醒的頭腦，我們應時刻提高警惕，拒絕外來一切誘惑，遇到危險拿起法律的武器保護自己，讓自己的翅膀更加堅硬，能夠經得起風吹雨打，能夠自由自在遨游于藍天之中！
以法律進校園為范文（17篇）篇十七
1、與法同行，成長有保障。
2、祖國在我心中，法律伴我成長。
3、依法治校，法育未來！
4、學法用法，做遵紀守法好少年！
5、凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！
6、開展六五普法，建設法制校園。
7、弘揚法制精神，構建和諧校園。
8、宣傳行政強制法，提高行政執法水平。
9、依法治國，執政為民。
10、傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神。
11、深入開展“六五”普法，全面提高公民法律素質。
12、學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
13、讀書明理，普法醫愚，守法律己，和諧添彩！
14、誠信是生活的通行證,法治是社會的安全網。
15、學法知法懂法事事講法；守法用法護法人人普法。
16、學法護法者智，違法亂法者愚。
17、人生道路千萬條，學法用法第一條。
18、以人為本營造和諧，以法為準彰顯公正。
19、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20、學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。
21、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恒。
22、知法明禮，用法維善，護法除惡，守法心安。
23、學法以明道，用法以立身。
24、學法懂法源自一點一滴，守法用法始于一言一行。